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SCIENCES PHYSIQUES EN SCIENCES PHYSIQUES EN SECONDE SECONDE Le tronc commun Le tronc commun Les enseignements Les enseignements d’exploration SL (sciences et d’exploration SL (sciences et laboratoire) et MPS (méthodes laboratoire) et MPS (méthodes et pratiques scientifiques) et pratiques scientifiques) BO spécial n°4 du 29 avril BO spécial n°4 du 29 avril 2010 2010

SCIENCES PHYSIQUES EN SECONDE Le tronc commun Le tronc commun Les enseignements dexploration SL (sciences et laboratoire) et MPS (méthodes et pratiques

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SCIENCES PHYSIQUES EN SCIENCES PHYSIQUES EN SECONDESECONDE

Le tronc communLe tronc commun Les enseignements d’exploration SL Les enseignements d’exploration SL

(sciences et laboratoire) et MPS (méthodes (sciences et laboratoire) et MPS (méthodes et pratiques scientifiques)et pratiques scientifiques)

BO spécial n°4 du 29 avril 2010BO spécial n°4 du 29 avril 2010

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LES CHOIX ACADEMIQUESLES CHOIX ACADEMIQUES

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LA DOTATIONLA DOTATION

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LES LIVRESLES LIVRES

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Rappel: modifications avant Rappel: modifications avant consultationconsultation

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Allégements en physique Allégements en physique 

Le thème libre d’une durée de 3 semainesLe thème libre d’une durée de 3 semaines

Dans la première partie « exploration de Dans la première partie « exploration de l’espace » : le paragraphe I.1.2. Échelle de l’espace » : le paragraphe I.1.2. Échelle de longueur longueur

-Échelle des distances dans l’Univers de l’atome aux -Échelle des distances dans l’Univers de l’atome aux galaxies.galaxies.

-Unités de longueur-Unités de longueur

-Taille comparée des différents systèmes-Taille comparée des différents systèmes

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Allégements en chimieAllégements en chimie

Le thème libre d’une durée de 3 semainesLe thème libre d’une durée de 3 semaines

Dans la première partie I « chimique ou Dans la première partie I « chimique ou

naturel » : le paragraphe I.3.1. Nécessité de naturel » : le paragraphe I.3.1. Nécessité de la chimie de synthèse. (moins explicite)la chimie de synthèse. (moins explicite)

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Dans la deuxième partie « constitution de la Dans la deuxième partie « constitution de la matière » : le paragraphe II.2.1.c-  ; matière » : le paragraphe II.2.1.c-  ; application des règles du « duet » et de application des règles du « duet » et de l’octet aux molécules à l’aide du modèle de l’octet aux molécules à l’aide du modèle de Lewis de la liaison covalente.Lewis de la liaison covalente.

-Représentation de Lewis de quelques -Représentation de Lewis de quelques molécules.molécules.

-Dénombrement des doublets d’électrons -Dénombrement des doublets d’électrons liants et non liantsliants et non liants

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Dans la deuxième partie « constitution de la Dans la deuxième partie « constitution de la matière » : le paragraphe II.2.2. La matière » : le paragraphe II.2.2. La géométrie de quelques molécules simples.géométrie de quelques molécules simples.

-Disposition relative des doublets d’électrons -Disposition relative des doublets d’électrons en fonction de leur nombre.en fonction de leur nombre.

-Application à des molécules ne présentant -Application à des molécules ne présentant que des liaisons simples.que des liaisons simples.

-Représentation de Cram.-Représentation de Cram.

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le paragraphe III.2.2.Bilan de matière.le paragraphe III.2.2.Bilan de matière.-Initiation à l’avancement.-Initiation à l’avancement.-Expression des quantités de matière (en mol) -Expression des quantités de matière (en mol)

des réactifs et des produits au cours de la des réactifs et des produits au cours de la transformation.transformation.

-Réactif limitant et avancement maximal.-Réactif limitant et avancement maximal.-Bilan de matière.-Bilan de matière.-Cette progression dans les contenus est -Cette progression dans les contenus est

accompagnée par la construction d’un accompagnée par la construction d’un tableau descriptif de l’évolution du système tableau descriptif de l’évolution du système au cours de la transformationau cours de la transformation

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AjoutsAjouts en physique en physique

Dans le thème « la santé », première partie Dans le thème « la santé », première partie sur le diagnostique médical : sur le diagnostique médical :

-Signaux périodiques : période, -Signaux périodiques : période, fréquence ,tension maximale, tension fréquence ,tension maximale, tension minimale.minimale.

