Silabus Jurusan Arsitektur ITS

7/21/2019 Silabus Jurusan Arsitektur ITS

1/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

1

FAKULTASTEKNIKSIPILDANPERENCANAAN

ProgramStudi JURUSANARSITEKTUR

JenjangPendidikan PROGRAMSARJANA(S1)

CapaianPembelajaran

Program

Studi

KemampuandiBidang

kerja

1.1 Mampumerancangarsitekturyangkontekstualdanberkelanjutan

berbasis riset, secara ilmiah, kritis, dan kreatif, dengan

memanfaatkan teori, sainsdan teknologibidangarsitektur,serta

teknologi komunikasi digital yang terkini, dan tersaji secara

komunikatifarsitektural

1.2 Mampu menghasilkan karya arsitektur yang estetis, kreatif,

bermakna,danmerupakanpenyelesaianmasalaharsitekturyang

kontekstual,secaramandiri,serta terujisecara teoretis terhadap

kaidaharsitektur.

1.3 Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan

membuatkeputusanpilihan berdasarkanpertimbangankeilmuan

arsitektur.

Pengetahuanyang

dikuasai

2.1 Menguasai metodeperancanganberbasisriset,prinsipdanteknik

perancangan arsitektur, prinsip struktur bangunan, utilitas,

estetika, arsitektur Nusantara, ekologi, lansekap, dasar

perencanaanperancangan kota, dan permukiman, teknologi

digital, untuk dapat berperan sebagai pembantu arsitek,

pengawas,danpelaksanaproyekarsitektur.

Kemampuan

managerial

3.1

Bertanggungjawab

pada

pekerjaan

secara

mandiri

dan

dapat

diberitanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompok

3.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,

dan secara efektif mengkomunikasikan informasi dan ide dalam

berbagaibentukmediakepadamasyarakatbidangarsitekturyang

sesuaiataumasyarakatumum.


2/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

2

3.3 Mampu mengembangkan dan memelihara jejaring dengan

pembimbing,kolega,dansejawatdidalammaupunluarlembaga

Sikap

&Tata

nilai 4.1 Memilikisikapetisdanestetis,komunikatif,adaptif,partisipatif,

danapresiatif.

RincianCapaian

Pembelajaran

Program

Studi

KemampuandiBidang

ker

ja

1.1.1 Mampumerancangarsitekturyangkontekstualdan

berkelanjutan

1.1.2 Mampumerancangarsitekturberbasisriset

1.1.3 Mampuberpikirilmiah,kritis,dankreatif

1.1.4 Mampumemanfaatkanteori,sains, danteknologidibidang

arsitektur

1.1.5 Mampumemanfaatkanteknologikomunikasidigitalterkini

1.1.6 Mampumenyajikankaryasecarakomunikatifarsitektural

1.2.1 Mampumenghasilkankaryaarsitekturyangestetis,kreatif,

danbermakna

1.2.2 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyang

kontekstual

1.2.3 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitektursecara

mandiri

1.2.4 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyang

terujisecarateoretis

1.3.1 Mampumenyajikanbeberapaalternatifsolusirancangan

1.3.2 Mampumembuatkeputusanberdasarkanpertimbangan

keilmuanarsitektur

Pengetahuanyangdikuasa

i 2.1.1 Menguasaimetodeperancanganberbasisriset

2.1.2 Menguasaiprinsipdanteknikperancanganarsitektur

2.1.3 Menguasaiprinsipstrukturbangunan

2.1.4 Menguasaiprinsiputilitasbangunan

2.1.5 Menguasaiprinsipestetika

2.1.6 MenguasaiprinsipArsitekturNusantara

2.1.7 Menguasaiprinsipekologiarsitektur

2.1.8 Menguasaiprinsiplansekap


3/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

3

2.1.9 Menguasaidasarperencanaanperancangankota

2.1.10 Menguasaidasarpermukiman

2.1.11 Menguasaiteknologidigital

2.1.12 Mampuberperansebagaiasistenarsitek,pengawas,dan

pelaksanaproyekarsitektur

Kemampuan

managerial

3.1.1 Mampubertanggungjawabpadapeker aansecaramandiri

3.1.2 Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerja

kelompok

3.2.1 Mampumengevaluasidiri

3.2.2 Mampumengelolapembelajarandirisendiri

3.2.3 Mampuberkomunikasisecaraefektifdalamberbagaimedia

3.2.4 Mampuberkomunikasiefektifkepadamasyarakatbidang

arsitektur

3.2.5 Mampuberkomunikasiefektifkepadamasyarakatumum

3.3.1 Mampumengembangkandanmemeliharajejaring

Sikap

dan

Tata

4.1.1 Memilikisikapetisdanestetis

4.2.1 Memilikikemampuankomunikatifdanadaptif

4.2.2

Memilikikemampuan

partisipatif

dan

apresiatif


4/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

4

DAFTARMATAKULIAH

No. KodeMK NamaMataKuliah(MK) sks

SEMESTERI

1 RA141311 DasarDesainArsitektur1 7

2 RA141312 PengantarArsitektur 2

3 RA141313 MekanikaTeknik 2

4

RA141314

Matematika

Arsitektur 25 RA1411xy Agama 2

6 RA1411xy BahasaInggris 3

Jumlahsks 18

SEMESTERII

1 RA141321 DasarDesainArsitektur2 7

2 RA141323 ComputerAidedDesign 3

3 RA141322 KonstruksiBangunan 3

4 RA141324 FisikaBangunan 2

5 RA1411xy WawasanKebangsaan 3

Jumlahsks 18

SEMESTERIII

1 RA141331 DesainArsitektur1 8

2 RA141332 ArsitekturNusantara 3

3 RA141333 SistemStruktur 3

4 RA141334 SainsArsitektur&Teknologi 3

5 RA141335 ArsitekturLansekap 3

Jumlahsks 20

SEMESTERIV


2 RA141343 PerkembanganArsitektur 3

3

RA141342

TeoriArsitektur 3

4 RA141344 BuildingServices 3

5 RA141345 Pengantar Teori Perumahan & Desain

Perkotaan

3

Jumlahsks 20

SEMESTERV



5/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

5

2 RA141352 ArsitekturKiwari 3

3 RA141353 EkologiArsitektur 3

4 RA14145x MK.Pilihan1 3


Jumlahsks 20

SEMESTERVI


2

RA141362

MaknaArsitektur 3

3 RA141363 PenelitianArsitektur 3



Jumlahsks 20

SEMESTERVII


2 RA141372 ProposalTugasAkhir 4

3 RA1411xy Technopreneurship 3

4 RA1411xy WawasanTeknologi&KomunikasiIlmiah 3

Jumlahsks 18

SEMESTERVIII

1 RA141581 TugasAkhir 8

2 RA141382 Etika 2

Jumlahsks 10

MATAKULIAHPILIHAN

No. KodeMK NamaMataKuliah(MK)

sks

1 RA141451 ComputerAidedArchitecturalDesignI 3

2 RA141461 ComputerAidedArchitecturalDesignII 3

3 RA141452 ArsitekturTropis 3

4 RA141462 ArsitekturHijau 3

5 RA141453 LansekapI 3

6 RA141463 LansekapII 3

7 RA141454 InformalHousing 3


6/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

6

8 RA141464 FormalHousing 3

9 RA141455 PerancanganKotaI 3

10 RA141466 PerancanganKotaII 3

11 RA141456 Tektonika 3

12 RA141457 Stilistika 3

13 RA141466 ArsitekturTematik 3

14 RA141467 ApresiasiArsitektur 3

15 RA141458 ArchitectureEngineering 1 3

16

RA141468

ArchitectureEngineering

2

17 RA141459 PraktekProfesi 3

18 RA141469 KerjaPraktek 3


7/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

7

SILABUSKURIKULUM

SEMESTERI

MATAKULIAH

RA :DasarDesainArsitektur1

Kredit :7 sks

Semester :I

DESKRIPSIMATAKULIAH

Pengetahuan dasar terkait Bentuk dan Ruang akan menajdi bekal

pengembangan pengetahuan dan kemampuan desain. Dasar Desain

Arsitektur 1 (DDA1)adalah Mata Kuliah dalam bentuk pembelajaran studio,

bertujuan untuk mengenalkan Suasana Studio (Studio Culture), yang akan

menekankanpadapemahamandaneksplorasibentuk(form)danterapannya

dalamdesainarsitektur.Kemampuandalamberkomunikasidanmenjelaskan

proses desain, menyampaikan maksud, dan memahami pengambilan

keputusan(DecisionMaking)adalahbeberapaaspekyangakandilatihdalam

studioini.

