of 169 /169
Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMATIK Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU

SILABUS KLS 1

  • Upload
    -

  • View
    420

  • Download
    7

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :1

TEMA: AKU DAN KELUARGAKU

Page 2: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

MATEMATIKAMembilang banyak benda.Mengurutkan banyak benda.Membilang atau menghitung secara urut. Menyebutkan banyak benda. Membandingkan dua kumpulan benda

melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.

Membaca dan menulis lambang bilangan.

MATEMATIKAMembilang banyak benda.Mengurutkan banyak benda.Membilang atau menghitung secara urut. Menyebutkan banyak benda. Membandingkan dua kumpulan benda

melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.

Membaca dan menulis lambang bilangan.

IPSMengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.Mengidentifikasi nama-nama kerabat.Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

IPSMengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.Mengidentifikasi nama-nama kerabat.Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

AKU DAN KELUARGAKUAKU DAN KELUARGAKU

BAHASA INDONESIAMendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI).BerbicaraMemperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun (BI).Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI).MembacaMembaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat (BI).MenulisMenjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf (BI).Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf (BI).Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan

jelas).Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat. Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah dan tempat tinggal)

dengan kalimat sederhana. Menyebutkan nama orang tua dan saudara kandung.Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung

teman sekelas Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm). Memegang obyek dengan benar. Membuka buku dengan urutan yang benar.Menjiplak berbagai bentuk huruf.Memegang alat tulis dan menggunakannya dengan benar. Mewarnai.

BAHASA INDONESIAMendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI).BerbicaraMemperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun (BI).Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI).MembacaMembaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat (BI).MenulisMenjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf (BI).Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf (BI).Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan

jelas).Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat. Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah dan tempat tinggal)

dengan kalimat sederhana. Menyebutkan nama orang tua dan saudara kandung.Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung

teman sekelas Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm). Memegang obyek dengan benar. Membuka buku dengan urutan yang benar.Menjiplak berbagai bentuk huruf.Memegang alat tulis dan menggunakannya dengan benar. Mewarnai.

IPAMemberi makna pada hasil pengamatan.Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Menerangkan bagian-bagian tubuh yang diamati.Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.Membiasakan merawat tubuh. Menyampaikan masalah. Mencari alternatif jawaban. Membuat model sederhana. Berani mengajukan pertanyaan.

IPAMemberi makna pada hasil pengamatan.Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Menerangkan bagian-bagian tubuh yang diamati.Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.Membiasakan merawat tubuh. Menyampaikan masalah. Mencari alternatif jawaban. Membuat model sederhana. Berani mengajukan pertanyaan.

AGAMASesuai dengan karakteristik

sekolah.

AGAMASesuai dengan karakteristik

sekolah.

Page 3: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

SENI BUDAYAMengelompokkan berbagai jenis: bintik,

garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar.

Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi.

Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi.

Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Menentukan sumber bunyi.

SENI BUDAYAMengelompokkan berbagai jenis: bintik,

garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar.

Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi.

Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi.

Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Menentukan sumber bunyi.

OLAH RAGA & KESEHATANMengetahui bagian-bagian tubuh: kepala,

bahu, dada, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan kaki.

Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya.

OLAH RAGA & KESEHATANMengetahui bagian-bagian tubuh: kepala,

bahu, dada, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan kaki.

Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya.

PKnMenjelaskan cara menghormati anggota keluarga.Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga.Mengidentifikasi macam-macam contoh perbedaan.Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga.Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN KELUARGAKUAKU DAN KELUARGAKU

Page 4: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A.

TEMA: AKU DAN KELUARGAKU

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANALKS

WAKTUSARANA DAN

SUMBERPENILAIAN

1 3 4 5 6 7

PKn

Menjelaskan cara

menghormati

anggota keluarga.

Menjelaskan

perbedaan jenis

kelamin, agama,

dan suku bangsa.

Mengidentifikasi macam-

macam contoh perbedaan.

Menceritakan cara

bekerja sama dengan anggota

keluarga.

Menjelaskan perbedaan

jenis kelamin dalam keluarga

Memberikan contoh hidup

rukun melalui kegiatan di rumah

dan di sekolah

Menerapkan hidup rukun

di rumah dan di sekolah

Mengamati gambar

tentang keluarga.

Bertanya jawab tentang

anggota keluarga.

Berdiskusi kelas

membahas kasih sayang

keluarga.

Mengidentifikasi macam-

macam contoh keperbedaan.

Menceritakan kasih

sayang keluarga.

Menjelaskan perbedaan

jenis kelamin dalam keluarga.

Memberikan contoh

hidup rukun melalui kegiatan di

rumah dan di sekolah.

4

Minggu

4x6 hr

= 24 hari

Kurikulum

Standar Isi 2006

mata Pelajaran

Bahasa

Indonesia, IPA,

PKn, IPS,

Matematika,

Orkes, Seni-

Budaya dan

Agama.

Kerangka

Dasar Kurikulum

Standar Isi 2006.

Buku Ajar

Siswa

Pembelajaran

SDN 036 SUKAJADI

Page 5: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Menerapkan hidup rukun di

rumah dan di sekolah.

Terpadu dengan

Pendekatan.

Tematik untuk

Kelas 1A.

Buku Kerja

Tematik Mata

Pelajaran

Bahasa

Indonesia, IPA,

PKn, IPS.

Buku lain yang

relevan.

Buku Ajar

Siswa mata

Pelajaran

Bahasa

Indonesia, IPA,

PKn, IPS,

Matematika,

Orkes, Seni-

Budaya dan

Agama.

Lingkungan

IPS

Mengidentifikasi

identitas diri,

keluarga, dan

kerabat

Menceritakan

kasih sayang

antar anggota

keluarga.

Mengidentifikasi identitas diri,

keluarga dan kerabat.

Menyebutkan nama pendek

dan nama panjang.

Menyebutkan nama-nama

anggota keluarga.

Mengidentifikasi nama-nama

kerabat.

Menceriterakan kasih sayang

antar anggota keluarga.

Mengamati gambar tentang

keluarga.

Bertanya jawab tentang

nama-nama anggota keluarga.

Mendeskrisikan kasih

sayang anggota keluarga.

Menceritakan pengalaman

diri.

Menceritakan kasih sayang

antar anggota keluarga.

Menunjukkan sikap hidup

rukun dalam kemajemukan

keluarga.

BAHASA

INDONESIA

Mendengarkan:

Membedakan

berbagai bunyi

bahasa.

Membedakan berbagai

bunyi bahasa (kata dan kalimat

dengan jelas).

Membedakan berbagai

bunyi/suara tertentu secara

tepat.

Menyebutkan data diri

Diajak bertepuk tangan

dengan suara keras, sedang

dan lemah.

Membedakan berbagai

bunyi/suara tertentu secara

tepat.

Menjawab pertanyaan guru

SDN 036 SUKAJADI

Page 6: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Berbicara:

Memperkenalkan

diri sendiri

dengan kalimat

sederhana dan

bahasa yang

santun.

Menyapa orang

lain dengan

menggunakan

kalimat sapaan

yang tepat dan

bahasa yang

santun.

Membaca:

Membaca nyaring

suku kata dan

kata dengan lafal

Menulis:

Menjiplak

berbagai bentuk

gambar, lingkaran

(nama, kelas, sekolah dan

tempat tinggal) dengan kalimat

sederhana.

Menyebutkan nama orang

tua dan saudara kandung.

Menanyakan data diri dan

nama orang tua serta saudara

kandung teman sekelas.

Menunjukkan posisi duduk

dengan benar

Mengatur jarak antara mata

dan obyek harus tepat (30 Cm)

Memegang obyek dengan

benar

Membuka buku dengan

urutan yang benar

Menjiplak berbagai bentuk

huruf,

Memegang alat tulis dan

menggunakannya dengan

benar.

Mewarnai.

sesuai dengan isi materi.

Membedakan berbagai

bunyi/suara tertentu secara

tepat.

Mengisi kolom/memberi

tanda sesuai dengan informasi

yang didengarkan

Menyelesaikan gambar

yang belum selesai.

Menyebutkan data diri

(nama, kelas, sekolah dan

tempat tinggal) dg kalimat

sederhana.

Menyebutkan nama orang

tua dan saudara kandung.

Menanyakan data diri dan

nama orang tua serta saudara

kandung teman sekelas.

Menyebutkan nama

anggota badan dan keguna

annya dengan kalimat

sederhana.

sekitar (rumah,

sekolah, dan

masyarakat)

yang relevan

dengan tema.

Kurikulum

Standar Isi 2006

mata Pelajaran

Bahasa

Indonesia, IPA,

PKn, IPS,

Matematika,

Orkes, Seni-

Budaya dan

Agama.

