RPT BM THN 6 SJK 2011

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

1/41

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 6SJK

MINGGU/

TARIKHUNIT OBJEKTIF ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA PENGISIAN

KURIKULUM

TARIKH

DISEMPURNAKAN

1

3 7 Jan

UNIT 1

Tema:

Bergaya ke

Sekolah

Bahagian A

Tajuk:

Semangat

Yuk Sing

PKJR

UNIT 1:

TEMA:

Perjalananyang Selamat

TAJUK 1:

Perjalanan

Selamat ke

Sekolah

Di akhir unit ini,

murid dapat:

1.Berbual tentang

sesuatu topik.

2.Mencari makna

perkataan dan

sebutan dengan

merujuki kamus.

3.Bercerita tentang

buku cerita yang

dibaca dengan

intonasi yang betul.

4 .Membaca

pelbagai jenis ayat

dalam petikan cerita

dengan intonasi yang

betul.

5 .Membuat sinopsis

daripada cerita yang

dibaca.

6. Menulis ayat

tunggal dan ayat

majmuk tentang

sesuatu tajuk.

7. Menyusun gambar

untuk membuat

ramalan.

Objektif PKJR:

-membaca kuat

petikan berita dgn

sebutan dan intonasi

yg betul.

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan kehidupan seharian dengan

menggunakan kata, ungkapan

,ayat,sebutan,intonasi,dan nada yangsesuai.

2.1 Bercerita dengan menggunakan

kata,frasa,ayat serta sebutan dan

intonasi yang baik dan jelas.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

dengan sebutan dan intonasi yang

betul dan memahami perkara yang

dibaca.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkan

maklumat bagi tajuk yang sedang

dikaji termasuk maklumat daripada

internet.

6.6 Membaca dan membuat ramalan

berdasarkan sesuatu cerita atau

maklumat yang diberikan.

8.1 Membina dan menulis perkataan,

ayat tunggal dan ayat majmuk.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan

mencatat nota daripada bahan didengar

atau

2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaankepada pejalan kaki dan penunggang

basikal.

7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu

dan penunggang motosikal yang boleh

meletakkan pejalan kaki dan penunggang

basikla dalam bahaya.

10.1 Kesan daripada tingkah laku yang

berisiko.

1.1 ARAS 1(i) Berinteraksidengan pihak lain berkaitansesuatu topik.

2.1 ARAS 1(i) Bercerita secaraspontan mengenai sesuatuperkara dengan nada, intonasidan gaya yang sesuai.

5.1 ARAS 2(i) Membaca pelbagaijenis ayat dengan memberikanpenekanan pada intonasiberdasarkan tanda baca.

6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamusuntuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan danpenggunaan perkataan yangtepat.

6.6 ARAS 1 (i) Menyusunmaklumat daripada pelbagaibahan yang dibaca untukmembuat ramalan.

8.1 ARAS1(i) Menulis pelbagaijenis ayat.

9.2 ARAS 3 (i) Membuatringkasan berkaitan teks yangdibaca.

Tatabahasa:

Kata nama am

Kosa Kata:.bergaya

.azam

.gigih

.ruyung

.sagu

Sebutan dan intonasi

-laras dialog

-laras cerpen

Ilmu:

kemasyarakatan

Nilai Murni:Kesyukuran

Kesederhanaan

KBT:

KB:

Membuat ramalan

Belajar cara belajar

TKP:

Interpersonal

MP

Gambar

Pengurusan grafik

MyCD

Galeri multimedia-

Gurindam

Pengukuhan

-kata nama am

Pengayaan

-cara menyebut

perkataan

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

2/41

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6SJK

- menyuarakan

pandangan ttg bahaya

yg wujud dpd aspek

social, persekitaran

dan kejuruteraan jln

berdasarkan petikan

dgn betul.

-menyenaraikan

bahaya di jalan raya

dan r isiko yang

dihadapi oleh pejalan

kaki dan penunggang

basikal.

Bahagian B

Navin Cergas

Dan Cerdas

1. Menggunakan

kata panggilan dan

gelaran yang sesuai

ketika berbual.

2. Mencatat isiperbualan yang

didengar.

3 .Menyatakan

perkara yang

menarik dalam teks.

4 .Membaca ayat

tunggal dan ayat

majmuk dengan


yang betul.

5.Menulis ayattunggal dan ayat

majmuk dalam

perenggan.

6 .Membina

perenggan dengan

1..1 Berbual tentang sesuatu perkara


menggunakan kata

ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada

yang sesuai


dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan memahami perkara yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan intonasi yang betul dan

lancar serta memahami perkara yang

dibaca.

7.3 Membaca dab menghayati pelbagai

bahan sastera dan bukan sastera yang

berkualiti untuk meningkatkan dan

memperkukuh minat membaca.



8.5 Mengenal pasti dan menggunakan

penanda wacana yang sesuai dalam satu

perenggan atau antara perenggan bagi

1.1 ARAS 2 (i) Menggunakan

gelaran atau kata panggilan yang

sesuai dalam perbualan.

5.1 ARAS 1 (i) Membaca

perkataan, rangkai kata dan ayatyang mengandungi ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan sebutan

dan intonasi yang betul.

5.2 ARAS 3 (i) Membaca teks

dengan sebutan dan intonasi

yang betul.

7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti

perkara yang menarik dalam teks

yang dibaca untuk emningkatkan

minat membaca.

8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagaijenis ayat.

8.5 ARAS 1 (i) Mengemukakan

isi mengikut urutan dengan

menggunakan penanda wacana

yang sesuai.

Tatabahasa:

Kata nama khas

Penanda wacana

Kosa Kata

.Cergas

.Cerdas

.Cemerlang

.Tokoh

.Olahragawan


-laras dialog

-skrip

Ilmu

PJK

Nilai Murni

- kebersihan

-kesyukuran

KBT

KB

Membuat kategori

pembelajaran

kontekstual

KP

Kinestetik

MP

-teks prosa

-bahan grafik

MyCD

Pengukuhan kata

nama khas.

2

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

3/41


menggunakan

penanda wacana

yang sesuai.

7..Membaca

perenggan dengan


yang sesuai.

sesebuah karangan.

9.2 Mengenal pasti maklumta dan

mencatat nota daripada bahan didengar

dan dibaca.


maklumat yang diperdengarkan

dan membuat catatan.

Bahagian C

Koreena Yang

Berdedikasi

Pada akhir unit ini,

murid dapat:

1 .Menerima teguran

secara terbuka secara

situasi.

2 .Mencatat

kesalahan bahasa

yang didengar.

3 .Melagukan syair

dengan sebutan dan


4 .Mencatat

maklumat dengan

berpandukan rajah.

5 .Menulis ayat

dengan peluasan

subjek dan predikat.

6. Menulis catatan

harian mengikutkronologi.

7 .Menyatakan

hasrat dengan alasan

yang kukuh.

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara


menggunakan kata,

ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan

nada yang sesuai.

1.4 Menyatakan permintaan secara

berterus terang dan menyakinkan dengan

menggunakan intonasi dan unsur

paralinguistik yang sesuai untuk

menguatkan permintaan.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yang betul

dan lancar serta memahami perkara yang

dibaca.




mencatat nota daripada bahan yang

didengar atau dibaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi

daripada nota atau catatan hasil daripada

bahan yang didengar atau dibaca.

1.1 ARAS 3 (i) Menerima

teguran dengan hati yang terbuka

dalam perbualan.

1.4 ARAS 1 (ii) Mengemukakan

hasrat dengan memberikan

alasan yang kukuh.

5.1 ARAS 2 (i) Membaca bahan

sastera dengan sebutan dan


8.1 ARAS 3 (i) Membina ayattunggal dan ayat majmuk dengan

peluasan subjek dan predikat.




9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah

maklumat dalam bentuk lakaran

kerangka.

9.3 ARAS 1 (i) Menulis dan

menyusun maklumat mengikut

kronologi.

Tatabahasa

-Kata ganti nama diri

Kosa Kata

- pegangan

-berbudi

-berhemah

-keikhlasan

-keredaan

-teladan

Sebutan Dan Intonasi

-laras dialog-laras puisi

Ilmu:

Kesusasteraan

Nilai:

Bertanggungjawab

Kesyukuran

Berhemah

KBT:

KB:

Membuat keputusan

TKP:

Intrapersonal

MP

Teks prosa dan puisi

Bahan dialog

MyCD

Pengukuhan

-kata ganti nama

diri

3

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

4/41


2

10 14Jan

UNIT 2

Tema

Sekolah

Selesa Murid

Ceria

Bahagian A

Indahnya

Sekolahku

PKJR

UNIT 1

TEMA:

Perjalanan

yang Selamat

TAJUK 1:

Perjalanan

Selamat keSekolah

1 .Bercerita secara

spontan dengan nada

intonasi dan gaya

yang sesuai.

2 .Menulis ayat

tunggal dan ayatmajmuk berdasarkan

gambar.

3 .Merujuki kamus

untuk mencari

makna perkataan.

4 .Mengemukakan

soalan berdasarkan

teks yang dibaca.

5 .Menyatakan

pendapat tentang

bahan yang didengardengan bahasa yang

sesuai.

6 .Menulis ayat yang

dibaca oleh rakan

dengan ejaan dan

tanda baca yang

baca.

7 .Memberikan

makna perkataan dan

rangkai kata dengan

betul.

Objektif PKJR:

-Cerita dgn sebutan

dan intonasi yg betul.

- menyuarakan


1.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila.

2.1 Bercerita dengan menggunakankata,frasa,ayat serta sebutan dan

intonasi yang baik danjelas.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang

betul dan memahami

perkara yang dibaca.


smber untuk mendapatkan maklumat

bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk

maklumat daripada internet.

