RENCANA STRATEGIS...Rencana Strategis Pusdiklat BPS 2015-2019 3 kepemimpinan, serta statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisan pendidikan gelar; (2) Peningkatan

www.pusdiklat.bps.go.id

BADAN PUSAT STATISTIK BADAN PUSAT STATISTIK BADAN PUSAT STATISTIK PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHANPUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHANPUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

2 0 1 52 0 1 52 0 1 5

RENCANA STRATEGIS RENCANA STRATEGIS PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN BPS

2015—2019

Rencana Strategis Pusdiklat BPS 2015-2019 2

RINGKASAN EKSEKUTIF

Undang-undang No. 16 tahun 1997 dan Peraturan Pemerintah No. 51 tahun 1999, menyatakanbahwa Badan Pusat Statistik (BPS) adalah institusi pemerintah yang memiliki kewenanganmelakukan kegiatan statistik berupa sensus dan survei, untuk menghasilkan data dan statistik yangdibutuhkan baik oleh pemerintah, swasta maupun masyarakat pada umumnya. Sebagai rujukandalam perencanaan, pemantauan, dan evaluasi terhadap hasil-hasil pembangunan, penyediaan datastatistik yang berkualitas menjadi sangat menentukan karena akan berdampak kepada efektivitaspengambilan keputusan yang dilakukan.

Pusdiklat BPS adalah unsur pelaksana BPS RI di bidang pendidikan dan pelatihan mempunyai tugasmelaksanakan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan,pendidikan dan pelatihan fungsional, serta pendidikan dan pelatihan teknis statistik dan komputer.Selain itu juga menyelenggarakan tugas belajar dan mengelola izin belajar bagi Pegawai Negeri Sipil(PNS) di lingkungan BPS RI. Sebagai unsur pelaksana di bidang pendidikan dan pelatihan, PusdiklatBPS berperan penting dan mempunyai aspek strategis meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia(SDM) dalam hal ini pegawai di lingkungan BPS RI. Untuk keberhasilan dalam meningkatkan aspekstrategis tersebut diperlukan perencanaan yang baik untuk menentukan arah kebijakan dan strategiyang tepat dalam mencapai tujuan dan mewujudkan visi Pusdiklat BPS “Pusdiklat BPS sebagai pusatunggulan pelatihan statistik dan teknologi informasi dalam pengembangan kapasitas SDMaparatur negara yang kompeten dan profesional, berintegritas serta amanah”.

Dengan visi Pusdiklat BPS 2015-2019, eksistensi Pusdiklat BPS sebagai pusat pendidikandanpelatihan statistik menjadi semakin penting, karena sangat berperan dalam pembangunanbidang SDM dalam menunjang upaya BPS meningkatkan penyediaan data yang berkualitas. Disamping itu, visi Pusdiklat BPS juga memberikan ruang bagi berbagai pihak untuk ikut serta danberperan aktif di bidang statistik melalui keikutsertaan aparaturnya dalam pendidikan dan pelatihanyang diselenggarakan Pusdiklat BPS. Untuk mewujudkan visi ini,Pusdiklat BPS telah merumuskan 5penyataan misi yaitu : (1) Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modulpembelajaran yang berorientasi pada upaya peningkatan penguasaan statistik dan teknologikomputasi yang berbasis kompetensi sesuai standar statistik internasional; (2) Meningkatkankualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihanstatistik dan komputasi yang memiliki kualitas akademik secara profesional yang dapat memenuhituntutan kebutuhan pembangunan yang semakin kompleks; (3) Meningkatkan kualitas tenagapengajar serta pengelola pendidikan dan pelatihan serta tenaga kediklatan lainnya dalam rangkameningkatkan kinerja statistik; (4) Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasaranapendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memadai; (5) Mengembangkan danmenyempurnakan sistem pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan.

Melalui pernyataan visi dan misi tersebut, Pusdiklat BPS memiliki aspirasi untuk mencapaisejumlah tujuan strategis di tahun 2019, yaitu: (1) Peningkatan kualitas SDM melaluipenyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan prajabatan dan


kepemimpinan, serta statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisanpendidikan gelar; (2) Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yangtransparan. Keseluruhan tujuan strategis tersebut kemudian dijabarkan lebih lanjut ke dalam 2sasaran strategis, yang masing-masing memiliki target indikator untuk mengukur keberhasilan darisasaran strategis yang telah ditetapkan. Pelaksanaan kegiatan untuk mencapai tujuan dan sasaranstrategis diwadahi dalam sejumlah program, yakni: (1) Program Dukungan Manajemen danPelaksanaan Tugas Teknis Lainnya (DMPTTL) BPS; (2) Program Peningkatan Sarana dan PrasaranaAparatur (PSPA) BPS. Setiap program dijabarkan menjadi kegiatan-kegiatan.

