DATAINPUT BIODATA GURU,PENILAI & KEPALA SEKOLAH

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086DATA PENILAIAN KINERJA GURU DAN TUGAS TAMBAHANGURUSMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG Penata Muda (III/a)1Dra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.0721 - 253938Penata Muda Tk. I (III/b)1. DATA GURU YANG DINILAI2ZAINUDDIN,BARawa LautPenata (III/c)Periode Penilaian:Januari 2014s.d Desember 2014JENIS3Dra. HAYANI,SEnggalPenata Tk I (III/d)Jenis Guru:GURU MATA PELAJARANGURU MATA PELAJARAN4Dra. YUSMAENARBandar LampungPembina (IV/a)Nama:Dra. YUSMAENARGURU KELAS5AHMAD MUSLIM, S.AgLampung Pembina Tk.I (IV/b)NIP:19681015 199501 1 001GURU BIMBINGAN DAN KONSELING6Drs.Hi. SULTIBandar LampungPembina Utama Muda (IV/c)Nomor Seri Karpeg:G2314027YULIDAR KOHARPembina Utama Madya (IV/d)NUPTK:93477466502000038BASARUDDIN, A.Md.Pembina Utama (IV/e)NRG:0847330600089Drs. DIDIK HARYANTOTempat /Tanggal Lahir:Belu/15 Oktober 196810SONY MACHDAR, S.Pd.Golongan:IV A11KIRYONO, B.ScTMT Golongan:11 April 201112Dra. FRISNA KHOLINDATMT Sebagai Guru:01 Januari 199513RIDASARI, S.Pd.Masa Kerja:14 Tahun 03 Bulan14AIDA FITRIANA, SEMulai Tugas di Sekolah ini:01 April 199715LENNI SUSANTI, S.Pd.Jenis Kelamin:Laki-Laki16MERI IVANDA, S.Pd.Pendidikan Terakhir/Spesialisasi:S1/Pendidikan Fisika17IWAN SETYA BUDI, S.Pd.IProgram Keahlian yang diampu:Matematika dan Ilmu Alam18TAROYAH, S.Pd.Jumlah Jam perminggu:24 Jam19MASDIANAH, S.Pd.Tugas Tambahan:Kepala Sekolah20SELAMAT RIADI, S.AgTMT sebagai Kepala Sekolah:03 Februari 201421MAULANA M.RIDHOAngka Kredit Pengembangan Diri:022SUTARNO, S.Pd.Angka Kredit Publikasi Ilmiah:023Drs. BUYUNG SUKENDARAngka Kredit Karya Inovatif:024SUMINI, S.Pd.Angka Kredit Unsur Penunjang:025ABDUL ROJABNama Instansi/Sekolah:SMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG 26NURHASANAH, S.Pd.Telp/ Fax:0721 - 25393827IKA AYU P., S.Pd.Desa:Rawa Laut28Dra.Hj. SRI HARYATIKecamatan:EnggalBandar LampungBandar Lampung29ANDI ROYANI, S.Pd.Kota:Bandar Lampung30YENI PARDIYANI, A.Md.Provinsi:Lampung 31TRI SEPTIANI, S.Pd.32SYIZAR SURYA W, S.Psi2. DATA PENILAIIII AKepala Sekolah33Drs.Hi. FIRDAUS ARSYADNama:Dra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.III BWakil Kepala Sekolah Bidang Akademik34NIP:19671220 199303 1 003III CLaki-LakiWakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan35Pangkat/ Gol Ruang:Pembina Utama Muda (IV/c)III DPerempuanWakil Kepala Sekolah Bidang Humas36SK Penugasan (Jika ada):Tim Penilai Kinerja GuruIV AWakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan Prasarana37Nomor :800 /2100/IV.40/III.7/2014IV BKetua Program Keahlian38Tanggal :25 November 2014IV CKepala Perpustakaan39Berlaku sampai dengan :31 Desember 2014IV DKepala Laboratorium/ Bengkel40Tanggal Laporan:15 Desember 2014 41 423. DATA KEPALA SEKOLAH43Nama:ZAINUDDIN,BA44NIP:45Pangkat/ Gol Ruang:4647484. DATA KEPALA DINAS PENDIDIKAN49Nama Dinas Pendidikan:DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDAR LAMPUNG50Nama Kepala Dinas Pendidikan:Drs.SUKARMA WIJAYA51NIP :19690808 198901 1 00252Tempat dan TTD Kepala Dinas:01 Desember 20145354545556575859Dinas Pendidikan Kota Bandar Lampung60616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250

