RPP Purna Cetak Kls XI

8/18/2019 RPP Purna Cetak Kls XI

1/24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Normatif

Adaptif

Produktif

Mata Pelajaran : Purna Cetak

Kelas / Semester : X / 1Alokasi Waktu : 2 x 45 MenitPertemuan ke : 1

Standar Kompetensi Mengoperasikan mesin lipat otomatis

Kompetensi Dasar 1. Memahami Mengenai penilidan menggunakan ahit !enang se"ara

manual

#ndikator Kompetensi Dasar, Kompetensi Kejuruan & KKM Mata Pelajaran dipahami dan

diinterpretasikan berdasarkan tujuan mata pelajaran Purna Cetak.

$% &'('$) P*M+*,$($-$)

Setelah menikuti keiatan pembelajaran ini sis!a diharapkan mampu :

Memahami penjilidan menunakan jahit benan se"ara manual.

Memahami sistim penjilidan menunakan jahit benan se"ara manual.

Memiliki kemampuan dasar untuk menjilid menunakan jahit benan se"ara manual.

+% M$&*-# P*M+*,$($-$)

Pemahaman Mata Pelajaran Purna Cetak tentan penjilidan menunakan jahit benan se"ara

manual.

Pemahaman Kompetensi Dasar tentan jilid jahit benan se"ara manual.

Pemahaman Kompetensi Kejuruan Mesin #ipat $tomatis Pemahaman Sistim Penilaian dan KKM %entan Mesin #ipat $tomatis

Pemahaman Prosedur Penilaian %entan Mesin #ipat $tomatis.

C% P*)D*K$&$) D$) M*&.D* P*M+*,$($-$)

Presentasi / %eori

%an&a 'a!ab

D% ,angkah Pem!elaaran

Pertemuan 1 2 x 45 menit0

&ahapan Kegiatan Kegiatan$lokasi

aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

(. Menertibkan situasi kelas

). Memeriksa kehadiran sis!a

*. Apersepsi / +normasi / Moti-asi

. Menjelaskan tujuan pembelajaran

( menit

Keiatan +nti (. Menjelaskan penertian tentan Purna Cetak dan unsi purna"etak dalam bidan per"etakan

). Menjelasakan penertian Purna Cetak an merupakan baiandari bidan raika.

*. Menjelaskan Kompetensi Dasar & Kompetensi Kejuruan Purna

Cetak. Menjelaskan Sistim penilaian & KKM Mata Pelajaran Purna

Cetak.

0 menit

Keiatan Penutup (. Menimpulkan Penertian Purna Cetak dalam kaitannadenan dunia raika.

). Menimpulkan KD,KK,sistim penilaian dan KKM matapelajaran Purna Cetak.

*. Memberikan kesempatan kepada sis!a untuk bertana /

) menit

RPP Purna CetakCreated by : Aldous William B. A,md. Des SMK Grafka Mardi uana Bo!or


2/24


Normatif

Adaptif


aktu

berpendapat tentan Purna Cetak.

*% $,$& dan S'M+*- +*,$($- :

• Modul Purna Cetak

• Peta Kompetensi

• Kompetensi Dasar & Kompetensi Kejuruan Purna Cetak

• Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran Purna Cetak

• #aptop

• #CD



3/24


Normatif

Adaptif

Produktif

• CD materi

% P*)#,$#$) :

&eknik Penilaian +entuk #nstrumen #nstrumen

%es tertulis Datar pertanaan uraian / Soal 1% Apa an anda ketahui tentan 1raika 2

2% Apakah an anda ketahui tentan3K$MP4%45S+32

3% Apakah an anda ketahui tentan PurnaCetak 2

4% Sebutkan Kompetensi Dasar Mapel Purna

Cetak 65% Sebutkan Kompetensi Kejuruan /mapel Purna

Cetak 6

% 7erapa KKM Mapel Purna Cetak 2

Kun"i 'a!aban (. 1raika berasal dari kata 1raphos an artinaambar/tulisan. Ketika jaman dulu sebelum adamesin "etak dan kertas, untuk memperbanaktulisan/ambar dilakukan denan "ara mendikte /menambar pada batu, daun paprus,tulan/dindin. Dalam perkembananna duniaraika erat kaitanna denan dunia per"etakan

an bertujuan untukmenandakan/memperbanak tulisan/ambar.

