of 31 /31
Kelompok Kelas 8 Semester Ganjil Nama : Respati Arimbawa, S.Pd Telp./email : 081352070102/ [email protected] SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH : SMP................................. MATA PELAJARAN : PENJASORKES KELAS : VIII SEMESTER : Ganjil Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar Karakter Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen 1.1. Mempraktikka n teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**) Pemainan sepak bola, teknik dasar: Tendangan/ pasing Kontrol/ menghentikan Menggiring/mendribel Bermain Mendengarkan dan melihat penjelasan dan contoh yang akan materi dipelajari dari guru Mempraktikkan, dan melakukan teknik menen- dang/mempasin; mengontrol/mengen tikan; dan menggiring/mendri bel bola secara individu dan berpasangan Bermain bola sesuai teknik dasar yang dipelajari dengan peraturan yang dimodifikasi , secara beregu Psikomotor Membedakan, dan melakukan antara teknik dasar meng- giring, mengoper dan menghentikan. Menggiring, Tes praktik (Kinerja ), Tes lisan, Tes tulis Daftar , perintah pertanyaan , Pilihan ganda Sebutkan ada berapa macam perkenaan kaki pada saat menendangbola Dalam menggiring bola, agar bola bisa menggelinding di atas tanah, maka perkenaan kaki dengan bola pada: a. Bagian atas b. Bagian tengah c. Bagian bawah 4JP Buku Penjasork es SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll Rasa Ingin tahu Percay a diri Rasa ingin tahu Jujur Percay a diri

SILABUS BERKARAKTER KELAS VIII smt1

Embed Size (px)

Text of SILABUS BERKARAKTER KELAS VIII smt1

Kelompok Kelas 8 Semester Ganjil Nama : Respati Arimbawa, S.Pd

SILABUS PEMBELAJARANSEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER : : : : SMP................................. PENJASORKES VIII Ganjil

Telp./email : 081352070102/ [email protected] Nama : A. Kosasih / 081368021485

Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaKompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Contoh instrumen instrumen Daftar , Sebutkan ada perintah berapa macam pertanyaan, perkenaan kaki Pilihan ganda pada saat menendangbola Dalam menggiring bola, agar bola bisa menggelinding di atas tanah, maka perkenaan kaki dengan bola pada: a.Bagian atas b. Bagian tengah c. Bagian bawah d.Seluruh bagian bola Lakukan gerakan menggiring, mengoper dan meng-hentikan bola dengan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar sejauh 5-10 meter, secara Alokasi Waktu 4JP Sumber Belajar Karakter

Teknik

1.1. Mempraktikkan Pemainan sepak bola, teknik teknik dasar salah dasar: satu permainan dan Tendangan/ olahraga beregu bola pasing besar lanjutan Kontrol/ menghentikan dengan koordinasi Menggiring/mendribel yang baik serta nilai Bermain kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Mendengarkan dan

melihat penjelasan dan contoh yang akan materi dipelajari dari guru Mempraktikkan, dan melakukan teknik menendang/mempasin; mengontrol/mengentik an; dan menggiring/mendribel bola secara individu dan berpasangan Bermain bola sesuai teknik dasar yang dipelajari dengan peraturan yang dimodifikasi , secara beregu

Psikomotor Tes praktik Membedakan, dan (Kinerja), melakukan antara Tes lisan, teknik dasar meng- Tes tulis giring, mengoper dan menghentikan.

Buku Rasa Penjasorkes Ingin tahu SMP kelas Percaya VIII, CD, diri LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Rasa ingin tahu Jujur Percaya diri

Menggiring,

mengoper, dan menghentikan bola dengan kaki bagian dalam, bagian luar, dan punggung kaki Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator dengan penekanan, disiplin, kerjasama, toleransi, per-caya diri, kebe-ranian, meng-hargai lawan, dan bersedia berbagi tempat dan peralatan

Teknik

Teknik Penilaian Bentuk Contoh instrumen instrumen Uji produk berganian dengan teman Tendang/ operkan bola ke pasangan anda yg jaraknya 5-10 meter dengan kaki bagian punggung, sdg gerakan bola harus menyusur tanah sebanyak 5 kali dgn tepat sasaran, secara bergantian Bermain bola dgn peraturan yang dimodifikasi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

Kognisi Mengetah ui bentuk bentuk teknik dasar menedang, menggiring dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki.

