KEMENTERIAN PELAJARAN

MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)

MATEMATIKTAHUN 4 (2014)

SEK. KEB. TAMAN BUNGA RAYA (1),BUKIT BERUNTUNG, 48300 RAWANG, SELANGOR

MINGGUBIDANG/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

T.PTAFSIRAN

101/01-03/01/14

01/01-Cuti Tahun BaruNOMBOR DAN OPERASI

1. Nombor Bulat Hingga 100 0001.1 Nilai Nombori. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.

ii. Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

iii. Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit

iv. Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

1Menyatakan sebarang nombor hingga 100 000

206/01-10/01/141.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti.i. Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi.2Menentukan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100 000.

1.3 Nombor dalam bentuk pola.i. Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi.

ii. Melengkapkan pola nombor yang diberi.

3Menganggar dan membundarkan sebarang nombor kepada puluh, ratus, ribu dan puluh ribu yang terdekat.

4Mengelas dan melengkapkan pola nombor.

313/01-17/01/14

13/01-Cuti Maulidur Rasul

1.4 Aplikasi sebarang nombori. Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat.

ii. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.5Menyelesaikan masalah yang rutin bagi sebarang nombor dengan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin bagi sebarang nombor dengan kreatif dan inovatif.

420/01-24/01/14

NOMBOR DAN OPERASI

2. Tambah Dalam Lingkungan100 0002.1 Penambahan sebarang dua hingga empat nombor.

2.2 Penyelesaian masalah.

i. Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor hingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran.

ii. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

1Mengenal pasti anu dan menulis ayat matematik.

2Menambah sebarang dua hingga empat nombor hingga lima digit tanpa mengumpul semula.

3Menambah sebarang dua hingga empat nombor hingga lima digit dengan mengumpul semula.

527/01-31/01/14

31/01-Tahun Baru Cina

2.3 Penggunaan anu dalam penambahan.i. Mengenal pasti anu yang melibatkan penambahan dua nombor.

ii. Membentuk ayat matematik yang melibatkan penambahan dua nombor.

4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan penambahan hingga tiga nombor.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan penambahan dengan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan penambahan secara kreatif dan inovatif.

603/02-07/02/14

NOMBOR DAN OPERASI

3.Tolak Dalam Lingkungan100 000.3.1 Penolakan sebarang dua nombor.

3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi. (ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 100 000 menggunakan pelbagai strategi.1Mengenalpasti anu dan menulis ayat matematik.

2Menolak sebarang dua nombor hingga 100000.

3Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 100000.

710/01-14/02/14

3.3 Penyelesaian masalah.(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan penolakan dengan pelbagai strategi.

3.4 Penggunaan anu dalam penolakan.(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penolakan dua nombor. (ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan penolakan dua nombor.5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan penolakan dengan pelbagai strategi

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan penolakan secara kreatif dan inovatif.

817/02-21/02/14

NOMBOR DAN OPERASI

4. Darab Hingga 100 0004.1 Pendaraban dua nombor.

4.1 Penyelesaian masalah(i) Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit dan hasil darabnya hingga 100 000. (ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan nombor dua digit dan hasil darabnya hingga 100 000. (iii) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000, hasil darabnya hingga 100 000. (iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100 000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.1Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan satu digit tanpa mengumpul semula.

2Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan satu digit dengan mengumpul semula.

924/02-28/02/14

3Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan dua digit, 100 dan 1000.

4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pendaraban dua nombor.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pendaraban dengan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pendaraban secara kreatif dan inovtif

1003/03-07/03/14

NOMBOR DANOPERASI 5. Bahagi Hingga100 0005.1 Pembahagiandua nombor.i. Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan nombor satudigit, dua digit, 100 dan 1000 menggunakan pelbagai strategi pengiraan.1Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan satu digit tanpa baki.

2Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan satu digit dan berbaki.

3Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan nombor dua digit, 100 dan 1000

1110/03-14/03/14

5.2 Penyelesaian masalahi. Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pembahagian dua nombor.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin yang melibatkan pembahagian dengan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pembahagian secara kreatif dan inovatif.

