RPP Bahasa Arab Kls 8 k13_contoh

7/25/2019 RPP Bahasa Arab Kls 8 k13_contoh

1/13

UNTUK MENDAPATKAN

RPP+SILABUS+PROTA+PROMES LENGKAP HUBUNGI:

082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*RENANA PELAKSANAAN PEMBELA,ARAN

-RPP

S%&u%n P/n!!%n : MT$

M%&% P/%j%'%n : B%4%$% A'%5

K/%$6S/*/$&/' : III 6 I

M%&/'! P)) : 1. MENDENGARKAN 6 ISTIMA

A)%$! %&u : ; 3 ;


2/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*Indikator :

Menyebutkan kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog

sederhana tentang


3/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*N). K/!%&%n %&u

gambar atau menggunakan multimedia berbasis IA atau media

lainnya.

Huru menggunakan metode kooperati, antara lain diskusi dalambentuk the educational-diagnosis meeting. $rtinya, peserta didik

berbincang mengenai pelajaran di kelas dengan maksud saling

mengoreksi pemahaman mereka atas pelajaran#materi yang

diterimanya agar masing=masing memperoleh pemahaman yang

benar yang dikolaborasi dengan metode demontrasi.

2. In&!

Mengamati

ntuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberianpertanyaan yang berkaitan dengan materi, dan lain sebagainya.

Bengan bimbingan guru, siswa secara berkelompok

mendiskusikan materi yang terbuat di buku paket siswa. Bengan penjelasan guru, siswa melengkapi materi yang telah

diskusikan dan yang berasal dari buku paket. iswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.

Huru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan

materi.

Mencoba

iswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang 49-;;:*

iswa membaca berbagai sumber tentang 49-;;:*

iswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang

telah dibaca tentang 49-;;:*

iswa bertanya jawab dengan guru tentang hal=hal yang masih

belum jelas

Huru memberikan penguatan tentang kesimpulan 49-;;:*.

Mengkomunikasikan Huru memberikan hadiah kepada kelompok siswa atau

perseorangan yang telah mampu mencapai tujuan pembelajaran.

Bengan Gimbingan guru, siswa mereleksi kegiatan pembelajaran

guna menggali pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Huru memasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah

dan memberi inormasi untuk agar berMengamati lebih jauh

tentang materi. Huru memotiCasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi

akti

NO

menit
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/www.pusatrpp.comhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/www.pusatrpp.com


4/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*N). K/!%&%n %&u

!. P/nu&u#

Huru bertanya kepada peserta didik tentang manaat#hikmah

mempelajari materi yang telah dipelajari. Huru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi

secara klasikal.

Huru menutup pembelajaran dengan doEa dan hamdalah

kemudian mengucapkan salam.

1L

menit

Pertemuan Kedua

N). K/!%&%n %&u

1. P/n%4uu%n

Huru mengucapkan salam dan berdoa bersama.

Huru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk

disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Huru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Huru mempersiapkan media#alat peraga#alat bantu bisa berupa gambar

atau menggunakan multimedia berbasis IA atau media lainnya.

Huru menggunakan metode kooperati, antara lain diskusi dalam

bentuk the educational-diagnosis meeting. $rtinya, peserta didik


mengoreksi pemahaman mereka atas pelajaran#materi yang diterimanyaagar masing=masing memperoleh pemahaman yang benar yang

dikolaborasi dengan metode demontrasi.

1L

menit

2. In&!

Mengamati

ntuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberian pertanyaan

yang berkaitan dengan materi.

Bengan bimbingan guru, siswa secara berkelompok mendiskusikan

materi di buku paket siswa.

Bengan penjelasan guru, siswa melengkapi materi yang telah

diskusikan dan yang berasal dari buku paket.

iswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.

.

Mencoba



iswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah

dibaca tentang 49-;;:* iswa bertanya jawab dengan guru tentang hal=hal yang masih belum

jelas

NO

menit


5/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*N). K/!%&%n %&u

Huru memberikan penguatan tentang kesimpulan 49-;;:*

Mengkomunikasikan

Balam kegiatan Mengkomunikasikan, guru%

Huru bertanya jawab tentang hal=hal yang belum diketahui siswa

Huru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

memberikan penguatan dan penyimpulan

!. P/nu&u#


mempelajari materi yang telah dipelajari.

Huru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi secara

klasikal.

Huru menutup pembelajaran dengan doEa dan hamdalah kemudian

mengucapkan salam.

1L

menit

Pertemuan Ketiga

N). K/!%&%n %&u

1. P/n%4uu%n










mengoreksi pemahaman mereka atas pelajaran#materi yang diterimanya

agar masing=masing memperoleh pemahaman yang benar yang


1L

menit

2. In&!

Mengamati


yang berkaitan dengan materi, dan lain sebagainya.


materi yang terbuat di buku paket siswa.



iswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.

Huru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi.

NO

menit


6/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*N). K/!%&%n %&u

Mencoba





jelas


Pasa Ingin tahu. Hemar membaca, @eduli lingkungan, @eduli sosial.

Mengkomunikasikan

Huru memberikan hadiah kepada kelompok siswa atau perseorangan

yang telah mampu mencapai tujuan pembelajaran.

Bengan Gimbingan guru, siswa mereleksi kegiatan pembelajaran guna

menggali pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Huru memasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah dan

memberi inormasi untuk agar berMengamati lebih jauh tentang materi.

Huru memotiCasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi akti

!. P/nu&u#

Huru bertanya kepada peserta didik tentang manaat#hikmahmempelajari materi yang telah dipelajari.


klasikal.


mengucapkan salam.

1Lmenit

Pertemuan Keempat

N). K/!%&%n %&u

1. P/n%4uu%n Huru mengucapkan salam dan berdoa bersama.










1L

menit


7/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*N). K/!%&%n %&u



2. In&!

Mengamati


yang berkaitan dengan materi.


materi di buku paket siswa.



iswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi

. Mencoba





jelas


Mengkomunikasikan

Balam kegiatan Mengkomunikasikan, guru%

memberikan umpan balik positi dan penguatan dalam bentuk lisan,

tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,

memberikan Mengkomunikasikan terhadap hasil Mengamati dan

Mencoba peserta didik melalui berbagai sumber,

memasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk memperoleh

pengalaman belajar yang telah dilakukan,

memasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang

bermakna dalam mencapai kompetensi dasar% berungsi sebagai narasumber dan asilitator dalam menjawab

pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan

menggunakan bahasa yang baku dan benarQ

membantu menyelesaikan masalahQ

memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil

MengamatiQ

memberi inormasi untuk berMengamati lebih jauhQ

memberikan motiCasi kepada peserta didik yang kurang atau belum

berpartisipasi akti.

NO

menit

!. P/nu&u#


8/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*N). K/!%&%n %&u



Huru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi secaraklasikal.


mengucapkan salam.

1L

menit

Pertemuan Kelima

N). K/!%&%n %&u

1. P/n%4uu%n













1L

menit

2. In&!

Mengamati


yang berkaitan dengan materi, dan lain sebagainya.


materi yang terbuat di buku paket siswa.


diskusikan dan yang berasal dari buku paket. iswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.

Huru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi.

.

Mencoba





jelas Huru memberikan penguatan tentang kesimpulan 49-;;:*

NO

menit


9/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*N). K/!%&%n %&u

.

Mengkomunikasikan

Huru memberikan hadiah kepada kelompok siswa atau perseoranganyang telah mampu mencapai tujuan pembelajaran.

Bengan Gimbingan guru, siswa mereleksi kegiatan pembelajaran guna

menggali pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Huru memasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah dan

memberi inormasi untuk agar berMengamati lebih jauh tentang materi.

Huru memotiCasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi akti

!. P/nu&u#




klasikal.


mengucapkan salam.

1L

menit

H. Penilaian (Jenis, Instrumen, Pedoman Penskoran)

1. ,/n!$6 T/n!

P/n!%!%n

2. In$&'u*/n %n

P/)*%n

P/n$)'%n

Huru melakukan

penilaian peserta didik dalam kegiatan%

1. @ada saat peserta didik berdiskusi

Aara penilaiannya sebagai berikut%

N). N%*%

P/$/'&%

D!!

A$#/ @%n

!n!%!

S)'

M%$.

N!%! K/&un&%$%n T!n%

L%nju&

1 2 3 < T TT R P

1.

N

o

Aspek yang dinilai eknik

Penilaian

1. Sikap Sosial Observasi

2. Pengetahuan Tes tertulis

3. Keterampilan Tes praktik


10/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*2.

!.

".L.

Bst.

$spek dan cara penilaian%

a. Kejelasan dan kedalaman inormasi

1) Rika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman materi

lengkap dengan sempurna, skor !O.

2) Rika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman materi

lengkap dengan kurang sempurna, skor 2O.

!) Rika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman materi

kurang lengkap, skor 1O.

b. Keaktian dalam diskusi

1) Rika kelompok tersebut berperan sangat akti dalam diskusi, skor !O.

2) Rika kelompok tersebut berperan akti dalam diskusi, skor 2O.

!) Rika kelompok tersebut berperan kurang akti dalam diskusi, skor 1O.

c. Kejelasan dan kerapian presentasi

1) Rika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi,

skor "O.

2) Rika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor !O.

!) Rika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan

kurang rapi, skor 2O.

") Rika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan

kurang rapi, skor 1O.

2. SPeleksi $khlak MuliaS

Aara penilaiannya sebagai berikut%

N). N%*% P/$/'&%

D!!

1 2 3 < ,u*%4

S)'

K/&/'%n%n

1.

2.

!.

".

L.