Guru MPGuru BPKasekWakasekKa. PerpusKa Lab/BengkelKa. Prog KeahlianMENU

RUMUSRUMUS - RUMUS PERHITUNGANINSTRUMENAKPKBREKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAHMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG AKADEMIKMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUMASMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG SARANA DAN PRASARANAMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN11321Menguasai karakteristik peserta didik4AKKPDPIKIAKP02322Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik3III A50305Guru MadyaPenata MudaNoKompetensi PenilaianKodeSkor ratarataNoKompetensi PenilaianSkor ratarataNoKompetensi Penilaian KOMPETENSISKOR3323Pengembangan kurikulum4III B50345Guru Madya Tingkat IPenata Muda Tk I1Kepribadian dan SosialPKKS 13.71NoKompetensi PenilaianKodeSkor ratarata1Merencanakan program perpustakaan sekolah/madrasah.2.711Kepribadian1.001Kepribadian3.334324Kegiatan pembelajaran yang mendidik4III C1003610Guru DewasaPenata2KepemimpinanPKKS 22.201Kepribadian dan SosialPKWKS 13.432Melaksanakan program perpustakaan sekolah/madrasah.3.002Sosial2.002Sosial3.255325Pengembangan potensi peserta didik4III D1004810Guru Dewasa Tingkat IPenata Tk I3Pengembangan Sekolah/MadrasahPKKS 31.142KepemimpinanPKWKS 23.103Mengevaluasi program perpustakaan sekolah/madrasah.3.253Pengorganisasian Guru/Laboran/Teknisi1.673Perencanaan3.20621126Komunikasi dengan peserta didik3IV A15041215Guru PembinaPembina4Pengelolaan Sumber DayaPKKS 41.253Pengembangan Sekolah/MadrasahPKWKS 33.144Gembangkan koleksi perpustakaan sekolah/madrasah.3.004Pengelolaan dan Administrasi1.434Pengelolaan Pembelajaran3.171192%7Penilaian dan evaluasi4IV B15041215Guru Pembina Tingkat IPembina Tk I5KewirausahaanPKKS 50.004KewirausahaanPKWKS 43.005Mengorganisasi layanan jasa informasi perpustakaan.3.005Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi1.435Pengelolaan Sumber Daya Manusia3.754NamaDra. YUSMAENARIV C15051415Guru Utama MudaPembina Utama Muda6SupervisiPKKS 61.335Bidang TugasPKWKS 50.006Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.2.506Pengembangan dan Inovasi2.006Pengelolaan Sarama Prasarana3.752132B. KEPRIBADIANNIP19681015 199501 1 001IV D20052020Guru Utama Muda Tingkat IPembina Utama MadyaTotal9.64Total12.677Mempromosikan perpustakaan & literasi informasi.3.507Pengelolaan Lingkungan dan P32.007Pengelolaan Keuangan3.752328Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional4Tempat /Tanggal LahirBelu/15 Oktober 19688Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai sumber belajar kependidikan.2.50JUMLAH SKOR11.528Evaluasi dan Pelaporan3.253219Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan4Pangkat/Jabatan/GolonganIV APembinaPembina/ IV AGuru PembinaNKKS = (Total Skor Rata-Rata/24) x 100 = 40.17NKWKS / M = (Total Skor Rata-Rata/20) x 100 =63.369Memiliki integritas dan etos kerja.3.14JUMLAH SKOR27.4542110Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru4TMT Sebagai Guru01 Januari 199510Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan.2.33Nilai Akhir = ( Jumlah Skor/28) X 100 =41.16532Masa Kerja14 Tahun 03 Bulan15 Desember 2014BIDANG AKADEMIK2.60JUMLAH SKOR28.9462112C. SOSIALJenis KelaminLaki-Lakitanggal LaporanBIDANG KESISWAAN0.75NILAI AKHIR :975%11Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif4Pendidikan Terakhir/SpesialisasiS1/Pendidikan FisikaEnggal, 15 Desember 20140BIDANG HUMAS0.00Nilai Akhir = ( Jumlah Skor/40) X 100 =72.35312Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat4Program Keahlian yang diampuMatematika dan Ilmu AlamKepala SekolahTim PenilaiBIDANG SARANA DAN PRASARANA0.00085.781253132Nama Instansi/SekolahSMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG SMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG yang dinilaiKepala Laboratorium/Bengkel PenilaiKepala Sekolah232D. PROFESIONALTelp/ Fax0721 - 253938SMA Utama 3 Bandar Lampung yang dinilaiKlasifikasi Nilai Akhir = 33213Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu3DesaRawa LautDesa Rawa LautSMA Utama 3 Bandar Lampung 0432814Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif3KecamatanEnggalKecamatan EnggalKepala SMA Utama 3 Bandar Lampung Kepala PerpustakaanTim Penilai08100%KotaBandar LampungKota Bandar Lampungyang dinilai04JUMLAH HASIL PENILAIAN KINERJA GURU52ProvinsiLampung Provinsi Lampung Desa Rawa Laut Kecamatan Enggal Kota Bandar Lampung Provinsi Lampung Ketua Program Keahlian Penilai04132000yang dinilai221Jl. Jenderal Sudirman No.39 Telepon (0721) 253938 Rawa Laut Enggal Bandar Lampung00NIP. 33292.8571428571Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086Email : smautama3_bdl39@yahoo.co.id421000532NI. NIP. NIP. 632000732IP00NIP. 832Kepala SekolahKepala SekolahMAAF ANDA BUKAN KEPALA SEKOLAH921Wakil Kepala Sekolah Bidang AkademikMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH1032Wakil Kepala Sekolah Bidang KesiswaanMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG AKADEMIK113222Wakil Kepala Sekolah Bidang HumasMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN1986%Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan PrasaranaMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUMAS4BPKetua Program KeahlianMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG SARANA DAN PRASARANA51321323385683%4Kepala SekolahKepala PerpustakaanMAAF ANDA BUKAN KETUA PROGRAM KEAHLIAN2322133374667%3Wakil Kepala Sekolah Kepala Laboratorium/ BengkelMAAF ANDA BUKAN KEPALA PERPUSTAKAAN33233333966100%4MAAF ANDA BUKAN KEPALA LABORATORIUM/ BENGKEL43241332495863%353251323495863%3INSTRUMEN 63263333966100%4INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAHINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH732147123363650%2INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA WAKIL KEPALA SEKOLAHMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH14100%813334106875%3INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIANMAAF ANDA BUKAN KETUA PROGRAM KEAHLIAN49323385683%4INSTRUMEN PENILAIAN LINERJA KEPALA PERPUSTAKAANMAAF ANDA BUKAN KEPALA PERPUSTAKAAN6132103333966100%4INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM/ BENGKELMAAF ANDA BUKAN KEPALA LABORATORIUM/ BENGKEL221111332333718111479%43321212322361371258%3REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJAKEPALA SEKOLAH4211333324117888%4REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAHINSTRUMEN5211433234117888%463212151233495863%3kasekREKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH975%161323333718111479%4wakurMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH31733324117888%4wasisMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN713260wahumMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUMAS23288.2352941176waprasMAAF ANDA BUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG SARANA DAN PRASARANA332ahliMAAF ANDA BUKAN KETUA PROGRAM KEAHLIAN432pustakaMAAF ANDA BUKAN KEPALA PERPUSTAKAAN652110labMAAF ANDA BUKAN KEPALA LABORATORIUM/ BENGKEL12990%244GURUKEPALA SEKOLAH8132GOLAKKPDINPUT PDPIKIINPUT PIKIAKPINPUT AKPIPUT JMJWMNILAINPK232IV A1504012015024 Jam692.8571428571125%332412151432148.7520037.5025%53210NILAI GURU52.0092.86125%148.75AK37.1875110100%NILAI WAKIL0.000.0025%29.757.437537.54NILAI PROGRAM KEAHLIAN0.000.0025%29.757.4375759132NILAI PERPUSTAKAAN0.000.0025%29.757.4375150232NILAI LAB0.000.0025%29.757.4375332Nilai Kepala Sekolah9.6440.1725%29.757.4375GURU MATA PELAJARAN43253210BP0025%29.757.43755210100%92.8571428571410132210GURU MATA PELAJARANGuru Mata Pelajaran37.1875Kepala Sekolah332Guru Kelas37.1875Ketua Program Keahlian43237.1875Guru Bimbingan dan Konseling7.4375Kepala Perpustakaan532Kepala Laboratorium/ Bengkel632732832161488%41113223233266100%41213223233266100%4131322323106467%31412122132143252162112758%3

ID-AHPENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086

MAAF ANDA BUKAN KETUA PROGRAM KEAHLIAN, SILAHKAN BUKA KEPALA SEKOLAHIDENTITAS KEPALA PERPUSTAKAAN YANG DINILAIa. Nama :Dra. YUSMAENARN I P/No.Seri Karpeg:19681015 199501 1 001/ G231402Tempat/Tanggal Lahir :Belu/15 Oktober 1968Pangkat/Jabatan/Golongan:Pembina/ IV ATMT sebagai guru/Ketua Program Keahlian:01 Januari 1995/ 03 Februari 2014NUPTK/NRG :9347746650200003 / 084733060008Masa Kerja :14 Tahun 03 BulanJenis Kelamin :Laki-LakiPendidikan Terakhir/Spesialisasi :S1/Pendidikan FisikaProgram Keahlian yang diampu :Matematika dan Ilmu AlamPelatihan Bidang Keahlian:b. Nama Instansi/Sekolah:SMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG Telp / Fax :0721 - 253938Desa:Rawa LautKecamatan :EnggalKota:Bandar LampungProvinsi :Lampung IDENTITAS PENILAINama :Dra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.NIP:19671220 199303 1 003Pangkat/Jabatan/Golongan:Pembina Utama Muda (IV/c)SK Penugasan (Jika ada):Tim Penilai Kinerja GuruNomor :800 /2100/IV.40/III.7/2014Tanggal :25 November 2014Berlaku sampai dengan :31 Desember 2014Tanggal Penilaian Ketua Program Keahlian:23 Januari 2014

Bandar Lampung, 23 Januari 2014Penilai,Kepala Program Keahlianyang Dinilai

Dra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.Dra. YUSMAENARNIP. 19671220 199303 1 003NIP. 19681015 199501 1 001

ah1PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086

MAAF ANDA BUKAN KETUA PROGRAM KEAHLIAN

1. Kompetensi: Kepribadian

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Berperilaku arif dalam bertindak dan memecahkan masalah312Berperilaku jujur atas semua informasi kedinasan413Menunjukkan kemandirian dalam bekerja dibidangnya314Menunjukkan rasa percaya diri atas keputusan yang diambil315Bertindak secara konsisten sesuai dengan norma agama, 201ocia, 201ocial, dan budaya nasional Indonesia316Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan41Jumlah Skor20SKOR RATARATA (A1) = JUMLAH SKOR : 6 =3.33Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

2. Kompetensi: Sosial

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri maupun stafnya212Memiliki wawasan tentang pihak lain yang dapat diajak kerjasama313Bekerjasama dengan berbagai pihak secara efektif414Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara santun, empatik, dan efektif41Jumlah Skor13SKOR RATARATA (A2) = JUMLAH SKOR : 4 =3.25Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

3. Kompetensi Perencanaan

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Menyusun rencana kegiatan tahunan lingkup program/ kompetensi keahlian pada format yang telah disediakan oleh sekolah312Menyusun kebutuhan alat dan bahan praktik pada lingkup program/ kompetensi keahlian pada format yang telah disediakan oleh sekolah313Melibatkan guru lain dalam menyusun rencana kegiatan tahunan pada lingkup program/kompetensi keahlian314Dalam rencana kegiatan tahunan terkandung unsur pengembangan program/kompetensi keahlian315Menganalisis ketercapaian rencana kegiatan tahunan lingkup program/kompetensi keahlian pada format yang telah disediakan oleh sekolah41Jumlah Skor16SKOR RATARATA (A3) = JUMLAH SKOR : 5 =3.20Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

4. Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Mengkoordinasikan kegiatan pengembangan kurikulum seperti menyusun silabus dan RPP pada lingkup program/ kompetensi keahlian312Mengkoordinasikan kegiatan pembelajaran dalam rangka menciptakan iklim kerja yang kondusif.313Menyediakan media presentasi dengan menggunakan komputer dan digital projector314Menyediakan/mengelola ketersediaan bahan ajar untuk pembelajaran315Memotivasi peserta didik dalam pembelajaran dan pengembangan kapasitas peserta didik.316Mengkoordinasikan kegiatan peserta didik dalam pembelajaran dan pengembangan kapasitas peserta didik.41Jumlah Skor19SKOR RATARATA (A4) = JUMLAH SKOR : 6 =3.17Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

