Embed Size (px)
Citation preview
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
«ШКОЛА.RU» - ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ПОСОЛЬСТВЕ РОССИИ В ВЕНГРИИ, БУДАПЕШТ
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Новый год… Немного истории …………………………..…………………....... 3
Указ Петра I от 15 декабря 1699 года ….……………..…………..…….…..... 4
Поэтическая рубрика. Сергей Михалков. «В снегу стояла ѐлочка» ............................................................................ 4
Песенный альманах. Сергей Островой, Эдуард Ханок. «ЗИМА» …. 5
Дерябина Анна, 4 класс. «Неделя начальных классов» ……..….….. 6 – 8
Выставка рисунков «Мой любимый мультфильм» ………………….…… 9
Туник Мария, 11 класс. «Итоговое сочинение» …………...……………..... 10
Дерябина Анна, 4 класс. «ЦИРК!» ……………………………………………... 11
Школник Валерия, 11 класс. «Рождество в Венгрии» ………..…….…….. 12
Итоги конкурса детского творчества «Гражданская оборона глазами детей» ……………………...…….….... 13
Тургенев раскрылся по-новому!
Впечатления десятиклассников об открытом интегрированном уроке “Роль естественных наук и медицины в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»”
*Наумов Антон ………………………………………………………………............. 14 – 15
*Пичхадзе Эллен …….………..………………………………..…………………...... 15
*Щербаков Кирилл …………………………..……….…………………..….…............ 15
Победители конкурса творческих работ обучающихся «Украсим планету цветами» ………………………………………….…… 16 – 17
Мустафин Артур, 8 класс. «Я б в строители пошѐл…» …..……...….... 18
ДОСУГ ШКОЛЬНИКА: ТЕАТР …………..………………………………..……...…… 19
Неняева Анастасия, 5 класс. «Впервые на сцене…» ………..…….…… 19
Сулейманова Дениза, 5 класс. «Запомнились репетиции» ..………… 20
Семёнова Ксения, 10 класс. «Игра актѐров была достойной!» ….…. 20
Семёнов Александр, 10 класс. «Наши постановки – особенные» … 21
Пичхадзе Ана, 11 класс. «Сюжет творчески переработан» ………..….. 21
Масловская Ульяна, 11 класс. «Были разные моменты…» ..……. 21 – 22
Каширин Андрей, 10 класс. «Моя роль» ………………………………………. 22
Тургужанова Айша, 10 класс. «Это был успех!» ………………………….. 22
Морозов Иван, 8 класс. «Незабываемое чувство» …………..…………… 22
Наумов Антон, 10 класс. «Актѐрский состав был замечательный!» .. 22
Катаев Данила, 8 класс. «Удачные персонажи» …………..……………… 22
Шуленко Елизавета, 7 класс. «Старались все» …………………………….. 23
Антонова Валерия, 7 класс. «Всѐ прошло отлично!» …………..……… 23
Скобелева Алиса, 6 класс. «Всѐ по делу… Всем спасибо!» …………….. 23
Загадки ………………………………….………………………………….……...……….… 24
– стр. 2 –
НОВЫЙ ГОД... Немного истории
Новый год – самый загадочный и всеми
ожидаемый праздник.
На Руси Новый год встречали песнями и
плясками, шутками ряженых и весёлыми играми.
Этот обряд назывался «коляда» - от латинского
«календа», что означает «первый день месяца».
Повсеместно в первый день наступающего
года старались не выполнять тяжёлую и грязную
работу – иначе весь год пройдёт в сплошном
тяжёлом труде и без отдыха.
Чтобы обеспечить благополучие наступающего года, ему следовало устроить
радостную и приветливую встречу.
Соседи, родственники, дети ходили из дома в дом под видом «сеятелей», бросали
горсть зерна в красный угол и пели:
Сею-вею, подсеваю,
С Новым годом поздравляю!
Со скотом, с животом,
С малыми детушками,
С малолетушками!
Сколь на кусточке веточек,
Столь бы у вас было детушек!
С Новым годом, хозяин с хозяюшкой!
Каждый хозяин, заботясь об урожае и здоровье, считал своим долгом хорошенько
угостить гостей.
Новый год – яркий и весёлый праздник. Начиная с середины декабря в городах и
сёлах, в каждой семье и каждом коллективе в разных странах чувствуется приближение
этого зимнего торжества! Наша школа - не исключение!
