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Revista Ano 3 - Edição nº 9

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CLINICA MAIS SORRISO

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Agradecemos à todos nossos anunciantes, parceiros e colaborado-res nesta 9o) Edição da Revista Lig--Lá. Muitas novidades nesta edição: a Lig-Lá está circulando com 3.500 exemplares, sendo 3.000 distribuídas normalmente e as demais 500 com distribuição exclusiva do seu anun-ciante, o professor Adilson Olvei-ra. Essa edição especial do professor Adilson tem a capa e as contracapas personalizadas, mas com o mesmo conteúdo das matérias da Lig-Lá.Esse formato de edição especial está disponível para o anunciante atingir o seu público em particular. Eventos, datas comemorativas podem ser foca-das por empresas, igrejas e profissio-

nais para divulgarem suas atividades empresariais, religiosas e promocio-nais. E tem mais: o papel da família e a se-xualidade é o assunto do Discipulado de casais; o sentido da maternidade; o papel da música na inteligencia das crianças; os cuidados com os pés e a influência da cultura árabe no ociden-te e outros mais assuntos interesantes para você desfrutar com a sua família.Que esse Dia das Mães seja comemo-rada na comunhão de Nosso Senhor Jesus Cristo e o Amor e a compaixão prevaleça em nossos corações são os votos dos Editores.

Luiz e Eliane C.Nomura

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Índice Se Ligue nas Novidades06 Renata Modas ,Music som, Avon07 Gastronomia-restaurante Decoração17 Construção e Acessórios30 Persianas / Retalhos de tecidos Educação e Cultura06/18 Escola de Música19 Método Kumon Fotografia, Filmagem, Eventos27 Foto e Filmagem Gastronomia07/32 a 34 Pizzaria, Restaurante e Lanchonetes31 Culinária e Produtos japoneses42 a 44 Bolos, Doces, Self-Service Gráficas, Impressos 11/14 a 17 Papelaria, Livraria, Gráficas, Banner15 Bulk-In-Toner, Bordados Lazer/Brinquedos/Puericultura14/20 Brinquedos, games, presentes26/28 Lazer, brinquedos,puericultura Moda27 Roupa Infantil por Kilo26 a 30 Feminina, Infanto-juvenil, enxoval, acessórios30 Loja de retalhos Negócios02 e 13 Contabilidade11 Produtos Pet08 Endereço Virtual/Fiscal12/16/17 Imobiliária e Despachante13 Seguros e Serviços Religião38 a 41 Igreja, Ensino, Cultos, Saúde, Higiene03 Odontologia21/23 Ótica, Estética Corporal e Facial24/25 Podologia25 Fraldas, Massagem Terapêutica06/22 Avon / Tupperware / Herbalife

Educação/Cultura09 Al Qaeda, alface e álgebra têm em comum o quê?16- O dia da Mães e a Maternidade18- Aprender Música aumenta o QI das crianças19- Conheça o Método Kumon35- O que faz um roteirista Negócios10- Uau, uau. O gritante mundo Pet Ciência20- O que é o GPS Moda, Estilo21 Moda no Japão-óculos em lentes Se ligue na Culinária31 Sushi-sua origem Religião39 Sexo antes do casamento40 Benção para toda a Família Saúde / Bem estar22 Estilo de Vida Herbalife24 Dicas para pés saudáveis

No) 09 Mai/Jun. 2013Expediente e ProduçãoL.Nomura e E.C.NomuraJornalista responsável:Auires F. de OliveiraMtb 51942RedaçãoL.Nomura e E.C.NomuraTiragem 3.500 exemplares:3.000 exemplares distribuidos em Barueri , Stana do Parnaiba e JandiraTiragem Extra : 500 exemplares Edição Especial Adilson Oliveira

MATÉRIAS

Matéria da Capa 36/37 Um Senhor Professor-Adilson Oliveira apresenta o seu lado Roteirista

As imagens, fotos e textos são mera-mente ilustrativas e não expressam a opinião dos editores. Capa(C)Fotolia # 50412129-Igor Yaruta

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Índice

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Se Ligue nas Novidades

Renata Modas é a nova opção de Roupas evangélicas e Tamanho GG. Nesse Dia das Mães você concorre a uma linda cesta de cosmé-ticos no valor de R$ 210,00.Veja mais descontos no anúncio da página 30 dessa revista.Av.Engenheiro Oscar Kesselring, 161-Jd.Belval-Barueri-SPFone: 4163.1818 / 998.738.098

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Al-Qaeda,Alface e Álgebra têm em comum o que? Al Qaeda significa base, norma ou re-gra, e é o nome de um famoso grupo ter-rorista árabe. Alface vem de Al-khass, ver-dura originária do leste do Mediterrâneo, e Álgebra vem de Al-jebre,denominando um dos principais ramos da matemática pura.

O que todos em comum é a sua origem árabe.