Pada akhirnya, seluruh penjabaran tujuan serta sasaran strategis dalam Renstra Pusdiklat BPS2015 – 2019 tersebut akan menjadi pedoman bagi Pusdiklat BPS untuk mewujudkan visinyasebagai pusat unggulan pelatihan statistik dan teknologi informasi dalam pengembangan kapasitasSDM aparatur negara yang kompeten dan profesional, berintegritas serta amanah.


DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................................................1

RINGKASAN EKSEKUTIF ...........................................................................................................................2

DAFTAR ISI...............................................................................................................................................4

DAFTAR TABEL ........................................................................................................................................6

DAFTAR SINGKATAN ...............................................................................................................................7

BAB I ........................................................................................................................................................8

PENDAHULUAN.......................................................................................................................................8

1.1. Kondisi Umum.........................................................................................................................9

1.2. Potensi dan Permasalahan....................................................................................................11

1.2.1. Potensi ..........................................................................................................................11

1.2.2. Permasalahan................................................................................................................11

BAB II .....................................................................................................................................................13

VISI, MISI, DAN TUJUAN PUSDIKLAT BPS ..............................................................................................13

2.1. Visi Pusdiklat BPS ..................................................................................................................13

2.2. Misi Pusdiklat BPS .................................................................................................................14

2.3. Tujuan Pusdiklat BPS.............................................................................................................15

2.4. Sasaran Strategis Pusdiklat BPS ..........................................................................................188

BAB III ....................................................................................................................................................20

ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, KERANGKA REGULASI, ...........................................................................20

DAN KERANGKA KELEMBAGAAN ..........................................................................................................20

3.1. Arah Kebijakan dan Strategi BPS...........................................................................................20

3.2. Arah Kebijakan dan Strategi Pusdiklat BPS ...........................................................................20

3.2.1. Arah Kebijakan dan Strategi Pembangunan S DM ..........................................................21

3.2.2. Program dan Kegiatan........................................................................................................22

BAB IV....................................................................................................................................................25

TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN ..................................................................................25

4.1. Target Kinerja........................................................................................................................25

4.1.1. Indikator Kinerja Sasaran Strategis ...............................................................................25

4.1.2. Indikator Kinerja Program dan Indikator Kinerja Kegiatan ...........................................26


4.2. Kerangka Pendanaan ............................................................................................................27

BAB V.....................................................................................................................................................28

PENUTUP...............................................................................................................................................28

LAMPIRAN.............................................................................................................................................30

Lampiran 1. Program dan Kegiatan Pusdiklat BPS..........................................................................31

Lampiran 2. Matriks Indikator kinerja program dan indikator kinerja kegiatan Pusdiklat BPS ........32


35

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Pernyataan Visi dan Misi Pusdiklat BPS 2015 – 2019……………………………………….…… 14

Tabel 2.2 Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan Pusdik lat BPS 2015-2019……………………………… 16

Tabel 2.3 Tujuan dan Indikator Tujuan Pusdiklat BPS 2015 – 2019 ……………………………….…… 17

Tabel 2.4 Tujuan dan Sasaran Strategis Pusdiklat BPS ……………………………………………………….. 18

Tabel 3.1 Keterkaitan Tujuan, Sasaran Strategis, Arah Kebijakan, dan Strategi ………………… 21

Tabel 4.1 Indikator Kinerja Sasaran Strategis ………………………………………………………………………. 25

Tabel 4.2 Matriks Pendanaan ………………………………………………………………………………………………. 27


DAFTAR SINGKATAN

BMN Barang Milik NegaraBPK Badan Pemeriksa KeuanganBPS Badan Pusat StatistikBPS-QAF Badan Pusat Statistik-Quality AssuranceFrameworkCerdas Change and Reform for the Development of StatisticsDJKN Direktorat Jenderal Kekayaan NegaraIKSS Indikator Kinerja Sasaran StrategisIKP Indikator Kinerja ProgramIKK Indikator Kinerja KegiatanJFU Jabatan Fungsional UmumJFT Jabatan Fungsional TertentuK/L Kementerian/LembagaKemenPAN dan RB Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiLAKIP Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi PemerintahProgram DMPTTL Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis LainnyaProgram PPAA Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas AparaturProgram PPIS Program Penyediaan dan Pelayanan Informasi StatistikProgram PSPA Program Peningkatan Sarana dan Prasarana AparaturRPJMN Rencana Pembangunan Jangka Menengah NasionalRPJPN Rencana Pembangunan Jangka Panjang NasionalSDG’s Sustainable Development GoalsSDM Sumber Daya ManusiaSE Sensus EkonomiSIMPEG Sistem Informasi Manajemen KepegawaianSNA System National AccountSSN Sistem Statistik NasionalStatcap Statistical Capacity BuildingUNSTAT United Nations Statistics DivisionWTP Wajar Tanpa Pengecualian


BAB IPENDAHULUAN

Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) tahun 2005 - 2025, dengan Visi :Indonesia yang mandiri, maju, adil dan makmur, yang ditandai dengan terwujudnya bangsaIndonesia yang memiliki daya saing yang tinggi. Sejalan dengan visi tersebut, RencanaPembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) periode 2015 - 2019 diarahkan untuklebih memantapkan pembangunan secara menyeluruh dengan menekankan pembangunankeunggulan kompetitif perekonomian yang berbasis sumber daya alam yang tersedia,sumber daya manusia yang berkualitas serta kemampuan ilmu pengetahuan dan teknologi(IPTEK). Dalam rangka mendukung RPJMN periode ketiga dan pencapaian prioritas nasionalsebagaimana telah ditetapkan dalam visi dan misi Presiden dan Wakil Presiden terpilih,diperlukan perencanaan dan evaluasi yang tepat berdasarkan data dan informasi statistik yangberkualitas.