Ученики всех классов с большим удовольствием принимают участие в создании
праздничной атмосферы!
– стр. 3 –
ПОЭТИЧЕСКАЯ РУБРИКА
СЕРГЕЙ МИХАЛКОВ
Новогоднее происшествие – «В снегу стояла ёлочка» Эта история случилась много, много лет тому назад. Давно уже умер старый лесничий. Живут в городе его взрослые дети, которые, в свою очередь, тоже имеют детей. А в лесу, среди полянки, напротив дома нового лесничего, поднимается высокая, стройная ель, и в канун каждого Нового года она вспоминает своё детство…
В снегу стояла ёлочка – Зелёненькая чёлочка, Смолистая, здоровая, Полутораметровая.
Произошло событие В один из зимних дней: Лесник решил срубить её! – Так показалось ей.
Она была замечена, Была окружена… И только поздно вечером Пришла в себя она.
Какое чувство странное! Исчез куда-то страх... Фонарики стеклянные Горят в её ветвях.
Сверкают украшения – Какой нарядный вид! При этом, без сомнения, Она в лесу стоит.
Несрубленная! Целая! Красива и крепка!... Кто спас, кто разодел её? – Сынишка лесника!
– стр. 4 –
ПЕСЕННЫЙ АЛЬМАНАХ
СЕРГЕЙ ОСТРОВОЙ - слова
ЭДУАРД ХАНОК - музыка
З И М А
У леса на опушке Жила зима в избушке. Она снежки солила В берёзовой кадушке, Она сучила пряжу, Она ткала холсты, Ковала ледяные Да над реками мосты.
ПРИПЕВ: Потолок ледяной, Дверь скрипучая, За шершавой стеной Тьма колючая. Как шагнёшь за порог – Всюду иней, А из окон парок Синий-синий.
Ходила на охоту, Гранила серебро, Сажала тонкий месяц В хрустальное ведро, Деревьям шубы шила, Торила санный путь, А после в лес спешила, Чтоб в избушке отдохнуть.
На страницах 4-5 рисунки учащихся 1-4 классов – стр. 5 –
НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В этом учебном году у нас, как всегда, проходила неделя начальной школы. Для нас, четвертого класса, это была последняя такая неделя – в следующем году мы уже не будем учиться в начальных классах. Наша неделя «Кино – в волшебный мир окно» прошла просто замечательно! Расскажу вам о ней подробнее.
В понедельник состоялось торжественное открытие недели. Все узнали о мероприятиях, которые будут проходить в этот период. Нам не терпелось принять участие в увлекательных олимпиадах и конкурсах. Первая олимпиада состоялась в этот же день. На ней мы выполняли интересные задания по математике.
На следующий день, во вторник, ребята могли показать свои знания родного языка
на олимпиаде по русскому языку. На переменах дети активно посещали библиотеку. Там для них была организована выставка: «С книжных страниц на большой экран».
В среду уроков не было. Старшеклассники писали итоговое сочинение, а мы
ходили в цирк. Это было очень интересное и яркое событие!
Праздничное настроение цирка передалось нам в тот день. Несомненно, все любят мультфильмы. Но кто же всё-таки самый внимательный
зритель? Об этом мы могли узнать в четверг, когда все ребята на переменах отвечали на вопросы викторины «Знатоки мультфильмов».
– стр. 6 –
А ещё у нас проходили спортивные соревнования «Весёлые старты».
В пятницу, на первом уроке состоялась игра по станциям. Она была посвящена
сказкам и мультфильмам.
Мультфильмам и кино также была посвящена и сама неделя.
– стр. 7 –
И, конечно, в этот же день состоялось закрытие недели. Победителям вручили грамоты, дипломы и призы.
Всю неделю на стенах в коридоре школы висели проекты по русскому языку,
математике, окружающему миру и английскому языку, а также своеобразные стенгазеты «Мы и спорт».
Эта неделя начальной школы доставила нам радость!
Анна Дерябина, 4 класс – стр. 8–
– стр. 9 –
7 декабря наш класс успешно прошел первое экзаменационное испытание этого
учебного года – итоговое сочинение.
Начиная с сентября, мы вместе с учительницей по русскому языку и литературе
Еленой Александровной Наумовой тщательно готовились к этому важному сочинению:
посвящали элективы по русскому языку изучению особенностей письменной работы,
использования в ней литературной аргументации и, разумеется, самой структуре
сочинения. Кроме того, мы освоили некоторые приемы, многие из которых пригодились
нам позже. Елена Александровна подготовила нас к сдаче экзамена, уделив много
внимания ошибкам и недочетам, встретившимся в пробных работах. Мы благодарны ей
за профессионализм, чуткость и терпение.