Disiplin Kerjasa ma Tolerans i Percaya diri Menghar gai lawan Bersedia berbagi tempat dan peralatan

Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Observasi

Lembar pengamatan

Berlatihlah teknik dasar menggiring, mengoper dan menghentikan bola dengan bagian kaki yang menurut anda paling sulit dengan bola plastik atau yg lain pada waktu senggang, mnmal 1 minggu 3 kali, buat laporan

Disiplin Kerjasa ma Tolerans i

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Penugasan

Teknik Penilaian Bentuk Contoh instrumen instrumen Pada saat anda menggiring bola dengan punggung kaki, maka: a. Sangat mudah Tugas rumah b. Mudak c. Sulit d. Sangat sulit

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter Percaya diri

Menghar gai lawan Bersedia bebagi tempat dan peralatan

Penilaian diri Lembar penlaian diri

Disiplin Kerjasa ma Tolerans i Percaya diri Menghar gai lawan Bersedia bebagi tempat dan peralatan

Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Teknik Penilaian Bentuk Contoh instrumen instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter Bergaya hidup sehat Keja keras

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Permaianan Bola voli teknik dasar Passing atas ,passing bawahdan smsh tanpa awalan Serta bermain yang dimodifikasi Kegiatan Pembelajaran o Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah o Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas bawah dan smash tanpa awalan o Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memu puk kerja sam Indicator Psikomotor o Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli. Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas, bawah dan smash tampa awalan Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Penugasan Lembar pengamatan Lembar Observ. Teknik Tes praktik (Kinerja), Tes lisan Bentuk instrumen Daftar , perintah pertanyaan, Pilihan ganda Contoh instrumen Lakukan kombinasi passing atas,bawah dan smash tanpa awalan

Alokasi Waktu 4JP

Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

o

Uji produk Observasi

Lembar soal terlampir

o

Kognisi o Mengetahui bentuk bentuk teknik dasar passing atas , bawah bola voli dan smash

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indicator Afeksi o Dapat bekerjasama dengan Penilaian teman dalam kelompok diri dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Tugas rumah Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

Lembar penlaian diri

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar 1.2 Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan kombinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**) Materi Pembelajaran Permainan Bulu tangkis Teknik dasar memegang raket, servis dan pukulan Kegiatan Pembelajaran Indicator Teknik Tes praktik (Kinerja), Tes lisan Bentuk instrumen Daftar , perintah pertanyaan, Pilihan ganda Contoh instrumen Lakukan kombinasi teknik meme gang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand

Alokasi Waktu 4JP

Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

Psikomotor Melakukan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan Melakukan kombinasi teknik dasar backhand untuk servis memegang raket dan pukulan secara forehand dan backhand untuk melakukan berpasangan atau servis , pukulan forehand serta kelompok backhand dengan Bermain dengan koordinasi yang baik peraturan yang Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk dimodifikasi menanamkan nilai kerjasama dan Kognisi menghargai lawan Mengetahui bentuk bentuk teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis , pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Observasi

Uji produk

Penugasan

Lembar pengamatan Lembar soal terlampir

Penilaian diri

Tugas rumah

Lembar Observ

Lembar penlaian diri

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar 1.3 Mempraktikan ko mbinasi teknik da sar salah satu permainan dan olah raga lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya diri,keberanian, menghargai la an,bersedia ber bagi tempat dan peralatan **) Materi Pembelajaran Lari jarak pendek 50 M Kegiatan Pembelajaran Melakukan kombinasi teknik dasar start secara berpasangan atau kelompok Melakukan lomba lari jarak pe-dek dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanam- kan nilai percaya diri dan kerja sama Indicator Psikomotor Melakukan tehnik dasar start jongkok mengunakan abaaba (bersedia, siap,ya/go) Melakukan kombinasi tehnik dasar strat, lari dan finish Melakukan lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi Mengetahui bentuk bentuk teknik dasar start jongkok mengunakan abaaba, teknik lari dan finish Penilaian diri Tugas rumah Teknik Tes praktik (Kinerja), Tes lisan Bentuk instrumen Daftar , perintah pertanyaan, Pilihan ganda Contoh instrumen Lakukan teknik start jongkok , lari dan finish

