Rpt sejarah t1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN SATU TAHUN 2013

MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil

UNSUR DAN TINGKAH LAKUPATRIOTISME

KONSEP/ ISTILAHAKTIVITI PENTAKSIRAN/

EVIDENCE

PENGENALANPengurusan P&P SejarahTopik Sejarah Tingkatan 1

TEMA 1 ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

BAB 1SEJARAH DAN KITA

1.1 Pengertian Sejarah 1-1 Memberi pengertian sejarah.

1-2 Memerihalkan pengertian sejarah.

Memupuk semangat patriotisme. Memahami sejarah

membangkitkan semangat patriotisme.

Syajaratun B1D1E1Menyatakan pengertian sejarah

1.2 Ciri-ciri Sejarah 2-1 Menyatakan ciri-ciri sejarah.

2-2 Memberikan contoh-contoh peristiwa bersejarah.

2-3 Mengelaskan peristiwa sejarah dan bukan sejarah.

Memupuk semangat patriotisme. Memahami sejarah

membangkitkan semangat patriotisme.

B1D1E2Menyatakan istilah/konsep masa dalam sejarah (KPS)

B2D1E1Menjelaskan ciri-ciri sejarah

B2D1E4Menjelaskan istilah/konsep masa dalam sejarah (KPS)

B3D1E1Memberi contoh peristiwa penting dalam sejarah negara (KPS, UP)

B3D1E4Mengaplikasikan istilah / konsep masa dalam sejarah(KPS)

B4D1E5Mengaplikasikan istilah / konsep masa dalam sejarah dengan mahir (KPS)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2

MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

1.3 Sumber Sejarah 1-1 Menyatakan sumber-sumber sejarah.

1-2 Menamakan sumber-sumber sejarah.

1-3 Mengelaskan sumber sejarah.

Berbangga dengan warisan negara. Menghargai

tinggalan sejarah.

Sumber primer Sumber

sekunder

B2D1E2Menjelaskan sumber-sumber sejarah (KPS)

B3D1E2Menggunakan sumber sejarah dalam mengkaji sejarah(KPS)

B4D1E1Mengelas sumber sejarah dalam mengkaji sejarah (KPS)

B4D1E2Menggunakan sumber sejarah dengan tepat dalammengkaji sejarah (KPS)

1.4 Kaedah Pengkajian Sejarah

1-1 Menyatakan jenis-jenis kaedah pengkajian sejarah.

1-2 Menghuraikan kaedah pengkajian sejarah.

1-3 Mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam pengkajian sejarah.

Berbangga dengan warisan negara. Menghargai

tinggalan sejarah.

Arkeologi. B2D1E3Menjelaskan kaedah pengkajian sejarah

B3D1E3Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dalammengkaji sejarah (KPS)

B4D1E3Mengelaskan kaedah pengkajian sejarah dengantepat dalam mengkaji sejarah (KPS)

B4D1E4Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dengantepat dalam mengkaji sejarah (KPS)

1.5 Pentafsiran Sejarah

1-1 Menerangkan pentafsiran sejarah.

1-2 Menyatakan keperluan pentafsiran sejarah.

Perjuangan menegakkan kebenaran.

Sejarawan


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

1.6 Kepentingan Sejarah Tujuan Faedah

1-1 Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah.

1-2 Menyusun kejayaan-kejayaan negara yang menjadi kebanggaan kita.

1-3 Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut.

Berbangga dengan sejarah negara. Melahirkan rasa

bangga dan cinta akan tanah air.

Iktibar Sumbangan Peristiwa

sejarah Cinta akan

tanah air Keperibadian

sesebuah masyarakat.

B1D1E3Menyenaraikan tujuan belajar sejarah (UP)

B3D1E5Memberi contoh kejayaan negara yang menjadikebanggaan kita (UP)

BAB 2 ZAMAN PRASEJARAH

2.1

2.2

2.3

Zaman Paleolitik

Zaman Neolitik

Zaman Logam

1-1 Menyatakan tahap perkembangan zaman paleolitik.

