55
www.allaboutenglish-zone.blogspot.com [email protected] RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 1 MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat. INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN Business Correspondence is written communication between two parties KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit) KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBUKA (Apersepsi) Siswa ditanyai tentang surat-surat yang pernah dibuat INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mendiskusikan pengertian ”correspondence” dan ”business correspondence” - Siswa mempresentasikan hasil diskusi - Guru menyamakan konsep dasar pengertian yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh PENUTUP (Internalisasi dan persepsi) Menyimpulkan materi METODE DAN SUMBER BELAJAR Pustaka rujukan Practical English Business Correspondence Webster Encyclopedia Material: VCD, kaset, poster Sumber Belajar Media cetak dan elektronik Presentasi Diskusi kelompok Metode Inquari PENILAIAN

RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

  • Upload
    rizka-s

  • View
    1.054

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 1

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Business Correspondence is written communication between two parties

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa ditanyai tentang surat-surat yang pernah dibuat

INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mendiskusikan pengertian ”correspondence” dan ”business correspondence”

- Siswa mempresentasikan hasil diskusi - Guru menyamakan konsep dasar pengertian yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Material: VCD, kaset, poster

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

Page 2: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang surat-surat yang telah dibuat dan karakteristiknya Pertanyaan tertulis tentang definisi “correspondence” dan business correspondence” RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang surat-surat yang telah dibuat dan karakteristiknya

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Definisi “correspondence” dan “business correspondence”

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

Page 3: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 2

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Business Letter is written communication between two parties dealing with business matters

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa ditanyai tentang definisi dasar business correspondence

INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mendiskusikan mengenai perbedaan personal letter dan business letter

- Siswa mempresentasikan hasil diskusi - Guru menyamakan konsep dasar pengertian yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Material: VCD, kaset, poster

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari

Page 4: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang surat-surat yang telah dibuat dan karakteristiknya Pertanyaan tertulis tentang perbedaam business letter dan personal letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi business correspondence

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Perbedaan business letter dengan personal letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

Page 5: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 3

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Business Letter has 4 major parts : heading, opening, body and closing

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa ditanyai tentang definisi dasar business letter

INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Guru memberikan beberapa contoh business letter - Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mendiskusikan mengenai empat bagian utama business letter melalui contoh

- Siswa mempresentasikan hasil diskusi - Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari satu contoh business letter

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Material: VCD, kaset, poster

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari

Page 6: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang definisi business letter Pertanyaan tentang 4 bagian utama business letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi business letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Temuan / simpulan mengenai 4 bagian utama business letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

Page 7: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 4

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Business Letter has 4 major parts : heading, opening, body and closing

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa ditanyai tentang definisi dasar business letter

INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Guru memberikan beberapa contoh business letter - Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mendiskusikan mengenai empat bagian utama business letter melalui contoh

- Siswa mempresentasikan hasil diskusi - Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari satu contoh business letter

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Material: VCD, kaset, poster

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik Metode Presentasi √

Page 8: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Diskusi kelompok Inquari

PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang definisi business letter Pertanyaan tentang 4 bagian utama business letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi business letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Temuan / simpulan mengenai 4 bagian utama business letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

Page 9: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 4

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

The difference between heading and opening of the letter are the structure

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa mengidentifikasi 4 bagian utama business letter melalui surat yang ada di power point

INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Guru memberikan beberapa contoh business letter - Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mendiskusikan mengenai strruktur penyusun heading dan opening business letter

- Siswa mempresentasikan hasil diskusi - Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa membuat company letterhead

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Sumber Belajar Material: VCD, kaset,

poster

Page 10: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Media cetak dan elektronik

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang 4 bagian utama business letter Pertanyaan tentang struktur penyusun heading dan opening RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang 4 bagian utama business letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Temuan / simpulan mengenai struktur penyusun heading dan opening business letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

Page 11: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 5

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

The difference between body and closing of the letter are the structure

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menebak huruf acak yang terkait dengan istilah-istilah penting pada heading dan opening business letter

INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Guru memberikan beberapa contoh business letter - Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mendiskusikan mengenai strruktur penyusun body dan closing business letter

- Siswa mempresentasikan hasil diskusi - Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari 2 contoh business letter yang memiliki closing yang berbeda

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Page 12: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Material: VCD, kaset, poster

Media cetak dan elektronik

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang definisi istilah penting dalam heading dan opening business letter Pertanyaan tentang perbedaan struktur body dan closing business letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi istilah penting dalam heading dan opening business letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang perbedaan struktur body dan closing business letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

