Upload
chandler
View
34
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Seksuelle overgreb mod børn i Danmark Udvikling og forebyggelse Politianmeldte sager 2005-2010 Resultater af 9.klasses skoleundersøgelser 2002 og 2008 og af overgreb i kæresteforhold 2008. Karin Helweg-Larsen ;. Politianmeldte seksuelle overgreb mod børn under 15 år. I perioden 2005-2010. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Seksuelle overgreb mod børn i Danmark Udvikling og forebyggelsePolitianmeldte sager 2005-2010Resultater af 9.klasses skoleundersøgelser 2002 og 2008 og af overgreb i kæresteforhold 2008
Karin Helweg-Larsen;
Kvantitative og kvalitative data
Side 2
Politianmeldte seksuelle overgreb mod børn under 15 år. I perioden 2005-2010
2005 2006 2007 2008 2009 20100
50
100
150
200
250
300
Kvantitative og kvalitative data
Side 3
Politianmeldelser i 2010, på aldersgrupper og straffeovertrædelse
0-4 år 5-9 år 10-14 år0
20
40
60
80
100
120
140
Kvantitative og kvalitative data
Side 4
Offerstatistikken, politianmeldte seksuelle overgreb mod 0-14-årige børn, fordelt på køn og aldersgrupper; 2005-2008
2005 2006 2007 20080
50
100
150
200
250
300
350
400Drenge antal/år
2005 2006 2007 20080
50
100
150
200
250
300
350
400Piger antal/år
Kvantitative og kvalitative data
Side 5
Spørgeskemaundersøgelser blandt 15-16-årige og 16-24-årige
Konkret viden om børns og unges egne erfaringer og deres tolkninger af overgreb er nødvendig for en målrettet forebyggelse
Det er vigtigt at høre de unge selv:• Om deres seksuelle erfaringer med voksne• Om deres egne oplevelser af ikke-ønsket sex i og
udenfor kæresteforhold• Om deres egen vurdering af, hvad der er
seksuelle overgreb og hvad, der er ’kærestevold’• Om deres egne reaktioner på overgreb • Om deres forslag til forebyggelse af overgreb og
kærestevold
Kvantitative og kvalitative data
Side 6
9. Klasse undersøgelser i 2002 og 2008 belyser: Omfang, karakter og følger af tidlige seksuelle erfaringer og seksuelle overgreb i og inden 15-års alderen
2002: 183 skoler med i alt 7.241 elever i 9.klasse, hvoraf 6.203 deltog (15% sygefravær)
2008: 132 skoler med i alt 5.013 elever i 9.klasse, hvoraf 4.250 deltog –
efter datarensning: 3.976 egnede elevbesvarelser
Kvantitative og kvalitative data
Side 7
Kvantitative og kvalitative data
Side 8
Spørgsmål/variable
1.Uønskede seksuelle erfaringer med jævnaldrende
2.Seksuelle erfaringer med voksne
3.Familiære konflikter4.Egen udsættelse for vold i og
uden for familien5.Vidne til vold mod mor, far
eller søskende6.Internet og mobil- brug,
chikane, on- og offline sex kontakter
7.Strafbare handlinger – egen asociale adfærd
1. Familie: eget fødeland, fars og mors; sprog i familien
2. Forældres uddannelse, erhvervsstilling og arbejde
3. Fortrolighed, forældres kendskab til fritiden, måltider alkoholproblemer i nær familie…
4. Relation til kammerater, fritid….5. Selvvurderet helbred, 6. Psykisk trivsel SDQ, WHO korte
version og Hopkins modified: HSCL25; incl. selvskade
7. Sundhedsadfærd: alkohol, stoffer, rygning
8. Skoleundervisning om overgreb9. Fritekst spørgsmål
Kvantitative og kvalitative data
Side 9
Internetbaseret spørgeskemaundersøgelse blandt 16-24-årige: 2.125 deltagere, 1.750 med kæresteerfaringer (80%)
Fokusgruppeinterviews med 23 unge
Kvantitative og kvalitative data
Side 10
Temaer i Internetbaseret undersøgelse blandt 16-24-årige: kærestevoldsundersøgelsen
Egen definition af psykisk voldVidne til vold i eget hjemUdsættelse for fysisk vold fra forældreSeksuel chikane, sex mod viljeUdsættelse for fysisk voldRelation til voldsudøverNogensinde forsøgt selvmord
• Metode• Sygehusbehandling…• Kendskab til andre der har forsøgt selvmord
Psykisk helbredBrug af medicinBrug af euforiserende stoffer seneste måned
Kvantitative og kvalitative data
Side 11
Undersøgelsernes definitioner af ’seksuelle overgreb’