). Kompetensi adalah kemampuan/keahlianseseoran dalam bidan tertentu andipersaratkan oleh dunia usaha/industrimeliputi :

• Sikap

• Penetahuan

• Keterampilan

*. Purna Cetak adalah suatu proses akhir dariproses "etak men"etak, dimana proses tersebut

meliputi pembuatan kartonase, kemasan danpenjilidan

. Pemesan melakukan pemesanan "etakan, diterima oleh baian peren"anaan produksi untukdi hitun biaa produksina, jika hara sudahdisepakati, baian peren"anaan produksi akanmeneluarkan SPK, maka proses berikutnaadalah proses persiapan "etak an meliputidesain dan pra "etak, lalu dari proses persiapanan sudah di a"" dilanjutkan ke udan untukmeneluarkan bahan8bahan an dibutuhkan,lalu ke proses produksi hina proses inishin

produk. Produk jadi dikemas dibaian inishindan disimpan di udan untuk di kirim kepemesan.

5. Pemesan PP+C/PPC 4stimasi Desain

rais Pra8Cetak 1udan Produksi

Cetak 9inishin 1udan 4kspedisi

Skor Penilaian 1% Setiap ( soal denan ja!aban benar



4/24


Normatif

Adaptif

Produktif

memperoleh skor 2

2% 'ika ja!aban benar semua maka nilai an diperoleh adalah skor 2 x 5 aa!a! !enar0 61

%es praktik

%uas8tuas Klipin &ugas # :(. Men"ari "ontoh SPK). Penisian SPK*. Memba"a SPK sesuai prosedur. Menumpulkan jenis jenis kertas

• Setiap kelompok dituaskan untuk

mendapatkan inormasi tentan SPK padaD;/D+

• 9ormat SPK tidak diperbolehkan pada

perusahaan an sama

• Setiap kelompok menisi ormat SPK

•


5/24


Normatif

Adaptif

Produktif

Standar Kompetensi Mengoperasikan Pelipatan se"ara manual

Kompetensi Dasar 2% Mem!a"a dan Memahami Surat Perintah Kera

#ndikator Ketentuan kerja diba"a dan diinterpretasikan berdasarkan dokumen kerja atau

sistem kontrol produksi.

$% &'('$) P*M+*,$($-$)

Setelah menikuti keiatan pembelajaran ini sis!a diharapkan mampu :

Memahami isi dari Surat perintah kerja denan benar.

Memiliki kemampuan untuk memba"a dan meninterpretasikan SPK berdasarkan dokumen kerja atau

sistem kontrol produksi.

+% M$&*-# P*M+*,$($-$)

Pemahaman %eknik Pelipatan se"ara manual

Pemahaman ormat perintah kerja.

Pemahaman bentuk bentuk Surat Perintah Kerja.

Cara menindak lanjuti surat perintah kerja.

C% P*)D*K$&$) D$) M*&.D* P*M+*,$($-$)

Presentasi

%eori dan Praktek

Penuasan

%an&a 'a!ab

Simulasi




aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

. Menertibkan situasi kelas

>. Memeriksa kehadiran sis!a

?. Apersepsi / +normasi / Moti-asi@. Menjelaskan tujuan pembelajaran

( menit

Keiatan +nti . Menjelaskan teknik "etak datar/oset dan unsur8unsur proses"etak.

>. Menjelaskan bentuk dan isi ormat perintah kerja sesuaidokumen pekerjaan.

?. Menjelaskan "ara menisi dan memba"a surat perintah kerjasesuai dokumen pekerjaan serta mempersiapkan pekerjaansesuai petunjuk dari SPK.

0 menit

Keiatan Penutup . Menimpulkan Penertian SPK dan penunaan SPK padaproses produksi raika.

. Memberikan kesempatan kepada sis!a untuk bertana /berpendapat tentan SPK.