Alokasi Waktu 2JP

Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

Observasi

Uji produk

Lembar soal terlampir

Penugasan

Lembar pengamatan Lembar Observ

Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Lembar penlaian diri

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Tolak peluru gaya menyamping Kegiatan Pembelajaran Melakukan posisi awal menolak peluru secara berpsangan atau kelompok Indicator Psikomotor Melakukan teknik dasar posisi awal menolak peluru Melakukan kombinasi posisi awal menolak dan gerak ikutan Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi Mengetahui bentuk bentuk kombinas teknik dasar posisi awal menolak peluru, dan gerak ikutan Teknik Tes praktik (Kinerja), Tes lisan Bentuk instrumen Daftar , perintah pertanyaan, Pilihan ganda Contoh instrumen Lakukan teknik dasar posisi awal menolak menolak dan gerak ikutan

Alokasi Waktu 2JP

Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kebera- nian dan percaya diri

Observasi

Uji produk Lembar soal terlampir Lembar pengamatan

Penugasan

Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Penilaian diri Tugas rumah Lembar Observ

Lembar penlaian diri

1.4 Mempraktikkan

Pencaksilat

Melakukan

Psikomotor

Tes

Tes (unjuk

Lakukan

2JP

Buku

Disiplin

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan baik serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri **) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran kombinasi gerak langkah Melakukan kombinasi kuda-kuda, pukulan dan tangkisan Melakukan gerak ber pasangan pukulan dan tangkisan untuk menanamkan nilai keberanian dan menghargai lawan Indicator Melakukan kombinasi gerak langkah Melakukan kudakuda, pukulan dan tangkis Melakukan gerak berpasangan ( pukulan dan tangkisan Kognisi Mengetahui bentuk bentuk kombinasi teknik dasar, gerak langkah, kudakuda, pukulan dan tangkis Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Tes Teknik Bentuk instrumen kera) Contoh instrumen kombinasi teknik dasar gerak langkah, kudakuda, pukulan dan tangkisan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

Tes tertulis/lisan

Lembar soal terlampir

Lembar Observ Tes Tes sikap

Standar Kompetensi : 2. Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Kompetensi Dasar 2.2 Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggauta badan bagian bawah dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Materi Pembelajaran Keb. jasmani

Teknik Penilaian Kegiatan Pembelajaran Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki secara berpasangan atau kelompok Melakukan lomba kekuatan dan daya tahan otot paha dan bahu dengan peraturan yang di modifikasi untuk menanamkan nilai disiplin dan tanggung jaw Indicator Psikomotor Teknik Tes Bentuk instrumen Tes (unjuk kera) Contoh instrumen Lakukan bentuk latihan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki

Alokasi Waktu 2JP

Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertang gung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergay a hidup sehat Keja keras

Melakukan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki Melakukan lomba kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki dengn peraturan yang dimodifikasi Kognisi Mengetahui bentuk bentuk latihan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Tes Tes tertulis/lisan

Lembar soal terlampir

Tes

Tes sikap

Lembar Observ

Standar Kompetensi: 3.Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnyaTeknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indicator Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen Alokasi Waktu 2JP Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

3.1

Mempraktikkan teknik dasar senam lantai meroda serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab

Senam lantai

Melakukan tehnik dasar meroda dengan bantuan

Psikomotor Melakukan tehnik dasar meroda dengan bantuan Melakukan tehnik dasar meroda tanpa bantuan

Tes

Tes (unjuk kera) dan sikap

Lakukan teknik dasar meroda dengan bantuan dan tanpa bantuan

Melakukan tehnik dasar meroda tanpa bantuan

Kognisi Mengetahui bentuk bentuk tehnik dasar meroda dengan bantuan dan tanpa bantuan Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab Tes Tes tertulis/lisan Lembar soal terlampir