Straffeloven: Enhver seksuel kontakt mellem et barn under 15 år og en voksen (og omfatter unge under 18 år i afhængighedsforhold)
Uønsket (imod den unges vilje) sex med en jævnaldrende, op til 4 år ældre person
Tvungen sex i kæresteforhold blandt unge over 15 år
Kvantitative og kvalitative data
Side 12
15-16-årige drenge og pigers rapportering af seksuelle erfaringer/overgreb, 2002 og 2008
048
121620
2002; %: antal pr. 100 svarpersoner
048
121620
2008 %
Kvantitative og kvalitative data
Side 13
15-16-åriges erfaringer om seksuelle overgreb fra jævnaldrende og voksne
DrengeAntal svar:1516
5 % oplevet seksuelt overgreb fra
jævnaldrende eller voksne
1 % vurderer
denne oplevelse
som et overgreb
PigerAntal svar:1637
22 % oplevet seksuelt overgreb fra
jævnaldrende eller voksne
9 % vurderer denne oplevelse som et overgreb
Kvantitative og kvalitative data
Side 14
15-åriges uønskede seksuelle erfaringermed jævnaldrende 2008
Drenge Piger0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
%
Kvantitative og kvalitative data
Side 15
Hvornår bliver sex et overgreb ?Hvordan blev første samleje med en kæreste oplevet?Svar fra 3.000 elever i 9.klasse med kæresteerfaringer, hvor halvdelen havde været i seng med en kæreste
Havde lyst, og var parat
For tidligt, men OK
Kæresten ville, følte sig presset
Husker ikke0
102030405060708090
100 %
Kvantitative og kvalitative data
Side 16
Andelen af de 16-24-årige mænd og kvinder, der rapporterede udsættelse for seksuel og/eller psykisk vold fra nuværende eller tidligere kæreste inden for de seneste 12 måneder
Psykisk Seksuel0123456789
10
%
At være kvinde fordobler risikoen for kærestevold
At være teenager <20 år øger risikoen for kærestevold
Der er større risiko for vold i kortvarige kæresteforhold – næsten dobbelt så stor som i forhold der har varet mere end 6 mdr.
At have været vidne til vold i egen familie tredobler risikoen for egen udsættelse for kærestevold
Kvantitative og kvalitative data
Side 17
Er der unge, som er i særlig risiko for seksuel kærestevold?Unge der tidligt har seksuelle forhold
Unge, der ved konflikter i familien selv har været udsat for fysisk vold eller trusler om vold fra forældre eller har oplevet vold mod far eller mor
Brug af rusmidler har nogen betydning Egne alkoholvaner har mindre betydning
Kvantitative og kvalitative data
Side 18
Alder ved seksuel debut blandt piger, der har – og ikke har været udsat for tvungen/ikke ønsket sex med kæreste -
13-14 år 15-17 år 19-20 år0
10203040506070
Uønsket sex fra kæresteIkke oplevet uønsket sex
Kvantitative og kvalitative data
Side 19
Sammenhænge mellem selvskadende adfærd, stofmisbrug og seksuelle overgreb (15-16-årige)
Sandsynligheden for at unge har gjort skade på sig selv inden for den seneste uge er 2,4 gange større hvis de unge har taget stoffer
4 gange større hvis de unge havde været udsat for et seksuelt overgreb - end hvis de ikke havde oplevet dette
Kvantitative og kvalitative data
Side 20
Regeringens strategi til forebyggelse og bekæmpelse af seksuelt misbrug af børn 2011Forebyggelse:1. Institutionsmiljø: refleksion, selvkritik og gensidig kritik2. Målrettet, tidssvarende seksualundervisning3. Internet: brug og misbrug; oplysning4. Indsats over for mulige krænkere
Håndtering af mistanke5. Skærpet underretningspligt6. Forebyggende sundhedsydelser: værktøjer for sundhedspersonale7. Styrket myndighedssamarbejde, styrket koordinering i og mellem kommuner8. Uddannelse
Indsats over for barn og familie: Efterværn
StraffelovsrevisionVidensdeling
Kvantitative og kvalitative data
Side 21
De unges egen synsvinkel og forslagKvalitative data i de kvantitative spørgeskemaundersøgelser
To åbne spørgsmål, hvor eleverne blev bedt om at skrive deres egen mening og derved viden om danske unges holdninger til:
Hvorfor nogle børn behandles dårligt af voksne?