) menit

*% $,$& dan S'M+*- +*,$($- :

• Modul Purna Cetak

• Contoh ma"am8ma"am jenis lipatan oleh mesin

8 #ipatan Katern8 #ipatan Silan



6/24


Normatif

Adaptif

Produktif

8 #ipatan 7unkus

8 #ipatan Paralel8 #ipatan i 8 a

• 7aan Alur SPK pada proses produksi raika

• #aptop

• #CD

• CD materi

% P*)#,$#$) :


%es tertulis Datar pertanaan uraian / Soal (. Apa an anda ketahui tentan pelipatanmenunakan mesin pada purna "etak 2

). Sebutkan ma"am lipatan an anda ketahui 6

Kun"i 'a!aban (. Adalah suatu "ara melakukan pelipatan denanmenunakan bantuan mesin.

). #ipatan !iru, lipatan paralel, lipatan bunkus,lipatan silan, lipatan katern

Skor Penilaian 3% Setiap ( soal denan ja!aban benarmemperoleh skor 2


%es praktik

%uas8tuas Klipin &ugas # :. Men"ari "ontoh #ipatan>. Melakukan Pelipatan menunakan mesin

B Praktek

?. Membuat #ipatan menunakan mesinB praktek

• Setiap kelompok dituaskan untuk

mendapatkan inormasi tentan teknikpelipatan menunakan mesin pada D;/D+

• Setiap kelompok melakukan standard

pelipatan menunakan mesin B Praktek an dibantu oleh operator.

•


7/24


Normatif

Adaptif

Produktif

Dra% &heresia 7ardi8anti $ldous 9illiam +%$;md%Des





8/24


Normatif

Adaptif

Produktif


aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

(. Menertibkan situasi kelas). Memeriksa kehadiran sis!a*. Apersepsi / +normasi / Moti-asi. Menjelaskan tujuan pembelajaran

( menit

Keiatan +nti (. Penjelasan baaimana prinsip kerja mesin Pelipatana. Proses a!al penunaan mesin lipat otomatis.b. ;nit8unit mesin #ipat $tomatis

). Penjelasan 'enis8jenis #ipatan an dapat dilakuakan padamesin lipat.a. %eknik mesin lipat, pelipatan menunakan tas pelipatb. %eknik mesin lipat, pelipatan menunakan pisau pelipat.". %eknik mesin lipat, pelipatan menunakan sstem

kombinasi

0 Menit

Keiatan Penutup (. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan prinsip kerja mesinpada teknik pelipatan pada mesin lipat

). 1uru menjelaskan kesimpulan tentan jenis8jenis mesin padateknik pelipatan pada mesin lipat

*. 1uru memberikan kesempatan pada sis!a untuk bertana.

) menit

*% $,$& dan S'M+*- +*,$($- :

Modul %eori %eknik Pelipatan menunakan mesin

7aan Konstruksi Mesin lipat

'enis peralatan dan bahan untuk proses lipat menunakan mesin

1ambar / konstruksi jenis8jenis mesin lipat otomatis

7aan tombol8tombol penoperasian mesin lipat otomatis

#CD

#aptop

% P*)#,$#$)



9/24


Normatif

Adaptif

Produktif


%es tertulis Datar pertanaan uraian (. Sebutkan unit pada mesin "etak #ipat

). Sebutkan unsi dari masin8masin unit padamesin #ipat 6

*. Sebutkan peralatan an diunakan padateknik mesin #ipat 6

. Sebutkan * bahan an diunakan pada teknikmesin #ipat 6

Kun"i 'a!aban (. unit pada mesin #ipat otomatis antar lain :

• ;nit Pemasukan

•

;nit %ombol $perator• ;nit Pemba!a Kertas

• ;nit Proram

• ;nit Pelipatan

). 9unsi dari masin8masin unit antara lain :

• ;nit Pemasukan : ;ntuk menempatkan

tumpukkan kertas an akan dilipat

• ;nit %ombol $perator : ;ntuk menetel:

8 5aik turunna meja pemasukan8 Menatur jarak antar kertas8 Menatur area hisap8 Menatur penhembus dan penhisap

kertas8 Menatur blokir8 Menatur sensor kertas rankap8 Menatur transportasi kertas8 Menatur jalanna mesin