Temos o preconceito de que o Ocidente é a “civilização” e de que tudo vindo do oriente, em especial do mundo árabe é coisa de bárbaros, de terroristas, de shii-tas.

O Mundo árabe já viveu sua época de ouro, tendo desenvolvido e aprimorado com maestria a filosofia, ciência, teolo-gia, matemática, medicina e astronomia, enquanto a Europa estava imersa na ida-de das trevas( século VII ao XII).

Já no século VII um matemático hindu muçulmano desenvolveu o conceito do “zero” revolucionando a Matemática como hoje a conhecemos. Daí também se derivou a descoberta da Álgebra, do algoritmo e da trigonometria. O mate-mático Al-Khwariszmi adotou o número zero e aplicou os números exponenciais em seu famoso livro de matemática, com mais de 800 exemplos de cálculo de inte-gração e equação.

No campo da Oftalmologia e da Óptica da luz, temos Al-Haythan com suas pesqui-sas do olho humano e as propriedades da luz, também foi engenheiro, anatomista, médico e astrônomo. Era comentarista das obras de Euclides, Aristóteles e do próprio Ptolomeu.

A origem dessa explosão de saber teve início com o Califa Al-Mamun ao trazer para a sua biblioteca todos os livros do

seu império, coletando escritos da anti-guidade como: Platão, Aristóteles, Cícero, Epícuro, Sófocles; que foram traduzidos do grego para o árabe. Assim os árabes resgataram essa cultura e sabedoria dos antigos. Haja visto que os europeus eram semi analfabetos, à exceção do clero e dos nobres, todos os muçulmanos eram alfabetizados pois tinham que ler o “Al-corão”, o livro base de sua religião.

Contrariamente ao mundo ocidental, onde a religião se confrontava com o sa-ber científico, não havia conflito entre o “Alcorão” e a ciência. Muito pelo contrá-rio, pela primeira vez na humanidade, a teologia, a filosofia e as ciências se de-senvolveram como um todo, de modo harmônico, conciliando o monoteísmo islâmico com as provas da fé e da razão.

Séculos antes de Nicolau Copérnico sus-tentar o Heliocentrismo (teoria do Sol como centro de nosso sistema planetá-rio), o árabe Al-Batani tinha essa verdade científica, tendo Copérnico literalmente copiado as tabelas dos movimentos dos planetas tendo o Sol como seu centro.

No campo da literatura árabe temos a obra “As Mil e Uma Noites”, que foi tra-duzida no séc. XII para as línguas euro-peias e influenciou obras como”As via-gens de Guliver” de autoria de Swift, “As aventuras de Robinson Crusoé”, de autoria de Defoe e Decameron, (As dez jornadas) de Boccacio; além de inúmeras outras literaturas árabes que inspiraram autores do ocidente.

Lamentável o que a mídia passa sobre a civilização árabe; precisamos de menos Al- Qaeda e mais Al-Batanis.

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Uau, Uau! O gritante Mercado Pet

A família brasileira tem adotado literal-mente novos costumes: os animais de estimação hoje são considerados como novos filhos. Com a ascensão econômica das classes C e D, o envelhecimento da sociedade brasileira, os jovens casais que adiam a vinda de novos bebês e adotam seus filhotes de estimação; não são mais bichinhos de estimação, são os novos membros da família brasileira.

O mercado Pet tem crescido 17% ao ano desde 1995. Segundo a Pet Food and Pet Care Products o setor de acessórios Pet cresceu 180% desde 1996 à 2000. Os nú-meros não mentem: em 2009 o mercado Pet movimentou 73 bilhões de dólares no mundo. O Brasil já é o sexto merca-do, superando a Itália, Alemanha e Chi-na; estimando-se um mercado de R$ 6 bilhões. Temos 30 milhões de cães, 16 milhões de gatos, 4 milhões de pássaros e 450 mil aquários. Somente na cidade de São Paulo estima-se o número de 500 mil cães sem dono. Segundo a ASSOFAU-NA - ASSOCIAÇÃO DOS REVENDEDORES DE PRODUTOS, PRESTADORES DE SERVI-ÇO E DEFESA DESTINADOS AO USO ANI-MAL- 60% das famílias classe A e B tem animais de estimação e 63% na classe C.

Os canais tradicionais do mercado Pet como os Supermercados e Hipermerca-dos enfrentam o desafio de atenderem a um publico cada vez mais exigente e di-ferenciado, frente aos novos produtos e serviços que surgem a cada dia.

“Um Dia de Cão”

De fazer inveja à qualquer “Dia das Noi-vas”, os Pet Shop oferecem o “Day Care”: banhos com essências calmantes, com hidratação de pelos,higiene e limpeza, ou seja, um completo”Dia de Cão”.

As lojas de Pet se transformam em verda-deiros salões de beleza, com banhos de produtos da Amazônia para relaxar(o seu filho Pet), hidratação com protetor solar, clareamento e tintura dos pelos, além de piscina e brinquedos para o total relax. Hoje a classe C pode ter acesso às lojas do Pet Shop, e as classes A e B estão cada vez mais sofisticados em seu consumo Pet. O tíquete médio dos Pet Shops é de R$ 70,00 por compra, e o gasto anual em média para cães e gatos fica em torno de R$ 650,00.

O setor veterinário tem atraído cada vez mais os profissionais. Além da gama de produtos na sessão da loja como rações, roupas, camas e utensílios para cães e ga-tos, a parte clínica da loja Pet já oferece especialistas como cardiologista, oftal-mologista, dermatologista, ortopedista e oncologista e também exames labora-toriais de sangue, biopsia, pele e exames de diagnóstico de imagem. Temos aí uma clínica de dar inveja aos nossos hospitais.

Um dos poucos gargalos para esse cresci-mento é a qualidade de mão de obra, em especial na parte de banho e tosa, pois não se encontra a devida capacitação para essa estética dos animais. Os cursos existentes não atendem à crescente de-manda. Fonte: PetBR-Consultoria Palma; Negócios e Empreendimentos(Artigo Não é Bichinho, é Filho!) UOL--Thiago Santos.

O estrondoso crescimento do mercado Pet

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O Dia das Mães e a Maternidade Aproxima-se o Dia das Mães, e milhões senão bilhões de mães recebe-rão seus presentes. Afinal é a segunda data mais importante para o comércio. E para o mundo pode ser apontado como o mais importante, pois sem a materni-dade não haveria a humanidade, nossa existência.

A celebração do Dia das Mães remonta à antiguidade. Na antiga Grécia cultuava-se a deusa Rea, mães dos principais deuses do Olimpo grego. E como se comemora-va com a chegada da primavera, Rea era considerada “mãe de toda a realidade criada”(Maria Clara Lucchetti Bingemer). Assim como a primavera-vida- era prece-dida pelo inverno-morte, os antigos cele-bravam o ciclo do nascimento e da morte de toda a humanidade.

A força de toda a vida se manifesta no parir das fêmeas e no seu cuidado com a prole, ou seja o instinto maternal.

Em algumas sociedades prevalece o Ma-triarcado, onde a mulher exerce o domí-nio da família ou do seu núcleo social. A palavra matriarcado vem de matri-mãe e de arché, arc –origem, isto é o matriarca-do é a origem de todas as coisas(Monika Von Koss 03/2010).

Somente as mulheres podem gestar e parir, mas o sentido ou instinto maternal é uma escolha, um desejo mais ou me-nos consciente do ser humano para se conservar e promover a vida. Veja-se os filhos adotivos que recebem igual senti-mento maternal por sua mães não bio-lógicas.

O Cristianismo agregou esses antigos costumes e converteu as festas das pri-maveras no culto à figura de Maria de Nazaré, mãe de Jesus.

No Brasil, a lei do ventre livre determinou que os filhos das escravas eram livres ao nascer, e não mais escravos.

Na modernidade a “boa mãe” deve ser casada, fiel e submissa ao marido, pois ela é parte integrante da casa, dos filhos. O papel da mulher se resume a ser mãe e criar seus filhos para o sucesso e aceita-ção social do marido e da família. Somen-te em 1914, o presidente Woodrow Wil-son oficializou a data 09 de Maio como o dia das Mães. No Brasil, o presidente Getúlio Vargas decretou o segundo domingo de Maio como o dia das Mães a partir de 1932. Em 1947 a igreja Católica anexou essa data como parte do calendário ofi-cial católico. No século XX, a mulher se desvincula do papel de mãe, estendendo o seu papel social “para além de sua função procria-dora e nutridora no seio familiar. Hoje o papel do pai se mescla com as an-tigas obrigações antes exclusivas da mãe, sendo compartilhado o cuidado físico e emocional com ambos os conjuges.

A maternidade é algo que sempre “a humanidade deve louvar, comemorar, celebrar” (Maria C.L.Bingermer). “Todas as certezas podem ruir; sempre restará uma: a de ter sido gestado e parido do ventre de uma mulher.” Fonte: Monika Von Koss e www.amaivos.com.br

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APRENDER MÚSICA AUMENTA QI DAS CRIANÇAS Na Universidade de Toronto no

Canadá, o psicólogo Glenn Schellenberg avaliou o Quociente Intelectual de crian-ças de seis anos, antes e depois de aulas de música, e ficou surpreendido com os resultados. A média do QI dos alunos de piano subiu de 102 para 108, enquanto o QI dos alunos de canto saltou dos 103 para os 111. Segundo ele, a agradável ati-vidade de aprender música é estimulante para o cérebro. Há dois tipos de benefícios na aprendi-zagem da música: o aspecto pessoal e o aspecto coletivo /social. Já com as can-ções infantis, com a repetição das sílabas e rimas as crianças melhoram a forma de falar e ao cantarem se alfabetizam mais rapidamente, e ao se conscientizam de seus gestos melhoram a sua postura. Como a música se baseia na matemática, beneficia o poder de concentração e cál-culo, potencializando sua memória. Há uma estrita coordenação mental, senso-rial, corporal, auditiva e visual da crian-

ça através da música. A autodisciplina, paciência, sensibilidade, coordenação, memorização e concentração são os benefícios secundários da música e isto tudo apenas no âmbito pessoal. O es-tudo da música valoriza o trabalho em equipe, pois ao participarem dos ensaios em busca do objetivo em comum de pro-duzir boa música, aprendem a trabalhar harmoniosamente em conjunto. Dessa interação social ela adquire autoconfian-ça e auto gratificação. Benefícios do estudo da Música: melhora o desenvolvimento cerebral e as capaci-dades motoras; facilita o relacionamento entre pais e filhos; aumenta a compreen-são dos conceitos matemáticos; ensina a se concentrar e adquire-se bons hábitos de trabalho; ajuda a criança a trabalhar em conjunto; realiza auto estima e con-fiança e a disciplina com responsabilida-de; melhora e aumenta a capacidade de memorização; ajuda a criança a desen-volver a imaginação.

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O Kumon é um sistema de ensino individualizado de Matemática, Português, Inglês e Japonês. Seu foco está no desenvolvimento das habilidades dos alunos, despertando a autonomia necessária para aprender a partir das próprias experiências. O objetivo do Método é formar alunos autodidatas, respeitando sua aptidão de estudo atual e ritmo de aprendizagem. O material didático desenvolve a capacidade analítica e concentração do aluno. A complexidade dos exercícios aumenta, assim, pode-se avançar além do currículo escolar tradicional e buscar conhecimentos de maneira independente. No Kumon, o aluno frequenta duas aulas semanais e faz lições diárias em casa. Na unidade, recebe todo o suporte necessário para seu desenvolvimento: material didático e de apoio, programação exclusiva com base em metas e avaliação diária, na qual ele fica ciente do seu desempenho no dia e recebe a

previsão de estudos para as aulas seguintes.Desde sua chegada ao Brasil, o Kumon já formou dezenas de milhares de alunos em Matemática, Português, Japonês e Inglês. São mais de 1.600 unidades que demonstraram um grande potencial em desenvolver alunos brilhantes, com excelente desempenho escolar, em vestibulares, concursos e olimpíadas do conhecimento. Para saber mais acesse:

www.educacaoquesurpreende.com.br

Unidade Barueri Centro Orientador André Dias de OliveiraRua Campos Sales, 496, Sl 9,Centro Barueri3431-4442

Unidade Barueri Jd. ReginaliceOrientadora Roseli YoshimuraRua das Ostras, 351, Jd.Reginalice, Barueri2854.2828

Conheça o Método de Ensino: KUMON

APRENDER MÚSICA AUMENTA QI DAS CRIANÇAS

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O Que é o GPSComo funciona o aparelho GPS-

-Global Positioning System, ou Sistema de Posicionamento Global? Na antiguidade, a bússola era o principal instrumento para se localizar na terra, no mar e no ar; mas era muito li-mitado porque funciona só indicando o lado norte magnético da terra e depen-de de outros pontos de referência para se localizar. Com a era espacial, foram lançados satélites que permanecem em órbita numa posição fixa ao redor da terra, consistindo num sistema integra-do de 24 satélites. São esses 24 satélites que emitem um sinal de radiofrequência, que viaja à velocidade da luz, e esse si-nal é captado pelo seu receptor de GPS, ou pelo celular ou equivalente, e recap-turado pelos satélites em órbita. São ne-cessários pelo menos três satélites que estejam ao seu alcance, para calcular a sua posição exata, mediante cálculos ma-temáticos de trigonometria. Dessa forma, obtêm-se a sua longitude,

latitude e altitude do receptor, onde a latitude seria a referência horizontal em relação ao equador da terra, e a longi-tude a referência vertical em relação ao meridiano de Greenwich (Marco referen-cial terrestre localizado na Inglaterra); e a sua altitude em relação ao mar-nível zero. QUEM INVENTOU O GPS? Foi o Departamento de Defesa dos Esta-dos Unidos que o inventou em 1978 para fins militares. O mundo inteiro está de-pendente do GPS, pois se o sistema de satélites americanos deixar de funcionar até mesmo os aviões comerciais e os na-vios perderiam a sua orientação e desti-no. Por segurança estratégica as forças armadas americanas tem o seu próprio sistema de GPS com sinal e frequencia exclusivos. O ditado popular “Quem tem boca vai à Roma”, hoje seria “Quem Tem GPS vai ao mundo inteiro”.(Fonte Tecmundo--Jonathan D.Machado/ e Mundo Mágico-Alexandre Ver-signassi).

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Moda no Japão: Óculos sem lentes

Há muitos anos atrás, quem usava óculos de grau grande era considerado um “nerd” ou esquisito. O uso de óculos era apenas para fins de saúde ocular. Hoje o uso de óculos se tornou moda, um estilo de vida. No Japão, na capital Tóquio, várias tri-buos culturais ditam as novas tendências urbanas. Um dos novos modismo são as garotas usando óculos de grau gigantes, copiando a personagem de história em quadrinhos conhecida como “Arale” da revista “Dr. Slump”. No Japão, histórias em quadrinhos ou HQ são chamados de Mangá.Muitas garotas vão às lojas de departa-mentos e compram óculos grandes sem lentes apenas para seguirem essa nova moda. O sucesso desse modismo atingiu tão grandes proporções que até as grandes marcas aderiram à essa tendencia. São denominados óculos “Geek” e “oversized”.O termo Geek é a gíria inglesa que de-

nomina o cara inteligente que curte alta tecnologia e internet; e “oversized” pelo tamanho extra grande dos óculos.Tem para todos os gostos, até óculos feitos inteiramente de madeira.Mas cuidado na compra de suas arma-ções, com lente ou sem. Não é porque o seu ídolo favorito usa aquela armação de óculos que a mesma armação vai ficar bem em você. Consulte seu oculista e of-talmologista. Fonte e foto: Tokio Fashion.com

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Ter uma vida saudável e mais ativa é o desejo de muitos de nós. Muitas pessoas demonstram saúde, levando uma vida com saúde, mas sem um esforço fora do comum. Elas obtêm uma vida saudável e ativa, por conta de exercícios regulares e uma alimen-tação equilibrada. O que é uma alimentação equilibrada? É a ingestão de alimentos com qualidade balanceada com o nosso con-sumo de energia diário. Nossa alimentação deve ter proteínas, fibras, vitaminas e minerais. Evitar gordura saturada, açúcar branco e carboidratos em excesso é saúde. A água é essencial para nossa vida. Agora você tem à disposição produtos fá-ceis de usar, auxiliando o seu metabolismo. Uma barra de proteínas serve com um ótimo lanche rápido; o shake batido com frutas é feito em minutos, além de ajudar no controle de peso. Os chás servem para complemen-tar sua hidratação.

Este é o estilo de vida desenvolvido pela HERBALIFE: cultivar a vida Saudável e Ativa, na prática de exercícios regulares, combaten-do o stress, os vícios nocivos, com acompa-nhamento médico para sua saúde, sendo um consumidor informado e consciente. HERBALIFE

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Se Ligue na SaúdeDICAS PARA PÉS SAUDÁVEIS

Todo o nosso corpo se sustenta e se equilibra em nossos pés. Exige-se alguns cuidados para não prejudicar a delicadeza e funcionalidade desse importante órgão .

Após o banho, enxugue bem os pés, e en-tre os dedos para evitar a umidade que pode gerar a proliferação de bactérias. Pelo menos semanalmente, faça a esfo-liação com cremes adequados durante o banho para eliminar as células mortas.

Cuidado ao cortar as unhas: corte-as sempre retas, não ultrapassando o limite dos dedos, e lixe-as com cuidadosamente para não encravarem.

Faça a hidratação dos pés com cremes in-dicados, e entre os dedos use talco. Não deixe mais que três dias suas unhas com esmalte, pois o uso prolongado faz sur-gir manchas favoráveis ao surgimento de fundos.

Os pés também necessitam de protetor solar contra o câncer de pele e o resse-camento. Os sapatos mais baixos e sem apertos permitem ficar mais tempo em pé; e as solas não devem ser rígidas para não causarem dores inclusive nas costas. Os pés inchados podem ser pelo consumo do sal em excesso e recomenda--se beber muita água. Para previnir a bromidrose ( chu-lé), use meias 100 % algodão, trocando as todos os dias. Em caso de hiperhidrose ( sudorese excessiva ), alterne o uso dos calçados e faça uma higienização semanal nos sapatos com LYSOFORM SPRAY.

Para evitar micoses e fungos, use meias 100% algodão, evite usar o mesmo cal-çado em dias seguidos. Lave e seque bem entre os dedos dos pés, use talco específi-co para absorver a umidade e faça uso de bactericida para os pés.

Em caso de ressecamento e fissuras no calcanhar, faça uma esfoliação semanal e hidrate com creme específico para os pés.

Em caso de unha encravada procure um podólogo para orientá-lo quanto ao trata-mento correto.

Portadores de Diabetes devem evitar sa-patos apertados ou muito folgados, e sem-pre examinar os pés após o banho. Caso observe lesão na pele como calos, feri-mentos entre os dedos procure o podólo-go e o médico.

Em caso de bolhas nos pés, nunca fure. Coloque os pés em imersão com água morna, sais relaxantes e espere secar na-turalmente.

Evite calçados apertados e de bico fino. Alterne sandálias e sapatos fechados. Ao escolher um calçado novo, faça sempre no período da tarde quando os pés já estão mais inchados.

Use loção ou creme no dorso e na planta dos pés ( exceto entre os dedos ), especial-mente nas áreas mais ressecadas. Visite o pedicure semanalmente; uma massagem com óleos ou creme hidratante ajudam para manter pés saudáveis e boni-tos.

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O Japão é na verdade um conjunto de ilhas e a maior parte de seus alimentos consiste em peixes, algas e frutos do mar. Daí a necessidade de conservar os peixes altamente perecíveis. Por volta do séc.IV, perceberam que o peixe se conserva-va melhor cobrindo o com camadas de arroz, condimentadas com sal. Assim o próprio arroz liberava o ácido acético e láctico e permitia a fermentação natural do peixe. Com o tempo adicionaram o vi-nagre, ácido acético natural. O arroz, o peixe e depois com o acréscimo do shoyu compuseram uma refeição completa. Num país montanhoso, o cultivo de ar-roz cresceu pois não exigia grandes áreas que são escassas no Japão. No séc.XIV, já grandes consumidores de arroz, pas-saram a consumir o arroz antes que este fermentasse, surgindo o sushi conhecido na atualidade.

Com a fartura dos pescados no Séc.XVII a XIX, os peixes passaram a ser consumidos frescos e o sushi temperado com vinagre. Pelo seu sabor exótico, o sushi é conheci-do mundialmente, sendo uma das igua-rias mais saudáveis da culinária mundial.

SUSHI-Sua Origem

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Quando vemos um ótimo filme, podemos elogiar os efeitos especiais, o desempenho dos atores, os lindos lugares e paisagens e o figurino vis-toso dos personagens. Mas frequen-temente esquecemos que o supor-te de tudo isso é uma bela história transcrito num bom roteiro. O grande e inigualável Walt Disney sabia muito bem disso e gastava até anos para construir um bom roteiro de seus fil-mes. O roteirista é o profissional que escre-ve roteiros para o cinema, teatro, te-levisão, história em quadrinhos, e até para os videogames. Não é exigido uma formação específica para ser ro-teirista, sendo o conhecimento do seu idioma condição indispensável. Uma ampla cultura geral, conhecimento de outras línguas e experiência na mídia em que vai trabalhar ajuda a desta-cá-lo nessa difícil profissão.

É necessário muita persistência, facilidade de expressão, sendo crítico, conhecimento dos clássicos da literatura e do cinema e teatro, ousadia, dinamismo e muito amor pela profissão. Nos E.U.A., o sindicato é poderosís-simo e quando ela entrou em greve há alguns anos parou toda a industria de entretenimento do cinema e tea-tro dos americanos, com milhões em prejuízos. Aqui no Brasil, para variar, não temos sequer um sindicato pois a classe é desunida. Segundo o escritor Robert Mckee, cé-lebre consultor de roteiros americano,

os filmes brasileiros se apoiam prin-cipalmente na adaptação de obras literárias, com pouca ousadia e cria-tividade.

“O que falta é o roteiro, vocês tem ótimos atores, diretores, tudo que os melhores países tem. O cinema bra-sileiro tem que esperar bons livros, para adaptá-los, “canibalizá-los”, fa-lou Mckee para a Folha. A reputação do cinema brasileiro e argentino é boa no exterior.

Questionado sobre o papel do subsidio governamental, Mackee disse que na França há muito apoio do governo. Nem por isso o roteirista deve ter medo do seu roteiro melin-drar o poder público que o financia. E também exorta para nosso cinema buscar apoio privado para financiar o setor. Reafirma a falta de sindicato da classe e a desunião dos profissio-nais.

“Precisa-se criar uma cultura de escritores de cinema. Quando venho ao Brasil, essa é minha missão: inci-tar a escrever.”

Robert Mckee ministrou em São Paulo seu minicurso de quatro dias em 2010; tendo já formado 50 mil alunos em 25 anos. Seus alunos já levaram 33 Oscar, e 168 Emmy.

Fonte: Wikipédia/http.explica tudo.com/ Folha S.Paulo(Rafael C.Tauil).

O QUE FAZ UM ROTEIRISTA?

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UM SENHOR PROFESSOR Adilson Oliveira apresenta o seu lado ROTEIRISTA

O professor e o roteirista que exis-tem em mim são, ao mesmo tempo, parecidos e diversos. Ambos adoram contar histórias e buscam, por meio de fatos reais ou ficcionais, encan-tar as pessoas. O professor surgiu há mais de vinte anos, em 1992, e o roteirista surgiu há apenas três anos, com uma vontade imensa de apren-der a linguagem dos filmes.

Todos esses anos como professor fizeram de mim o que eu sou hoje: um homem que tem orgulho da profissão que esco-lheu e guarda com carinho todas as ex-periências – boas ou ruins – vividas em sala de aula. Nesse espaço mágico, vivi momentos de grande transformação, vi o

brilho no olhar dos alunos e a alegria da descoberta de novas perspectivas a partir do conhecimento e aprendi a me renovar a cada novo ano letivo, a cada nova tur-ma. Aprendi, sobretudo, que o ensinar só faz sentido se nele o aprender estiver con-templado. A mágica dessa profissão está exatamente na troca de vivências e num olhar que transcende o eu, acolhendo o outro como extensão de si mesmo.

Tive contato com, praticamente, alunos de todos os níveis escolares. Fui professor dos ensinos Fundamental e Médio em es-colas públicas e particulares; hoje, leciono para a graduação e a pós-graduação.Nesta, sou formador de novos professo-res; naquela, ministro aulas de Interpreta-ção & Produção de Textos e Comunicação & Expressão para os cursos de Direito, Psicologia, Pedagogia, Arquitetura & Ur-banismo e Letras, sendo que, para este último, sou professor também de Linguís-tica, Morfossintaxe da língua portuguesa, Teorias do texto e Literatura brasileira. Na universidade, além das aulas, sou líder de disciplina e membro da Comissão de Qualificação & Avaliação – CQA –, tra-balhando com um grupo de professores/pesquisadores de áreas interdisciplinares, compromissados com a qualificação do ensino superior.

Enquanto o professor já é um senhor com uma experiência considerável, o roteirista é muito jovem e curioso acerca da linguagem dos roteiros. Para tanto, dedica-se a assistir filmes com um olhar mais técnico, a ler li-

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Desde muito pequeno, o cinema já era uma paixão. Saía da sala de projeção com os filmes na cabeça e com uma vontade de poder também brincar com a fantasia, criando enredos de histórias de amor, de terror, de riso e de arte. Sabia, àquela épo-ca, que eu queria conquistar o mundo da escrita e ser alguém capaz de transformar palavras em imagem e som.

Nesse pouco tempo de carreira, escrevi alguns roteiros e pude constatar o quanto é mágico criar histórias, dar vida às per-sonagens e inventar tempos e espaços. Criei, com Marc Halsberghe, o roteiro de uma história fantástica chamada “A arca de aprisionamento”, com base em livro homônimo. Criamos, Ivy Judensnaider e eu, “Gol de pênalti”, filme que conta a his-tória de superação de Tino, um jogador de futebol, que não consegue se livrar dos fantasmas do passado.

Atualmente, estou envolvido na criação de dois roteiros. O primeiro – “A morta e seus fantasmas” – é uma comédia deli-ciosa com cinco mortos que vêm à terra, a contragosto, resgatar a alma de uma des-conhecida que acabara de morrer. O se-gundo – “A cuidadora” – conta a história de Clarice, uma profissional que cuida de idosos, dedicando a eles cuidado e des-velo. No entanto, é acusada pelo próprio marido, um homem desocupado e alco-ólatra, de ser a responsável pela morte de todos os seus pacientes. Acreditar em quem?

O jovem roteirista aceita de bom gra-do a experiência e os conhecimentos acumulados do professor que, por sua vez, se renova no olhar perscruta-dor que desbrava o mundo do jovem roteirista.Email: [email protected]: 952.902.954Fotos de Eliane C.Nomura - local:UNIP Alphaville

vros téoricos sobre roteiros e a criar suas próprias histórias.

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O que encobre as suas transgressões nunca prosperará, mas o que as confessa e deixa, alcançará misericórdia. Provér-vios 28:13 / Vai-te, e não peques mais. João 8:11b

Em fevereiro deste ano tivemos nosso pri-meiro discipulado de casais, de lá pra cá muitos outros aconteceram e com a per-missão de Deus continuaremos este pro-jeto, em todo o primeiro sábado de cada mês até o fim do ano de 2013. Você que namora seriamente, está noivo, vive mari-talmente com alguém ou está oficialmete casado, estão convidados para participar gratuitamente dos nossos discipulados.

No primeiro discipulado tivemos a honra de receber o Pr. Hélio Klabono Jr. ele nos trouxe uma grande revelação e exclareci-mento em relação ao ato sexual antes do casamento. De forma clara em tom sério e profundo ele nos disse que “Tem muita gente por ai achando que é solteiro, mas sinto informar, está casado a muito tempo e não sabe disso”. Nesta hora ele nos re-velou que o ato sexual é a consumação do casamento, nos lembrou que não é o dia da festa, não é a cerimonia, não é o vesti-do da noiva, não é a viagem de lua de mel, nem é a benção dos pais que concretiza o casamento perante Deus, mas sim o ATO SEXUAL.

Alguns dos participantes do discipulado ficaram perplexos e maravilhaos com essa verdade, além disso o Pr. Hélio ou-sou em dizer “Este pecado só pode ser pago de duas maneiras: A primeira é no inferno onde há choro, ranger de dentes e sofriemento eterno. A segunda forma é aceitando e sendo convencido de que isso

é um pecado e pedindo perdão a Deus e entregando sua vida a Jesus”.

Podemos perceber o quão amplo é este assunto. Se você é jovem, criança ou adolescente pode entender hoje porque o sexo antes do casamento é um pecado? E você que é pai ou mãe já pode instruir me-lhor seus filhos? E você que é casado(a) será que você vive junto com a pessoa a qual teve o primeiro relacionamento se-xual? Deus é misericordioso e neste mo-mento você tem a oportunidade de fazer um exame de si mesmo(a) e se arrepen-der. Talvez o seu casamento não ande bem, justamente por você ter tido vários relacionamentos intimos no passado; com cada parceiro ficou um pedaço dos seus sentimentos e emoções. No entanto neste momento você pode ser restaurado e re-novado.

Venha participar dos discipulados de ca-sais e tenha uma vida plena e feliz. Não importa sua religão, não importa seu es-tado civil, não importa sua posição social, não importa sua condição intelectual, queremos te ajudar dentro dos princípos biblícos.

Departamento de Casais Coordenadores Eliane e Luiz Nomura contato por e-mail: [email protected]

Assembleia de Deus Ministério Belém – Setor 10 Congregação do Jd.Paraiso–Barueri – SP

Pr. Hélio Klabono Jr. Contatos: (11)971.897.243 Email: [email protected]

SEXO ANTES DO CASAMENTO

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Benção para toda a Família Preocupada com a situação das famí-lias no mundo a ONU-Organização das Nações Unidas, escolheu o ano de 1.994 como o “Ano Internacional da Família”.Já passados alguns anos e de lá para cá, as coisas não mudaram muito. Casais en-tram em crise por muito pouco; filhos por desespero mergulham no vício das dro-gas. Lares constituídos com o objetivo de serem bençãos, se encontram em total desarmonia pois parece que não há mais amor. Toda a nossa vida depende estri-tamente de nosso relacionamento com a família e como conjuges em particular.Até onde vai a responsabilidade do ho-mem e da mulher como indivíduos? E como casal? E como família?Abraão e Sara, sem dúvida, são um dos casais mais importantes da Bíblia.Deus lhe promete um filho; há motivos para uma incredulidade inicial demons-trada em risos, tanto de Abraão como de Sara (Gn.17.16 e Gn 18.12), mas a respos-ta divina vem: “acaso há cousa demasia-damente difícil?”(Gn 18.14)A experiência desse casal com Deus foi in-tensa, chegando até mesmo numa altera-ção dos nomes: Abrão (pai exaltado) para Abraão (pai de multidão), e Sarai (minha princesa) para Sara (princesa).Foi um casal profundamente consagrado no compromisso com seu Senhor (Gn 14.18-24); um casal enfrentando as pro-vações dadas por Deus juntos(Gn 22.1-19).E também o casal que desenvolveu uma vida harmoniosa com a família(1Pe 3.6). A ansiedade é uma ameaça à FamíliaA vida de Sara e Abraão é exemplo de ben-çãos para todas as famílias da terra, mas houve momentos em que isso foi ameaça-do. É fácil imaginar a ansiedade do casal: Sara era estéril e já idosa. Como conciliar a realidade da promessa com a realidade física de Sara? A ansiedade de Sara se con-cretiza em sua atitude, quando oferece ao

seu esposo Abraão a sua serva Hagar. A ansiedade pode ser entendida como uma preocupação exagerada; pode tornar a fé deficiente, tornando-se uma ameça para a família.A ansiedade tem roubado a qualidade de vida do homem e da mulher, e das famí-lias, bloqueando a capacidade de ver as coisas simples e bonitas da vida (Lc 12-24-27). Já disse Jesus Cristo: “ Não andeis ansiosos pela vossa vida...”(Lc 12.22). Como filhos de Deus somos desafiados a viver uma vida total de confiança na so-berania de Deus. Ele tem o seu método e a hora certa de agir. Esperemos por Ele!Família de Abraão é exemplo de FéEssa fé foi motivo de grandes bençãos na família de Abraão e Sara. As famílias do mundo são criadas num ambiente sem nenhum referencial de fé em Deus, o que resulta nos graves problemas enfrentados pelas nossas famílias. A fé não nos isenta de todos esses problemas, mas é a garantia certa do cumprimento das promessas de Deus em nossa vida familiar para alcan-çarmos suas bençãos.A obediencia abençoa a família.Obediência traz bençãos à família, e faz dela uma benção. A familia pode ser abençoada pelo compromisso do amor. Em (Gn 14.18-24), é narrada a benção de Melquiseque à Abraão: “ De tudo lhe deu Abraão o dízimo”(Gn 14.20). Com esse ato de fidelidade e amor, Abraão e toda a sua familia foi abençoada.Você já percebeu isso? Até que ponto vai seu compromisso com Deus? E de sua fa-milia? Abraão e Sara foram bençãos para todas as familias da terra. Mas você e sua familia foram chamados para serem ben-çãos, e não permita que a ansiedade os ameaçe. Confirme a sua fé dia a dia e o seu compromisso de amor com o autor da familia. Rosirene A.Oliveira

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