Rpp Al-qur'an Hadits Smstr 2 Kls Viii

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : al-Qur’an – HaditsKelas/Semester : VIII / IIAlokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit )Standar Kompetensi :- Membaca, menulis, dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits Rasul.- Mengerti tujuan ayat-ayat al-Qur’an ddan hadits-hadits.- Dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat dan hadits.

Kompetensi Dasar : Membaca dan berketerampilan membaca surat al-Qur’an yang panjang dengan tartil dan mujawasMateri Pokok :

1. Surat Yasin2. Surat al-Mulk

Sub Materi Pokok : 1. Membaca surat Yasin dan al-Mulk dengan tartil dan mujawwas.2. Membaguskan bacaan dengan tajwid yang benar.

Indikator :1. Membaca surat Yasin dan surat al-Mulk dengan lancar, fasih, muratal, dan

mujawwas.2. Menunjukkan penerapan ilmu tajwid dalam bacaan surat-surat tersebut.3. Menterjemahkan, memahami dan menerapkan isi kandungan surat-surat tersebut.

Pertemuan PertamaSkenario Pembelajaran :

1. Pendahuluan ( 5 menit )a. Berdo’a bersamab. Mengecek kehadiran siswac. Memberikan motivasi tentang pentingnya memahami membaca surat al-

Qur’an yang panjang dengan tartil dan mujawas. 2. Kegiatan inti ( 60 menit )

a. Mendemonstrasikan bacaan surat Yasin dan al-Mulkb. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam bacaan surat-surat tersebut.c. Menterjemahkan, menjelaskan dan menjelaskan penerapan isi kandungan

surat-surat tersebut.3. Penutup

a. Tanya jawabb. Menyimpulkan materi

PENILAIAN- Non Tes : Penilaian selama proses belajar mengajar ( PBM ) berlangsug.- Tes :

1. Tunjukkan ilmu tajwid dalam bacaan surat Yasin dan al-Mulk !2. Terjemahkan dan jelaskan isi kandungan surat Yasin dan al-Mulk !

SUMBER / MEDIA1. Departemen Agama RI, 2005, al-Qur’an dan Terjemahannya, Bandung, Syaamil

Cipta Media2. Kitab tafsir yang relavan3. Buku-buku yang relevan

Maninjau, 2011Kepala Sekolah

KHAIRUL AMRI, S.Pd. MMNIP. 19640105.198903.1.004

Guru Mata Pelajaran

WENDRI NALDI, S.Pd.I


Mata Pelajaran : al-Qur’an – HaditsKelas/Semester : VIII /IIAlokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit )Standar Kompetensi :- Membaca, menulis, dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits Rasul.- Mengerti tujuan ayat-ayat al-Qur’an ddan hadits-hadits.- Dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat dan hadits.

Kompetensi Dasar : Membaca dan memahami ayat yang berkenaan dengan perintah bertasbih dan hari kiamat serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hariMateri Pokok :

1. Surat an- Nashr2. Surat al-A’la

Sub Materi Pokok : 1. Membaca dan menulis surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan benar.2. Mengartikan mufradat dan menjelaskan isi kandungan ayat surat an-Nashr dan

surat al-A’la dengan benar.3. Menjelas kaandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la.4. Menerapkan kandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan baik.

Indikator :1. Membaca dengan tasbih surat an-Nashr, surat al-A’la2. Mempraktekkan penerapan ilmu tajwid dalam kedua surat tersebut3. Menjelaskan arti mufradat surat tersebut4. Menyimpulkan kandungan ayat5. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan tuntunan kedua surat di atas.6. Mendemonstrasikan bacaan kedua surat tersebut dengan lancer.

Pertemuan ke - 2Skenario Pembelajaran :

1. Pendahuluan ( 5 menit )a. Berdo’a bersamab. Mengecek kehadiran siswac. Appersepsi

2. Kegiatan inti ( 60 menit )a. Mendemonstrasikan bacaan dan menulis surat an-Nashr dan surat al-A’la

dengan benar.b. Mengartikan mufradat dan menjelaskan isi kandungan ayat surat an-

Nashr dan surat al-A’la dengan benar.c. Menjelaskan kandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la.

