Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
SILABUS (Kuliah)
Mata Kuliah : Pengembangan Sistem Tata Kelola Perikanan Tangkap
Kode Mata Kuliah : TPL752
Sks : 2 (2-0)
Semester : Ganjil
Tim Pengajar : Budy Wiryawan (BUD)
Tri Wiji Nurani (TRI)
Sugeng Hari Wisudo (SHW)
Mustaruddin (MUS)
Sonja Kleinertz (SKz)
Rencana Pembelajaran satu semester : Lihat Tabel
Format Nilai : Lihat Tabel
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk dapat membangun konsep tata kelola perikanan yang baru
mencakup memperjelas filosofi dan prinsip penatakelolaan; membandingkan berbagai metode pendekatan
pengelolaan; merangkum best practices tata kelola perikanan tangkap dari berbagai negara dan di Indonesia;
mengembangkan pemikiran-pemikiran strategis untuk penatakelolaan; memperjelas filosofi methodology hard
system dan soft system, dan pentingnya pelibatan stakeholder; mempertimbangkan berbagai metode analisis;
pengembangan model sistem dinamis; pengembangan sistem basis data terintegrasi, membangun sistem tata
kelola perikanan tangkap berkelanjutan dan berkeadilan yang baru dan memprediksi nilai manfaat ekonominya .
Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat membangun sistem tata kelola perikanan tangkap
berkelanjutan dan berkeadilan dan memprediksi nilai manfaat ekonominya.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
RENCANA KULIAH SATU SEMESTER (RPSS): KULIAH
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Setelah mengikuti
topik bahasan ini,
mahasiswa akan
dapat:
Pokok
bahasan
(Materi ajar)
Bentuk Pembelajaran*
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Waktu
(menit)
Sumber
Belajar
Bobot
Nilai
(%)
Calon
Dosen
Pengajar Platform
Media
pembelajar-
an
Metode
1
Rabu,2
Sept
2020
08.00-
9.30
Memperjelas filosofi
dan prinsip dalam
penatakelolaan
perikanan tangkap.
C5
Filosofi,
prinsip dan
pemikiran
strategis dalam
mengembangk
an tata kelola
perikanan
tangkap.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
memperjelas filosofi dan
prinsip dalam
penatakelolaan
perikanan tangkap.
100’ Pustaka
no. 5; 5 BUD
2
Rabu,
9 Sept
2020
08.00-
Membandingkan
berbagai metode
pendekatan dalam
penatakelolaan
perikanan tangkap
C5
Metode
pendekatan
dalam
pengelolaan
perikanan
tangkap
(CBM, EAFM,
dan lainnya).
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam:
1. Merangkum faktor-
faktor penting
keberhasilan dan
kelemahan dari
berbagai pendekatan
pengelolaan
perikanan tangkap.
2. Membandingkan
faktor-faktor penting
keberhasilan dan
100’
Pustaka
no. 5; 10-
12
5 BUD
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Setelah mengikuti
topik bahasan ini,
mahasiswa akan
dapat:
Pokok
bahasan
(Materi ajar)
Bentuk Pembelajaran*
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Waktu
(menit)
Sumber
Belajar
Bobot
Nilai
(%)
Calon
Dosen
Pengajar Platform
Media
pembelajar-
an
Metode
kelemahan dari satu
pendekatan dengan
pendekatan lainnya.
3
Rabu,
16 Sept
2020
08.00
Merangkum best
practice tata kelola
perikanan tangkap
dari berbagai negara.
C5
Best practice
tata kelola
perikanan dari
berbagai
negara
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
merangkum best
practice tata kelola
perikanan tangkap dari
berbagai negara
100’
Pustaka
no. 5; 10-
12
5 BUD
4
Rabu,
23 Sept
2020
08.00
Merangkum best
practice tata kelola
perikanan tangkap di
Indonesia (contoh
kasus).
C5
Best practice
tata kelola
perikanan
tangkap di
Indonesia
(contoh kasus).
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
merangkum best
practice tata kelola
perikanan tangkap di
Indonesia
100’
Pustaka
no. 5; 10-
12
5 BUD
5
Rabu,
30 Sept
2020
08.00
Mengembangkan
pemikiran-pemikiran
strategis untuk
penatakelolaan
perikanan tangkap.
