SEMINAR PENYELIDIKAN TINDAKAN MATEMATIK 2015PISMP AMBILAN JANUARI 2012INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PULAU PINANG

MEMBANTU MURID TAHUN 4 MEMAHAMI SOALAN PENYELESAIAN MASALAH TAMBAH DENGAN

MENGGUNAKAN CARTA ALIR

AZRUL DZULKARNAIN BIN DOLAH@MEREKA920810-13-5559

T4 MT1

AZRUL DZULKARNAIN BIN DOLAH@MEREKA920810-13-5559

T4 MT1

FOKUS KAJIAN

Objektif Kajian

Soalan Kajian

Adakah pengurusan grafik (carta alir) dapat membantu murid

menyelesaikan masalah soalan melibatkan penyelesaian masalah

dalam penambahan?

Kumpulan

Sasaran

10 orang murid (Lima lelaki, lima

perempuan)

3 tahap pencapaia

n (Cemerlan

g, Sederhana, Lemah)

Murid Tahun 4

Murid sudah mahir kemahiran menambah

TINDAKAN YANG DIJALANKAN

CARA PENGUMPULAN DATA

PELAKSANAAN INTERVENSI : LANGKAH

PELAKSANAAN INTERVENSI : LANGKAH

DAPATAN KAJIANUJIAN PRA

Responden Markah Ujian Pra (%)

R1 20

R2 40

R3 60

R4 20

R5 40

R6 20

R7 20

R8 60

R9 40

R10 20

DAPATAN KAJIAN (UJIAN PRA)

Min 34

Mod 20

Median 30

Sisihan Piawai 16.47

DAPATAN KAJIAN(UJIAN PASCA)

Responden Markah Ujian Pasca (%)

R1 20

R2 80

R3 60

R4 60

R5 60

R6 40

R7 60

R8 100

R9 60

R10 40

Min 78

Mod 60

Median 60

Sisihan Piawai 22.01

DAPATAN KAJIANPERBANDINGAN

DAPATAN KAJIANPERBANDINGAN (UJIAN PRA)

Soalan Jenis Soalan Bilangan Responden

Jawab Betul

1 Rutin 10

2 Rutin 5

3 Rutin 2

4 Bukan Rutin 0

5 Bukan Rutin 0

DAPATAN KAJIANPERBANDINGAN (UJIAN PASCA)

Soalan Jenis Soalan Bilangan

Responden Jawab

Betul

1 Rutin 10

2 Rutin 9

3 Rutin 9

4 Bukan Rutin 2

5 Bukan Rutin 1

Apa perasaan atau pandangan kamu terhadap soalan penyelesaian masalah ? (sebelum dan selepas intervensi)

Analisis Temu Bual

Responden 1 : “Sama saja cikgu, tetap rasa susah sebab banyak sangat perkataan, saya tidak faham.”

Responden 5 : “ Sebelum ini, saya rasa susah namun sekarang saya dapat memahami sedikit soalan.”

Responden 8 : “Dulu saya boleh buat soalan macam ni tapi kalau susah sangat tak dapat tapi sekarang boleh buat dah.”

Adakah cara yang cikgu ajar (carta alir) membantu kamu menjawab soalan

penyelesaian masalah?

ANALISIS TEMU BUAL

Responden 1 : “Tidak, saya tidak faham apa yang perlu dicari dan di isi.”

Responden 5 : “ Ya, sebabnya saya dapat tahu apa yang perlu saya cari dalam soalan?”

Responden 8 : “Sedikit, sebab dapat tolong saya memahami soalan dengan mendalam.”

Melalui ujian pasca dan ujian pra berlaku sedikit peningkatan namun hanya pada murid yang betul-betul mahir.

Melalui temu bual murid menunjukkan pelbagai reaksi.

Oleh yang demikian, saya merasakan bahawa teknik carta alir ini perlu lebih diperhalusi untuk membantu murid dalam semua peringkat.

RUMUSAN

Selain itu, terdapat juga murid menyatakan bahawa masa menjawab soalan pasca agak kurang berbanding ujian pra. (kekangan jadual)

Oleh itu, seharusnya saya menyediakan situasi yang sesuai untuk murid menjawab soalan.

CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA

Soalan penyelesaian masalah pelbagai operasi

Menggunakan pelbagai carta I-Think

Permainan matematik menggunakan peta minda I-Think