8.1 Membina dan menulis

perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.

9.1 Mengambil imlak teks yang

diperdengarkan.

2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan

kepada pejalan kaki dan penunggang

basikal.






berisiko.

1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakansoalan yang relevan tentang topikyang dibincangkan.

2.1 ARAS 1 (ii) Menyatakanpendapat tentang sesuatukejadian yang didengar denganmenggunakan bahasa yang betul.

5.1 ARAS 1 (ii) Memahamiperkataan, rangkai kata dan ayatyang dibaca.

6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamusuntuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan danpenggunaan perkataan yangtepat.

8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagaijenis ayat.

9.1 ARAS 1 (i) Mengambil imlak

ayat dengan ejaan dan tandabaca yang betul.

Tatabahasa

-Kata kerja tak transitif

Peribahasa

-simpulan bahasa

- senang hati

- cepat tangan- omong kosong

Kosa Kata

Bunga teratai

Bunga kekwa

Bunga mawar

Mural

Vandalisme

Pancuran

Bermotivasi

Sebutan dan Intonasi

Laras syarahan

Ilmu

Kajian Tempatan

Nilai Murni

Bertanggungjawab

Bangga

KBT

KB

-menyelesaikan

masalah

-kajian masa depan

KP

Naturalis

MP

Kad Gambar

-tempat-tempat

kawasan sekolah

Kad ayat

Ayat Tunggal dan

Ayat Majmuk

MyCD

Galeri multimedia

-Audio syarahan

4

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

5/41


yg wujud dpd aspek

sosial, persekitaran


berdasarkan petikan

dgn betul.

Bahagian B

Berkebun diSekolah

1. Bercerita tentang

sesuatu peristiwadengan penuh

penghayatan.

2. Menyusun

maklumat mengikut

kronologi .

3. Meruj uki laman

web untuk

mendapatkan

maklumat.

4. Menul is teks

dengan tulisan

berangkai yang

kemas dan cantik.

5. Menulis pantun

yang dibaca dengan

ejaan dan tanda baca

yang betul.

6.Menulis

pengajaran yang

terdapat dalam

pantun.


kata,frasa,ayat serta sebutan danintonasi yang baik dan

jelas.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan

maklumat bagi tajuk yang

sedang dikaji termasuk maklumat

daripada internet.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan

tulisan berangkai yang kemas.


diperdengarkan.


daripada nota a tau catatan hasil

daripada nota atau catatan hasil

daripada bahan yang didengar atau

dibaca.

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah

secara umum dari aspek tema dan

persoalan ,watak dan perwatakan

,nilai dan pengajaran,dan gaya

bahasa.

2.1 ARAS 2 (i) Menceritakan

sesuatu peristiwa dengan penuhpenghayatan menggunakan

bahasa, gaya, dan intonasi yang

baik.

6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media

elektronik untuk mendapatkan


dikaji.

8.3 ARAS 2 (i) Menulis ayat

dalam tulisan berangkai dengan

kemas dan cantik.

9.1ARAS 2 (i) Mengambil

imlak teks dengan ejaan dan

tanda baca yang betul.



kronologi.

11.3 ARAS 2 (i) Menghuraikan

nilai dan pengajaran yang

terdapat dalam sesuatu karya

sastera.

Tatabahasa

-kata kerja transitif

Kosa kata

-batas

-khasiat

-srikandi

-serbat

Selasih


-laras pantun

Ilmu

Kajian Tempatan

Nilai Murni

Kebersihan fizikal

dan mental

Kerjasama

KBT

KB

Membanding dan

membezakan

Kemahiran TMK

KP

Naturalis

MP

Kad perkataan

Cth cth kata kerja

transitif

-kad ayat

Cth tulisan

berangkai

-rakaman

pantun

Bahagian C

Berbudi

kepada

Sekolah

1. Mengulas

perbualan yang

didengar dengan

bahasa yang sesuai.




kata,frasa,ayat serta sebutan dan


soalan yang relevan tentang topik

yang dibincangkan.

2.1 ARAS 3 (i) Mengulas

Tatabahasa

. Kata bantu

Kosa kata

. cereka

ILMU

. Kajian Tempatan

Nilai Murni

. Kerajinan

5

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

6/41


2. Membuat catatan

tentang maklumat

yang didengar.

.3.Mendapatkan

maklumat dengan

menemu bual guru.

4. Mengemukakansoalan yang releven

tentang sesuatu

topik.

5. Menulis

pengumuman yang

dibaca dengan ejaan

dan tanda baca yang

betul.

6. Menghuraikan

maksud ayat yang

terdapat dalam

pengumuman.

intonasi

yang baik dan jelas.




dibaca.




internet.


diperdengarkan.

9.2 Mengenal pasti maklumat danmencatat nota daripada bahan yang

didengar dan dibaca.

tentang sesuatu kejadian yang

didengar dengan menggunakan

bahasa yang betul.

5.1 ARAS 3 (ii) Menghuraikan

maksud ayat yang dibaca.

6.1 ARAS 3 (i) Merujuk

personalia dan pelbagai sumberuntuk mendapatkan maklumat.

9.1 ARAS 3 (i) Mengambil

imlak teks pelbagai laras dengan

ejaan dan tanda baca yang betul.




. projektor

. penaja

. karya

. bersyukur


. Laras pengumuman

KBT

KB

. Membuat inferens

BCB

MP

. Kad ayat-Cth-cth soalan

untuk temu bual

. Power point

- Cth sinopsis cerita

. Rakaman

MyCD

. Pengukuhan

- Memberikan

ulasan

tajuk perbincangan

3

17 - 21Jan

Unit 3

Tema

SERONOKN

YA

BELAJAR

Bahagian A

Sains dan

Kehidupan

PKJR

UNIT 1

TEMA:

Perjalanan

yang Selamat

1. Mengkategorikan

jenis hidupan dan

habitat dan

menyatakannya

dengan jelas.

2. Menjelaskan

maksud yang

tersurat dan yang

tersirat berdasarkan

gambar.

3 . Membaca teks

dengan sebutan dan

intonasi yang betul

serta memahami

kandungannya.



1.3 Memberikan dan memahami arahan

serta pesanan tentang sesuatu

perkara.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan

menggunakan kata,istilah,frasa, ayat

yang tepat,dan laras bahasa yangsesuai.


dengan sebutan dan Intonasi yang

betul dan lancar serta memhami


1.2 ARAS 3 ( i ) Berbual secara

bertatasusila tentang sesuatu

perkara dengan menggunakan

soalan pelbagai aras.

1.3 ARAS 3 ( i) Memberi arahan

secara ringkas dan tepat.

ARAS 3 (ii ) Mendengar arahan

serta pesanan dengan teliti untuk

membuat tindakan yang tepat.

3.1 ARAS 1 ( i )

Mengkategorikan isi penting

berdasarkan topik.

ARAS 1 ( ii )

Mengemukakan isi yang

diperoleh dengan jelas.

Tatabahasa

* kata adjektif

Kosa kata

* slaid

- gerigi

- lampu suluh

-ekopelancongan

-perisai

Ilmu

Sains

Nilai Murni

Berdikari

KBT

KB

-mengkategorikan

-membandingkan

dan membezakan

-kinestetik

MP

Kad gambar

- lambang

My CD

6

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

7/41


TAJUK 1:

Perjalanan

Selamat ke

Sekolah

4. Berbual tentang

ilham daripada alam

dengan

mengemukakan

soalan pelbagai aras.

5. Menulis ayattunggal dan ayat

majmuk yang

gramatis.

6. Memberikan

arahan dengan jelas

untuk menjalankan

ujikaji.

Objektif PKJR:

-membaca kuat

petikan berita dgn


yg betul.

- menyuarakan


yg wujud dpd aspek

social, persekitaran


berdasarkan petikan

dgn betul.

-menyenaraikan

bahaya di jalan raya

dan risiko yang

dihadapi oleh pejalan

kaki dan penunggang

basikal.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud

kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu

penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan

kepada pejalan kaki dan penunggang

basikal.






berisiko.

5.2 ARAS 1 ( i )

Membaca bahan berunsur ilmu


yang betul.

ARAS 1 ( ii )

Menjawab soalan pemahamanberdasarkan teks yang dibaca.

7.1 ARAS 2 ( i)

Menjelaskan maksud tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan

grafik dan bukan grafik.

8.2 ARAS 1 ( i )

Membina ayat tunggal dan ayat

majmuk berdasarkan tajuk.

Pengukuhan

- menjelaskan

maksud tersurat dan

tersirat

Bahagian B

Fasih

Berbahasa

Malaysia

1. Menyampaikan

maklumat

berdasarkan data

yang telah dianalisis.



menggunakan kata,istilah, frasa, ayat

yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

3.1 ARAS 2 (i)

Menganalisis data berdasarkan

sesuatu perkara.

Tatabahasa

. Kata penguat

Kosa Kata

Ilmu

. Komunikasi

. Matematik

7

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

8/41


2. Membentangkan

maklumat yang telah

disusun dengan

menggunakan laras

bahasa yang sesuai.

3. Menulis ayatdalam perenggan

dengan tulisan

berangkai yang

cantik.

4. Membaca sajak

dengan sebutan dan


5. Menyatakan

maklumat yang

terdapat dalam sajak.

6. Menjelaskan isi-isi penting dan

perkara utama dalam

sajak.

7. Membina

perenggan yang

mengandungi ayat

tunggal dan ayat

majmuk.

8. Membaca ayat

tunggal dan ayat

majmuk yang

terdapat dalamperenggan dengan


yang betul.




dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahami




Penulisan teks tentang sesuatu tajuk.



11.3 Mengulas karya sastera yang mudahsecara umum dari aspek tema dan

persoalan ,watak dan perwatakan

,nilai dan pengajaran,dan gayabahasa.

