SILABUS Fisika SMK Kelas XI

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK PELAYARAN BUANA BAHARI MEDAN MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalorKODE KOMPETENSI : 6ALOKASI WAKTU : 16 X 35 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUSAH

AN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

6.1 Menguasai konsep suhu dan kalor

Mengidentifikasi sifat termometrik bahan

Mengidentifikasi macam-macam skala termometer

Membandingkan Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor

Mendemonstrasikan cara mengurangi perpindahan kalor

Suhu dan kalor

Mebedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu.

Membaca literatur tentang macam-macam skala termometer dan mengkomunikasikannya lewat diskusi kelompok dan tugas kelompok secara tertulis.

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi.

Melakukan demostrasi untuk mengurangi perpindahan kalor misalnya dengan menggunakan selimut dari bahan stereform, dan termos.

Gemar membaca

Rasa ingin tahu

Kreatif

Rasa ingin tahu

Mandiri

Observasi/ pengamatan

Laporan praktikum

Tugas kelompok

4 - - Buku pelajaran

Lingkungan sekolah

Internet Kit

hidrostatika dan panas


MATERI PEMBELAJARAN


NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUSAH

AN

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

6.2 Menguasai pengaruh kalor terhaadap zat

Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda dibuktikan.

Asas black diformalasikan secara kuantitatif.

Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Perubahan wujud dianalisis secara kuantitatif.

Pemuaian panjang, luas dan volume pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif.

Pengaruh kalor terhadap zat

Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya.

Berdiskusi untuk memformulasikan asas black.

Melakukan pemanasan terhadap benda-benda lain seperti lilin dan beberapa jenis logam, lalu dikomunikasikan hasil pengamatannya.

Melakukan pengamatan perbedaan kecepatan pemuaian berbagai jenis logam (kuningan, tembaga, alumunium, dan besi) yang dipanaskan.

Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, serta menerapkannya dalam perhitungan.

Rasa ingin tahu

Mandiri

Peduli lingkungan

Mandiri

Kreatif


Laporan praktikum

Tugas kelompok


LKS Lingkunga

n sekolah Internet Kit



MATERI PEMBELAJARAN


NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUSAH

AN

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

6.3 Mengukur suhu dan kalor

Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda.

Kalorimeter digunakan dalam menentukan besarnya kalor yang lepas atau diterima.

Pengukuran suhu dan kalor

Menggunakan alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang bebeda suhunya.

Mengukur suhu campuran zat air yang berbeda suhu awalnya.

Menggunakan kalorimeter untuk menentukan besarnya kalor yang diserap dan dilepas serta menentukan kalor jenis suatu zat.

Kreatif

Kreatif


Laporan praktikum

Tugas kelompok


Lingkungan sekolah

Internet Kit


6.4 Menghitung kalor

Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan dalam perhitungan.

Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor.

Kapasitas kalor dan hukum kekekalan energi

Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terikat dengan pemanasan benda.

Berdiskusi untuk menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya.

Mandiri

Rasa ingin tahu

Observasi/ Pengamatan

Tugas kelompok


Lingkungan sekolah

Internet

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK PELAYARAN BUANA BAHARI MEDAN MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI /1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep fluidaKODE KOMPETENSI : 7ALOKASI WAKTU : 14 X 35 menit


MATERI PEMBELA

JARAN


NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUS

AHAAN

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

7.1 Menguasai hukum fluida statis

Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan.

Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis.

Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan.

Konsep tegangan permukaan diidentifikasi.

Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan.

Hukum fluida statis

Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik.

Berdiskusi untuk merimuskan hukum pascal.

Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli.

Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes.

Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan.

Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk merumuskan hukum stokes.

Disiplin

Mandiri

Disiplin

Rasa ingin tahu

Kreatif


Laporan praktikum

Tugas kelompok


Lingkungan sekolah

Internet Kit



MATERI PEMBELA

JARAN


NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUS

AHAAN

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

7.2 Menguasai hukum fluida dinamis

Persamaan kontinuitas diidentifikasikan dan dirumuskan.

