SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMPN 7 PUJUT : IX : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Merumuskan ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Indikator Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang. Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Peta Dunia. Peta Asia. Peta Eropa. Peta Afrika. Peta Amerika. LKS CD Buku Geografi yang relevan.

1.1.Mengidentifi kasi ciri-ciri negara berkem-bang dan negara maju.

Tes Tes uraian. tulis. Uji petik Unjuk kerja kerja produk.

Sebutkan masing-masing dua ciri 8 JP negara maju dan negara berkembang! Buatlah peta persebaran negaranegara maju dan negara-negara berkembang di dunia pada kertas HVS Tunjukkan negara-negara berkembang di kawasan benua Amerika pada peta! Tunjukkan negara-negara berkembang di kawasan benua Amerika pada peta Tunjukkan negara-negara di bawah ini ke dalam kelompok negara maju dan negara berkembang!

Persebaran negara- Mengamati peta tentang persebaran negara maju dan negara-negara maju dan negaranegara-negara negara berkembang. berkembang di dunia. Negara-negara yang digolongkan sebagai negara maju dan berkembang. Diskusi tentang contoh negaranegara maju dan negara-negara berkembang di Asia, Eropa, Afrika, Amerika, dan Australia.

Menemutunjukkan negara maju dan negara berkembang.

Tes simulasi Penugasan

Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya.

Tes unjuk kerja

Tes identifikasi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Tes pilihan ganda Tugas projek

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.2 MendesLatar belakang, kripsikan pihak-pihak yang Perang Dunia berperang II (termasuk Dalam Perang penduduk-an Dunia II. Jepang) serta pengaruhnya terhadap Perang Dunia II di keadaan Asia dan Pasifik sosial, serta pendudukan ekonomi, dan militer Jepang di politik di Indonesia. Indonesia. Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang.

Membaca buku referensi, mengamati peta Perang Dunia II dan gambar untuk membahas Perang Dunia II.

Menggambarkan secara kronologis Tes tulis Perang Dunia II. Mengidentifikasi negara-negara yang termasuk kelompok sentral dan sekutu dalam PD II. Tes tulis

Jelaskan penyebab terjadinya Perang 10 JP Dunia II! Dari tabel di bawah ini yang termasuk kelompok sentral dalam PD II adalah..... Kumpulkan gambar-gambar dari referensi atau sumber yang relevan tentang perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan Jepang militer Jepang di Indonesia dan buatlah rangkuman sebagai laporan. Jelaskan keterkaitan perang Asia Pasifik dengan pendudukan Jepang di Indonesia!

Buku sumber yang relevan Foto/ gambar Atlas sejarah Situs sejarah Museum

Membaca buku sumber yang relevan dan mengamati gambar untuk membahas perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia. Mengamati gambar dan membaca referensi pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi, sosial, politik dan pergerakan kebangsaan Indonesia. Mengamati gambar dan membaca referensi untuk membahas perlawanan rakyat terhadap Jepang.

Mengidentifikasi Perang Dunia II Penugasan di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia.

Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi, sosial, politik dan pergerakan kebangsaan Indonesia.

Tes tulis

Tes uraian

Bentuk bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia; melalui MIAI, gerakan bawah tanah, perjuangan bersenjata

Mendeskripsikan bentuk-bentuk Tes tulis perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang. Penugasan

Tes uraian

Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang dalam kehidupan ekonomi rakyat Indonesia! Buatlah rangkuman dari referensi atau sumber lain yang relevan tentang salah satu perlawanan dari daerah tertentu terhadap pemerintahan pendudukan Jepang!

Tugas rumah

Standar Kompetensi : 2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia. Peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda membantu penyelesaian konflik. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca buku referensi untuk mengetahui faktorfaktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda. Indikator Mendeskripsikan faktorfaktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda. Teknik Tes terulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes pilihan Faktor- faktor penyebab terjadinya ganda konflik antara Indonesia dengan Belanda diantaranya ialah. a.Belanda membonceng NICA b.Belanda ingin berkuasa kembali c.Sekutu membantu Belanda d.Beelanda berhasil mengalahkan Jepang Uraian bebas Jelaskan perbedaan pandangan Indonesia dan Belanda mengenai status kemerdekaan! Alokasi Waktu 8 JP Sumber Belajar Buku bacaan yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium

2.1.

Mengide n-tifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

Menelaah gambar peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda dengan mengamati gambar/foto-foto sejarah.

Menganalisa perbedaan pandangan Tes tulis antara Indonesia dan Belanda mengenai status kemerdekaan Indonesia.