-Ondes sonores, ondes électromagnétiques.-Ondes sonores, ondes électromagnétiques.

-Domaines de fréquences.-Domaines de fréquences.

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Ajouts en chimieAjouts en chimie

Dans le thème « la santé », deuxième partie Dans le thème « la santé », deuxième partie sur les médicaments :sur les médicaments :

-Principes actifs, excipients, formulation.-Principes actifs, excipients, formulation.

-Groupe caractéristiques-Groupe caractéristiques

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LES RESULTATS DE LA LES RESULTATS DE LA CONSULTATIONCONSULTATION

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Allégements en physique Allégements en physique 

Dans la deuxième partie : « l’univers en Dans la deuxième partie : « l’univers en mouvement et le temps »mouvement et le temps »

II.2 - Le temps (Utilisation d’un phénomène II.2 - Le temps (Utilisation d’un phénomène périodique.)périodique.)

2.1 Phénomènes astronomiques : l’alternance 2.1 Phénomènes astronomiques : l’alternance des jours et des nuits, des phases de la lune, des jours et des nuits, des phases de la lune, des saisons permettent de régler le rythme des saisons permettent de régler le rythme de la vie (jour, heure, mois, année).de la vie (jour, heure, mois, année).

2.2 Dispositifs construits par l’Homme.2.2 Dispositifs construits par l’Homme.

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Dans le troisième partie : L’air qui nous Dans le troisième partie : L’air qui nous entoureentoure

III.2. Lien entre agitation thermique et III.2. Lien entre agitation thermique et température : équation d’état des gaz température : équation d’état des gaz parfaitsparfaits

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Allégements en chimieAllégements en chimie

Dans la deuxième partie II.3.2 Utiliser la Dans la deuxième partie II.3.2 Utiliser la classification périodique pour retrouver le classification périodique pour retrouver le nombre de liaisons que peuvent établir les nombre de liaisons que peuvent établir les atomes de chacune des familles. atomes de chacune des familles.

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Dans la troisième partie III Dans la troisième partie III « Transformation de la matière »« Transformation de la matière »

Le paragraphe II.2.1Modélisation de la Le paragraphe II.2.1Modélisation de la transformation : réaction chimique.transformation : réaction chimique.

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LES CONTENUS DES LES CONTENUS DES PROGRAMMESPROGRAMMES

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La pratique du sport

Trois thèmes

L’Univers

La santé

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Santé

SportUnivers

Signaux périodiques

Ondes sonoresélectromagnétiques

Lumièrepropagation.

vitesse

Atomes, élément, etc…

Espèces chimiques,corps purs, mélange

Réflexion totale

Réfraction

Molécules (formules, modèles, isomères)

Tableau périodiqueSolution aqueuse

Mole

Concentration

Principe actif, excipient

Naturelle/synthétique

Extraction, séparation,

identification

Groupe caractéristique

Caractéristiquesphysiques

CCM

Synthèse

réactionchimique

Relativité mouvement,référentiel, trajectoire

Spectres

Action, force, effet de la force

Principe d'inertieMesure d’une durée

CombustionPression d'un gaz, d’un liquide, force

pressante

Pression et profondeur

Description de l'univers

Dispersion

Snell-DescartesGravitationpesanteur

Techniques d'observation

Boyle-Mariotte

Dissolution gaz dans un liquide

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Les points importants du Les points importants du programmeprogramme

La culture scientifiqueLa culture scientifique Faire aimer les SPCFaire aimer les SPC Découverte des métiers liés aux SPCDécouverte des métiers liés aux SPC L’entrée thématiqueL’entrée thématique L’histoire des SPCL’histoire des SPC La liberté pédagogiqueLa liberté pédagogique La démarche d’investigationLa démarche d’investigation Les compétences en TPLes compétences en TP

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LE CHAPITRE DE COURSLE CHAPITRE DE COURS