Hukum Bernoulli diidentifikasikan dan dirumuskan.

Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Hukum fluida dinamis

Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan persamaan kontinuitas.

Mengamati demostrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Bernoulli.

Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli.

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu

Peduli lingkungan


Laporan praktikum


Lingkungan sekolah

Internet Kit


7.3 Menghitung fluida statis

Hukum Pascal diterapkan dalam masalah fisika sehari-hari.

Hukum Archimedes diterapkan dalam sehari-hari.

Penerapan fluida statis

Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat.

Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air.

Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida.

Peduli lingkungan

Peduli lingkungan


Laporan praktikum

Tugas kelompok


Lingkungan sekolah

Internet


MATERI PEMBELA

JARAN


NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUS

AHAAN

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

7.4 Menghitung fluida dinamis

Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah fisika sehari-hari.

Hukum Bornoulli diterapkan dalam masalah fisika sehari-hari.

Penerapan fluida dinamis

Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya.

Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli.

Peduli lingkungan

Peduli lingkungan


Laporan praktikum

Tugas kelompok


Lingkungan sekolah

Internet

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK PELAYARAN BUANA BAHARI MEDANMATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Hukum TermodinamikaKODE KOMPETENSI : 8ALOKASI WAKTU : 16 X 35 menit


MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI

KARAKTER

PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

8.1. Menguasai hukum termodinamika

Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya

Perubahan keadaan gas digambarkan dalam diagram P-V

Hukum I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya

Siklus karnot digambarkan dalam diagram P-V dan dirumuskan persamaan matematisnya

Hukum-hukum termodinamika

Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal

Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum ke-nol termodinamika

Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum I Termodinamika

Berdiskusi tentang kapasitas panas gas ideal dalam kondisi tekanan konstan dan volume konstan

Berdiskusi untuk merumuskan usaha dalam sistem termodinamika

Berdiskusi untuk membahas berbagai proses termodinamika

Gemar membaca

Rasa ingin tahu

Kerja keras

Gemar membaca


Laporan prakti kum


LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere

meter


MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARANNILAI

KARAKTER


BELAJARTM PS PI

8.2. Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan

Besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal ditentukan dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac

Energi dalam dan usaha luar ditentukan dengan menggunakan hukum I termodinamika

Efisiensi mesin Carnot dihitung dari data pada diagram P-V

Penerapan hukum termodinamika

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika

Berdiskusi untuk menghitung kerja netto dalam siklus Otto

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V

Gemar membaca

Kreatif


Tugas individu

Tugas kelompok


LKS Internet

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK PELAYARAN BUANA BAHARI MEDAN MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep getaran, gelombang, dan bunyiKODE KOMPETENSI : 8ALOKASI WAKTU : 16 X 35 menit


MATERI PEMBELAJ

ARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUS

AHAAN

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

9.1 Menguasai hukum getaran, gelombang dan bunyi

Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan.

Gejala interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditujukan melalui percobaan.

Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan.

Efek Doppler dirumuskan dari percobaan.

Getaran, gelombang dan bunyi

Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal.

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll).

Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler.

Kreatif

Komunikatif

Komunikatif

Mandiri


Laporan praktikum


Lingkungan sekolah

Kit Optik Tangki

riak Slingki Tali Generator

frekuensi Alat efek

Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop)


MATERI PEMBELAJ


NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUS

AHAAN


BELAJARTM PS PI

9.2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi

Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan.

Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan.

Getaran, gelombang dan bunyi

Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran.

Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang dan bunyi.

Mandiri

Kerja keras


Laporan praktikum

2 5(10)

- Buku pelajaran

Internet Statif Tali Baban Pegas Jam henti


MATERI PEMBELAJ


NILAI KARAKTER

DAN KEWIRAUS

AHAAN


BELAJARTM PS PI

9.3 Menghitung getaran, gelombang dan bunyi

Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi

Frekuensi dan periode menggunakan rumus frekuensi ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi.

Kecepatan getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler

Penerapan getaran, gelombang dan bunyi

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus.