5. Kompetensi Pengelolaan Sumber Daya Manusia

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Menyusun jadwal mengajar guru pada lingkup program/kompetensi keahlian412Melakukan pembagian tugas kepala bengkel/sanggar/ laboratorium dan atau teknisi/laboran pada lingkup program/kompetensi keahlian413Memberikan motivasi positif kepada guru, kepala bengkel/sanggar/ laboratorium dan teknisi/laboran dalam melaksanakan tugasnya.414Melakukan koordinasi kegiatan guru, kepala bengkel/ sanggar/laboratorium dan teknisi/laboran dalam melaksanakan tugasnya.31Jumlah Skor15SKOR RATARATA (A5) = JUMLAH SKOR : 4 =3.75Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

6. Kompetensi Pengelolaan Sarama Prasarana

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Menyusun jadwal penggunaan bengkel/sanggar/ laboratorium pada lingkup program/kompetensi keahlian412Memiliki perangkat adminsitrasi pengelolaan sarana dan prasarana bengkel/sanggar/laboratorium dalam rangka tertib administrasi sarana dan prasarana.313Mengkoordinasikan pemeliharaan kondisi sarana dan prasarana bengkel/ sanggar/ laboratorium dengan kepala bengkel/ sanggar/laboratorium dan atau teknisi/laboran414Mengkoordinasikan kebersihan ruangan, gedung dan halaman dengan petugas kebersihan41Jumlah Skor15SKOR RATARATA (A6) = JUMLAH SKOR : 4 =3.75Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

7. Kompetensi Pengelolaan Keuangan

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Memiliki rencana anggaran dan pendapatan program/ kompetensi keahlian412Memiliki perangkat administrasi keuangan lingkup program/kompetensi keahlian.413Menggunakan dana secara efektif dan efisien untuk kegiatan dan kemajuan program/kompetensi keahlian yang diampunya.414Mendelegasikan pengelolaan keuangan kepada bendahara31Jumlah Skor15SKOR RATARATA (A7) = JUMLAH SKOR : 4 =3.75Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

8. Kompetensi Evaluasi dan Pelaporan

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Memantau pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada lingkup program/kompetensi keahlian212Memantau ketersediaan dan ondisi alat dan bahan praktikum313Menyusun laporan keuangan pada lingkup program/kompetensi keahlian414Menyusun laporan kegiatan tahunan pada lingkup program/ kompetensi keahlian4 1Jumlah Skor13SKOR RATARATA (A8) = JUMLAH SKOR : 4 =3.25Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

rekap ahPENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086 MAAF ANDA BUKAN KETUA PROGRAM KEAHLIAN

NOKOMPETENSISKOR1Kepribadian3.332Sosial3.253Perencanaan3.204Pengelolaan Pembelajaran3.175Pengelolaan Sumber Daya Manusia3.756Pengelolaan Sarama Prasarana3.757Pengelolaan Keuangan3.758Evaluasi dan Pelaporan3.25JUMLAH SKOR27.45

Nilai Akhir = (Jumlah Skor /32) x 100 =85.78Klasifikasi Nilai Akhir = Baik

Bandar Lampung, 23 Januari 2014Ketua Program Keahlian PenilaiKepala SMA Utama 3 Bandar Lampung yang dinilai

Dra. YUSMAENARDra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.ZAINUDDIN,BANIP. 19681015 199501 1 001NIP. 19671220 199303 1 003NIP.

LAPAHPENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086

FORMAT PERSETUJUAN PENILAIAN KINERJA GURUDENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KETUA PROGRAM KEAHLIAN

Nama: Dra. YUSMAENARNIP: 19681015 199501 1 001Tempat Tanggal Lahir: Belu/15 Oktober 1968Pangkat /Golongan Ruang: Pembina/ IV AJenis Kelamin: Laki-LakiMasa Kerja Sebagai Guru: 14 Tahun 03 BulanTMT Sebagai Ketua Bidang Keahlian: 03 Februari 2014Pendidikan Terakhir: S1/Pendidikan FisikaPelatihan Bidang Keahlian: Nama sekolah dan alamat: SMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG Desa Rawa Laut Kecamatan Enggal Kota Bandar Lampung Provinsi Lampung NUPTK/ NRG: 9347746650200003 / 084733060008Periode penilaian: Januari 2014 sampai dengan Desember 2014

PERSETUJUAN (Persetujuan ini harus ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)

Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan mamahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.

Nama guru: Dra. YUSMAENARNama penilai: Dra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.

Tanda tangan:Tanda tangan:

Tanggal: 23 Januari 2014

AKHIR AHPENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDITHASIL PENILAIAN KINERJA GURU YANG BERTUGAS SEBAGAI KETUA PROGRAM KEAHLIAN

aNama :Dra. YUSMAENARN I P:19681015 199501 1 001/ G231402Tempat/Tanggal Lahir :Belu/15 Oktober 1968Pangkat/Jabatan/Golongan:Pembina/ IV ATMT Sebagai Guru:11 April 2011Masa Kerja :14 Tahun 03 BulanJenis Kelamin :Laki-LakiPendidikan Terakhir/Spesialisasi :S1/Pendidikan FisikaProgram Keahlian yang diampu :Matematika dan Ilmu AlambNama Instansi/Sekolah:SMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG Telp / Fax :0721 - 253938Desa:Rawa LautKecamatan :EnggalKota:Bandar LampungProvinsi :Lampung

Nilai PK GURU untuk: Pembelajaran/Pembimbingan0.00 Tugas Tambahan Sebagai Ketua Program Keahlian0.00

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 100 sesuai Permenneg PAN dan RB No. 16 Tahun 200925% Pembelajaran/Pembimbingan0.00Kurang Tugas Tambahan Sebagai Ketua Program Keahlian0.0025%Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnya, untuk:Kurang Pembelajaran/PembimbinganSebutan : Kurang0 Tugas Tambahan Sebagai Ketua Program KeahlianSebutan : Kurang0Perolehan angka kredit (pembelajaran/pembimbingan) per tahun bagi guru dengan tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian dihitung dengan rumus:X 50%33.20Perolehan angka kredit tugas tambahan per tahun sebagai Ketua Program KeahlianX 50%0.00=DATA!D23Total perolehan angka kredit sebagai Guru dan Ketua Program Keahlian0.00

Bandar Lampung, 23 Januari 2014Guru yang dinilaiPenilaiKepala SMA Utama 3 Bandar Lampung

Dra. YUSMAENARDra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.ZAINUDDIN,BANIP. 19681015 199501 1 001NIP. 19671220 199303 1 003NIP.

Kepala Sekolah21.938095238191.41125%Amat BaikWaka Akademik6.7133.5725%KurangWaka Kesiswaan6.7133.5725%KurangWaka Humas6.7133.5725%KurangWaka Sarana Prasarana6.7133.5725%KurangKa. Perpustakaan3.258.1325%KurangKa. Laboraturium3.5512.6625%KurangKa. Program Keahlian0.000.0025%Kurang

Waka Akademik

IDLABPENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM/BENGKEL

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086

MAAF ANDA BUKAN KEPALA LABORATORIUM/ BENGKEL, SILAHKAN BUKA KEPALA SEKOLAHIDENTITAS KEPALA PERPUSTAKAAN YANG DINILAIa. Nama :Dra. YUSMAENARN I P/No.Seri Karpeg:19681015 199501 1 001/ G231402Tempat/Tanggal Lahir :Belu/15 Oktober 1968Pangkat/Jabatan/Golongan:Pembina/ IV ATMT sebagai guru/Kepala Laboratorium:01 Januari 1995/ 03 Februari 2014NUPTK/NRG :9347746650200003 / 084733060008Masa Kerja :14 Tahun 03 BulanJenis Kelamin :Laki-LakiPendidikan Terakhir/Spesialisasi :S1/Pendidikan FisikaProgram Keahlian yang diampu :Matematika dan Ilmu Alamb. Nama Instansi/Sekolah:SMA UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG Telp / Fax :0721 - 253938Desa:Rawa LautKecamatan :EnggalKota:Bandar LampungProvinsi :Lampung IDENTITAS PENILAINama :Dra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.NIP:19671220 199303 1 003Pangkat/Jabatan/Golongan:Pembina Utama Muda (IV/c)SK Penugasan (Jika ada):Tim Penilai Kinerja GuruNomor :800 /2100/IV.40/III.7/2014Tanggal :25 November 2014Berlaku sampai dengan :31 Desember 2014Tanggal Penilaian Kepala Laboratorium:23 Januari 2014

Bandar Lampung, 23 Januari 2014Penilai,Kepala Laboratoriumyang Dinilai

Dra. Hj. FATMA ASRI, M.Pd.Dra. YUSMAENARNIP. 19671220 199303 1 003NIP. 19681015 199501 1 001

lab1PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM/BENGKEL

Design By : Suhairi, S.Pd. Email : safadaffa@gmail.com, HP : 085764497086

MAAF ANDA BUKAN KEPALA LABORATORIUM/ BENGKEL

1. Kompetensi : Kepribadian

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Berperilaku arif dalam bertindak dan memecahkan masalah
user: Skor 1 jika, Tidak pernah:1. Empati terhadap masalah yang dihadapi pengguna laboratorium/ bengkel sekolah 2. Menunjukkan sikap perilaku keteladanan bagi pemakai laboratorium/bengkel sekolah 3. Tanggap (responsif) terhadap masalah yang dihadapi oleh pengguna laboratorium/bengkel 4. Membantu memecahkan masalah bagi pemakai laboratorium/bengkel2
user: Skor 2 jika, Kadang-kadang:1. Empati terhadap masalah yang dihadapi pengguna laboratorium/ bengkel sekolah 2. Menunjukkan sikap perilaku keteladanan bagi pemakai laboratorium/bengkel sekolah 3. Tanggap (responsif) terhadap masalah yang dihadapi oleh pengguna laboratorium/bengkel 4. Membantu memecahkan masalah bagi pemakai laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika, Sering:1. Empati terhadap masalah yang dihadapi pengguna laboratorium/ bengkel sekolah 2. Menunjukkan sikap perilaku keteladanan bagi pemakai laboratorium/bengkel sekolah 3. Tanggap (responsif) terhadap masalah yang dihadapi oleh pengguna laboratorium/bengkel 4. Membantu memecahkan masalah bagi pemakai laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika, Selalu:1. Empati terhadap masalah yang dihadapi pengguna laboratorium/ bengkel sekolah 2. Menunjukkan sikap perilaku keteladanan bagi pemakai laboratorium/bengkel sekolah 3. Tanggap (responsif) terhadap masalah yang dihadapi oleh pengguna laboratorium/bengkel 4. Membantu memecahkan masalah bagi pemakai laboratorium/bengkel12Berperilaku jujur atas semua informasi kedinasan1
user: Skor 1 jika, Tidak pernah:1. Menunjukkan perilaku jujur dalam perkataan atas informasi kedinasan 2. Menunjukkan perilaku jujur dalam tindakan dan tugasnya 3. Menunjukkan perilaku jujur dalam pekerjaannya 4. Menunjukkan perilaku jujur dalam memberikan laporan pekerjaannya
user: Skor 2 jika, Kadang-kadang:1. Menunjukkan perilaku jujur dalam perkataan atas informasi kedinasan 2. Menunjukkan perilaku jujur dalam tindakan dan tugasnya 3. Menunjukkan perilaku jujur dalam pekerjaannya 4. Menunjukkan perilaku jujur dalam memberikan laporan pekerjaannya
user: Skor 3 jika, Sering:1. Menunjukkan perilaku jujur dalam perkataan atas informasi kedinasan 2. Menunjukkan perilaku jujur dalam tindakan dan tugasnya 3. Menunjukkan perilaku jujur dalam pekerjaannya 4. Menunjukkan perilaku jujur dalam memberikan laporan pekerjaannya
user: Skor 4 jika, Selalu:1. Menunjukkan perilaku jujur dalam perkataan atas informasi kedinasan 2. Menunjukkan perilaku jujur dalam tindakan dan tugasnya 3. Menunjukkan perilaku jujur dalam pekerjaannya 4. Menunjukkan perilaku jujur dalam memberikan laporan pekerjaannya 13Menunjukkan kemandirian dalam bekerja dibidangnya
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam perencanaan tugas 2. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengorganisikan tugas 3. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam melaksanakan tugas 4. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengendalikan tugas 5. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam perencanaan tugas 2. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengorganisikan tugas 3. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam melaksanakan tugas 4. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengendalikan tugas 5. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam perencanaan tugas 2. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengorganisikan tugas 3. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam melaksanakan tugas 4. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengendalikan tugas 5. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan 4
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam perencanaan tugas 2. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengorganisikan tugas 3. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam melaksanakan tugas 4. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan dalam mengendalikan tugas 5. Menunjukkan kemampuan menggunakan kewenangan 14Menunjukkan rasa percaya diri atas keputusan yang diambil
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Mampu memberikan alasan yang rasional atas keputusan yang diambil 2. Menunjukkan sikap atas keputusan yang diambil dengan memper -timbangkan berbagai kepentingan 3. Menunjukkan sikap menerima resiko atas keputusan yang diambil
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Mampu memberikan alasan yang rasional atas keputusan yang diambil 2. Menunjukkan sikap atas keputusan yang diambil dengan memper -timbangkan berbagai kepentingan 3. Menunjukkan sikap menerima resiko atas keputusan yang diambil
user: Skor 3 jika sering:1. Mampu memberikan alasan yang rasional atas keputusan yang diambil 2. Menunjukkan sikap atas keputusan yang diambil dengan memper -timbangkan berbagai kepentingan 3. Menunjukkan sikap menerima resiko atas keputusan yang diambil
user: Skor 4 jika selalu:1. Mampu memberikan alasan yang rasional atas keputusan yang diambil 2. Menunjukkan sikap atas keputusan yang diambil dengan memper -timbangkan berbagai kepentingan 3. Menunjukkan sikap menerima resiko atas keputusan yang diambil05Berupaya meningkatkan kemampuan diri dibidangnya
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri melalui membaca berbagai sumber belajar 2. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri dengan melakukan berbagai kegiatan di laboratorium/ bengkel 3. Berinisiatif meningkatkan kemam-puan diri melalui ikut dalam pelatihan keprofesian
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri melalui membaca berbagai sumber belajar 2. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri dengan melakukan berbagai kegiatan di laboratorium/ bengkel 3. Berinisiatif meningkatkan kemam-puan diri melalui ikut dalam pelatihan keprofesian
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri melalui membaca berbagai sumber belajar 2. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri dengan melakukan berbagai kegiatan di laboratorium/ bengkel 3. Berinisiatif meningkatkan kemam-puan diri melalui ikut dalam pelatihan keprofesian
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri melalui membaca berbagai sumber belajar 2. Menunjukkan peningkatan kemampuan diri dengan melakukan berbagai kegiatan di laboratorium/ bengkel 3. Berinisiatif meningkatkan kemam-puan diri melalui ikut dalam pelatihan keprofesian06Bertindak secara konsisten sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan budaya nasional Indonesia
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma agama 2. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma hukum 3. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma sosial 4. Menunjukkan sikap konsisten sesuai budaya nasional
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma agama 2. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma hukum 3. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma sosial 4. Menunjukkan sikap konsisten sesuai budaya nasional
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma agama 2. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma hukum 3. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma sosial 4. Menunjukkan sikap konsisten sesuai budaya nasional
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma agama 2. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma hukum 3. Menunjukkan sikap konsisten sesuai norma sosial 4. Menunjukkan sikap konsisten sesuai budaya nasional07Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan kehadiran tepat waktu dalam melaksanakan tugas di sekolah 2. Menunjukkan ketepatan waktu (sesuai jadwal) dalam menyiapkan laboratorium/bengkel 3. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan sekolah terkait laboratorium/ bengkel 4. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan khusus yang terkait laboratorium/ bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan kehadiran tepat waktu dalam melaksanakan tugas di sekolah 2. Menunjukkan ketepatan waktu (sesuai jadwal) dalam menyiapkan laboratorium/bengkel 3. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan sekolah terkait laboratorium/ bengkel 4. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan khusus yang terkait laboratorium/ bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan kehadiran tepat waktu dalam melaksanakan tugas di sekolah 2. Menunjukkan ketepatan waktu (sesuai jadwal) dalam menyiapkan laboratorium/bengkel 3. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan sekolah terkait laboratorium/ bengkel 4. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan khusus yang terkait laboratorium/ bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan kehadiran tepat waktu dalam melaksanakan tugas di sekolah 2. Menunjukkan ketepatan waktu (sesuai jadwal) dalam menyiapkan laboratorium/bengkel 3. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan sekolah terkait laboratorium/ bengkel 4. Menunjukkan sikap konsisten dalam melaksanakan aturan khusus yang terkait laboratorium/ bengkel08Bertanggung jawab terhadap tugas
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan kemajuan dalam menyelesaikan tugas terkait laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya tanpa perintah atasan 3. Melakukan pengamanan terhadap aset laboratorium/bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan kemajuan dalam menyelesaikan tugas terkait laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya tanpa perintah atasan 3. Melakukan pengamanan terhadap aset laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan kemajuan dalam menyelesaikan tugas terkait laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya tanpa perintah atasan 3. Melakukan pengamanan terhadap aset laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan kemajuan dalam menyelesaikan tugas terkait laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya tanpa perintah atasan 3. Melakukan pengamanan terhadap aset laboratorium/bengkel09Tekun, teliti, dan hatihati dalam melaksanakan tugas
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan sikap tekun (fokus) dalam melaksanakan tugas 2. Menunjukkan sikap teliti (cek dan mengecek ulang ) dalam melaksanakan tugas 3. Menunjukkan sikap hati-hati (penuh pertimbangan) dalam melaksanakan tugas
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan sikap tekun (fokus) dalam melaksanakan tugas 2. Menunjukkan sikap teliti (cek dan mengecek ulang ) dalam melaksanakan tugas 3. Menunjukkan sikap hati-hati (penuh pertimbangan) dalam melaksanakan tugas
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan sikap tekun (fokus) dalam melaksanakan tugas 2. Menunjukkan sikap teliti (cek dan mengecek ulang ) dalam melaksanakan tugas 3. Menunjukkan sikap hati-hati (penuh pertimbangan) dalam melaksanakan tugas
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan sikap tekun (fokus) dalam melaksanakan tugas 2. Menunjukkan sikap teliti (cek dan mengecek ulang ) dalam melaksanakan tugas 3. Menunjukkan sikap hati-hati (penuh pertimbangan) dalam melaksanakan tugas010Kreatif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan tugas profesinya
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan ide-ide/ gagasan pengembangan laboratorium/ bengkel 2. Menunjukkan sikap kritis yang konstruktif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan tugasnya
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan ide-ide/ gagasan pengembangan laboratorium/ bengkel 2. Menunjukkan sikap kritis yang konstruktif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan tugasnya
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan ide-ide/ gagasan pengembangan laboratorium/ bengkel 2. Menunjukkan sikap kritis yang konstruktif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan tugasnya
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan ide-ide/ gagasan pengembangan laboratorium/ bengkel 2. Menunjukkan sikap kritis yang konstruktif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan tugasnya011Berorientasi pada kualitas dan kepuasan layanan pemakai laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak ada:1. Menunjukkan sikap mengutamakan kepuasan pengguna laboratorium/bengkel 2. Bekerja sesuai dengan Prosedur Operasional Standar (POS) 3. Bekerja sesuai dengan rencana program yang telah disusun 4. Mencatat/merekam setiap kegiatan laboratorium/bengkel yang dilakukan
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan sikap mengutamakan kepuasan pengguna laboratorium/bengkel 2. Bekerja sesuai dengan Prosedur Operasional Standar (POS) 3. Bekerja sesuai dengan rencana program yang telah disusun 4. Mencatat/merekam setiap kegiatan laboratorium/bengkel yang dilakukan
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan sikap mengutamakan kepuasan pengguna laboratorium/bengkel 2. Bekerja sesuai dengan Prosedur Operasional Standar (POS) 3. Bekerja sesuai dengan rencana program yang telah disusun 4. Mencatat/merekam setiap kegiatan laboratorium/bengkel yang dilakukan4
user: Skor 1 jika selalu:1. Menunjukkan sikap mengutamakan kepuasan pengguna laboratorium/bengkel 2. Bekerja sesuai dengan Prosedur Operasional Standar (POS) 3. Bekerja sesuai dengan rencana program yang telah disusun 4. Mencatat/merekam setiap kegiatan laboratorium/bengkel yang dilakukan1Jumlah Skor11SKOR RATARATA = JUMLAH SKOR : 11 =1.00Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

2. Kompetensi : Sosial

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri maupun stafnya
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menerima saran dan masukan dari pihak lain akan kelemahan yang dimiliki 2. Melakukan evaluasi diri melalui matrik kompetensi (instrumen evaluasi diri) 3. Menyediakan kotak saran untuk perbaikan kelemahan 4. Menunjukkan sikap mempertimbangkan masukan yang diterima melalui kotak saran
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menerima saran dan masukan dari pihak lain akan kelemahan yang dimiliki 2. Melakukan evaluasi diri melalui matrik kompetensi (instrumen evaluasi diri) 3. Menyediakan kotak saran untuk perbaikan kelemahan 4. Menunjukkan sikap mempertimbangkan masukan yang diterima melalui kotak saran
user: Skor 3 jika sering:1. Menerima saran dan masukan dari pihak lain akan kelemahan yang dimiliki 2. Melakukan evaluasi diri melalui matrik kompetensi (instrumen evaluasi diri) 3. Menyediakan kotak saran untuk perbaikan kelemahan 4. Menunjukkan sikap mempertimbangkan masukan yang diterima melalui kotak saran4
user: Skor 4 jika selalu:1. Menerima saran dan masukan dari pihak lain akan kelemahan yang dimiliki 2. Melakukan evaluasi diri melalui matrik kompetensi (instrumen evaluasi diri) 3. Menyediakan kotak saran untuk perbaikan kelemahan 4. Menunjukkan sikap mempertimbangkan masukan yang diterima melalui kotak saran12Memiliki wawasan tentang pihak lain yang dapat diajak kerjasama
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan ketersediaan data lembaga lain (yang dapat diajak kerjasama) yang memiliki laboratorium/bengkel sejenis 2. Menunjukkan agenda/program/jadwal untuk studi banding ke laboratorium/ bengkel sekolah lain 3. Menunjukkan data organisasi/asosiasi profesi di bidang laboratorium/bengke
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan ketersediaan data lembaga lain (yang dapat diajak kerjasama) yang memiliki laboratorium/bengkel sejenis 2. Menunjukkan agenda/program/jadwal untuk studi banding ke laboratorium/ bengkel sekolah lain 3. Menunjukkan data organisasi/asosiasi profesi di bidang laboratorium/bengke3
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan ketersediaan data lembaga lain (yang dapat diajak kerjasama) yang memiliki laboratorium/bengkel sejenis 2. Menunjukkan agenda/program/jadwal untuk studi banding ke laboratorium/ bengkel sekolah lain 3. Menunjukkan data organisasi/asosiasi profesi di bidang laboratorium/bengke
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan ketersediaan data lembaga lain (yang dapat diajak kerjasama) yang memiliki laboratorium/bengkel sejenis 2. Menunjukkan agenda/program/jadwal untuk studi banding ke laboratorium/ bengkel sekolah lain 3. Menunjukkan data organisasi/asosiasi profesi di bidang laboratorium/bengke13Bekerjasama dengan berbagai pihak secara efektif1
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Berkoordinasi dengan teman sejawat 2. Berdiskusi dengan guru memecahkan masalah laboratorium/bengkel 3. Melayani semua pemakai laboratorium/bengkel 4. Bekerjasama dengan pihak pengelola laboratorium/bengkel luar sekolah
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Berkoordinasi dengan teman sejawat 2. Berdiskusi dengan guru memecahkan masalah laboratorium/bengkel 3. Melayani semua pemakai laboratorium/bengkel 4. Bekerjasama dengan pihak pengelola laboratorium/bengkel luar sekolah
user: Skor 3 jika sering:1. Berkoordinasi dengan teman sejawat 2. Berdiskusi dengan guru memecahkan masalah laboratorium/bengkel 3. Melayani semua pemakai laboratorium/bengkel 4. Bekerjasama dengan pihak pengelola laboratorium/bengkel luar sekolah
user: Skor 4 jika selalu:1. Berkoordinasi dengan teman sejawat 2. Berdiskusi dengan guru memecahkan masalah laboratorium/bengkel 3. Melayani semua pemakai laboratorium/bengkel 4. Bekerjasama dengan pihak pengelola laboratorium/bengkel luar sekolah14Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara santun, empatik, dan efektif
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan teman sejawat 2. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan guru dan atasan 3. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan siswa/peserta pelatihan2
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan teman sejawat 2. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan guru dan atasan 3. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan siswa/peserta pelatihan
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan teman sejawat 2. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan guru dan atasan 3. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan siswa/peserta pelatihan
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan teman sejawat 2. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan guru dan atasan 3. Menunjukkan sikap senang berbicara dengan siswa/peserta pelatihan15Memanfaatkan berbagai peralatan Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) untuk berkomunikasi
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk mengadminstrasikan kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melakukan pengembangan software perangkat TIK sesuai kebutuhan laboratorium/bengkel sekolah 3. Memelihara data perangkat TIK sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP)
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk mengadminstrasikan kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melakukan pengembangan software perangkat TIK sesuai kebutuhan laboratorium/bengkel sekolah 3. Memelihara data perangkat TIK sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP)
user: Skor 3 jika sering:1. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk mengadminstrasikan kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melakukan pengembangan software perangkat TIK sesuai kebutuhan laboratorium/bengkel sekolah 3. Memelihara data perangkat TIK sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP)
user: Skor 4 jika selalu:1. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk mengadminstrasikan kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melakukan pengembangan software perangkat TIK sesuai kebutuhan laboratorium/bengkel sekolah 3. Memelihara data perangkat TIK sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP)0Jumlah Skor10SKOR RATARATA = JUMLAH SKOR : 5 =2.00Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