• ;nit Pemba!a Kertas : ;ntuk menatur ukuran

meja pemba!a kertas disesuaikan denanlebar kertas an akan dilipat

• ;nit Proram : ;ntuk memproram jumlah

kertas an akan dilipat

• ;nit Pelipatan

(. peralatan an diunakan pada teknik mesin#ipat otomatis :

• Kun"i %

• 1untin / "utter

• Perlenkapan lipat

• Alat %ulis

• ( unit mesin lipat

). * bahan an diunakan pada teknik mesin #ipat$tomatis :

• Kertas

• Majon

•

masker

Skor Penilaian 1% Setiap ( soal denan ja!aban benarmemperoleh skor 2


%es praktik #isan dan simulasi (. %unjukkan tombol8tombol penoperasian mesin



10/24


Normatif

Adaptif

Produktif

lipat otomatis 6

). Sebutkan urutan8urutan penoperasian tombol8tombol mesin lipat otomatis 6

3. Pada pertemuan berikutna uru menulas

materi minu lalu baaimana meniapkanmesin lipat, peserta didik diba!a ke mesin lipatuntuk penamatan dan diperaakan oleh uru,dilanjutkan pada tes + tertulis

%uas8tuas (. Klipin &ugas ## :Membuat klipin men"ari litelatur tentan teknik mesin#ipat otomatis menunakan tas pelipat saja, danmenunakan pisau pelipat saja.

Menetahui : 7oor, 'uli )0(*Kepala SMK 1raika Mardi =uana, 1uru Mata Pelajaran,

Dra% &heresia 7ardi8anti $ldous 9illiam +% $;md% Des

Mata Pelajaran : Purna CetakRPP Purna CetakCreated by : Aldous William B. A,md. Des SMK Grafka Mardi uana Bo!or


11/24


Normatif

Adaptif

Produktif

Kelas / Semester : X / 1

Alokasi Waktu : 1 x 45 MenitPertemuan ke : 3 4 5 <

Standar Kompetensi Mengoperasikan mesin ,ipat otomatis

Kompetensi Dasar 3% Melakukan persiapan "etak

#ndikator

Kertas disiapkan dan disusun pada unit pemasukan

Alat deteksi kertas rankap Bdouble sheet detector dan alat penananan

lainna disesuaikan sesuai denan kebutuhan spesiik

Anle pada meja pemasukan diatur sesuai denan ukuran kertas an akan

dilipat nantina

Penetelan tas pelipat dan pisau pelipat an akan diunakan untuk melipat

#ipat "oba untuk memastikan anle sudah terpasan denan baik dan benar


12/24


Normatif

Adaptif

Produktif




aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

d. Menertibkan situasi kelase. Memeriksa kehadiran sis!a. Apersepsi / +normasi / Moti-asi :. Menjelaskan tujuan pembelajaran

(0 menit

Keiatan +nti(. Menjelaskan tujuan kibas lepas kertas an akan di"etak.

). Menjelaskan sistem pemasukan kertas :a. Sistem riksib. Sistem lembar tunal

*. Menjelaskan peralatan unit pemasukan kertas :a. Peralatan pada meja penumpukkan kertas.b. Peralatan pada meja transportasi kertas

>0 menit

Keiatan Penutup (. 1uru memberikan kesempatan kepada sis!a untuk bertanadan menunkapkan pendapat tentan materi pelajaran.

). 1uru menja!ab pertanaan8pertanaan dan tanapansis!a tentan materi pelajaran

*. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan tujuan kibas lepas,sistem pemasukan dan peralatan pemasukan kertas pada

teknik "etak datar / oset

)0 menit



aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

a. Menertibkan situasi kelasb. Memeriksa kehadiran sis!a". Apersepsi / +normasi / Moti-asi :d. Menjelaskan tujuan pembelajaran