1-2 Menyebut nama peralatan pada zaman paleolitik.

1-3 Menyatakan lokasi penempatan zaman paleolitik.

1-1 Menyatakan tahap perkembangan zaman neolitik.

1-2 Menyebut nama peralatan pada zaman neolitik.

1-3 Menyatakan lokasi penempatan zaman neolitik.

1-1 Menyatakan tahap perkembangan zaman logam.

1-2 Menyebut nama peralatan pada zaman logam.

1-3 Menyatakan lokasi penempatan zaman logam.

Semangat gigih dan berdikari. Bekerja keras dan

yakin diri.


yakin diri.


yakin diri.

Paleolitik Ekskavasi Animisme

Neolitik Beliung

B1D2E1Menyatakan tahap Zaman Prasejarah secarakronologi (KPS)

B2D2E1Menjelaskan ciri-ciri masyarakat Zaman Prasejarah(KPS)

B3D2E1Menerangkan ciri masyarakat Zaman Prasejarah

B4D2E1Membandingkan ciri masyarakat Zaman Prasejarah(KPS)


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

BAB 3KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA

3.1

3.2

Kerajaan Agrariai. Kerajaan Angkorii. Kerajaan Funan

Kerajaan Maritimi. Kerajaan Champaii. Kerajaan Chih Tuiii. Kerajaan Srivijayaiv. Kerajaan Kedah Tuav. Kerajaan Majapahit

1-1 Mendefinisikan konsep agraria.

1-2 Mencirikan kerajaan agraria.

1-3 Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal.

1-1 Mendefinisikan konsep maritim.

1-2 Mencirikan kerajaan maritim.

1-3 Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan kerajaan awal.

1-4 Menyatakan kepentingan pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awal.

Kemegahan terhadap tamadun awal. Menghargai

sumbangan tamadun awal kita.

Kemegahan terhadap tamadun awal. Menghargai

sumbangan tamadun awal kita.

Agraria Baray Devaraja Kurung Bnam

Maritim Pelabuhan

entrepot Candi

B1D2E2Menyatakan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara

B2D2E2Menjelaskan kegiatan ekonomi kerajaan agrariadan maritim di Asia Tenggara

B3D2E2Menerangkan pentadbiran kerajaan awal di AsiaTenggara

B4D2E2Membandingkan ciri kerajaan Maritim denganAgraria (KPS)

BAB 4PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

4.1

4.2

4.3

Parameswara Pengasas Kesultanan Melayu Melaka

Asal usul Nama Melaka

Kegigihan Parameswara Membangunankan Kesultanan Melayu Melaka

1-1 Menerangkan urutan peristiwa kedatangan Parameswara ke Melaka.

1-2 Menceritakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka.

1-1 Menceritakan asal usul nama Melaka.

1-1 Menyatakan kegigihan dan wawasan Parameswara.

1-2 Menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka.

1-3 Menghuraikan usaha-usaha yang dilakukan Parameswara membangunkan Melaka.

Kepimpinan berwawasan. Berbangga dengan

pemimpin yang berwibawa dan berwawasan.

Kegigihan untuk mencapai cita-cita. Berkeyakinan

terhadap ciri-ciri kegemilangan negara kita.

Pegasasan Kesultanan Strategik Orang Laut

Asal-usul Sejarah Melayu

Diplomatik Kedaulatan Ufti

B1D2E3Menyatakan asal-usul nama Melaka

B2D2E3Menjelaskan asal-usul nama Melaka


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

BAB 5KEGEMILANGAN MELAKA

5.1 Pentadbiran yang Sistematiki. Sistem Pembesar

Empat Lipatan.

1-1 Mendefinisikan konsep Pembesar Empat Lipatan.

1-2 Membuktikan Sistem Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan adalah sistematik.

1-3 Membuat inferens tentang sistem Pembesar Empat Lipatan dengan sistem Jemaah Menteri sekarang.

Tanggungjawab bersama asas kegemilangan. Berbangga dengan

sistem pentadbiran negara kita.