C6
Mengembangk
an pemikiran
strategis dalam
penatakelolaan
perikanan
tangkap.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
mengembangkan
pemikiran-pemikiran
strategis untuk
100’ Pustaka
no. … 10 BUD
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Setelah mengikuti
topik bahasan ini,
mahasiswa akan
dapat:
Pokok
bahasan
(Materi ajar)
Bentuk Pembelajaran*
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Waktu
(menit)
Sumber
Belajar
Bobot
Nilai
(%)
Calon
Dosen
Pengajar Platform
Media
pembelajar-
an
Metode
penatakelolaan
perikanan tangkap
6 Memperjelas filosofi
methodology hard
dan soft system
dalam
mengembangkan tata
kelola perikanan
tangkap.
C5
Filosofi dan
pengembangan
methodology
hard dan soft
system dalam
penatakelolaan
perikanan
tangkap.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
memperjelas filosofi
methodology hard dan
soft system dalam
mengembangkan tata
kelola perikanan tangkap
100’
Pustaka
no. 1-4;
6-8
10 TRI
7 Memperjelas
pentingnya pelibatan
stakeholder dalam
tata kelola perikanan
tangkap dan berbagai
metode yang dapat
digunakan.
C5
Pentingnya
pelibatan
stakeholder
dalam tata
kelola
perikanan
tangkap dan
berbagai
metode yang
dapat
digunakan.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
memperjelas pentingnya
pelibatan stakeholder
dalam tata kelola
perikanan tangkap dan
berbagai metode yang
dapat digunakan.
100’ Pustaka
no. 9-14 5 TRI
8 Mempertimbangkan
berbagai metode
analisis untuk
penatakelolaan
Metode
analisis untuk
penatakelolaan
perikanan
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
100’ Pustaka
no. 15-17 5 TRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Setelah mengikuti
topik bahasan ini,
mahasiswa akan
dapat:
Pokok
bahasan
(Materi ajar)
Bentuk Pembelajaran*
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Waktu
(menit)
Sumber
Belajar
Bobot
Nilai
(%)
Calon
Dosen
Pengajar Platform
Media
pembelajar-
an
Metode
perikanan tangkap.
C5
tangkap. Gmeet mempertimbangkan
berbagai metode analisis
untuk penatakelolaan
perikanan tangkap
9 Mempertimbangkan
penggunaan
metodologi sistem
dinamis untuk
penatakelolaan
perikanan tangkap.
C5
Metodologi
sistem
dinamis.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
mempertimbangkan
penggunaan metodologi
sistem dinamis untuk
penatakelolaan
perikanan tangkap
100’ Pustaka
no. 18-23 5 MUS
10 Mengembangkan tata
kelola perikanan
tangkap berbasis
sistem dinamis.
C6
Pengembangan
sistem dinamis
dalam tata
kelola
perikanan
tangkap.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
mengembangkan tata
kelola perikanan tangkap
berbasis sistem dinamis
100’ Pustaka
no. 18-23 10 MUS
11 Mempertimbangkan
pentingnya data dan
informasi dalam
penatakelolaan
perikanan tangkap.
Evaluasi
sistem tata
kelola
perikanan
tangkap
Indonesia.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
mempertimbangkan
pentingnya data dan
100’ Pustaka
no. 24-25 5 SHW
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Setelah mengikuti
topik bahasan ini,
mahasiswa akan
dapat:
Pokok
bahasan
(Materi ajar)
Bentuk Pembelajaran*
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Waktu
(menit)
Sumber
Belajar
Bobot
Nilai
(%)
Calon
Dosen
Pengajar Platform
Media
pembelajar-
an
Metode
C5 (Contok kasus:
Pengelolaan
berbasis WPP)
informasi dalam
penatakelolaan
perikanan tangkap
12 Mengembangkan
sistem basis data
terintegrasi untuk
pengelolaan
perikanan tangkap.
C6
Sistem basis
data
terintegrasi
untuk
pengelolaan
perikanan
tangkap
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
mengembangkan sistem
basis data terintegrasi
untuk pengelolaan
perikanan tangkap
100’ Pustaka
no. 24-25 10 SHW
13 Membangun sistem
tata kelola perikanan
tangkap
berkelanjutan dan
berkeadilan.
C6
Membangun
sistem tata
kelola
perikanan
tangkap
berkelanjutan
dan
berkeadilan.
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync
Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
membangun sistem tata
kelola perikanan tangkap
berkelanjutan dan
berkeadilan.