Kerangka

Dasar Kurikulum

Standar Isi 2006

Buku Ajar

Siswa

Pembelajaran

Terpadu dengan

Pendekatan

SDN 036 SUKAJADI

Page 7: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

dan bentuk huruf.

Menebalkan

berbagai bentuk

gambar,

lingkaran, dan

bentuk huruf yang

tepat.

Menunjukkan posisi duduk

dengan benar.

Mengatur jarak antara mata

dan obyek harus tepat (30

Cm).

Memegang obyek dengan

benar.

Membuka buku dengan

ururtan yang benar.

Mengamati gambar tentang

keluarga.

Bertanya jawab tentang

makna gambar.

Membaca nyaring (didengar

siswa lain) kalimat demi kalimat

dalam paragraf serta menggu

nakan afal dan intonasi yang

tepat sehingga dapat dipahami

orang lain.

Mengenali huruf-huruf dan

membacanya sebagai suku

kata, kata dan kalimat

Tematik untuk

Kelas 1A.

Buku Kerja

Tematik Mata

Pelajaran

Bahasa

Indonesia, IPA,

PKn, IPS

Buku lain yang

relevan

Buku Ajar

Siswa mata

Pelajaran

Bahasa

Indonesia, IPA,

PKn, IPS,

Matematika,

Orkes, Seni-

Budaya dan

Agama.

Lingkungan

sekitar (rumah,

sekolah, dan

SDN 036 SUKAJADI

Page 8: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

sederhana.

Membaca penggalan cerita

dg lafal dan intonasi yang

benar.

Menggerakkan telunjuk

untuk membuat berbagai

bentuk garis dan lingkaran.

Memegang alat tulis dan

mengguna-kannya dengan

benar.

Mewarnai.

masyarakat)

yang relevan

dengan tema.

Mengidentifikasi

unsur rupa pada

benda di alam

sekitar (Se –

Bud)

Mengelompokkan

bunyi

berdasarkan

sumber bunyi

yang dihasilkan

tubuh manusia

Mengelompokkan berbagai

jenis dan ukuran:bintik, garis,

bidang, warna dan bentuk pada

benda dua dan tiga dimensi di

alam sekitar

Membuat gambar ekspresi

berbagai tema imajinatif dengan

unsur rupa

Menentukan sumber bunyi

Mengelompokkan bidang,

warna dan bentuk pada benda

dua dan tiga dimensi di alam

sekitar

Mengelompokkan berbagai

ukuran :bintik, garis, bidang,

warna dan bentuk pada benda

dua dan tiga dimensi di alam

sekitar

Mengelompokkan berbagai

jenis :bintik, garis, bidang,

SDN 036 SUKAJADI

Page 9: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

(Se – Bud)

Melafalkan lagu

anak-anak(Se –

Bud)

warna dan bentuk pada seni

rupa dua dan tiga dimensi

Mengelompokkan berbagai

ukuran :bintik, garis, garis,

bidang, warna dan bentuk

pada karya seni rupa dua dan

tiga dimensi

Membuat gambar ekspresi

berbagai tema imajinatif

dengan unsur rupa

Menentukan sumber bunyi

Mengenal bagian-

bagian tubuih dan

kegunaannya

serta cara

perawatannya

Mengenal cara

menjaga

lingkungan agar

tetap sehat (IPA)

Mengidentifikasi

kegunaan benda

Memberi makna pada hasil

pengamatan

Menggunakan informasi dari

hasil pengamatan untuk

menjawab pertanyaan

Menerangkan bagian-bagian

tubuh misal nya mata, telinga,

hidung, lidah, kulit dan gigi

Menceritakan kegunaan

bagian-bagian tubuh yang

diamati Membiasakan merawat

Memberi makna pada hasil

pengamatan

Menggunakan informasi

dari hasil pengamatan untuk

menjawab pertanyaan

Menerangkan bagian-

bagian tubuh misal nya mata,

telinga, hidung, lidah, kulit dan

gigi

Menceritakan kegunaan

bagian-bagian tubuh yang

SDN 036 SUKAJADI

Page 10: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

di lingkungan

sekitar(IPA )

tubuh diamati Membiasakan

merawat tubuh

Membilang

banyak benda

Mengurutkan

banyak benda

Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

waktu dan

panjang (Mat)

Membilang atau

menghitung secara urut

Menyebutkan banyak

benda

Membandingkan dua

kumpulan benda melalui istilah

lebih banyak, lebih sedikit atau

sama banyak

Membaca dan menulis

lambang bilangan

Membilang atau

menghitung secara urut

Menyebutkan banyak

benda

Membandingkan dua

kumpulan benda melalui istilah

lebih banyak, lebih sedikit atau

sama banyak

Membaca dan menulis

lambang bilangan

Mempraktikkan

gerak dasar jalan,

lari dan lompat

dalam permainan

sederhana, serta

nilai sportivitas,

kejujuran,

kerjasama,

Mendemontrasikan sikap

tubuh yang benar dalam

berbagai posisi (Orkes)

Mengetahui bagian-bagian

tubuh: kepala, bahu, dada,

punggung, pinggang, le ngan,

pergelangan, jari tangan,

Mengetahui bagian-bagian

tubuh: kepala, bahu, dada,

punggung, pinggang, le ngan,

pergelangan, jari tangan,

tungkai, engkel dan kaki

Mengetahui lokasi paru dan

keguna annya

SDN 036 SUKAJADI

Page 11: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

toleransi dan

percaya diri

(Orkes)

tungkai, engkel dan kaki

Melakukan beberapa sikap

duduk de ngan benar

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 12: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :1

TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU

Page 13: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

LINGKUNGAN RUMAHKU

BAHASA INDONESIAMendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A).Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barang-barangnya dengan kalimat sederhana (BI B).Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C).Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf (BI D).Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D). Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan. Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai

dengan ciri fisiknya. Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru. Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama, bentuk, warna, bahan)

menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata, dan

kalimat sederhana. Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat

dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyalin atau mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau

papan tulis yg ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. Membaca huruf, kata, dan kalimat sederhana. Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan

dapat oleh orang lain. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung

dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn). Menceritakan perilaku dalam

menjaga kebersihan rumah.

IPAMakhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A).Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B). Mengidentifikasi macam-macam bentuk

benda. Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah,

asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.

Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.

Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.

Merawat tanaman atau hewan peliharaan. Menceritakan perlunya merawat dan

memelihara lingkungan.

AGAMASesuaikan dengan karakteristik

sekolah.

IPSMenceritakan kehidupan bertetangga (IPS). Menjelaskan hidup rukun bertetangga. Mengidentifikasi ruang dalam rumah. Menceritakan tentang fungsi dari setiap

ruang. Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat. Menceritakan perilaku dalam menjaga

kebersihan rumah.

Page 14: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

MATEMATIKABilangan: Membilang banyak benda (Mat A).Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda.Melakukan penjumlahan dan

pengurangan.Menghitung secara urut.

Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitung.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Kerjasama dalam kelompok.

SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah.Seni Musik: Melafalkan lagu anak-anak.Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat.

Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.

Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

LINGKUNGAN RUMAHKU

Page 15: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1

TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI

WAKTU SARANA DAN SUMBERPENILAIAN

1 3 5 6 7

(PKn)Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari.

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.

Menayangkan gambar. Mengajak semua siswa mengamati

gambar. Bertanya jawab tentang makna gambar. Berdiskusi membahas bentuk di

lingkungan rumah. Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat. Menceritakan perilaku dalam menjaga

kebersihan rumah.

2 minggu Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Agama.

Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.

Tematik untuk Kelas 1A..

Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.

Buku lain yang relevan.

Penilaian tingkah laku. Mengamati kesiapan

siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Penilaian Lisan. Mengamati dan menilai

siswa ketika belajar membaca.

SDN 036 SUKAJADI

Page 16: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Keterampilan, Agama.

Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam. mengidentifikasi benda-benda di rumah.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang. dalam gambar

(IPS)Menceritakan kehidupan bertetangga.

Menjelaskan hidup rukun bertetangga.

Mengidentifikasi ruang dalam rumah.

Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.

Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.

Menayangkan gambar. Mengajak semua siswa mengamati

gambar. Bertanya jawab tentang makna gambar. Mendiskusikan kasih sayang dalam

keluarga. Mengidentifikasi ruang dalam rumah. Menceritakan tentang fungsi dari setiap

ruang. Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat. Menceritakan perilaku dalam menjaga

kebersihan rumah.

SDN 036 SUKAJADI

Page 17: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.

Mendengarkan Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A).Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana (BI B).Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C).