CAPAIANPEMBELAJARANPRODIYANGDIDUKUNG

1.1.1 Mampumerancangarsitekturyangkontekstualdanberkelanjutan


1.1.4 Mampumemanfaatkanteori,sains,danteknologidibidangarsitektur



1.2.1 Mampumenghasilkankaryaarsitekturyangestetis,kreatif,dan

bermakna

1.2.2 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangkontekstual

1.2.3

Mampumengajukan

penyelesaian

masalah

arsitektur

secara

mandiri


1.3.2 Mampumembuatkeputusanberdasarkanpertimbangankeilmuan

arsitektur



3.1.1 Mampubertanggungjawabpadapekerjaansecaramandiri


8/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

8

3.1.2 Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompok



3.2.3 Mampuberkomunikasi secaraefektifdalamberbagaimedia

3.2.4 Mampuberkomunikasi efektifkepadamasyarakatbidangarsitektur

3.2.5 Mampuberkomunikasi efektifkepadamasyarakatumum


3.4.1

Memilikisikap

etis

dan

estetis


3.4.3 Memilikikemampuanpartisipatifdanapresiatif

CAPAIANPEMBELAJARANMATAKULIAH

Memahami persepsi visual, sistem susunan, estetika dan tema dalam

arsitektur

Memahami karakteristik bahan dan mampu melakukan eksplorasi bentuk

berdasarkarakteristikbahan

Mampumengkomunikasikanidedalamgambardanmodel

POKOKBAHASAN

PrinsipDesaindanTantangannya(DesignIssues)

Menggambardanmembangun(DrawingandMaking)

KepekaanRuang(SpatialAcuity)

Abstrak(Abstraction)

AktivitasDesain(DesignActivity)

PengetahuanTektonika(TectonicsVocabulary)

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Laurer,A.David,DesignBasics,ThomsonWadsworth,USA,2008

Hanlon,Don,CompositioninArchitecture;JohnWiley&Sons;Hoboken,NJ,

2009

Ganshirt, C, Tools for Ideas: an Introduction to architectural Design,

Birkhauser,Basel,2005

Slavith, Rud, Micro: Very Small Buildings, Laurence King Publishing Ltd;


9/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

9

London,2007

Daab,RoofDesign,daab,Cologne,2007

PUSTAKAPENDUKUNG


10/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

10

MATAKULIAH

RA :PengantarArsitektur

Kredit :2sks

Semester :I

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata

kuliah

ini

memberikan

pemahamam

kepada

mahasiswa

(baru)

bahwaarsitektur merupakan salah satu bentuk ilmu pengetahuan. Dimana ilmu

pengetahuan itu juga berlandaskan akan teori. Memberikan pengetahuan

keterkaitan antara bidang arsitektur dan bidang desain. Memberikan

pengetahuan bahwa arsitektur selalu hadir dalam sebuah konteks, sehingga

hubungankeduanyamerupakanpengetahuantersendiriyangharusdipelajari.

Luaran yang diharapkan adalah mengembangkan kemampuan untuk

mempergunakan pemahaman arsitektur secara garis besar, sebagai pijakan

berpikir,berimajinasi,berkomunikasidanbertatanilaidalamberarsitektur.





1.2.4Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangterujisecara

teoretis


arsitektur





3.2.3

Mampuberkomunikasi

secara

efektif

dalam

berbagai

media

3.2.4 Mampuberkomunikasi efektifkepada masyarakatbidangarsitektur







11/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

11


Luaran yang diharapkan adalah mengembangkan kemampuan untuk

mempergunakan pemahaman arsitektur secara garis besar, sebagai pijakan

berpikir,berimajinasi,berkomunikasidanbertatanilaidalamberarsitektur.

POKOKBAHASAN

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Nama,Judul,Penerbit,Kota,Tahun

PUSTAKAPENDUKUNG


12/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

12

MATAKULIAH

RA :MekanikaTeknik

Kredit :2sks

Semester :I

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mekanika

Teknik

adalah

untuk

mempelajari

gaya,

bahan

dan

kekuatannya,khususnyauntukkonstruksi,termasukanalisissistemstruktur:balok,kolom,

rangka,kudakuda.Mahasiswajugamempelajarigayategang,gayatarik,sifat

bahan,analisisbalok, diagramgeserdanmomen,tegangantekukdan geser,

defleksidandesaintipikalbalokbangunan.



1.2.3 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitektursecaramandiri



arsitektur







3.2.3 Mampuberkomunikasi secaraefektifdalamberbagai media



3.4.1

Memilikisikap

etis

dan

estetis




Memahami prinsip kerja beban dan perletakannya, prinsip keseimbangan

dangayareaksipadaperletakan,sertaprinsipkerjagayabatang


13/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

13

Mampu menghitung momen inersia dan momen tahanan pada balok

homogentertentu

Mampu menghitung tegangan tarik dan tekan pada batang rangka dan

kolom

POKOKBAHASAN

Prinsipbeban

Sifatbahan

dan

reaksinya

terhadap

pembebanan

Prinsipmomendankeseimbangan

Prinsipgayabatangdengandiagramcremona

Prinsipdankinerjategangantarikdantekanpadabalok

Prinsip dan kinerja tegangan tarik dan tekan pada batang rangka/kolom

denganrumusEuler

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Wang, C.K, Prof., Analisa Lanjutan (Advance Analysis), Erlangga. Jakarta,

1987.

Frick,H,Ir.,MekanikaTeknik1dan2:StatikadanKegunaannya(Engineering

Mechanic 1 and 2: Static and its implementation). Percetakan Kanisius.

Yogyakarta,1985.

JamJ.Turma,StructuralAnalysis,McGrawHill,1969

Popov,EP,MekanikaTeknik (EngineeringMechanic),Edisi Kedua,Erlangga,

Jakarta,1987.

Sumono, Prof.Ir, Mekanika Teknik: Tegangan (Engineering Mechanics:

Tention),ITB.Bandung,1983.

PUSTAKAPENDUKUNG


14/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

14

MATAKULIAH

RA :MatematikaArsitektur

Kredit :2sks

Semester :I

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah parsial yang bertujuan memberikan

pemahaman

tentang

konsepkonsep

dan

pengembangkan

kemampuan

menyelesaikan persoalan yang terkait dengan rancangan, perancangan, dan

penelitianarsitekturdengandasarlogikamatematikadalambentuksajianlisan

dantulisan.