Perencanaan merupakan titik awal untuk menentukan arah strategis kebijakan melaluipenetapan program dan kegiatan yang tepat. Data dan informasi yang andal dan dapatdipercaya akan menjadi acuan yang berguna bagi semua pemangku kepentingandalam merumuskan kebijakan, monitoring, dan evaluasi program dalam rangka mencapairencana yang efektif dan efisien. Selain itu, dengan adanya rencana strategis yang jelas,relevan, dan terukur yang di dalamnya terdapat titik krusial berupa penentuan outcomedan output pada level strategis. Hal ini merupakan langkah awal yang menentukankeberhasilan performance based budgeting.

Sesuai dengan Peraturan Kepala Badan Pusat Statistik Nomor 40 Tahun 2015 Tentang RencanaStrategis Badan Pusat Statistik Tahun 2015-2019, Pusat Pendidikan dan Pelatihan Badan PusatStatistik (Pusdiklat BPS) menyusun Rencana Strategis (Renstra) Pusdiklat BPS Tahun 2015 - 2019sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya dengan berpedoman kepada Rencana PembangunanJangka Menengah Nasional (RPJMN) bidang Statistik.

Reformasi Birokrasi (RB) BPS yang menjadi bagian dari Renstra BPS dan telah digaungkan sejaktahun 2010 hingga kini menuntut semua jajaran instansi BPS baik pada lingkungan Pusat,Provinsi, Kabupaten/Kota, termasuk Pusdiklat untuk terus meningkatkan kinerjanya pada ruanglingkup masing-masing.

Reformasi Birokrasi (RB) merupakan upaya untuk melakukan pembaharuan dan perubahanmendasar terhadap sistem penyelenggaraan pemerintahan terutama menyangkut aspek-aspekkelembagaan (organisasi), ketatalaksanaan (bussiness process) dan sumber daya manusiaaparatur. Sasaran RB adalah efektif dan efisien dalam penyelenggaraan pemerintahan,melayani publik dengan prima dan bersih dan bebas KKN.

Ada 8 (delapan) area perubahan dalam RB salah satunya adalah Penataan Sistem ManajemenSDM Aparatur, yang salah satu programnya adalah Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan


Sumber Daya Manusia. Melalui program perubahan dalam RB diatas, maka pusdiklat dituntutuntuk meningkatkan penyelenggaraan dan pelayanan Diklat baik Diklat Prajabatan,Kepemimpinan, Fungsional dan Teknis dengan prima. Hal ini dapat diwujudkan melaluipengelolaan Diklat yang profesional. Tujuannya adalah untuk memudahkan para peserta diklatuntuk mendapatkan informasi diklat, kegiatan diklat dan memudahkan dalam monitoringsehingga para pegawai tertarik untuk mengikuti diklat tersebut baik pegawai BPS maupunpegawai instansi lain

Renstra Pusdiklat BPS Tahun 2015 - 2019 memuat gambaran kondisi umum, visi, misi, tujuan,strategi, dan arah kebijakan pembangunan statistik yang berkaitan dengan bidang pendidikandan pelatihan, serta program dan kegiatan Pusdiklat BPS.

1.1. Kondisi Umum

Pusdiklat BPS adalah unsur pelaksana BPS di bidang pendidikan dan pelatihan mempunyai tugasmelaksanakan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan,pendidikan dan pelatihan fungsional, serta pendidikan dan pelatihan teknis statistik dankomputer. Selain itu juga menyelenggarakan tugas belajar dan mengelola izin belajar bagiPegawai Negeri Sipil (PNS) di lingkungan BPS. Sebagai unsur pelaksana di bidang pendidikan danpelatihan, Pusdiklat BPS berperan penting dan mempunyai aspek strategis meningkatkankualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dalam hal ini pegawai di lingkungan BPS.

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 101 tahun 2000 tentang Pendidikan dan PelatihanPegawai Negeri Sipil (Diklat PNS), ditetapkan jenis diklat secara umum adalah Diklat Prajabatandan Diklat dalam Jabatan. Diklat Prajabatan merupakan syarat pengangkatan Calon PegawaiNegeri Sipil (CPNS) menjadi PNS. Diklat ini dilaksanakan untuk memberikan pengetahuan dalamrangka pembentukan wawasan kebangsaan, kepribadian dan etika PNS, pengetahuan dasartentang sistem penyelenggaraan pemerintahan negara, dan budaya kerja organisasi agarmampu melaksanakan tugas sebagai pelayan masyarakat. Diklat Prajabatan dibagi menjadi duajenjang yaitu Diklat Prajabatan Golongan I dan II yaitu untuk CPNS Golongan I atau II dan DiklatPrajabatan Golongan III untuk CPNS Golongan III.