1217/03-21/03/14

NOMBOR DANOPERASI 6. OperasiBergabung6.1 Penambahan dan penolakan.i. Menambah dan menolak sebarang nombor dalam lingkungan 100 000.

1Operasi bergabung tambah dan tolak tanpa mengumpul semula, darab dan bahagi sebarang nombor dengan satudigit tanpa baki dalam lingkungan 100000.

2Operasi bergabung tambah dan tolak dengan mengumpul semula, darab dan bahagi sebarang nombor dengan satu digit berbaki dalam lingkungan 100 000.

6.2 Pendaraban dan pembahagian

i. Mendarab dan membahagi sebarangnombor dengan nombor satu digitdan dua digit dalam lingkungan 100 000.3Operasi bergabung tambah dan tolak tanpa dan dengan mengumpul semula, darab dan bahagi sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit tanpa dan berbaki dalam lingkungan 100 000

4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi bergabung tambah dan tolak, darab dan bahagi

6.3 Penyelesaianmasalah.i. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan dengan menggunakan pelbagai strategi. ii. Menyelesaikan masalah harianmelibatkan pendaraban danpembahagian dengan menggunakanpelbagai strategi.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi bergabung tambah dantolak, darab dan bahagi dengan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan operasi bergabung tambah dan tolak, darab dan bahagi secara kreatif dan inovatif.

13(24/03/14-30/03/14)CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

1431/03-04/04/14

NOMBOR DAN OPERASI

7. Pecahan7.1 Pecahan Tak Wajar dan Nombor Bercampur

i. Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan : a) abjad, b) gambar rajah ii. Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

1Menyatakan pecahan tak wajar dan nombor bercampur penyebutnya hingga 10.

2Menukar pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

7.2 Penambahan pecahan.i. Menambah hingga tiga pecahan wajar : a) penyebut sama, b) penyebut tak sama, hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.3Menambah hingga tiga pecahan wajar, menolak hingga dua pecahan dan melakukan operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan penyebut sama hingga 10.

1507/04-11/04/14

7.3 Penolakan pecahan.i. Menolak sehingga dua pecahan wajar daripada satu pecahan wajar : a) penyebut sama, b) penyebut tak sama hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi4Menambah hingga tiga pecahan wajar, menolak hingga dua pecahan dan melakukan operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan penyebut tak sama hingga 10.

1614/04-18/04/14

7.4 Penambahan dan penolakan pecahani. Menambah dan menolak pecahan wajar: a) penyebut sama, b) penyebut tak sama hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pecahan dengan menggunakan pelbagai strategi.

7.5 Penyelesaian masalah melibatkan pecahani. menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan dua pecahan wajar dengan menggunakan pelbagai strategi.6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pecahan secara kreatif dan inovatif

1721/04-25/04/14

NOMBOR DANOPERASI 8. Perpuluhan8.1 Nombor perpuluhanhingga tiga tempatperpuluhani. Mengenal,menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan gambarajah.ii. Menyebut dan menulis nombor perpuluhan.1Menyatakan sebarang nombor perpuluhan berdasarkan bahan konkrit dan gambarajah

8.2 Nilai nombor perpuluhani)Menukar pecahan perseribu kepadaperpuluhan dan sebaliknya.ii)Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.2Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

8.3 Penambahan nombor perpuluhani. Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.3Menambah, menolak hingga tiga tempat perpuluhan dan mendarab dan membahagi dengan satu digit, 10, 100,dan 1000, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan

8.4 Penolakan nombor perpuluhani. Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan nombor perpuluhan hingga tigatempat perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dalam penambahan,penolakan,pendaraban dan pembahagian.