Melafal bunyi bahasa secara tepat.

Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.

Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya.

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yang sudah dikuasai.

Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata, dan

Menyimak perintah guru. Bertanya jawab tentang sesuatu yang

tidak dimengerti. Melafal bunyi bahasa secara tepat. Mengisi kolom/memberi tanda sesuai

dengan informasi yang didengarkan. Menentukan nama benda-benda yang

dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya.

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yang sudah dikuasai.

Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata, dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.

Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf (BI D).Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D).

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin atau mencontoh huruf, kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin atau mencontoh huruf, kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa

Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau

Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan

Penilaian Lisan Mengumpulkan dan

SDN 036 SUKAJADI

Page 18: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.

Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana.

Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.

menuliskannya pada buku tulisnya. Membaca huruf, kata dan kalimat

sederhana. Menuliskan huruf, kata dan kalimat

sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.

menilai hasil pekerjaan siswa, terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar.

Mengamati dan menilai cara siswa membaca.

Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah.Seni Musik: Melafalkan lagu anak-anak.Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat.

Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.

Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.

Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Menyimak penjelasan guru. Melaksanakan perintah guru. Menentukan sumber bunyi dari tepukan

tangan. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi

dengan gerakan/tepukan. Menyanyikan lagu dengan syair yang

benar.

Penilaian tingkah laku Mengamati dan menilai

sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan, siswa yang aktif dan yang tidak penilaian portofolio.

Mengumpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata.

IPA A Makhluk Hidup Dan Proses KehidupanMengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat.Benda dan SifatnyaMengidentifikasi benda yang ada di

Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda.

Menjelaskan ciri-ciri rumah sehat.

Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.

Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.

Mengamati gambar dan memaknai. Bertanya jawab tentang gambar. Mengidentifikasi macam-macam

kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat. Menjelaskan pentingnya memenuhi

keutuhan tubuh. Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah,

asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.

Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih.

Penilaian tingkah laku Mengumpulkan dan

menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu.

Mengamati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor.

SDN 036 SUKAJADI

Page 19: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.

Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.

Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.

Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.

MATEMATIKABilangan: Membilang banyak benda (Mat A)Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda.

Melakukan penjumlahan dan pengurangan.

Menghitung secara urut. Membaca dan

menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitung.

Mengelompokkan berbagai benda.

Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan.

Melakukan penjumlahan dan pengurangan. Menghitung secara urut. Membaca dan menggunakan simbol +, -

dan = dalam pengerjaan hitungan. Mengelompokkan berbagai benda.

Mengamati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba, dan menilai hasil lomba.

Orjaskes :Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Kerjasama dalam kelompok.

Mengamati dan mendengarkan perinatah guru.

Bermain tebak gambar

Penilaian portofolio.Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka.

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

SDN 036 SUKAJADI

Page 20: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 21: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMATIK

Kelas I (satu) Semester :1

TEMA: TEMPAT UMUM

Page 22: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

TEMPAT UMUM

BAHASA INDONESIAMendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana.Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menulis: Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Menyalin atau mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan menuliskannya pada buku tulis. Membaca huruf, kata, dan kalimat sederhana. Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.

Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

IPAMengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.

Mengidentifikasi tempat umum.Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.Menjelaskan pengertian tempat umum.Mendeskripsikan pentingnya memeliharan tempat umum.Membuang sampah ditempatnya. Bertindak sesuai dengan keperluan secara bertanggung jawab.

MATEMATIKABilangan: Mengurutkan banyak benda.Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (batok, prisma, tabung, bola, dan kerucut).

Menyebutkan banyak benda.Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak, lebih sedikit atau

sama banyak.Membaca dan menulis lambang bilangan.

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolah.

Page 23: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

Mengidentifikasi tempat umum seperti warung, toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an sehari-hari. Menceritakan kegiatan jual beli. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di tempat umum.

Se – Bud dan KeterampilanSeni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitarSeni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Mengidentifikasi benda di alam sekitar.Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-

unsur rupa dari alam sekitar. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. Menyanyikan lagu dengan benar.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Bekerjasama dalam bermain. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. Melangkah ke berbagai arah berirama. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

IPSMenunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum.Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum.

Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat.Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum.Mendeskripsikan tempat-tempat umum.

TEMPAT UMUM

Page 24: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1

TEMA: TEMPAT UMUM

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN/KEGIATAN

BELAJARALOKASI WAKTU

SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.Melaksanakan aturan yang berlaku

Mengidentifikasi tempat umum seperti warung, toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari. Menceritakan kegiatan jual beli.

Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di

Mengamati gambar tentang tempat umum.

Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum.

Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.

Mengidentifikasi tempat umum

2 Minggu Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Agama.

Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.

Tematik untuk Kelas 1A..

Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.

Buku lain yang relevan.

Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

Penilaian lisan. Penilaian Unjuk kerja. Penilaian Produk. Penilaian Subyektif. Penilaian Obyektif. Penilaian Tingkah Laku. Penilaian Portofolio. Mengamati kesiapan

siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Penilaian lisan. Mengamati dan menilai

siswa ketika belajar membaca.

IPSMenunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umumMenjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum

Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat

Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum

Mendeskripsikan tempat-tempat umum

Mengamati gambar tentang tempat umum

Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum

Mendeskripsikan kegunaan tempat umum

Mendiskusikan tempat umum Mengidentifikasi tempat-tempat

umum di rumah dan di masyarakat

Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum

SDN 036 SUKAJADI

Page 25: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Orkes, Seni-Budaya dan Keterampilan, Agama.

Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam

IPAMengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.Menceritakan

Mengidentifikasi tempat umum.

Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.

Menjelaskan pengertian tempat umum.

Mendeskripsikan pentingnya memeliharan tempat umum.

Membuang sampah

Mengamati gambar tentang tempat umum.

Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum.

Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.

Mengidentifikasi tempat umum. Membedakan tempat umum dan

yang bukan tempat umum.BAHASA INDONESIAMendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana.Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.

Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri.

Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar.

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.

Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri.

Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Agama.

Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.

Tematik untuk Kelas 1A..

Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.

Buku lain yang relevan.

Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa

Penilaian lisan. Penilaian Unjuk kerja. Penilaian Produk. Penilaian Subyektif. Penilaian Obyektif. Penilaian Tingkah Laku. Penilaian Portofolio.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Penilaian Lisan. Mengamati dan menilai

SDN 036 SUKAJADI

Page 26: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Keterampilan, Agama.

Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

siswa ketika belajar membaca.

Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar

Mengamati dan menilai keberanian

Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Menulis: Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin atau mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.

Membaca huruf, kata, dan kalimat sederhana.

Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin atau mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.

Membaca huruf, kata, dan kalimat sederhana.

Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.

Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain.

SDN 036 SUKAJADI

Page 27: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

MatematikaBilangan: Mengurutkan banyak benda.Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (batok, prisma, tabung, bola, dan kerucut).

Menyebutkan banyak benda. Membandingkan dua

kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak.

Membaca dan menulis lambang bilangan.

Menyebutkan banyak benda. Membandingkan dua kumpulan

benda melalui istilah lebh banyak, lebih sedikit atau sama banyak.

Membaca dan menulis lambang bilangan.

SDN 036 SUKAJADI

Page 28: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Se – Bud dan KeterampilanSeni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar.Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Mengidentifikasi benda di alam sekitar.

Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.

Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.

Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.

Menyanyikan lagu dengan benar.

Mengidentifikasi benda di alam sekitar.

Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsur-unsur rupa dari alam sekitar.

Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.

Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.

Menyanyikan lagu dengan benar.

Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Agama.

Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.

Tematik untuk Kelas 1A..

Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.

Buku lain yang relevan.

Penilaian lisan. Penilaian Unjuk kerja. Penilaian Produk. Penilaian Subyektif. Penilaian Obyektif. Penilaian Tingkah Laku. Penilaian Portofolio.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Penilaian Lisan.

SDN 036 SUKAJADI

Page 29: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Keterampilan, Agama.

Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.

Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar.

Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.

OrjaskesMempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri. Bekerjasama

dalam bermain. Melakukan

kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama.

Melangkah ke berbagai arah berirama.

Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

OrjaskesMempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri. Bekerjasama dalam bermain. Melakukan kombinasi gerak

langkah kaki dengan berirama.

Melangkah ke berbagai arah berirama.

Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

SDN 036 SUKAJADI

Page 30: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 31: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

PKnMelaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

Menjelaskan cara supaya hidup sehat.

Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat.

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah.

Membaca wacana tentang kesehatan, kebersihan tubuh dan kebersihan rumah.

Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat.

Menjelaskan cara supaya hidup sehat.

Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat.

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah.

2 minggu Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Agama.

Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.

Tematik untuk Kelas 1A..

Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.