Diklat dalam Jabatan terdiri dari Diklat Kepemimpinan (Diklatpim) Tingkat IV dan DiklatpimTingkat III bertujuan membentuk moral, kompetensi, dan sikap PNS untuk menduduki jabataneselon tertentu. Melalui Diklatpim diharapkan setiap peserta diklat memiliki kemampuanmelaksanakan pelayanan publik pada sektor yang menjadi tanggung jawabnya. Selain itu,melalui diklat ini diharapkan terwujudnya kesamaan visi dan misi, serta dapat melaksanakandan meningkatkan tugas dan tanggung jawabnya secara profesional dalam menjalankanpelayanan terhadap masyarakat.

Proses kegiatan Diklat dilakukan dengan pendekatan proses belajar orang dewasa (andragogi).Berdasarkan pendekatan ini maka metode yang digunakan adalah ceramah/kuliah, diskusi,seminar, praktek, kepemimpinan di alam terbuka, simulasi, studi kasus dan observasi lapangan.Pelaksanaan Diklatpim Tingkat IV dan Diklatpim Tingkat III mulai tahun 2014 dilakukan denganPola Baru yang masing-masing dilaksanakan dalam 5 tahap dengan sistem “On Campus dan OffCampus”. Tahap 1 adalah tahap Diagnosa Kebutuhan Perubahan Organisasi yang dilaksanakan


secara “On Campus” selama 13 hari untuk Diklatpim IV dan 9 hari untuk Diklatpim III. Tahap 2adalah tahap “Taking Ownership” atau Breakthrough 1 yang dilaksanakan secara “Off Campus”selama 5 hari di tempat kerja asal. Tahap 3 adalah tahap Merancang Perubahan danMembangun tim, yang dilakukan selama 17 hari untuk Diklatpim IV dan untuk Diklatpim IIIselama 15 hari. Selanjutnya adalah Tahap 4 yang merupakan Breakthrough 2 atau LeadershipLaboratory atau juga implementasi Proyek Perubahan yang dilakukan untuk kedua Diklatpimmasing-masing selama 60 hari di tempat asal peserta Diklat. Tahap terakhir atau tahap 5 adalahtahap Evaluasi yang standarnya dilakukan secara “on Campus” atau di Pusdiklat, tetapi untukefisiensi anggaran beberapa provinsi diselenggarakan di provinsi asal peserta Diklat selamamasing-masing 2 hari.

Selain Diklat Prajabatan dan Kepemimpinan, Pusdiklat BPS juga menyelenggarakan Diklat Teknisdan Fungsional, seperti: Diklat Fungsional Arsiparis Tingkat Terampil, Diklat Fungsional PranataKomputer Tingkat Terampil, Diklat Fungsional Pranata Komputer Tingkat Ahli, Diklat TeknisSubstantif Statistik, Diklat Fungsional Analis Kepegawaian Ahli, Diklat Jarak Jauh Statistik Dasar(DJJSD), Diklat Fungsional Statistik Tingkat Terampil, Diklat Fungsional Statistik Tingkat Ahli danDiklat Fungsional Statistik Ahli Jarak Jauh (DFSAJJ).

Penyelenggaraan beberapa Diklat Teknis dan Fungsional merupakan salah satu upaya untukmeningkatkan dan mengembangkan sumber daya manusia di lingkungan BPS yang bertujuanuntuk menghasilkan pejabat fungsional diantaranya pada bidang statistik, komputer, arsiparis,dan analis kepegawaian diharapkan mampu mengemban tugas-tugas sesuai bidangnya. BPSsebagai instansi pembina jabatan fungsional statistisi dan pranata komputer, memiliki tugasuntuk menyusun kurikulum dan menyelenggarakan Diklat Teknis Substantif Statistik yangberkaitan dengan kegiatan inti BPS. Diklat teknis substantif ini juga akan dijadikan sebagaiprasyarat seseorang yang akan mengikuti Diklat Kepemimpinan maupun Diklat Fungsionalsesuai dengan bidang kompetensinya. Diklat Teknis Statistik yang dilaksanakan menyesuaikankegiatan yang ada pada subject matter yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensipegawai dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan tugas dan fungsimasing-masing. Diklat Teknis Statistik ini juga diperuntukkan bagi pegawai yang menjadipejabat Fungsional Statistisi, sehingga bisa meningkatkan kualitas hasil analisis statistik mereka.