ARAS 2 (ii)

Menyusun dan menyampaikan

maklumat dengan menggunakan

laras bahasa yang sesuai.

5.1 ARAS 1 (i)

Membaca perkataan,rangkai kata

dan ayat yang mengandungi ayattunggal dan ayat majmuk


yang betul.

5.2 ARAS 2 (i)

Membaca bahan sastera dengan

sebutan dan intonasi yang betul.

ARAS 2 (ii)

Menyatakan maklumat penting

dalam bahan yang dibaca.

8.2 ARAS 2 (i)

Membina perenggan denganmenggunakan ayat tunggal dan

ayat majmuk.

8.3 ARAS 3 (i)

Menulis ayat dalam perenggan

dengan menggunakan tulisan

berangkai yang kemas dan

cantik.

11.3 ARAS 1 (i)

Menjelaskan tentang tema dan

persoalan yang terdapat dalam

sesebuah karya sastera.

. kalimat

. bicara

. darjat

. murni

. sengketa


. Laras sajak

Nilai Murni

. Kesyukuran

. Kebanggaan

KBT

KB- Menganalisis

Pembelajaran

kontekstual

MP

.Kad ayat

Ayat tunggal dan

ayat majmuk

. Kad perkataan

- kata penguat

MyCD

-galeri multimedia-

sajak

Pengayaan

-kata penguat

-

G

8

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

9/41


Bahagian C

Pintar

Matematik

1. Membentangkan

analisis markah ujian

Kajian Tempatan.

2. Menulis langkah

menghias Sudut

Kajian Tempatan didalam kelas.

3. Membaca berita

dan iklan dengan


yang betul.

4. Menyatakan

persoalan yang

terdapat dalam teks

berita.

5. Menyambung

cerita denganmenggunakan

pelbagai jenis ayat.

6. Menghuraikan

maksud ayat dengan

betul.


kata,frasa ,ayat serta sebutan dan intonasi

yang baik dan

jelas.

3.1 Menyampaikan maklumat tentangsesuatu perkara atau tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa,

ayat yang tepat,dan laras bahasa

yang sesuai.



dibaca.



betul dan lancar serta memahami


8.2 Mebina dan menulis ayat tunggal


penulisan teks berkaitan sesuatu

perkara.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota atau catatan hasil


dibaca.

2.1 ARAS 2 ( i )

Menceritakan sesuatu peristiwa

dengan penuh penghayatan

menggunakan

bahasa, gaya, dan intonasi yang

baik.

3.1 ARAS 3 ( i )

Mensentesisi data yang diperoleh

berdasarkan sesuatu perkara.

ARAS 3 ( ii )

Membentangkan kesimpulan

berdasarkan perkara yang diteliti

dengan menggunakan laras

bahasa yang tepat dan padat.

5.1 ARAS 3 ( ii )

Menghuraikan maksud ayat yang

dibaca.

5.2 ARAS 3 ( i )

Membaca teks pelbagai laras

bahasa dengan lancar,sebutan

dan intonasi yang betul serta

gaya yang sesuai.

ARAS 3 (ii )

Menjelaskan persoalan

berdasarkan teks yang dibaca.

8.2 ARAS 3 ( i)

Menggunakan pelbagai jenis dan

ragam ayat untuk membina teks

berkaitansesuatu tajuk.

9.3 ARAS 1 ( i)

Menulis dan menyusun

maklumat mengikut kronologi.

Tatabahasa

-kata adjektif

Kosa Kata

. dikendalikan

.sukatan

.mahasiswa

.genggaman

.cemerlang


-laras berita

Ilmu

Matematik

Nilai Murni

Kerajinan

KBTKB

.mensintesis

KP

Logik

Matematik

Ruang

MP

.kad ayat

- Cth soalan untuk

temu bual

-powerpoint

Cth sinopsis cerita-rakaman

Teks pumuman

9

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

10/41


4

24 - 28Jan

UNIT 4

KEMAHIRA

N DIRI

Bahagian A

Seni

Pertukangan

PKJR:

UNIT 1

TEMA:

Perjalanan

yang Selamat

TAJUK 2:

Laluan

Selamat ke

Sekolah

1. Menyuarakan

pandangan secara

sopan.

2. Mencatat

pandangan yang

dibentangkan.

3. membaca isi-isi

penting yang

terdapat dalam

bahan yang dibaca.

4. Menulis soalan

yang berkaitan

dengan teks.

5. Mengasingkan isi

penting dan isi

sampinganyang

terdapat dalam teks.

6. Mengecam

perkataan atau

rangkai kata yang

memberikan kesan

yang terdapat dalam

teks.

Objektif PKJR:

- menyampaikan

kesimpulan maklumat

ttg perjln ke sekolah

menengah

berdasarkan petamenggunakan laras

bhs yg jelas dan tepat.

- menulis dan

melengkapkan

karangan

1.2 Bertanya daaaan menjawab tentang


4.2 Mengemukakan komen yang sesuai

berdasarkan

pemerhatian,pengalaman

dan maklumat yang disampaikanoleh pihak lain.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi

utama dan isi sampingan daripada teks.

7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan,pelbagai jenis ayat dan

gaya bahasa

yang terdapat dalam teks sastera dan

bukan sastera yang dapat membawa

kesan tertentu kepada pembaca.


mencatat nota daripada bahan yangdidengar atau dibaca.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan

didengar dan dibaca.

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.2 ARAS 2 ( i )

Mengemukakan soalan yang

relevan tentang topik yang

dibincangkan.

4.2 ARAS 1 ( i )

Mengemukakan pandangan samaada menyokong atau

membangkang sesuatu

perkara berdasarkan maklumat

yang disampaikan oleh pihak lain

secara spontan.

6.3 ARAS 1 ( i )

Membaca dan mengecam isi-isi

penting daripada pelbagai bahan

bacaan.

7.2 ARAS 1 ( i)

Mengecam diksi,istilah dan ayat

yang memberikan kesan denganmenyatakan sebab.

9.2 ARAS 1 ( i )

Mengenal pasti maklumat yang

diperdengarkan dan membuat

catatan.

10.3 ARAS 1 (i)

Membezakan isi penting dengan

isi sampingan untuk membuat

ringkasan.

Tatabahasa

-peluasan subjek

Kosa kata

. menyumbangkan

. gerbang

. karya

. pahat

.unik

. kikir

. koleksi

. pupus

Ilmu

Kemasyarakatan

Nilai Murni

Rasional

Kerajinan

KBT

KB

-mengecam

BCB

MP

. kad gambar

-alat pertukangan

. kad ayat

-subjek dan predikat

10

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

11/41


menggunakan ayat

dan bhs yang betul.

-menyatakan

persekitaran jalan

raya yang selamat

dan tidak selamat

berdasarkan peta

yang disediakan.

Bahagian B

Bakat

Terpendam

1. Menyampaikan

kritikan dengan

bertatasusila.

2. Menulis rumusan

berdasarkan maksud

pantun.

3. Menyatakan idea

yang terdapat dalam

teks.

4. Membetulkankesilapan

penggunaan kata dan

struktur ayat dalam

dialog.

5. Menulis ayat yang

mengandungi isi

penting ke dalam

bentuk yang lebih

ringkas.

6. Menjawab soalan

pemahaman dengan

betul.


berdasarkan pemerhatian,pengalaman,

dan meklumat yang disampaikan oleh

pihak lain.

5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yang





10.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan.

10.3 Membuat ringkasan daripada

bahan didengar dan dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam

sesebuah karya secara kritis.

4.2 ARAS 2 (i)

Memberikan kritikan yang positif

secara bertatasusila tentang

sesuatu perkara berdasarkan

pemerhatian.

5.3 ARAS 1 (ii)

Menjawab soalan pemahaman


6.3 ARAS 2 (i)

Membaca dab nebgenal pasti

idea yang terdapat alam teks.

10.2 ARAS 2 (i)

Mengenal pasti dan

membetulkan kesilapan

penggunaan kata dan stuktur

ayat.

10.3 ARAS 2 (i)

Menyatakan isi penting yang

telah diringkaskan daripada

bahan yang dibaca.

11.1 ARAS 3 (i)

Merumus maklumat yangmenarik dalam sesebuah karya

secara kritis.

Tatabahasa

. Peluasan predikat

Kosa Kata

. menikmati

. bergegas

. terpinga-pinga

. bingung

.menghias


. Laras pantun

Ilmu

. Kemahiran Hidup

Nilai Murni

. kasih sayang

KBT

KB

. merumuskan

. meringkaskan

KP

Verbal linguistik

MP

. kad ayat

-peluasan predikat

Power point

- langkah-langkah

menulis ringkasan

MyCD

. pengayaan

-membetulkan

kesilapan perkataan

dan ayat

Bahagian C

1. Memberikan

komen dan cadangan


serta pesanan tentang sesuatu perkara.

1.3 ARAS 3 (iii)

Melaksanakan arahan serta

Tatabahasa

.Peluasan subjek dan

Ilmu

.Kemahiran Hidup

11

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

12/41


Klik! Klik !

Klik!

balas secara

bersopan.

2. Membuat

kesimpulan

berdasarkan

maklumat yang

dikumpulkan.

3. Menyatakan isi

utama dan isi

sampingan yang


4. Melaksanakan

arahan dengan tepat

berdasarkan gambar.

5. Menulis ringkasan

dalam bentuk prosa.

6. Melahirkan

perasaan tentangsesuatu kejadian.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada

pihak lain dalam aktiviti terancang.


berdasarkan

pemerhatian,pengalaman

dan maklumat yang disampaikan

oleh pihak lain.



6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk mendapatkan maklumat khusus.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan

yang didengar dan dibaca.

pesanan dengan cepat dan

tersusun berpandukan peraturan-

peraturan tertentu.