Дни подготовки летели очень быстро, декабрь неумолимо
близился, и многие из нас начинали ощущать волнение перед
предстоящим испытанием. Однако мы понимали, что месяцы
упорства и старания не могли пройти зря, и поэтому постепенно
спокойствие и вера в себя возвращались к нам.
Придя 7 декабря рано утром в школу, мои одноклассники и я чувствовали
беспокойство, однако оно быстро исчезло после общения с нашим классным
руководителем Еленой Николаевной Киселевой. Она поддержала нас и пожелала удачи,
передав нам свою уверенность.
В 10 часов утра в кабинет, где мы писали сочинение, вошёл
директор школы Алексей Вячеславович Судаков и огласил темы
сочинения. Все приступили к работе.
Неполные четыре часа прошли плодотворно и интересно.
Мы напряжённо трудились над черновиками и чистовиками, не обращая внимания ни
на что, кроме собственных творений. Каждый писал в своём темпе, рассчитывая время и
прикидывая оставшиеся до завершения испытания минуты.
После экзамена, как мне показалось, многие выходили довольно спокойными.
Конечно, кто-то сомневался в каких-то тонкостях своего сочинения, но многие покидали
кабинет с ощущением успешности выполненной работы.
Самой счастливой новостью для нас стало сообщение Елены Александровны о том,
что все мы получили зачёт, чему были несказанно рады.
Итоговое сочинение удачно сдано нашим классом, первый этап на пути к Единому
Государственному Экзамену успешно пройден, а, значит, всё самое интересное только
впереди.
Мария Туник, 11 класс – стр. 10 –
Ц И Р К !
В рамках недели начальных классов проходило интересное и яркое событие – ЦИРК!
Видите ли, у нас в тот день не было занятий в школе – старшеклассники писали итоговое
сочинение, – и 1-8 классы ездили в цирк.
Программа была очень интересная. Лёгкие и воздушные акробаты, ловкие
эквилибристы и жонглёры – вот чем порадовал нас цирк! Во время выступления звучала
весёлая и громкая музыка, всё вокруг сверкало, светилось, переливалось яркими огнями.
У нас было замечательное настроение!
Мне очень понравились акробаты,
которые словно летали над куполом
цирка! А как красивы и таинственны
были номера со светящимися шарами!
А ещё меня очень поразили 2 номера: первый – где эквилибрист строил всё более и
более высокие и шаткие
конструкции и вставал на
них, а второй – где люди
выполняли очень сложные
движения, где требуются
очень сильные мышцы, и
при этом они двигались
очень плавно и грациозно.
Были и номера с животными: дрессировщики и львы, а также очень милый слоник,
который ловко выполнял различные необычные движения.
Как же было здорово! Цирк – это нечто фантастическое и волшебное, и в тот
чудесный день нам представилась замечательная возможность почувствовать это!
Анна Дерябина, 4 класс – стр. 11 –
Р О Ж Д Е С Т В О В В Е Н Г Р И И
Венгрия — религиозная страна, её жители
очень любят праздники, а одним из самых
любимых праздников здесь считается Рождество,
как и во всей католической Европе. Подготовка к
Рождеству в Венгрии начинается с Адвента (так в
католической традиции называется Рождест-
венский пост). В это время, за несколько недель
до прихода праздника, повсюду появляются
праздничные украшения: свечи, гирлянды, венки,
нарядные ёлочки. Во всех городах, и маленьких, и больших, открываются
рождественские ярмарки, которые располагаются на главных площадях. По этим базарам
очень интересно и приятно гулять. Здесь вы
сможете приобрести изделия национальных
ремёсел и различные угощения: колбаски,
позолоченные орехи, выпечку и другие сладости.
В Рождество венгры собираются вместе и
празднуют его дома. Все магазины закрываются
уже в 15:00. На улицах становится пусто и тихо:
все бегут к родственникам.
Накануне Рождества в Венгрии устанавливаются и украшаются
традиционные рождественские ёлки. Часто на них можно увидеть
конфетки, которые называются салонцукор (szaloncukor). Это помадка в
шоколадной глазури, завернутая в красивую цветную, блестящую обертку.