Buku lain yang

Penilaian Unjuk kerja.

Penilaian Produk. Penilaian

Subyektif. Penilaian

Obyektif. Penilaian Tingkah

Laku. Penilaian

Portofolio. Mengamati

kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

IPSMenceritakan pengalaman diri.Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.

Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.

Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh.

Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.

Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh.

Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh.

Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.

Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh.

Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.

SDN 036 SUKAJADI

Page 32: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

relevan. Buku Ajar Siswa

mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Keterampilan, Agama.

Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Penilaian Lisan. Mengamati dan

menilai siswa ketika belajar membaca.

Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar.

Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.

BAHASA INDONESIAMelaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana.Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.

Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan.

Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.

Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.

Mengidentifikasikan kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang.

Menyalin dan mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.

Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.

Menulsikan kalimat dengan tepat mengikuti

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Mencocokkan gambar sesuai dg

informasi yang didengarkan. Mengisi kolom/memberi tanda sesuai

dengan informasi yang didengarkan. Mengenali huruf dan membacanya

sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.

Mengidentifikasikan kata-kata kunci dari bacaan agak panjang.

Menyalin dan mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.

Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.

Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru.

Menulis dengan menggunakan huruf sambung.

SDN 036 SUKAJADI

Page 33: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

MATEMATIKAMelakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya.

Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.

Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.

Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.

Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.

Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.

Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.

Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.

Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.

ILMU PENGETAHUAN ALAMMakhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat).Benda dan sifatnya:

Membandingkan benda berdasarkan persamaan.

Memberikan makna pada hasil pengamatan.

Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan.

Menunjukkan cara merawat tubuh.

Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.

Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara, danlingkungan bersih untuk tumbuh

Membandingkan benda berdasarkan persamaan.

Memberikan makna pada hasil pengamatan.

Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan.

Menunjukkan cara merawat tubuh. Menyebutkan makanan sehat untuk

pertumbuhan. Menceritakan perlunya air, makanan,

pakaian, udara, danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat.

Menjaga kebersihan diri, rumah, dan sekolah.

Membuang sampah pada tempatnya. Menerangkan kegunaan benda di

SDN 036 SUKAJADI

Page 34: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.

sehat. Menjaga kebersihan

diri, rumah dan sekolah. Membuang sampah

pada tempatnya. Menerangkan

kegunaan benda di rumah, sekolah dan di tempat lain.

rumah, sekolah, dan tempat lain.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANSeni Rupa: Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif.Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusiaMenyanyikan lagu anak dengan benar.Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.

Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.

Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.

Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.

Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.

Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.

Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.

SDN 036 SUKAJADI

Page 35: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

ORJASKESMenjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit.Mengenal pentingnya imunisasi.Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama toleransi dan percaya diri.

Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas.

Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.

Bekerjasama dalam bermain.

Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

Membersihkan anggota badan sesuai aturan.

Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas.

Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.

Bekerjasama dalam bermain. Mengayunkan lengan ke berbagai arah

berirama. Membersihkan anggota badan sesuai

aturan.

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 36: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMATIK

Kelas I (satu) Semester :1

TEMA: ALAT TRANSPORTASI

Page 37: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

ALAT TRANSPORTASIALAT TRANSPORTASI

BAHASA INDONESIAMendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita.Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata, dan kalimat sederhana. Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.Menyalin dan mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain.

BAHASA INDONESIAMendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita.Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata, dan kalimat sederhana. Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.Menyalin dan mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain.

ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasakan hidup sehat.Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat.Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.

Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan)Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak. Memperagakan cara menggerakkan benda. Menjelaskan penyebab gerak. Menunjukkan baterai, pegas/per, dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.

ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasakan hidup sehat.Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat.Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.

Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan)Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak. Memperagakan cara menggerakkan benda. Menjelaskan penyebab gerak. Menunjukkan baterai, pegas/per, dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.

MATEMATIKABilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi, siang, malam, dan jam (secara bulat)

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyaknya. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.

MATEMATIKABilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi, siang, malam, dan jam (secara bulat)

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyaknya. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah, di sekolah dan di masyarakat.Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah, di sekolah dan di masyarakat.Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMelafalkan lagu anak-anak.Menyanyikan lagu anak-anak secara individual, kelompok maupun klasikal.Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.

Melakukan tepukan bervariasi. Memainkan alat musik sederhana.Menyanyikan syair lagu dengan baik.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMelafalkan lagu anak-anak.Menyanyikan lagu anak-anak secara individual, kelompok maupun klasikal.Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.

Melakukan tepukan bervariasi. Memainkan alat musik sederhana.Menyanyikan syair lagu dengan baik.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Melangkah ke berbagai arah berirama. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Melangkah ke berbagai arah berirama. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.

AGAMADisesuaikan dengan karakteristik sekolah.AGAMA

Disesuaikan dengan karakteristik sekolah.

IPSMenceritakan pengalaman diri.Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi.Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.Membedakan berbagai macam alat transportasi. Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

IPSMenceritakan pengalaman diri.Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi.Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.Membedakan berbagai macam alat transportasi. Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

Page 38: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1TEMA: ALAT TRANSPORTASI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI

WAKTUSARANA DAN

SUMBERPENILAIAN

1 2 3 4 5 6PKnMelaksanakan tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasiMelaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.

Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

Mengamati gambar alat-alat transportasi.

Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.

Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

2 Minggu Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Agama.

Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.

Tematik untuk Kelas 1A.

Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.

Buku lain yang relevan.

Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes,

Mengumpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.

Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.

Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingkan gambar

Menilai cerita siswa dalam memperagakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatannya.

Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

IPSMenceritakan pengalaman diri.Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi.

Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.

Membedakan berbagai macam alat transportasi.

Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.

Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

Mengamati gambar alat-alat transportasi.

Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.

Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi.

Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.

Membedakan berbagai macam alat transportasi.

Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.

Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SDN 036 SUKAJADI

Page 39: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI

WAKTUSARANA DAN

SUMBERPENILAIAN

Seni-Budaya dan Keterampilan, Agama.

Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

BAHASA INDONESIAMendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita.Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.

Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

Menyalin dan mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.

Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.

Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.

Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

Menyalin dan mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.

Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca oleh orang lain.

SDN 036 SUKAJADI

Page 40: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI

WAKTUSARANA DAN

SUMBERPENILAIAN

IPAMakhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasakan hidup sehat.Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat.Benda san sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.

Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya.

Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).

Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.

Memperagakan cara menggerakkan benda.

Menjelaskan penyebab gerak. Menunjukkan baterai, pegas/per,

dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.

Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya.

Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar.

Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).

Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.

Memperagakan cara menggerakkan benda.

Menjelaskan penyebab gerak. Menunjukkan baterai, pegas/per,

dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.

Mengumpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.

Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.

Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingkan gambar.

14. Menilai cerita siswa dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatannya

Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi

MATEMATIKABilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi, siapng, malam, dan jam (secara bulat).

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyaknya

Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan

Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar.

Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.

Berdiskusi membahas soal penjumlahan.

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyaknya.

Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.

Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar.

Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan

SDN 036 SUKAJADI

Page 41: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI

WAKTUSARANA DAN

SUMBERPENILAIAN

penjumlahan.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMelafalkan lagu anak-anak.Menyanyikan lagu anak-anak secara individual, kelompok maupun klasikal.Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.

Melakukan tepukan bervariasi. Memainkan alat musik sederhana. Menyanyikan syair lagu dengan

baik.

Melakukan tepukan bervariasi. Memainkan alat musik

sederhana. Menyanyikan syair lagu dengan

baik.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.

Melangkah ke berbagai arah berirama.

Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.

Mendengarkan petunjuk guru. Melaksanakan perintah guru. Berjalan dengan langkah

pendek/panjang ke berbagai arah. Melangkah ke berbagai arah

berirama. Mengayunkan lengan ke

berbagai arah berirama. Melakukan kombinasi gerak

langkah kaki dan lengan berirama.

Mengetahui, Pekanbaru, 12 Agustus 2010

SDN 036 SUKAJADI

Page 42: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 43: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMATIK

Kelas I (satu) Semester :1

TEMA: ALAT KOMUNIKASI

Page 44: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

BAHASA INDONESIAMendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.Melaksanakan perintah guru.Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon, HP).Menyapa teman sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru, dan menuliskan pada buku tulisnya. Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

BAHASA INDONESIAMendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.Melaksanakan perintah guru.Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon, HP).Menyapa teman sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru, dan menuliskan pada buku tulisnya. Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.Bersedia bermain dalam kelompok. Melakukan gerak menarik tangan. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Bergerak dengan isyarat.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.Bersedia bermain dalam kelompok. Melakukan gerak menarik tangan. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Bergerak dengan isyarat.

IPSMenceritakan pengalaman diri.Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi .Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. menggunakan alat komunikasi modern (HP, Internet dsb).Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.