3.3 ARAS 3 (i)

Melahirkan perasaan dengan

menggunakan diksi, ayat dan

unsur paralinguistik secara

meyakinkan.

4.2 ARAS 3 (i)

Memberi komen dan cadangan

balas yang membina tentang


pengalaman secara bersopan.

6.3 ARAS 3 (i)

Menghuraikan isi utama dan isi

sampingan yang terdapat dalam

teks.

6.5 ARAS 3 (i)

Membaca dan mengumpulmaklumat secara imbasan untuk

membuat kesimpulan.

10.3 ARAS 3 (i)

Membuat ringkasan daripada

bahan prosa dalam bentuk

perenggan.

predikat

Kosa Kata

. merungut-rungut

. lut cahaya

. jurugambar

. tercegat

. digital

Nilai Murni

. keberanian

KBT

KB

. meringkaskan

.BCB

KP

Kinestetik

MP

.kad at

-peluasan subjek

dan predikat

-bahan bahan

untuk membuat

model asas kamera

MyCD

. Galeri Multimedia-

AudioPengukuhan

-peluasan subjek

5 CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 JANUARI 6 FEBUARI 2011 )

6

07 - 11Feb

UNIT 5

Tema:

MESRA

ALAM

1. Memberikanpandangan untuk

menerima atau

menolak pendapat.

2. Membuat andaian

3.2 Menghuraikan maklumat denganalasan yang meyakinkan.

4.3 Menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pendapat dalam

perundingan untuk mencapai kata

3.2 ARAS 1 (i)Menghubungkaitkan sebab dan

akibat dengan memberi alasan

yang rasional.

4.3 ARAS 1 (i)

Tatabahasa. kata ganda penuh

Kosa Kata

. mesra alam

. mencemarkan

Ilmu.Pendidikan Alam

Sekitar

Nilai Murni

.Kebersihan fizikal

12

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

13/41


HIDUP

BAHAGIA

Bahagian A

Hidup Mesra

Alam

PKJR:

UNIT 1

TEMA:

Perjalanan

yang Selamat

TAJUK 2:

Laluan

Selamat ke

Sekolah

tentang gambar dan

maklumat.

3. Membandingkan

penggunaan

kata,frasa dan ayat

dalam surat.

4. Mengenal pastidan membetulkan

kesilapan dan tanda

baca dalam

perenggan.

5. Memberikan

komen terhadap

pandangan pihak

lain.

6. Menyatakan sebab

dan akibat dengan

memberikan alasan.

Objektif PKJR :

- menyampaikan

kesimpulan maklumat

ttg perjln ke sekolah

menengah

berdasarkan peta

menggunakan laras

bhs yg jelas dan tepat.

- menulis dan

melengkapkan

karangan

menggunakan ayat

dan bhs yang betul.

-menyatakan

persekitaran jalan

raya yang selamat

dan tidak selamat

berdasarkan peta

sepakat.


pelbagai genre penulisan.


berdasarkan sesuatu cerita atau



penulisan.

11.4 Memberikan komen dan pandangantentang pendapat yang disampaikan

oleh pihak lain.

1.1 Jenis-jenis jalan raya

Mengemukakan alasan untuk

menerima atau menolak sesuatu

pendapat.

6.2 ARAS 1 (i)

Mengenal pasti penggunaan

kata,frasa,rangkai kata,

peribahasa dan ayat dalam

sesuatu genre.

6.6 ARAS 1 (ii)

Membuat andaian berdasarkan

fakta atau maklumat yang

diperoleh.

10.2 ARAs 1 (i)

Mengenal pasti dan

membetulkan kesilapan

ejaan,perkataan, frasa dan tanda

baca dalam teks.

11.4 ARAS 1 (i)

Memberikan pandangan terhadappendapat pihak lain tentang

sesuatu bahan.

. komposkan

. rekreasi

. solar

Sebutan Dan intonasi

.Laras surat

. Laras dialog

dan mental

KBT

KB

.menjana idea

. membanding dan

membezakan

. pembelajaran

kontekstual.menghubung kait

MP

Kertas sebak

Borang pengurusan

grafik

My CD

Pengukuhan

Alasan

menerima /menolak

pdpt.

13

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

14/41


yang disediakan.

Bahagian B:

Kelab Briged

Penyelamat

Sungai

1. Menggunakan

bahasa yang sesuai

untuk memujuk

pihak lain.

2. Memberikankomen terhadap

pendapat pihak lain

secara kreatif dan

kritis

3. Menerangkan

laras bahasa iklan

dan laras bahasa

berita.

4. Menyatakan idea

dalam perbincangan

tentang sesuatu

perkara.

5. emberikan

pendapat tentang

hasil perbincangan.

6. Memberikan

penerangan tentang

maklumat yang

tersurat dan tersirat

hasil pembentangan.

4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan

pendapat tentang sesuatu perkara secara

terperinci ,tepat dan tersusun.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pendapat dalamperundingan untuk mencapai kata

sepakat.




kandungan teks yang tersurat dan

tersirat.

11.5 Memberikan komen dan pandangan

tentang pendapat yang disampaikan

oleh pihak lain.

4.1 ARAS 2 (i)

Menyumbangkan idea yang

bernas dalam sesuatu diskusi

dengan terperinci.

4.4 ARAS 2 (i)Mempengaruhi pihak lain untuk

menerima pandangan dengan

menggunakan

bahasa memujuk.

6.2 ARAS 2 (i)

Menyatakan perbezaan

penggunaan laras bahasa dalam

pelbagai genre.

7.1 ARAS 2 (i)

Menjelaskan maksud tersurat dan

tersirat berdasarkan bahan grafik

dan bukan grafik.

11.5 ARAS 2 (i) Membahaskan

pendapat pihak lain tentang

sesebuah karya secara kritis

dan kreatif.

Tatabahasa

.kata ganda berentak

Kosa Kata

. briged

. notis

. kerakusan

. semesta

. warisan

Sebutan Intonasi

.Laras iklan

. Laras berita

.Laras sajak

Ilmu

.Pendidikan Alam

Sekitar

Nilai Murni

.Kebersihan fizikaldan mental

KBT

KB

-mengenal pasti

sebab/akibat

- kreatif dan kritis

-membanding dan

membezakan

- menjana idea

.Kajian Masa Depan

MP

. poster.kertas sebak

. kad huruf

MyCD

. pengayaan

Kata ganda rentak

14

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

15/41


Bahagian C

Selamatkan

Bumi Kita

1. Memberikan

pandangan dengan

alasan yang rasional

dalam perundingan.

2. Mengambil

catatan teks yang

diperdengarkan.

3. Mencirikan

sesuatu teks

mengikut format.

4. Menjelaskan cara

menyelesaikan

sesuatu masalah.

5. Merumus

pendapat pihak lain.

6. Melayari internet

untuk mendapatkanmaklumat.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara denganmenggunakan bahasa yang sesuai

dan tepat.

4.5 Menyatakan piliha untuk menerima

atau menolak pendapat dalam

Perundingan untuk mencapai kata

sepakat.




internet.



9. 1 Mengambil imlak teks yang

diperdengarkan.

11.4 Memberikan komen dan pandangan

tentang pendapat yang disampaikanoleh pihak lain.

2.2 ARAS 3 (i)

Membentangkan tindakan

susulan bagi menyelesaikan

sesuatu tugasan.

4.5 ARAS 3 (i)

Menerima atau menolak

pandangan dengan memberikanalasan yang rasional dalam

sesuatu perundingan untuk

mendapatkan persetujuan.

6.1 ARAS 2 (i)

Merujuk media elektronik untuk

mendapatkan maklumat bagi

tajuk yang sedang dikaji.

6.2 ARAS 3 (i)

Memberi pandangan tentang ciri-

ciri penulisan genre.

9. 1 ARAS 2 (i)Mengambil imlak teks dengan


11.4 ARAS 3 (i)

Merumus pandangan pelbagai

pihak tentang pendapat yang

disampaikan.

Tatabahasa

.Kata ganda separa

Kosa Kata

.global

. bahang

.ozon

. metana

. atmosfera

Sebutan Intonasi

.Laras Syarahan

Ilmu

Sains dan Teknologi

Nilai Murni

.Kebersihan fizikal

dan mental

.Kasih sayang

KBT

KB

-mengenal pasti

sebab/akibat

- kreatif dan kritis

Pmembanding dan

membezakan

-menjana idea

MP

.kertas sebak

. komputer

MyCD-Pengayaan

K.ganda separa

7

14 -18

Feb

UNIT 6

Tema:

KAMI ANAK

MALAYSIA

Bahagian A:

Bahasa Jiwa

1. Menyatakan

pendapat yang

meyakinkan tentangisi yang

dibincangkan.

2. Menulis ayat

dengan lengkap.

1.4 Memberikan penjelasan tentangsesuatu perkara yang tersurat dan

tersirat dengan menggunakan kata,

ungkapan, dan ayat yang sesuai.



menggunakan istilah,frasa, ayat yang

tepat dan laras bahasa yang sesuai.

1.4 ARAS 2 (i)

Menjelaskan maksud

diksi,frasa,ungkapan dan ayat

dalam sesuatu pengucapan.

3.1 Aras 1 (ii)



4.1 ARAS 1 (ii)

Tatabahasa

.Kata sendi nama

Kosa Kata

. menganjurkan

. jati diri

. menghayati

. melambangkan

. jiwa

Ilmu

.Kewarganegaraan

Nilai Murni

.Patriotisme

KBT

KB

-membandingkan

15

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

16/41


Bangsa

PKJR :

UNIT 1

TEMA:

Perjalanan

yang Selamat

TAJUK 2:

Laluan

Selamat ke

Sekolah

3. Menyatakan

andaian daripada

maksud yang

tersirat.