Традиция украшать ёлки такими конфетами зародилась еще в 19 веке.
Традиционное рождественское блюдо - это карп, которого каждая хозяйка готовит
по своему особому рецепту. Также подают рыбный суп, называемый халасле (halászle).
А на десерт – традиционные маковые и ореховые рулеты – бейгли (bejgli).
После сытного и вкусного обеда наступает время дарить друг другу подарки. Как и
в России, их кладут под красавицу-ёлку.
На следующий день принято ходить по гостям и
продолжать праздновать Рождество. Многие
посещают Рождественскую службу, которая проходит
ночью.
Новый год, в отличие от Рождества, в Европе
не так ярко празднуют, как у нас. Этот праздник уже
для молодежи, которая идёт на различные
вечеринки, где и веселится до утра.
Всем желаю счастливого НОВОГО ГОДА и Boldog Karácsonyt – Счастливого Рождества!
Валерия Школник, 11 класс
– стр. 12 –
И Т О Г И
конкурса детского творчества
«ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»
Основными задачами конкурса являлись:
совершенствование знаний обучающихся по основам гражданской обороны; пропаганда и изучение требований основ безопасности жизнедеятельности через
коллективно-творческие дела;
проявление самостоятельной инициативы, развитие творческой и коллективной деятельности детей;
привитие учащимся навыков безопасного поведения.
П О Б Е Д И Т Е Л И К О Н К У Р С А:
Мина и Рияд Аббасовы, 1 и 2 кл. МАКЕТ
«РАБОТА МЧС»
Варвара и Арсений Броцкие, 3 и 4 кл. МАКЕТ
«ПОЖАРНЫЙ ЩИТ»
Мина Аббасова, 1 кл. РИСУНОК
«Они спасают нашу жизнь – МЧС РОССИИ»
Арина и Арсений Фурсовы, 2 кл. КАРТИНА-АППЛИКАЦИЯ
«Не играй с огнём!»
Виктория Юлмасова, 2 кл. РИСУНОК
«Не шути с огнём!»
Полина Дульнева, 1 кл. РИСУНОК
«Не шути с огнём!»
Аружан Габдрашит, 1 кл. РИСУНОК
«Что опасно?»
Елизавета Преображенская, 1 кл. РИСУНОК
«Будь осторожен!»
П О З Д Р А В Л Я Е М П О Б Е Д И Т Е Л Е Й! Жюри конкурса.
– стр. 13 –
Тургенев раскрылся по-новому!
Впечатления ребят об открытом интегрированном уроке в 10 классе
“Роль естественных наук и медицины в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети»”.
Здравствуйте, дорогие читатели! В этом отзыве расскажу про открытый урок литературы, посвящённый произведению “Отцы и дети” Ивана Сергеевича Тургенева.
На этом уроке мы поставили перед собой цель – ответить на вопрос: “Почему автор использует в своем романе такое множество медицинских терминов, а также имена ученых, сделавших открытия в области биологии и химии?” А разобраться в этом нам помогли эксперты во главе с учителем биологии и химии.
Для начала объясню, что в романе “Отцы и дети” есть главный герой – Евгений Васильевич Базаров, который занимается естественными науками. Именно он и его отец погружают читателей в мир медицины. Действие романа происходит в середине 19-го века, в тот период, когда были совершены открытия многих ученых-биологов и химиков.
Теперь расскажу о нашем открытом уроке, который можно назвать и небольшим представлением, потому что в процессе его проведения были разыграны некоторые сцены из романа И.С.Тургенева.
Я сыграл Виктора Ситникова (пародийного персонажа), и мне понравилась эта роль. Всех, кто был приглашён, заинтересовала актерская игра моих одноклассников.
На уроке показывались эпизоды, где так или иначе отражались научные веяния эпохи. Об открытиях тех лет рассказывали наши эксперты – другие ученики класса, не задействованные в сценах, – их также хотелось бы отметить, они
произвели приятное впечатление своими точными и краткими комментариями.
В целом, я остался доволен открытым уроком, потому что он прошёл в необычном формате, был весьма увлекательным. Такие уроки приятно вспоминать: по сегодняшний день у меня в памяти возникают некоторые фразы героев из сценок.
– стр. 14 –
Хотелось бы сказать огромное спасибо Романовой Елене Николаевне за необычную идею и её творческое осуществление, а также Щербаковой Татьяне Васильевне за интереснейший познавательный материал, подготовленный экспертами.