IPSMenceritakan pengalaman diri.Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi .Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. menggunakan alat komunikasi modern (HP, Internet dsb).Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMelafalkan lagu anak.Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMelafalkan lagu anak.Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

IPAMengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi.Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi.Menerangkan kegunaan benda di rumah , sekolah, dan tempat lain. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

IPAMengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi.Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi.Menerangkan kegunaan benda di rumah , sekolah, dan tempat lain. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

MATEMATIKA:Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola dan kerucut).Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang).Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.Mengenal jarak dekat dan jauh.Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku.Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.

MATEMATIKA:Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola dan kerucut).Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang).Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.Mengenal jarak dekat dan jauh.Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku.Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolahAGAMA

Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANMelaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANMelaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

ALAT KOMUNIKASI

Page 45: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I ATEMA: ALAT KOMUNIKASI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS.

WAKTUSARANA DAN

SUMBER PENILAIAN

1 3 4 5 6 7

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.

Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.

Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP, Internet, dsb).

Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.

Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.

Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.

Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.

2 Mngg Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Agama.

Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan

Tematik untuk Kelas 1A.

Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.

Penilaian Unjuk kerja.

Penilaian Produk.

Penilaian Subyektif.

Penilaian Obyektif.

Penilaian Tingkah Laku.

Penilaian Portofolio.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

Mencatat aktifitas siswa

IPSMenceritakan pengalaman diri.

Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP, Internet, dsb).

Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.

IPAMengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi.Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar

Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.

Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.

Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.

Menerangkan kegunaan benda di rumah , sekolah, dan tempat lain.

SDN 036 SUKAJADI

Page 46: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

berdasarkan cirinya melalui pengamatan.Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.

Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.

Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menerangkan kegunaan benda di rumah , sekolah, dan tempat lain.

Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.

Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Buku lain yang relevan.

Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, Seni-Budaya dan Keterampilan, Agama.

.Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

dalam merespon pertanyaan guru.

Penilaian Lisan.

Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.

Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas. siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah.

Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar.

Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.

BAHASA Melaksanakan perintah guru. Melaksanakan perintah guru.

SDN 036 SUKAJADI

Page 47: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

INDONESIAMendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.

Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon, HP).

Menyapa teman sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru, dan menuliskan pada buku tulisnya.

Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.

Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon, HP).

Menyapa teman sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru, dan menuliskan pada buku tulisnya.

Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.

Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

MATEMATIKA:Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola dan kerucut).

Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang).

Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.

Mengenal jarak dekat dan jauh. Mengukur panjang benda dengan satuan tak

baku. Mengukur dan mambandingkan panajang

benda-benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan panjang

benda dengan satuan tak baku yang sama.

Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang).

Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.

Mengenal jarak dekat dan jauh. Mengukur panjang benda dengan

satuan tak baku. Mengukur dan mambandingkan

panajang benda-benda secara langsung.

Mengukur dan membandingkan

SDN 036 SUKAJADI

Page 48: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMelafalkan lagu anak.Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.

Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Membedakan panjang dan pendeknya

bunyi. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan

pendek. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.

Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.

Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

ORJASKESMempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

Bersedia bermain dalam kelompok. Melakukan gerak menarik tangan. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Bergerak dengan isyarat .

Bersedia bermain dalam kelompok. Melakukan gerak menarik tangan. Melakukan permainan

beregu/berkelompok. Bergerak dengan isyarat.

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

SDN 036 SUKAJADI

Page 49: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 50: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :2

TEMA: BUDI PEKERTI

Page 51: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

BAHASA INDONESIAMendengarkan Menyebutkan isi dongengBerbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.MenulisMenulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai.Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

BAHASA INDONESIAMendengarkan Menyebutkan isi dongengBerbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.MenulisMenulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai.Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

IPAMembedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusiaMenceritakan pakaian yang sesuai pada

musim panas dan musim hujan.Menyebutkan jenis makanan yang banyak

dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.

Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau..Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

IPAMembedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusiaMenceritakan pakaian yang sesuai pada

musim panas dan musim hujan.Menyebutkan jenis makanan yang banyak

dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.

Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau..Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

AGAMASesuaikan dengan karakteristik

sekolah

AGAMASesuaikan dengan karakteristik

sekolah

BUDI PEKERTI

Page 52: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

IPSMenjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan

rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga

kebersihan.

IPSMenjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan

rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga

kebersihan.

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMengidentifikasi unsur rupa pada benda alam

sekitar.Mengekspresikan diri melalui teknik

menggunting / menyobekMenunjukkan kesesuaian gerak antar

sesama penari dengan iringan musik.Melakukan gerakan tari dengan iringan

tepukan / hitunganMelakukan gerakan tari dengan

musik/nyanyian.Melakukan tarian pendek secara perorangan.Memperagakan tarian pendek secara

kelompok

SENI-BUDAYA & KETERAMPILANMengidentifikasi unsur rupa pada benda alam

sekitar.Mengekspresikan diri melalui teknik

menggunting / menyobekMenunjukkan kesesuaian gerak antar

sesama penari dengan iringan musik.Melakukan gerakan tari dengan iringan

tepukan / hitunganMelakukan gerakan tari dengan

musik/nyanyian.Melakukan tarian pendek secara perorangan.Memperagakan tarian pendek secara

kelompok

MATEMATIKA:Menunjukkan benda-benda yang secara

geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.

Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.

Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya

Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.

Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.

Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.

MATEMATIKA:Menunjukkan benda-benda yang secara

geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.

Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.

Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya

Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.

Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.

Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANMelaksanakan aturan yang berlaku di masyarakatMenyebutkan manfaat mentaati peraturan yang

berlaku di masyarakatMenjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di

lingkungan masyarakat.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANMelaksanakan aturan yang berlaku di masyarakatMenyebutkan manfaat mentaati peraturan yang

berlaku di masyarakatMenjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di

lingkungan masyarakat.

Basa Sunda :Nyarita Mengemukakan permohonan izin.NulisMenulis kata trisuku

Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat.Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain.Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.Menuliskan kata yang didiktekan guru .Melengkapi kalimat berdasarkan gambar.Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. ( ajeg – nyambung )

Basa Sunda :Nyarita Mengemukakan permohonan izin.NulisMenulis kata trisuku

Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat.Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain.Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.Menuliskan kata yang didiktekan guru .Melengkapi kalimat berdasarkan gambar.Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. ( ajeg – nyambung )

BUDI PEKERTI

Page 53: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: BUDI PEKERTI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

1 2 3 4 5 6

IPAMembedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia .

Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.

Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.

Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau..

Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.

Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

Menyimak cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.

Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau..

3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

SDN 036 SUKAJADI

Page 54: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

IPS : Menjelaskan lingkungan

rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah

Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.

Melalui pengalaman dan pengamatan, siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah.

Menyebutkan bagian –bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan.

Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah.

o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

PKN :Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat

Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat.

menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut.

Menuliskan contoh-contoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga

akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat.

o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

SDN 036 SUKAJADI

Page 55: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

Matematika : Menunjukkan benda-

benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.

Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.

Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya.

Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.

Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.

Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya.

Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat.

Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat.

Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan.

o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

SDN 036 SUKAJADI

Page 56: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Bahasa Indonesia :Mendengarkan Menyebutkan isi

dongengBerbicara Menceritakan isi

gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.

Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca Membaca lancar

beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Menulis Menulis kalimat

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.

Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.

Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai.

Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng.

Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.

o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

SDN 036 SUKAJADI

Page 57: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur

rupa pada benda alam sekitar.

Mengekspresikan diri melalui teknik

Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik.

Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan

Melakukan gerakan tari

Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan.

Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya.

Menari sesuai dengan tepuk

o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatan

SDN 036 SUKAJADI

Page 58: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

menggunting / menyobek

dengan musik/nyanyian. Melakukan tarian pendek

secara perorangan. Memperagakan tarian

pendek secara kelompok.

dan irama. Memperhatikan cara melakukan

percakapan yang benar dengan memperhatikan

teks percakapan sederhana.

1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Bentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

Basa Sunda :Nyarita Mengemukakan

permohonan izin.Nulis Menulis kata trisuku

Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain.

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

Menuliskan kata yang didiktekan guru .

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar.

Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. ( ajeg – nyambung )

Melalui contoh yang disampaikan guru, siswa meniru mengucapkan kalimat permohonan ijin. ( Pa, permios wangsul ti payun abdi rieut, dll)

Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal, kelompok dan individual.

Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas

o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

SDN 036 SUKAJADI

Page 59: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 60: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :2

TEMA: KELUARGAKU

Page 61: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

Bahasa Indonesia : Berbicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengertiMelakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

MembacaMembaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

MenulisMenulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

dengan dengan bimbingan guruMembaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan

konteksnyaMembaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan

mimic yang sesuai.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca

oleh orang lain

Bahasa Indonesia : Berbicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengertiMelakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

MembacaMembaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

MenulisMenulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

dengan dengan bimbingan guruMembaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan

konteksnyaMembaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan

mimic yang sesuai.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca

oleh orang lain

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak.

Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak.

Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolahAGAMA

Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

PKN :Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Menjelaskan arti kewajibanMenyebutkan kewajiban anak di rumahMenyebutkan kewajiban setiap anggota

keluarga

PKN :Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Menjelaskan arti kewajibanMenyebutkan kewajiban anak di rumahMenyebutkan kewajiban setiap anggota

keluarga

KELUARGA

Page 62: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

IPS :Mendeskripsikan letak rumahMengidentifikasi ruang dalam rumahMenceritakan fungsi dari tiap ruangan

dalam rumah

IPS :Mendeskripsikan letak rumahMengidentifikasi ruang dalam rumahMenceritakan fungsi dari tiap ruangan

dalam rumah

Seni Budaya dan Keterampilan :Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaanMenyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi

yang diperdengarkan.Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan

panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan.Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek

Seni Budaya dan Keterampilan :Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaanMenyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi

yang diperdengarkan.Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan

panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan.Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek

Matematika :Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menjumlah 2 bilangan dua angkaMenjumlah 2 bilangan dua angka, salah satu bilangan kelipatan 10.Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka.Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa

teknik meminjam.

Matematika :Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menjumlah 2 bilangan dua angkaMenjumlah 2 bilangan dua angka, salah satu bilangan kelipatan 10.Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka.Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa

teknik meminjam.

Basa Sunda :Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat

Membaca wacana dengan suara nyaring.Membaca wacana dengan lafal dan intonasi

yang tepat

Basa Sunda :Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat

Membaca wacana dengan suara nyaring.Membaca wacana dengan lafal dan intonasi

yang tepat

KELUARGA

Page 63: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: KELUARGA

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

1 2 3 4 5 6

IPS :Mendeskripsikan letak rumah

Mengidentifikasi ruang dalam rumah

Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah

Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.

Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.

Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau majalah )

2 minggu Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda

Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak.

Dengan memperhatikan demontrasi guru, siswa menyebutkan sumber energi

SDN 036 SUKAJADI

Page 64: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik

gerak. Melalui percobaan , siswa

menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas.

Melalui tanya jawab, siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak, energi panas matahari, panas api, panas dari listrik dan energi listrik

PKN :Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban

anak di rumah Menyebutkan kewajiban

setiap anggota keluarga

Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga.

Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru , siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah

Matematika : Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menjumlah 2 bilangan dua angka

Menjumlah 2 bilangan dua angka, salah satu bilangan kelipatan 10.

Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan

Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka.

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam.

Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.

Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.

Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.

Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa.

Mengerjakan soal latihan

Bahasa Indonesia :Berbicara

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring

Melalui penjelasan guru siswa

SDN 036 SUKAJADI

Page 65: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Membaca Membaca lancar

beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis Menulis kalimat

sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.

Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya

Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar

Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak

mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya

(sesuai tema ) Mencari arti kata-kata tertentu

dengan menggunakan bahasa sendiri.

Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat

SDN 036 SUKAJADI

Page 66: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

bersambung. Menuliskan kalimat yang

didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur

rupa pada benda alam sekitar.

Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan.

Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan.

Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek

siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.

Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada.

Melalui penjelasan guru, siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada.

Membaca tangga nada dengan benar.

Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru

Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal

Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung

Basa Sunda : Membaca wacana

( teks) pendek tiga kalimat.

Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat

Membaca wacana dengan suara nyaring.

Membaca wacana dengan

Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”.

SDN 036 SUKAJADI

Page 67: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

lafal dan intonasi yang tepat

Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut.

Membaca teks pendek dengan intonasi yang baik dengan bimbingan guru.

Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 68: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :2

TEMA: LINGKUNGAN

Page 69: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Menyebutkan isi dongeng.

BerbicaraMelakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang

sudah dikuasai.Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi

yang tepatMenulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan

teman dengan bimbingan guru.Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Menyebutkan isi dongeng.

BerbicaraMelakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang

sudah dikuasai.Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi

yang tepatMenulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan

teman dengan bimbingan guru.Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik

Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik

Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolahAGAMA

Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

PKn :Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.

Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah.

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

PKn :Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.

Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah.

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

Lingkungan

Page 70: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

IPS :Mendeskripsikan letak rumah

Menggambar denah rumah sendiriMenjelaskan denah rumah sendiri

IPS :Mendeskripsikan letak rumah

Menggambar denah rumah sendiriMenjelaskan denah rumah sendiri

Lingkungan

Basa Sunda :Ngaregepkeun

Menyimak dan membedakan bunyi bahasa.Maca

Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

NulisMenulis kata dwi suku.

Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru

Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru.Menyanyikan kakawihan secara klasikal

maupun individual.Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa

lain.Membaca kalimat percakapan dengan

intonasi dal lafal yang baik.Menyalin kata dengan huruf lepas.Menulis dengan bentuk huruf yang tepat.Melengkapi kata dengan suku kata yang

tepat.

Basa Sunda :Ngaregepkeun

Menyimak dan membedakan bunyi bahasa.Maca

Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

NulisMenulis kata dwi suku.

Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru

Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru.Menyanyikan kakawihan secara klasikal

maupun individual.Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa

lain.Membaca kalimat percakapan dengan

intonasi dal lafal yang baik.Menyalin kata dengan huruf lepas.Menulis dengan bentuk huruf yang tepat.Melengkapi kata dengan suku kata yang

tepat.

Seni Budaya dan Keterampilan :Menampilkan pola irama dan melodi sederhanaMemeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik, atau

sumber bunyi sederhana.Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan

dengan rangkaian bunyi yang diperagakan.Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau

gerakan sesuai dengan lagu.Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi

glissandoMenyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang

perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

Seni Budaya dan Keterampilan :Menampilkan pola irama dan melodi sederhanaMemeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik, atau

sumber bunyi sederhana.Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan

dengan rangkaian bunyi yang diperagakan.Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau

gerakan sesuai dengan lagu.Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi

glissandoMenyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang

perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

Matematika :Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan

pengurangan

Matematika :Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan

pengurangan

Page 71: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: LINGKUNGAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

1 2 3 4 5 6

IPS : Mendeskripsikan letak

rumah

Menggambar denah rumah sendiri

Menjelaskan denah rumah sendiri

Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.

Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.

Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau majalah )

3 minggu Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik

Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi

3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

Teknik Tes : Tes

lisan

SDN 036 SUKAJADI

Page 72: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

listrik dan tidak menggunakan energi listrik.

Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Tes tertulis

Tes perbuatan

Bentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

PKn : Mengikuti tata tertib di

rumah dan di sekolah

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.

Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah.

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik.

Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok

3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes :

SDN 036 SUKAJADI

Page 73: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil

dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

LKS Lmba

r observasi

Matematika : Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.

Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.

Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.

Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan

Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan

Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.

Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.

Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis

3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda

Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru

Menentukan nama benda

Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan

teks percakapan sederhana.

3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1,

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

SDN 036 SUKAJADI

Page 74: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

di sekitar. Menyebutkan isi

dongeng.Berbicara

Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca Membaca lancar

beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat

Menulis Menulis kalimat

sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita

Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru.

Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal.

Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut.

Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman.

Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan.

Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik.

Penerbit Erlanggao Buku Pendidikan

Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

SDN 036 SUKAJADI

Page 75: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan pola

irama dan melodi sederhana

Memeragakan dinamik sederhana

Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik, atau sumber bunyi sederhana.

Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan.

Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu.

Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando

Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.

Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando.

Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik.

Secara berkelompok, individu, dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik.

3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS

SDN 036 SUKAJADI

Page 76: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Lmbar observasi

Basa Sunda :Ngaregepkeun Menyimak dan

membedakan bunyi bahasa.

Maca Membaca wacana

( teks) pendek tiga kalimat.

Nulis Menulis kata dwi

suku.

Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru

Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru.

Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual.

Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain.

Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik.

Menyalin kata dengan huruf lepas.

Menulis dengan bentuk huruf yang tepat.

Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat.

Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru.

Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal.

Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru

3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

Mengetahui, Pekanbaru, 12 Agustus 2010

SDN 036 SUKAJADI

Page 77: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 78: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :2

TEMA: KEBERSIHAN

Page 79: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Menyebutkan isi dongeng.

Berbicara

Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana..

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda

atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Membkalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh

orang lain.

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Menyebutkan isi dongeng.

Berbicara

Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana..

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda

atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Membkalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh

orang lain.