4. Menjelaskan

maksud perkataan

yang terdapat dalam

teks.

5. Mengemukakan

isi yang diperoleh

dengan jelas.

6. Membina draf

karangan

berdasarkan isi yang

telah dikenal pasti.

Objektif PKJR:

-membaca petikan

teks dgn sebutan dan

intonasi yg betul serta

dpt menjwb soalan

pemahaman dgn

tepat.

-membina ayat

majmuk

menggunakan kata

hubung yg terdpt dlm

petikan.

-menyatakan sebab

dan akibat jika tidak

mematuhi peraturan

dan undang-undang

jalan raya

4.1 Mengemukakan idea,pandangan danpendapat tentang sesuatu perkara

secara terperinci ,tepat, dan tersusun.

7.1 Membaca dan menerangkan maksudkandungan teks yang tersurat dan

tersirat.



10.1 Menghasilkan pelbagai genre( prosa dan puisi ) termasuk e-mel

yang mudah , menarik , dan

bermakna.

3.1 Mengetahui tentang peraturan dan

undang-undang jalan raya serta

menggunakannya.

Menyatakan pandangan tentang

sesuatu isi.

7.1 ARAS 1 (i)

Membaca dan membuat andaian

tentang sesuatu perkara yang

tersirat berdasarkan maklumat

yang tersurat.

8.1 ARAS 1 (i)

Menulis pelbagai jenis ayat.

10.1 ARAS 1 (ii)

Membina draf karangan yang

lengkap.

Sebutan Intonasi

.Laras iklan

. Laras dialog

dan membezakan

- menjelaskan

MP

Pita rakaman muzik

lagu

Brosur

Kad perkataan

-kata sendi nama

MyCD

Galeri Multimedia

-nyanyian Kami

Anak Malaysia

Pengayaan

-Kata sendi nama

Bahagian B:

1.Menyatakan idea

yang bernas dalam4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan

pendapat tentang sesuatu perkara

4.1 ARAs 2 (i)

Menyumbangkan idea yang

Tatabahasa

.Kata sendi nama

Ilmu

.Kewarganegaraan

16

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

17/41


Hayatilah

Rukun Negara

perbincangan.

2. Menulis dialog

mengikut format

yang betul.

3. Menjelaskan

maksud tersurat dan

tersirat berdasarkangambar.

4. Membina ayat

aktif dan pasif

daripada perkataan

yang diberikan.

5.Memindahkan

surat kiriman tidak

rasmi dalam bentuk

catatan rasmi.

6.Membaca teksdengan sebutan dan


secara terperinci, tepat,dan tersusun.



dibaca.


kandungan tersurat dan tersirat.



8.6 Membina wacana yang sempurna

bagi keseluruhan karangan.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa

dan puisi ) termasuk e-mel yang

mudah ,menarik dan bermakna.

.

bernas dalam sesuatu diskusi

dengan terperinci.

5.1 ARAS 3(i)

Membaca teks dengan sebutan


7.1 ARAS 2 (i)

Menjelaskan maksud tersurat dantersirat berdasarkan bahan grafik

dan bukan grafik.

8.1 ARAS 1 (i)

Menulis pelbagai jenis ayat.

8.6 Aras 1 (ii)

Menulis karangan yang lengkap

bersesuaian dengan format.

10.1 ARAS 2 (i)

Melakukan transformasi

maklumat dalam teks kepada

pelbagai genre.

Kosa Kata

.menghayati

. berikrar

. patuh

. lintasan

. berarak

Sebutan Intonasi.Laras surat

Nilai Murni

.Patriotisme

KBT

KB

- memberi sebab-

sebab

- menyenaraikan- mereka cipta

MP

.kad perkataan

-cth-cth kata sendi

nama

.Buku catatan harian

Bahagian C

Lagu

Kebangsaan

1. Menghuraikan

idea berdasarkan

persoalan yang

dikemukakan.

2. Membuat huraian

tentang maksud ayat

yang diberikan.

3. Membuatkesimpulan tentang

maksud tersurat dan

tersirat.

4. Menjawab soalan

pemahaman

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan

pendapat tentang sesuatu perkara

secara terperinci ,tepat dan tersusun.




dibaca.


dengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahami



sumber untuk mendapatkan maklumat

41. ARAS 3 (ii) Menghuraikan

idea yang meyakinkan

dengan laras bahasa

yang betul.

5.1 ARAS 3 (ii)

Menghuraikan maksud ayat yang

dibaca.

5.2 ARAS 1 (ii)Menjawab soalan pemahaman


6.1 ARAS 1 (i)

Merujuk kamus untuk mencari

makna,sebutan yang betul,ejaan

Tatabahasa

.Kata sendi nama

Kosa Kata

.memahat

. berkumandang

. pelosok

. podium

.hiasan

. menggalas. menjunjung

. hinggap


.Laras pantun

Ilmu

.Kewarganegaraan

Nilai Murni

.keberanian

KBT

KB

-membuat

kesimpulan

KP

BCB

MP

17

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

18/41


berdasarkan teks.

5. Menghasilkan

pembayang pantun

empat kerat yang

sesuai.

6 .merujuki kamus

untuk mencarimakna perkataan.


maklumat daripada internet.


tersirat.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa

dan puisi ) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.

dan

penggunaan perkataan yang

tepat.

71. ARAS 3 (i)

Membuat kesimpulan tentang

maksud tersurat dan tersirat

berdasarka bahan grafik dan

bukan grafik.

10.1 ARAS 3 (i)

Menghasilkan prosa dan puisi

secara terancang ,tertib dan

kemas dengan menggunakan

bahasa yang tepat, indah, dan

menarik.

Power point

-lirik lagu Negaraku

-Rakaman

Pantun

8

21-25

Feb

UNIT 7

Tema:

SENI

TRADISI

KEBANGGA

AN KITA

Bahagian A:

Indahnya Seni

Tari Kita

PKJR :

UNIT 2:

TEMA:

Undang-

undang dan

Peraturan

Jalan raya

1. Menerangkan

sesuatu perkara

dengan gaya bahasayang sesuai.

2. Mengemukakan

alasan menerima

atau menolak

sesuatu cadangan.

3. Mengenal pasti

penggunaanistilah

dan ayat yang

menarik yang


4. Menulis ayat yang

mengandungi kata

hubung dalam

tulisan berangkai.

5. Menulis dan

menyusun maklumat


berterus terang dan meyakinkan dengan

menggunakan intonasi dan unsurparalinguistik yang sesuai untuk


4.2 Menyatakan pilihan untuk menerimaatau menolak pendapat dalam

Perundingan untuk

mencatat kata sepakat.


perkataan, pelbagai jenis ayat dan

gaya bahasa yang terdapat dalam

teks sastera dan bukan sastera yang

dapat membawa kesan tertentu

kepada pembaca.




bagai keseluruhan karangan.

1.4 ARAS 1(i)

Menggunakan perkataan, ayat

dan paralinguistik yang sesuaiuntuk menyatakan sesuatu

permintaan.


alasan untuk menerima atau

menolak sesuatu pendapat.

7.2 ARAS 1 (i)

Mengecam diksi,istilah dan ayat

yamg memberikan kesan dengan

menyatakan sebab.

8.3 ARAS 2 (i)

Menulis ayat dalam tulisan

berangkai dengan kemas dan

cantik.

8.6 ARAS 1 (i)

Menggunakan pengurusan grafik

bagi mengenal pasti isi yang

Tatabahasa

.Kata hubung

Kosa kata

.pemujaan

.iringan

. kepercayaan

. akrobatik

. upacara


. Laras drama

Ilmu

. Kebudayaan

Nilai Murni

.Rasional

. Bersyukur

KBT

KB

-membandingkan

dan membezakan

- Pembelajaran

kontekstual

-BCB

MP

.Gambar

. pengurusan Grafik

. MyCD

.teks prosa

. bahan grafik

18

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

19/41


TAJUK 1:

Kepentingan

Undang-

undang dan

Peraturan

Jalan Raya

daripada grafik

mengikut kronologi.

6. Menulis kerangka

karangan

berdasarkan Jadual

Persembahan Tarian

Tradisional.

Objektif PKJR:

-membaca petikan

teks dgn sebutan dan

intonasi yg betul serta

dpt menjwb soalan

pemahaman dgn

tepat.

-membina ayat

majmuk

menggunakan kata

hubung yg terdpt dlm

petikan.

-menyatakan sebab

dan akibat jika tidak

mematuhi peraturan

dan undang-undang

jalan raya



dibaca.

3.1 Mengetahui tentang peraturan dan

undang-undang jalan raya sertamenggunakannya

sesuai untuk membuat kerangka

penulisan.

9.3 ARAS 1 (i)

Menulis dan menyusun

maklumat mengikut kronologi.

Bahagian B

Alat Muzik

Tradisonal

Kita

1. Memberikan

penjelasan tentang

sesuatu kehendak

dengan bahasa yangsopan.

2. Meyakinkan pihak

lain tentang sesuatu

cadangan dengan

1.5 Menyatakan sesuatu kemahuan

semasa menjalankan transaksi untuk

mendapatkan barangan dan

perkhidmatan.

4.3 Menyatakan pilihan untuk menerimaatau menolak pendapat dalam

perundingan

untuk mencapai kata sepakat.

1.5 ARAS 1 (i)

Mendapatkan penjelasan tentang

sesuatu barang dan

perkhidmatan yang diperlukan.

4.3 ARAS 2 (i)

Mempengaruhi pihak lain untuk

menerima pandangan dengan

menggunakan

Tatabahasa

.Kata tanya

. Ayat tanya

Kosa Kata.asyik

. merdu

. menuai

. menuding

. kenangan

Ilmu

.Kebudayaan

Nilai Murni

.Kerjasama

. Baik hati

KBT

KB

.Kajian Masa Depan

19

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

20/41


menggunakan

pujukan.

3. Memilih ayat

yang memberikan

kesan dengan

menyatakan alasan.

4. Menulis ayatdalam perenggan

dengan

menggunakan tulisan

beangkai.

5. Mengklafikasikan

maklumat mengikut

keutamaan

6. Mengedit

penulisan dan

membuat

pembetulan teks dari

segi kesalahantatabahasa.


perkataan,pelbagai jenis ayat, dan gaya

bahasa yang terdapat dalam teks sastera

dan bukan sastera yang dapat membawa

kesan tertentu kepada pembaca.







penulisan.

bahasa memujuk.

7.2 ARAS 2 (i)

Memilih ayat yang memberikan

kesan dalam teks prosa dan puisi

dengan

menyatakan alasan.

8.3 ARAS 3 (i)Menulis ayat dalam perenggan

dengan mengunakan tulisan

berangkai yang kemas dan

cantik.

9.3 ARAS 2 (i)

Mengklasifikasikan maklumat

berdasarkan topik yang

dikemukakan engikut

keutamaan.

10.2 ARAS 1 (i)

Mengenal pasti dan

membetulkan kesilapanejaan,perkataan, frasa dan tanda

baca dalam teks.

. keindahan


.Ayat tanya

. Pembelajaran

Kontekstual

. BCB

MP

MyCD

.Galeri Multimedia

-video

.pengukuhan

-menyusun

maklumat

Bahagian C

Seronoknya

Permainan

Tradisional

Kita

1. Membuat rayuan

dengan

menggunakan

bahasa yang sesuai.

2. Membuat andaian

tentang sesuatu yang


maklumat yang

tersurat.

3. Mengelaskan ayat

yang memberikan

kesan dengan

menyatakan alasan.

1.1 Berbual tentang sesuatu perkaraberkaitan kehidupan seharian dengan

menggunakan

kata,ungkapan,ayat,sebutan,

Intonasi, dan nada yang sesuai.


berterus-terang dan meyakinkan dengan




7.1 Membaca dan menerangkanmaksud kandungan teks yang

tersurat dan tersirat.

1.1 ARAS 1 (i)

Berinteraksi dengan pihak lain

berkaitan sesuatu topik.

1.4 ARAS 3 (i)

Merayu dengan menggunakan

strategi yang berkesan untuk

memujuk pihak lain.

7.1 ARAS 1 (i)

Membaca dan membuat andaian

tentang sesuatu perkara yang

tersirat berdasarkan maklumat

yang tersirat.

7.2 ARAS 3 (i)

Mengklasifikasikan pelbagai

Tatabahasa

.Kata seru

Kosa Kata

. tradisonal

.kesenian

.kepercayaan

. pemujaan

.seruling

.serunai


.Ayat seru

Ilmu

. Kebudayaan

Nilai Murni

. Hormat-

menghormati

. Kesyukuran

KBT

KB

-menyusun atur

MP

.teks prosa

. bahan dialog

.gambar/grafik

20

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

21/41


4. Membina ayat

tunggal dan at

majmuk berdasarkan

tajuk Permainan

yang Digemari

5. Menyusun

maklumat mengikutkesesuaian dengan

menyatakan alasan.

6. Menulis

perenggan yang

mengandungi ayat

tunggal dan ayat

majmuk.

7. Berbual dengan

rakan tentang

maklumat dalam

gambar.

7.2 Membaca dan mengenal pastiperkataan, pelbagai jenis ayat, dan

gaya bahasa yang terdapat dalam

teks sastera dan bukan sastera yang

dapat membawa kesan tertentu

kepada pembaca.


dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.




jenis ayat yang memberikan

kesan dengan

mengemukakan alasan.

8.2 ARAS 1 (i)

Membina ayat tunggal dan ayat

majmuk berdasarkan tajuk.

ARAS 2 (i)Membina perenggan dengan

menggunakan ayat tunggal dan

ayat majmuk.

9.3 ARAS 3 (i)

Menentukan kesesuain susunan

maklumat dengan

mengemukakan alasan.

MyCD

. pengayaan

-kata seru

9 PENILAIAN PENGGAL PERTAMA

10

07 - 11Mac

UNIT 8

Tema:

PERUBATA

N

TRADIONAL

Bahagian A:

Akupunktur

PKJR :

UNIT 2

TEMA:

Undang-

undang dan

1.Menyampaikan

arahan dan pesanan

dengan sopan.

2. Memberikan

pendapat dan

cadangan tentang

sesuatu lakonan.

3. Membaca

perenggan untuk

mendapatkan

maklumat.

4. Menulis teks

yang

diperdengarkan.




berterus-terang dan meyakinkan dengan

menggunakan intonasi dan unsur para

linguistik yang sesuia untuk menguatkan

permintaan.


berdasarkanpemerhatian,pengalaman dan

maklumat yang disampaikan oleh

pihak lain.

6.4 Membaca pantas secara luncuran

untuk mendapatkan maklumat yang

1.3 ARAS 1 (i)

Memberikan araha serta

menyampaikan pesanan dengan

menggunakan intonasi yang

betul dan bersopan.

ARAS 1 (ii)

Membrikan arahan serta

menyampaikan pesanan

mengikut keutamaan.

1.4 ARAS 2 (ii)

Mengemukakan pendapat untuk

memujuk pihak tertentu dengan

menggunakan

kata,ungkapan,ayat,intonasi,dan

gaya yang sesuai.

Tatabahasa

.Kata majmuk

Kosa Kata

.akupunktur

. dicucuk

.murung

,menggeletar

Sebutan Intonasi

.Laras pengumuman

.Laras dialog

Ilmu

.Kesihatan

Nilai Murni

.Hemah Tinggi

.Rasional

KBT

KB

-meringkaskan

-menilai

KP

-verbal linguistik

-BCB

MP

21

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

22/41


Peraturan

Jalan Raya

TAJUK 2:

Mesej Dalam

Iklan

5. Menulis draf

karangan yang

lengkap dan

memurnikannya.

6. Menulis catatan

ringkas berdasarkan

maklumat.

7. Membentangkan

pernyataan yang

diberikan.

Objektif PKJR:

-mengemukakanpandangan utk

menyokong atau

membangkang ttg

sesuatu perkara yg

dibincangkan.

- menulis pandangan

terhda pihak lain ttg

sesuatu bahan dgn

bhs yang betul.

-menyenaraikan

pesanan berkaitan

keselamatan jalan

raya daripada

paparan media

menyeluruh.


diperdengarkan.

9.2 Mengenal pasti maklumat danmencatat nota daripada bahan


10.1 Menghasilkan pelbagai genre

(prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang

mudah,menarik dan bermakna.


penulisan.

11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut

terhadap keselamatan.

4.2 ARAS 3 (i)

Memberi komen dan cadangan

balas yang membina tentang


pengalaman secara bersopan.

6.4 ARAS 1 (ii)

Membaca perenggan pertamadan perenggan akhir dalam

sesuatu teks bagi mendapatkan

maklumat umum.

9.1 ARAS 2 (i)

Mengambil imlak teks dengan


9.2 ARAS 1 (i)

Mengenal pasti maklumat yang

diperdengarkan dan membuat

catatan.

10.1 ARAS 1 (ii)Membina draf karangan yang

lengkap.

10.2 ARAS 3 (i)- Mengedit dan

membetulkan kesatuan idea

dalam penulisan.

-permainan

peralatan doktor

- radio

-pita rakaman

MyCD

Pengayaan

-mengenal pasti

maklumat yangdiperdengarkan dan

membuat catatan.

Bahagian B

Ayurveda

1. Bertindak

mengikut arahan

yang didengar

dengan teliti.

2. Menyampaikan

arahan dan pesanan

dengan teratur.

3. Membina ayat




serta pesanan tentang sesuatu

perkara.



1.2 ARAS 2 (i)

Mengemukakan soalan yang

relevan tentang topik yang

dibincangkan.

1.3 ARAS 2 (i)

Mendengar arahan serta pesanan

dengan teliti untuk membuat

tindakan yang wajar.

Tatabahasa

.Ayat majmuk

Kosa Kata

.tugasan

.panduan

.terapi

.rombongan

. mengurut

Ilmu

.Kesihatan

Nilai Murni

. Hemah tinggi

.Rasional

KBT

KB

.mentafsir

22

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

23/41


berdasarkan

perkataan dan

rangkai kata.

4. Membaca prakata

untuk mendapatkan

maklumat penting.

5. Membina soalanberdasarkan tajuk

perbincangan.

6. Menterjemahkan

maklumat dalam

bentuk grafik.

7.Menyatakan isi

penting catatan yang

dibaca.







6.4 Membaca pantas secara luncuranuntuk mendapattkan maklumat yang

menyeluruh.


mencatat nota daripada bahan yang


ARAS 2 (ii)

Melaksanakan arahan serta

pesanan dengan cepat dan

terancang.

5.1 ARAS 1 (ii)

Memahami perkataan, rangkai

kata ,dan ayat yang dibaca.

5.2 ARAS 2 (ii)



6.4 ARAS 2 (i)

Membaca bahagian pengenalan

atau prakata sesebuah buku.

9.2 ARAS 2 (i)

Mentejemah maklumat dalam

bentuk lakaran kerangka.


. laras Catatan

. Laras dialog

.BCB

MP

-borang pengurusan

Grafik

-kertas sebak

-kamus

MyCD-mendengar arahab

serta pesanan

dengan teliti

Bahagian C

Refleksologi

1. Memberikan

arahan dengan tepat.

2. Menulis ayat

dengan

menggunakan ayat

tunggal dan ayat

majmuk.

