Sau Debu Cal 2011

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR MÓDULO I – AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL

PERÍODO LETIVO 1º SEMESTRE

CARGA HORÁRIA COMPONENTE CURRICULAR TEÓRICA

(horas aula) PRÁTICA

(horas aula) TOTAL

(horas aula) TOTAL

(horas relógio) Administração em Saúde Bucal 41 41 34

Biossegurança 82 82 68

Desenvolvimento de Recursos Humanos I 41 41 34

Noções de Anatomia, Fisiologia e Primeiros

Socorros

20 20 17

Políticas de Saúde 41 41 34

Prática Profissional I 41 41 34

Processo Saúde doença 41 41 34

Promoção de Saúde Bucal I 41 41 34

Sociologia 20 20 17

TOTAL 327 41 368 306

* Uma hora-aula corresponde a 50 minutos




(horas aula) TOTAL

(horas aula) TOTAL

(horas relógio) Anatomia Bucal e Noções de Semiologia 20 20 17

Atenção em Saúde Bucal 41 41 34

Educação em Saúde Bucal 41 41 34

Especialidades Odontológicas I 20 20 17

Especialidades Odontológicas II 20 20 17

Especialidades Odontológicas III 20 20 17

Especialidades Odontológicas IV 20 20 17

Estágio Supervisionado I 68

Prática Profissional II 82 82 68

Prevenção e Controle das Doenças Bucais I 41 41 34

Procedimentos Restauradores I 41 41 34

Psicologia das Relações Humanas 20 20 17

Radiologia Odontológica 41 41 34

TOTAL 325 82 407 408


MÓDULO II – TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL




(horas aula) TOTAL

(horas aula) TOTAL

(horas relógio) Anatomia Dental e Noções de Oclusão 41 41 82 68

Estágio Supervisionado II 68

Prática Profissional III 82 82 68

Prevenção e Controle das Doenças Bucais II 82 82 68

Projetos I 41 41 82 68

Projetos II 41 41 82 68

TOTAL 205 205 410 408





(horas aula) TOTAL

(horas aula) TOTAL

(horas relógio) Desenvolvimento de Recursos Humanos II 82 82 68

Estágio Supervisionado III 68

Prática Profissional IV 82 82 68

Procedimentos Restauradores – Laboratório 82 82 68

Procedimentos Restauradores II 61 61 51

Projetos III 41 41 34

Radiologia e Fotografia Odontológica 41 20 61 51

TOTAL 225 266 491 408


3.12 PROGRAMA DO CURSO

3.12.1 COMPONENTES CURRICULARES

Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS EM SAÚDE BUCAL

Período letivo: 1º SEMESTRE Carga Horária: Horas-aulas: 41 Horas-relógio: 34

OBJETIVOS • Reconhecer a importância da administração no gerenciamento de consultórios e clínicas odontológicas. • Utilizar cotidianamente técnicas administrativas em consultórios ou clínicas odontológicas públicas ou privadas. • Controlar estoque e fluxo de caixa. • Utilizar “softwares” odontológicos.

Recepcionar adequadamente os clientes. Atender adequadamente o telefone. Compreender e auxiliar no planejamento em saúde bucal das atividades de clínicas e consultórios.

Bases Tecnológicas (Ementa) • Princípios básicos de planejamento, administração e gerenciamento aplicados às práticas odontológicas. • Práticas administrativas na unidade odontológica: organização do ambiente de trabalho; controle e organização do cadastro,

arquivos, fluxo e agendamento de pacientes; preenchimentos de fichas e relatórios de produção e produtividade; controle de qualidade, quantidade e estoque de materiais; controle de equipamentos e instrumentais.

• Programas de informática em administração odontológica. • Operação envolvendo conceitos e princípios básicos de matemática financeira aplicados à vida cotidiana do cidadão. • Recepção de pacientes. • Atendimento ao telefone.

Bibliografia Básica Título Autor Edição Local Editora Ano LT

Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Coordenação Nacional de Saúde Bucal

Brasília 2004

Serviços odontológicos: Prevenção e Controle de Riscos

BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária

Brasília 2006

Saúde Bucal - Cadernos de Atenção Básica, n. 17

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica

Brasília 2006

Componente Curricular: ANATOMIA BUCAL E NOÇÕES DE SEMIOLOGIA

Período letivo: 2º SEMESTRE Carga Horária: Horas-aula: 20 Horas-relógio: 17

OBJETIVOS • Identificar as principais estruturas anatômicas da boca e sua fisiologia, correlacionando-a com a fisiologia básica do corpo

humano. • Compreender os fatores que determinam o aparecimento das doenças bucais, relacionando-as com as condições de vida. • Reconhecer os principais sinais e sintomas das doenças bucais. • Registrar dados na ficha clínica.

Bases Tecnológicas (Ementa)

• Fundamentos de anatomia e fisiologia da boca. • Fundamentos de semiologia bucal. • Fatores de risco ao aparecimento e desenvolvimento de doenças bucais: herpes, afta, candidíase, câncer bucal,

manifestações bucais da AIDS e outras. • Principais sinais e sintomas das doenças bucais. • Registro de dados na ficha clínica.

Bibliografia Básica

Título Autor Edição Local Editora Ano LT Atlas colorido de anatomia da cabeça e do pescoço

MCMINN, R. M. H.; RALPH T. H. e BARI M. L.

2 ed. São Paulo Artes Médicas

2000

Atlas de Anatomia Humana FERNANDES, Paulo Dias Edelbra 2004 Fisiologia Humana GUYTON, Arthur C Guanabara

Koogan 1998

Componente Curricular: ANATOMIA DENTAL E NOÇÕES DE OCLUSÃO


OBJETIVOS • Conhecer as características anatômicas e funcionais do sistema estomatognático. • Conhecer a cronologia da erupção dentária. • Realizar a notação gráfica dos dentes decíduos e permanentes. • Desenhar e esculpir os elementos dentários dos diferentes grupos. • Associar os conhecimentos anatômicos à dinâmica oclusal.


• Fundamentos de anatomia e fisiologia do sistema estomatognático. • Estudo da anatomia e escultura dental • Cronograma de erupção dentária (decídua e permanente). • Notação gráfica dos dentes decíduos e permanentes. • Noções de oclusão.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT

Anatomia Dental e Escultura CANTISANO, Waldemar Rio de Janeiro Guanabara Koogan

1987

Anatomia do Dente MADEIRA, Miguel Carlos Sarvier 2000 Fundamentos da Oclusão e

da ATM BATISTA, João M. Paraná Editek 1996

Componente Curricular: ATENÇÃO EM SAÚDE BUCAL


OBJETIVOS • Relacionar o processo saúde-doença bucal com aspectos políticos, sócio-econômicos, culturais e ambientais. • Identificar os principais problemas de saúde bucal de uma determinada população realizando levantamento dos principais

problemas, causas, conseqüências e modos de resolução, em sua região de domicílio e/ou trabalho, e localizar áreas/ambientes que oferecem riscos à saúde da comunidade e dos profissionais de saúde.