Seni Budaya dan Keterampilan :Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

Menentukan sumber bunyi.Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan

gerakan/tepukan.Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan

gerakan atau tepukan

Seni Budaya dan Keterampilan :Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

Menentukan sumber bunyi.Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan

gerakan/tepukan.Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan

gerakan atau tepukan

IPA :

Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan.Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet )

Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak.Menjelaskan penyebab gerak.Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai

sumber energi gerak

IPA :

Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan.Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet )

Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak.Menjelaskan penyebab gerak.Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai

sumber energi gerak

Matematika :

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuanMelakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka

dengan 1 angka tanpa menyimpan )Penjumlahan secara bersusun panjang.

Matematika :

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuanMelakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka

dengan 1 angka tanpa menyimpan )Penjumlahan secara bersusun panjang.

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolahAGAMA

Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

KEBERSIHAN

Page 80: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

IPS :

Menceritakan kembali peristiwa pentingMenyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan

cerita orang tua atau orang lain.Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan

keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain

IPS :

Menceritakan kembali peristiwa pentingMenyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan

cerita orang tua atau orang lain.Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan

keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain

Basa Sunda :

Menyimak

Menyimak perintah sederhana Berbicara

Menyebutkan berbagai gambar jenis bendaMembaca

Membaca kalimat lepas tiga kata.Menyimak perintah sederhana.

Memperagakan perintah sederhana.Menanggapi peragaan siswa lain.Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan.Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya.Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring.Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik

Basa Sunda :

Menyimak

Menyimak perintah sederhana Berbicara

Menyebutkan berbagai gambar jenis bendaMembaca

Membaca kalimat lepas tiga kata.Menyimak perintah sederhana.

Memperagakan perintah sederhana.Menanggapi peragaan siswa lain.Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan.Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya.Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring.Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik

PKN :

Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolahMenjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan

kepada orang tua.Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan

.Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat

dilakukan di rumah atau di sekolah.Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang

sopan

PKN :

Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolahMenjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan

kepada orang tua.Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan

.Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat

dilakukan di rumah atau di sekolah.Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang

sopan

KEBERSIHAN

Page 81: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: KEBERSIHAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

1 2 3 4 5 6

IPS : Menceritakan kembali

peristiwa penting

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain

Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.

Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar

3 minggu Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

IPA : Membedakan gerak

benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui

Memperagakan cara menggerakkan benda

Menyebutkan bentuk gerak.

Menjelaskan penyebab

peragaan menggerakkan benda, siswa menjelaskan bentuk gerak benda.

Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak

SDN 036 SUKAJADI

Page 82: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

percobaan. Mengidentifikasi

penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet )

gerak. Menunjukkan batere,

pegas, dorongan tangan, magnet sebagai sumber energi gerak

bila didorong, ditendang, ditarik, ada yang bergerak ke depan, ke samping, ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar

PKN : Melaksanakan hak

anak di rumah dan di sekolah

Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua.

Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan .

Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah.

Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan

Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan.

Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan.

Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan

Matematika : Menentukan nilai

tempat puluhan dan satuan

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.

Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan

Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan )

Penjumlahan secara

Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.( 24 + 12 )

Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan.

Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan , satuan dan satuan.

Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari

SDN 036 SUKAJADI

Page 83: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

bersusun panjang. kalimat penjumlahan tersebut. Memperhatikan kalimat

penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23

23 + Menunjukkan nilai tempat

pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan.

Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan , satuan dan satuan.

Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut

Mengerjakan soal-soal latihan

Bahasa Indonesia :

Mendengarkan Mengulang deskripsi

tentang benda benda di sekitar.

Menyebutkan isi dongeng.

Berbicara Menyampaikan rasa

suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana..

Membaca

Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru

Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan

Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut.

Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru.

Menyimak deskripsi yang disampaikan guru, siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany

Menyimak dongeng yang disampaikan guru.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut.

Memperagakan tingkah laku

SDN 036 SUKAJADI

Page 84: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis Menulis kalimat

sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

perilaku tokoh dalam dongeng.

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan

Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Memb kalimat secara benar

dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara

tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas

SDN 036 SUKAJADI

Page 85: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi

unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

Menentukan sumber bunyi. Membedakan kuat dan

lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.

Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan

Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam.

Melakukan peragaan, membunyikan alat musik alami, yaitu tepuk tanan, petik jari, tepuk paha, injak bumi.

Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi, botol dipukul olh sendok, lonceng, piring, gelas, dll.

Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana.

Melalui peragaan, siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa

Basa Sunda :Menyimak

Menyimak perintah sederhana

Menyimak perintah sederhana.

Memperagakan perintah sederhana.

Menyimak perintah sederhana. Memperagakan perintah

sederhana Memperhatiakan kalimat lepas

SDN 036 SUKAJADI

Page 86: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Berbicara Menyebutkan

berbagai gambar jenis benda

Membaca Membaca kalimat

lepas tiga kata.

Menanggapi peragaan siswa lain.

Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan.

Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya.

Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring.

Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik

yang terdiri dari tiga kata, yang ditulis guru pada papan tulis , kalimat sesuai tema.

Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik.

Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal

Secara bergiliran siswa membacanya dengan intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 87: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :2

TEMA: KESEHATAN

Page 88: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Menyebutkan isi dongeng.Berbicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

dengan teman dengan bimbingan guru.Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Menyebutkan isi dongeng.Berbicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

dengan teman dengan bimbingan guru.Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Seni Budaya dan Keterampilan :Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendahMenunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan.Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan

ruang

Seni Budaya dan Keterampilan :Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendahMenunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan.Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan

ruang

IPA :

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatanMenceritakan tanda-tanda akan turun hujanMenjelaskan keuntungan musim hujan.Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tibaMenceritakan tanda-tanda musim kemarau.Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim

kemarau

IPA :

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatanMenceritakan tanda-tanda akan turun hujanMenjelaskan keuntungan musim hujan.Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tibaMenceritakan tanda-tanda musim kemarau.Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim

kemarau

Matematika :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat bendaMelakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak

baku

Matematika :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat bendaMelakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak

baku

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolahAGAMA

Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

KESEHATAN

Page 89: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

IPS :

Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumahMenyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan

IPS :

Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumahMenyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan

Basa Sunda :

Ngaregepkeun

Menyimak dongeng yang dibacakan guru.Nulis

Menulis kalimat sederhana.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guruMenyebutkan tokoh dalam dongeng.Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng

Basa Sunda :

Ngaregepkeun

Menyimak dongeng yang dibacakan guru.Nulis

Menulis kalimat sederhana.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guruMenyebutkan tokoh dalam dongeng.Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng

PKN :

Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan

masyarakat.Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat

PKN :

Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan

masyarakat.Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat

KESEHATAN

Page 90: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: KESEHATAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

1 2 3 4 5 6

IPS : Menjelaskan

lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan

Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih, banyak tanaman, tidak ada sampah, ada alat kebersihan, dan rapi.

Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah.

Mengamati gambar bagian- bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. ( kamar mandi, halaman, saluran air)

Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut

3 minggu Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

IPA : Mengenal berbagai

benda langit melalui pengamatan

Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan

Menjelaskan keuntungan musim hujan.

Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba

Menceritakan tanda-tanda musim kemarau.

Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan.

Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun.

Menjelaskan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan.

Menuliskan tanda-tanda akan turun hujan, untuk diingat

SDN 036 SUKAJADI

Page 91: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

PKN : Melaksanakan aturan

yang berlaku di masyarakat

Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat.

Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.

Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat

Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan.

Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan, pelaksanaan, peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya.

Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok.

Melaporkan hasil diskusi

Matematika : Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan berat benda

Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.

Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.

Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku

Melalui peragaan pengukuran berat, siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas).

Melakukan beberapa kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. ( atom hekter)

Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.

Bahasa Indonesia :

Mendengarkan

Menyebutkan isi dongeng.

Berbicara Menceritakan isi

gambar tunggal atau

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Menjawab pertanyan yang

Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala)

Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.

Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan

SDN 036 SUKAJADI

Page 92: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca Membaca lancar

beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

berhubungan dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.

Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar dengan

perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.

Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.

Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut

SDN 036 SUKAJADI

Page 93: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak

tari menurut tingkatan tinggi rendah

Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.

Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan.

Membedakan keragaman unsure gerak tari

Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan

Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.

Menari dengan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang

Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton

Basa Sunda :Ngaregepkeun Menyimak dongeng

yang dibacakan guru.Nulis Menulis kalimat

sederhana.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru

Menyebutkan tokoh dalam dongeng.

Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng

Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng

Memperhatikan kata-kata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru.

Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar.

Menyusun kata – kata tersebut menjadi kalimat yang baik..

