Rpt Bm Thn 6 Sjk 2016

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2016BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SJK

MINGGU/TARIKH TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

SISITEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

TARIKH DISEMPURNAKAN

1

BERGAYA KE SEKOLAH

TAJUK :(A)SEKOLAHSELESAMURID CERIA

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyibahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasadan ayat dengan betul.

1.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan, soalan, dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat daripada pelbagaisumber dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa,dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasidengan betul.1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul.1.3.3 Mendengar, memahami,memberikan respons terhadappesanan dan menyampaikanpesanan dengan enggunakanbahasa yang santun dalampelbagai situasi.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataanberimbuhan dalam bahanbacaan prosa dan puisi dengan sebutan yang betul.

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan secara mekanis.

3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Tatabahasa* Kata nama am

Kosa Kata*bergaya*berazam*gigih*ruyung*sagu

Sebutan dan intonasi*Laras dialog*Laras cerpen

Ilmu*Kemasyarakatan

Nilai Murni*Kesyukuran

*Kesederhanaan

Kemahirean Bernilai Tambah

*Kemahiran berfikir-membuat ramalan*Belajar cara belajar


MINGGU/TARIKH TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKAN

3 SEKOLAHSELESA

MURID CERIA

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

1.2 ARAS 2(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.

1.3 ARAS 3(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

5.2 ARAS 1(i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

8.2 ARAS 1(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.



4 SERONOKNYA BELAJAR1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan



daripada teks.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

6.3 ARAS 1(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan..9.2 ARAS 1(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.

10.3 ARAS 1(i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.

5KEMAHIRAN DIRI

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan inotnasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang

dibaca.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

3.2 ARAS 1(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan member ikan alasan yang rasional.

4.4 ARAS 1(i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

5.2 ARAS 1(ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

11.4 ARAS 1(i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

MINGGU/TARIKH

TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

6KEMAHIRAN DIRI

PKJR UNIT 1:


6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.

6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan


TEMA:

Perjalanan yang Selamat

TAJUK 1:

Perjalanan Selamat ke Sekolah

Objektif PKJR:-membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul.

- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul.

-menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.


2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.

7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.

10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.

mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.

10.3 ARAS 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.




7 MESRA ALAM HIDUP BAHAGIA

PKJR UNIT 1

TEMA: Perjalanan yang Selamat

TAJUK 1:


Objektif :

erita dgn sebutan dan intonasi yg betul.


1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasidan unsur paralinguistik yangsesuai untuk menguatkan permintaan.


7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sasterayang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengaratau dibaca.


7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh

meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.


1.4 ARAS 1(i) Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

4.4 ARAS 1(i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatupendapat.

7.2 ARAS 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

9.3 ARAS1(i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.




8

MESRA ALAM HIDUP BAHAGIA

PKJR UNIT 1


TAJUK 1:


Objektif :-membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul.


-menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentangsesuatu perkara.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi

dan unsur paralinguistik yangsesuai untuk menguatkan permintaan.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.


7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.


1.3 ARAS 2(i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.


6.4 ARAS 1(ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

10.1 ARAS 1(ii) Membina draf karangan yang lengkap.

10.2 ARAS 3(i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.




9

KAMI ANAK MALAYSIA

PKJR: UNIT 1


TAJUK 2:

Laluan Selamat ke Sekolah

Opbjektif :- menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat.

- menulis dan melengkapkan karangan menggunakan ayat dan bhs yang betul.

-menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta yang disediakan.

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar

serta memahami perkara yang dibaca.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarikdalam sesebuah karya.

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.5 ARAS 1(i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkanintonasi.

5.2 ARAS 2(i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

6.6 ARAS 1(i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

11.1 ARAS 1(i) Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.




10 KAMI ANAK MALAYSIA

PKJR : UNIT 1


TAJUK 2:

Laluan Selamat ke Sekolah

- menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat.


-menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selam at berdasarkan peta yang disediakan

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.


.