Антон Наумов, 10 класс
Недавно у нас в классе проводился открытый урок, посвященный творчеству И.С.Тургенева. Мои одноклассники испробовали себя в роли героев его произведения «Отцы и дети». Урок был довольно познавательным. Персонажи были хорошо изображены и смотрелись очень гармонично. Все ученики проделали большую работу, и, в итоге, у них получилось прекрасно передать атмосферу того времени, которое описывал Тургенев.
Мне понравилось то, как вёлся урок. Вся информация, которую хотели донести до
зрителей, воспринималась очень легко. Сценки наглядно показали моменты произведения, в которых отражались естественные науки.
Было довольно интересно побывать на уроке и даже принять в нём некое участие (я была экспертом). Будет неплохо, если нам представится шанс провести подобный урок снова.
Эллен Пичхадзе, 10 класс
Лично мне очень понравилась актёрская игра, особенно хорошо сыграли Люба Цыпина и Саша Семёнов. Факты, связанные с различными науками, тоже оказались занимательными и развивающими кругозор.
Кирилл Щербаков, 10 класс
– стр. 15 –
П О Б Е Д И Т Е Л И
конкурса творческих работ обучающихся
«Украсим планету цветами»
1 группа – обучающиеся 1-4 классов Номинации Название работы
Елизавета Преображенская, 1 класс «Оптимизм» «Солнышко» /1/
Егор Игнатьев, 4 класс «Креативность»
«Активность» Композиции
«Фантазия» /2,3,4/
1
2
3
4
Сымбат Кадесова, 3 класс
«Самое яркое цветовое решение»,
«Мастерство исполнения»
«Ваза с цветами» /5/
Михаил Спиридонов, 2 класс «Нежный образ»
«Активность» Композиция «Лилии» /6/
Мансур Муканов, 4 класс «Оригинальность
воплощения» «Роза» /7/
5
6
7
Мария Кашук, 4 класс «Воплощение стиля» Панно «Ваза с цветами» /8/
Варвара Броцкая, 3 класс «Оригинальность
воплощения» «Махровый цветок» /9/
«Ромашка» /10/
Анна Дерябина, 4 класс «Творческое решение» «Букет» /11/
8
9
10
11
– стр. 16 –
1 группа – обучающиеся 1-4 классов Номинации Название работы
Владимир Толочко, 4 класс «Монументальность» «Тюльпан» /12/
Арсений Броцкий, 4 класс «Творческая находка» Композиция «ДУЭТ» /13/
Анна Корнилова, 4 класс «Геометрия линий» «Ромашка» /14/ «Жёлтый бутон» /15/
Екатерина Бреднева, 4 класс «Творческий поиск» «Ваза с цветами» /16/
12
13
14
15
2 группа – обучающиеся 5-8 классов Номинации Название работы
Егор Бреднев, 8 класс «Творческий поиск» «Ваза с цветами» /16/
Софья Кузнецова, 5 класс «Оригинальность воплощения»
«Бронзовая ваза с цветами» /17-18/ Максим Кузнецов, 7 класс
16
17
18
Анастасия Фурсова, 8 класс «Изящество форм» «Комнатное растение» /19/
Молдир Кадесова, 5 класс «Самое яркое
цветовое решение» Панно
«Ваза с цветами» /20/
Амелия Молокова, 5 класс «Нежный образ» «Нежность» /21/
19
20
21
П О З Д Р А В Л Я Е М П О Б Е Д И Т Е Л Е Й!
– стр. 17 –
Жюри конкурса.
Я б в строители пошёл…
В этом году в нашем классе практикуется новая форма проведения классных
часов - встреча с интересными людьми. К нам приходят или родители, или знакомые –
представители интересных и необычных профессий. Совсем недавно нас посетил гость,
который для меня лично очень важен.
Фурсова Елена Анатольевна – инженер-строитель.
Она рассказывала нам о процессе создания проектов, о физических явлениях,
которые могут уничтожить или сломать здание, о воплощении плана в реальное
строение. И о том, как это приятно осознавать, что плоды твоего труда нужны людям, что
они прослужат им не один год. Среди работ Елены Анатольевны есть ремонт
московского Манежа и Останкинской башни, дома в районе Северное Чертаново города
Москвы. Кстати, ей пришлось также восстанавливать дом после взрыва бытового газа.