SDN 036 SUKAJADI

Page 94: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Membaca kalimat yang telah disusun tersebut.

Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 95: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :2

TEMA: PERISTIWA

Page 96: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

Bahasa Indonesia :Bebicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengertMelakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebutMelakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

dengan dengan bimbingan guru.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic

yang sesuai.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca.

Bahasa Indonesia :Bebicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengertMelakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebutMelakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

dengan dengan bimbingan guru.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic

yang sesuai.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca.

Seni Budaya dan Keterampilan :Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar.Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.

Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar.

Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa .Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang

diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain.

Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain

Seni Budaya dan Keterampilan :Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar.Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.

Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar.

Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa .Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang

diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain.

Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain

IPA :

Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan

Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

Menyebutkan benda yang mudah bergerak.Menyebutkan benda yang sulit bergerak

IPA :

Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan

Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

Menyebutkan benda yang mudah bergerak.Menyebutkan benda yang sulit bergerak

Matematika :

Membilang banyak bendaMengurutkan banyak benda

Menyebut banyak bendaMembandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak

, lebih sedikit dan sama dengan/Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50.Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang

terkecil.Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari

yang terbesar.Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya.

Matematika :

Membilang banyak bendaMengurutkan banyak benda

Menyebut banyak bendaMembandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak

, lebih sedikit dan sama dengan/Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50.Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang

terkecil.Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari

yang terbesar.Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya.

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolahAGAMA

Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

PERISTIWA

Page 97: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

IPS :

Menceritakan kembali peristiwa pentingMenyebutkan peristiwa yang pernah dialami.Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.

IPS :

Menceritakan kembali peristiwa pentingMenyebutkan peristiwa yang pernah dialami.Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.

Basa Sunda :

Berbicara

Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa

Membaca

Membaca kalimat lepas dua kata

Menunjukkan gambar binatangan dan makanannyaMengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/

tunggal.Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata

Basa Sunda :

Berbicara

Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa

Membaca

Membaca kalimat lepas dua kata

Menunjukkan gambar binatangan dan makanannyaMengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/

tunggal.Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata

PKN :

Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya

Menjelaskan arti hak.Menyebutkan hak anak di rumahMenyebutkan hak anak di sekolah.Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.

PKN :

Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya

Menjelaskan arti hak.Menyebutkan hak anak di rumahMenyebutkan hak anak di sekolah.Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.

PERISTIWA

Page 98: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: PERISTIWA

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

1 2 3 4 5 6

IPS : Menceritakan kembali

peristiwa penting

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.

Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.

Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar.

3 minggu Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

IPA : Membedakan gerak

benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan

Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

Menyebutkan benda yang mudah bergerak.

Menyebutkan benda yang sulit bergerak

Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak.

Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak.

Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

Menunjukkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

PKN : Menjelaskan hak

anak untuk

Menjelaskan arti hak. Menyebutkan hak anak di

rumah

Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak

SDN 036 SUKAJADI

Page 99: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

belajadengan gembira dan didengar pendapatnya

Menyebutkan hak anak di sekolah.

Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.

anak yang pernah diterimanya. Menyebutkan macam-macam

hak anak Melalui contoh-contoh yang

disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak.

Matematika : Membilang banyak

benda Mengurutkan banyak

benda

Menyebut banyak benda Membandingkan dua

kelompok benda melalui istilah lebih banyak , lebih sedikit dan sama dengan/

Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50.

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.

Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar.

Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya.

Memperhatikan benda-benmda yang sisp dihitung.

Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok.

Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda.

Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya, lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat

Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.

Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda

Bahasa Indonesia :Bebicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau

seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert

Melakukan

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut

Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai

Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya .

Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.

Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar.

Mencari kalimat lain untuk

SDN 036 SUKAJADI

Page 100: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Membaca Membaca lancar

beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis Menulis kalimat

sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.

dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar

Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa.

Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

SDN 036 SUKAJADI

Page 101: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi

unsure rupa pada benda di alam sekitar.

Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.

Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.

Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar.

Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa .

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain.

Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain

Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan, atau benda yang disukai.

Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi.

Menceritakan isi gambar dengan bahasa sendiri.

Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.

Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus.

Memajang hasil karya semua siswa, siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya.

Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.

Basa Sunda :Berbicara Menyebutkan

berbagai jenis gambar benda

Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa

Membaca

Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya

Mengamati gambar tunggal atau seri

Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.

Melakukan Tanya

Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing.

Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti.

Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada

SDN 036 SUKAJADI

Page 102: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Membaca kalimat lepas dua kata

jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal.

Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata

pada gambar seri/ tunggal. Melakukan tanya jawab tentang

isi gambart tunggal / seri . Menuliskan bilangan secara

acak

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 103: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMATIK

Kelas I (satu) Semester :2

TEMA: PERMAINAN

Page 104: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau

sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah

tempat berdasarkan fungsinya. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai

dengan fungsinya.)

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Berbicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambungMeniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guruMembuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Berbicara

Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

Membaca

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambungMeniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guruMembuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

IPA :

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatanMenceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari.Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari.Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

IPA :

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatanMenceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari.Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari.Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

Matematika :

Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkanMembandingkan berat benda ( ringan , berat )Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.Memberi contoh benda yang berat dan ringan.Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Matematika :

Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkanMembandingkan berat benda ( ringan , berat )Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.Memberi contoh benda yang berat dan ringan.Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

AGAMASesuaikan dengan karakteristik sekolahAGAMA

Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

PERMAINAN

Page 105: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR

SDN 036 SUKAJADI

IPS :

Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumahMembandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehatMenyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat.

IPS :

Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumahMembandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehatMenyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat.

Basa Sunda :

Bercakap-cakap dengan teman.Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat.Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah.Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

Basa Sunda :

Bercakap-cakap dengan teman.Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat.Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah.Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PKN :

Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah.Melaksanakan tata tertib di sekolah

PKN :

Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah.Melaksanakan tata tertib di sekolah

PERMAINAN

Page 106: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: PERMAINAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR LANGKAH PEMBELAJARAN ALKS. WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN

1 2 3 4 5 6

IPS : Menjelaskan

lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat

Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat

Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat.

Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih, banyak tanaman, tidak ada sampah, ada alat kebersihan, dan rapi.

Mengamati gambar rumah yang kotor, banyak sampah, tidak ada tanaman, banyak lalat, saluran air kotor meluap.

Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri.

Membandingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya.

Menjelaskan manfaat rumah sehat

3 minggu Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama

o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Teknik Tes : Tes

lisan Tes

tertulis Tes

perbuatanBentuk Tes : Objek

tif tes Non

Objektif tesInstrument Tes : LKS Lmba

r observasi

IPA : Mengenal berbagai

benda langit melalui pengamatan

Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari.

Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari.

Menceritakan jenis binatang yang keluar pada

Melalui lagu bintang kecil, bulan sabit, siswa mengingat kembali tentang bulan, matahari dan bintang ( benda langit )

Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil, lagu bulan sabit )

Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan

SDN 036 SUKAJADI

Page 107: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

siang dan malam hari. dalam lagu tersebut. Melalui pengalaman dan

pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang .

Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari.

PKN : Mengikuti tata tertib di

rumah dan di sekolah

Melaksanakan tata tertib di rumah.

Melaksanakan tata tertib di sekolah

Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah.

Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.

Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.

Matematika : Menggunakan sifat

oprasi pertukaran dan pengelompokkan

Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.

Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.

Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.( 23 +24 )

Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =....

Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya.

Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar.

SDN 036 SUKAJADI

Page 108: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.

Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Bahasa Indonesia : Mendengarkan

Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.

Berbicara Menceritakan isi

gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

Membaca Membaca lancar

beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis Menulis kalimat

sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak

Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru

Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Membaca puisi atau syair

Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala)

Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.

Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.

Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.

Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut

SDN 036 SUKAJADI

Page 109: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

bersambung. Menyalin puisi anaka

dengan huruf tegak bersambung

lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya

sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri

melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana

Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib.

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam

Memainkan alat musik sederhana.

Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya.

Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.)

Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa.

Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa.

Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai.

SDN 036 SUKAJADI

Page 110: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

melaksanakan gerak berpindah tempat

Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan teman-temannya dengan percaya diri secara kelompok.

Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa

Basa Sunda : Bercakap-cakap

dengan teman. Membaca wacana

( teks ) pendek 3 kalimat.

Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah.

Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru.

Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya.

Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal dan intonasinya.

Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat.

Mengetahui,

Kepala SDN 036 SUKAJADI

MUHAMMAD NASIR

NIP. 19520301 197501 1 002

Pekanbaru, 12 Agustus 2010

Guru Kelas I

ASNIAR

NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Page 111: SILABUS KLS 1

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SDN 036 SUKAJADI