Seminario 03. Clonación Humana. Superhombre

7/23/2019 Seminario 03. Clonación Humana. Superhombre

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Docente:

Percy Felipe Enrique Zambrana

HerreraIntegrantes:

1. Álvarez Tello Diego Augusto. !astillo "il Fernan#o !$sar%. !ervantes Parvina E#&' Francis(. )en#oza Fern*n#ez +or#y,. P$rez )e-a )aclovia/. 0o-as )uro )ara Ale-an#ra

. 0o-as 0amos !ristian Alonso2. 3ilva Agapito !armen 3olange4. 3ilva "utierrez Ant&ony E#gar15.6eliz 3an#oval Diana !arolina

Fecha de presentación: 24 de noviembre del

ClonaciónHumana

3E)78A079FACULTAD DE MEDICIA HUMAA

:876E037DAD 8A!798A;

PED09 0:7Z "A;;9



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INTRODUCCIÓN

;a i#ea #e #ominar la naturaleza siempre &a si#o el mayoran&elo #el &ombre? el po#er controlar to#o aquello que &aga peligrarsu e@istencia para tener una vi#a m*s satisactoria. 3in embargo susintentos &an si#o en vano &asta el #a #e &oy? esta rustraciBn incitam*s sus #eseos &acien#o a un la#o su moral para conseguir to#oaquello que le &aga alcanzar la gloria sin importar el costo.

Des#e un punto #e vista biolBgico los seres &umanos somos

pro#ucto #e una evoluciBn natural que en ca#a generaciBn &a elegi#oal azar los in#ivi#uos aptos para sobrevivir? por tanto to#os nacemoscon el #erec&o #e auto#escubrirnos? #e a#aptarnos a nuestro me#io ysobrevivir.

;a evoluciBn tambi$n nos &a #emostra#o que el &ombre uecapaz #e sobrevivir porque utilizB su inteligencia a#aptan#o el me#ioambiente a sus necesi#a#es y no al rev$s como suce#e con las otrasespecies.

Entonces el mun#o &oy en #a se encuentra en un gran #ilemaCEs la clonaciBn el siguiente paso a nuestra evoluciBn Tiene el&ombre el #erec&o por encima #e la naturaleza #e seleccionar lasespecies "arantiza la clonaciBn &umana una copia e@acta !u*l esel lmite #e la clonaciBn Entre tantas otras interrogantes que sepue#an plantear.

En el presente traba-o se citar*n #iversos artculos sobre lospuntos #e vista $ticos? sociales? biolBgicos que tratar*n #e #een#erlos benecios #e la clonaciBn o #esacre#itarla por me#io #e sus#esventa-as biolBgicas y problemas $ticos que arrastra.



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OBJETIVO GENERAL

0evisar #iversos artculos reerente a clonaciBn y super&ombre?valoran#o #es#e el punto #e vista bio$tico? social? poltico yreligioso las venta-as y #esventa-as #el uso #e esta tecnologa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analizar algunos aspectos $ticos y legales reerentes a laobtenciBn y utilizaciBn #e los embriones &umanos clBnicos connes terap$uticos.

Evaluar &asta qu$ punto los argumentos sobre la clonaciBn

repro#uctiva son aceptables en la ertili#a# #e la amilia.



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RÉPLICAS Y PERFECCIÓN HUMANA: LOS NIÑOS DEL

BRASIL Y GATTACA;a posibili#a# #e la clonaciBn &umana se &a converti#o en unapreocupaciBn social tras la apariciBn #e la ove-a Dolly en 144. Pues &arepresenta#o quiz* uno #e los lmites m*s conictivos #e la biologa entiempos recientes. ;a creaciBn #e la vi#a por parte #el &ombre &a si#o untema recurrente y #e ervoroso #ebate? ;os avances #e la gen$ticamolecular y #e las t$cnicas #e repro#ucciBn en los 'ltimos treinta aIos &anplantea#o una situaciBn que pareca muy le-ana tras la clonaciBn #e ranasen 14,. ;a visiBn cinematogr*ca #e la clonaciBn &umana &a oscila#o

#es#e el terror #e ;a invasiBn #e los la#rones #e cuerpos J14,/K a lacomici#a# #e El #ormilBn J14%K. En los 'ltimos aIos #iversas pelculas?utilizan#o una apro@imaciBn cientca m*s creble? &an analiza#onegativamente lo que ocurrira si uera posible. !omo para gran parte #e lapoblaciBn la 'nica inormaciBn sobre temas cientcos proviene #e losme#ios #e comunicaciBn y las pelculas comerciales? tiene inter$s su an*lisisy el #e su conte@to &istBricoLcientco para valorar el conocimiento #e talestemas. Para ilustrarlo se &a escogi#o ;os niIos #el >rasil J142K y "ATTA!AJ144K. En el caso #e la primera es una pro#ucciBn #e FranMlin +. 3c&aNner einspira#a en la novela #e 7ra ;evin? #entro #el conte@to &istBrico en que se

pro#u-o? con una visiBn cientca realista. 3u argumento se centra en la#escripciBn #e los e@perimentos #el #octor )enguele para obtener un nuevoA#ol Hitler me#iante la clonaciBn. !on este argumento se &abra un #ebatesobre la clonaciBn &umana y sus terribles consecuencias? se #esato elp*nico social sobre una #e sus posibles aplicaciones? la clonaciBn &umanaconcebi#a como la generaciBn #e un ser &umano i#$ntico al #ona#or #einormaciBn gen$tica. Esto #espertB el mie#o ante la p$r#i#a #e lanaturaleza &umana? su singulari#a# e in#ivi#uali#a#.

En el caso #e la segun#a pelcula es una pro#ucciBn #e An#reO 8iccol?#on#e narra un mun#o uturista #on#e la mayora #e los niIos nacen apartir #e la tecnologa #e repro#ucciBn in vitro? en este mun#o el pilarprincipal es la gen$tica? #on#e los pa#res escogen a sus &i-os a trav$s #e laingeniera gen$tica y rec&aza a los in#ivi#uos que no son percibi#os comoperectos? es #ecir a los que su genoma se &a #e-a#o en manos #el azar yno &a si#o controla#o por el &ombre. As en la pelcula se plantea los lmites#e la ciencia y remarca #on#e se encuentran las barreras #e la $tica y moral&umana en el *mbito gen$tico. !onstituye una interesante recreaciBn #e unmun#o pose#o por el #eseo #e perecciBn personal seg'n patrones sociales#etermina#os y vincula#os al control gen$tico y poco al control social #e lascon#uctas. la discriminación genética”. En este mun#o resalta 6incent? un

niIo concebi#o #e orma natural y al que consi#eran inv*li#o por sucar#iopata? este luc&ara para conseguir el sueIo #e via-ar al espacio.



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Ambas pelculas permiten la e@posiciBn #e las posibles consecuencias #e laclonaciBn &umana en un caso particular o como un instrumento socialmenteacepta#o. Asimismo? plantean el elemento crtico #e si la i#enti#a# #elin#ivi#uo es consecuencia #e un #eterminismo biolBgico? social o ambos.

COMENTARIO DE ARTÍCULO:

Eleg este artculo porque para la mayora #e personas la inormaciBn sobretemas cientcos proviene #e los me#ios #e comunicaciBn y las pelculascomerciales? pues estos me#ios son #e *cil acceso? pero no se asegura quela inormaciBn sea 155Q correcta? a pesar #e eso #esatan temas #econtroversia y #ebate $ticoLmoral? seg'n el pensamiento social #e acuer#o

a la $poca.Este artculo se basa principalmente en #os pelculas? #escritas en suconte@to &istBricoLcientco y el an*lisis actual y? #e cBmo estasinuenciaron en el pensamiento social #e la $poca as como en el temor#esarrolla#o al mal uso #e la tecnologa gen$tica? temas que no son muya-enos a la reali#a# que vivimos y sobre to#o son temas que no se#escartan? pues los lmites #e la ciencia trasgre#en los impuestos por lasreligiones y &acen que la socie#a# sea #es&umaniza#a y sobre to#o #on#ese reuerza la #iscriminaciBn entre seres llama#os seres perecto y losimperectos.

ALUMNO: CASTILLO GIL FERNANDO CÉSAR



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A!TICUL" DE I#ESTI$ACI"

%anorama Cuba & Salu' ()*(+ ,-*.: /,01/

Enero0Abril 'el ()*(

Elsa 3aro 3ervan#o? !armen !astillo 3aro? +u#it& )arrero? Hil#a ) P$rez 8'Iez?7sabel "onz*les Fuentes

LA MANIPULACIÓN GENÉTICA UN ENIGMA DEL SIGLO XXI

En los *mbitos #e la >iologa y la "en$tica? el progreso &a si#o#esmesura#o? la ciencia y la t$cnica se &an conun#i#o con un po#er no

conoci#o antes en otros esta#ios #e la &istoria. Hoy se sabe que no to#o loposible #es#e el punto #e vista cientco? es $tica y -ur#icamente #eseable?puesto que la t$cnica pue#e comprometer #e orma irreversible? no solo elpresente? sino tambi$n el uturo #e la &umani#a#.

DESA!!"LL"

;os procesos civiliza#ores en el seno #e las culturas occi#entales se &ancaracteriza#o invariablemente por la constante avi#ez #e #ominio #el&ombre sobre la naturaleza? pretensiBn que alcanzB su cenit #urante lamo#erni#a#? con la in#ustrializaciBn #e la pro#ucciBn.

Hoy? una inmensa congregaciBn me#i*tica se inorma esperanza#a ypreocupa#a por lo que trascien#e? y sospec&an#o #e lo que se oculta traslas pare#es #e los laboratorios #e cultivos #e te-i#os? los bancos #e gametosy embriones &umanos? o m*s all* ? #on#e posiblemente se est$ traba-an#opara alcanzar la terap$utica salva#ora #e una terrible enerme#a# o lasoluciBn #e un grave problema alimentario? pero #on#e tambi$n pue#eestarse incuban#o un acci#ente biotecnolBgico #e consecuenciasimprevisibles e insospec&a#as.

LA MAI%ULACI2 $E3TICA 4 SU $3ESISPara reerirnos al tema #e la manipulaciBn gen$tica es necesario abor#arantes algunas cuestiones? para ello se #enir* a la "en$tica como el campo#e la >iologa que busca compren#er la &erencia biolBgica y que setransmite #e generaciBn en generaciBn

El principal ob-eto #e estu#io #e la "en$tica son los genes? orma#os porsegmentos #e AD8? el AD8 controla la estructura y uncionamiento #e ca#ac$lula con la capaci#a# #e crear copias e@actas #e s mismo

;a "en$tica se sub#ivi#e en varias ramas como sonC La Clásica oMendeliana? que se ocupa #el estu#io #e los cromosomas y genes? y #e



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cBmo se &ere#an #e generaciBn en generaciBnR la Cuantitativa? analiza elimpacto #e m'ltiples genes sobre el enotipo? muy especialmente cuan#oestos tienes eectos #e pequeIa escalaR La Molecula es la que estu#ia elAD8? su composiciBn y la manera en que se #uplicanR La Evolutiva ! de "o#laciones se preocupa #el comportamiento #e los genes en una

poblaciBn? y cBmo esto #etermina la evoluciBn #e los organismos y por'ltimo se cita a la In$enie%a ! Desaollo? una rama #e la >iotecnologaque se ocupa #e cBmo los genes controlan el #esarrollo #e los organismosvivos. De esta 'ltima #eriva como #isciplina la )anipulaciBn "en$tica.

