MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUALTAHUN : 4

NEGERI:

NEGERI SEMBILAN

KUMPULAN: 2A

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 MINGGU 2 WAKTU (60 Minit)

4 STANDARD KANDUNGAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Masa: 60 minitKelas : 4 Cerdas

Bidang : Mengenal Kraf Tradisonal ( Ukiran )

Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia (Pewangi Kereta )

4.2 APLIKASI SENI 4.2.1 Jenis-jenis Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan Teknik 4.2.2.1

4.4 APRESIASII SENI 4.4.1 4.4.2 4.4.3

4.1 PERSEPSI ESTETIK 4.1.1 Unsur Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip Rekaan 4.1.2.1 4.1.2.2

4.3 EKSPRESI KREATIF 4.3.1 4.3.2 4.3.3

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

AKTIVITI PdP

EMK

PENILAIAN PdP

BAHAN BANTU BELAJAR

REFLEKSI

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)1.Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa Seni Visualn yang ada pada ukiran.2.Mengaplikasikan pengetahuan bahasa Seni Visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ukiran.3.Membuat apresiasi seni terhadap karya berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.

1. Murid melihat contoh ukiran yang dipamerkan guru (EK 1 : 1.4)2. Murid melihat cara penghasilan ukiran timbul yang dilakukan oleh guru (EK 2 : 2.3)3. Murid membuat lakaran pada sabun dengan bimbingan guru (EK 3 : 3.2)4. Murid menghasilkan ukiran timbul pada sabun mengikut lakaran yang telah dibuat (EK 4 : 4.3)5. Murid mempamer dan menceritakan tentang karya yang telah dihasilkan (EK 5.5)

1. Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) dan Nilai murni

1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti ukiran berdasarkan empat Standard Kandungan.

Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang

1. Contoh ukiran sabun, pensel, pembaris, pencungkil gigi, sabun buku.

Proses mengukirProses mengukir

Contoh Karya

Hasil Karya

LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA

Alat Dan Bahan Proses Melakar

PENGHASILAN KARYA :