Silabus Dan RMP Kimia

SILABUS MATA KULIAHProgram Studi : Kesehatan Masyarakat Kode Mata Kuliah : IKM 20522 Nama Mata Kuliah : Kimia Jumlah SKS : 2 Semester : II (Dua) Mata Kuliah Pra Syarat : Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas dasar-dasar ilmu kimia, unsur dan senyawa kimia, atom, SPU, ikatan kimia, stoikhiometri, larutan, asambasa, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif serta senyawa organik. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Strandar Kompentensi : Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. Kompetensi Dasar Memahami pengertian ilmu kimia Memahami sejarah dan perkembangan ilmu kimia Memahami pengertian materi Memahami reaksi kimia Memahami hukum kekekalan massa Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan pengertian ilmu kimia Menjelaskan sejarah dan perkembangan ilmu kimia Menjelaskan pengertian materi Menjelaskan reaksi kimia Menjelaskan Pengalaman Pembelajaran Mengkaji dan mendiskusikan pengertian ilmu kimia Mengkaji dan mendiskusikan sejarah dan perkembangan ilmu kimia Mengkaji dan mendiskusikan pengertian materi Mengkaji dan Materi Ajar Pengertian ilmu kimia Sejarah dan perkembangan ilmu kimia Pengertian materi Reaksi kimia Hukum kekekalan massa Waktu 100 Alat/bahan/Sum - ber Belajar OHP, LCD, Laptop.Bahan Ajar Kimia, AlQuran Penilai -an Pre test, Porto folio

1

hukum kekekalan massa

Memahami unsur kimia dan sifat unsur Memahami pengertian dan sifat senyawa Memahami pengertian dan sifat campuran, jenis campuran dan perbedaannya dengan senyawa Memahami larutan sebagai bagian dari campuran Memahami pengertian larutan dan perbedaannya dengan senyawa

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan unsur kimia dan sifat unsur Menjelaskan pengertian dan sifat senyawa Menjelaskan pengertian dan sifat campuran, jenis campuran dan perbedaannya dengan senyawa Menjelaskan larutan sebagai bagian dari campuran Menjelaskan pengertian larutan dan perbedaannya dengan senyawa

-

Memaha

Setelah mengikuti

mendiskusikan reaksi kimia Mengkaji dan mendiskusikan hukum kekekalan massa Mengkaji dan mendiskusikan unsur kimia dan sifat unsur Mengkaji dan mendiskusikan pengertian dan sifat senyawa Mengkaji dan mendiskusikan pengertian dan sifat campuran, jenis campuran dan perbedaannya dengan senyawa Mengkaji dan mendiskusikan larutan sebagai bagian dari campuran Mengkaji dan mendiskusikan pengertian larutan dan perbedaannya dengan senyawa Mengk

Unsur kimia dan sifat unsur Pengertian dan sifat senyawa Pengertian dan sifat campuran, jenis campuran dan perbedaannya dengan senyawa Larutan sebagai bagian dari campuran 100 Pengertian larutan dan perbedaannya dengan senyawa

OHP, LCD, Laptop.Bahan Ajar Kimia

Porto folio

- Definisi atom dan

100

OHP, LCD,

Porto 2

mi definisi atom dan penggambarannya Memaha mi perkembangan teori atom Memaha mi pengertian bagian subatomik atom Memahami elektron valensi

Memaha mi perhitungan elektron valensi Memaha mi susunan periodic Memaha mi arti golongan dan periode Memaha mi jarijari atom dalam satu golongan dan satu periode Memaha mi potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode

perkuliahan mahasiswa aji dan mampu: mendiskusikan Menjelask definisi atom dan an definisi atom dan penggambarannya penggambarannya Mengk Menjelask aji dan an perkembangan mendiskusikan teori atom perkembangan Menjelask teori atom an pengertian bagian Mengkaji dan subatomik atom mendiskusikan Menjelaskan pengertian bagian elektron valensi subatomik atom Mengkaji dan mendiskusikan elektron valensi Setelah mengikuti Mengk perkuliahan mahasiswa aji dan mampu: mendiskusikan Menjelask perhitungan an perhitungan elektron valensi elektron valensi Mengk Menjelask aji dan an susunan periodic mendiskusikan Menjelask susunan periodic an arti golongan dan Mengk periode aji dan Menjelask mendiskusikan arti an jarijari atom golongan dan dalam satu golongan periode dan satu periode Mengk Menjelask aji dan

penggambarannya - Perkembangan teori atom - Pengertian bagian subatomik atom - Elektron valensi