;a 7ngeniera "en$tica Humana? #eni#a como la alteraciBn #el genotipo #eun in#ivi#uo con el propBsito #e elegir el enotipo antes #e la concepciBn ocambiar en un niIo o un a#ulto el enotipo ya e@istente

A%LICACI"ES DE LA I$EIE!5A $E3TICA

o Usos 'e la Terapia $6nica

;ocalizar genes #eectuososS en el genoma &umana? esto es i#enticarinormaciBn gen$tica que provoque enerme#a#es y cambiarla por otro sintales #eectos. Ello #emuestra que la 7ngeniera "en$tica aplica#a a lame#icina? po#ra signicar el uturo reemplazo #e las t$cnicas terap$uticasactuales por otras m*s sostica#as y con me-ores resulta#os.

o Usos 'e la 7iotecnolog8a

7n#ustria Farmac$utica.L En la actuali#a#? gracias a la tecnologa #el AD8recombinante? se clonan los genes #e ciertas protenas &umanas enmicroorganismos a#ecua#os para su abricaciBn comercial.

Agricultura.L 3e &an po#i#o mo#icar las caractersticas #e una grancanti#a# #e plantas para &acerlas m*s 'tiles al &ombre? son las llama#asplantas transg$nicas

Formas 'e Manipulación gen6tica

)anipulaciBn con nes terap$uticos me#iante la intervenciBn g$nica#e c$lulas som*ticas en un in#ivi#uo? aquella utiliza#a para curar

alguna enerme#a# o #eecto en una persona viva. Terapia #e la lnea germinal Jterapia g$nicaK #estina#a a la persona

por nacer? ya sea antes #e la concepciBn o #urante ella? con nali#a#terap$utica #e mo#icar el genoma #el in#ivi#uo y evitar en el nuevoser alg'n #eecto #e g$nesis gen$tica

)anipulaciBn gen$tica perectivaC a trav$s #e ella se inserta un genpara me-orar #etermina#o car*cter som*tico #e la persona

)anipulaciBn eug$nicaC #estina#a a mo#icar los rasgos &umanosco#ica#os por un gran n'mero #e genes #eterminantes #e losrasgos especcos #e la personali#a#? inteligencia? car*cter.

LA CL"ACI2: DEFIICI29 CA!ACTE!5STICAS 4 A%LICACI"ES



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;a clonaciBn pue#e #enirse como el con-unto #e c$lulas u organismosgen$ticamente i#$nticos? origina#o por repro#ucciBn se@ual a partir #e una'nica c$lula u organismo? o por #ivisiBn articial #e esta#os embrionariosiniciales.

;a &istoria #e la clonaciBn tiene su surgimiento el % #e ebrero #e 144?cuan#o se pro#uce la repeticiBn #e la ove-a Dolly? animal que tena seisaIos al momento #e realizarse el e@perimento

Dos #as #espu$s que los cientcos escoceses anunciar*n la creaciBn #euna ove-a clBnica? las repercusiones #e la comuni#a# internacional trasseme-ante logroS #e la ciencia? propiciB el surgimiento #e grupos que serevelan a la i#ea o la posibili#a# #e que tal #escubrimiento se aplique en laespecie &umana. Anuncia#a la clonaciBn #e la ove-a Dolly? el 6aticanopublica el #ocumento 0ee@iones sobre la clonaciBnS? en el que se con#ena

cualquier e@perimentaciBn con seres &umanos o con sus c$lulas con nes#e clonaciBn. ;a reprobaciBn que la 7glesia !atBlica &ace #e la clonaciBn&umana parte #el &ec&o #e que tal t$cnica cientca manipula y e@cluye lacreencia cristiana #e la relacionali#a# y complementarie#a# propias #e laprocreaciBn &umana. 7nstrumentalizara al embriBn y a la mu-er que &a #ellevar al in#ivi#uo clona#o en su 'tero y pervertira las relacionesun#amentales #e las personas

En tal senti#o? ;a DeclaraciBn :niversal sobre el "enoma Humano y losDerec&os Humano #e la :8E3!9 en su Artculo 11? estableceC no #ebenpermitirse las pr*cticas que sean contrarias a la #igni#a# &umana como laclonaciBn con nes #e repro#ucciBn #e seres &umanosS

COMENTARIO:

El ciu#a#ano actual percibe los a#elantos cientcos con ciertaambivalencia? si bien reconoce como positivos el avance #el conocimiento ybienestarR es tambi$n consciente #e que pue#en acarrear problemasambientales y amenazar valores y creencias

Este articulo trata #e la mo#icaciBn #e los caracteres naturales gen$tico yse pue#e aplicar tanto para la cura #e enerme#a#es como para lamo#icaciBn #e rasgos como personali#a#? la inteligencia? car*cter. ;aclonaciBn brin#a la posibili#a# #e obtener gen$ticamente un in#ivi#uoi#$ntico a otro? pu#ien#o esta llegar a ser la estrategia m*s elabora#a encontra #e la vi#a

ALUMNA: &ÉRE' ME()A MACLO*IA



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PROBLEMAS ÉTICOS EN LA SELECCIÓN DE EMBRIONES

CON FINALIDAD TERAPÉUTICAEliseo Collazo ChaoCuadernos de Bioética !ol. ""# n$m 2 ma%o & agosto 2'(' p)g. 2*(+242

,sociación Espa-ola de Bioética % tica /édica0 /urcia Espa-a

RESUMEN

"racias al enorme progreso #e la "en$tica? como otras ramas #e la)e#icina en los 'ltimos aIos? &oy se sabe muc&o acerca #e las

enerme#a#es &ere#itarias. ;a embriologa nos muestra que el proceso #el#esarrollo &umano est* orienta#o en la #irecciBn #e una progresiva#ierenciaciBn y a#quisiciBn #e comple-i#a# y no pue#e retroce#er a asesya recorri#as. ;a penetraciBn #el espermatozoi#e en el oocito marca el inicio#e la e@istencia #e un nuevo ser &umano. ;a ecun#aciBn impulsa to#a unaserie #e acontecimientos articula#os y transorma la c$lula &uevo en cigotoy este origina a los #os primeros blastBmeros.

El nuevo ser posee autonoma en el proceso #e auto #uplicaciBn #elmaterial gen$tico? un aspecto ya a#quiri#o con las primersimas ases #el

#esarrollo. ;a activaciBn #el genoma embrionario es un proceso gra#ual. Enel embriBn unicelular &umano ya son activos siete genesR otros se e@presanen el paso #e la ase #e cigoto a la #e #os c$lulas. 3e pue#e armar que elembriBn &umano en la ase #e la preimplantaciBn esC

aK un ser #e la especie &umanaRbK un ser in#ivi#ualRcK un ser con la nali#a# #e #esarrollarse en cuanto persona y con la

capaci#a# intrnseca #e realizar ese #esarrollo.

El #iagnBstico gen$tico preimplantatorio es una t$cnica que permite analizarembriones obteni#os por ecun#aciBn in vitro? con el ob-eto #e no implantar

aquellos que pue#an estar aecta#os por una mutaciBn? o una anormali#a#cromosBmica? que pue#a originar una enerme#a#.

;a ley espaIola sobre t$cnicas #e repro#ucciBn &umana asisti#a acepta loque popularmente se conoce como el beb$ me#icamentoS? t$cnica quepo#ra curar a un niIo enermo #e algunos tipos #e leucemias o anemias. Elprimer niIo naci#o a trav$s #e esta t$cnica naciB en Esta#os :ni#os en elaIo 555.

En el caso #el primer beb$Lme#icamento que naciB en EspaIa? aunque uepro#uci#o en el 7nstituto #e )e#icina 0epro#uctiva #e !&icago? en el primerintento alli#o se pro#u-eron 12 embriones? ninguno #e los cuales era 'til. En



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el segun#o? 15? #e los que solamente era sano y compatible uno? que uetranseri#o a su ma#re pero no se consiguiB un embarazo. En el tercerintento? se pro#u-eron tambi$n 15 embrionesR #e ellos? sBlo #os libres #e laenerme#a# #e sus pa#res? y que eran compatibles con la sangre #e su&ermana. Ambos ueron traseri#os? y sBlo uno #e ellos logrB implantarse?

consigui$n#ose que naciera la niIa. Es #ecir? en total se #estruyeron %2embriones para conseguir el #esea#o beb$? algo que $ticamente no parece*cilmente -usticable.

El primer beb$ me#icamento que se realizB ntegramente en EspaIa? es#ecir? libre #e una enerme#a# &ere#itaria y pro#uci#o con la nali#a#especca #e ser compatible con su &ermano? #el que po#r* ser #onante?naciB en el Hospital 6irgen #el 0oco #e 3evilla en octubre #e 552.

3e constata que para conseguir (4 niIos 'tiles &ubo que pro#ucir .4/

embriones? lo que se tra#uce en una eciencia #el 1?,Q. 3in #u#a? es estagran p$r#i#a #e embriones &umanos que la t$cnica conlleva? la principal#iculta# $tica.

:n embriBn &umano no #ebe ser utiliza#o para un n que no sea su propiobien. ;o que no suce#e en el caso #e un beb$Lme#icamentoS? el cual seusa como material biolBgico pro#uci#o para algoS y no es trata#o comoalguienS ni es concebi#o pensan#o 'nicamente en su propio bien? lo cualno es compatible con la #igni#a# #el ser &umano. :n aspecto $ticamentemuy negativo #e la pro#ucciBn #e los beb$sLme#icamento es que? paraobtenerlos? inelu#iblemente? &ay que #estruir un eleva#o n'mero #e vi#as&umanas #e embriones? circunstancia que tambi$n se #io en el primer beb$Lme#icamento que naciB en EspaIa? en #on#e se #estruyeron %2 embrionespara conseguir el #esea#o beb$R la eliminaciBn #e seres &umanos essiempre $ticamente reproc&able? sea cual sea su gra#o #e #esarrollo? suesta#o #e salu# o su cali#a# #e vi#a.

;a alternativa cientca al beb$Lme#icamentoS? acor#e con la $tica? es lapotenciaciBn en EspaIa #e los actuales bancos #e sangre #e cor#Bnumbilical? #e orma que tenga la sucientemente oerta como paraposibilitar la consecuciBn #e #onantes compatibles.

COMENTARIO DE ARTÍCULO:

!oncuer#o con la postura que mantiene el autor en cuanto al tema trata#oResto seg'n mi opiniBn? ya escapa #el territorio #e la repro#ucciBn &umanaasisti#a? porque a#em*s #e que e@ista una ertilizaciBn in vitro? entraran atallar m*s sucesos como la selecciBn #el embriBn que est$ libre #eenerme#a# y que sea compatible con la persona #estina#a a curar? y laeliminaciBn #e los embriones que no cumplen estos requisitos? querepresenta la mayora #el total. 8inguna persona tiene la potesta# #e

#eci#ir qui$n #ebe vivir o quien morir? y aun as lo que llama m*s laatenciBn es que son los mismos pa#res quienes se toman esa atribuciBn



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para con sus &i-os. :n embriBn &umano no pue#e ser trata#o como unsimple ob-eto o material biolBgico #el cual se obten#r* un benecio paraotro ser &umano. El embriBn #ebe ser trata#o como una persona? y #ebegozar #e los mismos #erec&os que tiene $staR pero al ser #estina#o paraalgoS? se est* atentan#o contra su #igni#a# &umana. !on el surgimiento #e

clnicas que aprovec&*n#ose #el #olor que sienten las pare-as que nopue#en tener &i-os? orecen &acerles &i-os a la cartaS? empeora a'n m*s lasituaciBn. Debemos ree@ionar sobre la mala utilizaciBn que se &ace #e losavances cientcos? que estas t$cnicas traen consigo la muerte #e miles #evi#as &umanas en etapa incipiente e inocentes.