Pengaruh konflik Indonesia Belanda terhadap keberadaan Menelaah referensi pengaruh konflik negara kesatuan Indonesia Belanda terhadap Republik Indonesia. keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia. Aktivitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

Mendeskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia-Belanda.

Penugasan

Tugas projek

Carilah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia Belanda dan berikan tanggapanmu!

Menelaah dengan referensi aktivitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan.

Mengidentifikasi lembaga/ badan- Penugasan badan yang terlibat dalam penyelesaian masalah Indonesia. Mendeskripsikan pengaruh konflik Tes tulis IndonesiaBelanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia.

Tugas Projek

Buatlah referensi tentang KTN dan UNCI! Pengaruh konflik Indonesia Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia.... a. mendapat bantuan persenjataan dari Rusia b.menjadi pembahasan dalam Dewan

Tes pilihan ganda

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Keamanan c. Indonesia mendapat bantuan ekonomi dari Amerika d.Belanda mendapat kecaman dari negara Eropa Tes uraian Berilah contoh diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

Menggali informasi dari tokoh yang pernah berperan dalam perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Membaca referensi tentang perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

Mengidentifikasi diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan. Membandingkan efektivitas perjuangan diplomasi dengan perjuangan bersenjata.

Tes tulis

Ter tulis

Uraian

Bandingkan efektivitas perjuangan diplomasi dengan perjuangan bersenjata bagi bangsa Indonesia! Adakan wawancara kepada tokoh di daerahmu yang pernah ikut berjuang dalam usaha mempertahankan kemerdekaan dan buatlah laporannya! Buatlah narasi tokoh perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia di 4 daerah!

Mendeskripsikan perjuangan rakyat Wawancara dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia. Portofolio

Pedoman wawancara Dokumen karya

Faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia.

Menelaah dengan referensi faktorfaktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia. Membaca buku referensi dan menelaah gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan.

Mengidentifikasi faktor- faktor Tes tulis yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia. Mendeskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan. Penugasan

Tes uraian

Sebutkan faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia! Kumpulkan gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan dan tanggapanmu! 8 JP Buku sumber yang relefan Foto/

2.2.

Mendeskripsikan peristiwaperistiwa

Proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan.

Tugas rumah

Kompetensi Dasar politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan.

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tugas rumah

Alokasi Waktu

Sumber Belajar gambar sejarah Atlas sejarah

Menganalisa dampak psikologis Penugasan kembalinya kembalinya RI menjadi negara kesatuan. Berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah Membaca referensi dan mengamati gambar berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah. Mendeskripsikan berbagai peristiwaTes unjuk yang berhubungan dengan kerja Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah.

Tes simulasi Tes Identifikasi Uraian Terbuka

Silakan berkelompok dan peragakan proses Pemilu 1955 dengan peralatan yang sudah disediakan! Sebutkan 10 partai terbesar peserta pemilu tahun 1955! Mengapa Pemilu dilaksanakan tahun 1955?

Musium

Menganalisis alasan Pemilu dilaksanakan tahun 1955.

Tes tulis

Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya. Dampak persoalan hubungan pusat daerah persaingan ideologis, dan pergolakan sosial politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960- an

Mengkaji dengan referensi Menjelaskan alasan dikeluarkanya Tes tulis dikeluarkannya Dekrit Prresiden 5 juli Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan 19559 dan pengaruh yang pengaruh yang ditimbulkannya. ditimbulkannya. Membaca berbagai referensi, foto dan gambar untuk menelaah dampak persoalan hubungan pusat-daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosial- politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an. Menjelaskan dampak persoalan Penugasan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis, dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai Tes tulis awal tahun !960-an.

Tes uraian

Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya!

Tugas rumah Uraian

Kumpulkan foto/gambar dan berikan tanggapanmu sebagai laporan! Jelaskan kehidupan politik nasional sampai awal tahun 1960-an!

Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Diskusi tentang contoh-contoh perubahan sosial budaya, untuk menyimpulkan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya. Indikator Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. Teknik Kuis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Pertanyaan lisan Pertanyaan lisan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar VCD Tabloid/ surat kabar Buku sumber yang relevan

3.1 Mendes-

Bentuk-bentuk perubahan sosial kripsikan budaya. perubahan sosial Perubahan budaya pada secara cepat masyarakat. (revolusi). Perubahan secara lambat (evolusi). Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat.

Berikan satu contoh perubahan sosial 8 JP secara cepat (revolusi)! Berikan suatu contoh perubahan perilaku masyarakat akibat perubahan sosial budaya!