Laptop.Bahan Ajar Kimia

folio dan kuis

Perhit ungan elektron valensi Susun an periodic Arti golongan dan periode Jarijari atom dalam satu golongan dan satu periode Potens ial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode

100


Porto folio dan kuis

3

Memahami elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode

an potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode Menjelaskan elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode

mahami ikatan kimia

Me

Me mahami pengertian ikatan ionik Me mahami pengertian ikatan kovalen Memahami massa molekul relatif

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Men jelaskan ikatan kimia Men jelaskan pengertian ikatan ionik Men jelaskan pengertian ikatan kovalen Menjelaskan massa molekul relatif

mendiskusikan jarijari atom dalam satu golongan dan satu periode Mengk aji dan mendiskusikan potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode Mengkaji dan mendiskusikan elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode M engkaji dan mendiskusikan ikatan kimia M engkaji dan mendiskusikan pengertian ikatan ionik M engkaji dan mendiskusikan pengertian ikatan kovalen

Elektr onegativitas dalam satu golongan dan satu periode

katan Kimia engertian ikatan ionik engertian ikatan kovalen assa molekul relative

I P P M

100


Porto folio

4

Memaha mi konsep mol Memaha mi pengertian persamaan reaksi kimia Memahami penyetaraan persamaan reaksi kimia

Memaha mi definisi larutan Memaha mi sifat larutan Memaha mi perhitungan yang terkait dengan konsentrasi larutan Memahami cara membuat larutan

Mengkaji dan mendiskusikan massa molekul relatif Setelah mengikuti Mengk perkuliahan mahasiswa aji dan mampu: mendiskusikan Menjelask konsep mol an konsep mol Mengk Menjelask aji dan an pengertian mendiskusikan persamaan reaksi pengertian kimia persamaan reaksi kimia Menjelaskan penyetaraan Mengkaji dan persamaan reaksi mendiskusikan kimia penyetaraan persamaan reaksi kimia Setelah mengikuti Mengk perkuliahan mahasiswa aji dan mampu: mendiskusikan Menjelask definisi larutan an definisi larutan Mengk Menjelask aji dan an sifat larutan mendiskusikan Menjelask sifat larutan an perhitungan yang Mengk terkait dengan aji dan konsentrasi larutan mendiskusikan perhitungan yang Menjelaskan cara terkait dengan membuat larutan

Konse p mol Penger tian persamaan reaksi kimia Penyet araan persamaan reaksi kimia 100


Porto folio

Defini si Larutan Sifat larutan Perhit ungan yang terkait dengan konsentrasi larutan Cara membuat larutan

100


Porto folio

5

konsentrasi larutan Mengkaji dan mendiskusikan cara membuat larutan Setelah mengikuti Memahami analisis Mengkaji dan Analisis kimia perkuliahan mahasiswa kimia kualitatif dan mendiskusikan kualitatif dan mampu: kuantitatif analisis kimia kuantitatif Menjelaskan analisis kualitatif dan Memahami cara Cara pemilihan kimia kualitatif dan kuantitatif pemilihan metode dan metode dan kuantitatif pengambilan sampel Mengkaji dan pengambilan Menjelaskan cara mendiskusikan sampel Memahami cara pemilihan metode dan cara pemilihan menyatakan kesalahan Cara 100 pengambilan sampel metode dan dan menyatakan hasil menyatakan pengambilan Menjelaskan cara kesalahan dan sampel menyatakan kesalahan menyatakan hasil dan menyatakan hasil Mengkaji dan mendiskusikan cara menyatakan kesalahan dan menyatakan hasil Memaha Setelah mengikuti Mengk Defini 100 mi definisi asam dan perkuliahan mahasiswa aji dan si asam dan basa basa mampu: mendiskusikan Reaksi Memaha Menjelask definisi asam dan netralisasi antara mi reaksi netralisasi an definisi asam dan basa asam dan basa antara asam dan basa basa Mengk Defini Memaha Menjelask aji dan si indicator mi definisi indicator an reaksi netralisasi mendiskusikan Prinsip Memaha antara asam dan basa reaksi netralisasi dan prosedur mi prinsip dan Menjelask antara asam dan analisis titrimetri prosedur analisis an definisi indicator basa dan gravimetri