100’ Pustaka
no. 1-25 10 SHW
14 Memprediksi nilai
manfaat ekonomi
dari sistem tata
kelola perikanan
tangkap yang
berkelanjutan dan
Nilai manfaat
ekonomi
sistem tata
kelola
perikanan
tangkap yang
Materi:
LMS
Diskusi:
Zoom/
Gmeet
PPT bersuara Async &
Sync Ketepatan mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas untuk menilai
kemampuannya dalam
membangun sistem tata
kelola perikanan tangkap
100’ Pustaka
no. …. 10 SHW
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Setelah mengikuti
topik bahasan ini,
mahasiswa akan
dapat:
Pokok
bahasan
(Materi ajar)
Bentuk Pembelajaran*
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Waktu
(menit)
Sumber
Belajar
Bobot
Nilai
(%)
Calon
Dosen
Pengajar Platform
Media
pembelajar-
an
Metode
berkeadilan.
C6
berkelanjutan
dan
berkeadilan.
berkelanjutan dan
berkeadilan.
*Platform: zoom, gmeet, newlms, atau sebutkan lainnya …. Media pembelajaran: PPT bersuara, video animasi, PPT standar, atau sebutkan lainnya ….. Metode: synchronized atau unsyncronized
Rancangan Penilaian:
Capaian Pembelajaran Kuis Tugas Mandiri
Ujian
Kuliah Presentasi Tugas
(Kelompok) UTS UAS
Memperjelas filosofi dan prinsip dalam penatakelolaan perikanan
tangkap. C5
√ √
Membandingkan berbagai metode pendekatan dalam penatakelolaan
perikanan tangkap. C5
√ √
Menilai best practice tata kelola perikanan tangkap dari berbagai
negara. C5
√ √
Menilai best practice tata kelola perikanan tangkap di Indonesia
(contoh kasus). C5
√ √
Mengembangkan pemikiran-pemikiran strategis untuk penatakelolaan
perikanan tangkap. C6
√ √
Memperjelas filosofi methodology hard dan soft system dalam
mengembangkan tata kelola perikanan tangkap. C5
√ √
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
Memperjelas pentingnya pelibatan stakeholder dalam tata kelola
perikanan tangkap dan berbagai metode yang dapat digunakan..C5
√ √
Mempertimbangkan berbagai metode analisis untuk penatakelolaan
perikanan tangkap. C5
√ √
Mempertimbangkan penggunaan metodologi sistem dinamis untuk
penatakelolaan perikanan tangkap. C5
√ √
Mengembangkan tata kelola perikanan tangkap berbasis sistem
dinamis. C6
√ √
Mempertimbangkan pentingnya data dan informasi dalam
penatakelolaan perikanan tangkap. C5
√ √
Mengembangkan sistem basis data terintegrasi untuk pengelolaan
perikanan tangkap. C6
√ √
Membangun sistem tata kelola perikanan tangkap berkelanjutan dan
berkeadilan. C6
√ √
Memprediksi nilai manfaat ekonomi dari sistem tata kelola perikanan
tangkap yang berkelanjutan dan berkeadilan. C6
√ √
Bobot Penilaian:
Kriteria Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan
Aktivitas Perkuliahan 0-100 10
Tugas Mandiri 0-100 50
Presentasi Kelompok dan Aktivitas Diskusi 0-100 40
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
Tim Pengajar:
Budy Wiryawan (BUD)
Tri Wiji Nurani (TRI)
Sugeng Hari Wisudo (SHW)
Mustaruddin (MUS)
PUSTAKA:
1. Ceckland P. 1971. Towards a system-based methodology for real world problem solving. Journal of Systems Engineering. 3(2), 87-116.
2. Checland P. 1999. Systems Thinking Systems Practice. John Wiley & Sons, Ltd. 330 p.
3. Wilson B. 1990. Systems: Consepts, Methodologies and Applications. Second Edition. John Wiley & Sons. 391 p
4. Checkland P and Poulter J. 2006. Learning for Action: A Short Definitive Account of Soft Systems Methodology and its use for Practitioners,
Teacher and Students. John Wiley & Sons, Ltd. 200 p.
5. Charles AT. 2001. Sustainability Fishery Systems. Blackwell Science.370 p.
6. Eriyatno. 2003. Ilmu Sistem Meningkatkan Mutu dan Efektivitas Manajemen. IPB Press. Bogor.
7. Nurani TW. 2010. Model Pengelolaan Perikanan: Suatu Kajian Pendekatan Sistem. Departemen Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan FPIK-IPB. 298
p.
8. Nurani TW, Wisudo SH, Mustaruddin. 2019. Metodologi Pendekatan Sistem: Penerapan Kajian Perikanan Tangkap. IPB Press. 229 hal.
9. Bianchi G. 2008. The Concept of The Ecosystem Approach to Fisheries in FAO. Di dalam Bianchi G, Skjoldal HR, editor. The Ecosystem
Approach to Fisheries. Rome: CABI and FAO.