Sistem Pembesar

Daulat Derhaka Tulah Kawasan

pegangan Kawasan

pemakanan Nakhoda Golongan ‘Kiwi’ Syahbandar

B1D2E4Menyenaraikan tokoh pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka (UP)

B2D2E4Menjelaskan peranan Parameswara dan Tun Perak pada zaman Kesultanan Melayu Melaka (UP)

B2D2E5Menjelaskan struktur pentadbiran Sistem Pembesar Empat Lipatan

B3D2E3Menerangkan peranan pembesar dalam pentadbiran Sistem Pembesar Empat Lipatan

B4D2E3Membandingkan peranan pembesar berempat dalam pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka (KPS)

B4D2E4Menganalisis sumbangan sultan yang memerintahpada zaman Kesultanan Melayu Melaka (KPS, UP)

5.2 Pusat Perdagangan 1-1 Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan.

1-2 Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka.

1-3 Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka.

Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia. Berkeyakinan

Malaysia Boleh.

Hubungan diplomatik

Sistem Cukai Berkeutamaan

Lingua franca

B2D2E6Menjelaskan faktor kemajuan perdagangan diMelaka

B3D2E4Menerangkan faktor kemajuan perdagangan di Melaka

B5D1E1Menilai kegemilangan perdagangan antarabangsaKesultanan Melayu Melaka (KPS)


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

5.3 Kematangan Hubungan Luar

1-1 Menjelaskan konsep hubungan diplomatik.

1-2 Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar menjalinkan hubungan dengan Melaka.

1-3 Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar.

1-4 Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar.

Kematangan dalam hubungan diplomatik. Bertindak dengan

bestari.

Hubungan diplomatik.

Negeri taklukan Negeri naungan Negeri setaraf Ufti Kerajaan

Melayu sezaman.

Perutusan sembah dan salam.

B2D2E7Menjelaskan bentuk hubungan luar Melaka

B3D2E5Menerangkan kepentingan hubungan luar Melaka.

B5D1E2Menilai hubungan luar Kesultanan Melayu Melaka (KPS)

5.4 Pusat Pengembangan Agama Islam

1-1 Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka.

1-2 Menyenaraikan faktor-faktor perkembangan agama Islam di Melaka.

1-3 Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara.

1-4 Membandingkan teori-teori kedatangan Islam ke Melaka.

1-5 Menghubungkaitkan kegiatn perdagangan dengan penyebaran Islam.

Keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam Taat kepada Tuhan. Toleransi

beragama.

Wahyu Ulama Mufti Sufi Kahdi Serambi

Makkah Mubaligh Pendakwah Ilmu tasawuf Fikah Alam akhirat Fardu Haji

B2D2E8Menjelaskan cara kedatangan Islam ke Melaka

B3D2E6Menerangkan kesan perkembangan Islam di Melaka.

B4D2E5Menghurai peranan Melaka dalam penyebaran Islam di Asia Tenggara.

5.5 Pusat Kegiatan Ilmu 1-1 Mendefinisikan konsep intelektual.

1-2 Menyenaraikan peranan istana sebagai pusat intelektual.

1-3 Menyatakan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa lingua franca.

1-4 Menamakan hasil kesusasteraan Melayu pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka.

1-5 Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual.

Kegemilangan pusat kegiatan intelektual di Melaka. Menghargai ilmu

dalam kehidupan.

Pusat kegiatan intelektual

Karya saduran Islam

Didaktik Salasilah Islamisasi

B2D2E9Menjelaskan peranan istana sebagai pusatIntelektual

B3D2E7Menerangkan peranan istana sebagai pusat intelektual.

B5D1E3Menghubungkait perkembangan intelektual Kesultanan Melayu Melaka dengan negara luar (KPS).


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

5.6 Perluasan Kuasa 1-1 Mendefinisikan istilah perluasan kuasa.

1-2 Menyenaraikan cara-cara perluasan kuasa.