1828/04-02/05/1401/05-Hari Pekerja

8.5 Pendaraban nombor perpuluhani. Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. ii. Mendarab nombor perpuluhan hinggatiga tempat perpuluhan dengan 10,100 dan 1000.5Menyelesaikan masalah harian yang rutinmelibatkan nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan menggunakan pebagai strategi

8.6 Pembahagian nombor perpuluhan

8.7 Penyelesaian masalah nombor perpuluhani. Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tempat perpuluhan

ii. Membahagi nombor perpuluhan dengan 10.100 dan 1000, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhani. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan,penolakan,pendaraban dan pembahagian.6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhansecara kreatif dan inovatif.

1905/05-09/05/14

NOMBOR DANOPERASI 9. Peratus9.1 Nilai peratusi. Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan kepada peratus dan sebaliknya.

1Menyatakan perpuluhan dan peratus berdasarkan bahan konkrit dan gambar rajah

2Menukar peratus kepada perpuluhan

3Menukar perpuluhan hingga dua tempatperpuluhan kepada peratus

4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan penukaran perpuluhan kepadaperatus dan sebaliknya.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan penukaran perpuluhan kepada peratus dan sebaliknya dengan pelbagai strategi

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan penukaran perpuluhan kepada peratus dan sebaliknyasecara kreatif dan inovatif.

20(12/05/14 16/05/14)

PKSR 1 (ELEKTIF)Hari Wesak*Sambutan Hari Guru (16.05.14)

21(19/05/14 23/05/14)

PKSR 1 (TERAS)

22,23 & 24(26/05/14 15/06/14)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

2516/06-20/06/14

NOMBOR DANOPERASI

10. WANG HINGGARM 100 00010.1 Nilai wanghinggaRM 100 000i. Menyatakan gabungan wang dengan nilai hingga RM 100 000 berdasarkan situasi harian ii. Membundarkan wang kepada ringgit terdekat

1Menyatakana) Mata wang negara- negara ASEAN danmata wang negara utama duniab) Instrumen pembayaranc) Nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain.

2Menyatakan sebarang nilai gabungan wang hingga RM 100 000

2623/06-27/06/14

24/06-Hari Komitmen

26/06- Sukan Tahunan

10.2 Penambahan nilai wang

10.3 Penolakan nilai wang

10.4 Penambahandan penolakkannilai wang

10.5 Pendaraban nilai wang

10.6Pembahagiannilai wangi. Menambah nilai hingga tiga nilai wang dan jumlahnya tidak melebihi RM100 000

i. Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM 100 000

i. Menambah dan menolak nilai wang hingga RM 100 000

i. Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1 000 dalam lingkungan RM 100 000

i. Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1 000 dalam lingkungan RM 100 0003Melakukana) Penambahan hingga tiga nilai wang,hasil jumlah hingga RM 100 000,b) Penolakkan hingga dua nilai daripada sebarang nilai wang hingga RM 100 000c) Pendaraban dan pembahagian nilaiwang hingga dua digit, 100 dan 1 000d) Operasi bergabung tambah dan tolak nilai wang hingga RM 100 000

10.7PenyelesaianMasalah

10.8 Mata wangAsing

i. Mengenal mata wang negara- negara ASEAN dan mata wang negara utama dunia ii. Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain4Menyelesaikan masalah harian yang rutinmelibatkan penambahan, penolakkan,pendaraban dan pembahagian wang

5Menyelesaikan masalah harian yang rutinmelibatkan penambahan, penolakkan,pendaraban dan pembahagian wangdengan pelbagai strategi

10.9 Instrumenpembayarani. Mengenal pelbagai instrumen pembayaran

6Menyelesaikan masalah harian yangbukan rutin melibatkan penambahan,penolakkan, pendaraban dan pembahagianwang secara kreatif dan inovatif

2730/06-04/07/14

NOMBOR DAN OPERASI

11. MASA DAN WAKTU

11.1 Perkaitan dalam masa(i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:a) hari dan jamb) minggu dan hari, tahun dan bulan.1Menyatakan perkaitan antara unit masa.

11.2 Penambahan melibatkan masa(i) Menambah hingga tiga masa melibatkan:a) hari dan jam,b) minggu dan hari, tahun danc) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.2Menambah, menolak mendarab dan membahagi melibatkan unit masa tanpa penukaran unit.