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan menggunakan rumus.

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik.

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler

Disiplin

Disiplin

Disipln

Disiplin


Laporan kelompok


SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK PELAYARAN BUANA BAHARI MEDANMATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep Magnet dan ElektomagnetikKODE KOMPETENSI : 10ALOKASI WAKTU : 16 X 35 menit


MATERI PEMBELAJ

ARAN


NILAI KARAKTER PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

10.1 Menguasai konsep Kemagnetan

Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) buktikan dan dirumuskan.

Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan.

Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik.

Gaya magnetik (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan.

Induksi magnet

Hukum Ampere

Hukum Biot savart

Gaya Lorentz

Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart.

Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan.

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik.

Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz.

Gemar membaca

Rasa ingin tahu

Kerja keras

Gemar membaca


Laporan praktikum

2 4(8)

- Buku pelajaran

Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere

meter


MATERI PEMBELAJ

ARAN




BELAJARTM PS PI

10.2 Menguasai hukum magnet dan elekromagnet

Jenis-jenis gelombang elektromagnetik dikelompokkan dalam spektrum

Karakteristik khususu masing-masing gelombang elektromaknetik didalam spektrum dideskripsikan

Spektrum gelombang elektromagnet

Mencari dan memahami literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya)

Melakukan kerja kelompok untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan

Gemar membaca

Kreatif


Tugas kelompok

2 4(8)

- Buku pelajaran

Internet

10.3 Menggunakan magnet

Penggunaan magnet pada peralaatan listrik ( loudspeaker, relay, bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan

Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan fisika sehari-hari

Pemanfaatan magnet

Membuat proyek sederhana dengan memanfaatkan komponen magnet didalamnya ( relay , bel listrik)

Menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan gaya lorrentz

Mandiri

Peduli lingkungan


Tugas kelompok

2 5(10)

- Buku pelajaran

Internet Kumparan Catu daya Kabel Papan

kayu PCB Solder


MATERI PEMBELAJ

ARAN




BELAJARTM PS PI

10.4 Menggunakan elektromagnetik

Contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dijelaskan

Menjelaskan konsep kerja trafo(transformator)

Pemanfaatan gelombang elekromaknetik

Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR

Mencari referensi lain untuk mengetahui konsep kerja trafo

Peduli lingkungan

Kreatif


Laporan praktikum

2 4(8)

- Buku pelajaran

Internet

SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK PELAYARAN BUANA BAHARI MEDANMATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Konsep OptikKODE KOMPETENSI : 11ALOKASI WAKTU : 16 X 35 menit


MATERI PEMBELAJ


NILAI KARAK

TER

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

11.1. Membedakan konsep cermin dan lensa

cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya

Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan

Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya

Lensa cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya

Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan

Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya

Sifat dan fungsi cermin dan lensa

Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung.

Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, dan cembung.

Gemar membaca

Rasa ingin tahu

Kerja keras

Gemar membaca


Laporan prakti kum

2 4(8)

- Buku pelajaran

LKS Internet Kit optik


MATERI PEMBELAJ


NILAI KARAK

TER

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

11.2. Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung

Gemar membaca

Kreatif


Tugas kelompok

2 4(8)

- Buku pelajaran

LKS Intern

et


MATERI PEMBELAJ


NILAI KARAK

TER

PENILAIAN


BELAJARTM PS PI

11.3. Menggunakan cermin dan lensa

Pemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan sifatnya

Pemanfaatan lensa dalam kamera dianalisis susunan dan fungsi

Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi

Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis susunan dan fungsi

Penggunaan cermin dan lensa

Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari

Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan lensa dalam kehidupan sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll)

Gemar membaca

Rasa ingin tahu

teliti


Tugas kelompok

2 5(10)

- Buku pelajaran

LKS Intern

et Terop

ong Kame

ra Mikr

oskop

Medan, Februari 2014Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Eko Prasetyo, SE, M.Si Chandra Kurniawan, S.Pd

Documents

SILABUS Fisika SMK Kelas XI