Régions FICHE ÉLÈVE Fiche élève - Amienscrdp.ac-amiens.fr/edd2/docs/themes/poles/limites...Limites et principales caractéristiques de la zone arctique [2] Aline Gagnier, coordination

Limites et principales caractéristiques de la zone arctique [�] Aline Gagnier, coordination pédagogique Philippe Carosone.

FICHE ÉLÈVEEnsemble documentaire type baccalauréat 1re L, ES, S

Régionspolaires

Fiche élèveClasse de 6e

GéographieOù sont les hommessur la Terre ?

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Limites et principales caractéristiques de la zone arctique

6�Document 1. — La zone arctique et les marques du froid

La courbe qui relie sur la carte tous les points où la température moyenne, en juillet, est de 10 ° sert à délimiter l’Arctique. Sur la terre ferme, elle correspond à la limite des arbres, c’est-à-dire au passage de la taïga (forêt de conifères) à la toundra (végétation rase et herbacée).

Océan Pacifique

Océan Atlantique

Océan Arctique

Cap tcheliouskine

CERCLE POLAIRE ARCTIQUE

Groenland

Amériquedu Nord

Asie

CRDPACADÉMIE D’AMIENS

Limites et principales caractéristiques de la zone arctique [2] Aline Gagnier, coordination pédagogique Philippe Carosone.


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6�Document 2. — Les températures moyennes au point le plus au nord de l’Asie : le Cap Tchelious-kine (Russie), (coordonnées : 77°44’N 104°15’E)

Mois Températures en °CJanvierFévrierMarsAvrilMaiJuin

JuilletAoût

SeptembreOctobre

NovembreDécembre

– 31,1– 29,7– 28,5– 22,6– 11,2

– 2,80,80,6

– 2,9– 10,3– 22,6– 27,4

6Document 3. — La banquise en Arctique

6�Document 4. — La toundra



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6Document 5. — Nuit polaire et soleil de minuit

Position de laterre au jourle plus long :le 21 juin

Position de laterre au jourle plus court :le 21 décembre

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Trajet de laterre autourdu soleil

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Glossaire

Banquise. – n. f. Amas de glaces flottantes, formé par la congélation de l’eau de mer, aussi appelé pack. La banquise est constituée de glace annuelle qui se forme au début de l’hiver (embâcle) et fond au prin-temps (débâcle) et de glace polaire vieillie. Elle est soumise à des mouvements de marée et à des dérives provoquées par les courants marins et les vents.

Cercle Arctique. – n. m. Limite sud du jour po-laire lors du solstice de juin et de la nuit polaire lors du solstice de décembre

Climat polaire. – n. m. Climat sans chaleur durant l’été et marqué par des températures glaciales durant l’hiver. En 1910, le savant allemand Wladimir Köp-pen a proposé d’utiliser l’isotherme + 10°C (tempé-rature moyenne du mois le plus chaud) pour poser la limite du climat polaire.

Isotherme. – Une courbe isotherme est une ligne qui relie tous les points où la même température est relevée

Nuit polaire. – n.f En hiver, dans les régions polai-res, les rayons du soleil restent en dessous de l’horizon. Ainsi l’obscurité l’emporte sur le jour (nuit sombre ou noire qui dure de 24 h à 6 mois en allant des cercles polaires aux pôles.

Soleil de minuit. – n.m En été, dans les régions polaires, le soleil reste en permanence au dessus de l’horizon. Dans ce cas, il fait jour 24 h sur 24.

Solstice d’été. – n.m Date (21 juin) qui marque le début de la période de l’été dans l’hémisphère Nord. C’est le jour le plus long de l’année.

Solstice d’hiver. – n.m Date (21 décembre qui marque le début de la période d’hiver dans l’hémis-phère Nord. C’est le jour le plus court de l’année.

Taïga. – n.f Végétation composée de buissons, de conifères qui restent verts toute l’année (sapins, pins, épicéas) et de bouleaux.