ALUMNO: RO(AS RAMOS CRISTIAN ALONSO



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¿UN PASO ADELANTE HACIA LA CLONACIÓN HUMANA

CON FINES TERAPÉUTICOS?!ESUME:

En el presente traba-o se analiza el esta#o actual #e las investigacionespara la obtenciBn #e embriones &umanos clBnicos por transerencia nuclear#e c$lulas som*ticas y #e las c$lulas troncales embrionarias y su posibleutilizaciBn con nes terap$uticos. 3e analizan algunos aspectos $ticos ylegales reerentes a la obtenciBn y utilizaciBn #e los embriones &umanosclBnicos.;a terapia celular est* basa#a en la transerencia #e c$lulas o te-i#os a loste-i#os u Brganos #aIa#os? su utilizaciBn es una #e las gran#es esperanzas#e la )e#icina 0egenerativa #el uturoR as el uso #e las c$lulas troncalespue#e resultar un#amental.!$lula troncal es cualquier c$lula que tiene la capaci#a# #e repro#ucirse #eorma ilimita#a y? si recibe las Br#enes a#ecua#as? #ar lugar en un ciertomomento a #ierentes tipos #e c$lulas especializa#as? estas pue#en sertotipotentes? pluripotentes y multipotentes. Entre los #iversos tipos seencuentran las c$lulas troncales embrionarias Jc$lulas E3? por embr%o stemK

que son pluripotentes? las c$lulas troncales a#ultas Jc$lulas A3? por adult stemK que son multipotentes y las c$lulas troncales pluripotentes in#uci#asJc$lulas iP3? por induced pluripotent stemK que? sien#o pluripotentes?#erivan #e c$lulas som*ticas que a#quieren la pluripotencia sin pasar porase embrionaria. Estas 'ltimas ueron obteni#as por primera vez por 3&inya

UamanaMa en 55/ en ratBn y en 55 en &umanos? lo cual le valiB elPremio 8obel en Fisiologa o )e#icina en 51.

En 55? )italipov y colabora#ores? #el 9regon 8ational Primate 0esearc&!enter? publicaron la obtenciBn #os lneas celulares troncales embrionarias

#e un primate no &umano Jun mac&o a#ulto #e 4 aIos #e macaco r&esus?/acaca mulataK me#iante la t$cnica #e transerencia nuclear #e c$lulassom*ticas. En principio lograron la ormaciBn #e %, blastocistos clBnicos apartir #e 1% transerencias nucleares Jun 1/Q #e $@itoK? obtenien#onalmente #os lneas celulares troncales embrionarias a partir #e %5(ovocitos proce#entes #e 1( &embras.

;a clonaciBn &umana me#iante la t$cnica #e transerencia #el n'cleo #euna c$lula som*tica al citoplasma #e un ovocito previamente #esprovisto #esus cromosomas JcitoplastoK pue#e &acerse con nes repro#uctivosR es#ecir? intentan#o el nacimiento #e un niIo o niIa clBnicos Jclonación



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reproductivaKL o con nes no repro#uctivos #e investigaciBn o nesterap$uticos Jclonación terapéuticaK.;a t$cnica #e transerencia nuclear J8T? por nuclear trans1er K permiteobtener embriones &umanos clBnicos Jembriones 3!8T? por somatic cellnuclear trans1er K que se #esarrollan &asta el esta#io #e blastocisto y #e

cuya masa celular interna J)!7K se pue#en aislar c$lulas troncalesembrionarias pluripotentes Jc$lulas 8TL3!? por nuclear trans1er+embr%ostem cellK.;a 'nica investigaciBn realmente e@itosa en el conte@to #e una posibleobtenciBn #e lneas celulares troncales #e origen clBnico en un uturo m*s omenos prB@imo es la #e Frenc& y colabora#ores #el aIo 552? &abanobteni#o me#iante la t$cnica #e transerencia nuclear , blastocistos&umanos clBnicos que llegaron a alcanzar una ase #e #esarrollo #e entre (5y c$lulas. Ellos utilizaron 4 ovocitos proce#entes #e % mu-eres -Bvenes

J5L( aIosK a los que se transrieron los n'cleos #e broblastos #e #os#onantes varones a#ultos? obtenien#o 1 embriones 3!8T #e los que ,alcanzaron la ase #e blastocisto. De los , posibles blastocistos 3!8T? sBloen uno #e ellos se #emostrB su ver#a#era con#iciBn clBnica por an*lisistanto #el AD8 nuclear como #el AD8 mitocon#rial JAD8mtK mientras que enotros #os solamente se conrmB el AD8 nuclear. En ning'n caso se pu#ieronobtener las lneas celulares troncales porque los blastocistos ueron#estrui#os para po#er realizar los an*lisis #el AD8.Por to#o ello? &a impacta#o en la comuni#a# cientca y en la socie#a# lanoticia #e que el 1, #e mayo #e 51%? la revista Cell publicB online el

traba-o #e )italipov y colabora#ores en el que #emostraban que? porprimera vez en la &istoria cientca? se &aba obteni#o me#iante la t$cnica#e transerencia nuclear J8TK embriones &umanos clBnicos J3!8TK que se#esarrollaban &asta el esta#io #e blastocisto y #e los que se aislaronc$lulas troncales embrionarias pluripotentes J8TLE3!K. Esta investigaciBnsupone un paso a#elante &acia la clonaciBn &umana con nes terap$uticos.

Des#e el punto #e vista $tico y -ur#ico es importante recor#ar la 3entencia#el Tribunal #e +usticia #e la :niBn Europea sobre las Patentes #e !$lulas

Troncales Embrionarias. DeclaraC

* El artculo /? aparta#o ? letra cK? #e la Directiva 42V((V!E #el ParlamentoEuropeo y #el !onse-o? #e / #e -ulio #e 1422? relativa a la protecciBn -ur#ica#e las invenciones biotecnolBgicas? #ebe interpretarse en el senti#o #e queCa !onstituye un embriBn &umanoS to#o Bvulo &umano a partir #el esta#io#e la ecun#aciBn.b !orrespon#e al -uez nacional #eterminar? a la luz #e los avances #e laciencia? si una c$lula ma#re obteni#a a partir #e un embriBn &umano en elesta#io #e blastocisto constituye un embriBn &umanoS en el senti#o #el

artculo /? aparta#o ? letra cK? #e la Directiva 42V((.



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( ;a e@clusiBn #e la patentabili#a# en relaciBn con la utilizaciBn #eembriones &umanos con nes in#ustriales o comerciales contempla#a en elartculo /? aparta#o ? letra cK? #e la Directiva 42V(( tambi$n se reere a lautilizaciBn con nes #e investigaciBn cientca? pu#ien#o 'nicamente serob-eto #e patente la utilizaciBn con nes terap$uticos o #e #iagnBstico que

se aplica al embriBn y que le es 'til.

/ El artculo /? aparta#o ? letra cK? #e la Directiva 42V(( e@cluye lapatentabili#a# #e una invenciBn cuan#o la inormaciBn t$cnica ob-eto #e lasolicitu# #e patente requiera la #estrucciBn previa #e embriones &umanos osu utilizaciBn como materia prima? sea cual uere el esta#io en el que $stosse utilicen y aunque la #escripciBn t$cnica no mencione la utilizaciBn #eembriones &umanos.

COMENTARIO:

Estoy #e acuer#o con la sentencia menciona#a al consi#erar al embriBnsom*tico &umano equivalente? en cuanto a su nociBn y? por tanto? #igni#a#?al embriBn obteni#o por ecun#aciBn #e un Bvulo y un espermatozoi#e.

;as posibles aplicaciones clnicas #e las c$lulas troncales en la transerenciacelular autBloga para evitar el rec&azo inmunolBgico sonC las c$lulastroncales a#ultas Jc$lulas A3K? las c$lulas troncales pluripotentes in#uci#as

Jc$lulas iP3K y las c$lulas troncales proce#entes #el embriBn som*ticoJ3!8TK #el propio paciente. Des#e el punto #e vista $tico no &ay #u#a quelas #os primeras t$cnicas seran aceptables para to#os Jla comuni#a#cientca y la socie#a#K mientras que la tercera es $ticamente rec&aza#apor muc&os por el signica#o biolBgico #el embriBn som*tico JembriBn3!8TK obteni#o por transerencia nuclear que es equiparable a un embriBngam$tico obteni#o por un proceso normal #e ecun#aciBn? tal como se &arazona#o anteriormente. En ese proceso imparableS #e la ciencia po#emos#ecir que no &ay na#a imposibleC to#o es cuestiBn #e #ecisiBn? #e recursoseconBmicos y #e $tica o #e alta #e $tica.

;a comuni#a# cientca y la socie#a# mun#ial no &an llega#o a un acuer#osobre la valoraciBn $tica #e la clonaciBn &umana.

Por un la#o? es maravillosos pensar que a uturo pue#en #esarrollarseBrganos y te-i#os que pue#an curar enerme#a#es? pero la otra cara in#icaque estas c$lulas ma#res? #es#e las que po#ran #esarrollarse cualquier tipo#e Brganos? nervios? te-i#os y vi#a? abren una puerta con posibili#a#esinnitas rente a las que &ay que tener cui#a#o y necesitan una e@&austivalegislaciBn mun#ialS.

El aspecto que m*s preocupa a quienes critican este &allazgo es que seabran las puertas #e la clonaciBn &umana.



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Tanto si se utiliza para un n Jterap$uticoK u otro? la clonaciBn &umana trataa los seres &umanos como pro#uctos? abrica#os a n #e satisacer los#eseos #e la gente. :n avance t$cnico en la clonaciBn &umana no es elprogreso #e la &umani#a#? sino to#o lo contrarioS.

En la investigaciBn biom$#ica actual nos encontramos ante el imperativotecnolBgico #e que to#o lo que se pue#a &acer? se &ar*S o? m*s a'n? to#olo que se pue#a &acer? &ay que &acerloS? con los problemas bio$ticos queestas actitu#es conllevan.

ALUMNA: *ELI' SANDO*AL DIANA CAROLINA



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A0TG!:;9 5,

A!T5CUL" DE I#ESTI$ACI27A$LADESH ;"U!AL "F 7I"ETHICS ()*(+ /-*.:*/0*</d. Faruddin: 3cial de la Ciencia 5aboratorio de /icrobiolog6a #ndustrial#nstituto de Ciencia % 7ecnolog6a de ,limentos 8#F97 Conse;o Bangladeshde #nvestigación Cient6ca e #ndustrial 8BC9#< =haa.

ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN CON CÉLULAS MADRE

IT!"DUCCI2;as c$lulas ma#re &an constitui#o una revoluciBn en la me#icinaregenerativa y terapias para el c*ncer proporcionan#o la posibili#a# #egenerar m'ltiples tipos #e c$lulas terap$uticamente 'tiles que pue#en serutiliza#as para aplicar en el tratamiento #e algunos trastornos gen$ticos y#egenerativos. 3in embargo? la investigaciBn con c$lulas ma#re #eembriones &umanos plantea algunas controversias $ticas y polticas #ebi#oa su participaciBn en la #estrucciBn #e embriones &umanos.=>u6 es la c6lula ma're? ;as c$lulas ma#re son c$lulas no especializa#ascon notable potenciali#a# #e convertirse en muc&os #ierentes tipos #ec$lulas. 3on capaces #e renovarse a trav$s #e la #ivisiBn celular. Encon#iciones especiales se pue#en in#ucir a convertirse en te-i#o o c$lulaespecca con unciBn #eni#a? $stos caractersticas #istintas &acen queuna c$lula ma#re sea #ierente #e otros tipos #e c$lulas.%ropie'a'es 'e c6lulas ma'reC las c$lulas ma#re tienen algunas

propie#a#es 'nicas en comparaciBn con las c$lulas normales. En primerlugar? tienen la longevi#a#. Ellas se #ivi#en y replican en con#iciones #elaboratorio #urante largos pero#os #e tiempo sin #ierenciar &asta in#ucirloa &acerlo. 3egun#o? tienen plastici#a#. Ellas son capaces #e #ierenciarse #e#ierentes tipos #e c$lulas especializa#as? como el m'sculo car#iaco oc$lulas pancre*ticas.