1-3 Menyatakan peranan pemimpin dalam meluaskan kuasa.

1-4 Menerangkan kesan perluasan kuasa Melaka.

Kecemerlangan kepemimpinan. Menghargai jasa

dan perjuangan tokoh negara.

Pemikiran strategik. Bertindak dengan

bestari.

Kesetiaan kepada negara. Melahirkan

perasaan setia kepada raja dan negara.

Taklukan Naungan Empayar

B2D2E10Menjelaskan cara perluasan kuasa Kesultanan Melayu Melaka

B3D2E8Melakar dan melorek kawasan jajahan empayar Melaka (KPS)

B3D2E9Menerangkan ciri kepimpinan yang membawa kepadakegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (UP)

B4D2E6Menganalisis kesan perluasan kuasa KesultananMelayu Melaka (KPS)

B4D2E7Menganalisis ciri kepimpinan yangmembawa kepada kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (KPS, UP)

B5D1E4Menilai pembentukan empayar Kesultanan Melayu Melaka sebagai kerajaan terulung di Kepulauan Melayu (KPS,UP)

B5D1E5Menilai ketokohan pemimpin Kesultanan Melayu Melaka yang mendapat pengiktirafan negara luar (KPS,UP)


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

BAB 6KEMEROSOTAN MELAKA

6.1 Faktor Kemerosotan dan Kejatuhan Melakai. Kelemahan

Kepemimpinanii. Masalah

Perpaduaniii. Kelemahan

Askar Melayuiv. Kedatangan

Portugis

1-1 Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka.

1-2 Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka.

1-3 Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis.

1-4 Menggambarkan serangan Portugis ke atas Melaka.

1-5 Menyatakan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka.

1-6 Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis.

Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara. Amanah dalam

mempertahankan negara.

Menjana keperkasaan bangsa kita. Mengamalkan

perpaduan bagi mengelakkan perpecahan.

Askar upahan Berkubu Pertahanan

B1D2E5Menyatakan kuasa Barat yang menguasai Melaka

B2D2E11Menjelaskan faktor kemerosotan dan kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka

B3D2E10Menerangkan faktor kemerosotan dan kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka

B4D2E8Menganalisis sebab kejatuhan Melaka pada kurun ke-16 (KPS)

TEMA 2KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN KINIBAB 7JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA7.1 Pengasasan

Kerajaan Johori. Penerusan

Warisan Melaka.ii. Kebangkitan

Achehiii. Persaingan

antara Johor dan Portugis.

1-1 Menyatakan kesan kejatuhan Melaka.

1-2 Menerangkan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan kesultanan Melayu Melaka.

1-3 Menceritakan mengenai pengasasan Empayar Johor.

1-4 Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh.

1-5 Menghubungkaitkan kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi.

1-6 Memerihalkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka.

1-7 Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semuala Melaka.

Bersikap cekal dan tabah. Keberanian dan

ketabahan dalam perjuangan.

Mengamalkan sikap tidak berputus asa.

Warisan Perang Tiga

Segi Pengasas Tanah Jajahan Kawasan

taklukan

B1D3E1Menyatakan pengasasan kerajaan Johor

B2D3E1Menjelaskan pengasasan kerajaan Johor


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

7.2 Kegemilangan Kerajaan Johori. Johor sebagai

Pusat Perdagangan.

ii. Perkembangan Persuratan Melayu.

1-1 Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbangkan kepada kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan.

1-2 Memerihalkan keadaan pelabuhan Johor.

1-3 Menghuraikan peranan Johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau.

1-4 Menyenaraikan hasil penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor.

1-5 Membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan.

Kegemilangan warisan Kesultanan Melayu Menyanjungi dan

memelihara warisan kesultanan Melayu.

Menghargai warisan karya agung bangsa kita.