(0 menit

Keiatan +nti. Menjelaskan unit tombol $perator :

a. %ombol naik dan turunna meja pemasukanotomatis

b. %ombol penatus jarak antar kertas lipat diisianka panjan

". %ombol penatur area hisap diisi ankad. %ombol penhembus dan penhisap kertas an

dilipate. %ombol blo"kir untuk mematikan mesin bila terjadi

kerusakan pelipatan. %ombol sensor penatur kertas rankap. %ombol transportasi kertas satuan dan "ontinueh. %ombol start untuk menjalankan mesin

>0 menit



*. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan sstem pada untitombol operator

)0 menit



13/24


Normatif

Adaptif

Produktif



aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan


(0 menit

Keiatan +nti. Menjelaskan unit pemba!a kertas :

a. =an diatur adalah ukuran meja pemba!a kertasdisesuaikan denan ukuran lebar kertas denanmenendorkan penun"i kemudia memutar handle kekanan dan ke kiri an ditunjukan oleh anka andisesuaikan denan ukuran kertas lipat

b. Menambah atau menurani neker dan menatur tempatneker dari loam dan lass aar jalanna kertas lebih stabil

>0 menit



*. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan peralatan pemba!akertas

)0 menit

Pertemuan 2 x 45 menit0


aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan


(0 menit

Keiatan +nti>. Menjelaskan unit proram :

a. %erdapat displa an ditunjukan oleh lampu #4D untukmembuat proram dalam menhitun lembaran kertasan telah dilipat

b. Memproram jumlah lembar kertas an akan dilipatdenan menisi anka dan pelipatan akan berhenti denansendirina setelah jumlah an dilipat sesuai andituliskan

>0 menit



*. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan unsi unit prorampada mesin lipat

)0 menit



14/24


Normatif

Adaptif

Produktif

Pertemuan < 2 x 45 menit0


aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan


(0 menit

Keiatan +nti?. Menjelaskan penetelan unit pelipatan@. Menjelaskan "ara melakukan teknik "etak "oba dan e-aluasi

terhadap permasalahan hasil "etak 0 menit

Keiatan Penutup (. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan penetelan unitpeneluaran, "etak "oba dan e-aluasi terhadappermasalahan hasil #ipat

). 1uru melakukan tes tertulis

*0 menit

*% S'M+*- +*,$($- :

Modul %eori %eknik #ipat pada mesin #ipat

7aan Konstruksi Mesin #ipat

'enis peralatan dan bahan untuk proses "etak #ipat

1ambar / konstruksi jenis8jenis mesin #ipat

7aan tombol8tombol penoperasian mesin #ipat

#CD

#aptop

% P*)#,$#$)


%es tertulis Datar pertanaan (. Apakah tujuan dari kibas lepas kertas 2

2. Sebutkan * sistem pelipatan menunakan

mesin lipat

Kun"i 'a!aban (. %ujuan dari kibas lepas kertas adalah aar kertastidak lenket satu sama lain dan ketika di hisapoleh penhisap tidak terjadi rankap atau dobel.Denan demikian akan menjamin lan"arnaproses transportasi kertas.

). 8 Sistem tas pelipat 8 Sistem Pisau pelipat

8 Sistem KombinasiSkor Penilaian 1% Setiap ( soal denan ja!aban benar

memperoleh skor 2

2% 'ika ja!aban benar semua maka nilai an diperoleh adalah skor 2 x 1 aa!a! !enar0 62 : 2 6 1

%es praktik Simulasi dan unjuk kerja Peserta diklat berlatih dan memperaakan, uru



15/24


Normatif

Adaptif

Produktif

menamati pelatihan sis!a perindi-idu :

Menibas lepas kertas an akan di"etak Menetel unit transportasi kertas

Menetel unit air pembasah

Menetel unit penintaan

Menetel unit pen"etakan

Menetel unit peneluaran

Melakukan "etak "oba

Menanani anuan "etak

%uas8tuas #aporan &ugas ### :

Dari hasil pelatihan / praktek, Sis!a menusun laporantentan pelipatan "etak menunakan mesin.





16/24


Normatif

Adaptif

Produktif

Mata Pelajaran : P'-)$ C*&$KKelas / Semester : X / 2Alokasi Waktu : x 45 MenitPertemuan ke : 1 11 12

Standar Kompetensi Melakukan Pelipatan se"ara manual

Kompetensi Dasar 4% Pelipatan se"ara manual

#ndikator

Pelipatan se"ara manual dilakukan.