2.1 ARAS 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

3.3 ARAS 1(i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja.

7.2 ARAS 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alas an.

8.6 ARAS 1(ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.



SENI TRADISI 1.3 Memberikan dan memahami arahan 1.3 ARAS 1(ii) Memberikan arahan serta menyampaikan


11 KEBANGGAAN KITA

PKJR : UNIT 1


TAJUK 2:

Laluan Selamat ke Sekola

Objektif:- menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat.


-menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta yang disediakan.

serta pesanan tentang sesuatu perkara.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan danperkhidmatan.




pesanan mengikut keutamaan.

1.6 ARAS 1(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.





PERUBATAN 1.2 Bertanya dan menjawab tentang 1.2 ARAS1(i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.


12 TRADISIONAL

PKJR : UNIT 2:

TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya

TAJUK 1:

Kepentingan Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya

Objektif :

-membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat.

-membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan.

-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya.

sesuatu perkara secara bertatasusila.


5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.

3.2 ARAS2(i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.

5.1 ARAS3(i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

8.4 ARAS1(i) Membina dan menulisayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.



13PERUBATANTRADISIONAL


3.2 Menghuraikan maklumat dengan

1.2 ARAS2(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.

3.2 ARAS1(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat


PKJR : UNIT 2:


TAJUK 1:


Objektif :-membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat.


-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya

alasan yang meyakinkan.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.


3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.

dengan member ikan alasan yang rasional

6.4 ARAS1(ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

10.2 ARAS1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.



141.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasidan unsur paralinguistik yang sesuai

1.4 ARAS3(i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihaklain.


MARI BERCERITA

PKJR : UNIT 2:

TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan raya

TAJUK 1:


Objektif:-membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat.


-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya

untuk menguatkan permintaan.


8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkansesuatu perkara.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakanny

5.1 ARAS1(ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.

8.4 ARAS3(i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

11.2 ARAS2(i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.



15 PERTANIAN MODEN

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, 2.1 ARAS1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu


PKJR : UNIT 2:


TAJUK 2:

Mesej Dalam Iklan

Objektif :-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.

- menulis pandangan terhda pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.

-menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media

frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.


6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.6 Membina wacana yang sempurna

bagi keseluruhan karangan.

11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.

perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

3.3 ARAS 1(i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.

6.1 ARAS 1(i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

8.6 ARAS 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.




16 PERTANIAN MODEN

PKJR : UNIT 2:


TAJUK 2:

Mesej Dalam Iklan

Objektif :-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.

- menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.


4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.



4.1 ARAS 1(i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.

6.1 ARAS 1(i) Merujuk kamus untuk mencari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

8.6 ARAS 1(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.




17PERINDUSTRIAN

DIMALAYSIA

PKJR : UNIT 2:


TAJUK 2:

Mesej Dalam Iklan

Objektif :mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.

- menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.



1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksiuntuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.



1.3 ARAS 1(ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.


8.2 ARAS 2(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.




18 JASAMU DIKENANG 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.



1.2 ARAS 1(i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.

5.1 ARAS 3(i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.


196

JASAMU DIKENANG 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.



3.2 ARAS 2(i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan buktiyang sahih.

6.3 ARAS 1(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahanbacaan.

8.4 ARAS 1(i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.




20CENDEKIAWAN

DUNIA


6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.



1.2 ARAS 2(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan

6.4 ARAS 1(i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaranumum.

8.4 ARAS 1(i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

10.2 ARAS 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

21 ERA TEKNOLOGIDAN KOMUNIKASI

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.


11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat,,wacana, nilai dan pengajaran.

1.4 ARAS 3(ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara berhemah.

5.1 ARAS 1(ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca

11.2 ARAS 1(i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.




22 MALAYSIAKU GEMILANG

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.


6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkanmaklumat khusus.

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

2.2 ARAS 2(i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.


6.5 ARAS 2(i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

11.3 ARAS 2(i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.




23

BERGAYA KE SEKOLAH

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.



8.1 Membina dan menulis perkataaan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

1.1 ARAS 1(i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.


5.1 ARAS 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

8.1 ARAS1(i) Menulis pelbagai jenis ayat.




24 SEKOLAHSELESA

MURID CERIA




2.1 ARAS 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

25 SEKOLAHSELESA

MURID CERIA


1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.