3. Kompetensi : Pengorganisasian Guru/Laboran/Teknisi

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru1
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Melakukan rapat koordinasi dengan guru di awal kegiatan 2. Menyusun program laboratorium/ bengkel setiap semester 3. Menyusun Jadwal penggunaan laboratorium/bengkel 4. Menyusun tata tertib penggunaan laboratorium/bengke1
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Melakukan rapat koordinasi dengan guru di awal kegiatan 2. Menyusun program laboratorium/ bengkel setiap semester 3. Menyusun Jadwal penggunaan laboratorium/bengkel 4. Menyusun tata tertib penggunaan laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Melakukan rapat koordinasi dengan guru di awal kegiatan 2. Menyusun program laboratorium/ bengkel setiap semester 3. Menyusun Jadwal penggunaan laboratorium/bengkel 4. Menyusun tata tertib penggunaan laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Melakukan rapat koordinasi dengan guru di awal kegiatan 2. Menyusun program laboratorium/ bengkel setiap semester 3. Menyusun Jadwal penggunaan laboratorium/bengkel 4. Menyusun tata tertib penggunaan laboratorium/bengkel12Merumuskan rincian tugas teknisi dan laboran
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun uraian tugas teknisi 2. Menyusun uraian tugas laboran 3. Melakukan sosialisasi uraian tugas teknisi dan laboran 4. Membuat cek list pengendalian tugas teknisi dan laboran 2
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun uraian tugas teknisi 2. Menyusun uraian tugas laboran 3. Melakukan sosialisasi uraian tugas teknisi dan laboran 4. Membuat cek list pengendalian tugas teknisi dan laboran
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun uraian tugas teknisi 2. Menyusun uraian tugas laboran 3. Melakukan sosialisasi uraian tugas teknisi dan laboran 4. Membuat cek list pengendalian tugas teknisi dan laboran
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun uraian tugas teknisi 2. Menyusun uraian tugas laboran 3. Melakukan sosialisasi uraian tugas teknisi dan laboran 4. Membuat cek list pengendalian tugas teknisi dan laboran 13Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun jadwal kerja teknisi dan laboran 2. Menggandakan dan menempelkan jadwal pada tempat yang strategis
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun jadwal kerja teknisi dan laboran 2. Menggandakan dan menempelkan jadwal pada tempat yang strategis3
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun jadwal kerja teknisi dan laboran 2. Menggandakan dan menempelkan jadwal pada tempat yang strategis
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun jadwal kerja teknisi dan laboran 2. Menggandakan dan menempelkan jadwal pada tempat yang strategis14Mensupervisi teknisi dan laboran
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyiapkan instrumen supervisi teknisi dan laboran 2. Membuat jadwal pelaksanaan supervisi 3. Melakukan supervisi teknisi dan laboran 4. Memberi refleksi dan umpan balik hasil supervisi
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyiapkan instrumen supervisi teknisi dan laboran 2. Membuat jadwal pelaksanaan supervisi 3. Melakukan supervisi teknisi dan laboran 4. Memberi refleksi dan umpan balik hasil supervisi
user: Skor 3 jika sering:1. Menyiapkan instrumen supervisi teknisi dan laboran 2. Membuat jadwal pelaksanaan supervisi 3. Melakukan supervisi teknisi dan laboran 4. Memberi refleksi dan umpan balik hasil supervisi4
user: Skor 4 jika seselalu:1. Menyiapkan instrumen supervisi teknisi dan laboran 2. Membuat jadwal pelaksanaan supervisi 3. Melakukan supervisi teknisi dan laboran 4. Memberi refleksi dan umpan balik hasil supervisi15Menilai hasil kerja teknisi dan laboran
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Mengumpulkan Rekaman/interview/kerja harian teknisi dan laboran 2. Memeriksa dan menilai hasil kerja harian teknisi dan laboran 3. Memberi catatan perbaikan dan saran untuk perbaikan
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Mengumpulkan Rekaman/interview/kerja harian teknisi dan laboran 2. Memeriksa dan menilai hasil kerja harian teknisi dan laboran 3. Memberi catatan perbaikan dan saran untuk perbaikan
user: Skor 3 jika sering:1. Mengumpulkan Rekaman/interview/kerja harian teknisi dan laboran 2. Memeriksa dan menilai hasil kerja harian teknisi dan laboran 3. Memberi catatan perbaikan dan saran untuk perbaikan
user: Skor 4 jika selalu:1. Mengumpulkan Rekaman/interview/kerja harian teknisi dan laboran 2. Memeriksa dan menilai hasil kerja harian teknisi dan laboran 3. Memberi catatan perbaikan dan saran untuk perbaikan06Menilai kinerja teknisi dan laboran laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyiapkan instrumen penilaian kinerja 2. Melakukan penilaian kinerja sesuai dengan instrumen yang disiapkan 3. Membuat rekomendasi pada pimpinan sekolah untuk pembinaan lebih lanjut
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyiapkan instrumen penilaian kinerja 2. Melakukan penilaian kinerja sesuai dengan instrumen yang disiapkan 3. Membuat rekomendasi pada pimpinan sekolah untuk pembinaan lebih lanjut
user: Skor 3 jika sering:1. Menyiapkan instrumen penilaian kinerja 2. Melakukan penilaian kinerja sesuai dengan instrumen yang disiapkan 3. Membuat rekomendasi pada pimpinan sekolah untuk pembinaan lebih lanjut
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyiapkan instrumen penilaian kinerja 2. Melakukan penilaian kinerja sesuai dengan instrumen yang disiapkan 3. Membuat rekomendasi pada pimpinan sekolah untuk pembinaan lebih lanjut0Jumlah Skor10SKOR RATARATA = JUMLAH SKOR : 6 =1.67Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

4. Kompetensi : Pengelolaan dan Administrasi

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Menyusun program pengelolaan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Membuat buku panduan teknis pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun program tahunan pengelolaan laboratorium/bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Membuat buku panduan teknis pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun program tahunan pengelolaan laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Membuat buku panduan teknis pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun program tahunan pengelolaan laboratorium/bengkel4
user: Skor 4 jika selalu:1. Membuat buku panduan teknis pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun program tahunan pengelolaan laboratorium/bengkel12Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal penggunaan ruang dan alat praktikum
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal penggunaan ruang dan alat praktikum3
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal penggunaan ruang dan alat praktikum
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal penggunaan ruang dan alat praktikum13Menyusun rencana pengembangan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun kebutuhan peralatan praktikum 2. Menyusun kebutuhan bahan umum dan khusus untuk praktikum 3. Menyusun kebutuhan prasarana laboratorium/bengkel 4. Menginvetarisasi sarana prasarana laboratorium/bengkel 2
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun kebutuhan peralatan praktikum 2. Menyusun kebutuhan bahan umum dan khusus untuk praktikum 3. Menyusun kebutuhan prasarana laboratorium/bengkel 4. Menginvetarisasi sarana prasarana laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun kebutuhan peralatan praktikum 2. Menyusun kebutuhan bahan umum dan khusus untuk praktikum 3. Menyusun kebutuhan prasarana laboratorium/bengkel 4. Menginvetarisasi sarana prasarana laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun kebutuhan peralatan praktikum 2. Menyusun kebutuhan bahan umum dan khusus untuk praktikum 3. Menyusun kebutuhan prasarana laboratorium/bengkel 4. Menginvetarisasi sarana prasarana laboratorium/bengkel 14Menyusun prosedur operasi standar (POS) kerja laboratorium/bengkel1
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun SOP penggunaan alat praktikum 2. Menyusun SOP penggunaan bahan umum 3. Menyusun SOP Penggunaan bahan khusus Menyusun SOP4. Penggunaan ruangan laboratorium/bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun SOP penggunaan alat praktikum 2. Menyusun SOP penggunaan bahan umum 3. Menyusun SOP Penggunaan bahan khusus Menyusun SOP4. Penggunaan ruangan laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun SOP penggunaan alat praktikum 2. Menyusun SOP penggunaan bahan umum 3. Menyusun SOP Penggunaan bahan khusus Menyusun SOP4. Penggunaan ruangan laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun SOP penggunaan alat praktikum 2. Menyusun SOP penggunaan bahan umum 3. Menyusun SOP Penggunaan bahan khusus Menyusun SOP4. Penggunaan ruangan laboratorium/bengkel15Mengembangkan sistem administrasi laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyiapkan lembar format/blangko administrasi laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan administrasi laboratorium/bengkel berdasarkan format/blangko yang telah disiapkan
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyiapkan lembar format/blangko administrasi laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan administrasi laboratorium/bengkel berdasarkan format/blangko yang telah disiapkan
user: Skor 3 jika sering:1. Menyiapkan lembar format/blangko administrasi laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan administrasi laboratorium/bengkel berdasarkan format/blangko yang telah disiapkan
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyiapkan lembar format/blangko administrasi laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan administrasi laboratorium/bengkel berdasarkan format/blangko yang telah disiapkan06Menyusun jadwal kegiatan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun jadwal kegiatan tugas teknisi 2. Menyusun jadwal kegiatan tugas laboran
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun jadwal kegiatan tugas teknisi 2. Menyusun jadwal kegiatan tugas laboran
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun jadwal kegiatan tugas teknisi 2. Menyusun jadwal kegiatan tugas laboran
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun jadwal kegiatan tugas teknisi 2. Menyusun jadwal kegiatan tugas laboran07Menyusun laporan kegiatan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun laporan tahunan kegiatan pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan penggunaan peralatan praktikum 3. Menyusun laporan penggunaan bahan umum dan khusus untuk praktikum
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun laporan tahunan kegiatan pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan penggunaan peralatan praktikum 3. Menyusun laporan penggunaan bahan umum dan khusus untuk praktikum
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun laporan tahunan kegiatan pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan penggunaan peralatan praktikum 3. Menyusun laporan penggunaan bahan umum dan khusus untuk praktikum
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun laporan tahunan kegiatan pengelolaan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan penggunaan peralatan praktikum 3. Menyusun laporan penggunaan bahan umum dan khusus untuk praktikum0Jumlah Skor10SKOR RATARATA = JUMLAH SKOR : 7 =1.43Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

5. Kompetensi : Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat laboratorium/bengkel1
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun petunjuk penyimpanan alat praktikum pada setiap laboratorium/bengkel 2. Menyusun petunjuk penggunaan dan penyimpanan bahan pada setiap laboratorium/bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun petunjuk penyimpanan alat praktikum pada setiap laboratorium/bengkel 2. Menyusun petunjuk penggunaan dan penyimpanan bahan pada setiap laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun petunjuk penyimpanan alat praktikum pada setiap laboratorium/bengkel 2. Menyusun petunjuk penggunaan dan penyimpanan bahan pada setiap laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun petunjuk penyimpanan alat praktikum pada setiap laboratorium/bengkel 2. Menyusun petunjuk penggunaan dan penyimpanan bahan pada setiap laboratorium/bengkel12Memantau kondisi dan keamanan bangunan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun instrumen (cek list) pemantauan keamanan bangunan 2. Melakukan pemantauan kondisi dan keamanan 3. Melakukan tindak lanjut dari hasil pemantauan bangunan laboratorium/bengkel 2
user: Skor 1 jika kadang-kadang:1. Menyusun instrumen (cek list) pemantauan keamanan bangunan 2. Melakukan pemantauan kondisi dan keamanan 3. Melakukan tindak lanjut dari hasil pemantauan bangunan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika sering:1. Menyusun instrumen (cek list) pemantauan keamanan bangunan 2. Melakukan pemantauan kondisi dan keamanan 3. Melakukan tindak lanjut dari hasil pemantauan bangunan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika selalu:1. Menyusun instrumen (cek list) pemantauan keamanan bangunan 2. Melakukan pemantauan kondisi dan keamanan 3. Melakukan tindak lanjut dari hasil pemantauan bangunan laboratorium/bengkel 13Memantau pelaksanaan kegiatan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyiapkan instrumen kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan pemantauan sesuai dengan jadwal 3. Menyusun laporan pemantauan kegiatan praktikum
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyiapkan instrumen kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan pemantauan sesuai dengan jadwal 3. Menyusun laporan pemantauan kegiatan praktikum3
user: Skor 3 jika sering:1. Menyiapkan instrumen kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan pemantauan sesuai dengan jadwal 3. Menyusun laporan pemantauan kegiatan praktikum
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyiapkan instrumen kegiatan laboratorium/bengkel 2. Melaksanakan pemantauan sesuai dengan jadwal 3. Menyusun laporan pemantauan kegiatan praktikum14Membuat laporan bulanan dan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun laporan bulanan tentang pemanfaatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengke
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun laporan bulanan tentang pemanfaatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengke
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun laporan bulanan tentang pemanfaatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengke4
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun laporan bulanan tentang pemanfaatan laboratorium/bengkel 2. Menyusun laporan tahunan tentang kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengke15Membuat laporan secara periodic
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan teknisi 2. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan laboran
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan teknisi 2. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan laboran
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan teknisi 2. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan laboran
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan teknisi 2. Menyusun laporan periodik tentang kegiatan laboran06Mengevaluasi program laboratorium/bengkel untuk perbaikan selanjutnya
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun instrumen evaluasi program laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal pelaksanaan evaluasi program 3. Melaksanakan evaluasi program laboratorium/bengkel 4. Menyusun laporan evaluasi program laboratorium/bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun instrumen evaluasi program laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal pelaksanaan evaluasi program 3. Melaksanakan evaluasi program laboratorium/bengkel 4. Menyusun laporan evaluasi program laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun instrumen evaluasi program laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal pelaksanaan evaluasi program 3. Melaksanakan evaluasi program laboratorium/bengkel 4. Menyusun laporan evaluasi program laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun instrumen evaluasi program laboratorium/bengkel 2. Menyusun jadwal pelaksanaan evaluasi program 3. Melaksanakan evaluasi program laboratorium/bengkel 4. Menyusun laporan evaluasi program laboratorium/bengkel07Menilai kegiatan laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Mengolah hasil evaluasi yang telah dikumpulkan 2. Menyusun rekomendasi berbasis hasil evaluasi
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Mengolah hasil evaluasi yang telah dikumpulkan 2. Menyusun rekomendasi berbasis hasil evaluasi
user: Skor 3 jika sering:1. Mengolah hasil evaluasi yang telah dikumpulkan 2. Menyusun rekomendasi berbasis hasil evaluasi
user: Skor 4 jika selalu:1. Mengolah hasil evaluasi yang telah dikumpulkan 2. Menyusun rekomendasi berbasis hasil evaluasi0Jumlah Skor10SKOR RATARATA = JUMLAH SKOR : 7 =1.43Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