Afeksi Tes

Tes sikap

Lembar Observ

Standar Kompetensi: 4.Mempraktikan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnyaTeknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indicator Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen Alokasi Waktu 2JP Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

4.1 Mempraktikkan teknik dasar senam irama menggunakan tongkat atau simpai dengan gerakan mengayun dan memutar ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan estetika

Senam irama dengan alat (tongkat )

Psikomotor Melakukan teknik dasar me- megang tongkat (regular Melakukan grips, revers grips, tehnik dasar mixed grips) secara memegang tokat berpasangan atau (regular grips, revers kelompok untuk grips, mixed grips) menanamkan nilai Melakukan disiplin dan estetika tehnik dasar mengayun tongkat depan, samping dan Melakukan teknik dibelakang badan dasar meng- ayun Kognisi tongkat depan samping dan Mengetahui belakang badan bentuk bentuk secara bertehnik dasar pasangan atau memegang tokatdan kelompok untuk mengayun tongkat menanamkan nilai Afeksi disiplin dan estetika Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, toleransi dan estetika

Tes

Tes (unjuk kera) dan sikap

Lakukan teknik dasar memegang tongkat dan mengayun tongkat

Tes

Tes tertulis/lisan

Lembar soal terlampir

Tes

Tes sikap

Lembar Observ

4.2 Mempraktikkan teknik dasar gerakan

Senam irama dengan alat (tongkat )

Melakukan teknik dasar mengayun dengan

Psikomotor Melakukan tehnik dasar

Tes

Tes (unjuk kera) dan sikap

Lakukan teknik dasar mengayun

2JP

Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS,

Disiplin Jujur Mandiri bertangg

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indicator Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

mengayun/mem utar tongkat ke berbagai arah dengan gerak melangkah serta nilai disiplin,toleransi, keluwesan gerak, dan estetika

tongkat depan samping dan belakang badan diikuti dengan gerak melangkah secara berpasangan atau kelompok untukmenanamkan nilai disiplin dan keluesan

mengayun dengan tongkat kedepan,samping dan belakang badan, diikuti dengan gerak melangkah

tongkat diikuti de- ngan gerak melangkah Tes Tes tertulis/lisan

Kognisi Mengetahui bentuk bentuk tehnik dasar mengayun dengan tongkat kedepan,sampin g dan belakang badan, diikuti dengan gerak melangkah Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, toleransi dan estetika

Lembar soal terlampir

Buku sumber ung jawab yang relevan, Sadar Bola, dll akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

Tes

Tes sikap Lembar Observ

Afeksi

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan budaya hidup sehat

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indicator Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen

Alokasi Waktu 2JP

Sumber Belajar Buku Penjasorkes SMP kelas VIII, CD, LKS, Buku sumber yang relevan, Bola, dll

Karakter Disiplin Jujur Mandiri bertangg ung jawab Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

6.1 Melakukan identifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat

Kesehatan

Melakukan identifikasi jenis, penyebab dan gejala

PsikomotorIdentifikasi Macam penyakit Penyebab penyakit Gejala penyakit

Tes

Unjuk kerja (penugasan)

KognisiMengetahui Jenis penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat

Mengidentifi kasi penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat

Tes

Tes tertulis/lisan

Lembar soal terlampir

AfeksiTes Tes sikap

Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, dan kebersihan

Lembar Obsev.

6.2 Melakukan cara

Kesehatan

Melakukan

Psikomotor

Tes

Unjuk kerja

Mengidentifi

2JP

Buku Penjasorkes

Disiplin Jujur

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indicator Teknik Bentuk instrumen Contoh instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat

identifikasi jenis, penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat

Identifikasi cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat

Kognisi Mengetahui cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat

kasi cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat Tes Tes tertulis/lisan Lembar soal terlampir Tes Tes sikap Lembar Obsev.

SMP kelas Mandiri VIII, CD, LKS, bertangg Buku sumber ung jawab yang relevan, Sadar Bola, dll akan hak dan kewajiban diri dan orang lain Bergaya hidup sehat Keja keras

Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan dan kebersihan

Mengetahui, Kepala Sekolah

Cisarua,

Mei 2010

Guru Penjasorkes

Nip.