Salasilah Pelabuhan

entrepot Persuratan Pusat keilmuan

B1D3E2Menyenaraikan tokoh dalam kerajaan Johor (UP)

B1D3E3Menyatakan kegemilangan kerajaan Johor

B2D3E2Menjelaskan faktor kegemilangan kerajaan Johor (UP)

B2D3E3Menjelaskan tokoh dalam kesultanan Johor (UP)

B3D3E1Menerangkan faktor kegemilangan kerajaan Johor

B4D3E1Menganalisis kegemilangan kerajaan Johor dalammenegakkan kewibawaan Kesultanan MelayuMelaka (KPS)

7.3 Kemerosotan Kerajaan Johori. Perang Johor-

Jambiii. Perebutan Kuasa

iii. Penglibatan Bugis di Johor

iv. Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda (V.O.C)

1-1 Memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan kerajaan Johor.

1-2 Menghuraikan peranan Bugis dalam pemerintahan Johor.

1-3 Menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis di Johor.

1-4 Menceritakan tentang peristiwa Perang Johor-Jambi.

1-5 Mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan Bugis untuk mengembalikan takhta Johor.

1-6 Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda di Johor.

Taat dan setia kepada negara. Berwaspada

terhadap anasir yang boleh merosakkan negara.

Kepentingan perpaduan Mengamalkan

sikap bersatu padu.

Perebutan takhta

Merampas kuasa

Campur tangan

B4D3E2Menganalisis persaingan Johor, Acheh dan Portugis(KPS)

B4D3E3Menganalisis faktor kemerosotan kerajaan Johor (KPS)

B5D1E6Menilai tindakan pemimpin Johor dalam menghadapi cabaran kuasa luar (KPS,UP)


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

BAB 8KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU

8.1

8.2

Kerajaan Melayu yang Tuai. Kedah

ii. Perakiii. Pahang

Kerajaan Melayu yang Barui. Kelantan

ii. Terengganuiii. Selangoriv. Negeri Sembilan

1-1 Menyatakan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu Tua.

1-2 Memerihalkan pengasasan kerajaan Melayu Tua.

1-1 Menyatakan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu.

1-2 Memerihalkan pengasasan kerajaan Melayu yang baru.

Kebanggan terhadap warisan kita. Menghargai

warisan budaya negeri-negeri Melayu.

Keunikan kerajaan-kerajaan Melayu. Berbangga dengan

kepelbagaian warisan sejagat negara.

Naungan Ufti Demokrasi

Hubungan persahabatan

B1D3E4Menamakan kerajaan Melayu yang tua dankerajaan Melayu yang baru

B1D3E5Melabel lokasi kerajaan Melayu yang tua dankerajaan Melayu yang baru dalam peta Semenanjung Malaysia. (KPS)

B2D3E4Menjelaskan latar belakang kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru

B3D3E2Menerangkan keistimewaan kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru (UP)

B4D3E4Membandingkan keistimewaan kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru (KPS,UP)

B5D1E7Menilai hubungan luar kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru (KPS)


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

BAB 9WARISAN KESULTANAN MELAYU

9.1 Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran

i. Negeri-negeri Melayu

ii. Negeri Sembilan

1-1 Mendefiniskan konsep daulat dan tulah.

1-2 Menyenaraikan ciri-ciri yang mengukuhkan daerah.

1-3 Menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu.

1-4 Membina struktur pentadbiran kerajaan-kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan.

1-5 Memerihalkan sistem pentadbiran Negeri Sembilan.

1-6 Membandingkan sistem pentadbiran Kerajaan Melaka dan Negeri Sembilan.

1-7 Membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam Adat Perpatih.

Kepatuhan kepada undang-undang dan pentadbiran. Mematuhi

peraturan dan undang-undang.

Daulat Jajahan Golongan

magis Kuasa mutlak Susun lapis

pembesar Unit politik Luak Suku/waris Buapak Perut Pembahagian

pusaka

B2D3E5Menjelaskan sistem pemerintahan dan pentadbirandi Negeri-negeri Melayu

B3D3E3Menerangkan sistem pemerintahan dan pentadbiran diNegeri-negeri Melayu

B4D3E5Membandingkan sistem pentadbiran NegeriSembilan dengan negeri Melayu yang lain (KPS)

9.2 Sistem Perundangan kerajaan Melayu

i. Undang-undang tidak bertulis.

ii. Adat Temenggung

iii. Adat Perpatihiv. Undang-undang

Bertulis.

