ROYAUME DU MAROC - enssup.gov.ma€¦ · Web viewDiplôme d’Administrateur des affaires maritimes. Conférant le diplôme : Master Spécialisé en Sciences et Ingénierie navales

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ⴷⵓⵔⵣⵣⵓⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏالمملكة المغربية

وزارة التعليم العالي والبحث العلميوتكويناألطر

Royaume du MarocMinistère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique

et de la Formation des Cadres

N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée

.………../ …….…/2014

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION DU

Cycle Supérieur de l’Institut Supérieur d’Etudes Maritimes (ISEM)

Diplôme de Capitaine au long cours Diplôme d’Officier mécanicien de première

classe de la marine marchande Diplôme d’Administrateur des affaires

maritimes

Conférant le diplôme : Master Spécialisé en Sciences et

Ingénierie navales Master Spécialisé en Administrateur

des affaires maritimes

Université Etablissement ne relevant pas de l’université

Etablissement dont relève la filière Institut Supérieur d’Etudes Maritimes

Département d’attache de la filière

Intitulé de la filière (intitulésdans la langue d’enseignement de la filièreet en langue Arabe)

Options de la formation, le cas échéant (intitulésdans la langue d’enseignement de la filièreet en langue Arabe)

Session 2014 _ date limite de dépôt des demandes d’accréditation : 31 mars 2014

Cycle Supérieurde l’ISEM 1/19 2014

ENRPU

Important1. Le présent descriptif comprend 19 pages. Il doit être dûment rempli et adressé au secrétariat de la

CNCES (Direction de l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique)avant le 31 mars 2014.Elle doit comporter les avis et visa du :

Coordonnateur pédagogique de la filière ; Chef du département d’attache de la filière ; Président du conseil de l’établissement dont relève la filière; du conseil de coordination.

2. La demande d’accréditation doit être remise en 2 exemplaire sur support papieret une copie sur support électronique (format « Word » et format « PDF », comportant les avis et visas requis ainsi que tous documents annexes).

3. Le descriptif dument renseigné, doit se conformer aux Cahier desNormes Pédagogiques Nationales.

4. L’offre de formation de l’établissement doit être cohérente et se baser sur des critères, d’opportunité, de qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département et de l’établissement. La demande d’accréditation doit satisfaire aux moyens humains et matérielles nécessaires à la bonne mise en œuvre de la filière considérée.

5. Lors de l’élaboration des filières, des troncs communs sont à prévoir entre les filières du même champ disciplinaire afin de permettre les passerelles entre filières au sein de l’établissement ou avec d’autres établissements. Aussi, il faut éviter la multiplicitédes filières dans une même discipline. Le projet de la filière est élaboré par une équipe pédagogique qui relève d’un ou de plusieurs départements, selon le présent descriptif. Les projets de filières doivent être soumis au préalable à une évaluation au niveau de l’établissement et du conseil de coordination.Le projet de la filière comportant les avis et visa du département d’attache de la filière, est soumis par le département au conseil de l’établissement pour approbation, puis au Conseil de coordination pour adoption tout en veillant au respect des normes pédagogiques nationales. Les demandes d’accréditation, une fois adoptées par le conseil de l’établissement et le conseil de coordination, sont transmises au Ministère pour accréditation. Les demandes d’accréditation de l’établissement sont accompagnées d’une note de présentation de l’offre globale de formation de l’établissement (opportunités, articulation entre les filières, les parcours de formation et les passerelles entre les filières,…)

6. Il est demandé de joindre à la demande d’accréditation : Un CV succinct du coordonnateur pédagogique de la filière; Les engagements des intervenants externes à l’établissement ; Les engagements des partenaires socio-professionnels.

7. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, utiliser des feuilles supplémentaires.


ENRPUAVIS ET VISAS

Le coordonnateur pédagogique de la filière **Joindre un CV succinct du coordonateur de la filière

Etablissement : Département :

Prénom et Nom : Grade : Spécialité :

Tél. : Fax : E. Mail :

Date et signature :

Le Chef de département d’attache de la filièreL’avis du département, exprimé par le chef de département, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle dudépartement.

Avis Favorable Avis Défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de département :


ENRPUAVIS ET VISAS

Le Chef de l’établissement dont relève la filièreL’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement.


Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de l’établissement :

Le Conseil de CoordinationL’avis du Conseil de Coordination, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles.


Motivations :

Date, signature et cachet:


ENRPU

SOMMAIRE DES MODULES

Descriptif du Module n°

Intitulé du moduleN° de la page

12345678910111213141516…….….….….…..


ENRPU

1. IDENTIFICATION DE LA FILIÈRE

Intitulé :

Optionsde la formation, le cas échéant :

Discipline (s) (Par ordre d’importance relative) :

Spécialité(s) du diplôme :

Mots clés :

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION

3. COMPÉTENCES À ACQUÉRIR

4. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION


ENRPU5. CONDITIONS D’ACCÈS

5.1. MODALITES D’ADMISSION

– Diplômes requis :

– Pré-requis pédagogiques spécifiques :

– Procédures de sélection :

Etude du dossier : (Expliciter les critères de sélection : mentions, nombre d’années d’études, notes des

matières principales, etc…) Test écrit Entretien Autres (spécifier) :

5.2. EFFECTIFS PRÉVUS :

1ère promotion : Année universitaire 20…/20… : …………….

2ème promotion : Année universitaire 20…/20… : …………….



6. ARTICULATION DE LA FILIÈRE AVEC D’AUTRES FORMATIONS (Passerelles entre la filière et les autres filières de l’établissement et avec d’autres établissements,….)


ENRPU

7. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIÈRE

7.1. ORGANISATION PAR BLOC DE MODULES

Bloc de modulesModules VH global du bloc

Pourcentage du VH (1)

Modules scientifiques et techniques de base et de spécialisation(1)

Modules de Management(2)

Modules langues, Communication et TIC(3)

Total100%

(1) Le bloc des modules scientifiques et techniques de base et de spécialisation, composé, d'une part, de modules reflétant les caractères scientifique et technique généraux de la formation et, d'autre part, de modules spécifiques à une spécialisation dans le cadre de la filière. Ce bloc, représente 60 à 80% du volume horaire global de la filière.

(2) Le bloc de modules de Management est composé essentiellement de modules de management de projets, de management d'entreprise, de gestion des ressources de passerelle ou de la machine, etc . Ce bloc représente 10 à 20% du volume horaire global de la filière.

(3) Le bloc de modules de langues, de Communication et des TIC représentant 10 à 20% du volume horaire global de la filière.


7. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIÈRE (SUITE)

7.2. ORGANISATION PAR MODULE

Semestre(4)Liste des Modules(1)Eléments de moduleVH global du module(2)

Département d’attache du

module

Coordonnateur du module(3)

Nom et prénomEtablissementDépartementSpécialitéGrade

S1

Modules scientifiques et techniques de base et de spécialisation :-……………………………

modules de Management :-……………………………

Modules de langues, de Communication et des Nouvelles Technologie :-……………………………

VH global du semestre 1

S2





(1) Des modules au choix peuvent être proposés au cours de la formation.(2) Le volume horaire global d’un module correspond à 56 heures au minimum d’enseignement et d’évaluation.(3) Le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.(4) Deux semestres sont consacrés au stagede formation (Projet de Fin d’Etudes) et activités pratiques.


ENRPU7. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIÈRE (SUITE)

7.2. ORGANISATION PAR MODULE (SUITE)

Semestre(4)Liste des Modules(1)Eléments de moduleVH global du module(2)

Département d’attache du

module

Coordonnateur du module(3)

Nom et prénom

S3





S4





(1) Des modules au choix peuvent être proposés au cours de la formation.(2) Le volume horaire global d’un module correspond à 56 heures au minimum d’enseignement et d’évaluation.(3) Le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.(4) Deux semestres sont consacrés au stagede formation (Projet de Fin d’Etudes) et activités pratiques.