Nip.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi

: : : :

S M P Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan VIII (Ganjil ) Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Kompetensi Dasar

:

Indikator Psikomotor Melakukan kombinasi teknik dasar menedang dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki. Melakukan kombinasi teknik dasar mengiring dan menghentikan bola menggunakan punggung kaki. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi Mengetahui bentuk bentuk kombinasi teknik dasar menedang, menggiring dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki.

Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Alokasi Waktu A. Tujuan Pembelajaran a.

: 4 x 2 x 40 menit (4 x pertemuan )

Siswa dapat melakukan kombinasi teknik dasar menedang bola dengan kaki bagian dalam dan luar dengan benar b. Siswa dapat melakukan kombinasi teknik dasar menghentikan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak kaki dengan benar c. Siswa dapat melakukan kombinasi teknik dasar menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luar dengan benar d. Siswa dapat bermain sepakbola dengan baik menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai teman

B. Materi PembelajaranPermainan Sepakbola

Kombinasi mengumpan dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan

luar Kombinasi menahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki Bermain sepakbola menggunakan peraturan yang dimodifikasi

C. Metode Pembelajaran-

-

Pertemuan 1 = komando Pertemuan 2 = penugasan Pertemuan 3 = resiprokal/timbal-balik Pertemuan 4 = resiprokal/timbal-balik

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti (45 menit) Kombinasi teknik dasar (mengumpan dengan kaki bagian dalam dan dalam serta menghentikan bola dengan telapak kaki) dengan rincian kegiatan sebagai berikut :

bada n Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola dilampungkan berhadapan puta dengan teman Melakukan teknik dasar mengumpan r dengan bola digelindingkan teman dari depandi tempat Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola dilambung teman dari depan di tempat dilanjutkan dengan bergerak maju dan mundur Melakukan teknik dasar mengumpan secara langsung

model tugas/penugasan

Strategi pelaksanaan dengan menggunakan

guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba permainan bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi. Bermain sepakbola dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik dasar mengumpan dengan kaki bagian dalam 3. Penutup (20 Menit) - Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan bubar

Pertemuan 2 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti (45 menit) Kombinasi teknik dasar (menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan telapak kaki ) dengan rincian kegiatan sebagai berikut :

Jarak menendang + 20 m

Jarak menggiring + 10 m Melakukan teknik dasar menggiring berhadapan jarak dekat dilanjutkan jarak jauh berpasangan atau kelompok Melakukan teknik dasar menggiring berhadapan jarak dekat dilanjutkan dengan menahan menggunakan telapak kaki bagi teman yang di depannya (berpasangan atau kelompok) Melakukan teknik dasar menggiring arah lurus dilanujutkan dengan zig-zag Melakukan teknik dasar menggiring mengikuti gerakan teman yang di depannya

tugas/penugasan

Strategi

pelaksanaan

dengan

menggunakan

model

guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba permainan bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi. Bermain sepakbola dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik dasar menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan telapak kaki

3. Penutup (20 Menit) - Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan bubar

Pertemuan 3 (2 x 40 menit)

1.

Kegiatan Pendahuluan (15 menit) - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti (45 menit) Kombinasi teknik dasar (mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak kaki ) dengan rincian kegiatan sebagai berikut :

2.

Melakukan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak kaki berpasangan di tempat Melakukan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak kaki berpasangan bergerak ke kanan, kiri, depan dan belakang Melakukan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak kaki berkelompok bergerak bebas

menggunakan model resiprokal/timbal-balik agar berpasang-pasangan

Strategi pelaksanaan dengan guru mengatur siswa

guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak kepada setiap pasangan siswa mempelajari tugas gerak dan indikator keberhasilannya siswa membagi tugas, siapa yang pertama kali menjadi pelaku dan siapa yang menjadi pengamat siswa melaksanakan tugas gerak, dan berganti peran bilamana pelaku sudah berhasil menampilkan gerak sesuai dengan indikator yang telah ditentukan Bermain sepakbola dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak kaki 3. Penutup (20 Menit) - Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan bubar