1-1 Memahami sistem perundangan kerajaan Melayu.

1-2 Menerangkan tentang latar belakang Adat Temenggung dan Adat Perpatih.

1-3 Menyatakan prinsip-prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih.

1-4 Menyenaraikan prinsip-prinsip yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Pahang, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan.

1-5 Membandingkan prinsip-prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih.

1-6 Membandingkan undang-undang adat dengan undang-undang bertulis.

Kepatuhan kepada undang-undang dan pentadbiran. Mematuhi

peraturan dan undang-undang.

Undang-undang bertulis

Undang-undang adat

Kanun Prinsip dalam

sistem perundangan

B2D3E6Menjelaskan sistem perundangan tidak bertuliskerajaan Melayu.

B3D3E4Menerangkan sistem perundangan kerajaan Melayu.

B4D3E6Membandingkan sistem perundangan bertulis dantidak bertulis (KPS)


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

9.3

9.4

9.5

Kegiatan Ekonomi di Negeri-negeri Melayu

i. Sara diri- bercucuk tanam- menangkap

ikan- mengumpul

hasil hutan ii. Perlombongan

iii. Kraftangan

iv. Percukaianv. Perdagangan

- mata wang- timbangan dan

sukatan-pengangkutan

Sosiobudaya i. Struktur

masyarakat Melayu tradisional.- susun lapis

masyarakat dan fungsinya.

ii. Gaya hidup golongan bangsawan dan golongan rakyat.

iii. Kegiatan sosiobudaya masyarakat Melayu tradisonal.

iv. kegiatan masa lapang.- karya

persuratan.- kesenian

rakyat.- adat resam.- pendidikan.

1-1 Mengetahui kegiatan ekonomi di Negeri-negeri Melayu.

1-2 Mendefinisikan konsep sara diri.

1-3 Menerangkan peranan sungai sebagai nadi perkembangan ekonomi.

1-1 Mengelaskan tentang jenis matawang yang digunakan di Tanah Melayu.

1-2 Menyatakan sistem timbangan dan sukatan.

1-1 Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional.

1-2 Menjelaskan struktur susun lapis masyarakat Melayu.

1-3 Menyenaraikan peranan setiap susun lapis masyarakat.

1-4 Membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata.

1-5 Menyatakan contoh karya persuratan.

1-6 Menghuraikan tentang kesenian rakyat dan adat resam.

1-7 Menyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

1-8 Menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan

Kegigihan berusaha meningkatkan kemakmuran negara kita. Berbangga dengan

bumi kita yang bertuah.

Berbangga dengan kebolehan, keupayaan dan kreatif kita.

Berusaha meningkat kebolehan, keupayaan dan kreativiti.

Ketinggian nilai budaya bangsa. Menghargai dan

mengamalkan tradisi budaya bangsa.

Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan bersama Sentiasa bersatu

padu dalam sesebuah masyarakat.

Sara diri Meramu

Bebas cukai Cukai labuh

batu Sistem serah Sistem kerah

Golongan Pemerintah

Golongan diperintah

Golongan merdeka

Golongan hamba

Golongan bangsawan

Golongan rakyat

B1D3E6Menyatakan kesenian rakyat masyarakat Melayutradisional (UP)

B2D3E7Menjelaskan kegiatan ekonomi sara diri di NegerinegeriMelayu

B2D3E8Menjelaskan sistem pendidikan masyarakat MelayuTradisional

B3D3E5Menerangkan kegiatan ekonomi tradisional di negerinegeriMelayu

B3D3E6Menerangkan sosiobudaya masyarakat Melayutradisional (UP)

BAB 10SARAWAK

10.1 Latar Belakang Sejarah

i. Pertalian Sarawak dengan Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu.