17/24


Normatif

Adaptif

Produktif


aktu

• Pemahaman pelipatan se"ara manual

• 'enis8jenis lipatan an dapat dihasilkan se"ara manual.

• Menunjukkan masin8masin "ontoh #ipatan se"ara

manual kepada sis!a

0 Menit

Keiatan Penutup (. 1uru memberikan kesempatan pada sis!a untuk bertana.

). 1uru menjelaskan kesimpulan tentan teknik pelipatan se"aramanual kepada sis!a.

) menit



aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

(. Menertibkan situasi kelas). Memeriksa kehadiran sis!a*. Apersepsi / +normasi / Moti-asi. Menjelaskan tujuan pembelajaran

( menit

Keiatan +nti ). Menjelaskan teknik pera!atan peralatan melipat se"ara manual

• Pemahaman penunaan peralatan pelipatan se"ara manual

•

Pemahaman pera!atan peralatan pelipatan se"ara manual

0 Menit

Keiatan Penutup (. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan teknik pera!atanperalatan pelipatan se"ara manual.

). 1uru memberikan kesempatan pada sis!a untuk bertana.) menit



aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

(. Menertibkan situasi kelas

). Memeriksa kehadiran sis!a*. Apersepsi / +normasi / Moti-asi. Menjelaskan tujuan pembelajaran

( menit

Keiatan +nti*. Menjelaskan menenai melakukan pelipatan se"ara manual :

• Pemahaman teknik melipat se"ara manual.

• Melakukan pelipatan lipatan ) se"ara manual

• Melakukan pelipatan lipatan silan se"ara manual

• Melakukan pelipatan lipatan katern se"ara manual

0 Menit

Keiatan Penutup(. 1uru menjelaskan kesimpulan tentan teknik melipat se"aramanual dan melakukan jenis 8 jenis lipatan.

). 1uru memberikan kesempatan pada sis!a untuk bertana.) menit



18/24


Normatif

Adaptif

Produktif

*% $,$& dan S'M+*- +*,$($- :

• Modul Pelipatan se"ara manual

• Contoh ma"am8ma"am ormat SPK

• 7aan Alur SPK pada proses produksi raika

• #aptop

• #CD

% P*)#,$#$)


%es tertulis Datar pertanaan uraian 1% Apakah an dimaksud denan melipat se"aramanual 2

2% Sebutkan jenis #ipatan an dapat dilakukanse"ara manual 6

Kun"i 'a!aban *. Melipat se"ara manual adalah teknik pelipatanan dilakukan se"ara manual an dibantu oleh

peralatan melipat se"ara manual.. 'enis lipatan an dapat dilakukan se"ara

manual :

• #ipatan 7unkus.

• #ipatan i 8 a.

• #ipatan Paralel.

• #ipatan Katern.

Skor penilaian 1% Setiap ( soal denan ja!aban benarmemperoleh skor 2


1

%es praktik

%uas8tuas Klipin &ugas #= :(. Men"ari "ontoh8"ontoh "etakan hitam putih.). Men"ari "ontoh ma"am8ma"am "etakan blok.*. Men"ari "ontoh ma"am8ma"am "etakan

!arna masukan.. Men"ari "ontoh ma"am8ma"am "etakan

!arna separasi.




19/24


Normatif

Adaptif

Produktif


Mata Pelajaran : Purna CetakKelas / Semester : X / 2Alokasi Waktu : 4 x 45 MenitPertemuan ke : 14 > 15

Standar Kompetensi Mengenali Proses Pekeraan Pada Pen8usunan Katern menggunakan mesin

Kompetensi Dasar5% Melakukan analisa hasil produksi dan melakukan susun katernmenggunakan mesin

#ndikator

Melakukan analisa hasil produksi dan pera!atan setelah selesai melakukan

penusunan menunakan mesin Penilaian kualitas hasil susunan menunakan mesin

Pendataan / sortir hasil susunan katern dilakukan sesuai S$P

Mesin dan peralatan dibersihkan dan dira!at untuk pemakaian berikutna.