Memberi contoh perilaku Kuis masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya

Diskusi tentang faktor-faktor pendorong perubahan sosial budaya.

Menguraikan faktor pendorong dan Tugas penghambat perubahan sosial budaya.

Rubrik

Buatlah kliping berupa 10 (sepuluh) berita dari surat kabar atau tabloid tentang perilaku masyarakat akibat adanya perubahan sosial budaya! Tuliskan sikap yang yang kita seharusnya kita miliki dari setiap berita yang kamu kliping! Buatlah kliping berupa 5 (lima) berita dari surat kabar atau tabloid dan identifikasi faktor pendorong perubahan sosial dari berita tersebut!

Mengidentifikasi faktor pendorong Tugas perubahan sosial budaya Menyebutkan faktor-faktor intern dan ekstern pendorong perubahan Tugas sosial budaya Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. Diskusi tentang faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat perubahan sosial. Tes tulis

Tugas

rumah

Faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya. Faktor-faktor

Tes uraian

Sebutkan faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya!

Tanya jawab tentang penyebab perubahan sosial budaya.

Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.

Tes tulis

Tes uraian

Tuliskan dua faktor internal yang menyebabkan terjadinya perubahan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran penyebab perubahan sosial. Faktor faktor internal. Faktor-faktor eksternal. Tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. Contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen sosial budaya!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.2

Me ngurai-kan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan.

Membaca buku sumber tentang tipetipe masyarat dalam menyikapi perubahan. Diskusi tentang perilaku masyarakat sebagai akibat positif dan negatif adanya perubahan sosial budaya.

Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskan sikap masyarat terpencil dalam menghadapi perubahan!

6 JP

Memberi contoh perilaku Tes tulis masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

Tes uraian

Berikan contoh perilaku positif dan negatif sebagai akibat perubahan sosial budaya!

Standar Kompetensi : 4. Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional. Kompetensi Dasar 4.1.Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan. Materi Pokok/ Pembelajaran Sejarah terjadinya uang dan pengertian uang Syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Jelaskan secara singkat tentang sejarah terjadinya uang! Syarat benda dapat dijadikan uang adalah ... . a. mudah dipindahkan b. mudah disimpan c. memiliki beberapa kualitas d. memiliki nilai tetap Alokasi Waktu 12 JP Sumber Belajar Guru IPS Ekonomi Buku Materi Mata uang

Mendiskusikan pengertian dan sejarah terjadinya uang. Tanya jawab syarat-syarat benda bisa dijadikan uang.

Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang. Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.

Tes pillihan ganda

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan). Jenis-jenis uang (uang kartal dan uang giral).

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca literatur dan mendiskusikan tentang fungsi dan jenis uang. Indikator Mendeskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan). Teknik Tes lisan Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Daftar Fungsi asli dari uang adalah ...... pertanyaan Tes uraian Apa perbedaan uang kartal dan uang giral? Sebutkan keuntungan menggunakan uang giral?

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Kantin dan sekolah Pasar

Mengidentifikasi jenis-jenis uang Tes tulis (uang kartal dan uang giral). Membaca buku sumber tentang jenis-jenis uang. Mengidentifikasi keuntungan menggunakan uang giral Tes tulis

Tes uraian

Mengidentifikasi nilai mata uang Nilai mata uang (nilai intrinsik, nilai nominal, nilai (nilai intrinsik, nilai internal dan nilai eksternal) nominal, nilai internal dan nilai eksternal). Membuat daftar nama mata uang asing sekaligus nilai kursnya. Mata uang asing.

Mendeskripsikan nilai mata uang ( Tes penugasan Tugas rumah nilai intrinsik, nilai nominal, nilai (PR) internal dan nilai eksternal) Mendeskripsikan mata uang asing. Tes unjuk kerja Tes simulasi Tes tulis Tes Identifikasi Tes uraian

Apa beda nilai intrinsik dan nilai nominal mata uang??

Media cetak dan elektro nika ten-tang informasi kurs mata uang asing

Berilah 2 contoh setiap nilai mata uang! Buatlah daftar mata uang asing dan asal negaranya!. Buatlah daftar 10 mata uang asing dan asal negaranya!

Kurs mata uang.

Mengidentifiukasi pengaruh naikturunnya kurs terhadap dunia usaha. Praktek /simulasi cara jual/beli valuta asing.

Menjelaskan manfaat nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) dalam perputaran ekonomi. Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing.

Tes tulis unjuk kerja

Tes uraian Jelaskan perbedaan kurs beli dan kurs jual mata uang asing! Tes simulasi

Penugasan Tugas kelompok : Secara kelompok / patungan coba kalian ke tempat penukaran mata uang asing/bank dan belilah uang asing sesuai dengan kemampuan

Praktek jual/beli valuta asing.