• Estudar as fases da realização de um levantamento epidemiológico, identificando os principais índices utilizados em saúde bucal.

• Conhecer os princípios e modelos de atenção da Odontologia em Saúde Coletiva. • Conhecer a estrutura de organização e funcionamento dos serviços de saúde bucal em sua região identificando rotinas,

protocolos de trabalho, instalações e equipamentos odontológicos. Bases Tecnológicas (Ementa)

• Fatores determinantes do processo de saúde-doença bucal. • Organização de levantamentos epidemiológicos e principais índices utilizados em saúde bucal. • Modelos e sistemas de Atenção em Saúde Bucal.


Política nacional de atenção básica


Brasília 2006

Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Coordenação Nacional de Saúde Bucal

Brasília 2004

Odontologia em saúde coletiva: planejando ações e promovendo saúde

PEREIRA, A. C. et al. Porto Alegre 2003

Componente Curricular: BIOSSEGURANÇA


OBJETIVOS • Identificar os riscos ocupacionais que envolvem o trabalho odontológico: riscos biológicos; riscos químicos; riscos físicos;

riscos mecânicos e riscos psicológicos. • Identificar e avaliar conseqüências e perigos dos riscos que caracterizam o trabalho na área de saúde, com vistas à sua

própria saúde e segurança no ambiente profissional. • Identificar as doenças relacionadas ao ambiente e processo de trabalho na saúde assim como as respectivas ações

preventivas. • Identificar as formas de interação entre os seres vivos destacando o conceito de hospedeiro e agente infeccioso. • Identificar as condições de sobrevivência e extermínio dos parasitas humanos. • Identificar as doenças transmissíveis por meio da prática de saúde. • Identificar as doenças controladas por vacinas. • Reconhecer as alterações orgânicas causadas pela penetração, trajetória, localização e porta de saída dos agentes

infecciosos no corpo humano, como base para o cuidado. • Prevenir, controlar e avaliar a contaminação por meio da utilização de técnicas adequadas de transporte, armazenamento,

descarte de fluidos e resíduos, assim como de limpeza; descontaminação e/ou desinfecção de ambientes e equipamentos, • Executar medidas que quebrem os elos da cadeia de transmissão das doenças. • Reconhecer e notificar situações atípicas e casos suspeitos de doenças. • Localizar áreas/ambientes que oferecem risco à saúde da comunidade e dos profissionais de saúde. • Aplicar normas de higiene e biossegurança na realização do trabalho para proteger a sua saúde e a do paciente. • Preparar e utilizar soluções químicas na limpeza, descontaminação e/ou desinfecção dos diversos tipos de materiais,

equipamentos e ambientes de trabalho. • Aplicar técnicas adequadas de manuseio e descarte de resíduos, fluidos, agentes biológicos, físicos, químicos segundo as

normas de biossegurança. • Aplicar medidas de segurança no armazenamento, transporte e manuseio de produtos.

• Executar esterilização dos instrumentais. • Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho a fim de prevenir doenças profissionais e acidentes de trabalho.


• Saúde e Segurança no Trabalho. • Riscos biológicos; riscos químicos; riscos físicos; riscos mecânicos e riscos psicológicos. • Principais problemas de saúde decorrentes de cada risco. • Microbiologia e parasitologia. • Mecanismo de transmissão das doenças e sistemas de proteção (imunização) e resistência do ser humano. • Princípios gerais de biossegurança. • Conceitos de assepsia, anti-sepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização. • Metodologias para controle ou extermínio de populações microbianas (precauções universais). • Prevenção e controle de infecção cruzada: métodos e técnicas de esterilização, desinfecção e descontaminação de artigos e

equipamentos em serviços de saúde. • Princípios ativos dos produtos químicos e preparo de soluções. • Ergonomia no trabalho. • Causas, formas de prevenção e procedimentos legais nos acidentes de trabalho. • Manutenção preventiva de materiais e equipamentos.


Controle de infecção em odontologia

ESTRELA, C. São Paulo Artes Médicas

2003

Biossegurança e controle de infecção cruzada em consultórios odontológicos

GUIMARÃES JÚNIOR, J. São Paulo Santos 2001

Sistema Beda de controle. LIMA, S. N. M.; ITO, I. Y. 2000

Apostila completa sobre controle de infecção no consultório Biossegurança em

Odontologia GUANDALINI, Sérgio Luiz 2.ed. Curitiba Odontex 1999

Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS I

Período letivo: 1ºSEMESTRE Carga Horária: Horas-aula: 41 Horas-relógio: 34

OBJETIVOS • Compreender a organização do trabalho e das profissões auxiliares em Odontologia • Interpretar os dispositivos legais que regem o trabalho do profissional de nível médio e demais membros da equipe de saúde

bucal aplicando os princípios e normas legais da profissão. • Reconhecer a importância e

habilidades necessárias para o trabalho em equipe. • Identificar funções e responsabilidades dos membros da equipe de trabalho em Saúde Bucal, ciente das responsabilidades de

cada membro da mesma, bem como dos princípios de integração e solidariedade. • Identificar as demandas do mercado de trabalho no mundo globalizado. • Identificar a importância do Marketing pessoal para o sucesso profissional. • Elaborar um currículo. • Dominar o processo de entrevista para a aquisição de emprego.


• Organização do trabalho e das profissões auxiliares em Odontologia. • Histórico das profissões auxiliares em odontologia. • Princípios e normas do exercício profissional do ASB e TSB, legislação vigente • Conhecimento sobre trabalho em equipe: psicologia aplicada e técnicas. • Processo de comunicação e barreiras. • Análise de comportamento, diferenças individuais e motivações. • Organograma, relações interpessoais/intergrupais e administração de conflitos. • Demandas do mercado de trabalho no mundo globalizado. • Marketing pessoal para o sucesso profissional • Como organizar um currículo.

• Entrevistas


Perfil de competências profissionais do técnico em higiene dental e do auxiliar de consultório dentário

Brasil. Ministério da Saúde Brasília Ministério da Saúde

2004

LEI Nº 11.889, de 24 de dezembro de 2008. Regulamenta o exercício das profissões de Técnico em Saúde Bucal - TSB e de Auxiliar em Saúde Bucal - ASB


2008

Marketing Odontológico RIBEIRO, Antônio Inácio Curitiba Odontex 2001

Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS II


OBJETIVOS • Identificar os problemas de desempenho da equipe de Saúde Bucal, buscando respostas pedagógicas para a superação dos

problemas identificados. • Organizar atividades de educação permanente conforme demandas identificadas pela equipe de saúde bucal. • Apoiar processos de educação permanente voltados para auxiliares de saúde bucal, agentes comunitários de saúde e outros

agentes de saúde. • Supervisionar o trabalho dos auxiliares de saúde bucal. • Orientar, supervisionar e avaliar o processo de trabalho de auxiliares de serviços gerais, responsáveis pela limpeza do

consultório e/ou clínica odontológica, segundo princípios e normas de biossegurança e segurança do trabalho. • Aplicar conceitos de Humanização e Vínculo no processo de trabalho. (equipe e comunidade) • Estabelecer a comunicação e o inter-relacionamento satisfatório com seus pares e superiores.