CUESTI"ES 3TICAS DE LA I#ESTI$ACI2 C" C3LULAS MAD!E;a investigaciBn con c$lulas ma#re plantea la preocupaciBn #e que los seres&umanos est*n W-ugan#o a ser DiosW. Esta preocupaciBn es particularmente

relevante cuan#o se &abla #e la clonaciBn #e embriones &umanos para nes#e investigaciBn.

;a investigaciBn con c$lulas ma#re es controverti#a no por sus ob-etivosVmetas? sino por los me#ios que se obtienen algunas #e las c$lulas. El quit#el #ebate gira en torno a las c$lulas ma#re embrionarias? que permiten lainvestigaciBn que pue#e acilitar el #esarrollo #e tratamientos m$#icos ycuras? pero que requieren la #estrucciBn #e un embriBn paraobtenerlo. A#em*s? #ebi#o a la clonaciBn que es un m$to#o #e pro#ucciBn#e embriones para la investigaciBn? las cuestiones $ticas en torno a la

clonaciBn son tambi$n relevantes.



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Fuente 'e te@i'oC Tres puntos primarios y recurrentes con respecto a lacuestiBn #e las uentes #e te-i#oC el estatus moral #e los embriones&umanos? la complici#a# y la Walternativa #e c$lulas ma#re a#ultasW. Elestatus moral se reere al valor in&erente #e algo a partir #e un punto #evista moral Jm*s que econBmica? punto #e vista t$cnico o #e otro tipoK. ;a

pregunta clave es? cu*n#o un embriBn se convierte en un ser&umano Algunos sostienen que para #estruir un eto en el curso #e lainvestigaciBn es simplemente tomar la vi#a #e un &umano inocente. EstaarmaciBn inequvoca sostiene que to#a la investigaciBn con c$lulas ma#reembrionarias es moralmente incorrecto? in#epen#ientemente #el beneciopotencial. ;a complici#a# se reere a la cuestiBn #e qui$n es responsable #ela #estrucciBn #e embriones. El tercer punto #e la #iscor#ia es Wlaalternativa #e c$lulas ma#re a#ultasW. Algunos sostienen que las terapias#eriva#as #e c$lulas ma#re a#ultas no son sucientes para avanzar en lainvestigaciBn e innovaciones.

Cuestiones @ur8'icas: Wla pro&ibiciBn #el !ongreso no pro&be lananciaciBn #e la investigaciBn que utiliza c$lulas ma#re pluripotentes&umanas porque no son embrionesS? 3in embargo? el inorme tambi$nseIalB que la ley pro&be on#os Wpara la creaciBn #e un embriBn &umano oembriones con nes #e investigaciBn? o #e investigaciBn en el que losembriones &umanos son #estrui#os? #escarta#os o #elibera#amentesometi#os a riesgo #e lesiones o muerte W. El problema? por supuesto? esque las c$lulas ma#re #e embriones &umanos se #erivan #e embrionesprematuros.

Escenario !eglamento en el mun'o: ;as polticas #e investigaciBn conc$lulas ma#re varan muc&o #e un pas a otro. "ran >retaIa li#era la uni#a##e aceptaciBn #e la investigaciBn con c$lulas ma#re. En 7srael? un comit$nacional #e bio$tica en el aIo 551 aprobB la #erivaciBn #e c$lulas ma#reembrionarias y la investigaciBn sobre la clonaciBn terap$utica. ;os comit$s#e bio$tica #e Australia? !ana#* y +apBn tambi$n &an permiti#o lainvestigaciBn con c$lulas ma#re. En Alemania? el parlamento votB en Enero#el 55 al permitir la investigaciBn sobre lneas importa#as #e c$lulasma#re embrionarias &umanas. Pero? en !&ina? la investigaciBn sobre elte-i#o embrionario se pro&be en general? #e acuer#o con el ministerio #e

salu# #e c&ina.

7angla'esh Escenario: este tipo #e investigaciBn con c$lulas ma#re esconoci#o que se realizan en >angla#es& &asta el momento. El "obierno y lospolticos responsables to#ava no son conscientes #e este asunto? por lotanto? sin la regulaciBn #el gobierno y #e la poltica en la aceptabili#a# y eluso #e c$lulas ma#re en la investigaciBn a'n no se &a ormula#o. ;asestrictas pero racionales regulaciones #eberan estar prepara#as y estar ensu lugar para la investigaciBn #e c$lulas ma#re prospectivo en este paspara preservar la $tica y los valores morales #e la gente #el campo y para

prevenir el uso no $tico? no autoriza#a y no cientca #e las c$lulas ma#reen el uturo.



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COMENTARIO

El presente artculo representa un estu#io sobre las cuestiones $ticas queacarrea el estu#io con c$lulas ma#re? las principales controversias giran entorno a la uente #e te-i#o #e las c$lulas ma#re? esta preocupaciBn es

particularmente relevante cuan#o se &abla #e la clonaciBn #e embriones&umanos para nes #e investigaciBn. Estas cuestiones $ticas no sBloabarcan la $tica #e la #estrucciBn #e embriones &umanos? sino tambi$ncuestiones sobre la implicancia #e los investiga#ores respecto a la moralentre la creaciBn #e embriones con nes #e investigaciBn y la creaciBn #eellos con nes repro#uctivos y la permisibili#a# #e la clonaciBn #eembriones &umanos para cosec&ar c$lulas ma#re.

Alu+na: Ma%a Ale,anda Ro,as Muo



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A0TG!:;9 5/

A!T5CUL" DE !E#ISI2:

LAS TECNOLOGÍAS DE MANIPULACIÓN DE GENESHUMANOS COMO IMPERATIVO TECNOLÓGICO: ANÁLSISDESDE LA ÓPTICA DEL PRINCIPALISMO BIOÉTICO Y ELPRINCIPIO DE LA RESPONSABILIDAD

,na <osa Casanova >erdomo.

<evista 5atinoamericana Bioética. ? !olumen (( ? @$mero ( ? Edición 2' ? >)ginas ((2+(2* ? 2'((

Intro'ucción:

Po#emos notar que #es#e $pocas anteriores se pensaba que la ciencia soloera neutra y que la poltica? economa o $tica tenan que ver con asuntosrelaciona#os a los valores. En la actuali#a# vivimos en un mun#o en el queca#a vez se &ace m*s necesaria la claricaciBn #e los #ilemas $ticos quepromueve la acciBn &umana.

En lo anterior inuyen m'ltiples actores? #entro #e los que se #estacan losavances #e la biome#icina? especialmente los relaciona#os con la

manipulaciBn #e genes? que intro#ucen en la con#ucta #el &ombrecapaci#a#es insospec&a#as #e manipulaciBn #e la naturaleza biolBgica y&umana. ;a manipulaciBn #e genes &umanos y la aplicaciBn #e suspotenciali#a#es tienen implicaciones sociales? polticas? econBmicas yculturales que van muc&o m*s all* #e lo que tra#icionalmente &apreocupa#o a la ciencia? #ebi#o a las consecuencias? beneciosas y tambi$nneastas? que pue#e tener su uso? en especial para las uturasgeneraciones.

El principalismo bio6tico & la manipulación 'e genes humanos:

0ecor#amos que la >io$tica surgiB en los aIos setenta #el pasa#o siglo enEsta#os :ni#os #epen#ien#o #e con#iciones econBmicas? polticas y socialesy a la gestaciBn #e una serie #e problemas que &acan necesarioreconsi#erar el lugar #e la moral y su relaciBn con el #esarrollo #e la cienciaen la vi#a &umana? pero conorme pasaba el tiempo as como sepresentaban los cambios tecnolBgicos y cientcos estos principios $ticosestableci#os eran ina#ecua#os para la soluciBn #e nuevos #ilemas yconictos esto motivB a que &aya una crisis meto#olBgica y #eun#amentaciBn #e la $tica m$#ica.

En 144? #os norteamericanos? >eauc&amp y !&il#ress? publicaron un libro?Principios #e Xtica >iom$#icaS J551K que &abra #e resultar un#amental



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en el #esarrollo #e la bio$tica m$#ica? por lo que -ustamente se consi#era elbasamento teBrico #el principalismo bio$tico. En el libro establecieron porprimera vez el sistema #e cuatro principiosC +usticia? Autonoma?>enecencia y o )alecencia.

Algunos autores plantean a la >io$tica como una propuesta pr*ctica #eprincipios $ticos racionales #e vali#ez universal? pero esto &a tra#o consigovarios obst*culos y retos? un tema a tratar es el reeri#o a terapia g$nica?esta es el con-unto #e proce#imientos para suplir o compensar? al nivel #elos genes? un #eecto o alteraciBn que origina una patologa en el in#ivi#uo.Pue#e ser utiliza#a para el tratamiento #e enerme#a#es &ere#itarias oa#quiri#as #urante la vi#a? ya que pue#e corregir un #eecto gen$tico? perotambi$n pue#e #otar a las c$lulas #e una nueva unciBn. En ese senti#o? losprincipios ormula#os por >euc&amp y !&il#ress J551K? aunqueinsucientes? siguen sien#o un instrumento v*li#o para la ree@iBn bio$tica?

en la me#i#a en que sean interpreta#os #es#e una concepciBn que valore alin#ivi#uo #e la especie &umana como un n $tico en s mismo? nunca comome#io para otra cosa que no sea su propia realizaciBn como in#ivi#uo ensocie#a#.

Tambi$n en el !onvenio relatico a los Derec&os Humanos y >iome#icinaestable en el Artculo 1% Ynicamente po#r* eectuarse una intervenciBnque tenga por ob-eto mo#icar el genoma &umano por razones preventivas?#iagnBsticas o terap$uticas y sBlo cuan#o no tenga por nali#a# laintro#ucciBn #e una mo#icaciBn en el genoma #e la #escen#enciaS

Imperatio Tecnológico:

El imperativo tecnolBgico es consi#era#o como la ten#encia &istBrica ycontempor*nea #e aplicar to#a la capaci#a# t$cnica a#quiri#a. EstacompulsiBn #e &acer eectivo to#o po#er #e realizaciBn es ciego a lasimplicaciones $ticas que aparecen.

El &ec&o #e que la ciencia sea imparable pue#e tener #os lecturasC una #eellas relaciona#a con el &ec&o #e que el progreso cientco es continuo? loque es incuestionable? y otra? que se reere a que los cientcos no est*n

#ispuestos a parar. Esta 'ltima plantea problemas importantes #es#e elpunto #e vista bio$tico? especialmente cuan#o lo analizamos a la luz #elproblema que nos ocupa? es #ecir? la manipulaciBn #e genes &umanos

En este artculo el imperativo tecnolBgico es ormula#o como to#o lot$cnicamente posible pue#e ser lleva#o a cabo y #ebe ser lleva#o a cabo?se contrapone al imperativo $tico #e es $ticamente actible aquello? y sBloaquello que contribuya a una mayor &umanizaciBn y #ebe &acerse. Es#ecir? correspon#e al imperativo $tico someter a revisiBn el imperativotecnolBgico? toman#o en cuenta el &umanismo como actor #e control y

vericaciBn moralS #e las acciones tecnolBgicas.



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8o se trata #e #etener el avance cientco L tecnolBgico pues como &a si#oplantea#o por 3agolsC Ante el avance #e la ciencia y la tecnologa? la>io$tica no pue#e consistir en una resistencia al curso #el mun#o. 3erequiere m*s bien #e un an*lisis cui#a#oso #e las venta-as y #esventa-aspara poner #etermina#os avances al servicio #el &ombre y a#vertir con

clari#a# las responsabili#a#es in#ivi#uales y sociales que a#quirimos.