1.2.1Mampumenghasilkankaryaarsitekturyangestetis,kreatif,dan

bermakna

1.2.2

Mampu

mengajukan

penyelesaian

masalah

arsitektur

yang

kontekstual



teoretis

1.3.2Mampumembuatkeputusanberdasarkanpertimbangankeilmuan

arsitektur













15/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

15


1. Memahamikonsepdasarfungsi,limit,diferensialdanintegralserta

aplikasinya.

2. Memahamikonsepdariberbagaigeometri,sehinggadapatmemecahkan

persoalandalambidanggeometri.

3. Memahamikonsepmatriksdanoperasimatriks.

4. Memahamistruktur

kalimat

logika

dan

penggunaannya

dalam

operasi

dan

relasihimpunan.

5. Memahamiprogramlinierdanvariasinya.

6. Mampumenyelesaikanpersoalanmatematikayangterkaitdenganrancangan

danperancanganarsitektur

7. Memahamikonseppokokdandasardasarmetodastatistika,dankemampuan

mengolahdatauntukpenelitianarsitektur

POKOKBAHASAN

1. Dasardasarkalkulus(fungsi,limit,diferensialintegraldanaplikasinya)

2. Geometridantransformasigeometri

3. Matriks

4. Logikamatematika

5. Programlinierdanoptimasi

6. MatematikaStatistika

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Anton,H.(1991),ElementaryLinearAlgebra,7thedition,Singapore:JohnWiley

&Sons,Inc.

Anton,H.

(2003),

Calculus

with

Analitic

Geometry,

6th

edition,

Singapore:

John

Willey&Sons,Inc.

Millman,R.S.(1991),Geometry;AMetricApproachwithModels,.........:Springer

Verlag.

Sadjidon(2004),BukuAjarLogikaMatematika,JurusanMatematikaITS

Stevens, G. (1990), The Reasoning Architects; Mathematics and Science in

Design,Singapore:McGrawHillPublishingCompany.

Taha,H.A.,(1995),IntroductiontoOperationResearch,5thedition......:Prentice

HallInc.


16/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

16

Walpole, R.E. Myers,R.H., (2002), Probability and Statistics for Scientists and

Engineers,3rdedition,......:ColierMacMillan

PUSTAKAPENDUKUNG


17/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

17

MATAKULIAH

RA :Agama

Kredit :2sks

Semester :I

DESKRIPSIMATAKULIAH


2.2.3

3.1.1

3.1.2


POKOKBAHASAN

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


18/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

18

MATAKULIAH

RA :BahasaInggris

Kredit :3 sks

Semester :I

DESKRIPSIMATAKULIAH


2.2.3

3.1.1

3.1.2


POKOKBAHASAN

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


19/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

19

SEMESTERII

MATAKULIAH

RA :DasarDesainArsitekturII

Kredit :7 sks

Semester :II

DESKRIPSIMATA

KULIAH

Mata Kuliah Dasar Desain Arsitektur 2 ini adalah Mata Kuliah dalam bentuk

pembelajaran Studio, yang menekankan pada respon arsitektural terhadap

kepekaan terhadap ruang dengan pemahaman hirarki kompleksitas batas

ruangdenganlingkungansekitarnya.





1.1.4

Mampu

memanfaatkan

teori,sains,

dan

teknologi

di

bidang

arsitektur



bermakna





arsitektur

2.1.1 Menguasaimetodeperancanganberbasisriset










20/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

20







1.Mampumerancangarsitekturyangkontekstualdanberkelanjutan

2.Mampumerancangarsitekturberbasisriset

3.Mampuberpikirilmiah,kritis,dankreatifdalammengajukanidedalam

konteksruang

4.Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangkontekstual

5.Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangterujisecara

teoretis

6.Mampubekerjamandiridanbekerjasamadalamtim

7.Mampumenyajikankaryasecarakomunikatifarsitektural

8.Memilikisikapetisdanestetis

9.Memilikikemampuankomunikatifdanadaptif

10.Memilikikemampuanpartisipatifdanapresiatif

POKOKBAHASAN

1. FundamentalofSpatialDesign

2. ImaginationofSpace

3. SpaceBoundaries

4. LogicalThinkinginStructure

5. HirarkiKompleksitasBatasRuang

PRASYARAT

TelahmengikutimatakuliahDasarDesain1

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


21/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

21

MATAKULIAH

RA :ComputerAidedDesign

Kredit :3 sks

Semester :II

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata kuliah CAD akan mengajarkan dasar pembuatan model secara digital,

baik

2D

maupun3D.

Dengan

menggunakan

sarana

perangkat

lunak

Trimble

SketchUpdanAutodeskCADsebagaimediauntukberlatihdanbelajar.Kuliah

akanmempelajarihalyangfundamentalmengenaipembuatanmodeldengan

menggunakankomputer,yangakandimulaidengangarissederhana,sampai

dengan pembuatan wujud yang mengharuskan menggunakan pengetahuan

teknikpembuatanmodelyangrumit.Keduaperangkat lunakakandigunakan

secarasimultansehinggamahasiswaakanmampumembacakecenderungan

serta pola pada kedua perangkat lunak tersebut dimana hal itu akan

membantu mahasiswa untuk memahami pola pikir yang digunakan dalam

pemodelan digital dalam komputer. Luaran yang diharapkan adalah

mahasiswamampumengkomunikasikanidemerekadalambentukdigital.






bermakna




2.1.11

Menguasaiteknologi

digital



3.2.1 Mampumengevaluasi diri



3.2.4 Mampuberkomunikasiefektifkepadamasyarakatbidangarsitektur


22/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

22







Luaran yang diharapkan adalah mahasiswa mampu mengkomunikasikan ide

merekadalambentukmodeldigital.

POKOKBAHASAN

komputerdanarsitektur

perangkatlunakyangdipakaidalammendesain

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

UsersguideCAD,AutodeskInternational2008,2009,

Szalapas,P,CADPrinciplesforArchitecturalDesign, 2001

Rutenbar,RobA,Computer AidedDesignofAnalogIntegratedCircuitsand

Systems,Gielen,GeorgesG.E,2002

Callicott,Nick,ComputerAidedManufacture inArchitecture:ThePursuitof

Novelty,2003.

www.djeg.com;AIACADguidelines

PUSTAKAPENDUKUNG


23/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

23

MATAKULIAH

RA :KonstruksiBangunan

Kredit

:3 sks

Semester :II

DESKRIPSIMATAKULIAH

Konstruksi Bangunan bertujuan untuk mengembangkan keterampilan grafis

yang diperlukan untuk berkomunikasi secara efektif dalam dunia konstruksi

dan untuk memperoleh pemahaman dasar tentang gambar konstruksi dan

detail.



1.1.4

Mampumemanfaatkan

teori,sains,

dan

teknologi

di

bidang

arsitektur










3.2.3

Mampuberkomunikasi

secara

efektif

dalam

berbagai

media








24/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

24


Memperoleh pemahaman tentang asumsi logis dari cara sesuatu yang

mungkin akan dibangun dan memperbaiki asumsi ini melalui interaksi

grafis.

MenjadimembuatgambarkonstruksidenganSketchUpLayout.

Mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk berkomunikasi

dalamduniakonstruksi.

Mengembangkan

pemahaman

tentang

gambar

konstruksi

pada

tahap

perencanaandanperkembangannyadalamtahappelaksanaan.

Mampumenghubungkankarakteristiklahankhususnyakarakteristiktanah

denganpemilihandanperencanaanpondasibangunan.