10. [FAO] Food and Agriculture Organization of the United Nations. 1999. Indicators for Sustainable Development of Marine Capture Fisheries.
Rome: FAO.
11. [FAO] Food and Agriculture Organization of the United Nations. 2003. Fisheries Management: The Ecosystem Approach to Fisheries. Rome:
FAO.
12. [FAO] Food And Agriculture Organization of The United Nations. 2009. Fisheries Management. FAO Technical Guidelines for Responsible
Fisheries 4 Suppl.2 Add.2.Rome: FAO.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
13. Link JS. 2010. Ecosystem-Based Fisheries Management: Confronting Tradeoffs. Cambridge University Press. 207 p.
14. IIRR. 1998. Participatory Methods ini Community-Based Coastal Resourced Management. 3vols. International Institute of Rural Reconstruction,
Selang, Cavite, Philipines. 262 p.
15. Gaspers V. 1996. Analisis Sistem Terapan. Bandung: Tarsito. 670 hal.
16. Herjanto, E. 2001. Manajemen Operasi. Jakarta: PT Grasindo. 485 hal.
17. Maarif MS, Tanjung H. 2003. Manajemen Operasi. Jakarta: PT Grasindo. 496 hal.
18. Pardede R, Marpaung R. 2014. Analisis Jalur: Teori dan Aplikasi dalam Riset Bisnis. Jakarta: Rineksa Cipta.
19. Rohman MF. 2019. Konsep dan Praktek: Diagnosis, rancangan, dan tata kelola proyek perubahan. Jakarta: Prenada Media Grup. 200 hal.
20. Pardede R, Marpaung R. 2014. Analisis Jalur: Teori dan Aplikasi dalam Riset Bisnis. Jakarta: Rineksa Cipta.
21. Brown FT. 2006. Engineering System Dinamics (2nd Edition). Florida: CRC Press. 1082 p.
22. Favila M dan Zoia MG. 2010. Dynamic Model Analysis (2nd Edition). New York: Springer.
23. Muhammadi, Aminullah E, Soesilo B. 2001. Analisis Sistem Dinamis: Lingkungan Hidup, Sosial, Ekonomi, Manajemen. Jakarta: UMJ Press.
24. Suryono RR, Darwis D, Gunawan SI.2018. Audit Tata Kelola Teknologi Informasi Menggunakan Framewor Cobit: Kasus Balai Besar Budidaya
Laut Lampung. Jurnal Tekno Info. 12 (1): 16-22.
25. Murdick, Ross dan Claggett. 1984. Information System for Modern Management. Prentice Hall. USA.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
ANALISIS INSTRUKSIONAL
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat membangun
sistem tata kelola perikanan tangkap berkelanjutan dan berkeadilan dan
memprediksi nilai manfaat ekonominya.
Mengemban
gkan
pemikiran-
pemikiran
strategis
untuk
penatakelola
an perikanan
tangkap.
Memperjelas filosofi dan
prinsip dalam penatakelolaan
perikanan tangkap.
Mempertimb
angkan
berbagai
metode
analisis
untuk
penatakelola
an perikanan
tangkap.
Mempertimb
angkan
pentingnya
data dan
informasi
dalam
penatakelola
an perikanan
tangkap.
Mempertimb
angkan
penggunaan
metodologi
sistem
dinamis
untuk
penatakelola
an perikanan
tangkap.
Memperjelas
filosofi
methodology
hard dan soft
system
dalam
mengemban
gkan tata
kelola
perikanan
tangkap.
Memperjelas
pentingnya
pelibatan
stakeholder
dalam tata
kelola
perikanan
tangkap dan
berbagai
metode yang
dapat
digunakan.
Mempertimb
angkan
penggunaan
metodologi
sistem
dinamis
untuk
penatakelola
an perikanan
tangkap.
Mengemban
gkan sistem
basis data
terintegrasi
untuk
pengelolaan
perikanan
tangkap.
Membangun
sistem tata
kelola
perikanan
tangkap
berkelanjuta
n dan
berkeadilan.
Memprediks
i nilai
manfaat
ekonomi dari
sistem tata
kelola
perikanan
tangkap
yang
berkelanjuta
n dan
berkeadilan.
Membandingkan berbagai metode
pendekatan dalam penatakelolaan
perikanan tangkap.
Menilai best practice tata
kelola perikanan tangkap dari
berbagai negara.
Menilai best practice tata
kelola perikanan tangkap di
Indonesia (contoh kasus).
Garis batas perilaku
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN DEPARTEMEN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT
