Upload
vuongnguyet
View
337
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Lead Story Headline
`
Sept/Okt 2010 Tahun 3
Bilangan 25
Kandungan :
Sidang Ridaksi 2
Pemantauan Pegawai NKRA
2
Aktiviti Panitia 2
Tinta Speed 2
Lensa SKPKBP 3
Menyembelih Burung Puyuh
4
Info Speed 4
VISI Menjadi Sekolah Pendidikan Khas Terbilang Pada Tahun 2015
MISI Menyediakan Perkhidmatan Pendidikan Berkualiti Dan Iklim Pendidikan Yang Baik
MOTIVASI UPSR Unit Bimbingan & kaunseling
telah mengadakan Program Klinik UPSR kepada murid-murid Tahun 6 pada 2 hingga 3 Ogos lalu. Program berbentuk
penerangan teknik men-jawab soalan UPSR ini telah dibantu bersama oleh guru-guru yang mengajar murid Tahun 6. (abk103)
SAMBUTAN KEMERDEKAAN Perhimpunan kemerdekaan pe-
ringkat sekolah sempena Hari Kemerdekaan Ke-53 telah diadakan pada hari Isnin, 30
Ogos 2010 di Balai Har-moni, SKPKBP. Perhim-punan diadakan serentak dengan perhimpunan ming-guan sekolah. (abk103)
Calon UPSR yang akan mengambil peperiksaan bergambar bersama pentadbir dan guru-guru pembimbing dalam Program Klinik UPSR
Page 2
PENYUNTING
PENGERUSI
NAIB PENGERUSI
PENGARANG
CETAK / EDAR
JURUGAMBAR
Sidang Redaksi Buletin Speed SKPK Batu Pahat mengucapkan
kepada guru-guru, ibubapa dan murid-murid semua. Semoga tarbiyah Ramadhan yang telah dilalui memberi sinar baru buat semua.
Alhamdulillah, bertemu lagi dalam SpeEd edisi September/Oktober 2010. Penumpuan kini pada UPSR! Semua aktiviti telah dilakukan seperti kelas tambahan, program 1+5, dan akhir sekali SIP, pendekatan ke arah NKRA pendidikan di SKPKBP. Usaha dan doa semua pihak mengharapkan agar semua murid yang menduduki UPSR akan memperoleh keputusan cemerlang. Bulan Ramadhan yang dilalui, mudah-mudahan menjadi iltizam untuk kita terus berbakti dengan lebih tekun dan jujur untuk mendidik anak-anak istimewa yang menjadi tanggungjawab kita semua. Imbuhan yang diterima perlu dinilai dengan amanah yang kita tunaikan. Kerja perlu cemerlang untuk menghasilkan output yang berkualiti dan cemerlang. Sekian. Selamat Membaca dan Salam Syawal Al-Mubarak....!
PROGRAM Mu-Mate
PROGRAM CeKoT
PEMANTAUAN PEGAWAI NKRA
Panitia Bahasa Melayu telah
mengadakan program Cekap Kod Tangan (CeKoT) pada setiap hari Selasa bermula pukul
12.00 tengahari selama satu jam. Aktiviti dikendalikan oleh guru-guru BM dengan dibantu oleh semua guru dan PPM. (abk103)
Panitia Matematik pula telah
mengadakan Program Mudah Matematik (Mu-Mate) pada setiap hari Rabu satu jam dari
pukul 11 pagi. Program ini dikendalikan oleh guru matematik, sementara guru-guru lain dan PPM bertin-dak sebagai pembantu. abk103)
selama sejam dari pukul 11.00 pagi. Ia dikendalikan oleh guru-guru Bahasa Ing-geris juga dibantu oleh se-mua guru dan PPM. (abk103)
PROGRAM EIP English Improvement Program
(EIP) adalah program yang dianjurkan oleh Panitia Bahasa Inggeris pada setiap Khamis
Pegawai NKRA dari Jabatan Perdana Menteri,
Pn Nurlidah bt Ahmad telah hadir ke SKPKBP pada hari Selasa dan Rabu, 17 dan 18 Ogos yang lalu. Kehadirannya bertujuan membantu pihak sekolah agar lebih menumpukan terhadap penunjuk prestasi seperti mana NKRA pendidikan yang menjadi agenda nasional negara. Dalam sesi lawatannya, beliau turut berpeluang mengadakan pertemuan
dengan semua guru. Turut hadir pada hari kedua pemantauannya di sekolah ialah Ketua Unit Pendidikan Khas JPNJ, Tn Hj Abd Rahman b Hamdan bersama pegawai Pn Noor Hu-dah Jamal. (abk103)
Sept/Okt 2010 Page 3
lexia) yang melakukan kesilapan menyebut
ketika membaca,yang menyebabkan
berubah makna.
Disleksia phonologi (phonological
dyslexia) yang tidak boleh menyebut atau
membaca perkataan dan bukan perkataan.
Disleksia permukaan(surface dyslexia)
yang melibatkan gangguan penglihatan
seseorang kanak-kanak dalam
mendiskriminasi abjad atau perkataan yang
rupanya agak sama.
Disleksia huruf(word-form dyslexia)
dan dikenali juga sebagai Deterine’s Syn-
drom di mana seseorang yang mengalami
disleksia ini hanya boleh faham apa yang
dibaca secara kuat dengan menyebut
setiap huruf dalam sesuatu perkataan.
Pada umumnya,kanak-kanak yang men-
galami disleksia boleh di kategorikan
kepada dua iaitu disleksia perolehan dan
juga disleksia perkembangan. Ia dikategori-
kan berdasarkan punca disleksia itu.
Disleksia Perolehan
Disleksia perolehan adalah kesan dari
kerosakan pada otak seperti kecederaan
pada otak atau ketumbuhan dalam otak
yang di alami sejak kelahiran. Terdapat (4)
jenis simptom yang berlainan pada kanak-
kanak yang mengalami disleksia perolehan
iaitu:-
Disleksia yang dalam teruk(deep dys-
lexia) dan di kenali juga (phonemic dys-
Disleksia Perkembangan
Disleksia perkembangan ialah kanak-kanak
yang membaca kurang baik berbanding
dengan kanak-kanak lain,yang lebih muda
dua tahun atau lebih darinya. Ianya ber-
punca dari kerosakan tisu-tisu tertentu atau
gagal untuk berfungsi secara keseluruhan
kerana jangkitan penyakit atau ketidak-
seimbangan kimia dalam badan. Kanak-
kanak ini mempunyai intelek yang normal
serta tidak mempunyai kekurangan dari-
pada persekitaran dan sosial.
( Susunan: abk )
( Bah. 25 )
Sumber: Abdul Rahim Talib (2006), Pengenalan Pendidikan Kanak-kanak Masalah
Pembelajaran, Open University Malaysia, Kuala Lumpur. Jamila K.A. Mohamed, (2005) Pendidikan Khas untuk Kanak-Kanak Istimewa. PTS
Profesional Publishing Sdn Bhd :Batu Caves .
MENYEMBELIH PUYUH
Page 4
Kategori Disleksia
Pada hari Sabtu, 28 Ogos lalu, satu aktiviti menyem-
belih burung puyuh telah dijalankan hasil projek pen-ternakan burung puyuh. Murid-murid telah diberi pe-nerangan oleh En Mohd Salleh b Aman dibantu oleh beberapa orang guru termasuk Ustazah Aniyati bt Misran. (abk103)