Memahamiprisipperilakustrukturdalamgayavertikaldanhorisontaldan

penerapannyadalampenentuansubstructuredanupperstructureuntuk

bangunansederhanasatulantai

Memahami prinsip dasar dan penerapan yang tepat dari kinerja bahan

konstrukisisertapengerjaannya,untukbangunansederhanasatulantai

POKOKBAHASAN

Pondasidangkal

dan

pondasi

dalam

Sambungankayudanbambudenganpenerapanpadabangunansederhana

Kosen,pintu,danjendeladarimacammacambahan

Menggambarteknikkonstruksidandetailuntukbangunantakbertingkat,

MenggambarteknikkonstruksidandetaildenganSketchup.

Bahanbahankonstruksi(bata,kayu,bambu,dll) ditinjaudari sifatfisikdan

arsitekturalnya, dampak serta pemanfaatan secara struktural dan

arsitektural.

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

R.Sumadi,KonstruksiBangunan(BuildingConstruction),

Soegiharjo,GambarKonstruksiBangunan(BuildingConstructionDrawing),

Wakita/Linde,TheProfessionalPracticeof ArchitecturalWorkingDrawings,

1984

TamboliAkbar,HandbookofstructuralSteelConnectionDesignandMetals

McGrawHill,1999

Rowland,M,DevelopmentinStructuralForm,OxfordArch.Press,1998


25/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

25

PUSTAKAPENDUKUNG

MATAKULIAH

RA :FisikaBangunan

Kredit :2 sks

Semester

:II

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah parsial yang bertujuan

mengembangkanpemahamantentangfenomenafisikadanmengembangkan

kemampuan menyelesaikan persoalan fisika yang terkait dengan arsitektur

dalambentuksajianlisandantulisan.





bermakna




teoretis


arsitektur



3.2.1

Mampumengevaluasi

diri








26/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

26




1. Memahamikonsep

fisika

dasar

yang

menerangkan

fenomena

fisik

yang

umum

ditemuidalamperancanganarsitektur.

2. Mampu menyelesaikan persoalan fisika arsitektur yang meliputi besaran

besaranfisis,mekanika,fluida,panas,getarandanbunyisertacahaya.

POKOKBAHASAN

1. Pengantarfisikaarsitektur

2. Mekanika

3. Fluida

4. Panas

5. GetarandanBunyi

6. Cahaya

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Prasetyo,L.[alihbahasa](1998),FisikauntukSainsdanTeknik,Jakarta:Erlangga

Yehuda,S.(2004),PhysicforArchitects,......:.......

Stipler, P.A. (1991), Physic for Scientist and Engineer, 3rd editon, California:

WorthPublisher.

Serway,R.A., Jeweet, J.W., (2004), Physic for Scientist andEngineer,New York:

.......

Giancoli,

(2001),

Physic,

Principles

with

Application,

.......:

PHI.

PUSTAKAPENDUKUNG


27/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

27

MATAKULIAH

RA :WawasanKebangsaan

Kredit :3 sks

Semester :II

DESKRIPSIMATAKULIAH

CAPAIANPEMBELAJARAN

PRODI

YANG

DIDUKUNG

2.2.3

3.1.1

3.1.2


POKOKBAHASAN

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


28/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

28

SEMESTERIII

MATAKULIAH

RA :DesainArsitekturI

Kredit :8sks

Semester :III

DESKRIPSIMATA

KULIAH

MataKuliahdalambentukpembelajaranStudio,yangmenekankanpadarespon

arsitektural terhadap isyu tentang "dwelling", yaitu wadah aktifitas sebuah

keluarga ataupun sekelompok masyarakat dalam bentuk rumah tinggal dan

permukiman dalam kondisi yang khusus. Bagaimana arsitektur berdaya guna

melakukan rekayasa ruang dan bentuk dalam menjawab pemenuhan

kebutuhanakanrumahtinggalmerupakaneksperimenyangmenjadititikberat

desainoutputnya.



1.1.4

Mampumemanfaatkan

teori,sains,

dan

teknologi

di

bidang

arsitektur





teoretis


arsitektur












29/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

29









Memahami sistem bangunan (struktur, selubung bangunan) dan bahan

bangunan.

Mampu mengembangkan program rancangan dan menggunakan prinsip

prinsip arsitektural dalam perancangan bangunan dan ruang dalam, yang

bersumber dari kajian teoritis maupun preseden (barat, non barat,

Indonesia).

Mampu mengintegrasikan secara konseptual sistem struktur bangunan

dalamperancanganarsitektur.

POKOKBAHASAN

HousingandArchitecture

Climateand EnvironmentResponses

Neighbourhood

ProgrammingandCreativeProgramming

SpaceandShapeinArchitecture

ArchitectureandBehaaviour

ArchtectureandStructure

LanscapeArchitecture

BuildingSystem

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

T.White,Edward,SiteAnalysis,(1983)

Walker, Theodore D., Rancangan Tapak & Pembuatan Detail Konstruksi (Site

designand constructiondetail),JohnWiley&Sons,inc,NY,2002


30/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

30

Lang,Jon,CreatingArchitecturalTheory.TheRoleoftheBehavioralSciencesin

Environmental Design, 1987

Chandler, R,Clancy, Goody, J. Wooding Geofrey, Building Type Basics for

Housing,JohnWiley& Sons,USA,2005

Quentin,Pickard.TheArchitectHandBook,Blackwell,2002

PUSTAKAPENDUKUNG


31/118


32/118


33/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

33

MATAKULIAH

RA :SistemStruktur

Kredit :3 sks

Semester :III

DESKRIPSIMATAKULIAH

Sistem Struktur merupakan mata kuliah untuk membiasakan mahasiswa

dengan sifat material, prosedur desain, dan persyaratan teknis untuk

bangunan

baja

dan

beton.









3.2.2

Mampu

mengelola

pembelajaran

diri

sendiri3.2.3 Mampuberkomunikasi secaraefektifdalamberbagaimedia








Membaca,memahami,

dan

menggunakan

gambar

struktur,

gambar

kerja,

danrencanakerjasertaspesifikasielemenstruktur.

Memahami dasardasar desain struktural dan menjadi kreatif dalam

mengusulkansolusiuntukmasalahseharihariyangdihadapidalamproyek

konstruksi.

MekanismeGayadanAsasStruktur.

Konsepdalam PerancanganStrukturArsitektur.


34/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

34

POKOKBAHASAN

StrukturdanBentukdalamArsitektur

Teganganakibatpembebananpadastruktur

MekanismeGayadanAsasStruktur

Konsepdalam PerancanganStrukturArsitektur

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

ForrestWilson,Structures;TheEssenceofArchitecture,StudioVistaLondon

VanNostrandReinholdCompany,NewYork,1972.

Garrison, P, Basic Structures for Engineers & Architects, Oxford, London,

2005

Place,Wayne.ArchitecturalStructures,JohnWiley&Sons,Inc,2007

Schodeck,DanielL,Structures,(terjemahan),PTEresco,Bandung,1995

Smitch, Roland C. Principe and Practice of Heavy, Prenctce Hall, Inc,

EngllewoodCliff, NewYork,1967

PUSTAKAPENDUKUNG


35/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

35

MATAKULIAH

RA :SainsArsitektur&Teknologi

Kredit :3 sks

Semester :III

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah parsial yang bertujuan untuk

mengembangkan pemahaman tentang sistem pengendalian lingkungan

(bangunan

dan

sekelilingnya)

secara

pasif

dan

aktif,

dan

mengembangkan

kemampuan menerapkan sistem pengendalian lingkungan untuk bangunan

bertingkatrendah,dalambentuksajianlisan,grafisdantulisan.





bermakna

1.2.2 Mampumengajukanpenyelesaian masalaharsitekturyangkontekstual


1.2.4Mampu

mengajukan

penyelesaian

masalah

arsitektur

yang

teruji

secara

teoretis


arsitektur







3.2.4

Mampuberkomunikasi

efektif

kepada

masyarakat

bidang

arsitektur






36/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

36


1. Mampu menjelaskan prinsip dasar sistem pengendalian lingkungan secara

pasifdanaktif.

