SENSAZIONE: effetto soggettivo sui recettori degli stimoli ambientali

PERCEZIONE: processo attivo e dinamico di elaborazione degli stimoli sensoriali, analisi, selezione, coordinamento ed elaborazione delle informazioni ambientali

L’essere umani è predisposto non solo alla raccolta ma anche all’elaborazione delle informazioni

GUSTO E OLFATTO:sensibile a variazioni termiche, segnali dolorosi e tattili, sapori e odori; apprezzano i cibi dolci rispetto a quelli acidi; distinguono diverse concentrazioni di zucchero. Sistema olfattivo già sviluppato nel feto; riconoscono il latte materno e gli odori sgradevoli

Soglia uditiva più elevata; capacità di discriminare suoni umani e ritmici, voce materna (De Casper e Fifer, 1980), apprendimento prenatale (dalla XX sett), discriminazione fonetica tratto sonorità

Macula lutea ancora immatura non permette perfetta acuità visiva. Acuità adeguata a 4 mesi. Minima accomodazione del cristallino, scarso coordinamento binoculare; scarsa percezione colori, luminosità.

Può fare esplorazioni orizzontali mediante i movimenti coniugati; può compiere inseguimento; possiede il riflesso pupillare. Coordinazione e convergenza si sviluppano a partire dalle prime ore di vita, messa a fuoco circa 20 cm. Sfumature cromatiche all’inizio poi a 4 mesi completa percezione cromatica

L’attenzione selettiva è presente dai primi giorni; preferenza per gli stimoli curvilinei su sfondo omogeneo (Fatz e Miranda, 1975); sono più attenti ai contorni, agli stimoli strutturati e complessi.

L’a.f. serve per elaborare gli stimoli dell’ambiente; sensibilità alla novità e alla complessità.

Presenza di diverse strategie di esplorazione (Macchi Cassia, 2001)

Attenzione sostenuta

Predisposizione innata con funzione adattiva

Riconoscimento presente alcune ore dopo la nascita

Prime ipotesi: contorni, movimento simmetria e complessità. Nel primo mese contorni poi a 2 messi occhi e bocca

Ipotesi strutturale di Johnson: Conspec, volto stimolo globale e speciale

Già dopo poche ore di vita preferiscono il volto della madre

All’inizio è basato su stimoli globali poi interni, poi esterni

Verso i 3 mesi attenzione all’estraneo e all’espressioni emotive

Costanze percettive: forma, dimensione, sono relativamente stabili al variare delle stimolazioni

Sono presenti fin dai primi gironi di vita Profondità: precipizio visivo (Gibson e

walk, 1960) dai 6 mesi, dati più precoci controversi

Percezione delle forme: all’inizio chiusura poi continuità; fino ai sei anni hanno difficoltà dove i contorni non sono netti. Prima preferenza per la forma poi per il colore

Sincretismo percettivo infantile: la percezione del tutto ostacola la percezione delle parti; resistenza del tutto alla scomposizione. Tendenza a cogliere le strutture spontaneamente organizzate

Percezione sincretica, analitica, sintetica

Dopo i sei anni migliorano le connessioni e la rapidità di passaggio dei segnali; superamento del sincretismo; prospettiva reversibile nel campo percettivo; esplorazione esaustiva del campo, migliora la capacità categoriale.

Aumento delle costanze percettive