1.3 ARAS 3(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.






26 SERONOKNYA BELAJAR



9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.



6.3 ARAS 1(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan..9.2 ARAS 1(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.

10.3 ARAS 1(i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.

27KEMAHIRAN DIRI



5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan inotnasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang

dibaca.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

3.2 ARAS 1(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan member ikan alasan yang rasional.

4.4 ARAS 1(i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

5.2 ARAS 1(ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

11.4 ARAS 1(i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

MINGGU/ TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH



28KEMAHIRAN DIRI





6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.

10.3 ARAS 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca

29 MESRA ALAM HIDUP BAHAGIA

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasidan unsur paralinguistik yangsesuai untuk menguatkan permintaan.


7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sasterayang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengaratau dibaca.


4.4 ARAS 1(i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatupendapat.

7.2 ARAS 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

9.3 ARAS1(i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.




30

MESRA ALAM HIDUP BAHAGIA


1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi

dan unsur paralinguistik yangsesuai untuk menguatkan permintaan.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.


1.3 ARAS 2(i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.


6.4 ARAS 1(ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

10.1 ARAS 1(ii) Membina draf karangan yang lengkap.

10.2 ARAS 3(i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar

serta memahami perkara yang dibaca.


11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarikdalam sesebuah karya.

1.5 ARAS 1(i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkanintonasi.

5.2 ARAS 2(i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.


11.1 ARAS 1(i) Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.







7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.



3.3 ARAS 1(i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja.

7.2 ARAS 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alas an.

8.6 ARAS 1(ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

33SENI TRADISI

KEBANGGAAN KITA1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan danperkhidmatan.










34PERUBATAN TRADISIONAL





1.2 ARAS1(i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.

3.2 ARAS2(i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.

5.1 ARAS3(i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

8.4 ARAS1(i) Membina dan menulisayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

35MARI BERCERITA

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasidan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.


8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkansesuatu perkara.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

1.4 ARAS3(i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihaklain.

5.1 ARAS1(ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.

8.4 ARAS3(i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

11.2 ARAS2(i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.




36 PERTANIAN MODEN4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.


4.1 ARAS 1(i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.

6.1 ARAS 1(i) Merujuk kamus untuk mencari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

8.6 ARAS 1(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.

37PERINDUSTRIAN

DIMALAYSIA


1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksiuntuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.




8.2 ARAS 2(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

CUTI AKHIR TAHUN


MINGGU AKTIVITI

2619 – 23 Julai

Program Motivasi Kali Pertama

2726-30 Julai

Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR

282 – 6 Ogos

Latih tubi menjawab soalan UPSR mengikut spesifikasi analisis item UPSR

299-13 Ogos

Latih tubi menjawab soalan UPSR mengikut spesifikasi analisis item UPSR

3016-20 Ogos

Peperiksaan Percubaan UPSR

21-29 Ogos Cuti Pertengahan Penggal Kedua

3130 Ogos – 3 Sept

Program Motivasi Kali kedua

326-10 Sept

Cuti Hari Raya Puasa

3313-17 Sept

Latih tubi Menjawab Soalan-soalan UPSR Tahun Lepas

3420-24 Sept

Peperiksaan UPSR 2010

MINGGU AKTIVITI

3527 Sept – 1 Okt

- Pertandingan Tulisan Berangkai- Pra Ujian Protim

354 – 8 Oktober

- Pertandingan Mengarang- Program Protim

3711-15 Oktober

- Peperiksaan Akhir Tahun

38 - Pertandingan Mendeklamasi Sajak


18-22 Oktober - Program Protim

3925-29 Oktober

- Sambutan Hari Kanak-kanak- Program Latihan Pra Menengah- Program Protim

401-5 November

- Pertandingan Kuiz- Program Latihan Pra Menengah- Pasca Ujian Protim

418-12 November

- Pertandingan Teka Silangkata- Program Latihan Pra Menengah

4215-19 November

- Program Latihan Pra Menengah

Documents

Rpt Bm Thn 6 Sjk 2016