Porto folio


Porto folio

6

titrimetri dan gravimetri Memaha mi penggunaan indikator dalam analisis Memaha mi standardisasi secara asidialkalimetri Memaha mi standardisasi secara iodometri Memaha mi standardisasi secara permanganometri Memaha mi standardisasi secara argentometri Memahami standardisasi secara gravimetri

Menjelask an prinsip dan prosedur analisis titrimetri dan gravimetri Menjelask an penggunaan indikator dalam analisis Menjelask an standardisasi secara asidi-alkalimetri Menjelask an standardisasi secara iodometri Menjelask an standardisasi secara permanganometri Menjelask an standardisasi secara argentometri Menjelaskan standardisasi secara gravimetri

Mengk aji dan mendiskusikan definisi indicator Mengk aji dan mendiskusikan prinsip dan prosedur analisis titrimetri dan gravimetri Mengk aji dan mendiskusikan penggunaan indikator dalam analisis Mengk aji dan mendiskusikan standardisasi secara asidialkalimetri Mengk aji dan mendiskusikan standardisasi secara iodometri Mengk aji dan mendiskusikan standardisasi

Pengg unaan indikator dalam analisis Standa rdisasi secara asidi-alkalimetri Standa rdisasi secara iodometri Standa rdisasi secara permanganometri Standa rdisasi secara argentometri Standa rdisasi secara gravimetri

7

Memahami definisi analisis volumetric Memahami definisi analisis gravimetric

Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen kolorimetri Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen Spektrofotometri Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen pH meter

secara permanganometri Mengk aji dan mendiskusikan standardisasi secara argentometri Mengkaji dan mendiskusikan standardisasi secara gravimetri Setelah mengikuti Mengkaji dan perkuliahan mahasiswa mendiskusikan mampu: definisi analisis Menjelaskan definisi volumetric analisis volumetric Mengkaji dan Menjelaskan mendiskusikan definisi analisis definisi analisis gravimetric gravimetric Setelah mengikuti Mengkaji dan perkuliahan mahasiswa mendiskusikan mampu: Prinsip kerja Menjelaskan berbagai instrumen Prinsip kerja kolorimetri berbagai instrumen Mengkaji dan kolorimetri mendiskusikan Menjelaskan Prinsip Prinsip kerja kerja berbagai berbagai instrumen instrumen Spektrofotometri Spektrofotometri Menjelaskan Prinsip Mengkaji dan

Definisi analisis volumetric Definisi analisis gravimetric

OHP, LCD, Laptop.Bahan Ajar Kimia 100

Porto folio

Prinsip kerja berbagai 100 instrumen Kolorimetri Spektrofotometri pH meter Centrifuge Mikrokjeldahl Soxhlet Kromatografi


Porto folio

8

kerja berbagai Memahami Prinsip instrumen pH meter kerja berbagai instrumen Menjelaskan Prinsip Centrifuge kerja berbagai instrumen Centrifuge Memahami Prinsip kerja berbagai Menjelaskan Prinsip instrumen kerja berbagai Mikrokjeldahl instrumen Mikrokjeldahl Memahami Prinsip kerja berbagai Menjelaskan Prinsip instrumen Soxhlet kerja berbagai instrumen Soxhlet Memahami Prinsip kerja Menjelaskan berbagai instrumen Prinsip kerja berbagai Kromatografi instrumen Kromatografi

mendiskusikan Prinsip kerja berbagai instrumen pH meter Mengkaji dan mendiskusikan Prinsip kerja berbagai instrumen Mengkaji dan mendiskusikan Prinsip kerja berbagai instrumen Centrifuge Mengkaji dan mendiskusikan Prinsip kerja berbagai instrumen Mikrokjeldahl Mengkaji dan mendiskusikan Prinsip kerja berbagai instrumen Soxhlet Mengkaji dan mendiskusikan Prinsip kerja berbagai