1-1 Mengetahui tentang latar belakang sejarah dan masyarakat Sarawak.

1-2 Menyatakan pertalian sejarah Sarawak dengan Kesultanan Brunei dan Sulu.

Semangat bermasyarakat. Menghormati jiran

tetangga.

Kesultanan Kuasa

autonomi

B2D3E9Menjelaskan latar belakang sejarah Sarawak


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

10.2 Masyarakat Sarawak

i. Kumpulan etnik dan petempatan

1-1 Menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak.

1-2 Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di Sarawak.

Permuafakatan mengukuhkan negara kita. Mengamalkan

hidup bersatu padu.

Etnik B1D3E7Menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak

10.3

10.4

Kegiatan Sosiobudaya

i. Cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)

Kegiatan Ekonomi i. Sara diri.

ii. Perlombonganiii. Perdaganganiv. Sistem

pertukaran barang

v. Eksport

1-1 Menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sarawak.

1-2 Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sarawak dengan cara hidup dan budaya.

1-3 Membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak.

1-1 Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak.

1-2 Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sarawak dengan kegiatan ekonomi.

Kekayaan warisan dan budaya Malaysia. Menghargai

keindahan dan warisan budaya Malaysia.

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat. Sentiasa

memajukan ekonomi negara.

Animisme

Sara diri Pertanian

pindah

B2D3E11Menjelaskan cara hidup dan budaya kumpulan etnikdi Sarawak (UP)

B3D3E7Menerangkan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomikumpulan etnik di Sarawak (UP)

B4D3E7Mengelaskan kegiatan sosiobudaya dansosioekonomi mengikut kumpulan etnik di Sarawak(KPS, UP)

BAB 11SABAH

11.1 Latar Belakang Sejarah

i. Pertalian Sabah dengan Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu.

1-1 Mengetahui tentang latar belakang sejarah dan masyarakat Sabah.

1-2 Menyatakan pertalian sejarah Sabah dengan Kesultanan Brunei dan Sulu.

Semangat bermasyarakat. Menghormati jiran

tetangga.

B2D3E10Menjelaskan latar belakang sejarah Sabah

11.2 Masyarakat Sabah i. Kumpulan etnik

dan petempatan

1-1 Menyenaraikan kumpulan etnik di Sabah.

1-2 Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di Sabah.

Permuafakatan mengukuhkan negara kita. Mengamalkan

hidup bersatu padu.

B1D3E8Menyenaraikan kumpulan etnik di Sabah


MTAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

Aras-Bil



EVIDENCE

11.3

11.4

Kegiatan Sosiobudaya

i. Cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)

Kegiatan Ekonomi i. Sara diri.

ii. Perlombonganiii. Perdagangan iv. Sistem

pertukaran barang

v. Eksport

1-1 Menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sabah.

1-2 Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sabah dengan cara hidup dan budaya.

1-3 Membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sabah.

1-1 Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sabah.

1-2 Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sabah dengan kegiatan ekonomi.

Kekayaan warisan dan budaya Malaysia. Menghargai

keindahan dan warisan budaya Malaysia.

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat. Sentiasa

memajukan ekonomi negara.

Tamu. B2D3E12Menjelaskan cara hidup dan budaya kumpulan etnikdi Sabah (UP)

B3D3E8Menerangkan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomikumpulan etnik di Sabah (UP)

B4D3E8Mengelaskan kegiatan sosiobudaya dansosioekonomi mengikut kumpulan etnik di Sabah(KPS)

Pelaksanaan Unsur Patriotisme

B3D1E6Mengamalkan unsur patriotisme (UP)

B4D1E6Selalu mengamalkan unsur patriotisme (UP)

B5D1E8Sentiasa mengamalkan unsur patriotisme

B5D1E9Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah (UP)

PBS – BAND 6TugasanSajak/Buku Skrap/Drama

B6D1E1Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (KPS, UP)

B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme(UP): Berbangga sebagai

rakyat Malaysia Bersemangat setia

Negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif

Documents

Rpt sejarah t1