Page 13: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 6

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Good grammar and Important abbreviation on business letter

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menebak kesalahan pada sebuah business letter yang sudah dimodifikasi

INTI - Guru menyampaikan beberapa definisi dan singkatan yang lazim ditemui dalam business letter

- Dalam waktu yang terbatas (15menit) siswa diminta mejodohkan definisi dengan akronimnya

- Siswa mendiskusikan hasil kerjanya - Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari 2 contoh business letter yang memiliki singkatan-singkatn lazim yang berbeda

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Page 14: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Material: VCD, kaset, poster

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang definisi istilah penting dalam heading dan opening business letter Pertanyaan tentang acronym yang lazim digunakan dalam business letter beserta keterangan definisinya RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi istilah penting dalam heading dan opening business letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang acronym yang lazim digunakan dalam business letter beserta keterangan definisinya

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Page 15: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 7

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Application letter

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyimak video tentang melamar pekerjaan

INTI - Guru menyampaikan apa itu application letter - Siswa bersama teman sebangku mencari bagian-bagian penyusun apllication letter

- Siswa menjelaskan apakah application letter dan business letter punya ciri yang sama

- Siswa mendiskusikan hasil kerjanya - Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari 1 contoh iklan lowongan yang berbahasa inggris

Page 16: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Material: VCD, kaset, poster

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang unsure penyusun application letter Pertanyaan tentang perbedaan business letter dengan application letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan tentang unsur penyusun application letter dengan business letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang perbedaan application letter dan business letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Page 17: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 8

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Format Application letter

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan istilah-istilah terkait dengan application letter

INTI - Siswa dibagi menjadi 4 grup - Setiap grup membuat sebuah iklan lowongan pekerjaan lalu hasil pekerjaan tesebut ditukarkan dengan kelompok lain

- Kelompok lain menilai kelebihan dan kekurangan iklan tersebut lalu hasil pekerjaan tesebut ditukarkan dengan kelompok lain

- Siswa dalam kelompok membuat surat lamaran ang sesuai dengan soal tersebut dan mempresentasikannya

Page 18: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

- Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa membuat 1 surat lamaran pekerjaan yang dikirimkan melalui email

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Material: VCD, kaset, poster

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang unsur penyusun application letter Pertanyaan tentang format application letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan tentang unsur penyusun application letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang format application letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Page 19: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 9

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Application letter uses simple present tense to tell about fact. It uses language features such as request.

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan cara membuat request expression

INTI - Siswa memerhatikan contoh application letter yang dibawanya

- Siswa bersama teman sebangku mengidentifikasi language features yang ada pada application letter

- Siswa mencocokkan hasil temuannya dengan potongan jawaban yang sudah disusun secara acak

- Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan Menyimpulkan materi

Page 20: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

persepsi) Memberikan tugas setiap siswa mengidentifikasi tata bahasa beserta pola dasarnya

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang cara membuat request expression Pertanyaan tentang language features yang ada pada contoh application letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan tentang cara membuat request expression

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang macam-macam language features yang ada pada contoh application letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Page 21: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 10

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Inquiry Letter is a letter to ask information on business matters

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa mencari definisi awal inquiry letter INTI - Siswa membentuk 4 kelompok

- Siswa bersama teman sebangku mendiskusikan fungsi dasar inquiry letter

- Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh inquiry

Page 22: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

letter METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Page 23: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 11

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Inquiry Letter has 3 major characteristics, among them precise, simple, inclusive

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa mencari ciri-ciri inquiry letter INTI - Siswa membentuk 4 kelompok

- Siswa bersama teman sebangku mendiskusikan karakteristik inquiry letter

- Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh sebuah

Page 24: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

catalog produk METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang ciri-ciri inquiry letter Pertanyaan tentang karakteristik inquiry letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang ciri-ciri inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang karakteristik inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Page 25: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 12

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making Inquiry Letter is done to get information and a catalogue

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan contoh informasi yang diminta (inquiry statement) sebuah perusahaan dalam business letter

INTI - Siswa membentuk 4 kelompok - Siswa bertukar katalog dengan teman sebangkunya - Siswa membuat sebuah inquiry letter berdasarkan katalog yang dibawa

- Guru menyamakan konsep dasar kesalahan yang

Page 26: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh yang benar

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh inquiry letter yang dilengkapi dengan catalog

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang inquiry statement Pertanyaan tentang pembuatan inquiry letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Page 27: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 13

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 1 (satu) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Ulangan Harian