2807/07-11/07/1411.3 Penolakanmelibatkan masai) Menolak hingga dua masa daripada satu masa melibatkan:a) hari dan jam,b) minggu dan hari,c) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.3Menambah, menolak, mendarab dan membahagi melibatkan unit masa dengan penukaran unit.

11.4 Pendaraban melibatkan masai) Mendarab melibatkan:a) hari dan jam,b) minggu dan hari,c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpadan dengan penukaran unit.4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan unit masa

2914/07-18/07/14

15/07- Nuzul Quran

11.5 Pembahagianmelibatkan masa.i) Membahagi melibatkan:a) hari dan jam,b) minggu dan hari,c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit.5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan unit masa dengan menggunakanpelbagai strategi.

11.6 Penyelesaianmasalahmelibatkan masadan waktui) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian masa dan waktu.6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan unit masa secara kreatif dan inovatif.

3021/07-25/07/14SUKATAN &GEOMETRI 12. Panjang12.1 Unit panjang 12.2 MengukurDan menganggar panjang

12.3 Penambahan panjang

i. Mengenal unit panjang a. milimeter (mm) b. kilometer (km)

ii. Menyatakan hubungan melibatkan a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter dan sebaliknyai. Mengukur objek dalam unit milimeterii. Menganggar jarak dalam kilometer i. Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan: a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter tanpa dan dengan penukaran unit1Menyatakan perkaitan antara unit panjang

2a. Mengukur objek dalam unit milimeterb. Menganggar jarak dalam kilometer

3128/07-01/08/14

28/07- Hari Raya12.4 Penolakan panjang 12.5 Pendaraban panjangi. Menolak hingga dua ukuran panjang daripada satu ukuran panjang melibatkan : a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter tanpa dan dengan penukaran unit. i. Mendarab ukuran panjang melibatkan: a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit.3Menambah, menolak, mendarab dan membahagi melibatkan unit panjang

4Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan unit panjang

3204/08-08/08/14

12.6 Pembahagian Panjang

12.7 Penyelesaian masalah melibatkan panjang.i. Membahagi panjang melibatkan: a. sentimeter dan milimeterb. kilometer dan meter dengan nombor satu digit tanpa dan dengan pertukaran unit. i. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian panjang.5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan unit panjang dengan menggunakan pelbagai strategi

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan unit panjang secara kreatif dan inovatif

3311/08-15/08/14SUKATAN &GEOMETRI 13. JISIM13.1 Operasibergabungmelibatkan jisim(i) Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit.

(ii) Mendarab dan membahagi jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan dengan baki1Menambah, menolak, mendarab dan membahagi melibatkan jisim.

2Melakukan operasi bergabung tambah dan tolak, darab dan bahagi melibatkan kilogram dan gram tanpa penukaran unit.

3Melakukan operasi bergabung tambah dan tolak, darab dan bahagi melibatkan kilogram dan gram dengan penukaran unit.

3418/08-22/08/14

13.2 Penyelesaian masalah melibatkan jisim(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung berkaitan jisim4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi bergabung berkaitan jisim.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin Melibatkan operasi bergabung berkaitan jisim dengan menggunakan pelbagai strategi

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan operasi bergabung berkaitan jisim secara kreatif dan inovatif

3525/08-29/08/14SUKATAN &GEOMETRI

14. Isipadu Cecair14.1Operasi bergabung melibatkan isi padu cecair(i) Menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.

(ii) Mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.1Menambah, menolak, mendarab dan membahagi melibatkan isi padu cecair.

2Operasi brgabung tambah dan tolak,darab dan bahagi melibatkan liter dan mililiter tanpa penukaran unit.

3Operasi brgabung tambah dan tolak, darab dan bahagi melibatkan liter dan mililiter dengan penukaran unit.

14.2 Penyelesaian masalah melibatkan isi padu cecair

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung berkaitan isi padu cecair.4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi bergabung berkaitan isi padu cecair.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi brgabung berkaitan isi padu cecair dengan menggunakan pelbagai strategi.