2. Mampu menjelaskan integrasi sistem pengendalian lingkungan dengan

rancanganarsitektur.

3. Mampumenerapkansistempengendalian lingkungandan integrasinyadalam

perancangan arsitektur menggunakan kasus bangunan bertingkat rendah,

yanghasilnya

dikomunikasikan

secara

lisan,

grafis

dan

tulisan.

POKOKBAHASAN

1. Sistempengendalianlingkunganpasifdanaktif

2. Termal

3. Pencahayaan

4. Akustik

5. Integrasisistempengendalianlingkungandanarsitektur

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Cavanaugh, W. dan Wiles, J. (1999), Architectural Acoustics; Principles and

Practice,Canada:JohnWiley&Sons,Inc.

Fontoynont,M.(1999),DaylightPerformanceofBuildings,Lyon:James&James.

Hawkes,D.,McDonald,J.danSteemers,K.(2002),TheSelectiveEnvironment;An

ApproachtoEnvironmentallyResponsiveArchitecture,NewYork:SPON

Press.

Heerwagen, D., McDonald, J., and Steemers, K. (2004), Passive and Active

EnvironmentalControl;InformingtheSchematicDesigningofBuildings,

NewYork:McGrawHill.

Karlen,M.danBenya,J.R.(2007),DasardasarDesainPencahayaan,Rumagit,D.

(alihbahasa).

Jakarta:

Penerbit

Erlangga.

Lechner, N. (2001), Heating, Cooling, Lighting: Design Methods for Architects,

Canada:JohnWiley&Sons,Inc.

Moore, F. (1993), Environmental Control System: Heating, Cooling, Lighting,

McGrawHillInc.,NewYork.

Szokolay,S.(2004),IntroductiontoArchitecturalScience;BasisforSustainable

Design,Oxford:ArchitecturalPress.


37/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

37

PUSTAKAPENDUKUNG


38/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

38

MATAKULIAH

RA :ArsitekturLansekap

Kredit :3 sks

Semester :III

DESKRIPSIMATAKULIAH

Arsitektur Lansekap adalah kuliah pengantar dengan tujuan untuk

menanamkan pemahaman tentang profesi Arsitektur Lansekap, profesi

didefinisikan

sebagai

seni

dan

ilmu

perencanaan

atau

desain

di

atas

tanah

mengatur dan menciptakan ruang dan bendabenda di lanskap untuk

digunakanmanusia.








2.1.5

Menguasaiprinsip

estetika










3.4.2

Memilikikemampuan

komunikatif

dan

adaptif



Memahamisenidanilmupengaturanpenggunaanbagianbagianlahan

Memilikikemampuankritisdalammengenalprosesperancangantapak


39/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

39

Mampu mengidentifikasi dan mengaplikasi faktorfaktor penting dalam

perancangantapak(alam,kulturdanestetika)

POKOKBAHASAN

Memahami tentang konsep pembangunan melalui berbagai tahapan

prosesdesain.

Memahami tentang hubungan yang tepat antara program ruang dan

tapak.

Mampuberpikirsertaberkonsepsecara diagramatik.

Memahami tentang tatananspasialmenggunakanbentuk lahan,vegetasi

danstruktur.

Menunjukkanketerampilanberkomunikasimelaluigambar, lisanmaupun

tulisan.

MengenalLingkunganBinaan;LingkunganBinaanBerkelanjutan,Kekuatan

Tapak,ProsesPerencanaanTapak.

Pemilihan Tapak ; Lingkup Pemilihan Tapak, Proses Pemilihan Tapak,

VisualisasiInformasiSpatial.

Program Kegiatan dan Zoning; Persyaratan ruang, KDB dan KLB, Dasar

pertimbanganpenatagunaanbagianbagiantapak.

Analisis

Tapak

;

Analisis

Tapak

dalam

kaitan

dengan

faktor

alam,

faktorkulturdan estetika, Faktorfaktor visual dalam perancangan tapak, Daya

DukungLingkungan,AnalisisKesesuaian.

Elemenelemen alam, Garis Kontur dan Pengolahan Bentuk Lahan (Site

Grading); Elemenelemen alam, Sifatsifat dan interpolasi kontur,

Pengolahanbentuklahan(Grading),Perhitunganpekerjaantanah.

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Gunadi, Sugeng Ir.MLA, Pedoman Perancangan Tapak dan Lingkungan

(Landscape

and

Environmental

Design

and

Guiline),1989.

Simonds,JohnOrmsbee,W.StarkeBarry,LandscapeArchitecture,2006.

Erwin,Stephen,HasbrouckHope,Landscapemodelling.Digitaltechniques

forlandscapevisualisation,McGrawHill,2006.

LaGro Jr, James. A, SiteAnalysis.A ContextualApproach to sustainable

LandPlanningandSiteDesign,2008.

Hakim,Rustam.IALI&SediadiEka,KomunikasiGrafis&Lansekap(Graphics

andLandscapeCommunication),2006.


40/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

40

H.Russ,Thomas,SitePlanningandDesignHandbook,2002.

PUSTAKAPENDUKUNG


41/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

41

SEMESTERIV

MATAKULIAH

RA :DesainArsitekturII

Kredit :8sks

Semester :IV

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata

Kuliah

Desain

Arsitektur

2

ini

adalah

Mata

Kuliah

dalam

bentuk

pembelajaran Studio, yang menekankan pada respon arsitektural terhadap

isyu perkembangan kota dgn sub isyu yang berneka ragam seperti sosial,

kultur dan ruang serta penekananan terhadap perilaku masyarakat

perkotaan, khususnya yang menyangkut integrasi antar ruang (ruang

terbangundanruangterbuka)sebagaisebuahwadahaktifitasdibagiankota.


1.1.1 Mampumerancangarsitekturyangkontekstualdan berkelanjutan







bermakna



1.2.4 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangterujisecara

teoretis


1.3.2

Mampumembuat

keputusan

berdasarkan

pertimbangan

keilmuan

arsitektur







42/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

42








3.2.2

Mampumengelola

pembelajaran

diri

sendiri









1. Mampumerancangarsitekturyangkontekstualdanberkelanjutan

2. Mampu merancang arsitektur berbasis riset pada isyu perkembangan

perkotaan

3. Mampu berpikir ilmiah, kritis, dan kreatif dalam menganalisa

permasalahandesain

4. Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangkontekstual

5. Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangterujisecara

teoretis

6. Mampubekerjamandiridanbekerjasamadalamtim

7. Mampumenyajikankaryasecarakomunikatifarsitektural

8. Memilikisikapetisdanestetis

9. Memilikikemampuankomunikatifdanadaptif

10. Memilikikemampuan

partisipatif

dan

apresiatif

POKOKBAHASAN

1. TheorySpaceInUrbanAndArchitecture

2. UrbanDevelopment

3. ProgrammingAndCreativeProgrammingMappingArea


43/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

43

4. UrbanActivitiesAndSocialProblems

5. ArchitectureAndBehaviour

6. IntegratedDesign

7. PublicSpace

8. PlaceMaking

9. Analisis

PRASYARAT

SudahpernahmengikutiMKDesainArsitektur1

PUSTAKAUTAMA

1. Spreiregen, P.D., Urban Design; The Architecture of Towns and Cities, New

York,McGrawHillBookCompany,1965.

2. Shirvani,H.,TheUrbanDesignProcess,NewYork,VanNostrandReinhold,

1985.

3. LangJhon,CreatingArchitecturalTheory:TheRoleoftheBehavioralSciences

inEnvironmentalDesign,1987

4. AntoniadesCAntony,PoeticofArchitecture:TheoryofDesign,1980

5. DiChristinaG,ArchitectureandScience,2001

6. Gindroz,

R.

et

al.,

The

Urban

Design

Handbook,

Techniques

and

Working

Methods,NewYork,W.W. Norton&Company,2003.

7. Lang, J., Urban Design : A Typology of Procedures and Products, Oxford,

ArchitecturalPress,2005.

PUSTAKAPENDUKUNG

Simonds,JohnOrmsbee,W.StarkeBarry,LandscapeArchitecture.AManual

ofEnvironmental PlanningandDesign,2006.

DeChiara,JosephandKoppelman,SitePlanningStandard,1978


44/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

44

MATAKULIAH

RA14 :PerkembanganArsitektur

Kredit :3sks

Semester :IV

DESKRIPSIMATAKULIAH

Perkembangan Arsitektur adalah Mata Kuliah yang berbasis pada

pengetahuan Arsitektur yang mencakup nilai (values) dari perjalanan

perkembangan

dan

sejarah

Arsitektur

Indonesia

dan

dunia.

Mata

Kuliah

ini

akan menekankan pada pemahaman nilainilai yang bisa diambil dari

perkembangan Arsitektur, dan tidak memandang sejarah Arsitektur hanya

sebatasperjalananwaktu.







teoretis


arsitektur







3.2.4 Mampuberkomunikasi efektif kepadamasyarakatbidangarsitektur







45/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

45


MemahamiperkembanganArsitekturdalambeberapakurunwaktu

Memahamiparadigmaarsitektursesuaisemangatjaman

MemahamiperancancanganArsitekturyangkontekstual

Memahaminilai/valuesdariperkembanganArsitektur

POKOKBAHASAN

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


46/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

46

MATAKULIAH

RA :TeoriArsitektur

Kredit :3sks

Semester :IV

DESKRIPSIMATAKULIAH

Teori Arsitektur adalah Mata Kuliah yang berbasis pengetahuan Arsitektur

yangmencakupteoriteoridibidangArsitektur,denganberbagaisuduttinjau

seperti

substansi,

tujuan,

acuan

filsafat,

isyu,

dan

lainnya.









teoretis


arsitektur









3.3.1

Mampumengembangkan

dan

memelihara

jejaring





47/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

47


Menjelaskanpengertianteoriarsitekturdariberbagaipemikiran.

Menjelaskanteoriteoriyangdapatmenjelaskanapaituarsitektur.

Menjelaskan teoriteori yang dapat dipakai untuk menganalisis karya

arsitekturdariberbagaipemikiran.

Melakukan pencarian dan penyelidikan sistematik, mengkomunikasikan

gagasan/teori dalam wujud grafis, tulisan dan lisan secara kritis dan

bekerjasamadalam

kelompok

POKOKBAHASAN

PengertianTeoriArsitekturdariberbagaipemikiran.

whatisarchitecturedariberbagaipemikiran.

TeoriArsitektursebagaimedia/alat(tool)dariberbagaikonteks

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

1. Kruft, Hanno Walter (1994): A History of Architectural Theory from

VitruviustothePresent.

2. Ballantyne,Andrew(2000):Whatisarchitecture?.

3. Capon,DavidSmith(1999):ArchitecturalTheory,2vols.

4. Critchlow,Keith(2000):OrderinSpace.

5. Farmer,Ben(1993):CompaniontoContemporaryArchitecturalThought.

6. Tschumi,Bernard+Cheng,Irene(2003):TheStateofArchitectureatthe

Beginningofthe21stCentury

PUSTAKAPENDUKUNG


48/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

48


49/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

49

MATAKULIAH

RA :BuildingServices

Kredit :3sks

Semester :IV

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah parsial sebagai dasar dari materi

buildingserviceyangterintegrasi dalamkuliahdesain3sampaidengandesain

7

yang

bertujuan

mengembangkan

pemahaman

sistem

utilitas

bangunan

baik

bangunanbertingkatrendah,menengahmaupuntinggi,danmengembangkan

kemampuan menerapkan sistem utilitas bangunan, khususnya untuk

bangunanbertingkatrendah,dalambentuksajianlisan,grafisdantulisan.





bermakna


1.2.3

Mampumengajukan

penyelesaian

masalah

arsitektur

secara

mandiri


teoretis


arsitektur






3.2.3

Mampu

berkomunikasi

secara

efektif

dalam

berbagai

media3.2.4 Mampuberkomunikasi efektifkepadamasyarakatbidangarsitektur







50/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

50


1. Mampu menjelaskan prinsip dasar perancangan sistem utilitas bangunan

bertingkatrendah,menengahdantinggi,

2. Mampu menjelaskan integrasi sistem utilitas dengan sistem struktur dan

rancanganarsitekturbangunanbertingkatrendah,menengahdantinggi,

3. Mampu menerapkan sistem utilitas dan integrasinya dalam perancangan

sistem struktur dan arsitektur menggunakan kasus bangunan bertingkat

rendah,yang

hasilnya

dikomunikasikan

secara

lisan,

grafis

dan

tulisan.

POKOKBAHASAN

1. Sistemperpipaan(plumbing)untukdistribusiairbersih,kotor,dangas

2. Sistemsanitasi,pengolahanlimbahdanpersampahan

3. Sistemdrainasedanpematusan

4. Sistemkelistrikandanpenangkalpetir

5. Sistemkeamanandankeselamatanbangunan

6. Sistemkomunikasidankomputer

7. Sistemtransportasivertikal

8. Sistempenghawaandanpengkondisianudara

9. Integrasisistembangunan

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Nadel,B.A.(2004),BuildingSecurity,HandbookforArchitecturalPlanning

andDesign,NewYork:McGrawHill.

Heerwagen,D.,McDonald,J.,andSteemers,K. (2004),PassiveandActive

Environmental Control; Informing the Schematic Designing of

Buildings,NewYork:McGrawHill.

Hall, F. dan Greeno, R. (2001), Building Services Handbook, Oxford:

ButterworthHeinemann.

Poerbo,H.(1994),UtiitasBangunan,Jakarta:Djambatan

Tangoro,D.(2004),UtilitasBangunan,Jakarta:UIPress.

DPU,DirjenCiptadanLPMB(.....)PeraturanBangunanNasional,DirjenCipta

Karya,Jakarta

Lechner, N. (2001), Heating, Cooling, Lighting: Design Methods for

Architects,Canada:JohnWiley&Sons,Inc.


51/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

51

Juwana J.S. (2002), Sistem Bangunan Tinggi; Untuk Arsitek dan Praktisi

Bangunan,Jakarta:PenerbitErlangga.