Pertemuan 4 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti (45 menit) Kombinasi teknik dasar (mengumpan, menghentikan, menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak) dengan rincian kegiatan sebagai berikut :

bada n Melakukan teknik dasar mengumpan, menahan, menggiring formasi berbanjr dan puta berkelompok bergerak bebas r Melakukan teknik dasar mengumpan, menahan, menggiring formasi lingkaran danberkelompok bergerak bebas

Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model resiprokal/timbal-balik guru mengatur siswa agar berpasang-pasangan guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak kepada setiap pasangan siswa mempelajari tugas gerak dan indikator keberhasilannya

siswa membagi tugas, siapa yang pertama kali menjadi pelaku dan siapa yang menjadi pengamat siswa melaksanakan tugas gerak, dan berganti peran bilamana pelaku sudah berhasil menampilkan gerak sesuai dengan indikator yang telah ditentukan Bermain bola pada lapangan kecil menggunakan dua gawang kecil (bendera kecil), dengan cara : Jumlah pemain 5 orang untuk setiap regunya. Untuk tahap pertama bermain dengan 4x sentuhan bola Untuk tahap kedua 3x sentuhan bola. Untuk tahap ketiga 2x sentuhan bola. Untuk tahap keempat 1x sentuhan bola. 3. Penutup (20 Menit) - Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan bubar

E. Sumber Belajar Ruang terbuka yang datar dan aman Bola Buku teks Buku referensi, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII, Jakarta : Erlangga Lembar Kerja Proses Belajar, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

F. Penilaian 1. Teknik penilaian: - Tes unjuk kerja (psikomotor): Lakukan teknik dasar mengumpan, menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak Keterangan: Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 50 Jumlah skor maksimal - Pengamatan sikap (afeksi): Mainkan permainan sepakbola dengan peraturan yang telah dimodifikasi. Taati aturan permainan, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai teman Keterangan: Berikan tanda cek ( ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek ( ) memdapat nilai 1

Jumlahskor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 30 Jumlah skor maksimal - Kuis/embedded test (kognisi): Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak dalam permainan sepakbola Keterangan: Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 20 Jumlah skor maksimal

- Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis 2. Rubrik PenilaianRUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA TEKNIK DASAR PERMAINAN SEPAKBOLA

Aspek Yang Dinilai MelakukanKombinasi Teknik DasarMengumpan, Menggiring Bola Dengan Kaki Bagian Dalam dan Luar Serta Menahan Bola Dengan Kaki Bagian Dalam, Luar dan Telapak Kaki 1. Bentuk gerakan kaki saat menendang bola diayun ke depan arah bola 2. Bentuk gerakan kaki saat menggiring bola mendorong bola ke depan arah bola 3. Posisi badan yang benar saat akan melakukan teknik dasar mengumpan dan menggiring dibawa ke depan 4. Bentuk arah bola hasil mengumpan dengan kaki bagian dalam datar di atas tanah/lapangan 5. Saat melakukan teknik gerakan bola selalu dalam kontrol

Kualitas Gerak 1 2 3 4

JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 20

RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM PERMAINAN BOLAVOLI

PERILAKU YANG DIHARAPKAN

CEK ( )

1. Bekerja sama dengan teman satu tim 2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu) 3. Mentaati peraturan 4. Menghormati wasit(sportif) 5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermainJUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5

RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN KONSEP GERAK DALAM PERMAINAN BOLABASKET Kualitas Jawaban 1 2 3 4

Pertanyaan yang diajukan

1. Bagaimana posisi pergelangan kaki saat menendang dan menggiring dengan kaki bagian dalam dan luar ?

2. Bagaimana posisi telapak kaki saat menahan bola menggunakan telapak kaki ? 3. Bagaimana posisi pergelangan kaki saat menahan bola dengan kaki bagian dalam dan luar ? JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8

MENGETAHUI, KEPALA SEKOLAH

GURU MATA PELAJARAN PENJASORKES

............................................

...............................................