of 17 /17
SEI SELF-ESTEEM INVENTORIES (STANLEY COOPERSMITH, PHD) Mohamad Shuhaimi Che Pa Nik Faizal Ibrahim Arif Rahman Hakim Ferlis Bullare @ Bahari

Sei self-esteem inventories - ums.edu.my€¦ · SEI SELF-ESTEEM INVENTORIES (STANLEY COOPERSMITH, PHD) Mohamad Shuhaimi Che Pa Nik Faizal Ibrahim Arif Rahman Hakim Ferlis Bullare

  • Author
    lymien

  • View
    222

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of Sei self-esteem inventories - ums.edu.my€¦ · SEI SELF-ESTEEM INVENTORIES (STANLEY COOPERSMITH,...

  • SEI SELF-ESTEEM INVENTORIES (STANLEY COOPERSMITH, PHD) Mohamad Shuhaimi Che Pa Nik Faizal Ibrahim Arif Rahman Hakim Ferlis Bullare @ Bahari

  • Self-Esteem

    Self-Esteem atau Penghargaan Kendiri, merujuk kepada

    penilaian seseorang terhadap diri sendiri secara tekal.

    Secara ringkasnya ianya merupakan penilaian tentang

    diri sendiri iaitu tentang kebolehan, kejayaan serta nilai

    diri yang dizahirkan oleh sikap mereka samada

    menerusi perkataan atau tingkahlaku.

    Pembentukan Self-Image berdasarkan cara mereka

    diterima oleh masyarakat yang terdiri daripada orang

    terdekat seperti ibu bapa, guru, dan rakan sebaya.

  • Perubahan Borang Inventori SEI

    Nama Baharu Nama Lama

    School Form Form A / Long Form

    School Short Form Form B / Short Form

    (25 item pertama

    daripada Form A)

    Adult Form Form C

    (Adaptasi Short Form)

  • Pembinaan SEI

    School Form

    50 item meliputi 4 subskala

    8 item skala penipuan (Lie scale)

    School Short Form

    25 item tanpa perbandingan sub skala dan tanpa skala penipuan

    Adult Form Untuk individu

    berusia 15 tahun ke atas

  • Objektif Kajian

    untuk mengenalpasti tahap kebolehpercayaan ketekalan

    dalaman SEI, dan juga untuk menentukan kesahan

    kontruk/gagasan SEI.

    SEI

    Kesahan

    Konstruk/Gagasan

    Konvergen

    Kebolehpercayaan Ketekalan Dalaman

  • Metod Kajian

    Rekabentuk Kajian

    Soal Selidik

    Subjek & Tempat Kajian

    N = 100

    SMK Tiong Hua, Bandar Sandakan

    Alat Kajian

    Inventori SEI

    Kepuasan Hidup (SWLS)

    PANAS

  • Alat Kajian 1 (SEI)

    SubSkala SEI

    58 item

    General Self

    (GS) 26

    Social Self Peers

    (SP) 8

    Home - Parents (HP) 8

    School Academic

    (SA) 8

    Lie Scale

    (LS) 8

  • Alat Kajian 2 (SWLS) Skala Kepuasan Hidup

    Lima Soalan

    Dalam banyak perkara, kehidupan saya adalah hampir dengan ciri kehidupan ideal (sempurna) saya

    Keadaan kehidupan saya adalah cemerlang

    Saya berpuas hati dengan kehidupan saya

    Setakat ini, saya telah memperolehi perkara penting yang saya inginkan dalam kehidupan

    Jika saya dapat mengulangi kehidupan saya, saya tidak akan mengubah apa-apa pun

    7 pilihan Jawapan

    1- Sangat Tidak Setuju

    2 Tidak Setuju

    3 Sedikit Tidak Setuju

    4 - Neutral

    5 Sedikit Setuju

    6 - Setuju

    7 Sangat Setuju

  • Alat Kajian 3 PANAS Positive And Negative Affect Scale

    PANAS

    16 Item

    8 Afek Positif

    8 Afek Negatif

    Skor Pemarkatan

    1.1. Sangat jarang atau tidak pernah berlaku

    2.2. Jarang berlaku

    3.3. Kadang-kadang berlaku

    4.4. Kerap berlaku

    5.5. Kerap atau selalu berlaku

  • Keputusan Analisis kebolehpercayaan ketekalan dalaman menggunakan kaedah Alfa Cronbach dan Guttman Split-Half Coefficient adalah seperti berikut:

    SEI Subscale Cronbachs Alpha Split-half

    GS .40 .43

    SP .40 .50

    HP .20 .20

    SA .10 .30

    LS .50 .53

  • Increasing Reliability (School-Academic) Subskala School-Academic menunjukkan ketekalan dalaman yang rendah. Bagi meningkatkan ketekalan dalaman SA, beberapa item dikeluarkan daripada 8 item keseluruhan. Nilai pekali alfa Cronbach telah meningkat daripada .10 kepada .43

    Items Deleted Corrected Item-Total

    Correlation

    Cronbachs Alpha If Item Deleted

    A54 - .169 .23

    A37 - .015 .27

    A17 .043 .29

    A46 .067 .30

    A2 .000 .43

  • Keputusan Validity Construct

    Dari segi kesahan konstruk, hasil kajian menunjukkan subskala SEI berkorelasi

    secara positif dan signifikan. Antaranya ialah

    Sub Skala SEI

    GS

    GS

    GS

    SP

    HP

    SP

    SA

    HP

    .340**

    .293**

    .283**

    .244**

  • Hasil kajian juga menunjukkan subskala SEI berkorelasi secara positif dan

    signifikan dengan SWLS dan PANAS.

    Keputusan Validity Construct & Convergent

    SEI,SLWS,PANAS

    GS

    GS

    SP

    SP

    SA

    AP

    SWLS

    AP

    SWLS

    AP

    SWLS

    SWLS

    .248*

    .321

    .244

    .364

    .257

    .413**

  • Perbincangan

    Keputusan kajian menunjukkan instrument SEI bagi analisis

    kebolehpercayaan ketekalan dalaman adalah baik walaupun ada

    subskala yang mempunyai pekali kebolehpercayaan yang rendah.

    Bagi meningkatkan pekali kebolehpercayaan tersebut, beberapa item

    didapati mengelirukan dan dibuang. Hasilnya, pekali

    kebolehpercayaan meningkat daripada .10 kepada .43.

    Beberapa faktor mungkin menyumbangkan kepada punca pekali

    kebolehpercayaan subskala terutama skala School-Academic seperti

    kekeliruan tentang soalan item, cara bagaimana ujian ditadbir serta

    kejujuran responden memberikan jawapan.

  • Kesimpulan

    Hasil kajian ini telah menunjukkan bahawa instrumen SEI

    versi Bahasa Malaysia mempunyai tahap kebolehpercayaan

    ketekalan dalaman yang baik menggunakan analisis pekali

    kebolehpercayaan Alfa Cronbach.

    Selain itu, kesahan konstruk dan konvergen yang dihasilkan

    melalui analisis korelasi juga mendapati instrumen SEI

    berkolerasi secara positif dan signifikan dengan item-item

    dan subskala lain yang tahap menunjukkan tahap self-

    esteem seseorang individu atau pelajar yang terlibat.

  • HAPPINESS

    3:1 PLUMS

    SANDAKAN SC 14 2017