SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 1

A. Kompetensi

1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup ilmu yang mempelajari tentang interaksi manusia dan komputer

3. Indikator :

a. 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan tentang ruang lingkup ilmu yang mempelajari tentang interaksi manusia dan komputer.

b. 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan masing-masing dari ruang lingkup ilmu tersebut

B. Pokok Bahasan : Interaksi Manusia dan Komputer

C. Sub Pokok Bahasan :

Ruang Lingkup Interaksi Manusia dan Komputer

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Metode Aktivitas Media dan Alat SoftSkill Waktu

NoPembelajaran Belajar

MengajarPembelajaran

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menreview materi tentang pemrograman beroientasi obyek

Menjelaskan cakupan materi yang akan dipelajari dalam satu semester

Mendengarkan, mencatat,dan

diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikatif

Menghargai orang lain

20 menit

2 Penyajian Memutarkan film dokumentasi tentang teknologi Interaksia Manusia dan Komputer

Menjelaskan ruang lingkup ilmu yang mempelajari teknologi Interaksi

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

Manusia dan Komputer, antara lain :

Sistem Komputer / Elektro

Psikologi

Bahasa

Desain grafis

Diskusi tentang film dukumentasi yang telah diputarkan

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling

20 menit

fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Penugasan mandiri yaitu menganalisis paper

menghargai

Inisiatif

E. Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesleyb. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 2

b.A. Kompetensi

1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan peranan Manusia dan peranan Komputer dalam proses interaksi3. Indikator :85% mahasiswa dapat menjelaskan peranan manusia dan komputer terutama yang tercantum dalam sub pokok

bahasan

B. Pokok Bahasan : Manusia dan Komputer

C. Sub Pokok Bahasan :

a. Saluran Input-output

b. Memori Manusia

c. Psikologi dan rancangan sistem interaktif

d. Sistem Komputer

e. Peralatan input-output

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Membahas Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan peranan masing-

Mendengarkan, mencatat,

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi 60 menit

masing komponen dalam interaksi manusia dan komputer, antara lain :

Manusia sebagai saluran input dan output, memori manusia, psikologi dan rancangan sistem interaktif

Komputer sebag

diskusi, tanya jawab

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

ai peralatan input dan output.

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Penugasan mandiri

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesleyb. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 3

A. Kompetensi

1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan desain yang interaktif pada sebuah aplikasi3. Indikator :85% mahasiswa dapat menjelaskan desain yang interaktif pada sebuah aplikasi bagi umat manusia

B. Pokok Bahasan : Desain Interaktif

C. Sub Pokok Bahasan :

b.A.1. Kontrol Tampilan

b.A.2. Perancangan Tampilan

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Mendengarkan, mencatat dan

LCD, Laptop, Papan Komunikasi 20 menit

Membahas Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

diskusi Tulis. Menghargai Orang lain

2 Penyajian Menjelaskan desain yang interatif pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Kontrol atau kendali tampil

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

an

Perancangan Tampilan

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Penugasan mandiri membuat desain tampilan

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

a.i.1.a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesleya.i.1.b. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc.a.i.1.c.Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd Edition, Pearson Education

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 4

A. Kompetensi

1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer

2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat merancang gaya interaksi yang interaktif pada sebuah aplikasi3. Indikator :85% mahasiswa dapat merancang gaya interaksi yang interaktif pada sebuah aplikasi bagi umat manusia

B. Pokok Bahasan : Gaya Interaksi

C. Sub Pokok Bahasan :

1. Pesan kesalahan2. Rancangan nonatropomrifik3. Perancangan layar4. Perancangan interaksi

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Mendengarkan, LCD, Laptop, Papan Komunikasi 20 menit

Membahas Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

mencatat dan diskusi

Tulis. Menghargai Orang lain

2 Penyajian Menjelaskan gaya interaksi pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Pesan kesalahan

Rancangan Nonatropom

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

rifik

Perancangan layar

Perancangan interaksi

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Evaluasi : Proses evaluasi yang dilakukan dosen adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

a.i.1.a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesleya.i.1.b. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc.a.i.1.c.Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd Edition, Pearson Education