Hvordan børn beskyttes bedst mod overgreb og vold?
Kvantitative og kvalitative data
Side 22
Kategorisering af svar på ”Hvorfor”
Voksnes egne problemer. Det omfatter både henvisning til ægteskabelige, økonomiske, sociale og arbejdsmæssige problemer.
Voksnes misbrug, hvor der i svarene ofte henvises til betydningen af alkoholmisbrug, mindre ofte til stofmisbrug.
Social arv omfatter en lang række svar, hvor de unge forklarer de voksnes/forældrenes opførsel ud fra, at de selv har oplevet vold og misrøgt i deres barndom, og reproducerer deres opdragelse over for egne børn.
Afmagt. Svarene beskriver, hvorledes de voksne ikke har overskud til at opføre sig ordentligt, men reagerer med vold over for konflikter, og også at de voksne ikke er egnede til at have børn, aldrig skulle have fået lov til at få børn, ikke har respekt for børn og ikke formår at give dem kærlighed, omsorg og tryghed.
Voksnes aggressivitet og magtsyge. Denne kategori rummer besvarelser, hvor de unge kun henviser til, at voksne har magten og udnytter det som afløb for aggressivitet, og fordi de har magt dertil.
Kvantitative og kvalitative data
Side 23
Eksempler”Årsagen er afmagt fra forældrenes eller anden voksens side, denne afmagt
skal den voksne arbejde med i stedet for at lade det gå ud over nogle der er forsvarsløse”
”Jeg tror at årsagen til at nogle forældre behandler deres børn dårligt er måske at de har nogle problemer og så afreagerer de ved at lade deres spændinger gå ud over børnene. Måske er de selv blevet slået som barn og så ved de ikke hvad der er rigtigt og forkert!”
”Det kan skyldes at den voksne selv er blevet hånet på arbejde, hos venner eller af familie. Den vrede kommer til at gå ud over et barn.”
Kvantitative og kvalitative data
Side 24
Eksempler på unges eget ansvar”Nogle unge er tit slemme til at klæde sig i næsten ingen tøj. Det kan
måske tiltrække ældre mænd. Men det er stadig dårligt at de ikke kan klæde sig som de har lyst”
Kvantitative og kvalitative data
Side 25
Svarkategorier på hvordan undgå vold og overgreb: Indgreb fra samfundet.
Undervisning; både meget tidlig seksualundervisning, undervisning på højere klassetrin i egne rettigheder og risikofaktorer for overgreb og ikke mindst undervisning af vordende og nybagte forældre i ansvar og opførsel.
Flyt barnet væk fra familien. Oftest bliver det foreslået at flytte barnet tidligt til en plejefamilie, og også at sørge for at barnet bliver i samme plejefamilie og ikke flyttes frem og tilbage.
Flyt forældrene. Enkelte svar peger på, at den ene eller begge forældre bør flyttes væk, hvis det er dem der er problemet, og ikke barnet.
Tale med nogen, få rådgivning. Her peges der på, at alle børn/unge bør have adgang til at tale med en voksen, oftest henvises der til en god skolelærer eller til regelmæssige lægesamtaler gennem hele skoletiden, og at unge skal have viden om hot-lines og andre muligheder for anonym eller åben rådgivning.
Voksne skal overvåge og gribe ind. Anbefalingen er, at skolelærere og andre skal være mere observante og turde gribe ind, når der er den mindste mistanke om overgreb på børn. En række svar peger også på, at de sociale myndigheder skal være mindre træge og reagere mere opsøgende over for problemfamilier.