• Técnicas de diagnóstico das necessidades de programas de educação permanente. • Prática pedagógica no processo de trabalho • Principais tendências pedagógicas • Planejamento de ações pedagógicas:

Definição de objetivos Seleção do conteúdo programático Estratégias de ensino Recursos didáticos Avaliação do processo ensino-aprendizagem

• Processos de supervisão de pessoas. • Técnicas básicas de supervisão do processo de trabalho em saúde.

• Humanização e vínculo


Estratégias de Ensino-Aprendizagem.

BORDENAVE, Juan Díaz et PEREIRA, Adair Martins.

Petrópolis: Vozes. 2002.

Pedagogia no treinamento correntes pedagógicas no treinamento empresarial.

BOMFIN, David. Rio de Janeiro Qualitymark 1995. 164 p

Supervisão em Saúde. In: Auxiliar em Saúde Bucal/Técnico em Saúde Bucal

PARANÁ. Secretaria de Estado da Saúde. Centro Formador de Recursos Humanos Caetano Munhoz da Rocha

2 ed Curitiba SESA/PR 2010

Componente Curricular: EDUCAÇÃO E SAÚDE BUCAL

Período letivo: 1ºANO/2ºSEMESTRE Carga Horária: Horas-aula: 41 Horas-relógio: 34

OBJETIVOS • Compreender a educação em saúde como uma das estratégias de Promoção de Saúde • Planejar, executar e avaliar processos educativos em Saúde Bucal dirigidos aos diversos estágios e condições do ciclo de

vida individual: Definir conteúdos e atualizar seus conhecimentos para o aprimoramento das ações educativas em saúde bucal. Utilizar técnicas de ensino diversas na educação para a saúde bucal. Comunicar-se de maneira clara, utilizando linguagem acessível, ao nível do indivíduo ou grupo. Selecionar e/ou confeccionar materiais didáticos de apoio às atividades educativas.

• Definir estratégias de avaliação das atividades realizadas. • Conhecer o PSE (Programa Saúde na Escola).


• Educação em saúde bucal • Conteúdos, estratégias de ensino e recursos didáticos para as atividades educativas dirigidas aos diversos estágios e

condições do ciclo de vida individual.


Saúde Bucal. (Cadernos de Atenção Básica, n. 17).

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica.

Brasília Ministério da Saúde.

2006 92 p.

Protocolo integrado de atenção à saúde bucal.

CURITIBA. Secretaria da Saúde de Curitiba. Centro de Informações em Saúde.

Curitiba Secretaria da Saúde de Curitiba

2004 100 p.

Protocolo de atenção odontológica no município de Cambé – PR.

Prefeitura Municipal de Cambé, Secretaria Municipal de Saúde, Departamento de Atenção Integral à Saúde, Divisão de Serviços Odontológicos.

Cambé Secretaria Municipal de Saúde de Cambé

2006




Componente Curricular:

ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS I: ENDODONTIA, URGÊNCIA ODONTOLÓGICA E CIRURGIA ORAL MENOR


OBJETIVOS • Conhecer os princípios da endodontia, urgência odontológica e cirurgia oral menor • Conhecer os procedimentos de tratamento conservador e radical da polpa dental • Reconhecer situações de urgência odontológica, auxiliar na intervenção e encaminhamento do paciente • Orientar o paciente em caso de trauma dental • Conhecer os materiais e instrumentais, aprender a preparar o ambiente e a mesa clínica, assim como instrumentar o

cirurgião-dentista no decorrer do ato operatório em atendimentos de urgência odontológica, endodontia e cirurgia oral menor • Orientar o paciente com relação aos cuidados pré e pós-operatórios • Remover suturas (Atribuição do TSB)


• Fundamentos e princípios de endodontia, urgências odontológicas e cirurgia oral menor • Técnicas e procedimentos endodônticos, urgências odontológicas e cirurgia oral menor • Organização de material, equipamento e instrumental para endodontia, urgências odontológicas e cirurgia oral menor • Processo inflamatório pulpar • Danos ocasionados ao complexo dentino-pulpar

Situações que caracterizam urgências odontológicas. Trauma dental Avaliação inicial da vítima – prioridades no atendimento.

Acolhimento do paciente com urgência odontológica. Preparo do ambiente e da bandeja clínica ou cirúrgica Preparo do paciente Instrumentação para estas especialidades Orientações no pré e pós-operatório

Encaminhamento do paciente.

Remoção de suturas.


Caminhos da polpa COHEN, S.; HARGREAVES, K.M. Mosby 2007 Cirurgia bucomaxilofacial ZANINI, S. Rio de

Janeiro Revinter 1990

Urgência em Odontologia PERRIN, D. Et al. Artmed 2008

Componente Curricular: ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS II: PRÓTESE DENTÁRIA E IMPLANTODONTIA


OBJETIVOS • Conhecer os princípios de prótese dentária e Implantodontia • Selecionar e preparar moldeiras para o atendimento em prótese dentária • Manipular os materiais necessários à moldagem e confecção dos modelos odontológicos e cimentação de próteses. • Conhecer as técnicas de confecção de modelos odontológicos • Conhecer a seqüência clínica operatória nos diversos tipos de prótese • Identificar os materiais e instrumentais necessários à confecção de próteses, preparar a mesa clínica e auxiliar o cirurgião

dentista nesta especialidade • Identificar os materiais e instrumentais necessários na Implantodontia, preparar mesa clínica e auxiliar o cirurgião dentista

nesta especialidade • Conhecer a seqüência das técnicas cirúrgicas usadas em Implantodontia • Conhecer as orientações pré e pós-operatórias

Bases Tecnológicas (Ementa) • Fundamentos e princípios de prótese e implantes dentários • Técnicas e procedimentos de prótese e implantes dentários • Organização de material, equipamento e instrumental para prótese e implantes dentários • Classificação das próteses e implantes dentários • Sistemas de implantes • Aspectos cirúrgicos da colocação de implantes • Aspectos protéticos das próteses implantossuportadas • Fundamentos e técnicas de vazamento de moldes para a obtenção de modelos odontológicos. • Tratamento e cuidados com o molde. • Manipulação de materiais para

confecção de próteses. Orientações no pré e pós-operatório


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Prótese Fixa.

Pegoraro LF, Do Valle AL, Araujo CRP et al.

São Paulo: Artes Medicas

1998 313p.

Atlas de Prótese Parcial Removível.

Todescan R, Silva EEB da. São Paulo: Santos

1996 346p.

Fundamentos de Prótese Total. Turano JC, Turano LM. 8 ed. São Paulo Santos 2007 568p. Prótese sobre implante MISCH. C. E. São Paulo Santos 2006 Implantes Dentais Contemporâneos

MISCH. C. E. São Paulo Santos 2000

Componente Curricular: ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS III: ORTODONTIA E ORTOPEDIA FUNCIONAL DOS MAXILARES.