Dalam rangka peningkatan sumber daya manusia yang berkualitas, BPS memberikankesempatan bagi pegawainya yang berprestasi untuk melanjutkan jenjang pendidikan S2maupun S3 melalui program rintisan gelar. Program ini merupakan program beasiswa yangberasal dari APBN BPS, instansi dalam negeri selain BPS maupun lembaga internasional.Perguruan tinggi yang menjadi sasaran adalah perguruan tinggi dalam negeri maupun luarnegeri. Dari program ini diharapkan dapat menyiapkan calon-calon pimpinan BPS yang akanmenduduki jabatan eselon I, II, III dan IV BPS di pusat maupun di daerah. Disamping itu jugadimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan pejabat fungsional seperti fungsional pranatakomputer, statistisi, peneliti, widyaiswara, dosen, dan sebagainya.

Pelaksanaan program doktor dan master dilakukan dengan mengirim staf BPS ke universitas diluar negeri maupun di dalam negeri. Program ini mendapatkan dukungan sepenuhnya dariberbagai lembaga internasional dan berbagai program bilateral lainnya.


Selain Tugas Belajar yang merupakan program bea siswa, pegawai BPS juga diberikankesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi baik S1, S2 maupun S3melalui jalur Izin Belajar yaitu dengan biaya sendiri. Pendidikan melalui Izin Belajar dilakukan diluar jam kerja sehingga tidak mengganggu kelancaran tugas kedinasan.

1.2. Potensi dan Permasalahan1.2.1. Potensi

Secara kelembagaan, Pusdiklat BPS sebagai satuan kerja (satker) merupakan bagian integraldari BPS Republik Indonesia secara keseluruhan. Dalam melaksanakan tugas, BPS telah memilikiperangkat kelembagaan yang menjamin kemandirian dan independensi BPS sebagai instansivertikal dalam melaksanakan tugas pemerintahan di bidang statistik, antara lain:

1. Undang-Undang Statistik Nomor 16 Tahun 1997 tentang Statistik;2. Peraturan Pemerintah No 51 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Statistik;3. Peraturan Presiden Nomor 86 Tahun 2007 tentang Badan Pusat Statistik;4. Peraturan Kepala Badan Pusat Statistik Nomor 7 Tahun 2008 tentang Organisasi dan

Tata Kerja Badan Pusat Statistik; dan5. Peraturan Kepala Badan Pusat Statistik Nomor 7 Tahun 2008 tentang Organisasi dan

Tata Kerja Badan Pusat Statistik, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan KepalaBadan Pusat Statistik Nomor 116 Tahun 2014 (Berita Negara Republik Indonesia Nomor643).

Undang-Undang No. 16 tahun 1997 tentang Statistik merupakan payung hukum bagi BPSuntuk menyelenggarakan kegiatan statistik yang diatur lebih lanjut dalam PP No. 51 tahun1999 tentang Penyelenggaraan Statistik. Sesuai dengan undang-undang tersebut, BPS menjadilembaga yang bertanggung jawab dalam penyediaan data dan informasi statistik dasar. BPSjuga menjalankan fungsi koordinasi dan pembinaan terhadap pelaksanaan statistik sektoraloleh Kementerian dan Lembaga, Pemerintah Provinsi, dan Pemerintah Kabupaten/Kota.

Selain menjadi badan penyelenggara statistik, BPS melalui Pusdiklat BPS terus berupayamengembangkan kompetensi SDM aparatur baik di lingkungan internal BPS maupun instansipemerintah lainnya di bidang statistisi dan pranata komputer. Potensi meningkatkan SDMaparatur juga dilakukan Pusdiklat BPS melalui pendidikan jenjang S2 dan S3 jurusan statistik,ekonomi, dan sebagainya baik di dalam negeri maupun luar negeri.

Dalam rangka meningkatkan pengembangan kompetensi SDM aparatur perlu ditunjang olehsistem yang dapat memperlancar kerja Pusdiklat BPS. Beberapa sistem yang sedangdikembangkan adalah Sistem Informasi Diklat (SIMDIKLAT) untuk menunjang kegiatanpenyelenggaraan diklat, Sistem Informasi Rintisan Gelar untuk menunjang kegiatan penerimaanpeserta Tugas Belajar, dan E-Learning untuk menunjang kegiatan diklat jarak jauh.

1.2.2. Permasalahan

Pusdiklat BPS sebagai lembaga yang mengemban tugas pembangunan di bidang SDM perlumengetahui permasalahan yang akan dihadapi dan perlu diatasi dalam periode renstra 2015 –


2019. Untuk itu, Pusdiklat BPS telah mengidentifikasi sejumlah permasalahan, baik itupermasalahan internal (bersumber dari dalam organisasi Pusdiklat BPS) maupun permasalahaneksternal (bersumber dari luar organisasi). Kendala maupun permasalahan Pusdiklat BPS harusmendapatkan respon yang tepat, sehingga tugas meningkatkan kompetensi dan kualitas SDMdapat terlaksana dengan baik dan pada akhirnya dapat meningkatkan citra BPS sebagai pelopordata statistik terpercaya bagi semua.