El principio 'e la !esponsabili'a' 'e Hans ;onas:

Tenemos que tener en cuenta que una #ecisiBn bio$tica tiene repercusiBnpara el uturo y en esas circunstancias #eben tenerse en cuenta? no solo lasrazones a avor y en contra #e &acer una #etermina#a investigaciBn? sinotambi$n las razones a avor y en contra #e no &acerla.

Hans +onas escribe en su libro El Principio #e 0esponsabili#a# para unacivilizaciBn cientca y tecnolBgicaS en #on#e llama la atenciBn sobre el

creciente peligro que representan los riesgos #el progreso t$cnico global ysu utilizaciBn ina#ecua#a. ;a mo#erna intervenciBn tecnolBgica cambiB#r*sticamente esa reali#a# al poner la naturaleza al servicio #el &ombre ysusceptible #e ser altera#a ra#icalmente. De ese mo#o? el &ombre pasB atener una relaciBn #e responsabili#a# con la naturaleza? puesto que lamisma se encuentra ba-o su po#er. A#em*s #e la intervenciBn en lanaturaleza e@tra&umana? es grave la manipulaciBn #el patrimonio gen$tico#el ser &umano? que po#r* intro#ucir alteraciones #ura#eras #econsecuencias uturas imprevisibles.

El Principio #e la 0esponsabili#a# #e Hans +onas es una evaluaciBn crtica #ela ciencia mo#erna y #e su brazo arma#oS? la tecnologa. El lBsoomuestra la necesi#a# que el ser &umano tiene #e actuar con cautela y&umil#a# rente al enorme po#er transorma#or #e la tecnociencia. El or#en$tico est* presente? no como reali#a# visible? sino como un llama#o sensatoque pi#e calma? pru#encia y equilibrio. En to#o caso? #eber* ser una $tica#e la responsabili#a# centra#a en este nuevo #eber #el &ombre #epreservar su propia especie? rente a una ciencia sin valores niresponsabili#a# que nos promete una utopa #e progreso in#eni#o.

COMENTARIO:

El siguiente artculo menciona que el &ombre tiene la posibili#a# #etransormar la naturaleza o transormarse a s mismo y controlar suevoluciBn biolBgica? pero mientras &ace eso #ebe #arse cuenta #e lasconsecuencias que esto pue#e ocasionar. Para ello #eber* tener una $tica#e responsabili#a# centra#a en el #eber que &ombre #e preservar laespecie? tenien#o en cuenta los peligros que aectan a la &umani#a#.

0ecor#*n#oles a los cientcos que me#iante la manipulaciBn #e genes&umanos y la aplicaciBn #e sus potenciali#a#es? van a tener implicacionestanto sociales? polticas? econBmicas? culturales? &umanas y $ticas y que las#ecisiones que tomen pue#en traer repercusiBn para el uturo.



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Tambi$n nos llama a actuar con pru#encia? cautela y &umil#a# rente alenorme po#er transorma#or que posee el &ombre y que no olvi#en que elor#en $tico siempre estar* presente &acien#o un llama#o a la pru#encia?calma y equilibrio.

Por lo tanto estoy #e acuer#o con las crticas &ec&as a los #iversoscientcos que en la actuali#a# no mi#en las consecuencias causa#as por laa#quisiciBn #e nuevos conocimientos? en #on#e se vive en un mun#o#es&umaniza#o y peligroso.

ALUMNA: SIL*A AGA&ITO CARMEN SOLANGE



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A0TG!:;9 5

CONCEPCIONES DEL HOMBRE DETRÁS DEL DEBATE

SOBRE LA CLONACIÓN HUMANA

Santiago Gabriel Calise

Revista Pilquen*

Instituto de Investigaciones Gino Germani -CONICET.

Universidad de Buenos Aires. Argentina.

http://www.revistapilquen.com

IT!"DUCCI2

El siguiente traba-o se propone investigar las concepciones #el &ombrepresentes #etr*s #el #ebate bio$tica reeri#o a la clonaciBn &umana. Paraello? se &an selecciona#o te@tos #e losoa? bio$tica y #octrina -ur#ica?escogi#os seg'n un criterio #e relevancia. !abe aclarar que la in#agaciBn #elos te@tos -ur#icos se &a limita#o a las elaboraciones realiza#as en laArgentina? mientras que con la selecciBn #e los #em*s te@tos se &a busca#oampliar al m*@imo las concepciones presentes en el mun#o? pese a que el#ebate &a si#o uertemente inuencia#o por las concepciones occi#entalesrespecto #el problema.

El presente artculo ser* #ivi#i#o en / partes? que iniciar* con el an*lisis #e

las concepciones BontológicasS propuestas por varios #octrinariosargentinos? #on#e la relaciBn con las posturas catBlicas se vuelve clara?e@plicit*n#ose? por e-emplo? con las reerencias a la losoa tomista.

;uego #e esto? los siguientes #os partes ser*n #e#ica#os al an*lisis #e lasree@iones inicia#as por +ean >au#rillar# respecto #el tema. Ellas seIalan#os vertientes por las cuales se #irige el razonamientoC en una primeraparte se utilizan conceptos here'a'os 'el psicoanlisis para mostrar lasproun#as transormaciones que la clonaciBn acarreara para la se@uali#a#?la i#enti#a# y la otre#a#. 0ee@iones que revelan la clara &ostili#a# #elautor respecto #e la t$cnica ba-o an*lisis. Por otra parte? los traba-os #ellBsoo ranc$s tambi$n abren un espacio #e pensamiento muc&o m*s

concreto y sociolBgico? respecto el carcter clona'or ue tiene lasocie'a' contempornea

A continuaciBn y casi como corolario #el psicoan*lisis #e la clonaciBnpropuesto por >au#rillar#? se #e-ar* un breve espacio para intro#ucir unaisión eminista 'el problema? que pue#e intentar quitar el &alo #enegativi#a# que ro#ea a la t$cnica.

;a pen'ltima secciBn #el traba-o &ar* reerencia a las concepciones &aclsicas 'e Habermas & ;onas en relaciBn con este tema? para terminarcon algunas ree@iones respecto #el 'eterminismo biológico que? pese aser e@plcitamente nega#o por muc&os autores en este #ebate? parecesiempre volver a inmiscuirse subrepticiamente.

http://www.revistapilquen.com/

http://www.revistapilquen.com/



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LA "T"L"$5A HUMAA E LA D"CT!IA;as conceptualizaciones relativas a la clonaciBn presuponen una ciertaconcepciBn #el &ombre y su naturalezaR concepciBn que en algunos casoses a#-etiva#a como ontolBgicaS.3e &abla e@plcitamente #e inusiBn #el almaS y sostiene que? aun cuan#ouera posible clonar seres &umanos y lograr sus #esarrollo? lo que &ace queel &ombre sea &ombreR es su alma espiritual? que 'nica e irrepetible? esimposible #e ser clona#a.

AristBtelesR sostiene que to#a orma #e vi#a que lleve nsita lapotenciali#a# ontolBgico #e llegar a ser el e-emplar m*s acaba#o #e losseres pertenecientes al g$nero &umano? es la vi#a #e un ser &umanoS

Por el contrario los gametos Jespermatozoi#es y BvulosK no ten#ran estapotenciali#a#? #e manera que se pue#e armar que el ser &umano espersona #es#e el mismo momento #e la ecun#aciBn porque ya tienepotencia activa #e llegar a ser un su-eto autorree@ivo? racional y libre.S

Este punto es #e suma importancia? puesto que este autor? como algunosotros asevera que el invento #el preembriBn? es una e@cusa para -usticar elaborto? la e@perimentaciBn y la manipulaciBn gen$tica. De esta manera se

-ustica la negativa ante cualquier intento #e clonaciBn #e embriones connes terap$uticos? puesto que el espermatozoi#e penetra en el Bvulo?inme#iatamente? esa c$lula a#quiere la con#iciBn #e ser &umano.

%SIC"ALISIS DE LA CL"ACI2Des#e una perspectiva completamente #ierente? se &a #esarrolla#o unaespecie #e crtica ontolBgica #e la clonaciBn a trav$s #el psicoan*lisis? cuyosaportes principales se encuentran en los te@tos #e >au#rillar#. Esta visiBn

entraIa una serie #e conceptos que se encuentran circularmente liga#os.Estos sonC el problema #el #oble? el narcisismo? el cuerpo y la se@uali#a#? yla relaciBn entre el mismo y el otro.

LA CL"ACI2 C"M" %A!ADI$MA DE LA S"CIEDADC"TEM%"!EA;as ree@iones #e >au#rillar# e@puestas m*s arriba? #on#e se utiliza elarsenal teBrico #el psicoan*lisis para #escalicar y casi insultar a laclonaciBn y a los posibles seres &umanos naci#os a trav$s #e ella? tambi$nmuestra otra aceta? #on#e la crtica se #irige &acia la socie#a#contempor*nea.

9tros autores? siguien#o estas sugerencias #e >au#rillar# &ablan #e unacultura #e la clonaciBn? seg'n la cual la clonaciBn mental #a lugar a unavisiBn com'nS que emerge no tanto #e negociaciones comunitarias? sino?m*s bien? por la absorciBn involuntaria #e im*genes que prolieran en lacultura massme#iatica JEsse# y 3c&Oab 51bK. Por otro la#o? esta culturasegrega los espacios #e la vi#a coti#iana? circunstancia que no es ni nueva?ni socialmente rec&aza#a JEsse# y "ol#berg 51K. Estos mismos autores?a#em*s? #istinguen tres elementos esenciales #e la cultura #e la clonaciBn?que sonC

• Pro#uctivismoC correspon#e al general compromiso social #e serpro#uctivo y eciente? en senti#o material y noLmaterial? como un nen s mismo. 3u oco est* en la canti#a#? el mane-o #el tiempo y el

an*lisis costoLbenecio.



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• !onsumismoC se reere a los tiempos #e los centros comerciales&omogeneizantes y #e los pro#uctos comparti#os que revelan? alrepro#ucirse? presupuestos #e i#enti#a# comparti#a y pertenencia auna clase? a ormaciones etnoLraciales y #e g$nero.

• EsteticismoC se les #a orma a los gustos a trav$s y se repro#ucen porla imposiciBn #e los gustos #e los otros al propio grupo y por el po#erpublicitario #e los me#ios #e masa. JEsse# y"ol#berg 51K

UT"%5AS FEMIISTAS3iguien#o estas 'ltimas ree@iones #e 3algueiro J55,K? pese a que en loste@tos ba-o an*lisis tales representaciones no tengan casi lugar? cabe &aceruna breve menciBn #e la relaciBn entre eminismo y clonaciBn. !omo notabala autora portuguesa? muc&as novelas eministas &an imagina#o mun#ospastorales #omina#os por mu-eres e@clusivamente? #on#e reina unaproun#a conciencia ecolBgica? y #on#e to#o es paz y graticaciBn. Detr*s#e tales visiones e@iste una propensiBn esencialista en pensar que lasmu-eres son intrnsecamente paccas.

Por otra parte? 3algueiro tambi$n nota que? la tecnologa &a pro#uci#ociertas escisiones #entro #el eminismo? pu#i$n#ose #istinguir entreeministas tecnBlas? esperanza#as en que la tecnologa libere a las mu-eres#e la opresiBn primaria liga#a a la repro#ucciBn? en contraposiciBn con laseministas tecnBobas? que piensan que la intervenciBn #e tecnologa en larepro#ucciBn es por naturaleza antiLmu-er.3in tomar un claro parti#o por ninguno #e los #os polos? la autora seIalam*s pragm*ticamente? que las mu-eres se ver*n benecia#as por unatecnologa que les permita tener &i-os sin que#ar embaraza#as.