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan topic-topik yang sudah dibahas INTI - Siswa mengerjakan soal berdasarkan materi yang

sudah diberikan. - Guru menyamakan konsep dasar kesalahan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh yang benar

PENUTUP (Internalisasi dan Menyimpulkan materi

Page 28: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

persepsi) Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh inquiry letter yang dilengkapi dengan brosur

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan tulis tentang inquiry statement Pertanyaan tentang pembuatan inquiry letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Page 29: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 1

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Reply of Inquiry Letter is a letter to give information on business matters based on the inquiry letter

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa mencari definisi awal reply of inquiry letter INTI - Siswa membentuk 4 kelompok

- Siswa bersama teman sebangku mendiskusikan fungsi dasar reply of inquiry letter

- Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah

Page 30: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh reply of inquiry letter

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang definisi reply of inquiry letter Pertanyaan tentang fungsi dasar reply of inquiry letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Page 31: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 2

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Reply of Inquiry Letter has 3 major characteristics, among them precise, simple, inclusive

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa mencari ciri-ciri reply of inquiry letter INTI - Siswa membentuk 4 kelompok

- Siswa bersama teman sebangku mendiskusikan karakteristik reply of inquiry letter

- Guru menyamakan konsep dasar temuan yang telah

Page 32: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh sebuah catalog produk

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang ciri-ciri inquiry letter Pertanyaan tentang karakteristik inquiry letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang ciri-ciri inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang karakteristik inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Page 33: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 3

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making Reply of Inquiry Letter usually equipped with catalogues

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan contoh pemberian informasi yang diminta (reply of inquiry statement) sebuah perusahaan dalam business letter

Page 34: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

INTI - Siswa membentuk 4 kelompok - Siswa bertukar katalog dengan teman sebangkunya - Siswa membuat sebuah jawaban dari sebuah inquiry letter berdasarkan katalog yang dibawa

- Guru menyamakan konsep dasar kesalahan yang telah dibuat siswa lalu memberi contoh-contoh yang benar

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh inquiry letter yang dilengkapi dengan catalog

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang reply from an inquiry statement Pertanyaan tentang pembuatan reply of inquiry letter RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi Jawaban benar 2

Page 35: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

inquiry letter

Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 4

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making Request Letter usually is related to the demanded product

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan contoh-contoh produk yang biasa diminta perusahaan

Page 36: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

INTI - Siswa membentuk 4 kelompok - Siswa mendiskusikan ciri-ciri surat permintaan dalam surat bisnis

- Siswa menyajikan hasil temuan - Guru menyamakan konsep dasar mengenai ciri-ciri surat permintaan (request letter)

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Menyimpulkan materi Memberikan tugas setiap siswa mencari contoh request letter

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh produk yang diminta perusahaan Pertanyaan tentang karakteristik surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar

2 1

Page 37: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Tidak menjawab / jawaban salah 0 Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 5

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making Request Letter usually is related to the demanded product

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit) KEGIATAN PEMBELAJARAN

Page 38: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa membacakan contoh surat permintaan yang sudah dicari sebelumnya

INTI - Siswa menuliskan satu contoh produk yang diinginkan dalam selembar kertas kecil

- Siswa mengumpulkan gulungan kertas kecil dan mengundinya

- Siswa membuat surat permintaan berdasarkan nama produk yang diambil setelah undian

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Page 39: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 6

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making granting favor in request Letter usually is related to the response of the demand

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Page 40: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa membacakan contoh surat permintaan yang sudah dicari sebelumnya

INTI - Siswa membentuk kelompok terdiri atas 4 orang - Siswa mendiskusikan expresi apa yang digunakan untuk membuat granting favor atas request letter

- Siswa membuat surat granting favor atas request letter yang dibacakan

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan kelompok masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat persetujuan dalam surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Page 41: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Instrumen soal Uraian Skor

Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 7

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making granting favor expression in Request Letter usually is related to the positive response

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Page 42: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa membacakan contoh surat permintaan yang sudah dicari sebelumnya

INTI - Siswa menuliskan satu contoh produk yang diinginkan dalam selembar kertas kecil

- Siswa mengumpulkan gulungan kertas kecil dan mengundinya

- Siswa membuat surat persetujuan dari surat permintaan berdasarkan nama produk yang diambil setelah undian

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen :

Page 43: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 8

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making refusal in request Letter usually is related to the lack of agreement between two parties

Page 44: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa membacakan contoh surat permintaan yang sudah dicari sebelumnya

INTI - Siswa membentuk kelompok terdiri atas 4 orang - Siswa mendiskusikan expresi apa yang digunakan untuk membuat refusal atas request letter