9

Memahami senyawa organik Memahami sifat khas atom karbon Memahami hidrokarbon Memahami Ikatan antar karbon o Posisi atom C o Jenis ikatan Memahami isomer Memahami alkana o Isomer o Gugus alkil o Tatanama o Sifat alkana Memahami alkena o Isomer o Tatanama o Sifat alkana

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan senyawa organik Menjelaskan sifat khas atom karbon Menjelaskan hidrokarbon Menjelaskan ikatan antar karbon o Posisi atom C o Jenis ikatan Menjelaskan isomer Menjelaskan alkana o Isomer o Gugus alkil o Tatanama o Sifat alkana Menjelaskan alkena o Isomer o

instrumen Kromatografi Mengkaji dan mendiskusikan senyawa organik Mengkaji dan mendiskusikan sifat khas atom karbon Mengkaji dan mendiskusikan hidrokarbon Mengkaji dan mendiskusikan ikatan antar karbon o Posisi atom C o Jenis ikatan Mengkaji dan mendiskusikan isomer Mengkaji dan mendiskusikan alkana o Isomer o Gugus alkil o Tatanama o

100 Senyawa organik Sifat khas atom karbon Hidrokarbon Ikatan antar karbon o Posisi atom C o Jenis ikatan Isomer Alkana o Isomer o Gugus alkil o Tatanama o Sifat alkana Alkena o Isomer o Tatanama o Sifat alkana Alkuna dan alkadiena


Porto folio dan post tes

10

Memahami alkuna dan alkadiena

Tatanama o Sifat alkana Menjelaskan alkuna dan alkadiena

Sifat alkana Mengkaji dan mendiskusikan alkena o Isomer o Tatanama o Sifat alkana Mengkaji dan mendiskusikan alkuna dan alkadiena

11

RENCANA MUTU PEMBELAJARANNama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan I. : : Kesehatan Masyarakat : IKM 20522 : Kimia : 2 : II (Dua) : 100 menit : ke-1

Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia.

II. Kompetensi Dasar: - Memahami pengertian ilmu kimia - Memahami sejarah dan perkembangan ilmu kimia - Memahami pengertian materi - Memahami reaksi kimia - Memahami hukum kekekalan massa III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu: Menjelaskan pengertian ilmu kimia Menjelaskan sejarah dan perkembangan ilmu kimia Menjelaskan pengertian materi Menjelaskan reaksi kimia - Menjelaskan hukum kekekalan massa IV. Materi Ajar: - Pengertian ilmu kimia - Sejarah dan perkembangan ilmu kimia - Pengertian materi - Reaksi kimia - Hukum kekekalan massa V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan 12

VI.

B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996 VIII. Penilaian: A. Teknik dan Instrumen Penilaian: 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. a. Jelaskan tentang hukum kekekalan massa! b. dst B. Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

13

RENCANA MUTU PEMBELAJARANNama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan : : Kesehatan Masyarakat : IKM 20522 : Kimia : 2 : II (Dua) : 100 menit : ke-2

Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia.

Memahami unsur kimia dan sifat unsur Memahami pengertian dan sifat senyawa Memahami pengertian dan sifat campuran, jenis campuran dan perbedaannya dengan senyawa Memahami larutan sebagai bagian dari campuran - Memahami pengertian larutan dan perbedaannya dengan senyawa Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan unsur kimia dan sifat unsur Menjelaskan pengertian dan sifat senyawa Menjelaskan pengertian dan sifat campuran, jenis campuran dan perbedaannya dengan senyawa Menjelaskan larutan sebagai bagian dari campuran - Menjelaskan pengertian larutan dan perbedaannya dengan senyawa Materi Ajar: Unsur kimia dan sifat unsur Pengertian dan sifat senyawa Pengertian dan sifat campuran, jenis campuran dan perbedaannya dengan senyawa Larutan sebagai bagian dari campuran - Pengertian larutan dan perbedaannya dengan senyawa Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: 14

Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996 Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan sifat-sifat senyawa! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

15


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. Kompetensi Dasar: Memahami definisi atom dan penggambarannya Memahami perkembangan teori atom Memahami pengertian bagian subatomik atom Memahami elektron valensi

-

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan definisi atom dan penggambarannya Menjelaskan perkembangan teori atom Menjelaskan pengertian bagian subatomik atom Menjelaskan elektron valensi IV. o o o V. Materi Ajar: Definisi atom dan penggambarannya Perkembangan teori atom Pengertian bagian subatomik atom Elektron valensi Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi

VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: 16

Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan mengenai electron valensi! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

17


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. o o o o o Kompetensi Dasar: Memahami perhitungan elektron valensi Memahami susunan periodic Memahami arti golongan dan periode Memahami jarijari atom dalam satu golongan dan satu periode Memahami potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode Memahami elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan perhitungan elektron valensi Menjelaskan susunan periodic Menjelaskan arti golongan dan periode Menjelaskan jarijari atom dalam satu golongan dan satu periode Menjelaskan potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode - Menjelaskan elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode IV. o o o o o V. Materi Ajar: Perhitungan elektron valensi Susunan periodic Arti golongan dan periode Jari- jari atom dalam satu golongan dan satu periode Potensial ionisasi dalam satu golongan dan satu periode Elektronegativitas dalam satu golongan dan satu periode Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi

18

VI.

Tahap Pembelajaran: 1. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan 2. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar 3. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa Alat/Bahan/Sumber Belajar: 1. Alat/Media: HP, LCD, Laptop 2. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996

VII.

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Bagaimana jari-jari atom dalam satu golongan? b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

19


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. Kompetensi Dasar: Memahami ikatan kimia Memahami pengertian ikatan ionik Memahami pengertian ikatan kovalen Memahami massa molekul relatif

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan ikatan kimia Menjelaskan pengertian ikatan ionik Menjelaskan pengertian ikatan kovalen Menjelaskan massa molekul relatif IV. Materi Ajar: Ikatan Kimia Pengertian ikatan ionik Pengertian ikatan kovalen o Massa molekul relative Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan 20

V. VI.

Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 o Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 - Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta - Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta - Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Berikan contoh ikatan kovalen! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

21


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. Kompetensi Dasar: Memahami konsep mol Memahami pengertian persamaan reaksi kimia Memahami penyetaraan persamaan reaksi kimia

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan konsep mol Menjelaskan pengertian persamaan reaksi kimia - Menjelaskan penyetaraan persamaan reaksi kimia IV. o o o V. VI. Materi Ajar: Konsep mol Pengertian persamaan reaksi kimia Penyetaraan persamaan reaksi kimia

Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar D. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

22

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 - Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta - Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta - Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan tentang konsep mol menggunakan bagan! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

23


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. o o o Kompetensi Dasar: Memahami definisi larutan Memahami sifat larutan Memahami perhitungan yang terkait dengan konsentrasi larutan Memahami cara membuat larutan

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan definisi larutan Menjelaskan sifat larutan Menjelaskan perhitungan yang terkait dengan konsentrasi larutan - Menjelaskan cara membuat larutan IV. o o o V. VI. Materi Ajar: Definisi Larutan Sifat larutan Perhitungan yang terkait dengan konsentrasi larutan Cara membuat larutan.

Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar 24

C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996 VII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Bagaimana cara membuat larutan? b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

25


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. Kompetensi Dasar: Memahami analisis kimia kualitatif dan kuantitatif Memahami cara pemilihan metode dan pengambilan sampel Memahami cara menyatakan kesalahan dan menyatakan hasil

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan analisis kimia kualitatif dan kuantitatif Menjelaskan cara pemilihan metode dan pengambilan sampel Menjelaskan cara menyatakan kesalahan dan menyatakan hasil IV. Materi Ajar: o Analisis kimia kualitatif dan kuantitatif o Cara pemilihan metode dan pengambilan sampel Cara menyatakan kesalahan dan menyatakan hasil Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi

V.

VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

26

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar: Alat/Media: HP, LCD, Laptop Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Apa perbedaan analisis kimia kualitatif dan kuantitatif? b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

27


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. Kompetensi Dasar: Memahami definisi asam dan basa Memahami reaksi netralisasi antara asam dan basa Memahami definisi indicator Memahami prinsip dan prosedur analisis titrimetri dan gravimetri Memahami penggunaan indikator dalam analisis Memahami standardisasi secara asidi-alkalimetri Memahami standardisasi secara iodometri Memahami standardisasi secara permanganometri Memahami standardisasi secara argentometri Memahami standardisasi secara gravimetri