OBJETIVOS • Conhecer os princípios e fundamentos da Ortodontia. • Conhecer os princípios e fundamentos da Ortopedia Funcional dos Maxilares. • Reconhecer as maloclusões dentárias e ósseas e os problemas ortodônticos mais freqüentes. • Identificar as ações de promoção da saúde e prevenção dirigidas aos problemas oclusais • Compreender porque e como as maloclusões são tratadas. • Identificar os passos de um tratamento ortodôntico e/ou ortopédico, bem como os materiais, equipamentos e instrumentais

utilizados em cada fase. • Identificar os principais elementos de um aparelho ortodôntico fixo e dos demais dispositivos fixos, removíveis, extra-bucais e

aparelhos ortopédicos funcionais. • Conscientizar os pacientes dos riscos decorrentes da má higienização durante os tratamentos ortodônticos ou ortopédicos. • Orientar os pacientes quanto a higienização correta dos aparelhos fixos e removíveis, cuidados com os mesmos e uso do

flúor ou outros métodos químicos de controle de placa.

Bases Tecnológicas (Ementa) • Fundamentos e princípios da Ortodontia e da Ortopedia Funcional dos Maxilares. • Definição de maloclusão. • Classificação das maloclusões dentárias e ósseas. • Problemas mais freqüentes: apinhamento, espaçamento, mordida cruzada, mordida aberta, sobremordida, etc. • Promoção da saúde e prevenção de problemas oclusais: alimentação, respiração, hábitos bucais e perdas dentárias. • Por que tratar as maloclusões e passos do tratamento. • Especialidades odontológicas afins e outras especialidades correlatas. • Tipos de aparelhos utilizados em Ortodontia e Ortopedia Funcional dos Maxilares.

• Materiais, equipamentos e instrumentais utilizados na Ortodontia e Ortopedia Funcional dos Maxilares. • Higiene e cuidados com os aparelhos.


Nova visão em Ortodontia e Ortopedia Facial.

SAKAI, E. et al. São Paulo Santos 2001

Ortodontia contemporânea. PROFFITT,William R. 3 ed. Rio de Janeiro Ganabara-Koogan

2000.

Aparatologia em Ortodontia e Ortopedia Dentofacial

GROHMANN U.

São Paulo

Santos

2003

Componente Curricular: ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS IV: PAC. ESPECIAIS ODONTOPEDIATRIA, ODONTOGERIATRIA


OBJETIVOS • Identificar o paciente especial, pediátrico e geriátrico. • Identificar as suas principais alterações bucais. • Identificar métodos de manejo dos pacientes especiais, pediátricos e geriátricos • Avaliar a necessidade de adaptar os materiais de higiene bucal, conforme à realidade do paciente. • Orientar o paciente e a família ou cuidador, quanto às medidas de higiene bucal e prevenção das doenças bucais.

Bases Tecnológicas (Ementa) • Definição de paciente especial, pediátrico e geriátrico. • Principais alterações bucais do paciente especial, pediátrico e geriátrico. • Manejo do paciente especial, pediátrico e geriátrico. • Orientação de higiene bucal e demais procedimentos preventivos para o paciente especial, pediátrico e geriátrico.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Odontologia geriátrica no Brasil:uma realidade para o novo século

BRUNETTl,R.F.;MONTENEGRO,F.L.B.;MANETTA,C.E.

Atual.Geriatria

1998

Odontopediatria - Fundamentos de odontologia

GUEDES-PINTO, BÖNECKER, RODRIGUES

São Paulo

Santos-GEN

2009

Odontologia para pacientes com necessidades especiais

HADDAD, Aida Sabbagh, et al.

Santos Editora

2000

Componente Curricular: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Período letivo: 2ºSEMESTRE Carga Horária: Horas-aula: Horas-relógio: 68

OBJETIVOS • Reconhecer a importância do pessoal auxiliar em cada fase do atendimento ao paciente odontológico. • Correlacionar os

conhecimentos teóricos práticos adquiridos nas demais disciplinas do curso em uma situação real de trabalho odontológico. • Analisar as condições de trabalho que podem acarretar riscos à saúde dos trabalhadores da área, aplicando alternativas de

intervenção que respeitem as normas de Saúde e Segurança do Trabalho. • Analisar os processos de controle de infecção utilizados nas unidades de saúde, aplicando meios de operacionalização dos

métodos e técnicas de limpeza, desinfecção e esterilização. • Aplicar procedimentos de proteção individual. • Aplicar procedimentos e normas de acondicionamento de instrumental e material. • Acondicionar e dar destino ao lixo respeitando as normas de vigilância sanitária. • Recepcionar o paciente diretamente e atendê-lo ao telefone de forma atenciosa e eficiente. • Selecionar e organizar o material, equipamento e instrumental necessário para as atividades odontológicas. • Atuar como auxiliar junto à cadeira odontológica. • Manter em ordem arquivos e fichários • Controlar o movimento financeiro

Bases Tecnológicas (Ementa) Análise das condições de trabalho na unidade de saúde com relação aos aspectos ergonômicos e de controle de infecção. Medidas de prevenção das doenças relacionadas ao processo de trabalho em saúde bucal. Técnicas e atendimento ao público direto e ao telefone Preparo de bandejas e mesas para as atividades odontológicas. Técnicas de trabalho a quatro e seis mãos.




2003

Biossegurança e controle de infecção cruzada em consultórios odontológicos

GUIMARÃES JÚNIOR, J. São Paulo Santos 2001

Perfil de competências profissionais do técnico em higiene dental e do auxiliar de consultório dentário


2004

Componente Curricular: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II


OBJETIVOS Além das descritas no Estágio Supervisionado I somam-se as seguintes: • Realizar levantamento de opinião junto a população, a cerca dos principais problemas de saúde bucal. • Realizar rotinas de controle de infecção em Odontologia. • Proceder à conservação e manutenção do equipamento odontológico. • Recepcionar o paciente diretamente e atendê-lo ao telefone de forma atenciosa e eficiente. • Selecionar e organizar o material, equipamento e instrumental necessário para as atividades odontológicas. • Atuar como auxiliar junto à cadeira odontológica. • Preencher fichas clínicas. • Revelar e montar radiografias • Realizar atividades educativas individuais e coletivas.

Bases Tecnológicas (Ementa) • Levantamento de opinião • Princípios ergonômicos aplicados à prática odontológica. • Manutenção de instrumental e equipamento. • Princípios de controle de infecção em odontologia. • Acolhimento do paciente de acordo com o ciclo vital. • Preenchimento de fichas clínicas. • Medidas educativas individuais e coletivas.




2003

Protocolo de atenção odontológica no município de Cambé – PR.

Prefeitura Municipal de Cambé, Secretaria Municipal de Saúde, Departamento de Atenção Integral à Saúde, Divisão de Serviços Odontológicos.

Cambé Secretaria Municipal de Saúde de Cambé

2006




Componente Curricular: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III


OBJETIVOS Além das descritas no Estágio Supervisionado II somam-se as seguintes: • Realizar o isolamento do campo operatório. • Aplicar medidas de prevenção das doenças bucais: profilaxia, aplicação de flúor gel, verniz com flúor, selantes. • Conhecer e realizar as tomadas radiográficas intrabucais. • Executar a limpeza e forramento de cavidades a serem restauradas. • Inserir e distribuir os materiais odontológicos na restauração dentária direta • Remover suturas. • Selecionar e preparar moldeiras. • Participar do treinamento do ASB e supervisioná-lo sob delegação do dentista. • Colaborar nos levantamentos e estudos epidemiológicos como coordenador, monitor e anotador.

Bases Tecnológicas (Ementa) Além das descritas no Estágio Supervisionado II somam-se as seguintes: • Técnica de isolamento do campo operatório • Técnica de profilaxia, aplicação do flúor gel, verniz com flúor e selante. • Técnicas de gestão em odontologia: informação, financeira, estoque, etc. • Técnicas radiográficas intra-bucais: periapicais, oclusais e interproximais.. • Técnicas de revelação e cartonagem de radiografias. • Técnicas de limpeza da cavitária • Técnicas de proteção e selamento do complexo dentino-pulpar.

• Inserção e condensação de substâncias restauradoras. • Técnicas de polimento de restauração dentárias. • Técnicas de raspagem, alisamento e polimento dental • Remoção de suturas. • Preparo de moldeiras • Planejamento e execução de levantamentos e estudos epidemiológicos. • Treinamento e supervisão de pessoal auxiliar na clínica odontológica. • Técnicas de administração aplicadas a Odontologia. Obs: Os alunos poderão realizar também estágios não-obrigatórios. Tanto os estágios obrigatórios como os não-obrigatórios

serão regulamentados através de resoluções aprovadas no Conselho Diretor.







2006 92 p.

Componente Curricular: NOÇÕES DE ANATOMIA, FISIOLOGIA E PRIMEIROS SOCORROS


OBJETIVOS • Identificar os sistemas do corpo humano, seus principais órgãos e tecidos, bem como suas funções. • Correlacionar a anatomia e funcionamento do corpo humano com a saúde. • Verificar os sinais vitais (respiração, pulso e pressão arterial)


• Noções de Anatomia e Fisiologia do corpo humano: Sistema tegumentar Sistema esquelético Sistema digestivo Sistema respiratório Sistema circulatório Sistema nervoso Sistema excretor Sistema reprodutor Sistema linfático Sistema endócrino Órgãos do sentido

• Relações da anatomia e fisiologia com a saúde e o trabalho • Noções de primeiros socorros



Atlas de Anatomia Humana SOBOTA, B. Rio de Janeiro

Guanabara Koogan

2000

Tratado de fisiologia médica GUYTON, A. C., Rio de Janeiro Guanabara Koogan

1997

Manual de Socorro de Emergência

SANTOS, R. São Paulo Atheneu 2000

Componente Curricular: POLÍTICAS DE SAÚDE


OBJETIVOS • Conhecer as políticas de saúde e cidadania, as organizações governamentais e não governamentais na comunidade ou

região, identificar as possibilidades de atuação como cidadão e como profissional nas questões de saúde, contribuindo para elevar a qualidade de vida.

• Conhecer a estrutura e organização do Sistema de Saúde vigente no país, identificando as diversas formas de trabalho e suas possibilidades de atuação na área.

• Interpretar a legislação referente aos direitos do usuário dos serviços de saúde, utilizando-a como balizadora na realização do seu trabalho.

• Reconhecer, promover e priorizar o acesso dos grupos socialmente vulneráveis, por meio da mobilização social, em parceria com agentes de comunicação e lideranças comunitárias em torno das demandas e necessidades em saúde.

• Cumprir e fazer cumprir a legislação sanitária dentro dos limites de sua atuação, como pessoa e como profissional, dentro dos princípios de qualidade na prestação de serviços de saúde.


• Políticas de Saúde Pública. • Importância do movimento sanitário • Sistema Único de Saúde: princípios e organização. • Legislação do SUS - capítulo da saúde na Constituição de 1988, Lei Orgânica da Saúde (LOS), Pacto pela Saúde • Controle social – Conselhos e Conferências e a Carta de Direitos dos Usuários • Estratégias de organização da atenção à saúde. • Territorialização: mapeamento de áreas de abrangência e de grupos populacionais de risco. • Conceitos e meios de operacionalização da Vigilância à saúde.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT O sistema público de saúde brasileiro.

SOUZA, Renilson Rehem de. Brasília Ministério da Saúde

2002

Legislação do SUS..

BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde.

Brasília Ministério da Saúde

2003

Política nacional de atenção básica.


Brasília. Ministério da Saúde

2006

Componente Curricular: PRÁTICA PROFISSIONAL I


OBJETIVOS • Compreender os princípios e técnicas básicas do trabalho odontológico, facilitando o aprendizado das demais disciplinas

teóricas e práticas do curso, bem como a introdução no estágio, a partir de uma visão global do processo de trabalho. • Realizar procedimentos odontológicos práticos em laboratório, na clínica ou no estágio, conhecendo as bases mínimas

necessárias para não ferir os princípios de controle de infecção, ergonomia e ética profissional. • Realizar as rotinas básicas de controle de infecção no ambiente odontológico. • Orientar os pacientes sobre as noções de cárie, doença periodontal e meios de prevenção. • Identificar os instrumentais, equipamentos e materiais odontológicos de uso cotidiano. • Fazer a manutenção preventiva de equipamentos odontológicos. • Instrumentar o operador junto à cadeira odontológica. • Acolher, acompanhar e orientar o paciente. • Respeitar o código de ética odontológico. • Realizar a notação gráfica dos dentes decíduos e permanentes, e preencher odontogramas. • Discutir e vivenciar a relação profissional/paciente/equipe, especialmente quanto aos aspectos psicológicos.


• Noções de cárie e doença periodontal e seus meios de prevenção. • Noções de instrumental, equipamentos, material odontológico e suas técnicas de manipulação. • Manutenção preventiva de equipamentos odontológicos. • Fichas clínicas (odontograma). • Noções de trabalho a quatro e seis mãos. • Técnicas de acolhimento do paciente. • Código de ética odontológico. • Noções de biossegurança.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Biossegurança em







2006 92 p.




2004 100 p.

Componente Curricular: PRÁTICA PROFISSIONAL II


OBJETIVOS • Correlacionar os conhecimentos adquiridos nas demais unidades didáticas do curso, em situações práticas do trabalho

odontológico. • Realizar procedimentos odontológicos práticos em laboratório ou clínica, respeitando os princípios de controle de infecção,

ergonomia, ética profissional e humanização. • Identificar e selecionar os instrumentais e materiais necessários para as diversas atividades clínicas. • Manipular os diversos materiais odontológicos. • Realizar afiação do instrumental para periodontia. • Conhecer as indicações e técnicas de utilização dos diversos higienizadores bucais. • Conhecer os materiais e técnica de revelação de placa bacteriana. • Realizar orientações de higiene bucal • Planejar, executar e avaliar atividades educativas dirigidas às diversas fases e condições do ciclo de vida. • Preparar o material revelador e fixador de radiografias. • Empregar técnicas de revelação e fixação do filme radiográfico. • Cartonar, identificar e armazenar radiografias intrabucais.