Esto po#ra llevar &acia una socie#a# m*s pacca? -usta e igualitaria? #on#etanto mu-eres como &ombres pue#an con#ucir sus vi#as libres #e las

estructuras #e #ominaciBn relaciona#as con su se@o? al mismo tiempo quelas nuevas tecnologas repro#uctivas pue#en contribuir a me-orar la vi#a #ela mu-er? #*n#ole m*s posibili#a#es #e elecciBn? lo cual tambi$n llevara auna mayor igual#a# entre &ombre y mu-er.

LAS #ISI"ES DE HA7E!MAS 4 ;"AS +rgen Habermas J55(K parte #e un #iagnBstico ya cl*sico en la losoa ysociologa occi#ental? que es la #estra#icionalizaciBn #el mun#o #e la vi#a?concepto que quiere signicar el casi completo agotamiento #e las reservas#e tra#iciBn que se #a en las socie#a#es occi#entales.Ante esta situaciBn particular? las cita#as socie#a#es #eben regenerar sus

vnculos morales abasteci$n#ose #e sus propias e@periencias seculares. 3inembargo? el avance #e la t$cnica? seg'n este autor? &a #esplaza#o larontera entre la base natural in#isponible y el #enomina#o reino #e laliberta#S? #an#o como resulta#o una ampliaciBn #e la contingencia? la cual&a lleva#o a la mo#icaciBn #e las estructuras morales. Esto signica que lat$cnica mo#erna &a cambia#o la comprensiBn $tica #el &ombre comoespecie? con lo cual Habermas se pregunta si este enBmeno no #erivara enla imposibili#a# utura #el ser &umano #e verse como ser vivo $ticamentelibre e igual? origina#o por la razBn y por normas.

EL DETE!MIISM" 7I"L2$IC"El #eterminismo biolBgico no representa ninguna losoa sistem*ticamente

sosteni#a en los te@tos? sino? m*s bien? una acusaciBn #irigi#a contra losargumentos #e los otros? con el n #e #esestimar su valor. En principio?



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pue#e notarse con PatricM HopMins J551K que los me#ios #e masas Jen elcaso #e los Esta#os :ni#osK tien#en a asumir que el p'blico cree en el#eterminismo gen$tico y preten#e e#ucarlo sobre lo contrario. 8o obstante?algunas encuestas muestran que no es la mayora sino un igualmenteapreciable %5L(5Q #e los esta#ouni#enses? que sostiene posicionesesencialistaLgen$ticas J>ailey 55(K. En este senti#o? )aiensc&ein J55%Kaboga porque los cientcos ayu#en a interpretar la ciencia y susimplicancias? sin retirarse en el laboratorio? ni arrogarse to#o el po#er #etomar las #ecisiones.Por otro la#o? 7nmacula#a #e )elo )artn J55%K asegura que los crticosque sostienen que la clonaciBn vuelve a los seres &umanosreemplazablesS? presuponen que los genes #eterminan la in#ivi#uali#a# #elas personas. De esta manera? to#as las im*genes que muestran al ser&umano naci#o por clonaciBn como una cosa? instrumento? etc.? estaranapoyan#o una visiBn biolBgico L esencialista.

COMENTARIO

Este artculo pone #e maniesto las #istintas concepciones que tiene el&ombre acerca #e la clonaciBn &umana? tanto a avor como en contra #e laclonaciBn &umana.

En este senti#o? se &abla repeti#amente #e la potenciali#a# ontolBgica queten#ra to#o embriBn #e #evenir ser &umano? potenciali#a# que rebasa elmero plano biolBgico? y que est* liga#a al concepto #e #igni#a# &umanaS?que sera tambi$n un rasgo innato a to#o ser &umano.En relaciBn con esto? se llama en causa a la inusiBn #el almaS? parasostener que sera imposible generar una copia e@acta #e otro ser &umano?por me#io #e la clonaciBn.

Este argumento se liga con lo in#ica#o por ZizeM en la 'ltima secciBn? quienle reproc&a a los cristianos el no ser consecuentes con sus creencias? &aue si la clonación no po'r8a en riesgo la esencia 'e la personali'a'humana [porque ca#a alma es 'nica y es ella la que #ota #e ver#a#eraunici#a# a ca#a ser &umano[ no &abra razBn para temerle a lamanipulaciBn. De manera similar? las ree@iones #e +onas tambi$n? por unla#o? marcan la irrelevancia #e la gen$tica a la &ora #e conormar lai#enti#a#? pero? por otra parte? a#miten los resulta#os paralizantes queten#ra la conciencia #e saberse una copia #e otro ser &umano.Por 'ltimo? #es#e una visiBn eminista? se &a pensa#o que la clonaciBn? en

un uturo? tambi$n po#ra tener un costa#o positivo? ya que les permitira alas mu-eres tener &i-os sin que#ar embaraza#as? amplian#o este beneciotambi$n a los &ombres? con#ucien#o &acia una socie#a# m*s pacca? -usta?igualitaria y libre #e las estructuras #e #ominaciBn #el se@o.

ALUMNO: MENDO'A FERN-NDE' (ORD.



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A0TG!:;9 52

DOS JUSTIFICACIONES DE LA CLONACIÓN HUMANA

REPRODUCTIVA: EL DESEO DEL HIJO Y EL VALOR DE LAVIDA

RESUMEN DEL ARTÍCULO

Este traba-o se centrar* en el estu#io #e #os #e los argumentos m*simportantes a la &ora #e buscar -usticar la clonaciBn &umana repro#uctiva.

Libertad reproductiva y deseo del hijo

Des#e nales #el siglo \\? la unciBn #e tener &i-os no es m*s la #e contar

con m*s brazos para traba-ar? como lo era para la mayora #e las clasessociales #e las socie#a#es preLin#ustriales? sino la #e obtener un beneciopsicolBgico. Para muc&as pare-as? el &i-o se &a converti#o en el senti#o yob-etivo #e la vi#a? transorm*n#olo en el ve&culo #e las propiasnecesi#a#es. Algo similar suce#e con el problema #e la inertili#a#? ya quesi antes la imposibili#a# #e tener #escen#encia era vivi#a como un #estinopre#etermina#o? &oy las pare-as in$rtiles pue#en recurrir a to#os losm$to#os #isponibles? con lo cual la inertili#a# &a pasa#o a ser unaautoelecciBnR precisamente? uno #e los argumentos a avor #e la clonaciBnrepro#uctiva m*s recurrentes? es aquel que busca utilizarla como reme#iocontra la inertili#a# #e una pare-a que quiera tener un &i-o.

En la actuali#a# las e@pectativas #e los pa#res respecto #e sus &i-os se &anintensica#o? #e manera que la amilia? &oy en #a? cumple una unciBncentralmente aectiva y emotiva. Por lo tanto? tiene poco senti#o intentaracusar a la clonaciBn #e re#ucir al &i-o a un pro#ucto crea#o parasatisacer #eseos a-enos? cu*n#o? esta socie#a# entien#e que los &i-os#eben ser #esea#oR en este senti#o? la instrumentalizaciBnS orienta#a porla satisacciBn #el #eseo #e tener un &i-o es algo legitima#o casi con orgullopor esta socie#a#.

Hacien#o oco en la cuestiBn #el #eseo #el &i-o? se plantea la &ipBtesis #eque si se lo consi#era #es#e el punto #e vista #e la acciBn poltica? el #eseo#el &i-o pone la pregunta por la soli#ari#a# y no por la liberta# repro#uctiva.En este senti#o? la cuestiBn central &ace reerencia al #erec&o otorga#o ono? por parte #el Esta#o? #e acce#er a la asistencia m$#ica para laprocreaciBn.

En la socie#a# contempor*nea? este #eseo #el &i-o es recuentementepercibi#o como vector #e una e@igencia o reivin#icaciBn que se e@presa

como #erec&o al &i-oS? #erec&o a la repro#ucciBnS o liberta# #eprocrearS.



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;os principios #e soli#ari#a# ser*n un#amentalmente #osC uno? orienta#opor un Esta#o que estima que es #e su inter$s personalR otro? que entien#eque la procreaciBn correspon#e a un inter$sS o bienS un#amental? quetiene que ser omenta#o y avoreci#o por to#os los me#ios. Por el segun#oenoque? el #eseo #el &i-o pue#e ser enten#i#o como un bienS esencial

para la realizaciBn #e ciertos seres &umanos.

El !onse-o Presi#encial sobre la >io$tica arma que el #erec&o a tener un&i-o no incluye el #erec&o a tener ese &i-o por cualquier me#io? ni tampocoel #e #eci#ir qu$ tipo #e &i-o tener. Esto se sostiene en pos #e proteger elbienestar #el niIo. En otro caso? argumenta que? contrastan#o la pobreza yenerme#a#es alre#e#or #el mun#o? se contrapone a la preocupaciBn #e loscientcos por avanzar en el campo #e la biotecnologa.

El valor de la vida

El punto #e inicio? si se pue#e #ecir? losBco? es la suposiciBn #e que el ser&umano es soberano #e su propia vi#a? con lo cual ca#a uno es libre #eterminar con su vi#a en el momento que lo #esee? por lo tanto? la ley notiene ning'n me#io como para impe#ir el suici#io.

0especto #e esta vi#a con valor negativo? el autor sostiene que mantenervivas a estas personas no es un acto #e compasiBn? sino #e cruel#a#. Por lotanto? la ver#a#era compasiBn o simpata sera la eutanasia masiva.

;a losoa anglosa-ona parece no tener #emasia#o en cuenta esta versiBn#el concepto #e valor #e la vi#a. Es a esta tra#iciBn que remitir*n los te@tosbio$ticos #e#ica#os a la clonaciBn. Encontr*n#ose como reerenciaun#amental el captulo 1/ #e 0azones an# Personas #e DereM Part J142(K.En $l? el autor propone el amoso e@perimento mental #e una -oven que#eci#e tener un &i-o a los 1( aIos. 3obre esta base? algunos autores J>urleyy HarrisR AgarR HarrisR ;aneK -ustican el nacimiento #e un ser &umano porclonaciBn? siempre que su vi#a no sea in#igna? lo cual signica que resultaaceptable que tal niIo sura #e ciertos problemas #e #ierente naturaleza.

Para Harris? es en benecio #el inter$s #el niIo el nacer? por lo tanto resultamoralmente -usticable utilizar una t$cnica aparentemente muy riesgosacomo la clonaciBn. ;ane tambi$n llega a esta conclusiBn? sostenien#o queno se est* moralmente obliga#o a pe#ir el consentimiento #el niIo pornacer? #ebi#o a que este nacimiento se #ebe a la acciBn realiza#a por lospa#res? sin la cual ese niIo no &ubiera e@isti#o. Este principio? para ;ane?tambi$n es v*li#o en el caso #e que se eli-an m$to#os repro#uctivos queimpliquen serios riesgos #e malormaciones. Por el contrario? >rocM armaque es moralmente irresponsable elegir tener un gemelo tar#o con seriascargas psicolBgicas en vez #e una persona #ierente que est$ libre #e ellos?aunque eso no per-u#ica ni #aIa al gemelo posterior? quien solamente

pue#e e@istir con esas cargas.



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En relaciBn con estas visiones que apelan a los #erec&os? Pattinsonconsi#era que el acto #e la clonaciBn en s no viola ning'n #erec&o #el ser&umano naci#o por esa va. ;as posibili#a#es para argumentar una violaciBn#e #erec&os por parte #e la clonaciBn son #osC que viole los #erec&os #eotras personas que no sean el ser naci#o por clonaciBnR que el acto #e

clonaciBn implique la intenciBn #e violar los #erec&os #el ser naci#o porclonaciBn en el uturo.

