If you can't read please download the document
Upload
zuzela
View
51
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Rolul cercurilor ştiinţifice în învăţământul preuniversitar. Szász Ágota Liceul T eoretic “Bolyai Farkas”, T îrgu Mureş. “Cultura şi climatul organizaţional sunt considerate forţe invizibile ce permit eficientizarea şi crearea unei atmosfere de încurajare a procesului - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Rolul cercurilor tiinifice n nvmntul preuniversitar Szsz gota
Liceul Teoretic Bolyai Farkas, Trgu MureCultura i climatul organizaional suntconsiderate fore invizibile ce permit eficientizarea icrearea unei atmosfere de ncurajare a procesuluicreativ de cercetare. SCHEIN, 1990.Cerc metodic de fizic i chimie7.04.2011
Rolul cercurilor tiinifice n nvmntul preuniversitarActivitatea de cercetare colarCercul tiiific interdisciplinarComunicarea tiinificProiecte internaionale
Activitatea de cercetare colarcreativitatebaza materialmotivaievoinplanificarea i stabilirea obiectivelorformarea grupului de elevi determinarea partenerilor de colaborare 2010
Activitatea de cercetare colarDesfurarea: planificarea strategiilor i etapelor de lucru determinarea obiectiveloridentificarea problemelordinamica grupuluicomportamentul elevilor20102009
Activitatea de cercetare colarTendine care determin schimbarea:schimbarea tehnologiilor i metodelor de lucrumodificarea programelor colareexplozia cunoateriitrecerea de la nvarea informativ la cea formativactivitatea de motivare desfurat de profesor i voina creativ a elevilormbuntirea condiiilor de lucru
Activitatea de cercetare colar
Tendine care frneaz schimbarea: mentalitatea nvechit dezinteresul lipsa legturilor interdisciplinare frica de nou teama de eec gradul redus de profesionalism lipsa bazei financiare ce ar asigura desfurarea activitilor de cercetare2006
Activitatea de cercetare colar
Eficiena:Factori de coninut: responsabilitatea posibilitatea de perfecionare i dezvoltare succesul, posibilitatea de avansareFactori de context: relaii de cooperare sigurana i statutul fiecrui individ factorii legai de viaa personal2005
Elevi implicai n cercetarecare accept s se dedice i s contribuie la succesul propriei activiti i al procesului n ansamblu care manifest din proprie iniiativ potenial creativ2007
Cadrele didactice implicates identifice probleme organizatorices determine randamentul procesului educaionals ncurajeze iniiativele de implicare a elevilors posede i s aplice metode de motivare a elevilors asigure schimbul de experien cu alte instituii de nvmnt preuniversitar sau universitar.2006
Concluzii Desfurarea activitii de cercetare colar depind de:factorii interni factorii externi
vreau-pot-analizez-realizez-ctig
climat stimulent
2008
Cercul tiiific interdisciplinar 2006
Cercul tiiific interdisciplinar Obiective: implicarea elevilor n nvarea experimental a fizicii, a disciplinelor reale i tehnice, n activiti de cercetare i creaie tiinific dezvoltarea abilitilor elevilor privind organizarea, derularea, sintetizarea, interpretarea i aplicarea unor lucrri practic-aplicative abordarea transdisciplinar a cunotinelor nsuite la disciplinele colareParteneri:UMF, SAPIENTIA; UBBC
Cercul tiiific interdisciplinar Competene care se pot obine: cunoaterea i utilizarea unor metode experimentale exploatarea aparaturii moderne de msurare i prelucrare a datelor experimentale integrarea cunotinelor de fizic n alte tiine i technologiiProdusele cercului: proiecte i portofolii de lucrri lucrri prezentate la comunicri achiziiile realizate prin lucrul n grup, schimburile de experien
Comunicarea tiinific 2007
Comunicarea tiinific 20102008
Proiecte internaionale de cercetare n coalhttp://www.scienceinschool.orghttp://www.timefornano.eu/http://www.u4energy.euhttp://nanoyou.eu/http://learn-energy.net/education/http://www.schoolway.net/http://www.egs-project.eu/
V mulumesc pentru atenie