• Instrumentais e materiais para as principais atividades clínicas. • Preparo de bandejas/ mesa clínica • Manipulação de materiais odontológicos. • Afiação do instrumental para periodontia. • Tipos de escovas e demais higienizadores bucais e sua utilização. • Técnica de revelação de placa bacteriana. • Seqüência de escovação supervisionada

• Processos educativos para as diferentes fases e condições do ciclo de vida


Princípios de Radiologia Odontológica

Whaites, E. São Paulo Artmed 2003






2006 92 p.




2004 100 p.

Componente Curricular: PRÁTICA PROFISSIONAL III


OBJETIVOS • Correlacionar os conhecimentos adquiridos nas demais unidades didáticas do curso, em situações práticas do trabalho


ergonomia, ética profissional e humanização. • Selecionar, organizar e manipular os materiais, equipamentos e instrumental para as diversas especialidades odontológicas. • Aplicar medidas de prevenção da cárie dentária e da doença periodontal em modelos • Realizar isolamento relativo e absoluto do campo operatório em modelos • Orientar o paciente com relação aos cuidados pré e pós-operatórios.


• Biossegurança em Odontologia • Princípios ergonômicos em Odontologia • Acolhimento, orientação e acompanhamento do paciente odontológico respeitando seu ciclo vital. • Organização da mesa clínica; preparo de bandejas clínicas; preparo do paciente; e preenchimento de fichas clínicas, conforme

a especialidade. • Medidas de prevenção da cárie dentária e da doença periodontal (Controle da placa bacteriana,orientação de dieta, aplicação

tópica de fluoretos e de selantes de cicatrículas e fissuras) • Isolamento relativo e absoluto do campo operatório. • Processamento do filme radiográfico: • Orientações de pacientes no pré e pós-operatório.








Componente Curricular: PRÁTICA PROFISSIONAL IV


OBJETIVOS • Correlacionar os conhecimentos adquiridos nas demais unidade didáticas do curso, em situações práticas do trabalho


ergonomia, ética profissional e humanização. • Limpar cavidades que receberão restaurações. • Inserir materiais de proteção do complexo dentino-pulpar. • Inserir e distribuir materiais odontológicos em cavidades previamente preparadas pelo cirurgião-dentista. • Aplicar medidas de prevenção da cárie dentária e da doença periodontal em pacientes. • Executar tomadas radiográficas intrabucais.


• Biossegurança em Odontologia • Princípios ergonômicos em Odontologia • Acolhimento, orientação e acompanhamento do paciente odontológico respeitando seu ciclo vital. • Organização da mesa clínica; preparo de bandejas clínicas; preparo do paciente; e preenchimento de fichas clínicas, conforme

a especialidade. • Medidas de prevenção das cáries dentária e da doença periodontal (Controle da placa bacteriana, aplicação tópica de

fluoretos e de selantes de cicatrículas e fissuras) • Isolamento relativo do campo operatório • Processamento do filme radiográfico




Odontologia Restauradora – Fundamentos e Técnicas

(2 volumes)

Luiz Narciso Baratieri 1ª São Paulo Santos 2010



Componente Curricular: PREVENÇÃO E CONTROLE DAS DOENÇAS BUCAIS I


OBJETIVOS • Reconhecer a etiologia da cárie dentária e doença periodontal. • Identificar métodos e substâncias de prevenção da cárie dentária e doença periodontal. • Correlacionar a importância dos hábitos alimentares na prevenção e controle da cárie dentária e doença periodontal.


• Etiologia da cárie dentária e da doença periodontal. • Medidas de controle mecânico da placa bacteriana: técnicas de evidenciação da placa bacteriana e técnicas de higienização

bucal. • Controle químico. • Controle da dieta. • Substâncias auxiliares no combate à cárie dentária (flúor, selantes e outros). • Sequência das técnicas de aplicação de substâncias de prevenção da cárie dentária.


Saúde Bucal Coletiva Vitor Gomes Pinto 6ª São Paulo

Santos 2

Cárie Dentária - A Doença e seu Tratamento Clínico

Ole Fejerskov; Edwina Kidd São Paulo

Santos 2005

Promoção de Saúde Bucal – Paradigma, Ciência,

Léo Kriger 3ª São Paulo

Artes Médicas

2003

Humanização Promoção de Saúde

Bucal na Clínica Odontológica

Yvonne de Paiva Buischi São Paulo

Artes Médicas

2000

Componente Curricular: PREVENÇÃO E CONTROLE DAS DOENÇAS BUCAIS II

Período letivo: 2ºANO/1ºSEMESTRE Carga Horária: Horas-aula: 82 Horas-relógio: 68

OBJETIVOS • Aprofundar os conhecimentos sobre etiologia da cárie e doença periodontal • Conhecer e propor ações de prevenção e controle da cárie dentária e doença periodontal voltadas aos diferentes ciclos de

vida individual e grupos vulneráveis: Pesquisar e avaliar a dieta por meio do diário alimentar. Realizar proposta de reeducação alimentar para a promoção de saúde bucal. Definir os meios mecânicos e agentes químicos no controle da cárie e doença periodontal, conforme o grupo. Selecionar as técnicas preventivas mais adequadas para cada grupo. (profilaxia, fluorterapia e selantes)


• Cárie e doença periodontal: Aprofundamento da etiologia e medidas de prevenção e controle. • Diário e orientação alimentar. • Controle mecânico e químico da placa bacteriana - auto-cuidado. • Profilaxia profissional • Fluorterapia – uso sistêmico e tópico • Selante


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Fluoretos e Saúde

Bucal Marília Afonso Rabelo Buzalaf 1 São Paulo Santos 2008

Saúde Bucal das Famílias - Trabalhando com Evidências

Simone Tetu Moysés /Léo Kriger /Samuel Jorge

Moysés

São Paulo Artes Médicas

2008

Promoção e Proteção da Saúde Bucal na Família

Carlos Renato Dias São Paulo Santos 2007

Saúde Bucal do Bebê ao Adolescente: Guia de Orientação

Maria Salete Nahás Pires Corrêa/Rosangela Maria

Schmitt Dissenha

1 São Paulo Santos 2005

Componente Curricular: PROCEDIMENTOS RESTAURADORES I


OBJETIVOS • Auxiliar e instrumentar o cirurgião-dentista e/ou técnico em saúde bucal na prestação dos cuidados de recuperação e

manutenção da saúde bucal, • Reconhecer os fatores que levam ao tratamento restaurador • Identificar a classificação das cavidades dentárias. • Conhecer as técnicas de isolamento do campo operatório • Realizar o preparo de bandejas, separando material e instrumental adequado a cada tipo de restauração. • Conhecer os materiais de limpeza cavitária, forramento de cavidades e de proteção do complexo dentino-pulpar. • Conhecer os materiais restauradores • Conhecer os procedimentos de restauração com o amálgama dentário • Conhecer os procedimentos de restauração com a resina composta • Conhecer os procedimentos de restauração com o cimento de ionômero de vidro e compômero • Identificar o instrumental e material adequado a cada tipo de restauração