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan definisi asam dan basa Menjelaskan reaksi netralisasi antara asam dan basa Menjelaskan definisi indicator Menjelaskan prinsip dan prosedur analisis titrimetri dan gravimetri Menjelaskan penggunaan indikator dalam analisis Menjelaskan standardisasi secara asidi-alkalimetri Menjelaskan standardisasi secara iodometri Menjelaskan standardisasi secara permanganometri Menjelaskan standardisasi secara argentometri - Menjelaskan standardisasi secara gravimetri IV. Materi Ajar: Definisi asam dan basa Reaksi netralisasi antara asam dan basa Definisi indicator

28

V. VI.

Prinsip dan prosedur analisis titrimetri dan gravimetri Penggunaan indikator dalam analisis Standardisasi secara asidi-alkalimetri Standardisasi secara iodometri Standardisasi secara permanganometri Standardisasi secara argentometri Standardisasi secara gravimetri Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Tuliskan prosedur analisis titrimetrik! b. dst

29

B

Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

30


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. Kompetensi Dasar: Memahami definisi analisis volumetric Memahami definisi analisis gravimetric

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan definisi analisis volumetric Menjelaskan definisi analisis gravimetric IV. V. VI. Materi Ajar: Definisi analisis volumetric Definisi analisis gravimetric Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan ceramah Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: Alat/Media: HP, LCD, Laptop 31

Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996 VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Apa perbedaan analisis gravmetrik dan volumetrik! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

32


I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. II. Kompetensi Dasar: Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen kolorimetri Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen Spektrofotometri Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen pH meter Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen Centrifuge Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen Mikrokjeldahl Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen Soxhlet Memahami Prinsip kerja berbagai instrumen Kromatografi

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan Prinsip kerja berbagai instrumen kolorimetri Menjelaskan Prinsip kerja berbagai instrumen Spektrofotometri Menjelaskan Prinsip kerja berbagai instrumen pH meter Menjelaskan Prinsip kerja berbagai instrumen Centrifuge Menjelaskan Prinsip kerja berbagai instrumen Mikrokjeldahl Menjelaskan Prinsip kerja berbagai instrumen Soxhlet Menjelaskan Prinsip kerja berbagai instrumen Kromatografi IV. Materi Ajar: Prinsip kerja berbagai instrumen Kolorimetri Spektrofotometri pH meter Centrifuge Mikrokjeldahl 33

V. VI.

Soxhlet Kromatografi Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996 VIII. Penilaian: Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Bagaimanakan prinsip kerja pada kolorimetri? b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

34


Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai, dan mampu menjelaskan kembali dasar ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia. Kompetensi Dasar: Memahami senyawa organik Memahami sifat khas atom karbon Memahami hidrokarbon Memahami Ikatan antar karbon o Posisi atom C o Jenis ikatan Memahami isomer Memahami alkana o Isomer o Gugus alkil o Tatanama o Sifat alkana Memahami alkena o Isomer o Tatanama o Sifat alkana Memahami alkuna dan alkadiena

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan senyawa organik Menjelaskan sifat khas atom karbon Menjelaskan hidrokarbon Menjelaskan ikatan antar karbon o Posisi atom C o Jenis ikatan 35

Menjelaskan isomer Menjelaskan alkana o Isomer o Gugus alkil o Tatanama o Sifat alkana Menjelaskan alkena o Isomer o Tatanama o Sifat alkana Menjelaskan alkuna dan alkadiena

Materi Ajar: Senyawa organik Sifat khas atom karbon Hidrokarbon Ikatan antar karbon o o Isomer Alkana o o o o Alkena o o o Alkuna dan alkadiena

Posisi atom C Jenis ikatan

Isomer Gugus alkil Tatanama Sifat alkana Isomer Tatanama Sifat alkana

Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa Alat/Bahan/Sumber Belajar: 36

A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Bahan ajar dan handout mata kuliah Kimia Anshory, Irfan. dan Hiskia Achmad. Acuan Pelajaran Kimia SMU. Penerbit Erlangga. Jakarta. 2003 Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga. Jakarta. 1999 Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982 Khopkar, 1990, Konsep Dasar Kimia Analisis, UIP Jakarta Respati, 1986, Dasar-dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru Jakarta Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996 2. Penilaian: Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan tentang isomer dan berikan contohnya! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan ----------------------------------- = Nilai 3

37

Documents

Silabus Dan RMP Kimia