Upload
others
View
25
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) MAT356 Proses Stokastik Dasar
Program Studi S-1 Matematika Departemen Matematika Institut Pertanian Bogor
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH
MAT356 PROSES STOKASTIK DASAR
Oleh:
I Wayan Mangku
PROGRAM STUDI S-1 MATEMATIKA
DEPARTEMEN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2016/2017
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 1)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 1
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut.
. Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
ruang contoh, kejadian, peluang suatu kejadian, peubah acak dan sebarannya, nilai harapan suatu peubah acah, sebaran bersyarat, nilai harapan bersyarat, fungsi pembangkit momen.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan gambaran umum pemodelan stokastik dan review Teori Peluang
Menjelaskan pengertian proses stokastik
Bahan Kajian : Ruang contoh, kejadian dan peluang suatu kejadian
Peubah acak (diskret, kontinu) dan sebarannya
Nilai harapan peubah acak dan fungsi pembangkit momen
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Berkenalan dengan dosen dan mata kuliah (deskripsi singkat dan capaian
pembelajaran)
Menyimak pembahasan kontrak pembelajaran dan mendiskusikannya
Meningkatkan motivasi belajar
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian Ruang Contoh, Kejadian, dan Peluang
Menjelaskan pengertian Peubah Acak, P.A. Diskret, P.A. Kontinu
Menjelaskan Nilai Harapan dan Fungsi Pembangkit Momen
Menjelaskan Sebaran Bersyarat Dan Nilai Harapan Bersyarat
Memberi Kesempatan Bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Ghahramani, S. 2005. Fundamentals of Probability. Third Edition. Prentice Hall. New Jersey.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 2)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 2
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan pengertian rantai Markov dan memberikan beberapa contoh
menjelaskan dan membuktikan Persamaan Chapman Kolmogorov
menjelaskan klasifikasi state
menentukan limit peluang transisi.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
Menjelaskan konsep dan menyelesaikan masalah tentang peluang bersyarat dan kebebasan
Bahan Kajian : Pengertian Proses stokastik
Pengertian rantai Markov dengan waktu diskret
Contoh-contoh sederhana penerapan rantai Markov
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian dari Proses Stokastik
Menjelaskan pengertian Rantai Markov dengan Waktu Diskret
Menjelaskan beberapa penerapan sederhana dari Rantai Markov
Menjelaskan beberapa bukti teorema
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 3)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 3
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan penentuan peluang transisi lebih dari satu langkah dengan persamaan Chapman Kolmogorov, dan klasifikasi state dari suatu Rantai Markov.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan pengertian rantai Markov dan memberikan beberapa contoh
menjelaskan dan membuktikan Persamaan Chapman Kolmogorov
menjelaskan klasifikasi state
menentukan limit peluang transisi
Bahan Kajian : persamaan Chapman Kolmogorov
Klasifikasi state pada rantai Markov
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan persamaanChapman Kolmogorov
Menjelaskan klasifikasi statepada Rantai Markov
Memberi kesempatan kepadamahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 4)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 4
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan konsep limit peluang transisi pada Rantai Markov, pengertian proses pencacahan dan definisi proses Poisson.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan pengertian rantai Markov dan memberikan beberapa contoh
menjelaskan dan membuktikan Persamaan Chapman Kolmogorov
menjelaskan klasifikasi state
menentukan limit peluang transisi
Bahan Kajian : beberapa konsep limit peluang pada rantai Markov
pengertian proses pencacahan dan proses Poisson
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan beberapa konseplimit peluang pada Rantai Markov
Menjelaskan pengertian prosesPencacahan dan proses Poisson
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 5)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 5
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan konsep waktu antar kedatangan dan waktu tunggu pada proses Poisson serta penerapannya.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan pengertian rantai Markov dan memberikan beberapa contoh
menjelaskan dan membuktikan Persamaan Chapman Kolmogorov
menjelaskan klasifikasi state
menentukan limit peluang transisi
Bahan Kajian : Waktu antar kedatangan
Waktu tunggu
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian dari waktu antar kedatangan
Menjelaskan pengertian dari waktu tunggu dan penerapannya
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 6)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 6
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan sifat-sifat penting dari proses Poisson dan sebaran bersyarat dari waktu kedatangan.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan pengertian rantai Markov dengan waktu kontinu
menjelaskan konsep dan penggunaan proses kelahiran dan kematian
menentukan fungsi peluang transisi
menentukan limit peluang pada rantai Markov kontinu
Bahan Kajian : sifat-sifat lanjut proses Poison
Sebaran bersyarat waktu kedatangan
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan sifat-sifat lanjutan dari proses Poisson
Menjelaskan konsep sebaran bersyarat dari waktu kedatangan
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 7)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 7
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan konsep dan penerapan dari proses Poisson non-homogen dan proses Poisson majemuk.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan konsep proses bercabang dan penerapannya
Bahan Kajian : proses poisson non-homogen
Proses poisson majemuk
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian dari proses Poisson non-homogen
Menjelaskan pengertian dari proses Poisson majemuk
Memberikan contoh pemodelan dengan proses di atas
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 8)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 8
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
konsep rantai markov dengan waktu kontinu, proses kelahiran dan proses kematian.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan konsep proses pencacahan dan proses Poisson
menjelaskan konsep dan penggunaan waktu antar kedatangan dan waktu tunggu
menjelaskan sifat lebih lanjut proses Poisson dan penerapannya
menjelaskan sebaran bersyarat waktu kedatangan
menjelaskan konsep dan kegunaan proses Poisson nonhomogen
menjelaskan konsep dan penerapan proses Poisson majemuk
Bahan Kajian : pengertian rantai Markov dengan waktu kontinu
Proses kelahiran dan proses kematian
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian dari rantai Markov dengan waktu kontinu
Menjelaskan proses kelahiran dan proses kematian
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 9)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 9
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan proses kelahiran dan kematian serta persamaan diferensial Kolmogorov dan penerapannya pada rantai Markov dengan waktu kontinu.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan konsep proses pencacahan dan proses Poisson
menjelaskan konsep dan penggunaan waktu antar kedatangan dan waktu tunggu
menjelaskan sifat lebih lanjut proses Poisson dan penerapannya
menjelaskan sebaran bersyarat waktu kedatangan
menjelaskan konsep dan kegunaan proses Poisson nonhomogen
menjelaskan konsep dan penerapan proses Poisson majemuk
Bahan Kajian : Proses kelahiran dan kematian
Persamaan diferensial Kolmogorov
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan proses kelahiran dan kematian
Menjelaskan persamaan diferensial Kolmogorov dan penerapannya
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 10)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 10
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut.