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 5

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar :Mahasiswa akan dapat merancang aplikasi berbasi windows

c. Indiktor : 85 % mahasiswa dapat meracangan aplikasi berbasis sistem windows

B. Pokok Bahasan : Desain Sistem Window

C. Sub Pokok Bahasan:

a. Windows

b. Menu

c. Control dan Control Panel

d. Dialogues box

e. icon

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Kuis Menjelaskan

cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan desain sistem windows pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Windows

Menu

Control dan control

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

panel

Dialogues box

Icon dan cursor

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Penugasan mandiri membuat desain

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

interaksi dengan sistem window

E. Penilaian : penilaian pada pertemuan ini dengan menggunakan obyetifitas dosen

F. Referensi :

a. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc.

b. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc.c. Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd

Edition, Pearson Education

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 6

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat membuat ragam desain dialog pada setiap aplikasi yang dibuat

c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat membuat ragam desain dialog

B. Pokok Bahasan : Desain Dialog

C. Sub Pokok Bahasan :

a. Dialoh manusia dan komputer

b. Aturan dalam peracangan dialog

c. Karakteristika umum ragam dialog

d. Bahasa alami

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Metode Aktivitas Media dan Alat SoftSkill Waktu

NoPembelajaran Belajar

MengajarPembelajaran

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Membahas Tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dengan cara mendiskusikan dengan mahasiswa

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan desain Dialog pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Dialog

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

manusia dan komputer

Aturan dalam perancangan dialog

Karakteristik umum ragam dialog

Bahasa alami

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

20 menit

fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Inisiatif

E. Penilaian : Penilaian pada perkulihan ini menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesleyb. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 7

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat menjelaskan interaksi perangkat lunak pada masa lalu, sekarang dan masa depan

c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan interaksi perangkat lunak pada masa lalu, sekarang dan masa depan

B. Pokok Bahasan : Interaksi perangkat lunak pada masa lalu, sekarang dan masa depan

C. Sub Pokok Bahasan :

a. perspektif sejarah

b. Beberapa aplikasi user interface software tools

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Menjelaskan relevansi materi ini terhadap materi-materi sebelumnya

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan Interaksi perangkat lunak pada masa lalu, sekarang dan masa depan pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Perspektif sejara

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

h

Beberapa aplikasi user interface software tools

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

a. Preece, Rogers, Sharp,Benyon, Holland & Carey, 1996, Human- Computer Interaction , Addison-Wesleyb. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc

c. Cooper, Reimann, Cronin, 2007, About Face 3, The Essentials of Interaction Design, Wiley Publishing Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 9

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat menganalisis desain yang ergonomik dalam interaksi manusia dan komputer

c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menganalisi desaian sistem yang ergonomik

B. Pokok Bahasan : Aspek ergonomik dalam interaksi manusia dan komputer

C. Sub Pokok Bahasan :

a. Aspek-aspek ergonomi dari stasiun kerja

b. Prinsip-prinsip ergonomi

c. Aplikasi ergonomi dalam IMK

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Metode Aktivitas Media dan Alat SoftSkill Waktu

NoPembelajaran Belajar

MengajarPembelajaran

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan aspek ergonomik pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Aspek ergonomik dari stasiu

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

n kerja

Prinsip-prinsip ergonomik

Aplikasi ergonomik dalam IMK

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

hasil diskusi dan tanya jawab

E. Penilaian : Penilaian pada materi ini adalah dengan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

a. Preece, Rogers, Sharp, 2002, Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, John Wiley & Sons, Inc.b. Shneiderman Ben, 2004, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 3rd

Edition, Pearson Education

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 10

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Dasar Kompetensi : Mahasiswa akan dapat menjelaskan teknologi augmented reality

c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan teknologi augmented reality

B. Pokok Bahasan : Augmented Reality

C. Sub Pokok Bahasan :

a. Konsep Augmented Reality

b. Komponen-komponen Augmented Reality

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan teknologi augmented reality pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Konsep Augmented Reality

Komp

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

onen-komponen Augmented Reality

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi :

Haller, Michel., Billinghurst, Mark., Thomas H, Bruce.,2007., Emerging Technologies of Augmented Reality Interface and desing., Idea Group Publishing

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 11

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat membuat aplikasi dengan teknologi augmented reality

c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat membuat aplikasi dengan teknologi augmented reality