6. Kompetensi : Pengembangan dan Inovasi

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Mengikuti perkembangan pemikiran tentang pemanfaatan kegiatan laboratorium/bengkel sebagai wahana pendidikan1
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menunjukkan bahan ajar dan lainnya praktikum yang sesuai dengan perkembangan terbaru (mutakhir) terkait dengan bidang laboratorium/ bengkel 2. Mengikuti seminar/ workshop atau kegiatan sejenisnya yang terkait dengan laboratorium/bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menunjukkan bahan ajar dan lainnya praktikum yang sesuai dengan perkembangan terbaru (mutakhir) terkait dengan bidang laboratorium/ bengkel 2. Mengikuti seminar/ workshop atau kegiatan sejenisnya yang terkait dengan laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Menunjukkan bahan ajar dan lainnya praktikum yang sesuai dengan perkembangan terbaru (mutakhir) terkait dengan bidang laboratorium/ bengkel 2. Mengikuti seminar/ workshop atau kegiatan sejenisnya yang terkait dengan laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menunjukkan bahan ajar dan lainnya praktikum yang sesuai dengan perkembangan terbaru (mutakhir) terkait dengan bidang laboratorium/ bengkel 2. Mengikuti seminar/ workshop atau kegiatan sejenisnya yang terkait dengan laboratorium/bengkel12Menerapkan hasil inovasi atau kajian laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Mendesain penerapan kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan karya inovasi 2. Melaksanakan kegiatan ilmiah berkaitan dengan rancangan yang telah disusun 3. Melakukan kajian hasil kegiatan inovasi di laboratorium/bengkel2
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Mendesain penerapan kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan karya inovasi 2. Melaksanakan kegiatan ilmiah berkaitan dengan rancangan yang telah disusun 3. Melakukan kajian hasil kegiatan inovasi di laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika sering:1. Mendesain penerapan kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan karya inovasi 2. Melaksanakan kegiatan ilmiah berkaitan dengan rancangan yang telah disusun 3. Melakukan kajian hasil kegiatan inovasi di laboratorium/bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Mendesain penerapan kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan karya inovasi 2. Melaksanakan kegiatan ilmiah berkaitan dengan rancangan yang telah disusun 3. Melakukan kajian hasil kegiatan inovasi di laboratorium/bengkel13Merancang kegiatan laboratorium/bengkel untuk pendidikan dan penelitian
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun program-program praktikum (Bahan ajar: Lab- sheet, Job-sheet, information-sheet dll.) 2. Menyusun Kegiatan penelitian yang dapat dilakukan di laboratorium/ bengkel sekolah
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun program-program praktikum (Bahan ajar: Lab- sheet, Job-sheet, information-sheet dll.) 2. Menyusun Kegiatan penelitian yang dapat dilakukan di laboratorium/ bengkel sekolah3
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun program-program praktikum (Bahan ajar: Lab- sheet, Job-sheet, information-sheet dll.) 2. Menyusun Kegiatan penelitian yang dapat dilakukan di laboratorium/ bengkel sekolah
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun program-program praktikum (Bahan ajar: Lab- sheet, Job-sheet, information-sheet dll.) 2. Menyusun Kegiatan penelitian yang dapat dilakukan di laboratorium/ bengkel sekolah14Melaksanakan kegiatan laboratorium/bengkel untuk kepentingan pendidikan dan penelitian
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Mempersiapkan alat/bahan yang akan digunakan untuk praktikum dan penelitian 2. Memfasilitasi untuk semua pemakai laboratorium/bengkel untuk melakukan praktikum dan penelitia
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Mempersiapkan alat/bahan yang akan digunakan untuk praktikum dan penelitian 2. Memfasilitasi untuk semua pemakai laboratorium/bengkel untuk melakukan praktikum dan penelitia
user: Skor 3 jika sering:1. Mempersiapkan alat/bahan yang akan digunakan untuk praktikum dan penelitian 2. Memfasilitasi untuk semua pemakai laboratorium/bengkel untuk melakukan praktikum dan penelitia4
user: Skor 4 jika selalu:1. Mempersiapkan alat/bahan yang akan digunakan untuk praktikum dan penelitian 2. Memfasilitasi untuk semua pemakai laboratorium/bengkel untuk melakukan praktikum dan penelitia15Mempublikasikan karya tulis ilmiah hasil kajian/inovasi laboratorium/bengkel
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Melaksanakan publikasi karya tulis ilmiah melalui majalah dinding atau media lainnya 2. Melaksanakan publikasi karya inovasi melalui majalah dinding atau media lainnya
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Melaksanakan publikasi karya tulis ilmiah melalui majalah dinding atau media lainnya 2. Melaksanakan publikasi karya inovasi melalui majalah dinding atau media lainnya
user: Skor 3 jika sering:1. Melaksanakan publikasi karya tulis ilmiah melalui majalah dinding atau media lainnya 2. Melaksanakan publikasi karya inovasi melalui majalah dinding atau media lainnya
user: Skor 4 jika selalu:1. Melaksanakan publikasi karya tulis ilmiah melalui majalah dinding atau media lainnya 2. Melaksanakan publikasi karya inovasi melalui majalah dinding atau media lainnya0Jumlah Skor10SKOR RATARATA = JUMLAH SKOR : 5 =2.00Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan:

7. Kompetensi : Pengelolaan Lingkungan dan P3

KRITERIABUKTI YANG TERIDENTIFIKASISKOR12341Menyusun panduan/penuntun (manual) praktikum
user: Skor 1 jika tidak pernah:Menyusun Prosedur Operasional Standar(POS) tentang pengelolaan lingkungan dan K3 laboratorium/bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:Menyusun Prosedur Operasional Standar(POS) tentang pengelolaan lingkungan dan K3 laboratorium/bengkel
user: Skor 3 jika seringMenyusun Prosedur Operasional Standar(POS) tentang pengelolaan lingkungan dan K3 laboratorium/bengkel 4
user: Skor 4 jika seringMenyusun Prosedur Operasional Standar(POS) tentang pengelolaan lingkungan dan K3 laboratorium/bengkel 12Menetapkan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun peraturan tertulis tentang larangan dan petunjuk K3 pada laboratorium/beng 2. Menyusun ketentuan sanksi mengenai pelanggaran K3 pada laboratorium/bengkel 3. Memasang rambu-rambu K3 pada tempat yang strategis di lingkungan laboratorium/ bengkel
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun peraturan tertulis tentang larangan dan petunjuk K3 pada laboratorium/beng 2. Menyusun ketentuan sanksi mengenai pelanggaran K3 pada laboratorium/bengkel 3. Memasang rambu-rambu K3 pada tempat yang strategis di lingkungan laboratorium/ bengkel3
user: Skor 3 jika sering:1. Menyusun peraturan tertulis tentang larangan dan petunjuk K3 pada laboratorium/beng 2. Menyusun ketentuan sanksi mengenai pelanggaran K3 pada laboratorium/bengkel 3. Memasang rambu-rambu K3 pada tempat yang strategis di lingkungan laboratorium/ bengkel
user: Skor 4 jika selalu:1. Menyusun peraturan tertulis tentang larangan dan petunjuk K3 pada laboratorium/beng 2. Menyusun ketentuan sanksi mengenai pelanggaran K3 pada laboratorium/bengkel 3. Memasang rambu-rambu K3 pada tempat yang strategis di lingkungan laboratorium/ bengkel13Menerapkan ketentuan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Melaksanakan sosialisasi K3 bagi pengguna/pemakai laboratorium/ bengkel 2. Melaksanakan pencatatan pelanggaran K3 dan sanksi bagi pelanggarnya2
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Melaksanakan sosialisasi K3 bagi pengguna/pemakai laboratorium/ bengkel 2. Melaksanakan pencatatan pelanggaran K3 dan sanksi bagi pelanggarnya
user: Skor 3 jika sering:1. Melaksanakan sosialisasi K3 bagi pengguna/pemakai laboratorium/ bengkel 2. Melaksanakan pencatatan pelanggaran K3 dan sanksi bagi pelanggarnya
user: Skor 4 jika selalu:1. Melaksanakan sosialisasi K3 bagi pengguna/pemakai laboratorium/ bengkel 2. Melaksanakan pencatatan pelanggaran K3 dan sanksi bagi pelanggarnya14Menerapkan prosedur penanganan bahan berbahaya dan beracun1
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Melaksanakan petunjuk khusus (SOP) penangan Bahan 2. Berbahaya dan Beracun (B3) 3. Memasang rambu-rambu B3 pada tempat penyimpanan bahan praktikum
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Melaksanakan petunjuk khusus (SOP) penangan Bahan 2. Berbahaya dan Beracun (B3) 3. Memasang rambu-rambu B3 pada tempat penyimpanan bahan praktikum
user: skor 3 jika sering:1. Melaksanakan petunjuk khusus (SOP) penangan Bahan 2. Berbahaya dan Beracun (B3) 3. Memasang rambu-rambu B3 pada tempat penyimpanan bahan praktikum
user: Skor 4 jika selalu:1. Melaksanakan petunjuk khusus (SOP) penangan Bahan 2. Berbahaya dan Beracun (B3) 3. Memasang rambu-rambu B3 pada tempat penyimpanan bahan praktikum 15Memantau bahan berbahaya dan beracun, serta peralatan keselamatan kerja
user: Skor 1 jika tidak pernah:1. Menyusun instrumen pemantauan (cek list) untuk bahan berbahaya dan beracun (B3) 2. Menyusun instrumen pemantauan untuk alat pelindung diri dan pemadam kebakaran 3. Melaksanakan pemantauan Bahan berbahaya dan beracun serta peralatan keselamatan kerja 4. Menyusun laporan pemantauan pengelolaan Bahan berbahaya dan beracun serta peralatan keselamatan kerja
user: Skor 2 jika kadang-kadang:1. Menyusun instrumen pemantauan (cek list) un