En relaciBn con este tema "aille? en su traba-o sobre el uso #el concepto #evalor #e la vi#a en el conte@to &ospitalario? sostiene que el -uicio a propBsito#el valor #e la vi#a no consiste en un argumento moral en relaciBn con la#ecisiBn #e mantener o interrumpir la vi#a. Esto se #ebe a que la i#eamisma #e una me#i#aS y una -erarquizaciBn entre #ierentes esta#os #e lavi#a &umana no tiene ning'n on#o ob-etivo y no pue#e legitimar elaccionar #el m$#ico? por m*s que $ste sea compren#i#o como e@presiBn #e

un -uicio #e valor estrictamente personal #el paciente sobre su propia vi#a.

Este concepto suele ser invoca#o en conte@tos terap$uticos #ierentesCcuan#o una persona est* en el nal #e la vi#aSR cuan#o la persona seencuentra en un coma neurovegetativo enten#i#o como irreversibleRsituaciones en que? como resulta#o #e una enerme#a# o un acci#ente? lapersona se &alla #enitivamente #isminui#a en sus capaci#a#es motricesyVo psquicas? sin estar en el nal #e la vi#aSR cuan#o un #iagnBstico preLnatal? en el momento #el embarazo? in#ica un riesgo #e transmisiBn #e unapatologaR cuan#o? al momento #el parto? el niIo es envia#o a reanimaciBn

neonatal.

0etornan#o sobre el concepto #e valor #e la vi#a? es importante &acerreerencia sobre la armaciBn #e Agamben? #e que la estructura biopolticaun#amental #e la mo#erni#a# est* e@presa#a en la #istinciBn entre vi#acon V vi#a sin valor #e ser vivi#a. En primer lugar? cuan#o se quiere -usticarque la clonaciBn no representa ning'n #aIo para el niIo naci#o por esteme#io? #e alguna manera? se espera que este niIo tenga una vi#a #igna #eser vivi#a. En tal caso? parecera no &aber problemas morales. 8o obstante?lo que se omite es &acer reerencia a si tal vi#a no resulta #igna #e ser

vivi#a. Debera recurrirse a la eutanasiaEl mie#o que reina en torno #e los posibles #eectos sicos y problemaspsicolBgicos que la clonaciBn po#ra pro#ucir tambi$n pue#e serinterpreta#o como el mie#o a generar m*s vi#a in#igna #e ser vivi#a y tenerque? &acer morirSVrec&azar &acia la muerteS a m*s seres &umanos.

COMENTARIO

Eleg este artculo por lo controversial que resulta en lo $tico #iscutir sobreel uso #e la clonaciBn repro#uctiva en #os #e las -usticaciones m*s

acepta#as para el uso #e estaR el valor #e la vi#a y #eseo #el &i-o? #e estasla m*s acepta#a es la segun#a? ya que no pue#e ser consi#era#o un



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principio moral universal? ya que no es comparti#o por to#osR a#em*s? nopue#e ser consi#era#o un principio $tico? #ebi#o a que se reere al #eseo#e algunas personas? sien#o m*s un imperativo social.

El otro concepto #e importancia presenta#o por los #eensores #e la

clonaciBn repro#uctiva es #el valor #e la vi#a. De esta manera? se preten#e -usticar el nacimiento #e un ser &umano por ese me#io? #ebi#o a que?seg'n algunos autores? sera me-or vivir que no &aber naci#o nunca?siempre que su vi#a no resulte in#igna #e ser vivi#a? pro#ucto #e continuosy proun#os surimientos. Por lo tanto? los riesgos #e la t$cnica estarancompensa#os por el &ec&o #e que ese niIo no tena otra posibili#a# #ee@istencia me-or que la actual.

ALUMNO: AL*ARE' TELLO DIEGO AUGUSTO



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Aposta0 !eista 'e ciencias socialesAgosto 'el ()*1

EMOCIONALIDAD Y MORALIDAD EN EL DEBATE SOBRE LACLONACIÓN HUMANA

SATIA$" $A7!IEL CALISE0Instituto 'e Inestigaciones $ino$ermani0 Uniersi'a' 'e 7uenos Aires

E@iste en la actuali#a# un amplio an*lisis en cuanto a las #ierentesposiciones respecto al tema sobre la clonaciBn &umana? las principales sebasan en el mie#o y la esperanza. ;os conceptos #e ;ivet abor#a el an*lisis

sobre la co&erencia entre las emociones e@presa#as y los valores#een#i#osR en posiciBn a este concepto es el #e 9gien qui$n asumien#oque ante el p*nico moral #e las gran#es reglas universales cuyossentimientos se basan en in#ignaciBn escon#e el rec&azo a ir al on#o #e laspropias razones morales? por mie#o a tener que a#mitir que los propiospre-uicios se encuentran inun#a#os.

Para compren#er los #istintos aspectos ten#remos que partir sobre lossignica#os #e emociBn? sentimiento y valor respecto a la morali#a#. 3eentien#e por emociBn como la resonancia aectiva? siolBgica y

comportamental #e los rasgos percibi#os #e las acciones en cursoR por otrola#o los sentimientos son compren#i#os como una correspon#encia enrelaciBn a las propias preerencias y por 'ltimo los valores son aquellaspreerencias que pue#en ser someti#as a un proceso #e revisiBn. Estoquiere #ecir que las emociones se encuentran liga#as a las revisiones y quelos valores son aquellas preerencias revela#as por las emociones quepue#en que#ar -ustica#as #espu$s #e &aber pasa#o por un proceso #erevisiBn? es #ecir que las emociones revelan cuales son los propios valores.

Des#e la perspectiva #e ;ivet? revela la e@istencia #e preerencias

resistentes? mientras que? me#iante el proceso #e revisiBn #e las emocionesse po#r* saber si estos valores vivi#os son? en reali#a#? valores ver#a#eros.Hasta la actuali#a# se &a visto que to#as las gran#es reglas moralesuniversales propuestas son ina#ecua#as para sostener un#a#amente unapro&ibiciBn #e la pr*ctica #ebi#o a la alta #e co&erencia entre la emociBne@presa#a y los valores #een#i#os.

Por tal motivo 9gien #escribe una situaciBn en la cual? el #espliegue #egran#es reglas morales universales y #e proun#os sentimientos #ein#ignaciBn? escon#en el rec&azo a ir al on#o #e las propias razones

morales? por mie#o a tener que a#mitir que los propios pre-uicios seencuentran inun#a#os. Entonces la emocionali#a# no ven#ra a ser un



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instrumento muy able para la #etecciBn #e valores ver#a#eros? sino que ento#o caso? pue#e servir #e alarma respecto a la moral.

Por 'ltimo? las cuestiones $ticas relativas a la #enomina#a clonaciBnterap$utica? o m*s propiamente? al uso #e embriones clona#os para

investigaciBn? ree#itan parte #e los argumentos ya presentes en el #ebaterespecto al aborto. Aqu? con muc&a m*s ve&emencia? se vuelven a cruzarsentimientos #e mie#o e in#ignaciBn por un la#o? y #e esperanza por el otro?sin que? a nivel $tico? se llegu$ a conclusiones colectivamente acepta#as?sino que? en ca#a ocasiBn la pol$mica se vuelve a actualizar reemergien#olos mismos sentimientos.

COMENTARIO

El artculo #a a conocer perspectivas en contra #e los argumentos#esarrolla#os en los te@tos #e bio$tica sobre la clonaciBn &umana y las

#ierentes visiones contrapuestas respecto al problema. ;o m*ssobresaliente es que se llega a una conclusiBn imprecisa #on#e se vuelve areemerger los mismos sentimientos partien#o #es#e los argumentossimilares al aborto.

Al nal se llega a un punto #e vista global con argumentos inun#a#os entrelos cuales #estacan aquellos que clasican a al embriBn como un simplematerial org*nico? in#ucien#o que este no tiene capaci#a# para razonarcrean#o a'n m*s conictos $ticos #ebi#o a que to#o ser vivo #ebe serigualmente respeta#o ya que siguen sien#o su-etos porta#ores #e #igni#a#

&umana.

;a religiBn que sigue sien#o parte e-e #e la &umani#a# son uente #econocimiento &umano #istinta a la #el pensamiento cientco pero tan real ym*s sBli#a ya que es consi#era#a uente #e sabi#ura y gua #ecomportamiento &umano por lo tanto la ciencia por #eniciBn no pue#e#enir si un acto es bueno o malo.

3e #ice que la clonaciBn posee gran#es e@pectativas para curarenerme#a#es pero al nal son solamente e@pectativas? es ine@plicable qu$utili#a# pue#e tener el uso #e embriones cuan#o to#as las aplicacionespr*cticas consegui#as se &an logra#o con c$lulas a#ultas? que no implicanla #estrucciBn #e seres &umanos en sus ases m*s originarias.

Tambi$n se #ice que la ciencia #ebe ser in#epen#iente a to#o criterio moralpero acaso no to#o comportamiento &umano est* su-eto a un #ebe serS ysi lleg*ramos a pensar que la clonaciBn sera un progreso #eberamos#arnos cuenta que no to#o lo 'ltimo es lo me-or #ebi#o a que la clonaciBn&umana no aporta na#a que no e@ista por otras vas e@cepto la clonaciBnrepro#uctiva? que no se #israce pues #e avances en la cura #eenerme#a#es pues su n es 'nicoC la clonaciBn &umana.



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Habr* que ver &acia #on#e via-a la ciencia? e@enta como est* #e una $ticaque la gue? y qu$ nuevos argumentos se lanzan a avor #e la clonaciBn&umana.

ALUMNO: CER*ANTES &AR*INA ED/0 FRANCIS



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LA CLONACIÓN DE SERES HUMANOS:

CONSIDERACIONES BIOLÓGICA! ÉTICAS Y SOCIALES!ESUME:

O%$enes /u+anos

El lina-e #e los &omni#os se separB #el lina-e #el c&impanc$ /L )illones #eaIos? y se #esarrollB e@clusivamente en el continente aricano &asta que laapariciBn #e Aomo erectus un poco antes #e 1?2 )illones #e aIos. A.erectus persistiB #urante alg'n tiempo en Asia? &asta &ace ,5 555 aIos y

en !&ina y tal vez &asta &ace 155.555 aIos en +ava? y por lo tanto uecontempor*neo #e los primeros miembros #e su #escen#ienteespecie? H. sapiens. ;os restos Bsiles #e &omni#os nean#ertales 8Aomoneanderthalensis con cerebros tan gran#es como los#e A. sapiensapareciB en Europa &ace m*s temprano que 55.555 y &apersisti#o &asta &ace %5.555 o (5.555 aIos.;os seres &umanos viven en grupos que est*n socialmente organiza#os yas lo &acen otros primates. 3in embargo? otras socie#a#es #e primates nose acercan a la comple-i#a# #e la organizaciBn social &umana. :n rasgo#istintivo social &umano es la cultura? que pue#e ser enten#i#a como el

con-unto #e las activi#a#es &umanas estrictamente no biolBgicas ycreaciones.Hay en el &ombre #os tipos #e &erenciaC la biolBgica y la cultural. ;a&erencia biolBgica en los seres &umanos es muy pareci#a que en cualquierotro organismo #e repro#ucciBn se@ualR est* basa#o en la transmisiBn #e lainormaciBn gen$tica co#ica#a en el AD8 a partir #e una generaciBn a lasiguiente por me#io #e las c$lulas se@uales. ;a &erencia cultural? por otrola#o? se basa en la transmisiBn #e la inormaciBn #e un proceso #eenseIanzaLapren#iza-e? que es? en principio? in#epen#ientemente #e la

liaciBn biolBgica. ;a cultura se transmite por instrucciBn y apren#iza-e? conel e-emplo y la imitaciBn? a trav$s #e libros? periB#icos? im*genes #e ra#io?#e televisiBn y #e movimiento? a trav$s #e obras #e arte? y a trav$s #ecualquier otro me#io #e comunicaciBn.;a cultura es a#quiri#a por ca#a persona #e los pa#res? parientes y vecinosy #e to#o el entorno &umano. ;os rasgos culturales a#quiri#os pue#en serbeneciosos pero tambi$n tB@icosR por e-emplo? el pre-uicio racial o elanatismo religioso. ;a &erencia biolBgica es men#eliana o verticalR setransmite #e los pa#res a sus &i-os? y sBlo los rasgos &ere#a#os pue#en sertransmiti#os a la progenie. 3in embargo? la &erencia cultural va m*s all* #e

la &erencia lamarcMiana? porque es &orizontal y oblicua y no sBlo vertical.