B. Pokok Bahasan : Augmented reality

C. Sub Pokok Bahasan

a. ArToolkit

b. ArToolKitPlus

c. Implementasi Augmented reality

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Metode Aktivitas Belajar

Media dan Alat SoftSkill Waktu

No Pembelajaran Mengajar Pembelajaran

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan teknologi augmented reality pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

ArToolKit

ArToolKitPlus

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

Implementasi Augmented Reality

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Penilaian : Penilaian ini menggunakan obyektifitas dari dosen

F. Referensi :Haller, Michel., Billinghurst, Mark., Thomas H, Bruce.,2007., Emerging Technologies of Augmented Reality Interface and desing., Idea Group Publishing

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 12

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat menjelaskan teknologi Natural User Interface

c. Indikator : 85 % Mahasiswa dapat menjelaskan teknologi interaski dengan menggunakan natural user interface

B. Pokok Bahasan : Natural User Interface

C. Sub Pokok Bahasan :

a. Konsep Teknologi Natural User Interface

b. Komponen-komponen Natural User Interface

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan teknologi Natural User Interface pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Konsep teknologi user

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

interface

Komponen-komponen natural user interface

Diskusi kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dari dosen

F. Referensi : Wixon, Denis., Wigdor, Daniel.,2011., Brave NUI World., Morgan Kaufmann Publisher USA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 13

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa akan dapat membuat aplikasi dengan teknologi Natural User Interface

c. Indikator : 85% Mahasiswa dapat membuat aplikasi dengan menggunakan teknologi natural user interface

B. Pokok Bahasan : Natural User Interface Library

C. Sub Pokok Bahasan :

a. OpenNI

b. Prime Sense

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan Natural User Interface Library pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

OpenNI

Prime Sense

Diskusi

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan obyektifitas dari dosen

F. Referensi : Wixon, Denis., Wigdor, Daniel.,2011., Brave NUI World., Morgan Kaufmann Publisher USA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 14

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompentesi Dasar : Mahasiswa akan dapat merancang aplikasi dengan kinect Xbox 360

c. Indikator : 85% Mahasiswa dapat meracangan aplikasi dengan menggunakan kinect xbox 360

B. Pokok Bahasan : Kinect Xbox 360

C. Sub Pokok Bahasan

a. Arsitektur kinect

b. Kinect Software Development Kit

D. Kegiatan Perkuliahan

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan cakupan pembahasan materi pada pertemuan kali ini.

Menjelaskan relevansi materi ini terhadap standar kompetensi

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan Kinect Xbox 360 pada interaksi manusia dan komputer yang meliputi :

Arsitektur Kinect

Kinect SDK

Diskusi

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

kelompok

Tanya jawab

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

20 menit

E. Penilaian : Penilaian dengan menggunakan Obyektifitas dari dosen

F. Referensi : Getting Started with the Kinect for Windows SDK Beta from Microsoft Research

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode Mata Kuliah : TSK 706

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 Menit

Pertemuan ke : 15

A. Kompetensi

a. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan, merancang, membuat dan mengevaluasi aplikasi berbasis komputer sesuai dengan kosep dasar Interaksi Manusia dan Komputer dan komputer

b. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi yang telah dibuat berdasarkan konsep interaksi manusia dan komputer

c. Indikator : 85% Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi yang telah dibuat berdasarkan konsep interkasi manusia dan komputer

B. Pokok Bahasan : Presentasi Aplikasi Interaksi Manusia dan Komputer

C. Sub Pokok Bahasan :

a. Persentasi apliaksi IMK

b. Presentasi aplikasi Augmented Reality

c. Presentasi aplikai Natural User Interface

D. Kegiatan Perkuliahan

No

Tahap Metode Pembelajaran

Aktivitas Belajar Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu

1 Pendahuluan Ceramah dan Diskusi

Membuka presentasi masing-masing kelompok

Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Menghargai Orang lain

20 menit

2 Penyajian Diskusi kelompok

Tanya jawab

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

Inisiatif

60 menit

3 Penutup Diskusi, tanya jawab dan penugasan

Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop, Papan Tulis.

Komunikasi

Leadership

Kerjasama

Saling menghargai

20 menit

tentang sub pokok bahasan

Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab

Inisiatif

E. Penilaian : Penilaian berdasarkan hasil diskusi dan menggunakan obyektifitas dosen

F. Referensi