- Siswa membuat surat refusal atas request letter yang dibacakan

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan kelompok masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat persetujuan dalam surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen :

Page 45: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 9

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Making refusal expression to Request Letter usually is precisely stated

Page 46: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa membacakan contoh surat permintaan yang sudah dicari sebelumnya

INTI - Siswa menuliskan satu contoh produk yang diinginkan dalam selembar kertas kecil

- Siswa mengumpulkan gulungan kertas kecil dan mengundinya

- Siswa membuat surat penolakan dari surat permintaan berdasarkan nama produk yang diambil setelah undian

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Page 47: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 10

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK Making refusal expression in Request Letter usually is

Page 48: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

PEMBELAJARAN related to the negative response

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa membacakan contoh surat permintaan yang sudah dicari sebelumnya

INTI - Siswa menuliskan satu contoh produk yang diinginkan dalam selembar kertas kecil

- Siswa mengumpulkan gulungan kertas kecil dan mengundinya

- Siswa membuat surat penolakan dari surat permintaan berdasarkan nama produk yang diambil setelah undian

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN

Page 49: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 11

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa,

Page 50: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

ketepatan format dan isi surat. INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Review

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan ciri-ciri surat penerimaan dan surat larangan pada surat permintaan

INTI - Siswa menuliskan satu contoh produk yang diinginkan dalam selembar kertas kecil

- Siswa mengumpulkan gulungan kertas kecil dan mengundinya

- Siswa bernomor urut ganjil membuat surat penolakan dan siswa bernomor genap membuat surat penerimaan dari surat permintaan berdasarkan nama produk yang diambil setelah undian

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

Page 51: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 12

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Page 52: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

ULangan Harian

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menyebutkan materi yang sudah diperoleh INTI Siswa mengerjakan soal ulangan yang diberikan PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan masing-masing

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat permintaan RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa :

Page 53: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S

RENCANA PEMBELAJARAN NOMOR 13

MATA PELAJARAN Business Correspondence KELAS /SEMESTER XII (dua belas) / 2 (dua) PROGRAM IPA ALOKASI WAKTU 1 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI Memahami dan menerapkan kemampuan berkorespondensi

Page 54: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

dalam Business English secara tertulis KOMPETENSI DASAR Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam

Business English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi surat.

INDIKATOR Memahami konsep dasar korespondensi MATERI POKOK PEMBELAJARAN

Appointment Letter is one of formal letter in business letter

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN (1 x 45 menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA (Apersepsi) Siswa menebak fungsi dasar appointment INTI - Siswa bersama teman sebangku menuliskan satu

contoh appointment letter - Siswa mengumpulkan pekerjaan tersebut dan mengundinya

- Siswa mengambil salah satu pekerjaan dan mengidentifikasi elemen penyusun surat

PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)

Siswa diminta membuat check list tentang kesalahan tata bahasa dan ketepatan ide atas tulisan masing-masing Siswa menyimpulkan kegiatan hari itu

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Pustaka rujukan

Practical English Business Correspondence

Webster Encyclopedia

Internet http//:www.entrepreneurs.about.com

Sumber Belajar Media cetak dan elektronik The Jakarta Post, Harian Kompas

Presentasi √ Diskusi kelompok

Metode

Inquari PENILAIAN

√ Tes Lisan √ Tes Tertulis Observasi Kinerja / Demonstrasi

Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

TEKNIK DAN BENTUK Penilaian Diri INSTRUMEN SOAL Pertanyaan lisan tentang contoh-contoh surat permintaan Pertanyaan tentang kesalahan tata bahasa yang biasa terdapat pada surat permintaan

Page 55: RPP Business Correspondence Kelas Xii Ipa Semester Gasal n Genap Th.09-10

www.allaboutenglish-zone.blogspot.com

[email protected]

RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI RUBRIK PENILAIAN Kompetensi Dasar : Kemampuan berkorespondensi secara efektif dalam Business

English yang mencakup aspek tata bahasa, ketepatan format dan isi Surat.

Nama Siswa : Kelas/ No. Absen : Tanggal Penilaian :

Instrumen soal Uraian Skor Pertanyaan lisan tentang definisi inquiry letter

Jawaban benar Jawaban hampir benar Tidak menjawab / jawaban salah

2 1 0

Pertanyaan tentang fungsi dasar inquiry letter

Jawaban benar Kesalahan kecil pada konsep Tidak menjawab / jawaban salah

1 ½ 0

Mengetahui, Surabaya, Juni 2009 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Drs. Esti Nurhidayat, M.Si Rizka Safriyani, S.S