Dapat menunjukkan tempat jual

Penugasan

Tugas Rumah (PR)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator beli valuta asing. Teknik

Mendiskusikan pengertian dan Pengertian bank dan azas, dan prinsip, fungsi dan tujuan sejarah terjadinya perbankan. bank..

Alokasi Waktu Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tugas kelompok : Secara kelompok melakukan simulasi Lembar jual beli valuta asing dengan alat observasi yang dibuat sendiri! Daftar Pertanyaan Jelaskan pengertian bank Buatlah narasi tentang sejarah bank di Indonesia! Apakah fungsi bank bagi masyarakat ? Tes uraian

Sumber Belajar

Menjelaskan pengertian lembaga Tes observasi keuangan perbankan dan sejarah terjadinya bank. Tes lisan

-Tanya jawab tentang azas, prinsip, Azas, prinsip, fungsi fungsi dan tujuan perbankan di dan tujuan Indonesia. perbankan di Indonesia. Mendiskusikan jenis-jenis bankdan Jenis-jenis bank dan tugas pokok. . tugas pokok. .

Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

Tes tulis Sebutkan satu prinsip perbankan di Indonesia! Tes uraian

Mendiskripsikan jenis-jenis bank Tes tulis serta tugas pokoknya. Menjelaskan peranan Bank Indonesia sebagai Bank Sentral Penugasan

Daftar pertanyaan Tugas rumah (PR) Tes uraian

Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas masing-masing! Jelaskan peranan Bank Indonesia sebagai Bank Sentral. Sebutkan 2 produk bank sesuai dengan jenisnya! Amatilah bagaimana proses membuka tabungan di bank dan buatlah laporan! Jelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank!

Diskusi produk-produk bank Produk-produk bank. Praktik menabung di Praktik menabung di bank bank. Pengertian lembaga keuangan bukan bank. Mendiskusikan pengertian, fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank bagi peningkatan kesejahteraan rakyat banyak. Mengidentifikasi produk-produk Tes tulis bank. Menjelaskan syarat-syarat membuka tabungan di bank. Tes tulis

Tes uraian Menjelaskan pengertian lembaga Tes tulis keuangan bukan bank. Tes uraian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan pengertian lembaga keuangan bukan bank. Indikator Teknik Penugasan Tugas rumah Lembar observasi Sebutkan macam-macam lembaga keuangan non bank Apakah peranan Asuransi sebagai lembaga keuangan bukan bank bagi masyarakat? Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Menyebutkan macam-macam lembaga keuangan non bank.

Fungsi, peranan dan Mengidentifikasi fungsi, peran, dan manfaat lembaga manfaat LKBB keuangan bukan bank

Mengidentifikasi fungsi, peranan Observasi dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan Tes tulis kesejahteraaan rakyat Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing di kotamu. Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan. Menjelaskan peranan lembaga keuangan pegadaian bagi masyarakat.

Tes uraian Contoh lembaga keuangan bukan bank. Mengidentifikasi lembaga keuangan bukan bank yang ada di lingkungan sekitar.

Catatlah nama-nama sejumlah lembaga keuangan bukan bank yang berada di lingkungan tempat tinggalmu! Lakukan pengamatan pada salah satu pegadaian di lingkunganmu, siapa nasabahnya, jenis barang apa yang digadaikan, apa alasannya, dan lainlainnya! Jelaskan syarat-syarat untuk menjadi nasabah pegadaian

Produk-produk asuransi atau pegadaian.

Melakukan kegiatan survei pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan.

4.2.Mendeskripsikan perdaga-ngan internasional dan dampaknya terhadap

Pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional.

Mendiskusikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi timbulnya perdagangan internasional.

Menjelaskan pengertian dan Tes tulis faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional.

Tes uraian

Jelaskan pengertian penyebab 8 JP timbulnya perdagangan internasional!

Buku yang relevan Guru

Sebutkan manfaat perdagangan

Mata uang asing

Kompetensi Dasar perekonomian Indonesia.

Materi Pokok/ Pembelajaran Manfaat perdagangan internasional. Hambatan perdagangan internasional. Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab tentang manfaat perdagangan internasional. Mendiskusikan hambatan perdagangan internasional. Indikator Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional. Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional. Teknik Tes lisan Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Daftar internasional bagi negara-negara pertanyaan berkembang! Daftar pertanyaan Sebutkan apa hambatan perdagangan internasional!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Daftar barangbarang komoditas

Tes lisan

Membaca literatur dan mendiskusikan perbedakan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional.