6

Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan operasi bergabung berkaitan isi padu cecair secara kreatif dan inovatif.

3601/09-05/09/14

01/09- Cuti Ganti Merdeka

SUKATAN &GEOMETRI 15. Ruang15.1 Sudut(i) Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga.1Menyatakan jenis-jenis sudut dan garis garis pada bentuk dua dimensi.

2Menyatakan maksud perimeter, luas dan isi padu dengan menggunakan rumus.

15.2 Garis selari dan garis serenjang(i) Mengenal dan menamakan: (a) garis selari,(b) garis serenjang,pada bentuk asas dua dimensi.3Mnghitung perimeter, luas dan isi padu

15.3 Perimeter dan luas(i) Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempat sama, segitiga dan poligon.

(ii) Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sama, dan segitiga menggunakan petak segiempat sama dan rumus4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan sudut, garis, perimeter, luas dan isi padu.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan sudut, aris, perimeter, luas dan isi padu dengan pelbagai strategi.

15.4 Isipadu Pepejal(i) Menentukan isi padu kubus dan kuboid menggunakan kubus unit 1 sentimeter padu dan rumus6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan sudut, garis, perimeter, luas dan isi padu secara kreatif dan inovatif.

3708/09-12/09/14

PERKAITAN DAN ALGEBRA

16. KOORDINAT16.1 Koordinat pada sukuan pertama.

(i) Menyatakan perbendaharaan kata bagi menjelaskan maksud paksi mengufuk dan paksi mencancang. (ii) Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak.

(iii) Menentu dan menyatakan kedudukan objek pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak.1Menyatakanperbendaharaan kata bagi menjelaskan maksud paksi mengufuk dan paksi mencancang.

2Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada paksi mengufuk dan paksi mencancang.

3Menentu dan menyatakan kedudukan objek pada paksi mengufuk dan paksi mencancang.

4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan koordinat.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan koordinat dengan menggunakan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan koordinat dengan secara kreatif dan inovatif

38(15/09/14-19/09/14CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

3922/09-26/09/14PERKAITAN DAN ALGEBRA 17. NISBAH DAN KADARAN17.1 Kadaran.(i) Menentukan suatu nilai menggunakan kaedah unitari dalam situasi harian.1Menyatakan maksud unitari.

2Membanding nilai unit untuk satu unit.

3Mencari nilai menggunakan kaedah unitari.

4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan kaedah unitari.

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan keadah unitari menggunakan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan keadah unitari secara kreatif dan inovatif.

4029/09-03/10/14

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

18. PERWAKILAN DATA18.1 Data(i) Membaca dan mendapat maklumat daripada:

(a) piktograf,

(b) carta palang, (c) carta pai.1Menamakan piktograf, carta palang dan carta pai

2Menyatakan maklumat daripada piktograf, carta palang dan carta pai

3Membandingkan maklumat daripda piktograf atau carta palang atau carta pai.

(i) Membandingkan maklumat daripada:

(a) piktograf,

(b) carta palang,

(c) carta pai.

4Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan perwakilan data

5Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan perwakilan data menggunakan pelbagai strategi.

6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan perwakilan data secara kreatif dan inovatif.

41(06/10/14-10/10/14

*HARI RAYA QURBANPKSR 2 (TERAS)

42(13/10/14-17/10/14)

PKSR 2 (ELEKTIF)

43(20/10/14-24/10/14)

*HARI DEEPAVALI*AWAL MUHARRAM/MAAL HIJRAH

44(27/10/14-31/10/14)

PROGRAM PASCA PKSR 2*PEMULANGAN BUKU TEKS

45(03/11/14-07/11/14)

PROGRAM PASCA PKSR 2

46(10/11/14-14/11/14)

PROGRAM PASCA PKSR 2

47(17/11/14-21/11/14)

*ANUGERAH KOKURIKULUM*HARI ANUGERAH CEMERLANG*SERAHAN TUGAS

48 52(22/11/14-04/01/15)CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN