REVITALISASI KEGIATAN MGMP BERMUTU BAHASA … filedan sumber belajar, alat penilaian/evaluasi pembelajaran, dan pengembangan sumber daya manusia, penyediaan sarana dan prasarana, perbaikan

REVITALISASI KEGIATAN MGMP BERMUTU BAHASA INDONESIA

SMP SUB RAYON 01 WONOGIRI

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh :

MAMIK TRI HASTUTI

NIM. Q. 100 100 254

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

i

ii

iii

iv

v

MOTTO

Akar pendidikan itu pahit, namun buahnya manis.

(Aristotle)

Belajar adalah hasil dari mendengarkan, yang pada gilirannya menyebabkan

pendengaran dan perhatian lebih baik kepada orang lain. Dengan kata lain, untuk

belajar dari anak, kita harus memiliki empati, dan empati tumbuh saat kita belajar.

(Alice Miller)

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku tercinta,

2. Suamiku tercinta

3. Anak-anakku tersayang

4. Almamaterku.

vii

ABSTRAK

Mamik Tri Hastuti. Q. 100 100 254. Revitalisasi Kegiatan MGMP BermutuBahasa Indonesia SMP Sub Rayon 01 Wonogiri. Program Pascasarjana. UniversitasMuhammadiyah Surakarta. 2013.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) implementasi kegiatan RevitalisasiMGMP bermutu Bahasa Indonesia (2) karakteristik struktur organisasi MGMPbermutu Bahasa Indonesia, dan (3) faktor pendukung dan penghambat revitalisasiMGMP bermutu. Jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatanFenomenologi. Penelitian dilakukan di SMP Sub Rayon 01 Wonogiri. Teknikpengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dengananalisis struktural dan analisis model interaktif. Hasil penelitian ini adalah (1)Revitalisasi MGMP bermutu Bahasa Indonesia SMP meliputi kegiatan: penyusunanprogram, pengembangan perangkat pembelajaran, metode pembelajaran, mediadan sumber belajar, alat penilaian/evaluasi pembelajaran, dan pengembangansumber daya manusia, penyediaan sarana dan prasarana, perbaikan pengelolaanMGMP, dan penjadwalan penelitian tindakan kelas secara kolaborasi. (2) OrganisasiMGMP mengatur kepengurusan dan keanggotaan dengan berbagai tugas pokok danfungsinya. (3) Faktor pendukung pelaksanaan revitalisasi yaitu: Adanya keinginanbersama untuk menyatukan pemahaman dan persepsi para guru terhadappelaksanaan proses pembelajaran Bahasa Indonesia, adanya komitmen dan sikapmental guru untuk menjadikan MGMP sebagai wadah pengembangan profesi,Adanya tuntutan profesionalisme guru. Faktor penghambat pelaksanaanrevitaslisasi yaitu: Keterbatasan dana yang tergantung dari pemerintah,Ketergantungan tempat pelaksanaan yang dilaksanakan pada satu tempatmenimbulkan kesulitan bagi anggota yang tempatnya jauh dari tempat pelaksanaan,Waktu pelaksanaan kegiatan MGMP yang bertepatan dengan kegiatan lain, dantugas-tugas guru yang lainnya.

Kata kunci: revitalisasi kegiatan MGMP bermutu bahasa Indonesia

viii

ABSTRACT

Mamik Tri Hastuti. Q. 100 100 254. Revitalization of the Indonesian Working Groupactivity grade SMP Sub Rayon 01 Wonogiri. Graduate School. MuhammadiyahUniversity of Surakarta. 2013.

The purpose of this study to determine : (1) the implementation of activitiesRevitalization MGMP grade Indonesian (2) the characteristics of the organizationalstructure MGMP Indonesian grade, and (3) the factors supporting and inhibiting therevitalization MGMP quality. Qualitative research using phenomenology approach.The study was conducted in SMP Sub Rayon 01 Winton. Techniques of collectingdata through observation and interviews. Techniques of data analysis withstructural analysis and analysis of interactive models . The results of this study were(1) Revitalization MGMP Indonesian junior grade includes activities: programming,software development learning, teaching methods, media and learning resources,assessment tools/ learning evaluation, and human resource development, provisionof infrastructure, improved management MGMP, and scheduling for collaborativeaction research. (2) Organization and membership management MGMP set withvarious duties and functions. (3) Factors supporting the implementation of therevitalization namely: The existence of a common desire to unify the understandingand perception of teachers on the implementation of the process of learningIndonesian, the commitment and the mental attitude of teachers to make MGMP asa forum for professional development, teacher professionalism demands presence.Factors inhibiting the implementation revitaslisasi namely: Limited funds aredependent on the government, which carried out the implementation of Addictionplace at one place makes it difficult for members who place far away from the placeof execution, execution time MGMP activities that coincide with other activities,and tasks that other teachers.