Salah satu permasalahan yang dihadapi Pusdiklat BPS berkaitan dengan permasalahan SDM.Sesuai dengan perencanaan ke depan bahwa kebutuhan diklat bagi pegawai akan terussemakin berkembang baik permintaan dari dalam organisasi BPS maupun dari instansi luar. Disisi lain, masih terdapat permasalahan kurangnya jumlah Widyaiswara (WI) sebagai pengajardiklat. Oleh karena itu kecukupan jumlah WI masih menjadi salah satu masalah yang perluditangani terutama bila dilihat dari kompetensi masing-masing. Idealnya, untuk setiap matadiklat yang diampu tersedia minimal dua orang WI yang kompeten atau yang sudah mengikutidiklat substansi. Pada saat ini kompetensi WI cukup bervariasi, ada yang sudah memiliki lebihdari sepuluh sertifikat diklat tetapi ada juga yang baru memiliki dua sertifikat.

Sementara itu, pengadaan dan pembinaan WI saat ini masih terfokus pada WI yang mengampupada Diklat Prajabatan dan Kepemimpinan, padahal sebagai instansi Pembina JabatanFungsional Statistisi dan Pranata Komputer harus diperkuat WI yang berkompeten dalambidang tersebut. Saat ini sebagian besar WI masih merangkap sebagai pengampu materikegiatan diklat prajabatan dan kepemimpinan serta diklat teknis dan fungsional sehingga secarakeseluruhan masih ada kesenjangan kompetensi WI.

Selain dari sisi permasalahan SDM, terdapat juga beberapa permasalahan fasilitas pendukungyang perlu diatasi dalam periode renstra 2015 – 2019. Beberapa diantaranya berkaitan dengangedung Pusdiklat yang terdiri dari gedung kantor dan asrama untuk peserta diklat. Permasalahanyang paling mendesak adalah adanya kerusakan atap gedung sehingga perlu segera diadakanrenovasi. Permasalahan lainnya adalah perapihan ruang kerja, penyediaan parkir sepeda motor,pembangunan resapan air. Fasilitas yang saat ini diperlukan terutama bagi peserta diklat adalahruang tempat olahraga beserta alat-alat olahraganya, serta alat-alat hiburan. Ketersediaanfasilitas tersebut diharapkan dapat menunjang kegiatan penyelenggaraan diklat.


BAB II

VISI, MISI, DAN TUJUAN PUSDIKLAT BPS

2.1. Visi Pusdiklat BPS

Dalam mendukung Visi Pembangunan Indonesia 2005 - 2025 yaitu “Indonesia yang mandiri,maju, adil, dan makmur” dan visi pembangunan nasional untuk tahun 2015 - 2019 yaitu“Terwujudnya Indonesia yang Berdaulat, Mandiri, dan Berkepribadian Berlandaskan GotongRoyong”, BPS berupaya meningkatkan kontribusinya dalam hal pembangunan nasional dibidang statistik.

Pembangunan nasional di bidang statistik diarahkan agar mampu mengakomodasi berbagaitantangan yang berkembang, seperti 1. Reformasi yang mendukung keterbukaan informasi,otonomi daerah yang mengandung tantangan keragaman data dan informasi statistik padatingkatan wilayah kecil; 2. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yangmengarah kepada peningkatan kemudahan akses masyarakat terhadap data dan informasi; dan3. Kesiapan SDM penyelenggara statistik dalam penyediaan data yang berkualitas. Upaya BPSuntuk meningkatkan penyediaan data yang berkualitas sejalan dengan Misi PembangunanNasional 2005-2025 yaitu “Mewujudkan bangsa yang berdaya saing” sebagaimana tertuangdalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005-2025. Untuk itu padatahun 2015-2019 BPS menetapkan visi “Pelopor Data Statistik Terpercaya untuk Semua”.

Dengan memperhatikan misi pembangunan nasional dan berpedoman pada visi BPS, PusdiklatBPS menetapkan visi tahun 2015 - 2019:

“Pusdiklat BPS sebagai pusat unggulan pelatihan statistik dan teknologi informasi dalampengembangan kapasitas SDM aparatur negara yang kompeten dan profesional, berintegritas

serta amanah”.

Dengan visi Pusdiklat BPS 2015-2019, eksistensi Pusdiklat BPS sebagai pusat pendidikan danpelatihan statistik menjadi semakin penting, karena sangat berperan dalam pembangunanbidang SDM dalam menunjang upaya BPS meningkatkan penyediaan data yang berkualitas. Disamping itu, visi Pusdiklat BPS juga memberikan ruang bagi berbagai pihak untuk ikutserta dan berperan aktif di bidang statistik melalui keikutsertaan aparaturnya dalampendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan Pusdiklat BPS.


2.2. Misi Pusdiklat BPS

Misi Pusdiklat BPS dirumuskan dengan memperhatikan misi RPJMN 2015 - 2019 dan tugas,fungsi, dan kewenangan BPS. Perumusan misi Pusdiklat BPS juga dilakukan denganmemperhatikan masukan pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholders), dan memberikanpeluang untuk dapat disesuaikan dengan tuntutan perkembangan lingkungan strategis.

