Silabus Bahasa Inggris SD Kls 6

SILABUSLampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didikMateri Pokok/Pembelajara n Contoh: Kaset/CD: Listen and and circle the correct answer. Siswa: (melingkari jawaban yang benar berdasarkan apa yang didengar) Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Kompetensi Dasar 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas

Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Contoh Instrumen Listen and circle the correct answer. Kaset/CD: (informasi tentang namanama sayuran yang harus siswa lingkari)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar

Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

Rekaman

kaset/CD Buku teks

Lets Make Friends with English for Elementary School Grade Six

SILABUS

1

Kompetensi Dasar 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and fill in the crossword. Siswa: (mengisi crossword berdasarkan informasi yang didengar)


Indikator

Teknik Unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Contoh Instrumen Listen and fill in the crossword. Kaset/CD: (informasi tentang buahbuahan dan siswa menebak buah apa yang dimaksud)


Sumber Belajar


Rekaman

kaset/CD Buku teks


SILABUS

2

Kompetensi Dasar 1.3 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and circle. Siswa: (melingkari nama-nama minuman yang disebutkan dalam cerita yang didengar)

Kegiatan Pembelajaran Siswa mendengarkan kaset/CD untuk melingkari nama-nama minuman

Indikator

Teknik Unjuk kerja


Contoh Instrumen Listen and circle. Kaset/CD: (melingkari nama-nama minuman yang disebutkan dalam cerita yang didengar)


Sumber Belajar

Memahami cerita lisan dengan bantuan gambar

Rekaman

kaset/CD Buku teks


SILABUS

3

SILABUSLampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What can we do on the beach? B: We can play with the sand and pebbles. 1. 2.

Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Indikator

Teknik Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan

Contoh Instrumen Answer the questions orally!


Sumber Belajar

3.

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi abaaba Memberi petunjuk

Script percakapan Buku teks Alat peraga

4.

5.


SILABUS

4

Kompetensi Dasar 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What do you need? B: I need potatoes. A: What do you like to drink for breakfast? B: A glass of orange juice.

Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Indikator

Teknik Tes lisan




Sumber Belajar

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Meminta bantuan Memberi bantuan Meminta barang Memberi barang

Script

percakapan Buku teks berisi percakapan Alat peraga


SILABUS

5

Kompetensi Dasar 2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: I like collecting stamps. B: How many apples do you have? C: I have three apples. D: What do you think about my new dress? E: Its nice. It suits you.


Indikator

Teknik Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen Performance

Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class!


Sumber Belajar

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Mengingatkan Menyatakan suka/tidak suka Menanyakan jumlah Menanyakan jumlah Menanyakan keadaan Memberi komentar Memberi pendapat Mengusulkan

Script



SILABUS

6

Kompetensi Dasar 2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan May I ....

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: May I help you? B: I need spinach. A: Would you please tell me where the post office is? B: Go north and turn left. You wont miss it.


Indikator

Teknik Tes lisan




Sumber Belajar

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please... May I ...

Script



SILABUS

7

SILABUSLampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didikKompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Ucapan, tekanan, dan intonasi teks yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan, tekanan, dan intonasi 2. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Uji petik membaca nyaring Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Read the monologues loudly and carefully. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Alat peraga

Teknik Tes unjuk kerja

1. Melafalkan kalimat dengan baik dan benar 2. Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar

Observasi


SILABUS

8

Kompetensi Dasar 3.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Materi Pokok/ Pembelajaran Teks deskriptif bergambar sangat sederhana

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi

Indikator


Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi informasi yang ada dalam teks deskriptif bergambar sangat sederhana

Contoh Instrumen Read the text and answer the questions.


Sumber Belajar Buku teks

Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana


SILABUS

9

SILABUSLampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didikMateri Pokok/Pembelajara n Teks fungsional pendek sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis teks fungsional pendek

Kompetensi Dasar 4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima

Kegiatan Pembelajaran Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana

Indikator

Teknik Tes tulis

Contoh Instrumen Complete the dialogues based on the pictures.


Sumber Belajar Buku teks Alat peraga

Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana

4.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima

Kartu ucapan sangat sederhana

Menulis kartu ucapan sangat sederhana


Tes tulis


Write a greeting card to your friend.