Keywords: revitalization activities grade Indonesian MGMP

ix

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL....................................................................................................................

..............................................................................................................................i

NOTA PEMBIMBING..............................................................................................

.............................................................................................................................ii

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING..................................................................

............................................................................................................................iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS..............................................................................

.............................................................................................................................v

MOTTO..................................................................................................................

............................................................................................................................vi

PERSEMBAHAN.....................................................................................................

...........................................................................................................................vii

ABSTRAK................................................................................................................

..........................................................................................................................viii

ABSTRACT..............................................................................................................

............................................................................................................................ix

DAFTAR ISI.............................................................................................................

.............................................................................................................................x

KATA PENGANTAR.................................................................................................

..........................................................................................................................xiv

x

BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah...................................................................

.......................................................................................................1

B. Rumusan Masalah...........................................................................

.......................................................................................................5

C. Tujuan Penelitian.............................................................................

.......................................................................................................5

D. Manfaat penelitian..........................................................................

.......................................................................................................6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA..............................................................................

7

A. Kajian Teori .....................................................................................

.......................................................................................................7

1. Revitalisasi dalam Konteks Pendidikan ....................................

.................................................................................................9

2. MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran).............................

...............................................................................................13

3. Belajar model Bermutu.............................................................

...............................................................................................19

B. Penelitian Terdahulu.......................................................................

.....................................................................................................23

xi

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................

29

A. Jenis penelitian................................................................................

.....................................................................................................29

B. Lokasi penelitian..............................................................................

.....................................................................................................32

C. Strategi dan Teknik Penelitian.........................................................

.....................................................................................................33

D. Metode Pengumpulan data.............................................................

.....................................................................................................35

E. Teknik analisa data...................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................39

F. Keabsahan Data...............................................................................

.....................................................................................................41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................................

44

A. Hasil Penelitian ...............................................................................

.....................................................................................................44

1. Implementasi kegiatan Revitalisasi MGMP bermutu Bahasa

Indonesia SMP di Sub Rayon 01 Wonogiri dalam proses

pembelajaran............................................................................. 44

xii

2. Karakteristik Struktur Organisasi MGMP Bermutu Bahasa

Indonesia SMP Pasca Revitalisasi MGMP di Sub Rayon 01

Wonogiri..................................................................................... 63

3. Faktor pendukung dan penghambat revitalisasi MGMP Bermutu

Bahasa Indonesia SMP di Sub Rayon 01 Wonogiri.................... 74

B. Temuan Penelitian...........................................................................

.....................................................................................................79



pembelajaran............................................................................. 79


Indonesia di Sub Rayon 01 Wonogiri dalam proses pembelajaran

................................................................................................82

3. Faktor pendukung dan penghambat revitalisasi MGMP Bermutu

Bahasa Indonesia SMP di Sub Rayon 01 Wonogiri.................... 83

C. Pembahasan ...................................................................................

.....................................................................................................85



pembelajaran............................................................................. 85

xiii


Indonesia SMP Pasca Revitalisasi MGMP di Sub Rayon 01

Wonogiri..................................................................................... 89

3. Faktor pendukung dan penghambat revitalisasi MGMP Bahasa

Indonesia di Sub Rayon 01 Wonogiri.........................................

..............................................................................................103

BAB VI PENUTUP...............................................................................................

109

A. Simpulan..........................................................................................

...................................................................................................109

B. Implikasi...........................................................................................

...................................................................................................112

C. Saran-Saran.....................................................................................

...................................................................................................112

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Illahi Robbi yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul

“Revitalisasi Kegiatan MGMP Bermutu Bahasa Indonesia SMP Sub Rayon 01

Wonogiri” telah dapat diselesaikan.

Penulis menyadari bahwa tesis ini tersusun atas sumbangan dan dorongan

baik secara material maupuan spiritual dari berbagai pihak selama penelitian hingga

selesainya penulisan tesis ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima

kasih dan penghargaan yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum, Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan

kepada penulis untuk mengikuti kuliah di program pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Ketua Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin pada penulis

untuk melakukan penelitian.

4. Dr. Tjipto Subadi, Msi., Dosen pembimbing I yang telah memberikan

pengarahan sehingga penulisan tesis dapat terselesaikan.

xv

5. Drs. Syamduddin, MM., Dosen pembimbing II yang telah memberikan petunjuk

serta saran sehingga penulisan tesis dapat terselesaikan.

6. Segenap dosen dan staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu

pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.

7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini, yang

tidak dapat penulis sebutkan satu-satu.

Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih memiliki banyak

kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi

penulis pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.

Surakarta, Agustus 2013

Mamik Tri Hastuti

xvi

Documents

REVITALISASI KEGIATAN MGMP BERMUTU BAHASA … filedan sumber belajar, alat penilaian/evaluasi pembelajaran, dan pengembangan sumber daya manusia, penyediaan sarana dan prasarana, perbaikan