3. Penutupa. Tanya jawabb. Menyimpulkan materi


1. Artikan secara mufradat ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan benar !2. Jelaskan isi kandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan benar !

SUMBER / MEDIA1. Departemen Agama RI, 2005, al-Qur’an dan Terjemahannya, Bandung, Syaamil Cipta Media1. Kitab tafsir yang relavan2. Buku-buku yang relevan



Guru Mata Pelajaran




Kompetensi Dasar : Membaca dan paham maksud ayat-ayat yang berkenaan dengan hari kiamat, taubah, balasan di akhirat dan kehidupan dunia serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hariMateri Pokok :

1. Surat al Bayinah2. Surat al-Ghasyiyah3. Surat al-Mukmin ayat 3

Sub Materi Pokok : 1. Membaca surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 2. Menterjemahkan dan mengambil kandungan surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah,

surat al Mukmin ayat 3.3. Menjelaskan perilaku yang dituntut surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al

Mukmin ayat 3 dalam kehidupan sehari-hari.Indikator :

1. Membaca dengan fasih dan lancar surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3

2. Menerapkan ilmu tajwid dalam ke 3 surat di atas3. Menjelaskan mufradat dan menyimpulkan kandungan surat tersebut yang

berkenaan dengan tobat dan balasan di akhirat dan kehidupan dunia.4. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan surat tersebut.



2. Kegiatan inti ( 60 menit )1. Mendemonstrasikan bacaan dengan fasih dan lancar surat al Bayinah, surat al

Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 lalu diikuti siswa2. Penerapan ilmu tajwid dalam ke 3 surat tersebut.3. Menjelaskan mufradat dan menyimpulkan kandungan surat tersebut yang

berkenaan dengan tobat dan balasan di akhirat dan kehidupan dunia.4. Mejelaskan perilaku yang sesuai dengan surat tersebut.

3. Penutupa. Tanya jawabb. Menyimpulkan materi


1. Tuliskan ilmu tajwid yang terdapat dalam surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 !

2. Jelaskan makna mufradat ayat surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 !

3. Jelaskan kandungan surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 yang berkenaan dengan tobat dan balasan di akhirat dan kehidupan dunia !

4. Jelaskan perilaku yang harus diwujudkan berdasarkan kandungan surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 !




Guru Mata Pelajaran




Kompetensi Dasar : 1. Membaca Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat.2. Menjelaskan arti.

Materi Pokok :1. Surat al- Qari’ah. 2. Surat az-Zalzalah.3. Surat al-Adiyat.

Sub Materi Pokok : 1. Membaca Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat.2. Menjelaskan arti mufradat Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat.3. Menunjukkan perilaku yang dituntut Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat.

Indikator :1. Menjelaskan mufradat, menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat ke

3 surat tersebut yang berkenaan dengan hari kiamat.2. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan tuntunan surat tersebut.



2. Kegiatan inti ( 60 menit )1. Mendemonstrasikan bacaan Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat. 2. Menjelaskan arti mufradat Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat.3. Menjelaskan perilaku yang dituntut Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat.

3. Penutupc. Tanya jawabd. Menyimpulkan materi


1. Jelaskan arti mufradat Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat dengan benar !2. Jelaskan perilaku yang dituntut Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat !




Guru Mata Pelajaran




Kompetensi Dasar : Membaca dan memahami maksud ayat-ayat yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.Materi Pokok :

1. Surat Ali Imran ayat 103 s/d 1052. Surat An-Nisak ayat 92 s/d 933. Surat At-Taubah ayat 71 s/d 724. Surat Al-Baqarah ayat 152

5. Surat Ibrahim ayat 7Sub Materi Pokok :

1. Membaca surat-surat di atas dengan fasih 2. Mengambil intisari dan bentuk pengamalan kandungan ayat-ayat diatas.Indikator :

1. Membaca dengan fasih dan lancer surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 72.2. Mempraktekkan penerapan tajwid.3. Menjelaskan arti mufradat menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat surat tersebut yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat.4. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan surat tersebut.



2. Kegiatan inti ( 60 menit )

a. Membaca secara demonstrasi dengan fasih dan lancar surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An- Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 72.b. Menjelaskan ilmu tajwid dan mempraktekkan penerapannnya.c. Menjelaskan arti mufradat d. Menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat surat tersebut yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat.e. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan surat tersebut.

