Sesión de Aprendizaje

Tema: “Creamos cuentos animados”

Ciclo: IV ciclo

Tiempo: 3 horas pedagógicas

Materiales:

- Laptop XO para cada estudiante.

- Software libre Etoys

- Proyector

- Cuento “La Vaca Estudiosa”

Propósito Didáctico:

Comprensión escrita

Competencia: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas

situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de

interpretación y reflexión.

Capacidad: Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.

Producción escrita

Competencia: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas

situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario

pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación,

textualización y revisión.

Capacidad: Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones

del lenguaje escrito.

Propósito Social: - Conocer la Importancia de leer textos narrativos.

- Crear cuentos con animales de su región utilizando herramientas TIC.

Descripción de la estrategia con la Integración de libros animados.

Inicio

- Ingresan a la Actividad Etoys de la XO para leer el cuento “La Vaca Estudiosa”

- Antes de iniciar la lectura se realizan preguntas sobre el título para predecir de qué

trata y despertar el interés por la lectura.

- La docente lee con los estudiantes para mostrar la correcta pronunciación,

entonación, también es importante hacer cambios en la voz, desplazarse, utilizar

movimientos, etc.

- Durante la lectura se hace pausas para: reflexionar sobre lo expuesto, hacer

preguntas sobre lo que continuará, analizar el comportamiento de los personajes,

etc.

- Después de la lectura, responden a las siguientes preguntas:

¿Quiénes son los personajes?

¿Qué ocurrió al inicio?

¿Qué paso después?

¿Qué sucedió al final?

¿Qué tipo de texto es (instructivo, poético, cuento)?

¿Qué es un cuento para ustedes?

¿Cuántas partes o estructura tiene el cuento?

¿Cuáles son los elementos de un cuento?

¿Les gustaría crear un cuento con animales de su región?

- Se menciona sobre la actividad que van a realizar: “Creamos cuentos animados”

Proceso

- Conversan de otros cuentos que hayan leído con animales por ejemplo, el patito feo,

Los tres cerditos, El gato con botas, etc.

- Con la participación de varios niños se reconstruye un cuento e identifican su

estructura y elementos.

- Escriben el borrador del cuento que crearán en Etoys con animales de su región, es

necesario considerar el número de páginas, la cantidad de párrafos, las imágenes que

colocarán, para enseguida compartirlo por escrito y oralmente, tomarán nota y harán

los ajustes que señalen la docente y los compañeros.

- Una vez corregido, escriben la creación de su cuento en Etoys, utilizando las

herramientas del software para animar a los personajes u objetos.

Salida

- Haciendo uso del proyector los estudiantes presentan sus cuentos creados en Etoys.

- Evalúan su participación y trabajo realizado a través de la metacognición.

DAIP/CRT Guisella del Pilar Muñoz Vásquez