Click here to load reader

RPP PKN BERKARAKTER SMA SEMESTER 1

  • View
    196

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

BERBAGI ILMU DAN PENGANLAMAN

Text of RPP PKN BERKARAKTER SMA SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok

: : :

Kelas/Semester : Alokasi Waktu : I.

SMA/MA ................ PKn Bangsa dan Negara o manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial o Pengertian dan unsur terbentuknya bangsa o Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya negara - Rakyat - Wilayah - Pemerintah yang berdaulat - Pengakuan dari negara lain X/1 2 x 45 Menit : 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara. : Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri

STANDAR KOMPETENSI

II.

KOMPETENSI DASAR

:

III.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI No Indikator Pencapaian Kompetensi

1 Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial 2 Menganalisis pengertian bangsa dan unsurunsur terbentuknya bangsa 3 Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) TUJUAN PEMBELAJARAN : 1 Siswa dapat Mengkaji berbagai literatur tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. 2 Siswa dapat mendiskusikan hasil kajian literatur Pengertian dan unsur terbentuk-nya bangsa, Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya negara STRATEGI PEMBELAJARAN Tatap Muka Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Memahami hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara Terstruktur Menganalisis pengertian bangsa dan unsur-unsur terbentuknya bangsa Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara Mandiri Siswa berlatih Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.

STRATEGI PEMBELAJARAN No. 1. Kegiatan Belajar Pendahuluan - Memberikan salam siswa - Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Men yampaikan kompetensi yang ingin Waktu ( Menit ) 15 Aspek lifeskill yang dikembangkan - Disiplin - Kerjasama - Keterampilan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

2.

55

-

Kerjasama Kesungguhan Disiplin Uji diri

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,

3.

dicapai Menj elaskan pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Disk usi Kelompok tentang hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara. Tany a jawab Latih an Konfirmas i Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Men yimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui Menj elaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Penutup - Evaluasi / Tanya jawab - Penenangan

semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri

20

- Pengendalian diri

PERANGKAT PEMBELAJARAN 1. Buku Kewarganegaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti.

2. Darji Darmo-diharjo (1990), Pendidiikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Malang: Penerbit IKIP Malang. 3. Budiyanto (1999), Tata negara untuk SMA, Jakarta Penerbit Erlangga PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. Penilaian Kognitif 2. Penilaian Afektif

..........., .................... Mengetahui Kepala SMA/MA ......... Guru Mata Pelajaran

.................................... NIP/NIK.

................................. NIP/NIK.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok : : : SMA/MA ................ PKn Negara dan Bentuk-bentuk Negara. o Hakikat negara o Asal mula terjadinya negara o pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain o Bentuk- bentuk kenegaraan o Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal o Pengertian dan tujuan NKRI o Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara o Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 X/1 2 x 45 Menit

Kelas/Semester : Alokasi Waktu : I.

STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). KOMPETENSI DASAR : 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

II.

III.

1 Menganalisis pengertian Negara 2 Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara 3 Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara 4 Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan

Mandiri

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif : Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1 Siswa dapat mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian, asal mula terjadinya Negara 2 Siswa dapat mendiskusikan hasil kajian literatur pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan

STRATEGI PEMBELAJARAN Tatap Muka Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Memahami hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan V. Terstruktur Menganalisis pengertian Negara Menganalisis bentukbentuk kenegaraan Mandiri Siswa Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara.

STRATEGI PEMBELAJARAN No. 1. Kegiatan Belajar Pendahuluan - Memberikan salam siswa - Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan Waktu (Menit) 15 Aspek lifeskill yang dikembangkan - Disiplin - Kerjasama - Keterampilan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

2.

55

- Kerjasama - Kesungguhan - Disiplin

Religius, jujur, toleransi,

3.

eksplorasi : Men yampaikan kompetensi yang ingin dicapai Menj elaskan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Disk usi Kelompok tentang hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan. Tany a jawab Latih an Konfirmas i Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Men yimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui Menj elaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Penutup - Evaluasi / Tanya jawab - Penenangan

- Uji diri

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri

20

- Pengendalian diri

-

VI.

PERANGKAT PEMBELAJARAN a. Buku Kewarganegaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

b. Musthafa Kamal Pasha, B.Ed,(2002), Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Education), Yogyakarta: Citra Karsa Mandiri. VII. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. Penilaian Kognitif 2. Penilaian Afektif

..........., .................... Mengetahui Kepala SMA/MA ......... Guru Mata Pelajaran

.................................... NIP/NIK.

................................. NIP/NIK.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok

: : :

Kelas/Semester : Alokasi Waktu : I.

SMA/MA ................ PKn Negara dan Bentuk-bentuk Negara o Hakikat negara o Asal mula terjadinya negara o pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain o Bentuk- bentuk kenegaraan o Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal o Pengertian dan tujuan NKRI o Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara o Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 X/1 2 x 45 Menit

STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) II. KOMPETENSI DASAR : 1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI No 1 2 3 Indikator Pencapaian Kompetensi Menguraikan pengertian dan fungsi negara Membandingkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri

III.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif : Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1 Siswa dapat mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara secara universal 2 Siswa dapat mendiskusikan hasil kajian literatur teori tentang fungsi dan tujuan negara serta tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN No. 1. Kegiatan Belajar Pendahuluan - Memberikan salam siswa - Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Menj elaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, men diskusikan hasil kajian literatur teori tentang fungsi dan tujuan negara serta tujuan Negara Kesatuan Waktu ( Menit ) 15 Aspek lifeskill yang dikembangkan - Disi