Bases Tecnológicas (Ementa) • Isolamento do campo operatório: relativo e absoluto. • Materiais de limpeza cavitária. • Materiais de proteção do complexo dentino-pulpar. • Amálgama dentário, resina composta e cimento de ionômero de vidro. • Técnicas de manipulação de materiais e desenvolvimento de habilidade manual. • Organização de bandejas e mesas para procedimentos restauradores.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Tsb e Asb - Técnico em

Saúde Bucal e Auxiliar em Saúde Bucal - Odontologia

de Qualidade

Cristiane F, Saes Lobas e col 2ª São Paulo Santos 2008

Materiais Dentários Restauradores Diretos – dos

Fundamentos à Aplicação Clínica

Alessandra Reis Alessandro D. Loguercio

1ª ed reimpre

ssão

São Paulo Santos 2009


(2 volumes)


Componente Curricular: PROCEDIMENTOS RESTAURADORES II


OBJETIVOS • Revisar a classificação dos tipos de cavidades dentárias. • Conhecer as técnicas de limpeza da cavidade e proteção do complexo dentino-pulpar. • Reconhecer os materiais restauradores adequados a cada caso. • Conhecer os procedimentos de restauração com o amálgama dentário. • Conhecer os procedimentos de restauração com a resina composta. • Conhecer os procedimentos de restauração com o cimento de ionômero de vidro • Conhecer os procedimentos de restauração com materiais provisórios • Identificar o instrumental e material adequado a cada tipo de restauração.


• Materiais, instrumentais e equipamentos de uso odontológico nos procedimentos restauradores. • Propriedades dos materiais restauradores. • Isolamento do campo operatório. • Técnicas de limpeza da cavitária. • Princípios de adesão. • Técnicas de proteção e selamento do complexo dentino-pulpar. • Inserção e condensação de materiais restauradores. • Fundamentos da odontologia estética: clareamento, facetas, fechamento de diastemas



Tsb e Asb - Técnico em Saúde Bucal e Auxiliar em Saúde Bucal - Odontologia

de Qualidade





1ª ed reimpre

ssão



(2 volumes)


Componente Curricular: PROCEDIMENTOS RESTAURADORES - LABORATÓRIO


OBJETIVOS • Correlacionar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Procedimentos Restauradores I e II, e aplicá-los em situações

práticas laboratoriais do trabalho odontológico, tais como: Realizar o preparo de bandejas, separando material e instrumental adequado a cada tipo de restauração. Manipular e inserir os materiais de limpeza cavitária e de proteção do complexo dentino-pulpar. Manipular, inserir e distribuir materiais restauradores em cavidades previamente preparadas.


• Técnicas de limpeza da cavidade a ser restaurada. • Técnicas de proteção e selamento do complexo dentino-pulpar. • Técnicas de inserção e distribuição de materiais restauradores.



Tsb e Asb - Técnico em Saúde Bucal e Auxiliar em Saúde Bucal - Odontologia

de Qualidade





1ª ed reimpre

ssão



(2 volumes)


Componente Curricular: PROCESSO SAÚDE-DOENÇA


OBJETIVOS • Ampliar a compreensão sobre a determinação da saúde/doença e as estratégias necessárias para promoção da saúde. • Conhecer e aplicar metodologia para identificar os principais problemas de saúde que afetam os diferentes grupos

populacionais, famílias e indivíduos. • Estabelecer relações entre as condições de vida e os problemas de saúde identificados. • Reconhecer as características genéticas, ambientais, sócio-econômicas e culturais que interferem no processo saúde-

doença. • Reconhecer a diversidade cultural com que a população enfrenta seus problemas de saúde discriminando as crenças e

práticas que representam riscos. • Identificar os fundamentos de higiene, saneamento, nutrição e profilaxia, visando a promoção de ações de saúde junto o

indivíduo/comunidade. • Atuar como agente de saúde informando e orientando o indivíduo/comunidade sobre hábitos e medidas geradoras de

melhores condições de vida, ajudando-os a adquirir autonomia na manutenção da própria saúde. • Reconhecer o papel do TSB na Promoção da Saúde.


• O processo saúde/doença. • Principais problemas de saúde da região. • Saneamento básico e do meio: saneamento da água, do ar e das habitações. • Seleção, descarte e reciclagem do lixo. • Alimentação e o processo saúde/doença. • Escolaridade e o processo saúde/doença. • Importância das atividades físicas na manutenção da saúde. • Fatores que interferem na saúde mental: importância do lazer e do trabalho. • Riscos do alcoolismo, tabagismo, toxicomanias e automedicação, estratégias de prevenção e controle.

• Fatores culturais e saúde: mitos, tabus e práticas de saúde advindas da cultura popular. • Planejamento familiar e métodos contraceptivos: tipo, indicações e uso. • Violência e o processo saúde/doença.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Epidemiologia sem Números;

uma Introdução Crítica à Ciência Epidemiológica

ALMEIDA-FILHO, N. Rio de Janeiro Campus 1989

O território e o processo saúde-doença

FONSECA, Angélica Ferreira Rio de Janeiro EPSJV/Fiocruz

2007

O processo saúde-doença e importância para a promoção da saúde

SILVA, J. L. L. Rio de Janeiro EPSJV/Fiocruz

2008

Componente Curricular: PROJETOS I


OBJETIVOS • Revisar conceitos de promoção de saúde, atuação intersetorial e trabalho em rede. • Conhecer a importância e a estrutura de um projeto • Realizar busca de informação em livros, periódicos, bases de dados e outras fontes; • Conhecer e aplicar normas de elaboração de textos científicos • Conhecer e aplicar normas de referenciação de textos científicos • Definir tema e objetivos do projeto de intervenção. • Ler e resumir literatura científica pertinente ao tema escolhido.


• Conceitos de promoção de saúde, atuação intersetorial e trabalho em rede. • Estrutura de um projeto • Levantamento de informação • Leitura e interpretação de textos; • Redação científica. • Elaboração de resumos e esquemas; • Referências


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Política Nacional de Promoção da Saúde (Série Pactos pela Saúde; v. 7)

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de

2. ed. Brasília Ministério da Saúde

2007.

Vigilância em Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.

Promoção de saúde bucal: paradigma, ciência, humanização

KRIGER, Léo (coord).

3. ed São Paulo Artes Médicas

2003.

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ. Sistema de Bibliotecas.

1 ed Curitiba Instituto Federal do Paraná, Sistema de Bibliotecas.

2010

Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos do Instituto Federal do Paraná (IFPR).