3. Membaca sinopsis

dan glosari untuk

mendapatkan

maklumat.

4. Memberikan

pendapat tentang

sesuatu tajuk.

5. Membuat

ringkasan teks.



4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan


terperinci, tepat dan tersusun.


dengan sebutan dan intonasi yang betul.

6.4 Membaca pantas secara luncuran

untuk mendapatkan maklumat yang

menyeluruh.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu


1.3 ARAS 3 (i)

Memberikan arahan secara

ringkas dan tepat.

4.1 ARAS 1 (ii)

Menyuarakan pandangan

tentang sesuatu isi.

5.2 ARAS 2 (ii)



6.4 ARAS 3 (i)

Membaca sinopsis,

bibliografi,indeks dan glosari

sesebuah buku untuk

mendapatkan gambaran umum.

8.2 ARAS 2 (i)

Tatabahasa

. Imbuhan pinjaman

Kosa Kata

.urut

. menghidapi

. refleksologi

.refleksi

.bawasir

Sebutan intonasi

.Laras Sinopsis

.Laras glosari

.Laras autobiografi

Ilmu

.Kesihatan

Nilai Murni

. Hemah tinggi

.rasional

KBT

KB

-menjana idea

-meringkaskan

.BCB

MP

- kertas sebak

-

kayu,simen,pasir,bat

u, sungai dan pasu

bunga.

-kamus

23

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

24/41


6. Menyatakan isi

penting autobiografi

yang dibaca.

9.2 Mengenal pasti maklumat danmencatat nota daripada bahan yang


Membina perenggan dengan

menggunakan ayat tunggal dan

ayat majmuk.

9.2 ARAS 3 (i)

Membuat ringkasan berkaitan

teks yang dibaca.

- gambar

MyCD

-Animasi

Aku Sebuah Mesin

Refleksologi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA ( 12 20 MAC )

11

21-25Mac

UNIT 9

Tema:

MARI

BERCERITA

Bahagian A

Cerita Pendek

PKJR

UNIT 2:

TEMA:

Undang-

undang dan

Peraturan

Jalan Raya

TAJUK 2:

Mesej Dalam

Iklan

1. Menyatakan

maksud sesuatu

pernyhataan yang

tersurat dan tersirat

berdasarkan nada.

2.Menyatakan isi

daripada cerita.

3. Menyusun

maklumat daripada

cerita dan membuatramalan.

4. Menulis ayat

penyata dan ayat

tanya.

5.

Menghubungkaitkan

sebab dan akibat

dengan memberikan

alasan yang

munasabah.

6. Membaca tekscerpen dengan


yang betul.

7.Menulis

pandangan tentang

1.5 Memberikan penjelasan tentang

sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat

dengan menggunakan

kata,ungkapan,danayat yang sesuai.




dibaca.

6.6 Membaca dan membuat ramalanberdasarkan sesuatu cerita atau maklumat

yang diberikan.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai

bahan sastera dan bukan sastera yang

berkualiti untuk meningkatkan dan


8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat

tunggal dan ayat majmuk.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuahkarya.



1.5 ARAS 1 (i)

Menyatakan maksud pernyataan

yang tersurat dan tersirat

berdasarkan Intonasi.

5.2 ARAS 2 (i) Membaca

bahan sastera dengan sebutan


6.6 ARAS 1 (i) Menyusun

maklumat daripada pelbagaibahan yang dibaca untuk

membuat ramalan.

7.3 ARAS 1 (i) Menyatakan isi

sesuatu teks yang dibaca

daripada pelbagai bahan untuk

meningkatkan minat membaca.

8.1 ARAS 1 (i) Menulis

pelbagai jenis ayat .

11.1 ARAS 1 (i) Memberi

komen tentang perkara yang

menarik dalam sesebuah karya.

Tatabahasa

.kata perintah

Kosa kata

. meredah

. menghirup

.tersengih

.bersyarah

.berbekas

Sebutan Intonasi

-Laras sastera

Ilmu

.Sastera

Nilai Murni

.Kerajinan

.Keyakinan

KBT

KB

-membuat ramalan

MP-teks prosa

-kad perkataan

.kata perintah

MyCD

Galeri Multimedia

-Usaha Tangga

Kejayaan

24

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

25/41


frasa yang menarik

dalam karya.

Objektif PKJR:

-mengemukakan

pandangan utk

menyokong atau

membangkang ttg

sesuatu perkara ygdibincangkan.

- menulis pandangan

terhdap pihak lain

ttg sesuatu bahan dgn

bhs yang betul.

-menyenaraikan

pesanan berkaitan

keselamatan jalan

raya daripada

paparan media

Bahagian B

Cerita

Lagenda

1. Memberikan

penjelasan terhadap

maksud

kata dan ungkapan

berdasarkan teks.

2. Mengenal pasti

dan membaca

maksud peribahasa

dalam cerita.

3. Membuat ramalan

terhadap sesuatu

cerita berdasarkanperenggan awal.

4. Menulis dan

menyusun maklumat

secara urutan masa.



dengan menggunakan kata,ungkapan,dan

ayat yang sesuai.

6.2 Membaca dan mengenal pasti genre

penulisan.


berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat

yang diberikan.


bahan sastera dan bukan bukan sasterayang berkualiti untuk meningkatkan dan



1.5 ARAS 2 (i) Menjelaskan

maksud diksi,frasa,ungkapan dan

ayat dalam sesuatu pengucapan.


penggunaan kata,frasa,rangkai

kata, peribahasa dan ayat dalam

genre.

6.6 ARAS 2 (i) Membuat

ramalan berdasarkan idea yang

berkaitan dengan cerita dan isu

yang diberi dalam perenggan

awal bahan yang dibaca.

7.3 ARAS 2 (i) Menyatakan

ringkasan atau sinopsis teks yang

dibaca daripada pelbagai bahan.

Tatabahasa

.Partikel

Kosa Kata

. menyiasat

. terperangkap

.kedal

.menderita

.kehebatan

Sebutan Intonasi

.Laras cerita

Ilmu

.Kesusasteraan

Nilai Murni

.Kerjasama

.keberanian

.baik hati

KBK

KB

.meramal

Menganalisis

.meringkaskan

MP

.teks prosa

.bahan dialog

.kad perkataan

-partikel

25

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

26/41


5. Menulis kekuatan

dan keistimewaan

watak dalam karya

yang dipilih.

6. Menyatakan

ringkasan cerita

yang dibaca.


dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentangperkara yang menarik dalam

sesebuah karya.



kronologi

11.1 ARAS 2(i) Membahaskan

kekuatan yang terkandung dalam

sesebuah karya.

MyCd

Menyatakan

sinopsisi cerita.

Bahagian C

Cerita

Teladan

1. Menyatakan

pengajaran yang

terdapat dalam

bahan-bahan sastera.

2. Menyatakan isi

daripada cerita yang

dibaca.

3. Membuat analisis

dan kemudiannya

membuat ramalanyang sewajarnya

terhadap sesuatu

maklumat dalam

teks.

4.Menulis pelbagai

perkataan-perkataan

tertentu.

5.Menulis rumusan

tentang nilai dalam

sesebuah karya.

6. Mengesan dan

mengenal pastiperkara-perkara yang

menarik dalam

sesebuah karya.



dengan menggunakan kata,ungkapan

dan ayat yang sesuai.

6.4 Membaca dan membuatramalan berdasarkan sesuatu cerita atau



bahan sastera dan bukan sastera yangberkualiti untuk meningkatkan dan

memperkukh minat membaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan

,ayat tunggal dan ayat majmuk.

11.1 Mnyatakan pandangan tentangperkara yang menarik dalam

sesebuah karya.

1.5 ARAS 3 (i) Menyatakan

pengajaran yang terdapat dalam

teks untuk mendapatkan

kewajaran

ramalan.

6.4 ARAS 3(i) Menyatakan

pengajaran yang terdapat dalam

bahan-bahan sastera secara

analitis.

7.3 ARAS 1 (i)Menyatakan isi sesuatu teks yang

dibaca daripada pelbagai bahan

untuk meningkatkan minat

membaca.


perkara menarik dalam teks yang

dibaca untuk meningkatkan

minat membaca.


pelbagai jenis ayat.

11.1 ARAS 3 (i) Merumus

maklumat yang menarik dalamsesebuah karya secara kritis.

Tatabahasa

.kata hubung

berpasangan

Kosa Kata

.kendi

.terpelanting

.mengayunkan

.amanat

.berkedut-kedut

Ilmu

.kesusasteraan

Nilai Murni

.kerjasama

.keberanian

KBT

KB

Meramal

.merumus

.menganalis

MP

Pengayaan

-kata hubung

berpasangan

26

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

27/41


12

28 Mac

01 Apr

UNIT 10

Tema :

PERTANIAN

MODEN

Bahagian A:

PenternakJaya

PKJR :

UNIT 2:

TEMA:

Undang-

undang dan

Peraturan

Jalan Raya

TAJUK 2:

Mesej Dalam

Iklan

1.Mengemukan

hujah tentang

sesuatu perkara.

2.Menyatakan alasan

dengan sopan.

3. Merujuki kamusuntuk mendapatkan

maksud perkataan.

4.Berbincang untuk

mengemukakan

pendapat tentang

sesuatu perkara.

5.Merangka isi

karangan

menggunakan peta

minda.

6.Menulis surat

kiriman tidak rasmi.

7.Bercerita secara

spontan tentang

sesuatu perkara.

Objektif PKJR:

-mengemukakan

pandangan utk

menyokong atau

membangkang ttg

sesuatu perkara yg

dibincangkan.

- menulis pandanganterhdap pihak lain

ttg sesuatu bahan dgn

bhs yang betul.