4 x 35 menit

Buku teks Alat peraga


SILABUS

10

SILABUSLampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didikMateri Pokok/Pembelajara n Contoh: Kaset/CD: Listen and repeat. Siswa: (mengulang apa yang didengar) Kaset/CD: Listen and follow the direction. Siswa: (mengikuti petunjuk arah sebuah peta jalan) Unjuk kerja Respondin g Penilaian Bentuk Instrumen Mengulang secara lisan

Kompetensi Dasar 5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas


Indikator

Teknik Tes lisan

Contoh Instrumen Listen and repeat. Kaset/CD: (memberikan ungkapan yang siswa harus ulang) Listen and follow the direction. Kaset/CD: (memberikan informasi tentang arah yang harus diikuti siswa)


Sumber Belajar Rekaman kaset/CD Buku teks



SILABUS

11

Kompetensi Dasar 5.2 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan

Materi pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and write. Siswa: (menulis)

Kegiatan Pembelajaran Siswa menulis berdasarkan informasi yang didengar dari kaset/CD

Indikator

Teknik Unjuk kerja


Contoh Instrumen Listen to the cassettes and write. Kaset/CD): (memberikan informasi yang harus siswa tulis)


Sumber Belajar Rekaman kaset/CD Buku teks

Merespon dengan menulis apa yang didengar dari kaset/CD

Script

percakapan

5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar

Contoh: Kaset/CD: Rearrange the pictures according to the story that you hear.

Siswa mendengarkan kaset/CD untuk mengurutkan gambargambar yang acak

Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar

Unjuk kerja

Responding

Listen to the cassettes and rearrange the pictures below. Kaset/CD: (memberikan informasi agar siswa dapat mengurutkan gambar)

2 x 35 menit

Rekaman kaset/CD Buku teks

Script

percakapan


SILABUS

12

SILABUSLampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar 6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How does John go to school? B: He goes to school by bicycle


Indikator

Teknik Tes lisan




Sumber Belajar

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi abaaba Memberi petunjuk

Script percakapan Buku teks Alat peraga


SILABUS

13

Kompetensi Dasar 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: Can you tell me where west is? B: Sure. Thats west.


Indikator

Teknik Tes lisan




Sumber Belajar

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Meminta bantuan Memberi bantuan Meminta barang Memberi barang

Script



SILABUS

14

Kompetensi Dasar 6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How can I get to the post office? B: Can you tell me where the post office is? C: How much is it? D: Shall I get you something?


Indikator

Teknik Tes lisan




Sumber Belajar

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Mengungkapkan perasaan b. Merespon ungkapan c. Mengungkapkan keraguan d. Menanyakan e. Meminta kejelasan

Script



SILABUS

15

Kompetensi Dasar 6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan May I ....

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: May I help you? B: I need spinach. A: Would you please tell me where the post office is? B: Go north and turn left. You wont miss it.


Indikator

Teknik Tes lisan




Sumber Belajar

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please... May I ...

Script



SILABUS

16

SILABUSLampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didikKompetensi Dasar 7.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Ucapan dan intonasi teks yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan, tekanan, dan intonasi 2. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Uji petik membaca nyaring Contoh Instrumen Read the dialogues aloud. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Alat peraga


1. Melafalkan kalimat dengan baik dan benar 2. Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar


SILABUS

17

Kompetensi Dasar 7.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Materi Pokok/ Pembelajaran Teks deskriptif bergambar sangat sederhana

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1. Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi

Indikator


Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi informasi yang ada dalam teks deskriptif bergambar sangat sederhana Tes identifikasi informasi yang ada dalam teks naratif bergambar sangat sederhana

Contoh Instrumen Read the text and answer the questions.


Sumber Belajar Buku teks

Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana

7.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana

Teks naratif bergambar sangat sederhana

Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana

Tes unjuk kerja

Read the text and answer the questions.

2 x 35 menit

Buku teks


SILABUS

18

SILABUSLampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didikMateri Pokok/Pembelajara n Teks fungsional pendek sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis teks fungsional pendek

Kompetensi Dasar 8.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik 8.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima

Kegiatan Pembelajaran Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana

Indikator

Teknik Tes tulis

Contoh Instrumen Complete the dialogues based on the pictures.


Sumber Belajar Buku teks Alat peraga

Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana

Kartu ucapan sangat sederhana



Tes tulis


Write a greeting card to your friend.

4 x 35 menit

Buku teks Alat peraga


SILABUS

19

Documents

Silabus Bahasa Inggris SD Kls 6