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;os organismos en general se a#aptan al me#io ambiente por me#io #e laselecciBn natural? cambian#o #e generaciBn en generaciBn su constituciBngen$tica para a#aptarse a las #eman#as #el entorno. 3in embargo? los seres&umanos? y solo los seres &umanos? tambi$n pue#en a#aptarse cambian#oel me#io ambiente para satisacer las necesi#a#es #e sus genes

Tastonos Gen1ticos

;a proporciBn #e in#ivi#uos aecta#os por cualquier enerme#a# &ere#itariagrave es relativamente pequeIa? pero &ay m*s #e .555 enerme#a#essicas graves conoci#as #etermina#as por los genes. !uan#o to#as estas#olencias &ere#itarias se consi#eran en con-unto? la proporciBn #e personasnaci#as que surir*n una #iscapaci#a# grave #urante su vi#a #ebi#o a su

&erencia es m*s #el Q #e la poblaciBn total.El problema se &ace m*s grave cuan#o se tienen en cuenta los #eectosmentales. )*s #e Q #e la poblaciBn se ve aecta#a por la esquizorenia ouna con#iciBn relaciona#a conoci#a como enerme#a# esquizoi#e? #olenciasque pue#en ser en algunos casos #etermina#os por un solo gen mutante.9tro %Q m*s o menos #e la poblaciBn suren #e retraso mental leve J7]menos #e 5K. )*s #e 155 millones #e personas en el mun#o suren #etrastornos mentales #ebi#os en buena parte a la #otaciBn gen$tica que&ere#aron #e sus pa#res.;a selecciBn natural act'a tambi$n sobre una multitu# #e genes que no

causan enerme#a#. "enes impactan pigmentaciBn #e la piel? color #e peloy la conguraciBn? la altura? la uerza muscular y la orma #el cuerpo? ymuc&os otros polimorsmos anatBmicos que son evi#entes? as comomuc&os que no son e@ternamente obvios? tales como variaciones en losgrupos sanguneos? en el sistema inmune? y en el corazBn? &ga#o? riIBn?p*ncreas y otros Brganos. 8o siempre se sabe cBmo aecta la selecciBnnatural a estos rasgos? pero seguro que &ace y lo &ace #e manera #ierenteen #ierentes partes #el mun#o o en #ierentes momentos? comoconsecuencia #el #esarrollo #e nuevas vacunas? me#icamentos ytratamientos m$#icos? y tambi$n como consecuencia #e los cambios en el

estilo #e vi#a? tales como la re#ucciBn #el n'mero #e uma#ores o elaumento #e la tasa #e obesi#a# en un pas #etermina#o.

Tea"ia G1nica

;a biologa molecular &a intro#uci#o en la me#icina mo#erna una nuevamanera #e curar enerme#a#es? a saber? la terapia gen$tica? la intervenciBn#irecta en la composiciBn gen$tica #e un in#ivi#uo. ;a terapia g$nica pue#eser la lnea som*tica o germinal. ;a terapia gen$tica #e la lnea germinal

tratara #e corregir un #eecto gen$tico? no sBlo en los Brganos o te-i#os



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aecta#os? sino tambi$n en la lnea germinal? #e mo#o que la personatrata#a no transmite el #eterioro gen$tico a la #escen#encia.;os tratamientos #e terapia g$nica to#ava se consi#eran [email protected] clnicos e@itosos se &an realiza#o en pacientes cona#renoleuco#istroa? enerme#a# #e ParMinson? la leucemia linoctica

crBnica? leucemia linoctica agu#a? mieloma m'ltiple? y la &emoliaDes#e 51%? las empresas armac$uticas esta#ouni#enses &an inverti#om*s #e ^ /55 millones en la terapia g$nica. 3in embargo? a#em*s #e losenormes costes econBmicos? los obst*culos t$cnicos permanecen. Eectosnegativos recuentes incluyen respuesta inmune contra un ob-eto e@traIointro#uci#o en te-i#os &umanos? leucemia? tumores? y otros trastornosprovoca#os por virus vectores.

Clonaci2n

;a clonaciBn &umana en ocasiones se &a sugeri#o como una orma #eme-orar la #otaciBn gen$tica #e la &umani#a#? me#iante la clonaciBn #ein#ivi#uos #e gran logro? por e-emplo? en los #eportes? la m'sica? las artes?la ciencia? la literatura? la poltica? y similares? o #e la virtu# reconoci#o.3e pue#e clonar un in#ivi#uo &umano ;a respuesta correcta es?estrictamente &ablan#o? no. ;o que se clona son los genes? no el in#ivi#uo.Por otra parte? sigue e@istien#o la consi#eraciBn #e limitar lo siguienteC que

po#ra ser posible clonar genes #e una persona? pero el in#ivi#uo no pue#eser clona#o. El car*cter? la personali#a# y las caractersticas #istintas #eanatBmica y siolBgica que componen el in#ivi#uo no est*n #etermina#osprecisamente por el genotipo.

El $enoti"o ! el Individuo

;a composiciBn gen$tica #e un in#ivi#uo es su genotipo. El enotipo sereere a lo que el in#ivi#uo es? que incluye no sBlo la apariencia #e lapersona e@terna o anatoma? sino tambi$n su siologa? as como

pre#isposiciones con#uctuales y atributos? que abarca las capaci#a#esintelectuales? valores morales? preerencias est$ticas? valores religiosos? y?en general ? el resto #e caractersticas o rasgos #e comportamiento?a#quiri#as por la e@periencia? la imitaciBn? el apren#iza-e? o #e cualquierotra manera a lo largo #e la vi#a #el in#ivi#uo? #es#e la concepciBn &asta lamuerte.

3La clonaci2n de sees 4u+anos5

Algunas propuestas sugieren que pue#en clonar personas #e gran logrointelectual o artstico o #e gran virtu#. 3i esto se logrB en gran n'mero? la



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constituciBn gen$tica #e la &umani#a# sera? se argumentB? me-orarconsi#erablemente.

Tales propuestas utBpicas son totalmente equivoca#as. Debe ser evi#enteque? como se &a in#ica#o anteriormente? no es posible clonar un in#ivi#uo&umano. >uscan#o multiplicar gran#es beneactores #e la &umani#a#? como

personas #e gran inteligencia o car*cter? po#ramos obtener la talla #e3talin? Hitler o >in ;a#en. 8o &ay razBn alguna para esperar que losgenomas #e in#ivi#uos con e@celentes atributos seran? cuan#o se clona?pro#ucir in#ivi#uos igualmente #ota#os #e la virtu# o la inteligencia."enomas i#$nticos pro#ucen? en #ierentes ambientes? personas quepue#en ser muy #ierentes. Hay circunstancias que -usticaran laclonaciBn #e una persona? porque $l o ella lo quieren :no po#ra pensar enuna pare-a que no pue#e tener &i-os? o un &ombre o una mu-er que noquiere casarse? o #e #os amantes lesbianas que quieren tener un &i-o con el

genotipo #e una en un Bvulo #e la otra? o #e otros especiales casos quepue#en venir a la mente.

En 55(? se planteB la cuestiBn #e la clonaciBn en varios pases en los quelas legislaturas tambi$n estaban consi#eran#o si la investigaciBn sobre lasc$lulas ma#re embrionarias se #ebe apoyar o permitir. El Parlamentoranc$s el 4 #e -ulio #e 55(? a#optB una nueva ley #e bio$tica que permitela investigaciBn con c$lulas ma#re embrionarias? pero consi#era la clonaciBn&umana Wcrimen contra la especie &umanaW. ;a ;ey #e Embriologa #e 552e@plcitamente FertilizaciBn Humana? pro&be la clonaciBn repro#uctiva peropermitiB la investigaciBn e@perimental #e c$lulas ma#re para tratar la#iabetes? la enerme#a# #e ParMinson y la enerme#a# #e Alz&eimer

La clonaci2n tea"1utica;a clonaciBn #e c$lulas embrionarias Jc$lulas ma#reK po#ra teneraplicaciones #e salu# importantes en el trasplante #e Brganos? y #e otramanera? el tratamiento #e las c$lulas nerviosas #aIa#as.

;a terapia con c$lulas ma#re consiste en la clonaciBn #e c$lulasembrionarias pluripotentes o para obtener otras c$lulas ma#re que pue#enser utiliza#os en la me#icina regenerativa? para tratar o prevenir to#o tipo

#e enerme#a#es? y para el trasplante #e Brganos.:na #e las aplicaciones m*s promete#oras #e la clonaciBn terap$utica es elcrecimiento #e Brganos para trasplante? utilizan#o c$lulas ma#re que tienenel genoma #el receptor #e Brganos. Dos #e los principales obst*culos sesuperaran. :na #e ellas es la posibili#a# #e rec&azo inmunolBgicoR el otroes la #isponibili#a# #e Brganos #e #onantes a#ecua#os. 9tra aplicaciBnm$#ica regenerativo que po#ra preverse es el crecimiento terap$utico #elas c$lulas nerviosas.

COMENTARIO:



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;as consi#eraciones e@puestas en este artculo est*n bien un#amenta#as.;a clonaciBn &umana a pesar #e ser un #escubrimiento promete#or que_ilusiona` con me-orar en gran me#i#a la raza &umana &asta el punto #e&acerla _inmortal` trae consigo m*s problemas #e los que en reali#a#po#ra solucionar.

;a &umani#a# a'n no apren#e que cuan#o le #icen que una &istoria es#emasia#o buena? en reali#a#? no lo es. !on esto me reero a que laclonaciBn #e ser perecciona#a que #e ser perecciona#a sera el mayorlogro #e la &umani#a# en muc&os aIos veni#erosR por tanto solamenteestara al alcance #e personas que pu#ieran pagarlo? #e las in#ustriasarmac$uticas e incluso #e la in#ustria #e armas.

9tra consi#eraciBn $tica es sobre la propie#a# #el clon? A qui$n lepertenece Al #onante #e c$lulas? a la mu-er que lo ecun#B? a la in#ustria

armac$utica? al que lo pue#a pagar o nace sien#o un &ombre libreJconocien#o a la &umani#a# esta 'ltima posibili#a# se ve muy le-anaK.

ALUMNO: SIL*A GUTIERRE' ANT/ON. EDGAR



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CONCLUSIÓN GENERAL

Des#e los #ierentes puntos #e vista cita#os por los autores seevi#encia que &asta la actuali#a# no e@iste un consenso#enitivo sobre qu$ tan benecioso yVo per-u#icial pue#e ser laclonaciBn para la &umani#a#.

CONCLUSIONES ESPECÍFICAS

El esta#o actual #e las investigaciones para la obtenciBn #e

embriones &umanos muestra avances signicativos quearrastran preocupaciones $ticas sobre el uso terap$utico #eestos.

;a -usticaciBn #e la clonaciBn repro#uctiva se basa en unimperativo social rente al #eseo #e la amilia #el me-oramiento&umano.

Documents

Seminario 03. Clonación Humana. Superhombre