Mengidentifikasi perbedaan Tes lisan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional. Tes tulis

Daftar pertanyaan

Tentukan beberapa hal yang membedakan perdagangan dalam negeri dan perdagangan internasional. Identifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional! Jenis komoditas ekspor Indonesia adalah ........, ........, ........., .........

Uraian

Komoditas ekspor/impor Indonesia.

Tanya jawab tentang jenis komoditas ekspor/impor Indonesia.

Mengidentifikasi komoditas ekspor/impor Indonesia.

Tes tulis

Mendeskripsikan jenis-jenis komoditas ekspor Indonesia yang Tes tulis banyak mendatangkan devisa. Setelah membaca literatur siswa mendiskusikan pengertian, fungsi, sumber, dan jenis-jenis devisa. Mendiskusisikan sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. Pengertian dan fungsi dan jenisjenis devisa. Mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan Mendeskripsikan pengertian devisa, fungsi dan jenis-jenis devisa. Mendeskripsikan sumber dan tujuan penggunaan devisa Tes tulis Tes uraian Devisa adalah.... Sebutkan 2 jenis devisa!

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskankan 4 tujuan penggunaan devisa!

-

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran devisa.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Obser Uraian Sebutkan dampak positif maupun negatif perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mendiskusikan dampak perdagangan internasional bagi perekonomian Indonesia.

Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia.

Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia

Rembitan, 2012 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Lalu Wirentana, S.Pd.,M.Pd. Nip.196212311983031341

Kurdap Selake, S.Pd. Nip.196812312002121051

SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMPN 7 PUJUT : IX : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi. Kompetensi Dasar 5.1Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi. Materi Pokok/ Pembelajaran Peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati peta untuk memperoleh informasi tentang bentuk-bentuk muka bumi. Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Jelaskan empat dari bentuk muka bumi daratan! Produk Buatlah penampang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut! Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Peta Atlas Globe Buku yang relevan Gambargambar.

Menganalisis bentuk-bentuk muka Tes harian bumi pada peta. Tes unjuk kerja Tugas

Membuat gambar penampang Membuat gambar penampang bentuk muka bumi daratan dan dasar melintang bentuk muka bumi muka bumi daratan dan laut. daratan dan dasar laut. dasar laut.

Diagram bentuk

Pengamatan dan analisis tentang Pola dan bentuk pola dan bentuk muka bumi suatu obyek geografis sesuai daerah pada peta. dengan bentang alamnya. 5.2 MendesUnsur-unsur fisik Mengamati peta tentang letak kripsikan dan sosial kawasan geografis kawasan Asia Tenggara. keterkaitan Asia Tenggara: unsur-unsur Letak geografis geografis dan kawasan Asia penduduk di Tenggara. kawasan Asia Tenggara. Bentang alam kawasan Mengamati peta tentang bentang Asia Tenggara. alam kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan bentuk dan obyek geografis sesuai dengan bentang alam.

Tugas rumah Amatilah peta bentuk muka bumi Pulau Kalimantan. Jelaskan pola dataran rendah dan pegunungan di pulau tersebut!

. Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. Tes tulis Tes uraian Jelaskan letak geografis kawasan Asia JP 10 Tenggara! Peta Dunia. Peta Asia Tenggara. Peta iklim kawasan Asia Tenggara. Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. Tes unjuk kerja Produk Buatlah peta kawasan Asia Tenggara. Cantumkan pada peta tersebut objekobjek: Laut-laut Sungai-sungai Pegunungan/gunung Atlas. Data kependuduka n negaranegara di

Iklim kawasan Asia

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran Tenggara.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Diskusi tentang keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. Diskusi tentang sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Menganalisis data kependudukan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Indikator Teknik

Mendeskripsikan keadaan iklim di Tes tulis kawasan Asia Tenggara.

Alokasi Waktu Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Berdasarkan letak lintangnya beriklim apakah Asia Tenggara? Jelaskan iklim kawasan Asia tenggara berdasarkan letak lintangnya! Tes uraian Sebutkan 3 bahan tambang utama dari 2 negara di kawasan Asia Tenggara! Sebutkan negara-negara di asia tenggara yang dihuni oleh ras Mongoloid Melayu. Buatlah daftar suku bangsa yang tinggal di negara-negara di Asia Tenggara Sebutkan empat komoditas utama dari Thailand!

Sumber Belajar kawasan Asia Tenggara. LKS

Sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Penduduk di kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan sumber daya alam Tes tulis di kawasan Asia Tenggara. Tes lisan

CD Buku Geografi yang relevan.

Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian Penugasan di kawasan Asia Tenggara.

Daftar pertanyaan PR

Kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara. Kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

Diskusi tentang kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara

Memberikan contoh barang-barang Tes tulis perdagangan antar-negara di kawasan Asia Tenggara. Memberikan contoh bentuk kerja sama Indonesia dengan negaraTes tulis negara di kawasan Asia Tenggara.

Tes uraian

Tanya jawab tentang kerja sama

Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Mengamati gambar proses terbentuknya benua. Mengamati peta tentang posisi benua-benua dan samudera.

Tes uraian

Berikan contoh empat kerja sama Indonesia dengan Filipina di bidang kebudayaan! Sebutkan bukti-bukti bahwa antara 6 JP benua Afrika dan benua Amerika pernah menyatu!

5.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

Benua dan Samudera Proses pembentukan benua. Posisi benua dan samudera.

Mendeskripsikan proses pembentukan benua.

Tes tulis

Tes uraian

Peta Dunia. Peta Asia. Peta Eropa. Peta Afrika.

Menginterpretasi peta dunia dan Tes unjuk atau globe untuk mendapatkan kerja informasi tentang posisi benua dan samudera. Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua. Tes tulis

Tes identifikasi

Tunjukkan lima benua di dunia padapeta!

Karakteristik bentang Diskusi tentang karakteristik benua, alam dan penduduk di meliputi bentang alam dan masing-masing benua. penduduk masing-masing benua.

Pilihan ganda

Ciri-ciri bentang alam Asia Selatan antara lain ....

Peta Amerika.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. Karakteristik masingmasing samudera.

Mengamati peta negara-negara di masing-masing kawasan benua.

Mengamati peta tentang posisi, luas, dan kedalaman masing-masing samudera. Diskusi tentang fungsi samudera.

Fungsi samudera.

Alokasi Waktu Bentuk Contoh Instrumen Instrumen a. daerah Pegunungan Tinggi b. daerah gurun yang luas c. didominasi dataran rendah d. lembah sungai dan dataran rendah Memberi contoh negara-negara di Tes Tes uraian. masing-masing kawasan benua. Sebutkan masing-masing dua jenis tulis. tumbuhan dan hewan yang hidup di Samudera Artik! Menginterpretasi peta dunia untuk Tes mendapatkan informasi tetang Tes peti Berilah 2 contoh negara yang terdapat karakteristik masing-masing pada setiap benua! unjukkerja k samudera. kerj Buatlah peta persebaran benua dan samudera di dunia pada kertas HVS! a Menjelaskan tentang fungsi prod samudera. Tes tulis. Jelaskan 4 fungsi samudera! uk Indikator Teknik

Penilaian

Sumber Belajar Globe. LKS Buku Geografi yang relevan.

Tes uraian

Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah

6.1.MendesLatar belakang kripsikan pengembalian Irian perjuangan Barat. bangsa Indonesia merebut Irian Barat.

Mengkaji dengan buku sumber latar belakang pengembalian Irian Barat.

Menguraikan latar belakang pengembalian Irian Barat.

Latar belakang pengembalian Irian 6 JP Barat ialah.... a. Belanda mendirikan ngara boneka Papua b. Belanda mengirimkan kapal induk di perairan Irian c. belum dilakukan jajak pendapat bagi rakyat Irian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen d. Belanda tidak menepati janji untuk menyelesaikan Irian Tes uraian Sebutkan 2 contoh perjuangan diplomasi dalam upaya pengembalian Irian Barat! Sebutkan 2 contoh perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat! Buatlah laporan dari hasil pengamatan gambargambar dan peta pelaksanaan Tri Komando Rakyat (Trikora)! Sebutkan isi persetujuan New York

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Museum Monumen Tokoh /masyarakat

Perjuangan dengan Membaca buku reverensi tentang pendekatan diplomasi. perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. Perjuangan dengan Membaca buku reverensi tentang konfrontasi politik dan perjuangan dengan konfrontasi ekonomi. politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat.. Tri komando Rakyat. Mengamati gambar yang berkaitan dengan Tri Komando Rakyat

Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat.

