Click here to load reader
View
221
Download
4
Embed Size (px)
v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur peneliti panjatkan atas kehadirat Allah SWT atas berkat dan
rahmat-Nya, penyusunan skripsi yang berjudul Perbedaan Tingkat Kecemasan Antara
Mahasiswa Kedokteran Laki-Laki dan Perempuan Angkatan 2011 FKIK UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta Dalam Menghadapi Ujian OSCE dapat menyelesaikan
penelitian ini dengan baik. Penulisan laporan penelitian sebagai salah satu syarat
untuk dapat mengikuti kepaniteraan dan kelulusan sarjana kedokteran. Peneliti
menyadari bahwa dalam penulisan laporan skripsi ini banyak mengalami kesulitan.
Namun berkat bantuan, bimbingan dan kerjasama dari berbagai pihak, kesulitan yang
dihadapi peneliti dapat diatasi. Oleh sebab itu, peneliti menyampaikan ucapan banyak
terima kasih kepada dr. Ahmad Azwar Habibi, M. Biomed selaku pembimbing 1 dan
dr. Marita Fadhilah, Ph.D selaku pembimbing 2 yang telah banyak meluangkan
waktu, tenaga, pikiran dan juga memberi semangat, saran dan motivasi yang sangat
berharga untuk peneliti selama proses menyelesaikan skripsi.
Ucapan terima kasih peneliti sampaikan juga kepada :
1. Prof. Dr (hc). dr. M.K Tadjudin, SpAnd, dr. M. Djauhari Widjajakusumah, DR.
Arif Sumantri, S.KM, M.Kes, selaku Dekan dan wakil dekan FKIK UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
2. dr. Witri Ardini, M.Gizi, Sp.GK selaku Ketua Program Studi Pendidikan Dokter
FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
3. dr. Flori Ratna Sari, Ph.D selaku penanggung jawab modul Riset yang telah
mengarahkan peneliti dan mengingatkan peneliti untuk menyelesaikan penelitian
ini.
http://1.bp.blogspot.com/-0zOa917iQ94/Ummc9yoEqBI/AAAAAAAABms/aYBOr0-3T7I/s1600/Bismillah+Skripsi.png
vi
4. Kedua orang tua, Ahmad Zarkasyi dan Rina Ramayanti atas dukungan dan doa
yang selalu diberikan untuk peneliti.
5. Teman-teman Program Sudi Pendidikan Dokter (PSPD) angkatan 2011 yang telah
bersedia menjadi responden untuk menyelesaikan penelitian ini.
6. Teman kelompok riset Rhandy Septianto, Faizal Rachmadi dan Johan Lazuardi
yang telah berjuang bersama dan saling mendukung satu sama lain untuk
menyelesaikan penelitian.
7. Teman-teman satu kosan VLDL yang telah memberikan dukungan semangat,
doa, dan bantuannya apabila peneliti sedang mengalami kesulitan.
Peneliti berterima kasih kepada semua pihak yang namanya tidak tersebutkan
diatas. Peneliti juga menyadari bahwa penulisan laporan penelitian ini jauh dari kata
sempurna. Akhir kata, peneliti sangat mengharapkan saran dan kritik dari pembaca
laporan penelitian ini. Semoga penelitian ini dapat menambah wawasan bagi
pembaca.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Ciputat, 3 September 2014
Peneliti
vii
ABSTRAK
Leily Badrya. Program Studi Pendidikan Dokter. Perbedaan Tingkat Kecemasan
Antara Mahasiswa Kedokteran Laki-Laki dan Perempuan Angkatan 2011 FKIK UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta Dalam Menghadapi Ujian OSCE. 2014.
Kecemasan merupakan perasaan keprihatinan, ketakpastian dan ketakutan
tanpa stimulus yang jelas, dikaitkan dengan perubahan fisiologis (takikardia,
berkeringat, tremor, dan lain-lain). prevalensi kecemasan diperkirakan 20% dari
populasi dunia dan sebanyak 47,7% remaja merasa cemas. Didapatkan bahwa
perempuan lebih rentan 2 kali untuk menderita suatu kecemasan dibanding laki-laki.