$% &'('$) P*M+*,$($-$)

Setelah menikuti keiatan pembelajaran ini sis!a diharapkan mampu:

Melakukan analisa hasil penyusunan katern menggunakan mesin.

Melakukan perawatan mesin setelah selesai penyusunan katern.

Menjaga kerapihan susunan katern.

Menonaktikan mesin susun katern sesuai dengan SOP.

+% M$&*-# P*M+*,$($-$)

Analisa dan e-aluasi hasil "etakan sesuai standar kualitas.

Pera!atan mesin BP

Menanalisa,Mene-aluasi, menjaa kualitas, Menadministrasikan hasil susunan katern

menunakan mesin Melakukan pera!atan mesin susun katern BK

C% P*)D*K$&$) D$) M*&.D* P*M+*,$($-$)

Presentasi

%eori dan praktek

;njuk kerja

Simulasi




aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

(. Menertibkan situasi kelas). Memeriksa kehadiran sis!a*. Apersepsi / +normasi / Moti-asi. Men

jelaskan tujuan pembelajaran

( menit



20/24


Normatif

Adaptif

Produktif


aktu

Keiatan +nti (. Peserta didik ber8sama8sama merapih8kan hasil susunankatern menunakan mesin

). Peserta didik mem8bersihkan dan me8ra!at mesin danperalatan susun katern

*.


21/24


Normatif

Adaptif

Produktif

peroleh adalah skor 2 x 5 aa!a! !enar0 6

1

%es praktik

%uas8tuas Paper / Kara tulis &ugas = :Membuat paper / kara tulis denan judul :E Menoperasikan mesin susun abun menunakanmesin3


Dra% &heresia 7ardi8anti $ldous 9illiam +udiman% $md% Des



22/24


Normatif

Adaptif

Produktif

Mata Pelajaran : Purna CetakKelas / Semester : X / 2Alokasi Waktu : 4 x 45 MenitPertemuan ke : 1 > 1<

Standar Kompetensi Mengenali Proses Pekeraan Pada Pen8usunan Katern se"ara manual

Kompetensi Dasar5% Melakukan analisa hasil produksi dan melakukan susun katern se"ara

manual

#ndikator

Melakukan analisa hasil produksi dan pera!atan setelah selesai melakukan

penusunan se"ara manual Penilaian kualitas hasil susunan se"ara manual

Pendataan / sortir hasil susunan katern dilakukan sesuai S$P

Peralatan dibersihkan dan dira!at untuk pemakaian berikutna.

$% &'('$) P*M+*,$($-$)

Setelah menikuti keiatan pembelajaran ini sis!a diharapkan mampu:

Melakukan analisa hasil penyusunan katern secara manual.

Melakukan pembersihan peralatan dan bahan setelah selesai penyusunan katern.

Menjaga kerapihan susunan katern.

Menajaga susunan susun katern sesuai dengan SOP.

+% M$&*-# P*M+*,$($-$)

Analisa dan e-aluasi hasil "etakan sesuai standar kualitas.

Menanalisa,Mene-aluasi, menjaa kualitas, Menadministrasikan hasil susunan katern se"ara

manual Melakukan pembersihan peralatan susun katern BK

C% P*)D*K$&$) D$) M*&.D* P*M+*,$($-$)

Presentasi

%eori dan praktek

;njuk kerja

Simulasi




aktu

Keiatan

A!al/Pendahuluan

. Menertibkan situasi kelas>. Memeriksa kehadiran sis!a?. Apersepsi / +normasi / Moti-asi@. Menjelaskan tujuan pembelajaran

( menit



23/24


Normatif

Adaptif

Produktif


aktu

Keiatan +nti . Peserta didik ber8sama8sama merapih8kan hasil susunan>. Peserta didik mem8bersihkan dan me8ra!at peralatan susun

katern se"ara manual?.


24/24


Normatif

Adaptif

Produktif


Dra% &heresia 7ardi8anti $ldous 9illiam +udiman% $md; Des

RPP P C t k

Documents

RPP Purna Cetak Kls XI