Tes tulis

Tes tulis

Tes uraian

Penugasan

Tugas projek

Persetujuan New York. Membaca buku sumber yang berkaitan dengan persetujuan New York. Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera). Dampak persoalan hubungan pusat daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosial politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an. Menelaah referensi arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera). Menelaah referensi dan mengamati gambar tentang dampak persoalan hubungan pusat- daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosial politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960an

Mendeskripsikan Persetujuan New Tes tulis York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat. Menjelaskan arti penting Tes tulis

Tes uraian

Tes uraian

6.2Mendeskripsikan peristiwa tragedi nasional Peristiwa Madiun/ PKI, DI/TII, G 30 S/PKI dan konflikkonflik internal

Penentuan pendapat rakyat (Pepera). Menjelaskan dampak persoalan Tes tulis hubungan pusat-daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an

Tes uraian

Jelaskan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat! Jelaskan arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera)! Jelaskan dampak persoalan hubungan 6 JP pusat-daerah ,dan berikan contohcontohnya Jelaskan dampak persaingan ideologi terhadap kehidupan politik nasional sampai awal tahun 1960-an!

Peristiwa Madiun/PKI Membaca referensi dan mengamati dan cara yang gambar terjadinya peristiwa

Mendeskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskan terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan jelaskan cara yang

Kompetensi Dasar lainnya.

Materi Pokok/ Pembelajaran dilakukan pemerintah dalam penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya. Peristiwa DI/ TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Madiun /PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya dan konflikkonflik internal lainnya. Membaca referensi dan mengamati gambar untuk menelaah terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya. Membaca referensi, mengamati gambar dan menggali informasi dengan wawancara mengenai keadaan politik, ekonomi, sosial, dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI. Membaca referensi, mengamati gambar/film dan wawancara menelaah terjadinya peristiwa G 30 S/PKI dan cara penggulangannya. Indikator yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya. Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen dilakukan pemerintah untuk menanggulanginya!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskan terjadinya peristiwa DI/TII dan jelaskan cara pemerintah dalam penanggulangannya!

Keadaan politik, ekonomi, sosial, dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI.

Mengidentifikasi keadaan politik, Wawancara Pedoman ekonomi, sosial, dan budaya wawancara sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI.

Lakukan wawancara kepada tokohtokoh atau anggota masyarakat yang mengalami keadaan politik, ekonomi, sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI kemudian buatlah kesimpulannya serta buatlah laporannya! Jelaskan terjadinya peristiwa G 30 S /PKI dan cara Pemerintah penannggulangannya! Jelaskan dampak yang terjadi setelah peristiwa G 30 S/PKI di bidang sosial-ekonomi.

Peristiwa G 30 S/ PKI dan cara penanggulangannya.

Mendeskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKI dan cara penumpasannya. Menjelaskan dampak setelah peristiwa G 30 S/PKI di bidang sosial-ekonomi.

Tes tulis

Tes uraian

Tes tulis

Tes uraian

Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerja sama internasional. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Jelaskan 2 peristiwa politik penting pada masa Orde Baru! Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Koran

7.1

Me njelas-kan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi.

Peristiwa-peristiwa Membaca referensi dan mengamati politik penting gambar peristiwaperistiwa politik pada masa Orde penting pada masa Orde Baru. Baru. Data statistik ekonomi Orde Baru. Dengan buku referensi membuat data statistik perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru.

Menyusun kronologi dan dan Tes tulis mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik penting pada masa Orde Baru. Menggunakan data statistik untuk Penugasan menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru.

Tugas rumah Buatlah tabel data statistik perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru! Tugas projek Buatlah laporan hasil pengamatan dan diskusi tentang berakhirnya Orde Baru dan lahirnya era Reformasi!

Berakhirnya orde Mengamati foto, gambar, CD,atau media Mendeskripsikan berakhirnya Orde Penugasan Baru; krisis lainya serta diskusi kelompok membahas Baru dan lahirnya Reformasi. ekonomi dan berakhirnya Orde Baru. gerakan Reformasi.

7.2

Me ngurai-kan perkembangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerja sama internasional.

Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia. Perkembangan ASEAN dan peran Indonesia.

Membaca referensi dan mengamati gambar Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia.

Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendeskripsikan peran Indonesia

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskan peran Indonesia dalam Konferensi Asia Afrika!

6 JP

Buku sumber yang relefan Foto /gambar

Membaca referensi dan membaca media Mendeskripsikan perkembangan cetak atau media elektronik, atlas ASEAN dan peran Indonesia. sejarah tentang perkembangan ASEAN dan peran Indonesia. Membaca referensi dan mengamati gambar tentang perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia. Mendeskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia.

Tes unjuk kerja

Uji petik Buatlah rangkuman tentang kerja produk perkembangan ASEAN secara kronologis dan peran Indonesia dari hasil membaca referensi dan media elektronik! Tes uraian Jelaskan bantuan Perserikatan BangsaBangsa dalam bidang kesehatan terhadap Indonesia dan peran Indonesia dalam Perserikatan BangsaBangsa! Isilah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! 1.Gerakan Non Blok tidak memihak blokblok yang saling bertentangan

Media cetak/ media elektronik

Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia.