3. Penutup

a. Tanya jawabb. Menyimpulkan materi


1. Keluarkan hukum tajwid yang terdapat dalam surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 72 !2. Jelaskan arti mufradat yang terdapat dalam surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 72 !3. Tuliskan surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 72 ! 4. Jelaskan kandungan surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 72 !5. Tunjukkan prilaku yang dituntut surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 72 !




Guru Mata Pelajaran




Kompetensi Dasar : Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hariMateri Pokok :Hadits tentang tobatSub Materi Pokok :

1. Menulis dan membaca hadits dengan demonstrasi.2. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits

3. Berprilaku sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.Indikator :

1. Membaca dengan lancar hadits tentang tobat.2. Hadits tentang tobat3. Menyebutkan arti dan menyimpulkan kandungan hadits tentang tobat tersebut.4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan perbuatan tentang tobat.




a. Menulis dan membaca hadits dengan demonstrasi.b. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits

c. Menjelaskan perilaku yang sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.

3. Penutupa. Tanya jawabb. Menyimpulkan materic. Resitasi : menugaskan siswa menghafal hadits di rumah.


1. Membaca dengan lancar hadits tentang tobat !2. Tuliskan hadits tentang tobat dengan benar dan terjemahkan !3. Jelaskan kandungan hadits tentang tobat !

4. Jelaskan perilaku yang dituntut hadits tentang tobat !

SUMBER / MEDIA1. Departemen Agama RI, 2005, al-Qur’an dan Terjemahannya, Bandung, Syaamil Cipta Media5. Kitab hadits yang relavan6. Buku-buku yang relevan



Guru Mata Pelajaran




Kompetensi Dasar : Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hariMateri Pokok :Hadits tentang istighfarSub Materi Pokok :



1. Membaca dengan lancar hadits tentang istighfar.2. Menyebutkan arti hadits dan menyimpulkan kandungannya.3. Menyebutkan perilaku yang mencerminkan tentang istighfar.4. Terampil membaca matan hadits dan menuliskan dengan baik.





c. Menjelaskan perilaku yang sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.3. Penutup

d. Tanya jawabe. Menyimpulkan materif. Resitasi : menugaskan siswa menghafal hadits di rumah.


1. Tuliskan hadits tentang istighfar dengan benar !2. Tuliskan arti hadits tentang istighfar !3. Jelaskan kandungan hadits tentang istighfar !4. Sebutkan perilaku yang mencerminkan tentang istighfar !




Guru Mata Pelajaran




Kompetensi Dasar : Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hariMateri Pokok :Hadits tentang toleransiSub Materi Pokok :



1. Membaca hadits tentang toleransi secara bergantian2. Menghafalkan dan menyalin matan hadits.3. Mengartikan dan menyimpulkan kandungan hadits.





c. Menjelaskan perilaku yang sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.

3. Penutupa. Tanya jawabb. Menyimpulkan materic. Resitasi : menugaskan siswa menghafal hadits di rumah.


1. Tuliskan hadits tentang toleransi dengan benar !2. Tuliskan arti hadits tentang toleransi !3. Jelaskan kandungan hadits tentang toleransi !5. Sebutkan perilaku yang mencerminkan tentang toleransi !




Guru Mata Pelajaran




Kompetensi Dasar : Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hariMateri Pokok :Hadits tentang anak shaleh Sub Materi Pokok :



1. Membaca hadits tentang anak shaleh secara bergantian2. Menghafalkan dan menyalin matan hadits.3. Mengartikan dan menyimpulkan kandungan hadits.



2. Kegiatan inti ( 60 menit )a. Menulis dan membaca hadits dengan demonstrasi.b. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits

c. Menjelaskan perilaku yang sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.3. Penutup

a. Tanya jawabb. Menyimpulkan materic. Resitasi : menugaskan siswa menghafal hadits di rumah.


1. Tuliskan hadits tentang anak shaleh dengan benar !2. Tuliskan arti hadits tentang anak shaleh !3. Jelaskan kandungan hadits tentang anak shaleh !4. Sebutkan perilaku yang mencerminkan tentang anak shaleh !




Guru Mata Pelajaran


Documents

Rpp Al-qur'an Hadits Smstr 2 Kls Viii