Rumusan misi dimaksudkan untuk mampu: (a) mencakup semua pesan yang terdapat dalam visi,(b) memberikan petunjuk terhadap tujuan yang akan dicapai, (c) memberikan petunjuk kelompoksasaran mana termasuk instansi pemerintah yang akan dilayani oleh, dan (d) memperhitungkanberbagai masukan dari para pemangku kepentingan.

Pada tabel 2.1 dipaparkan pernyataan visi dan misi Pusdiklat BPS tahun 2015 – 2019.

Tabel. 2.1 Pernyataan Visi dan Misi Pusdiklat BPS 2015 - 2019

VIS

IPU

SDIK

LAT

BPS

2015

-201

9

Pusdiklat BPSsebagai pusat

unggulan pelatihanstatistik dan

teknologi informasidalam

pengembangankapasitas SDM

aparatur negarayang kompeten dan

profesional,berintegritas serta

amanah

MISI PUSDIKLAT BPS 2015 - 2019

1. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem,kurikulum, silabi, modul pembelajaran yangberorientasi pada upaya peningkatan penguasaanstatistik dan teknologi komputasi yang berbasiskompetensi sesuai standar statistik internasional

2. Meningkatkan kualitas SDM melaluipenyelenggaraan dan pengembangan programpendidikan dan pelatihan statistik dan komputasiyang memiliki kualitas akademik secara profesionalyang dapat memenuhi tuntutan kebutuhanpembangunan yang semakin kompleks

3. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar sertapengelola pendidikan dan pelatihan serta tenagakediklatan lainnya dalam rangka meningkatkankinerja statistik

4. Menyempurnakan dan meningkatkan sarana danprasarana pendidikan dan pelatihan statistik dankomputasi yang memadai

5. Mengembangkan dan menyempurnakan sistempengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerjayang transparan


Pernyataan misi Pusdiklat BPS yang dikaitkan dengan Visi Pusdiklat BPS djabarkan sebagai berikut:

1. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modul pembelajaran yangberorientasi pada upaya peningkatan penguasaan statistik dan teknologi komputasi yangberbasis kompetensi sesuai standar statistik internasional.

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan programpendidikan dan pelatihan statistik dan komputasi yang memiliki kualitas akademik secaraprofesional yang dapat memenuhi tuntutan kebutuhan pembangunan yang semakinkompleks.

3. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar serta pengelola pendidikan dan pelatihan sertatenaga kediklatan lainnya dalam rangka meningkatkan kinerja statistik.

4. Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan dan pelatihanstatistik dan komputasi yang memadai.

5. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem pengelolaan asset BMN dan akuntabilitaskinerja yang transparan.

2.3. Tujuan Pusdiklat BPS

Dalam rangka mendukung upaya pencapaian Visi dan Misi Pusdiklat BPS maka dirumuskantujuan Pusdiklat BPS yang dipaparkan dalam tabel 2.2 berikut ini :


Tabel. 2.2 Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan Pusdik lat BPS 2015-2019

VIS

IPU

SDIK

LAT

BPS

2015

-201

9

Pusdiklat BPSsebagai pusat

unggulan pelatihanstatistik dan

teknologi informasidalam

pengembangankapasitas SDM

aparatur negarayang kompeten dan

profesional,berintegritas serta

amanah

MISI PUSDIKLAT BPS 2015 - 2019

1. Mengembangkan dan menyempurnakan sistem,kurikulum, silabi, modul pembelajaran yangberorientasi pada upaya peningkatan penguasaanstatistik dan teknologi komputasi yang berbasiskompetensi sesuai standar statistik internasional

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraandan pengembangan program pendidikan danpelatihan statistik dan komputasi yang memilikikualitas akademik secara profesional yang dapatmemenuhi tuntutan kebutuhan pembangunan yangsemakin kompleks

3. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar sertapengelola pendidikan dan pelatihan serta tenagakediklatan lainnya dalam rangka meningkatkankinerja statistik

4. Menyempurnakan dan meningkatkan sarana danprasarana pendidikan dan pelatihan statistik dankomputasi yang memadai

5. Mengembangkan dan menyempurnakan sistempengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerjayang transparan

TUJU

AN20

19

1. Peningkatan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembanganprogram pendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan, sertastatistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisanpendidikan gelar.

2. Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerjayang transparan

Rumusan tujuan Pusdiklat BPS untuk mewujudkan misi Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 –2019 adalah sebagai berikut:

Tujuan 1 : Peningkatan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan programpendidikan dan pelatihan prajabatan dan kepemimpinan, serta statistik, komputerdan manajemen berbasis kompetensi serta rintisan pendidikan gelar, terkaitdengan :


1.1 Misi ke 1 : Mengembangkan dan menyempurnakan sistem, kurikulum, silabi, modulpembelajaran yang berorientasi pada upaya peningkatan penguasaanstatistik dan teknologi komputasi yang berbasis kompetensi sesuaistandar statistik internasional.

1.2 Misi ke 2 : Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan danpengembangan program pendidikan dan pelatihan statistik dankomputasi yang memiliki kualitas akademik secara profesional yangdapat memenuhi tuntutan kebutuhan pembangunan yang semakinkompleks.

