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2A
2B
2C
2D
I.C. DE FILIPPO
Eterogeneità sia in Italiano che in matematica tra le 4 classi –
La media del nostro Istituto è al di sotto dei risultati regionali – macroarea- nazionali
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Numero studenti livello 1 Numero studenti livello 2 Numero studenti livello 3 Numero studenti livello 4 Numero studenti livello 5
ITALIANODistribuzione degli studenti per livello di apprendimento
2A 2B 2C 2D
LIVELLO 1 - LIVELLO BASSO (5) LIVELLO 2 – LIVELLO BASE (6)
LIVELLO 3- LIVELLO INTERMEDIO ( 7) LIVELLO 4 -LIVELLO MEDIO- ALTO (8)
LIVELLO 5- LIVELLO AVANZATO (9-10)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2A 2B 2C 2D
MATEMATICA Distribuzione degli alunni per livello di apprendimento
Numero studenti livello 1 Numero studenti livello 2 Numero studenti livello 3
Numero studenti livello 4 Numero studenti livello 5
LIVELLO 1 - LIVELLO BASSO (5) LIVELLO 2 – LIVELLO BASE (6)
LIVELLO 3- LIVELLO INTERMEDIO ( 7) LIVELLO 4 -LIVELLO MEDIO- ALTO (8)
LIVELLO 5- LIVELLO AVANZATO (9-10)
Restituzione dati 2018 per l'Istituzione scolastica NAIC863004. Scuola Primaria - Classi seconde. - Italiano - Andamento negli ultimi anni scolastici
Istituzione scolastica nel suo complesso Anno scolastico
Classi/Istituto Media del punteggio percentuale al netto del cheating (1a)
Esiti degli studenti al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale (1d)
Punteggio Campania (5)
Punteggio Sud (5) Punteggio Italia (5)
Punteggio percentuale osservato (6)
Cheating in percentuale (7)
2013-14 NAIC863004 68,9 210,3 significativamente superiore
significativamente superiore
significativamente superiore
69,8 1,3
2014-15 NAIC863004 61,8 191,3 significativamente superiore
significativamente superiore
significativamente superiore
85,0 26,0
2015-16 NAIC863004 52,3 204,3 significativamente superiore
significativamente superiore
significativamente superiore
52,8 0,9
2016-17 NAIC863004 33,2 183,8 significativamente inferiore
significativamente inferiore
significativamente inferiore
33,4 0,4
2017-18 NAIC863004 44,2 189,4 significativamente inferiore
significativamente inferiore
significativamente inferiore
44,2 0,0
Restituzione dati 2018 per l'Istituzione scolastica NAIC863004. Scuola Primaria - Classi seconde.
Matematica - Andamento negli ultimi anni scolastici
Istituzione scolastica nel suo complesso
Anno
scolastico
Classi/Istituto Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
(1a)
Esiti degli
studenti
al netto del
cheating
nella stessa
scala del
rapporto
nazionale
(1d)
Punteggio
Campania (5)
Punteggio Sud (5) Punteggio Italia
(5)
Punteggio
percentuale
osservato
(6)
Cheating
in percentuale
(7)
2013-14 NAIC863004 69,3 228,4 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore
71,5 3,0
2014-15 NAIC863004 56,9 180,1 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore
82,2 29,0
2015-16 NAIC863004 66,0 227,5 significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore
68,1 3,0
2016-17 NAIC863004 36,3 168,8 significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
36,3 0,0
2017-18 NAIC863004 38,8 184,9 significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
38,8 0,0
5A
5B
5C
5D
I.C.DE FILIPPO
Forte eterogeneità nelle 4 classi sia in Italiano, in matematica e in Inglese –
La media del nostro Istituto è al di sotto dei risultati regionali – macroarea- nazionali per quanto
riguarda Italiano e Matematica. In Inglese in alcune classi è al di sopra della media regionale e
nazionale
LIVELLO 1 - LIVELLO BASSO (5) LIVELLO 2 – LIVELLO BASE (6)
LIVELLO 3- LIVELLO INTERMEDIO ( 7) LIVELLO 4 -LIVELLO MEDIO- ALTO (8)
LIVELLO 5- LIVELLO AVANZATO (9-10)
LIVELLO 1 - LIVELLO BASSO (5) LIVELLO 2 – LIVELLO BASE (6)
LIVELLO 3- LIVELLO INTERMEDIO ( 7) LIVELLO 4 -LIVELLO MEDIO- ALTO (8)
LIVELLO 5- LIVELLO AVANZATO (9-10)
0
2
4
6
8
10
12
Numero studenti livello 1 Numero studenti livello 2 Numero studenti livello 3 Numero studenti livello 4 Numero studenti livello 5
MATEMATICADistribuzione degli studenti per livello di apprendimento
5A 5B 5C 5D
Restituzione dati 2018 per l'Istituzione scolastica NAIC863004. Scuola Primaria - Classi quinte.
- Italiano - Andamento negli ultimi anni scolastici
Istituzione scolastica nel suo complesso
Anno
scolastico
Classi/Istituto Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
(1a)
Esiti degli
studenti
al netto
del
cheating
nella
stessa
scala del
rapporto
nazionale
(1d)
Differenza
nei risultati
(punteggio
percentuale)
rispetto a
classi/scuole
con
background
familiare
simile (2)
Background
familiare
mediano
degli
studenti (3)
(4)
Punteggio
Campania (5)
Punteggio Sud (5) Punteggio Italia
(5)
Punteggio
percentuale
osservato
(6)
Cheating
in percentuale
(7)
2013-14 NAIC863004 59,6 195,7 -0,9 basso non
significativamente
differente
non
significativamente
differente
significativamente
inferiore
60,8 1,8
2014-15 NAIC863004 55,6 196,9 -1,2 basso significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
inferiore
56,2 1,0
2015-16 NAIC863004 67,2 205,9 +7,2 basso significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore
68,3 1,6
2016-17 NAIC863004 44,0 176,7 -7,5 basso significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
44,1 0,3
2017-18 NAIC863004 48,9 174,7 -8,2 basso significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
49,2 0,6
Restituzione dati 2018 per l'Istituzione scolastica NAIC863004. Scuola Primaria - Classi quinte.
- Matematica - Andamento negli ultimi anni scolastici
Istituzione scolastica nel suo complesso
Anno
scolastico
Classi/Istituto Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating
(1a)
Esiti degli
studenti
al netto
del
cheating
nella
stessa
scala del
rapporto
nazionale
(1d)
Differenza
nei risultati
(punteggio
percentuale)
rispetto a
classi/scuole
con
background
familiare
simile (2)
Background
familiare
mediano
degli
studenti (3)
(4)
Punteggio
Campania (5)
Punteggio Sud (5) Punteggio Italia
(5)
Punteggio
percentuale
osservato
(6)
Cheating
in percentuale
(7)
2013-14 NAIC863004 63,7 202,6 +1,3 basso significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore
64,9 1,8
2014-15 NAIC863004 56,2 199,1 +2,8 basso significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore
58,2 3,0
2015-16 NAIC863004 68,1 230,0 +15,4 basso significativamente
superiore
significativamente
superiore
significativamente
superiore
69,5 1,8
2016-17 NAIC863004 48,4 188,0 -4,2 basso significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
49,0 0,9
2017-18 NAIC863004 39,6 181,7 -9,9 basso significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
significativamente
inferiore
39,9 0,8