Bst.


11/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*!. Kolom >$yo GerlatihS

a. Kolom @ilihan ganda dan uraian.

kor penilaian sebagai berikut%

N).

S)%

%'% #/n!%!%n S)'

*%$.

1 a. Rika peserta didik dapat menuliskan sangat lengkap, skor 2.

b.Rika peserta didik dapat menuliskan lengkap, skor 1,L.

c. Rika peserta didik dapat menuliskan tidak lengkap, skor 1.

2

2 a. Rika peserta didik dapat menuliskan sangat lengkap, skor 2.

b. Rika peserta didik dapat menuliskan lengkap, skor 1,L.


2

! a. Rika peserta didik dapat menuliskan sangat lengkap, skor 2.



2

" a. Rika peserta didik dapat menuliskan sangat lengkap, skor 2.


2

L a. Rika peserta didik dapat menuliskan sangat lengkap, skor 2.



2

S)' M%$!*% 10

b. ugaskor penilaian sebagai berikut%

1) ugas produk

Aara penilaiannya adalah%

N). ASPEK < 3 2 1

1. @erencanaan

a. @ersiapan

b. Pumusan Rudul

2. @elaksanaana. @ersiapan alat

b. eknik pencarian

c. KreatiCitas

!. Fasil produk

a. Gentuk isik

b. InoCasi

T)&% S)'

Keterangan penilaian%" T sangat baik


12/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*! T baik

2 T cukup baik

1 T kurang baik

2) ugas problem solCing


a) Rika peserta didik dapat menuliskan dengan benar dan dikumpulkan tepat

waktu, skor 1OO.

b) Rika peserta didik dapat menuliskan dengan benar dan dikumpulkan tidak

tepat waktu, skor UL.

c) Rika peserta didik dapat menuliskan dengan kurang benar dan dikumpulkan

tepat waktu, skor LO.

d) Rika peserta didik dapat menuliskan dengan kurang benar dan dikumpulkantidak tepat waktu, skor 2L.

!) ugas proyek


N). ASPEK < 3 2 1

1. @erencanaan

a. @ersiapan

b. Pumusan Rudul

2. ahapan @roses @embuatan

a. istimatika penulisan

b. Keakuratan sumber data

c. $nalisis data

!. ahap $khir

a. @erormans

b. @resentasi#@enguasaan

T)&% S)'

Keterangan penilaian%

" T sangat baik

! T baik

2 T cukup baik

1 T kurang baik

Vilai akhir yang diperoleh oleh peserta didik adalah%

a. Vilai sikap% rata=rata S Peleksi $khlak MuliaS

b. Vilai pengetahuan% nilai rata=rata pilihan ganda, essayc. Vilai Keterampilan% nilai diskusi dan tugas


13/13

UNTUK MENDAPATKAN


082221730930. Kunjun!: """.#u$%&'##.()*

Mengetahui,

Kepala Ms WWWWWWWWWWWWWWWWWWW

[email protected] WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

WWWWWWWWWWW, WWWWWWWWWWWWWWWW

Huru Mata @elajaran

[email protected] WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

RPP Bahasa Arab Kls 8 k13_contoh

Text of RPP Bahasa Arab Kls 8 k13_contoh

RPP SD kls 1

ANNISA ANNISA · bahasa arab kls ix 7. bahasa arab kls vii 8. bahasa arab kls viii 9. dasar-dasar bahasa arab 10. fasih berbahasa arab 3 11. fiqh kls ix 12. fiqh kls vii 13. kurikulum

rpp sma kls

RPP KLS XII

RPP kls XI SMK

Rpp Prakarya Kls 8

RPP Kls VI

RPP-KLS VIII

RPP KLS X Karakter

RPP KLS VII

Rpp ekonomi-kls-xii

RPP KLS X.I 201112

RPP KWU KLS 2

RPP KLS IV

[3] RPP Bahasa Arab Kls VIII

RPP kls 2 - 1

RPP BTQ KLS 4

RPP EKONOMI KLS- X - cs.unsyiah.ac.idfrdaus/PenelusuranInformasi/File-Pdf/rpp-ekonomi-kls-x.pdfperangkat pembelajaran

[3] RPP Bahasa Arab Kls IX

[3] RPP Bahasa Arab Kls VII

Rpp Bio Kls Viii

RPP EKONOMI KLS- X - cs.unsyiah.ac.idfrdaus/PenelusuranInformasi/tugas2/data/rpp-ekonomi-kls-x.pdfperangkat pembelajaran

Rpp Kompeten Kls XI

RPP AGAMA KLS VI.doc

Rpp Simdig Kls x

RPP PAI KLS 1

Rpp Kls Viii Smw

RPP Kls X.doc

rpp kls 10

Rpp kls XI

Documents

RPP Bahasa Arab Kls 8 k13_contoh

Text of RPP Bahasa Arab Kls 8 k13_contoh