Samarbeid skole n¦ringsliv Valgfag

  • View
    62

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Samarbeid skole næringsliv Valgfag. Lære ved å gjøre hva betyr det?. Produksjon av varer og tjenester. Ideutvikling - PowerPoint PPT Presentation

Text of Samarbeid skole n¦ringsliv Valgfag

PowerPoint-presentasjon

Samarbeid skole nringslivValgfag

1Lre ved gjre hva betyr det?

Erfaringslring er frst og fremst en personlig lring. Den innebrer alltid et personlig engasjement hele mennesket med tanker og flelser er involvert i lreprosessen. Essensen i all erfaringslring er uttrykt i ordet mening.All erfaringslringen er en prosess, - ikke oppsamling av fakta. Denne prosessen kan foreg innenfor et planlagt opplegg men den flger allikevel samme utvikling som nr man "lrer av livet".Det frste trinnet bestr i at man utfrer en handling og s registrer man konsekvensene av denne. Erfaringslringsprosessen starter ogs med det den tradisjonelle lringen avslutter med - en selvstendig handling

2Produksjon av varer og tjenester

Ideutvikling

Hovedomrdet handler om identifisere behovene for varer og tjenester i lokalsamfunnet og vurdere hvordan de kan tilfredsstilles gjennom et nytt produkt eller ved videreutvikle et produkt som allerede eksisterer. Prosessen fra utvikle en forretningsid til etablere en virksomhet inngr i hovedomrdet. Produksjon Hovedomrdet omhandler prosessen med planlegge, produsere og markedsfre varene eller tjenestene fram til de kan leveres. Hovedomrdet innbefatter erfaring med bruke lokale ressurser i tillegg til budsjettering og regnskap. Kvalitetssikring skal ivaretas i samspill mellom medelever, organisasjoner og lokalt arbeidsliv. Hovedomrdet omfatter forstelse av sosial, kulturell og konomisk entreprenrskap, og den betydningen dette har for verdiskapingen i eget lokalsamfunn.

3KompetansemlIdeutviklingMl for opplringen er at eleven skal kunne identifisere behovene for varer og tjenester i lokalsamfunnet gjennom strukturerte underskelser vurdere hvordan behovene kan tilfredsstilles gjennom nye varer og tjenester eller ved videreutvikle de som allerede eksisterer utvikle en forretningsid og etablere en virksomhet Produksjon Ml for opplringen er at eleven skal kunne planlegge, produsere, markedsfre og tilby en vare eller tjeneste til en definert mlgruppe sette opp et enkelt budsjett og regnskap for arbeidet kvalitetssikre produktet og produktutviklingen ved bruke medelever, foresatte, organisasjoner og lokalt arbeidsliv utnytte ressurser i lokalsamfunnet p en hensiktsmessig mte presentere og vurdere prosessen fra idskisse til resultat

4Elevbedrift

Jeg vil oppfordre sterkt til bruke de mulighetene som endringene i ungdomsskolen n gir, til bruke entreprenrskap som metode og etablere elevbedrift p ungdomsskoleniv, sier Kristin Halvorsen

5Hvorfor elevbedrift i valgfageneMotiverende for eleveneFaglige ressurser tilgjengelig p UE NOTilpasset opplringElevmedvirkningKurs for lrereMesser og konkurranserMotiverende for skoleledelsen arena for ke kompetansen i entreprenrskap6Nettressursserwww.elevbedrift.no

www.udir.noVeiledning til valgfaget produksjon av varer og tjenester

/

7www.udir.noHer finnes eksempler p hvordan du kan gjennomfre valgfaget og hvilke aktiviteter du kan fylle de ulike fasene med.

Eksempler p samarbeid med lokalt arbeids- og nringslivVed oppstart hentar ein inspirasjon fr lokalmiljet. Avtalar gjer ein i god tid i frevegenMoglege samarbeidspartnarar som kan bist, kan vreetablerarsenter nringslivskonsulent i kommunen Ungt Entreprenrskap www.ue.no1 lokale bedrifter frivillige organisasjoner som Lions, Rde Kors, NKS, Rotary, idrettslag personer som har utmerket seg i lokalmiljet (idrett, kultur, politikk, arbeidsliv, frivillig innsats, osv.) foreldre Lokale grndere

Partnarskapsavtalar Eksempel p mal her: www.nho.no/ung2

8

stfold RakkestadKurse 1. klassinger i trafikksikkerhet

9Nulla EB

Oslo - Bler skole 2012

Har utviklet Nulla, et ungdomsmagasin som bygger opp selvtilliten, i stedet for bygge ned selvtilliten

10

11TallOver 150 000 elever driver elevbedrift p landsbasis12