Scuola dell’ infanzia “Buenos Aires”

CHI SIAMO

La scuola dell’infanzia comunale BUENOS AIRES si pone come finalità primaria lo sviluppo armonico psico-fisico del bambino e quindi: cognitivo, affettivo, motorio, relazionale e spirituale.

La scuola assume come sfondo dell’attività educativa la carta internazionale dei diritti dei bambini, il documento delle otto tesi del comune di Roma, gli orientamenti scolastici nazionali.

La scuola dell’infanzia Buenos Aires accoglie 180 bambini dai 3 ai 5 anni.

E’ organizzata in 8 sezioni di bambini di età eterogenea (3-5 anni) con 6 sezioni con frequenza a tempo pieno e due sezioni con frequenza a tempo antimeridiano.

Tempo pieno:La scuola è aperta dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 17.00.

L’uscita si effettua dalle ore 16.00 alle ore 16.50.

E’ prevista un uscita intermedia alle ore 14.30.

Tempo antimeridiano:

La scuola è aperta dal lunedì al venerdì dalle ore 8,00 alle ore 13,30.

L’uscita si effettua dalle ore 12,45 alle ore 13,15.

Il funzionario dei Servizi Educativi, responsabile della scuola è la Dott.ssa Luisa Lucia Gioviale.

Il collegio docenti è formato da insegnanti di sezione e insegnanti d’integrazione per bambini disabili.

E’ presente il personale ausiliario della Società Multiservizi e OSES Comunali.

La scuola è stata costruita nel 1970, in questi anni è stata ristrutturata e resa più funzionale alle esigenze didattiche e alle pratiche laboratoriali con interventi qualificati.

DOVE SIAMO

La scuola è ubicata in Via Renato Fucini nel quartiere Talenti del Municipio Roma III Montesacro

Tel. 06-8277268 - 06/45610512 - Fax 06-82086903

La scuola si raggiunge dal centro con la linea Atac 60 express, dalla metro B fermata Rebibbia con l’autobus 341, dalla metropolitana linea B1 fermata Conca D’oro con l’ autobus 344 con discesa in via Ugo Ojetti in prossimità del capolinea Atac Largo Pugliese dove vi è un ampio parcheggio.

Oltre alla scuola primaria e secondaria collocate nello stesso edificio nelle vicinanze è presente un asilo nido in via Ugo Ojetti e una sede ASL a Largo Rovani. Nella palestra della scuola elementare in orario extra scolastico si promuovono attività sportive a pagamento per i bambini.

LA NOSTRA SCUOLA

La nostra scuola è collocata al piano terra di un edificio a due piani che ospita anche la scuola statale primaria omonima.

La struttura è inserita nel parco Talenti. Un primo cancello comune ai due ordini di scuola permette l’ingresso ad un ampio giardino ed internamente ad esso la nostra scuola utilizza un accesso privato con relativa rampa per disabili delimitato da staccionate di legno.

La struttura ha una pianta quadrata e su tutti i lati si affaccia sul giardino.

L’ambiente interno è costituito da un grande atrio (spazio comune) su cui affacciano le sezioni, l’angolo del laboratorio, i servizi igienici e le uscite di sicurezza.

Le sezioni del plesso centrale sono luminose e le loro ampie vetrate lasciano intravedere gli alberi ad alto fusto del giardino. Ogni sezione del corpo centrale ha un affaccio sul giardino con delle uscite che vengono utilizzate come eventuali uscite di sicurezza.

Sezioni antimeridiane: il padiglione delle sezioni antimeridiane è inserito all’interno del giardino, ha un’entrata autonoma e due ingressi che danno accesso alla struttura. La pianta del padiglione è quadrata, tre sezioni affacciano su un corridoio rettangolare, solo due sono utilizzate come classi mentre la terza è adibita ad attività diverse ed integrative. Il bagno è disposto lateralmente con relativa sorveglianza. L’organizzazione di tutti gli ambienti interni della scuola è allestita per sviluppare sia attività a piccoli/grandi gruppi sia angoli dove i bambini giocano liberamente.

La nostra giornata tipo:

ore 8.00-9.00 ingresso, accoglienza, saluti, giochi da tavolo, libri; ore 9.10-9.30 conversazioni in circle-time; ore 9.30-10.00 merenda; ore 10.00-11.30 attività didattica, laboratori, giochi strutturati; ore 11.30-12.00 bagno, pulizia mani; ore 12.00-12.45 pranzo; ore 13.00-14.30 riposo, lettura fiabe, giochi liberi in giardino; ore 14.30-16.00 attività didattica, laboratori, riordino della classe, merenda; ore 16.00-16.50 uscita.

Per il tempo antimeridiano la giornata scolastica termina alle ore 12.45 con l’uscita.

VISITA VIRTUALE

ENTRATA

GIARDINO CON GIOCHI

GIARDINO “LA TORRE” CON PERCORSO MOTORIO ORTO

SPAZIO LETTURA

ACCOGLIENZA

La scuola pone particolare attenzione all’accoglienza sia dei bambini nuovi iscritti, sia dei bambini vecchi iscritti e delle famiglie, la scuola si adopera per rendere il più sereno possibile l’ingresso e consentire un tranquillo ambientamento nella scuola dell’infanzia.

In particolare la nostra scuola organizza:

La festa dell’accoglienza

I colloqui individuali insegnanti-famiglia

Le riunioni con i genitori

Momenti di gioco

Tempi di permanenza individualizzati con la presenza o meno dei genitori.