PUSTAKAPENDUKUNG


52/118


53/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

53


1. Mampu untuk memahami pola permukiman yang membentuk struktur

kota

2. Mampu melakukan analisa tentang keunggulan dan kelemahan berbagai

teori dan model Perumahan Permukiman serta penerapannya pada

kontekskotadinegarasedangberkembang

3. Mampu

mengumpulkan,

menguji,

merekam

dan

menerapkan

informasi

yangrelevandalamkajianPerumahandanPermukimandenganperkotaan

sertamenggunakannyadalamanalisisberdasarkanteoriyangdigunakan.

4. Mampu merumuskan gagasan pemecahan masalah Perumahan dan

Permukimansertaperkotaanberdasarkanteoriyangdipilihsertamampu

mengkomunikasikannyasecaralesan,tertulisdanmedialainnya.

POKOKBAHASAN

1. Prinsipprinsipperumahansebagaiproses(TeoriHousingasProcessdan

Housing by People) dan penerapannya dalam perbaikan perumahan

masyarakatberpenghasilanrendahdiKampungKota.

2. Model industri perumahan yang sesuai dengan negara sedang

berkembang.

3. Prinsip pengadaan perumahan yang terjangkau oleh masyarakat

berpenghasilanrendah(AffordableHousing).

4. Perancanganperumahandenganmodulyangfleksibel(SupportHousing

Habraken)

5. Model pembangunan permukiman dalam konteks globalisasi dan

pembangunanberkelanjutan.

6. Kaitanantarapermukimandenganperencanaankota,perancangankota

danperancanganarsitektur;

7. Prosesperkembangankotadanteoriperencanaankota.

8. Unsurunsurperencanaankota(unsurfisik,unsurnonfisik,penggunaan

lahandan

intensitas

penggunaan

lahan).

9. Produkdanperundanganperencanaankota.

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

1. Turner,J.F., FreedomtoBuild,McMillanLtd,NewYork,1972


54/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

54

2. Ward,B., TheHomeofMan,PenguinBooksEngland,London,1994

3. Abrams,c.,HousinginanUrbanizingWorld,1991;

4. AnUrbanizingWord(1996)

5. Catanese,Anthony J&Snyder, JamesC , Introduction toUrbanPlanning,

NewYork,McGrawHillBookCompany,1979.

6. Pemerintah RI (2007), UU RI No 26 tahun 2007 Tentang Penataan Ruang

(UrbanPlanningLaw),DepartemenPU,Jakarta.

7. Rainer, George PE, Understanding Infrastructure, A Guide for Architects

andPlanner,

John

Willey

&

Sons

Inc,

1990.

8. Spreiregen,P.D.,UrbanDesign;TheArchitectureofTownsandCities,New

York,McGrawHillBookCompany,1965.

PUSTAKAPENDUKUNG


55/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

55

SEMESTERV

MATAKULIAH

RA :DesainArsitekturIII

Kredit :8sks

Semester :V

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata

kuliah

DA3

akan

mengembangkan

kemampuan

merancang

arsitektur

secara tematik dan komprehensif dalam aspek artistic form, container,

behaviour/environmental filter, climate modifier, (yang meliputi organisasi

ruang,estetikabentuk,suasana,elemenbangunan,masadantapak,struktur,

building services) untuk bangunan yang tanggap iklim bertingkat menengah

dengan penekanan pada konteks iklim, teknologi dan integrasi sistem

bangunansertamampumengkomunikasikannyasecaragrafis(sketsa/gambar

komputer),lisandantulisan.



1.1.2

Mampumerancang

arsitektur

berbasis

riset






bermakna




teoretis



arsitektur






56/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

56








2.1.12

Mampuberperan

sebagai

asisten

arsitek,

pengawas,

dan

pelaksana

proyekarsitektur









4.1.1

Memilikisikap

etis

dan

estetis




Mampumelakukanpenyelidikansistematis,mengkomunikasikanideadalam

bentuk grafis, tulisan dan lisan secara kritis dan efektif, serta bekerjasama

dalamkelompok.

Mampu mengembangkan program rancangan tematik dan menggunakan

prinsipprinsip arsitektural dalam perancangan tapak, bangunan dan ruang

dalam, yang bersumber dari kajian teoritis maupun preseden (barat, non

barat,Indonesia)

Mampu mengintegrasikan secara konseptual sistem bangunan dalam

perancanganarsitektur.

POKOKBAHASAN

Penyusunan program rancangan bangunan tanggap lingkungan dan bermasa

banyak


57/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

57

Bentuk, ruang dan susunan arsitektur bangunan tanggap lingkungan dan

kompleksitassedang

Aspek tapak, lingkungan dan konteks dalam perancangan bangunan tanggap

lingkungandankompleksitassedang

Sistem bangunan tanggap lingkungan dan kompleksitas sedang serta

integrasinyadenganarsitektur.

Kajiandaneksplorasitemateraga(tangible)dalamrancanganarsitektur

PRASYARAT

PernahmengikutiMataKuliahDesainArsitekturII

PUSTAKAUTAMA

Brown,G.Z.,Sun,Wind,andLight:ArchitecturalDesignStrategies,New

York,JohnWiley&Sons,1985.

Cofaigh, E.O., Olley, J.A., Lewis, J.O., The Climatic Dwelling: An

Introduction to ClimateResidential Architecture, London, James &

James,1996.

Krishan, A., Climate Responsive Architecture, A Design Handbook for

Energy Design Buildings, New Delhi, Tata McGrawHill Publishing

CompanyLtd.,2001.

Lauber, W., Tropical Architecture; Sustainable dan Humane Building in

Africa,LatinAmericaandSouthEastAsia,Munich,Prestel,2005.

Leupen, B. et al., Design and Analysis, West Sussex, John Wiley &

Sons.Laseau,P.,1997.

PUSTAKAPENDUKUNG


58/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

58


59/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

59

MATAKULIAH

RA :ArsitekturKiwari

Kredit :3sks

Semester :V

DESKRIPSIMATAKULIAH

Arsitektur Kiwari adalah Mata Kuliah yang berbasis pengetahuan Arsitektur

yang mencakup pendalaman isyuisyu terkini yang mempengaruhi dunia

Arsitektur

serta

bagaimana

Arsitektur

merespon

isyu

isyu

tersebut.

Isyu

di

sini

dapat mempengaruhi bagaimana proses berarsitektur berkembang dengan

cukup beragam, yang juga mempengaruhi bagaimana Arsitektur tersebut

tercipta.







1.2.3

Mampumengajukan

penyelesaian

masalah

arsitektur

secara

mandiri


teoretis


arsitektur






3.2.3

Mampuberkomunikasi

secara

efektif

dalam

berbagai

media








60/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

60


MemahamiperkembanganArsitekturdalamkontekskekinian

MemahamiberbagaiisuyangmempengaruhiperancanganArsitektur

MemahamiketerikatanArsitekturdankonteks

Memahaminilai/valuesdariArsitekturterkini

POKOKBAHASAN

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


61/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

61

MATAKULIAH

RA :EkologiArsitektur

Kredit :3sks

Semester :V

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah parsial yang bertujuan untuk

memberikan pemahaman mengenai hubungan timbal balik anatar lingkung

bina

arsitektur

dengan

manusia

penggunanya

dan

dengan

lingkungan

sekitar

yang lebih luas, serta menerapkan pemahaman tersebut dalam tugas

menyusun fakta, potensi, masalah serta konsep ide dan penanganan kasus

ekologiarsitektur.




bermakna



1.2.4 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitekturyangterujisecarateoretis


arsitektur







3.2.4

Mampu

berkomunikasi

efektif

kepada

masyarakat

bidang

arsitektur







62/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

62


1. Mampu menjelaskan pentingnya pemahaman ekologi arsitektur dalam

prosesberarsitekturyangsadarlingkungan.