Tujuan dari penelitian ini adalah ntuk mengetahui adanya perbedaan tingkat
kecemasan antara mahasiswa kedokteran laki-laki dan perempuan angkatan 2011
FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam menghadapi ujian OSCE. Desain
penelitian ini yaitu cross sectional. Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan
dengan total sampling. Cara kerja penelitian ini, responden mengisi identitas,
kuesioner Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS), dan kuesioner coping strategies.
Dari hasil uji deskriptif yang dilakukan, terdapat 11 (22%) mahasiswa perempuan
yang menderita kecemasan dan 8 (20%) mahasiswa laki-laki yang menderita
kecemasan. Sedangkan dari hasil uji analisis menggunakan chi square terdapat lebih
dari 1 tabel yang memiliki nilai expected count < 5. Selanjutnya menggunakan uji
alternatif yaitu Kolmogorov-Smirnov, didapatkan nilai p value = 0.500. Dapat
disimpulkan bahwa tidak ditemukan perbedaan bermakna skor kecemasan antara laki-
laki dan perempuan.
Kata kunci : kecemasan, mahasiswa kedokteran, HARS
viii
Leily Badrya. Medical Education Study Programme. Identify The Difference of
Anxiety Score Between Male And Female Medical Students Class of 2011 FKIK UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta in OSCE exams.
Anxiety is a feeling of uncertainty and fear without apparent stimulus,
associated with physiological changes (tachycardia, sweating, tremors, etc.).
Prevalence of anxiety is estimated 20% of the global population, that was known
47.7 % of teenagers feel anxious. It was found that women are 2 times more
susceptible to suffer from anxiety than men. The purpose of this research is to identify
the difference of anxiety score between male and female medical students class of
2011 FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta in OSCE exams. The design of this
research is cross-sectional. 90 sample for this research were taken by total sampling.
Respondents filled identity form, Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS)
questionnaire, and coping strategies questionnaire. The results of the descriptive test
is there were 11 (22%) female students who suffer anxiety and 8 (20%) of male
students who suffer from anxiety. While the results from analysis using chi-square
test, it was found more than one table that has expected count value < 5.
Furthermore, alternative test used by researcher is Kolmogorov-Smirnov, and
obtained p value = 0.500. The conclusion is no significant differences in anxiety
score between male and female students.
Key worlds : Anxiety, medical student, HARS
ix
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ........................................................................................................
LEMBAR PERNYATAAN ..........................................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN .........................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ..........................................................................................
KATA PENGANTAR ..................................................................................................
ABSTRAK .....................................................................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................................................
DAFTAR TABEL .........................................................................................................
DAFTAR GAMBAR.....................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1.2 Rumusan Masalah........................................................................................... 1.3 Tujuan Penelitian............................................................................................
1.3.1 Tujuan Umum ....................................................................................... 1.3.2 Tujuan Khusus ......................................................................................
1.4 Manfaat Penelitian.......................................................................................... 1.4.1 Bagi Mahasiswa Kedokteran................................................................ 1.4.2 Bagi Institusi Pendidikan...................................................................... 1.4.3 Bagi Penelitian...................................................................................... 1.4.4 Bagi Peneliti......................................................................................... 1.4.5 Bagi Masyarakat...................................................................................
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teori ............................................................................................... 2.1.1 Pengertian Kecemasan......................................................................... 2.1.2 Epidemiologi Kecemasan..................................................................... 2.1.3 Etiologi Kecemasan.............................................................................. 2.1.4 Gejala Klinis Kecemasan...................................................................... 2.1.5 Anatomi dan Fisiologi Sistem Saraf..................................................... 2.1.5.1. Elemen Sistem Saraf................................................................ 2.1.5.2. Diensefalon.................................................................................. 2.1.5.3. Sistem Saraf Otonom Perifer....................................................... 2.1.5.4. Sistem Limbik..............................................................................
2.1.6 Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) .............................................