В будущем я тоже хочу стать представителем этой профессии. Но это будет не так-
то просто. Мне нужно хорошо знать физику, математику и русский язык. Также было бы
неплохо научиться красиво рисовать. Меня ждёт долгая и упорная работа. Но, в итоге,
можно стать таким же высококвалифицированным и высокооплачиваемым
специалистом. Каждый сам выбирает профессию, и я выбираю эту.
Артур Мустафин, 8 класс
– стр. 18 –
ПЕРВЫЙ «КИРПИЧ»
*ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРАНИЦА: ДОСУГ ШКОЛЬНИКА
Т Е А Т Р
Его посещение закладывает театральные привязанности и вкусы, формирует эстетическую культуру школьников, раскрывает особенности природы театра, его языка. В чём должен научиться разбираться с помощью учителя юный зритель? В замыслах драматурга и режиссёра. Что они защищают и что пропагандируют?
Театр – особый психологический феномен, смысл которого в очищении психики ребёнка. В психологическом рисунке роли и способах его воплощения отражаются: речевая и пластическая культура актёра, способы оформления спектакля, роль музыки, принципы режиссёрской композиции.
Нашим детям, всем без исключения, нужна личная театральная практика. Роль школьного самодеятельного театра неоценима. Принимая на себя роли героев пьесы, дети в конце концов принимают положительные качества последних.
Школьный театр – культура речи, творческое самовыражение, “экзамен” на публичность, познание духовного мира людей.
*Материал представлен из книги «Досуг школьника», Сталь Анатольевич Шмаков, кандидат педагогических наук, профессор
(издание НПО ОРИУС, 1993 г.)
Впервые на сцене…
Новый год – это самый интересный, самый желанный праздник у взрослых и детей.
Говорят, как его проведёшь, такой и год будет. Ребята моего класса и всей школы от
души постарались, чтобы этот праздник удался на славу.
Больше месяца шла подготовка к музыкальному спектаклю «Новогодняя сказка
о Щелкунчике и не только…» по мотивам сказки Эрнста Гофмана «Щелкунчик и
мышиный король». Спектакль прошёл чудесно! Никто ни разу не ошибся, рассказывая
свою роль. Мне понравилась вся постановка.
В нашей школе я учусь всего два месяца, но уже успела почувствовать себя в роли
настоящего актёра на новогоднем представлении. На такой сцене выступала впервые!
Девочки нашего класса представляли гостей, пели
песню, а мальчики были в роли мышей. Все очень
волновались во время выступления, но всё прошло хорошо.
А какие замечательные костюмы были у всех ребят!
Спасибо всем, кто участвовал в спектакле и его подготовке!
Поздравляю всех с Новым годом!
Анастасия Неняева, 5 класс
– стр. 19 –
Запомнились репетиции
Меня зовут Дениза. Я учусь в нашей школе с середины
октября. За это короткое время у меня появились новые друзья –
мои одноклассники.
Так как я училась в Американской международной школе, то мой любимый
предмет – английский язык. Также изучаю немецкий и японский языки. Люблю рисовать,
кататься на коньках (даже если ужасно это делаю), а также играть в видеоигры.
В школе при Посольстве России в Венгрии мне
запомнились репетиции новогоднего представления
о Щелкунчике, в которых принимала участие. К сожалению,
не смогла поучаствовать в самом спектакле, но знаю, что он
всем понравился, что все ребята выступили очень хорошо.
Хочу поздравить всех с Новым 2017 годом и пожелать творческих успехов на
школьной сцене!
Дениза Сулейманова, 5 класс
Игра актѐров была достойной!
Мне больше всего запомнилась сцена Марии и
Щелкунчика, когда он умирал... Мария (Ульяна Масловская)
очень нежная, добрая девушка, но отчасти и сильная,
целеустремлённая – благодаря ей Щелкунчик (Роман Харин)
выжил.
Я принимала участие в роли одной из восьми придворных. Мы танцевали
старинный грациозный танец менуэт, чтобы развлечь Щелкунчика.
Все выступили хорошо. Игра актёров была достойной!
Ксения Семёнова, 10 класс
– стр. 20 –
Наши постановки – особенные
На мой взгляд, участие нашего класса в новогоднем концерте было
незначительным, но интересным. Все постарались и спектакль удался! Я думаю, что в
нашей школе такие постановки – особенные.
Александр Семёнов, 10 класс
Сюжет творчески переработан
Перед зимними каникулами у нас в школе состоялся новогодний спектакль.