8. DESCRIPTION DES STAGES OU PROJETS(Préciser s’il s’agit d’un module ou d’élément de module)

STAGES :

PROJETS :

9. MODALITÉS DE VALIDATION DE L’ANNÉE

(Préciser les 3 conditions nécessaires à la validation de l’année : la moyenne d’année minimale requise, le nombre maximal des modules non validés de l’année ainsi que la note minimale du module requise,….)


10. EQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FILIÈRE

Nom et Prénom Département Spécialité GradeINTERVENTION

Module(s) d’intervention Nature(Cours, TD, TP, encadrement de projets, etc.)

1. Intervenants de l’établissement d’attache :


ENRPU10.EQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FILIÈRE (SUITE)

Nom et Prénom Département Spécialité GradeINTERVENTION

Module(s) d’intervention NatureCours, TD, TP, encadrement de projets, etc.

2. Intervenants externes à l’établissement, d’autres établissements de formation (Préciser l’établissement de formation /Joindre les documents d’engagement des intéressés)

3. Intervenants * socioéconomiques (Préciser l’organisme /Joindre les documents d’engagement des intéressés)


11. MOYENS MATÉRIELS ET LOGISTIQUE SPÉCIFIQUES, NÉCESSAIRES À LA MISE EN ŒUVRE DE LA FILIÈRE

Disponibles Prévus

12. PARTENARIATS ET COOPÉRATION (PRÉCISER LA NATURE ET LES MODALITÉS)

10.1 Partenariat universitaire (Joindre les documents d’engagement)Institution Nature et modalités du partenariat

10.2 Partenariat socio -professionnel (Joindre documents d’engagement)Institution Domaine d’activité Nature et modalités

10.3 Autres partenariats (préciser/Joindre documents d’engagement)Institution Domaine d’activité Nature et modalités d’intervention

13. AUTRES RENSEIGNEMENTS JUGÉS PERTINENTS


DESCRIPTIF DU MODULE

N° d’ordre du module

Intitulé du module

Nature du module scientifiques et techniques de base, de spécialisation / modules de Management / langues, de Communication et des Nouvelles Technologie)

Semestre d’appartenance du module

Département d’attache

Etablissement dont relève le module


1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

1.2. PRÉ-REQUIS PÉDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.)

1.3. VOLUME HORAIRE

Composante(s) du module

Volume horaire (VH)

Cours TD TPActivités Pratiques (Travaux de terrain, Projets, Stages, …),

Autres /préciser)

Travail personnel

Evaluation des connaissances

VH global

VH global du module

% VH 100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques,…)

1.5. MODALITÉS D’ORGANISATION DES ACTIVITÉS PRATIQUES


ENRPU2. EVALUATION

2.1. Modes d’évaluation

Examen de fin de semestre

Contrôles continus : préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre moyen de contrôle) :

2.2. Note du module

Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du module

2.3. Modalités de Validation du module

Préciser la note minimale requise pour la validation du module :

Préciser, le cas échéant, la note minimale requise pour chaque élément du module :

Préciser les modalités de prise en considération de la note de rattrapage dans celle du module :

3. COORDONNATEUR ET ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE DU MODULE(Le coordonnateur du module est un PES ou PH, appartenant au département d’attache du module)

Grade Spécialité Département Etablissement

Nature d’intervention(Enseignements

ou activités : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de

projets, ...)

Coordonnateur : Nom et Prénom

Intervenants :

Nom et Prénom

4. AUTRES ELÉMENTS PERTINENTS


ENRPU

DESCRIPTIF DU PROJET DE FIN D’ETUDES

(PFE )

Stage de formation Un stage de formation (Projet de Fin d’Etudes) spécifique à la filière est obligatoire durant deux semestres du cycle supérieur.Le stage est encadré, approuvé et consigné dans un registre de formation délivré par l’Institut à cet effet et ce conformément à la convention internationale sur les normes de formation des gens de mer, de délivrance de brevets.


ENRPUDescription du PFE

1. OBJECTIFS

2. DURÉE

3. LIEU

4. ACTIVITÉS PRÉVUES

5. ENCADREMENT

6. MODALITÉS D’EVALUATION

7. MODALITÉS DE VALIDATION


Documents

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