-menyenaraikan

pesanan berkaitan

2.1 Bercerita dengan menggunakankata,frasa, ayat serta sebutan dan

intonasi yang baik dab jelas.



4.1 Mengemukakan idea,pandangan danpendapat tentang sesuatu perkara

secara terperinci ,tepat ,dan tersusun.


maklumat daripada

internet.

8.6 membina wacana yang sempurna




2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara

spontan mengenai sesuatu

perkara dengan nada ,intonasi

dan gaya yang sesuai.

3.3 ARAS 1 (i) Memilih dan

membentangkan hujah yang

bernas dengan intonasi ,sebutandan gaya bersahaja.

3.3 ARAS 1 (ii) Membidas

hujah dengan alasan yang kukuh

menggunakan kesantunan

bahasa.

4.1 ARAS 1 (i) Mengamati inti

pati perbincangan untuk

menyuarakan pandangan yang

meyakinkan.

6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus

untuk mencari makna,sebutan

yang betul, ejaan dan

penggunaan

perkataan yang tepat.


pengurusan grafik bagi mengenal

pasti isi yang sesuai untuk

membuat kerangka penulisan.

8.6 ARAS 1 (ii) Menulis

karangan yang lengkap

bersesuaian dengan format.

Tatabahasa

Kata arah

Kosa Kata

menceburi

menempatkan

mengawal

doronganmenternak

Sebutan Intonasi

.Laras dialog

Ilmu

Sains Pertanian

Nilai Murni

.ketabahan

.keberanian

.kerjasama

.kerajinan

KBT

KB

-memberi sebab-

sebab

-menyenaraikan

BCB

MP

Kad perkataan

-cth kata arah

Brosur ladang

-infoternak

MyCD

--perbualan

-karangan berformat

27

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

28/41


keselamatan jalan

raya daripada

paparan media

Bahagian B;

Alam Nan

Hijau

1. Menyampaikan

ucapan ringkas

tentang sesuatu tajuk

dengan baik.

2 .Mengenal pasti isi

penting daripada

sesuatu teks.

3 .Merujuki laman

web untuk

mendapatkan

maklumat lanjut.

4 .Mengemukakan

pendapat tentang

sesuatu perkara.

5 .Menulis ayat

berpandukan

gambar.

6. Mengemukakan

isi penting daripada

teks yang dibaca.

7.menulis karangan

cerita.

3.3. Menyampaikan maklumat kepada

pihak lain dalam aktiviti

terancang.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan


terperinci ,tepat,dan tersusun.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumat


maklmat daripada internet.


utama dan isi sampingan.



10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosadan puisi) termasuk e-mel yang

mudah ,menarik dan bermakna.

3.3. ARAS 2 (i)

Menyampaikan

pengucapan umum

tentang sesuatu tajuk

dengan menggunakandiksi, ayat, sebutan dan

intonasi yang sesuai.

4.1 ARAS 1(ii) Menyuarakan

pandangan tentang sesuatu isi.


elektronik untuk mendapatkan

maklumat bagi tajuk yang dikaji.

6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan

mengecam isi- isi penting

daripada pelbagai bahan bacaan.


kata ,frasa dan ayat yang menarik

untuk membina pelbagai jenis

perenggan isi.

10.1 ARAS 2 (ii) Menulis

karangan menggunakan bahasa

yang kreatif.

Tatabahasa

.Kata bilangan

Kosa Kata

.berkonsepkan

.menggalakkan

.landskap

.membiak

.mempopularkan

Sebutan Intonasi

.Laras iklan

Ilmu

.Kemahiran Hidup

Nilai Murni

.berdikari

.kerajinan

.keberanian

.kerjasama

KBT

KB

-menganalisi

-mentafsirkan

KMT

-merujuk laman

web

MP

Kad perkataan- cth kata bilangan

Bahagian C

Era

Bioteknologi

1. Berlakon dengan

sepenuh perasaan

berdasarkan gambar.

2 .Mengemukakan

maksud tersurat dan

1.1 Berbual tentang sesuatu perkaraberkaitan kehidupan seharian dengan

menggunakan kata, ungkapan, ayat,

sebutan,intonasi ,dan nada yang sesuai.


1.1 ARAS 1 (i) Berinteraksi

dengan pihak lain berkaitan

sesuatu topik.

1.3 ARAS 3(i) Memberikan

arahan secara ringkas dan tepat.

Tatabahasa

.Akronim

Kosa Kata

.ragi

.bioteknologi

28

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

29/41



bahan grafik.

3. Menemu bual

pihak tertentu untu

mendapatkan

maklumat.

4. Berbual tentangsesuatu perkara.

5. Menulis karangan

perbualan.

6. Menyampaikan

arahan dengan cara

yang mudah

difahami.






dikaji termasuk maklumat daripadainternet.


tersirat.



3.3 Aras 3 (i) Melahirkan

perasaan dengan menggunakan

diksi, ayat dan unsur para

linguistik yang meyakinkan.

6.1 ARAS 3 (i) Merujuk

personalia dan pelbagai sumber

untuk mendapatkan maklumat.

7.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan

maksud tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan grafik dan

bukan grafik.


karangan yang lengkap menepati

ciri-ciri wacana yang baik.

.kukus

.pengacukan

.resepi

13

04-08

Apr

UNIT 11

Tema;PERINDUS-

TRIAN DI

MALAYSIA

Bahagian A

Wah,Enaknya

!

1. Berbual untuk

mendapatkan

maklumat.

2..Berbincang untuk

mendapatkan

persetujuan.

3. Membuat ramalan

berdasarkan

maklumat.

4. Menulis ayat

tunggal dan ayat

majmuk dalam satu

perenggan.

5. Menulis isi

dengan penanda

wacana.

6 .Menyampaikan

arahan serta pesanan

1.3 Memberikan dan memahai arahaan





perkhidmatan.

6.5 Membaca dan membuat ramalanberdasarkan sesuatu cerita atau





8.4 Mengenal pasti dan menggunakanpenanada wacana yang sesua dalam

satu perenggan bagi sesebuah

karangan.

1.3 ARAS 1 (ii)

Memberikan arahan serta

menyampaikan pesananmengikut keutamaan.

1.4 ARAS 1(i) Mendapatkan

penjelasan tentang sesuatu

barang dan perkhidmatan yang

diperlukan.

1.4 ARAS 1 (ii) Berbincang

untuk mendapatkan persetujuan

semasa berurusan.

6.4 ARAS 1 (i) Menyusun

maklumat daripada pelbagai

bahan yang dibaca untuk

membuat ramalan.

8.2 ARAS 2 (i) Membina

perenggan dengan menggunakan


Tatabahasa

.Ayat tunggal

Kosa Kata

.pemprosesan

.kos

.tempatan

.mutu

.kedap

Sebutan Intonasi

.Laras risalah

Ilmu

.Ekonomi

.Sains danTeknologi

Nilai Murni

.Kebersihan

.Hemah tinggi

.Rasional

KBT

KB

-menjana idea

-membanding dan

membezakan

-meramal

-menyusun

mengikut

keutamaan

KP

-verbal linguistik

29

8/4/2019 RPT BM THN 6 SJK 2011

30/41


mengikut

keutamaan.

8.3 ARAS 1 (i)

Mengemukakan isi mengikut

urutan dengan menggunakan

penanda wacana yang sesuai.

MP

.gambar

.kertas sebak

Bahagian BAmboi,Unikn

ya!

1.Membuat pujukandengan sopan dan

meyakinkan.

2.Melayaro laman

web untuk

mendapatkan

maklumat.

3.Meramalkan

sesuatu perkara

berdasarkan

perenggan.

4.Membuat rayuan

dengan

menggunakan

strategi yang sesuai.

5.Menggunakan

penanda wacana

yang sesuai untuk

membina perengga.

6 .Menyatakan isi

berdasarkan gambar.

1.1 Menyatakan permintaan secaraberterus-terang dan meyakinkan dengan







perkhidmatan.



menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang

tepat dan laras bahasa yang sesuai.


sumber untuk mendapatkan



internet.

6.6 Membaca dan membuat ramalanberdasarkan sesuatu cerita atau maklumat

yang diberikan.

8.5 Mengenal pasti dan mengunakan

penanda wacana yang sesuai dalam sau

perenggan atau antara perenggan bagi

sesebuah karangan.

.

1.1 ARAS 3 (i) Merayu denganmenggunakan strategi yang

berkesan untuk memujuk pihak

lain.

1.6 ARAS 2 (i) Memujuk

dengan menggunakan ayat dan

intonasi yang sesuai untuk

menyakinkan sesuatu pihak

semasa berurusan.

3.1 ARAS 1 (i)




elektronk untuk mendapatkan


dikaji.

6.5 ARAS 2 (i) Membuat

ramalan berdasarkan idea yang

berkaitan dengan cerita dan isu

yang diberi dalam perenggan

atau antara perenggan bagi

sesebuah karangan.

8.5 ARAS 2 (i) Menyusun isi

dan menggunakan penanda

wacana untuk menghasilkanpemerengganan yang kohesi.

Tatabahasa.Ayat tanya biasa

.Ayat tanya songsang

Kosa Kata

.menjemur

.motif

.mencanting

.mengering

.mengecap

.tempahan


.Laras dialog

Ilmu.Ekonomi

.Pendidikan Seni

Visual

Nilai Murni

.Hemah tinggi

.Rasional

.Kerajinan

.Berdikari

KBT

KB

-menjana idea

-meramal

KMT

Kajian Masa Depan

MP

.gambar

.kertas sebak

.kad perkataan

MyCD

-cara-cara membuat

batik

Bahagian C 1.Berbincang untuk

mencapai


serta pesanan tentang sesuatu perkara

Documents

RPT BM THN 6 SJK 2011