Сказка "Щелкунчик" была поставлена очень интересно: сюжет творчески переработан,
игра учеников превосходна, музыкальные вставки освежали выступление, костюмы
подобраны так, словно герои только что ожили из сказки. Было очень забавно
наблюдать за происходящим на сцене. Остались прекрасные впечатления от
увиденного!
Такие события всегда объединяют учеников, учителей и родителей. Все получают
удовольствие от серьезных и смешных сценок, качественного музыкального исполнения
песен, интересных номеров. Хотелось бы, чтоб такие концерты в нашей школе
проходили всё чаще.
Ана Пичхадзе, 11 класс
Были разные моменты…
В этом году я участвовала в школьной постановке "Щелкунчик", где играла роль
Маши. Несмотря на то, что репетировать пришлось в основном на переменах и
выходных и времени отработать все детали не было, я думаю, мы неплохо потрудились
и сделали хороший спектакль.
В день концерта мы все очень волновались, но всё прошло успешно, хотя, конечно,
не без непредвиденных обстоятельств. Так, например, маска Щелкунчика зацепилась за
его микрофон, а орех Кракатук забыли внести, и произошла небольшая заминка.
Возможно, даже и хорошо, что были такие моменты, их мы будем ещё долго
вспоминать с улыбкой.
Пусть наш спектакль и не был идеальным, мы все вложили в него много сил и
переживаний, старались сделать его как можно лучше, и, мне кажется, это того стоило.
– стр. 21 –
Это было здорово!
У наших школьных концертов особая атмосфера, в которую всегда погружаешься с
головой, если участвуешь в них. Я очень рада, что у меня есть такая возможность, и
благодарна нашим педагогам, которые потратили на нас столько времени и сил.
Ульяна Масловская, 11 класс
Моя роль
В спектакле "Щелкунчик" у меня была роль придворного. Принимать участие в
нашем общем новогоднем празднике мне понравилось. Все были наполнены
новогодним настроением и желанием хорошо провести своё время.
Андрей Каширин, 10 класс
Это был успех!
По реакции зала могу с уверенностью сказать про
спектакль: «Это был успех!». Мне очень понравилось выступать в
дуэте с Петей Уткиным из 11 класса и, надеюсь, что и другие
смогли насладиться нашим пением.
Айша Тургужанова, 10 класс
Незабываемое чувство
Стоять на сцене и ощущать то, что ты есть часть
новогоднего представления – незабываемое чувство.
Иван Морозов, 8 класс
Актѐрский состав был замечательный!
Представление прошло интересно и красочно.
От участия в нём получил уйму впечатлений.
Актёрский состав был замечательный!
Антон Наумов, 10 класс
Удачные персонажи
В целом мне всё понравилось. Самыми удачными персонажами были Мышиный
король в исполнении Морозова Ивана и король Гоблинов – Славинский Джеффри.
Пожалуй, именно их роли были лучшие.
Данила Катаев, 8 класс
– стр. 22 –
Старались все
Мне очень понравилось наше представление, все ребята старались.
Думаю, что зрители получили немало положительных эмоций.
Девочки 7 класса были феечками. К сожалению, в конце сценки нам не сразу
вынесли орешек – этого никто не заметил…, но впечатление от игры всё равно осталось
хорошим.
Елизавета Шуленко, 7 класс
Всѐ прошло отлично!
Мне очень понравился новогодний спектакль!
Я попала в настоящую сказку!
Перед выходом на сцену немного волновалась, но всё прошло отлично!
Валерия Антонова, 7 класс
Всѐ по делу… Всем спасибо!
Был хороший спектакль. Тема интересная – новогодняя –
про Щелкунчика. Не было ничего лишнего. Всё по делу.
Всё «Ок!». Задействовали всех. Ребята хорошо сыграли.
Очень задорную песню спели ребята из 4 класса.
Всем спасибо!
Алиса Скобелева, 6 класс
– стр. 23 –
З А Г А Д К И
На фото: Новогодний утренник «У ѐлки...» для 1-5 классов
«ШКОЛА.RU» - ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ПОСОЛЬСТВЕ РОССИИ В ВЕНГРИИ, БУДАПЕШТ
№ 4, декабрь 2016 года ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
Ответственные за выпуск: Киселева Е.Н. и 11 класс.
Корректоры: Романова Е.Н., Наумова Е.А.
Дизайн, компьютерная вѐрстка: Чернышов Ю.В.