Toundra. – n.f Végétation apparaissant l’été en région polaire composée de mousses, de lichens et d’herbes



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Questions

Document 1Comment faut-il regarder un globe terrestre pour voir l’Arctique ainsi ?Quels sont les continents visibles ?Retrouvez sur la carte les deux grands repères géographiques présents sur la zone arctique et entourez-les en rouge.Repérez sur la carte, la courbe qui sert communément pour délimiter la zone arctique et repas-sez-la en rouge, sans oublier de faire de même dans la légende de la carte.À partir de vos observations sur la carte ; complétez la phrase suivante :Dans l’hémisphère nord, le domaine arctique comprend quelques terres : ______________________ ____________________________________________________________ et un océan : ______________________________

Document 2Quel mois connaît la température moyenne la plus chaude ?Quel mois connaît la température la plus froide ? Relevez le nombre de mois pendant lesquels la température est inférieure à 0 °C.Quelle contrainte naturelle marque en permanence cet espace ?

Documents 1 et 3À la suite des températures très basses, par quoi l’océan Arctique est-il recouvert ?Lisez attentivement la définition de « banquise » dans le glossaire. À quelle époque la glace se forme-t-elle ?Au début de l’été, que se passe-t-il dans l’océan glacial arctique ? Sur le continent quelle vé-gétation apparait ?

Documents 2 et 5En vous aidant du glossaire et du schéma, indiquez quelle est la durée du jour du cercle polaire au pôle ?– le 21 juin :– le 21 décembre :Comment appelle-t-on chacune de ces deux périodes :

Retrouvez les mois les plus froids. À quelle saison correspondent-ils ?En observant le schéma, comment l’expliquez-vous ?

Avec l’aide de votre professeur, complétez un tableau ci-dessous :

Les principales caractéristiques de la zone arctique

Climat

Végétation

Paysage

Éclairement

Discipline, programmeGéographie (BO spécial n°6 du 28 août 2008)II – Où sont les hommes sur la terre ?Foyers de peuplement et zones de faible occupation humaine

NiveauCollège, classe de sixième.

Objectifs de connaissancesZones de faible occupation humaine / contraintes naturelles / embâcle / climat polaire /Toundra /nuit polaire /soleil de minuit /isotherme

Compétences pouvant être travaillées :- Localiser, délimiter et décrire un espace de faible occupation humaine- Apprendre la fonction d’une légende et les éléments du langage cartographique (figurés et codes couleurs)

Scénario possibleActivité de groupes.Les questions sur documents sont travaillées par groupe.Les questions en gras sont reprises par l’ensemble de la classe et servent de trace écrite pour la leçon.

Introduction L’Arctique est à la fois le plus petit des océans de notre planète et le plus septentrional : il est centré sur le pôle Nord. Océan et marges forment la zone Arctique, l’une des zones de faible occupation humaine de notre programme de 6e. C’est sur ses marges que les ancêtres des Inuits, des Sâmes, des Nenets et de bien d’autres peuples riverains de l’Arctique, se sont installés il y a environ 20 000 ans. Quelles sont ses limites ? Quelles sont ses principales caractéristiques ?

Pour aller plus loinFiches scientifiques sourcesFiche n°6 : Les nuits polaires de l’Arctique et de l’antarctique.Fiche n° 24 : Taïga et toundra arctiques face au réchauffementFiche n° 1 : L’Arctique un océan bordé de continents/ l’Antarctique, un continent bordé d’océans

Un quizz sur l’Arctique disponible à l’adresse suivante :http://www.educapoles.org/index.php?/multimedia/quizz/quiz_sur_larctique/&uid=251

Le site de France 5 à l’adresse suivante :http://www.france5.fr/polaires/D00068/1/70382.cfm

Le site de l’institut français Paul Emile Victor à l’adresse suivante :http://www.institut-polaire.fr/ipev/les_regions_polaires/arctique






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