Politianmeldelse, mere straf. Nogle unge anbefaler politianmeldelse lige med det samme ved et overgreb, og ønsker også udvidet straframme for overgreb mod børn.
Kvantitative og kvalitative data
Side 26
Eksempler på svar om ’hvordan’ undgå
”Jeg synes de sociale myndigheder skal følge meget med hvis der er nogle forældrepar, som måske kan være tvivlsomme som forældre, og de skal gribe ind lige med det samme, hvis der f.eks. Er mistanke om overgreb”
Generelt skal kommunen være mere aktiv, der skal tvangsfjernes flere børn med problemfamilier, der skal flere i plejefamilier, og måske også bortadopteres flere af disse forsømte børn”
”Man skal være mere opmærksomme på børns og unges problemer, det er ikke nok bare at sige til dem, at de skal komme til en, hvis de har problemer. Man burde hjælpe noget mere, og være opmærksom”
Kvantitative og kvalitative data
Side 27
Svarkategorier på hvordan undgå vold og overgreb
Forældre overvåge og tale med børn om risikofaktorer for overgreb. Nogle besvarelser beskriver, hvor vigtigt det er, at forældre følger med i de unges liv, taler med dem og rådgiver dem, inden der sker dem noget ondt.
Venner og søskende skal gribe ind. Disse svar hentyder, til at de unges eneste fortrolige er jævnaldrende, og at de ønsker, at de passer bedre på hinanden, bl.a. ved mere aktivt at gribe ind, hvis der sker den enkelte noget ondt.
Børn gøre noget, beskytte sig selv og undgå provokationer. En række svar peger på, at der er mange muligheder for at undgå vold ude i samfundet. En række svar peger først og fremmest på, at piger selv har et stort ansvar for overgreb ved at gå med småt og udfordrende tøj, bar mave, korte skørter osv.
Kvantitative og kvalitative data
Side 28
Ekspempler på svar
”Jeg ville gerne at der var en slags kontrol med om folk kan blive ordentlige forældre, men det kan man vel ikke”
Kvantitative og kvalitative data
Side 29
Fordelingen af svarkategorier på spørgsmålet, hvordan undgå overgreb, efter de unges egen udsættelse for ”seksuelt overgreb”
Flyt barnet
Politi, straf
Indgriben
Undervisning
Rådgivning
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Oplevet som overgreb
"strafbart forhold", men ikke vurderet som overgreb
Ikke udsat for overgreb N=5547
%
Kvantitative og kvalitative data
Side 30
Nogle betragtninger
De unge, der selv har været udsat for overgreb, forholder sig ikke anderledes til spørgsmålene end andre unge.
De forholder sig tilsvarende reflekterende til det samfund, de er vokset op i, som unge der ikke har været udsat for overgreb.
Mange er forstående over for de voksne og forklarer overgreb med, at forældrene selv har haft en dårlig barndom
Kvantitative og kvalitative data
Side 31
De unge anbefaler prompte reaktioner på vold og overgreb i familienBedre opsyn med familierneIndblanding ude fra i form af observante skolelærere, jævnlige lægekonsultationer i skoleårene, sundhedsplejerskebesøg – og direkte overvågning af problemfamilierForældre skal checkes før end de får lov at få børn – eller i det mindste undervises, så afmagt blandt forældre kan mindskesForældre skal have en bedre hverdag……..Og børn skal vide mere om hvad der er rigtigt og forkert – og kende deres egne rettigheder
Kvantitative og kvalitative data
Side 32
Hvad foreslår de unge selv om forebyggelse af seksuelle overgreb i kæresteforhold
Hvem skal reagere og hjælpe?
Det nære netværk opmærksomhed og reaktion fra omgivelserne på ’dårlige kærester’
Familien, idet ’kærlighed gør blind’ men forældre og specielt søskende kan ofte gennemskue ’dårlige’ forhold
Hvad er der behov for?Oplysning for at ophæve tabu Undervisning om normer for
kæresteforhold, om at respektere andres grænser og erkende og få respekteret egne grænser og lyster –
Lettilgængelig anonym rådgivning
Kvantitative og kvalitative data
Side 33
”Jeg tror man skal sørge for at bygge et ordentligt samfund op, hvor folk trives – så er der en chance for, at de behandler hinanden ordentligt”