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
beberapa sifat lanjutan dari fungsi peluang transisi serta limit dari fungsi peluang transisi.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
menjelaskan konsep proses pencacahan dan proses Poisson
menjelaskan konsep dan penggunaan waktu antar kedatangan dan waktu tunggu
menjelaskan sifat lebih lanjut proses Poisson dan penerapannya
menjelaskan sebaran bersyarat waktu kedatangan
menjelaskan konsep dan kegunaan proses Poisson nonhomogen
menjelaskan konsep dan penerapan proses Poisson majemuk
Bahan Kajian : Kajian lebih lanjut dari fungsi peluang transisi
Limit dari fungsi peluang transisi
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian dari Proses Stokastik
Menjelaskan pengertian Rantai Markov dengan Waktu Diskret
Menjelaskan beberapa penerapan sederhana dari Rantai Markov
Menjelaskan beberapa bukti teorema
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 11)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 11
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
menjelaskan konsep Proses Bercabang dan penerapannya.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
proses pembaruan dan sebaran fungsi pembaruan
menjelaskan Teori limit pada proses pembaruan dan penerapannya
menjelaskan konsep dan penggunaan proses pembaruan dengan reward
menjelaskan konsep dan penerapan proses regeneratif
Bahan Kajian : pengertian dan konsep proses bercabang
Penerapan proses bercabang
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian proses bercabang
Menjelaskan beberapa penerapan proses bercabang
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 12)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 12
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
konsep proses pembaruan dan beberapa penerapannya, serta sebaran dari fungsi pembaruan.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
proses pembaruan dan sebaran fungsi pembaruan
menjelaskan Teori limit pada proses pembaruan dan penerapannya
menjelaskan konsep dan penggunaan proses pembaruan dengan reward
menjelaskan konsep dan penerapan proses regeneratif
Bahan Kajian : pengertia proses pembaruan dan contoh penerapannya
Sebaran fungsi pembaruan
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian proses pembaruan
Menjelaskan beberapa kegunaan dari proses pembaruan
Menjelaskan sebaran dari fungsi pembaruan
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 13)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 13
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
teori limit pada proses pembaruan dan penerapannya.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
proses pembaruan dan sebaran fungsi pembaruan
menjelaskan Teori limit pada proses pembaruan dan penerapannya
menjelaskan konsep dan penggunaan proses pembaruan dengan reward
menjelaskan konsep dan penerapan proses regeneratif
Bahan Kajian : Teori limit pada proses pembaruan
Penerapan teori limit
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan pengertian dari Proses Stokastik
Menjelaskan pengertian Rantai Markov dengan Waktu Diskret
Menjelaskan beberapa penerapan sederhana dari Rantai Markov
Menjelaskan beberapa bukti teorema
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 14)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika
Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Proses Stokastik Dasar / MAT356 / 3(2-2)
Pertemuan ke : 14
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan dapat: menjelaskan konsep rantai Markov, baik dengan waktu diskret maupun kontinu. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat proses Poisson homogen, non-homogen, dan majemuk. Menjelaskan konsep proses bercabang dan proses pembaruan. Menggunakan konsep-konsep di atas untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang dapat dimodelkan dengan proses tersebut. .
Capaian Pembelajaran Pertemuan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
proses pembaruan dengan “reward” dan proses regeneratif.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)
Kebenaran dan ketepatan dalam:
proses pembaruan dan sebaran fungsi pembaruan
menjelaskan Teori limit pada proses pembaruan dan penerapannya
menjelaskan konsep dan penggunaan proses pembaruan dengan reward
menjelaskan konsep dan penerapan proses regeneratif
Bahan Kajian : Proses pembaruan dengan reward
Proses regeneratif
Metode dan Model Pembelajaran:
Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
Menjelaskan cakupan materi ini
Menyimak pembahasan kemampuan akhir yang diharapkan dan indikator dari
pertemuan ini
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Menjelaskan proses pembaruan dengan reward
Menjelaskan proses regeneratif
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya C. Kegiatan Akhir (10 menit)
a. Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
b. Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya
Penilaian Hasil Belajar:
Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Tijms H. C. 2003. A First Course in Stochastic Models. John Wiley & Sons. London.
2. Ross, S. M. 2007. Introduction to Probability Models. Ninth Edition. Academic Press, Inc. New
York.