Tes tulis

Gerakan Non Blok Menelaah perkembangan Gerakan Non dan peran Blok dan peran Indonesia dengan Indonesia. membaca referensi.

Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia.

Tes tulis

Tes isian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen yaitu blok ... dan blok .... 2 Salah satu peran Indonesia dalam Gerakan Non Blok diantaranya sebagai.... Tes uraian Tes uraian Sebutkan ciri-ciri globalisasi! Jelaskan dampak globalisasi terhadap masyarakat!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

7.3 Mengur ai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosialbudaya di era global.

Ciri-ciri globalisasi. Diskusi tentang ciri-ciri globalisasi. Dampak globalisasi Mengkaji dampak globalisasi terhadap terhadap masyarakat. masyarakat. Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global. Diskusi tentang perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. Tes tulis Mendeskripsikan dampak globalisi Tes tulis terhadap masyarakat.

4 JP

Koran Majalah VCD Radio

Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

Tes tulis.

Tes uraian

Jelaskan ciri-ciri perilaku yang perlu dikembangkan oleh masyarakat dalam era globalisasi!

Televisi Buku-buku sumber yang relevan.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran sama ekonomi antarnegara.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan pengertian dan tujuan kerja sama ekonomi internasional. Indikator Menjelaskan arti kerja sama ekonomi antarnegara. Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Jelaskan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara!

Alokasi Waktu 6 JP

Sumber Belajar Buku Ekonomi Guru

7.4 Mendes- Pengertian kerjakripsikan kerja sama antarnegara di bidang ekonomi.

Faktor-faktor penyebab terjadinya kerja sama ekonomi antarnegara

Tanyajawab tentang faktor-faktor Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerja sama ekonomi penyebab terjadinya kerja sama antarnegara. ekonomi antarnegara.

Tes tulis

Tes uraian

Sebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya kerja sama ekonomi antarnegara!

Mata uang asing Koran dan majalah Daftar oganisasi kerja sama ekonomi antarnegara

Tujuan kerja sama ekonomi antarnegara. Mendiskusikan tujuan kerja sama ekonomi antarnegara. Hambatanhambatan yang dihadapi dalam Hambatan-hambatan yang dihadapi kegiatan ekonomi dalam kegiatan ekonomi internasional. internasional. Bentuk-bentuk kerja sama antarnegara. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama internasional

Menjelaskan tujuan kerja sama ekonomi antarnegara.

Tes lisan

Daftar pertanyaan Tes uraian

Sebutkan tujuan kerja sama ekonomi antarnegara! Sebutkan hambatan-hambatan kerja sama ekonomi antarnegara!

Mengidentifikasi hambatanTes tulis hambatan dalam kerja sama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara

Tes tulis

Tes uraian

Badan-badan kerja sama ekonomi yang Mendiskusikan badan-badan kerja sama bersifat regional ekonomi yang bersifat regional maupun maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. multilateral yang penting bagi Indonesia.

Sebutkan bentuk-bentuk kerja sama antarnegara dan contohnya masingmasing! Sebutkan beberapa badan/ organisasi kerja sama antarnegara yang bersifat regional maupun yang multilateral! T

Mengidentifikasi badan-badan kerja Tes tulis sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

Tes uraian

Kompetensi Dasar 7.5.Mengidentifikasi dampak kerja sama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia.

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Sebutkan badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional!

Alokasi Waktu 2 JP

Sumber Belajar Buku Ekonomi Guru Mata uang asing

Badan-badan kerja Diskusi tentang badan-badan kerja sama Mengidentifikasi badan-badan kerja Tes tulis sama ekonomi yang ekonomi yang bersifat regional maupun sama ekonomi regional dan bersifat regional multilateral. multilateral. maupun multilateral.

Dampak kerja sama Diskusi tentang dampak kerja sama antarnegara ekonomi antarnegara terhadap terhadap perekonomian Indonesia. perekonomian Indonesia.

Mendeskripsikan dampak kerja sama Penugasan ekonomi antarnegara terhadap perekonomian Indonesia.

Tugas rumah Buatlah narasi tentang dampak kerja sama ekonomi antarnegara bagi perekonomian Indonesia!

Koran dan majalah Daftar Oganisasi Kerjasama ekonomi antarnegara

Rembitan, 2012 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Lalu Wirentana, S.Pd.,M.Pd. Nip.196212311983031341

Kurdap Selake, S.Pd. Nip.196812312002121051

Selesai