ALTRI SERVIZI

ANGOLO GIOCO SIMBOLICO “IN CLASSE” SEZ. ANGOLO GIOCO

LABORATORIO NATURA LABORATORIO POLIFUNZIONALE

Il servizio di ristorazione è affidato alla Ditta “La Cascina”. Nella scuola è presente una cucina nella quale il personale addetto prepara con particolare attenzione il menu predisposto dal Dipartimento Servizi Educativi e Scolastici. Cura particolare viene data alle diete speciali per i bambini allergici, e alle diete per motivi di salute o religiosi. A metà mattina viene fornito lo spuntino, calibrato con il pranzo. Una apposita commissione (composta da genitori) si occupa di controllare la qualità del servizio offerto e di redigere apposite relazioni.

ASSEMBLEA DEI GENITORI

Le famiglie partecipano alla vita della scuola attraverso i propri rappresentanti agli organismi di gestione. L’assemblea dei genitori, si riunisce tre volte l’anno, è formata da tutti i genitori dei bambini frequentanti per discutere eventuali problemi riguardanti gli aspetti generali della scuola, ha funzioni propositive.

CONSIGLIO SCUOLA

Il consiglio scuola è l’organo rappresentativo della partecipazione sociale, ha funzione propositiva e delibera le attività programmate dalla scuola. Ha una durata triennale ed è un organismo collegiale composto da insegnanti e genitori, questi ultimi sono eletti da tutti i genitori.

INCONTRI CON IL FUNZIONARIO

Il funzionario dei servizi educativi / scolastici, responsabile del servizio, riceve per appuntamento.

INCONTRI SCUOLA FAMIGLIA

Gli incontri di sezione con gli insegnanti hanno come obiettivo quello di condividere con i genitori la vita nella scuola, l’ambientamento dei propri figli, i cambiamenti e lo sviluppo del bambino, la formazione di una rete di conoscenza e sostegno tra genitori. Questi incontri si svolgono due volte l’anno con modalità concordate di volta in volta.

COLLOQUI INDIVIDUALI

I colloqui individuali con le insegnanti si svolgono a metà anno scolastico oppure su richiesta dei genitori.

OFFERTA FORMATIVA

La scuola segue gli indirizzi del Progetto Educativo delle Scuole dell’infanzia di Roma Capitale e le indicazioni Nazionali del MIUR e fonda il suo operato sui diritti costituzionali della persona e sui diritti dell’infanzia.

Obiettivi Educativi che la scuola intende promuovere:

Autonomia;

Identità;

Creatività;

Responsabilità;

Socialità;

Cittadinanza;

Inclusione delle diversità.

Le scelte educative- didattiche:

Fondare sul gioco le attività didattiche;

Stimolare all’esplorazione e alla ricerca;

Favorire un clima sociale positivo;

Organizzare gruppi di cooperazione;

Documentare;

Verifica e valutazione dei processi e dei percorsi educativi

L’organizzazione educativa si fonda su attività di sezione, intersezioni, classi aperte, laboratori.

PROGETTI ED EVENTI

Il collegio docenti definisce, in collaborazione con le famiglie, alcuni progetti educativi e microprogetti, nell’ambito delle attività curriculari, inseriti nel POF, al fine di promuovere attività e percorsi nei diversi campi d’esperienza, che riguardano:

Progetti di scuola:

Intercultura;

continuità educativa didattica;

ambientale;

documentazione.

Progetti specifici :

laboratorio drammatizzazione;

giochi e attività motorie;

laboratorio di lettura;

laboratorio scientifico (Orto).

La scuola arricchisce inoltre, l’Offerta Formativa, contemplata nel POF, individuando, in collaborazione con le famiglie, progetti educativi e didattici relativi alle attività quali:

ATTIVITA’ INTEGRATIVE

Per l’anno scolastico 2012-2013 le attività deliberate dal Consiglio scuola e autofinanziate dai genitori sono il laboratorio di lingua inglese e il laboratorio di drammatizzazione.

ATTIVITA’ COMPLEMENTARI

Gite, visite ed uscite: nel quartiere, musei, mostre, partecipazione a spettacoli teatrali, parchi, ville, fattorie che si svolgono in base al progetto educativo.

Per quanto fin qui detto riteniamo metodologicamente fondamentali determinati punti:

Un’accoglienza individualizzata e condivisa con la famiglia quale momento di conoscenza reciproca, osservazione e attenzione ai bisogni;

La relazione affettiva e l’ascolto che permettono al bambino di condividere ed elaborare le sue esperienze didattiche e personali;

L’attività di circle – time per stimolare il coinvolgimento attivo attraverso il gioco, l’esplorazione, la sperimentazione del bambino protagonista del suo processo di apprendimento;

La predisposizione degli spazi in modo da permettere sia situazioni di benessere sia molteplicità di stimoli;

Lavoro in piccoli gruppi per favorire il dialogo, il confronto, la comprensione delle differenze, l’empatia ed il rispetto;

L’attività di laboratorio per favorire il concreto fare e l’uso di molteplici linguaggi; Le uscite e le osservazioni sul campo per predisporre un approccio scientifico alla realtà;

Il rapporto con il territorio per l’utilizzo delle risorse; L’individuazione ed elaborazione condivisa delle regole;

Verifica degli obiettivi prefissati e valutazione del lavoro svolto;

Documentazione dei percorsi cognitivi.