2. Mampu menerapkan pemahaman materi ekologi arsitektur dalam tugas

menyusun fakta, potensi, masalah serta konsep dan ide penanganan dari

berbagaikasusekologiarsitekturterpilihsecaraberkelompok.

3. Mampumelakukananalisisekologiarsitekturdalamprosesberarsitektur.

POKOKBAHASAN

1. Pentingnyapemahamanekologi arsitekturdalamprosesberarsitektur yang

sadarlingkungan.

2. Arsitektursebagailingkungbina(builtenvironment)

3. Etikalingkungandalamprosesberarsitektur.

4. Ekologiarsitektur.

5. Pemahamanekologiarsitekturuntukpengelolaanlingkungan.

6. Fakta, potensi, masalah serta konsep dan ide penanganan dari berbagai

kasusekologiarsitekturterpilih

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA

Graham, Peter, 2003, Building Ecology: First Principles ForA Sustainable Built

Environment,BlackwellSience,Sidney,Australia

Keraf,A.Sonny,2006,EtikaLingkungan,PenerbitBukuKompas,Jakarta.

Zeiher,LauraC,1996,EcologyofArchitecture,WatsunGuptillPublications,New

York,N.Y.

PUSTAKAPENDUKUNG


63/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

63

SEMESTERVI

MATAKULIAH

RA :DesainArsitekturIV

Kredit :8sks

Semester :VI

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata

Kuliah

Desain

Arsitektur

4

ini

adalah

Mata

Kuliah

dalam

bentuk

pembelajaran Studio, yang menekankan pada respon asritektural terhadap

isyu kepadatan ruang, khususnya yang menyangkut ruang dalam lingkungan

publik, kota, maupun pemukiman. Bagaimana arsitektur berdaya guna

melakukan rekayasa ruang dalam sebuah densitas merupakan eksperimen

yangmenjadititikberatdesainoutputnya.





1.1.4

Mampumemanfaatkan

teori,sains,

dan

teknologi

di

bidang

arsitektur




bermakna




teoretis



arsitektur

2.1.1

Menguasaimetode

perancangan

berbasis

riset









64/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

64









3.3.1

Mampumengembangkan

dan

memelihara

jejaring





MemahamipengaruhdensitasruangdalamperancanganArsitektur

Mampumenghasilkan iderancangyangkreatifdalamkonteks lingkungan

publik

MemahamiketerikatanArsitekturdankonteks

Menguasaiprosesrancangberbasisruangpublikdanpermasalahannya

POKOKBAHASAN

SpaceinArchitecture

PostModernArchitecture

CreativeProgramming

EverydayUrbanism

Architecture&Urbanism

PublicSpaces

PlaceMaking

PRASYARAT

SudahpernahmengikutiMKDesainArsitektur3

PUSTAKAUTAMA

1. White,ET.(1985),SiteAnalysis:DiagrammingInformationfor

ArchitectureDesign,ArchitecturalMediaPublisher,Arizona.

2. LangJhon,CreatingArchitecturalTheory:TheRoleoftheBehavioral

SciencesinEnvironmentalDesign,1987.


65/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

65

3. AntoniadesCAntony,PoeticofArchitecture:TheoryofDesign,1980.

4. Gindroz,R.etal.,TheUrbanDesignHandbook,TechniquesandWorkingMethods,NewYork,W.W. Norton&Company,2003.

5. Lang,J.,UrbanDesign:ATypologyofProceduresandProducts,Oxford,ArchitecturalPress,2005.

6. Ching,FDK(1979),Form,SpaceandOrder,VanNostrandReinhold,New

York.

7. LeupenB.etal(1997),DesignandAnalysis,JohnWieley&Sons,West

Sussex.

PUSTAKAPENDUKUNG


66/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

66

MATAKULIAH

RA :MaknaArsitektur

Kredit :3sks

Semester :VI

DESKRIPSIMATAKULIAH

Makna Arsitektur adalah Mata Kuliah yang berbasis pengetahuan Arsitektur

yang mencakup pendalaman makna dari kehadiran dan diciptakannya karya

Arsitektur.

Dalam

mata

kuliah

ini

juga

akan

membahas

peran

dari

sebuah

proses dan hasil usaha berarsitektur terhadap berbagai hal yang

bersinggungandengannya.








1.2.4

Mampumengajukan

penyelesaian

masalah

arsitektur

yang

teruji

secara

teoretis


arsitektur







3.2.4

Mampuberkomunikasi

efektif

kepada

masyarakat

bidang

arsitektur







67/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

67


POKOKBAHASAN

Teorimaknaarsitektur.

MaknadanArsitektur.

ArsitekturadalahBahasa.

Maknainklusif

dan

makna

eksklusif.

Representasi,FigurasidanInterpretasi

PRASYARAT

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


68/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

68

MATAKULIAH

RA :PenelitianArsitektur

Kredit :3sks

Semester :VI

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mengembangkankemampuanmenyusunrancanganpenelitianilmiahdibidang

arsitektur,baik sebagaikegiatansistematismenujupenyusunanilmu

(arsitektur)

maupun

sebagai

bagian

dari

proses

perancangan

arsitektur.








teoretis

1.3.2

Mampu

membuat

keputusan

berdasarkan

pertimbangan

keilmuan

arsitektur













Mahasiswa mampu memahami penelitian ilmiah (arsitektur) sebagai bagian

kegiatanberarsitektur.

Mahasiswa mampu memahami langkahlangkah penelitian ilmiah dan


69/118


70/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

70

SEMESTERVII

MATAKULIAH

RA :DesainArsitekturV

Kredit :8sks

Semester :VII

DESKRIPSIMATAKULIAH

Mata

Kuliah

Desain

Arsitektur

5

adalah

Mata

Kuliah

dengan

bentukpembelajaran Studio. Isyu identitas dalam arsitektur merupakan isyu yang

diangkat dalam mata kuliah ini. Bagaimana suatu ide dapat menjadi sebuah

identitas bagi perwujudan arsitektur. Dalam media arsitektur baik privat

maupunpublik,dalamkonteksurbanmaupunrural.






1.1.5

Mampumemanfaatkan

teknologi

komunikasi

digital

terkini



bermakna


1.2.3 Mampumengajukanpenyelesaianmasalaharsitektur secaramandiri


teoretis



arsitektur








71/118


72/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

72

PernahmengikutiPA6

PUSTAKAUTAMA


PUSTAKAPENDUKUNG


73/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

73

MATAKULIAH

RA :ProposalTugasAkhir

Kredit :4 sks

Semester :VII

DESKRIPSIMATAKULIAH

Melatih kemampuan menyusun proposal Tugas Akhir secara sistematis dan

ilmiah yang meliputi program arsitektural, metoda rancang, konsep

rancangan,daneksplorasiawal iderancangan,yangberdasarpadateoridan

kajianpreseden

serta

penelitian

lapangan,

serta

mengkomunikasikan

melalui

presentasi dan laporan. Proposal Tugas akhir merupakan sebuah usulan

pemecahan terhadap permasalahan nyata yang terjadi di lapangan dengan

pendekatandesainarsitektur.











teoretis



arsitektur



2.1.11

Menguasaiteknologi

digital





Mampu mempresentasikan pokok pikiran mengenai program arsitektural,


74/118

Kurikulum

ITS:2014

2019

74

tema rancangan, konsep rancangan dan sketsa idea rancangan pada lokasi

terpil

Documents

Silabus Jurusan Arsitektur ITS