Componente Curricular: PROJETOS II


OBJETIVOS • Redigir os diversos tópicos que estruturam o projeto de acordo com as normas da redação científica • Definir e confeccionar os materiais de apoio necessários para execução do projeto


• Estrutura de um projeto – revisão • Elementos pré-textuais (capa, folha de rosto, listas de apêndices e anexos, resumo e sumário) • Introdução (identificação, justificativa e objetivos – geral e específicos) • Revisão de Literatura • Método • Cronograma • Referências • Apêndices e anexos





2010

Curso de Didática Geral. o

HAYDT, Regina Célia Cazaux 7ª ed. SãoPaulo Ática 2001.



BORDENAVE, Juan Díaz ;PEREIRA, Adair Martins.

Petrópolis: Vozes. 2002. .

Componente Curricular: PROJETOS III


OBJETIVOS • Elaborar material de apoio para apresentação dos projetos. • Apresentar os projetos aos demais alunos da turma e professores responsáveis pela disciplina.


• Conteúdos pré-elaborados nas disciplinas de Projetos I e II • Ferramentas de apoio para apresentação dos projetos





2010

Curso de Didática Geral. o

HAYDT, Regina Célia Cazaux 7ª ed. SãoPaulo Ática 2001.

Estratégias de Ensino-Aprendizagem. BORDENAVE, Juan Díaz et PEREIRA, Adair Martins.


Componente Curricular: PROMOÇÃO DA SAÚDE BUCAL



OBJETIVOS • Compreender e diferenciar os conceitos de promoção da saúde, educação em saúde e prevenção de doenças. • Reconhecer as dimensões da promoção em saúde (Equidade, sustentabilidade e participação social). • Identificar políticas e ações promotoras de saúde bucal. • Planejar atividades de promoção de saúde voltadas aos diversos ciclos de vida familiar.


• Conceito de Promoção da Saúde, Educação em Saúde e Prevenção de Doenças. • Princípios da Promoção da Saúde. • Políticas e ações de promoção da saúde bucal. • Redes sociais. • Ambientes Saudáveis e Escolas Promotoras de Saúde • Ciclos de vida familiar.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Política Nacional de Promoção da Saúde (Série Pactos pela Saúde; v. 7)

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.

2. ed. Brasília Ministério da Saúde

2007.

Promoção de saúde bucal: paradigma, ciência, humanização

KRIGER, Léo (coord). 3. ed São Paulo Artes Médicas

2003.

Promoção e Proteção da Saúde Bucal na Família

Carlos Renato Dias São Paulo Santos 2007

Componente

Curricular:PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS


OBJETIVOS Entender a Psicologia como ciência de comportamento. Reconhecer as fases do desenvolvimento humano. Conceituar personalidade; mecanismos de defesa do Ego.

Identificar as diferentes fases do desenvolvimento humano e as crises de cada uma delas. Identificar os movimentos psicoafetivos de cada fase do desenvolvimento humano. Compreender a si próprio e aos outros. Compreender o comportamento do paciente odontológico. Aplicar técnicas de relaxamento para controlar a ansiedade e obter do paciente um comportamento colaborativo.


Definição de Psicologia e campos de atuação. Fases do desenvolvimento humano: infância, adolescência, maturidade e velhice. Desenvolvimento da personalidade e utilização dos mecanismos do ego. Comportamento do Paciente odontológico. Aspectos inconscientes dos dentes e do tratamento odontológico. Técnicas de relaxamento para controlar a ansiedade e obter do paciente um comportamento colaborativo.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Psicologia no

Gerenciamento de Márcia Regina Banov São Paulo Atlas 2008

Pessoas Psicologia Positiva – Uma

Abordagem Científica e Prática das Qualidades Humanas

C. R. Snyder, S. J. Lopez Porto Alegre

Artmed 2008

Psicologia e Odontologia - Uma Abordagem Integradora

Liliana Seger São Paulo Santos 2002

Relações Humanas: Psicologia das Relações Interpessoais

Agostinho Minicucci São Paulo Atlas 2001

Componente Curricular: RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA


OBJETIVOS • Conhecer os princípios e fundamentos de radiologia odontológica. • Identificar os equipamentos e materiais utilizados em radiologia odontológica incluindo os de proteção individual. • Conhecer as técnicas de tomada, revelação, montagem e arquivamento do filme radiográfico intrabucal. • Registrar dados relativos aos procedimentos radiográficos. • Reconhecer e monitorar os riscos radioativos para si, para o paciente e para o ecossistema.


• Fundamentos e princípios de radiologia. • Equipamentos e materiais utilizados em radiologia odontológica. • Técnicas de revelação, montagem e arquivamento de películas radiográficas. • Princípios de Segurança do Trabalho em Radiologia odontológica.



Radiologia odontológica FREITAS, Aguinaldo São Paulo Artes

médicas

1984



Radiologia odontologica Freitas, A.; Rosa, J. E.; Souza, I. F. 3 São Paulo 1994

Componente Curricular: RADIOLOGIA E FOTOGRAFIA ODONTOLÓGICA


OBJETIVOS • Ler e interpretar a prescrição de exames radiográficos e de fotografias de uso odontológico. • Operar o equipamento de Raios X odontológico e máquinas fotográficas de uso odontológico • Aplicar as técnicas de tomada de fotografias e radiografias de uso odontológico. • Identificar e utilizar equipamentos de proteção individual em radiologia odontológica. • Montar e arquivar as radiografias e fotografias de uso odontológico.


• Fundamentos e princípios de radiologia e fotografia. • Operação de equipamentos e materiais de uso em radiologia e fotografia odontológica. • Técnicas de obtenção de imagens radiológicas e fotográficas em odontologia. • Montagem e arquivamento das radiografias e fotografias de uso odontológico. • Medidas de segurança em Radiologia Odontológica.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Princípios de Radiologia

Odontológica Whaites, E. São Paulo Artmed 2003

Radiologia odontologica Freitas, A.; Rosa, J. E.; Souza, I. F. 3 São Paulo 1994 Fotografia Intra-Oral Oliveira, Jairo Pires de 1 São Paulo Santos 2004

Componente Curricular: SOCIOLOGIA


OBJETIVOS • Identificar as estruturas societárias e organizacionais historicamente e relacioná-las com as estruturas contemporâneas. • Conhecer a natureza da sociedade humana, o significado e o âmbito da Sociologia, inserindo-os no contexto de suas

atividades profissionais. • Compreender o sentido e o campo das Ciências Sociais • Compreender a necessidade humana de conviver e interagir com as outras pessoas • Conhecer a organização e estrutura dos grupos sociais • Conhecer o processo de produção, bem como da distribuição de bens e serviços • Identificar as principais instituições sociais • Compreender e analisar as transformações sociais e suas conseqüências


• Conceito de Ciências Sociais • O indivíduo e a sociedade • Bases da vida em sociedade • Conceitos básicos para a compreensão da vida social • Os agrupamentos sociais • Grupos sociais • Desigualdades sociais • Fundamentos econômicos da sociedade • Instituições sociais • Cultura e sociedade • O processo de produção no capitalismo • A revolução científico-tecnológica e globalização.

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Sau Debu Cal 2011