1.3 Misi ke 3 : Meningkatkan kualitas tenaga pengajar serta pengelola pendidikan danpelatihan serta tenaga kediklatan lainnya dalam rangka meningkatkankinerja statistik.

1.4 Misi ke 4 : Menyempurnakan dan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikandan pelatihan statistik dan komputasi yang memadai

Tujuan 2 : Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan,terkait dengan :

2.1 Misi ke 5 : Mengembangkan dan menyempurnakan sistem pengelolaan assetBMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan.

Keberhasilan Pusdiklat BPS dalam hal penerapan pemerintahan yang berorientasi kepada hasil(result oriented government) diukur dengan cara melihat keberhasilan tujuan, sehingga perluditetapkan secara spesifik indikator dan target dari setiap tujuan Pusdiklat BPS. Indikator dantarget dari tujuan tersebut adalah sebagai berikut:

Tabel. 2.3 Tujuan dan Indikator Tujuan Pusdiklat BPS 2015 - 2019

NoTUJUAN TARGET

URAIAN INDIKATOR 2015 2016 2017 2018 2019(1) (2) (3) (4) (5

)(6)

(7) (8)

1 Peningkatan kualitasSDM melaluipenyelenggaraan danpengembangan programpendidikan danpelatihan prajabatan dankepemimpinan, sertastatistik, komputer danmanajemen berbasiskompetensi sertarintisan pendidikan gelar

Persentasekepuasan pesertadiklat terhadappenyelenggaraandiklat

90% 92% 94% 95% 96%


2 Peningkatan sistempengelolaan assetBMN danakuntabilitas kinerjayang transparan

Hasil penilaianSAKIP olehInspektorat

67 poin 70 poin72 poin 74 poin 75 poin

2.4. Sasaran Strategis Pusdiklat BPS

Sasaran strategis merupakan kondisi yang akan dicapai secara nyata oleh Pusdiklat BPS yangmencerminkan pengaruh yang ditimbulkan oleh adanya hasil (outcome) dari program PusdikatBPS yaitu Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya BPS.

Atas dasar tujuan Pusdiklat BPS, maka disusunlah sasaran strategis yang ingin dicapai yaitu:

1. Terwujudnya layanan pendidikan dan pelatihan

2. Terwujudnya pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan

Pada tabel 2.4 dapat terlihat hubungan antara tujuan dan sasaran strategis dari Pusdiklat BPS.

Tabel. 2.4 Tujuan dan Sasaran Strategis Pusdiklat BPS

TUJUAN SASARAN STRATEGIS

T1. Peningkatan kualitas SDM melaluipenyelenggaraan dan pengembanganprogram pendidikan dan pelatihanprajabatan dan kepemimpinan, sertastatistik, komputer dan manajemenberbasis kompetensi serta rintisanpendidikan gelar

SS.1 Terwujudnya layananpendidikan dan pelatihan

T2. Peningkatan sistem pengelolaan assetBMN dan akuntabilitas kinerja yangtransparan

SS. 2 Terwujudnya pengelolaanasset BMN danakuntabilitas kinerja yangtransparan

Secara ringkas rumusan indikator pada sasaran strategis dalam rangka mencapai Visi PusdiklatBPS dan mewujudkan Misi Pusdiklat BPS untuk kurun waktu 2015 – 2019 adalah sebagaiberikut.

1. Sasaran strategis dari tujuan pertama: ”Peningkatan kualitas SDM melaluipenyelenggaraan dan pengembangan program pendidikan dan pelatihan prajabatan dankepemimpinan, serta statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi sertarintisan pendidikan gelar”, adalah:


1.1. Terwujudnya layanan pendidikan dan pelatihan

Dengan indikator sasaran:

1.1.1. Persentase peserta diklat prajabatan dan kepemimpinan yang lulus dengankategori memuaskan

1.1.2. Persentase peserta diklat teknis dan fungsional yang lulus dengan kategori baik1.1.3. Persentase kepuasan peserta diklat terhadap penyelenggaraan diklat1.1.4. Persentase surat izin belajar yang diselesaikan1.1.5. Jumlah pegawai yang mengikuti tugas belajar yang dibiayai BPS

2. Sasaran strategis dari tujuan kedua: ”Peningkatan sistem pengelolaan asset BMN danakuntabilitas kinerja yang transparan”, adalah:2.1 Terwujudnya pengelolaan asset BMN dan akuntabilitas kinerja yang transparan

Dengan indikator sasaran:

2.1.1. Hasil penilaian SAKIP oleh Inspektorat


IKSS 3.1.

BAB IIIARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, KERANGKA REGULASI,

DAN KERANGKA KELEMBAGAAN

3.1. Arah Kebijakan dan Strategi BPS

Arah kebijakan prioritas pembangunan jangka menengah di bidang statistik adalahmeningkatkan kualitas statistik nasional, yaitu data yang dihasilkan memenuhi kriteria: akurat,relevan, tepat waktu/timeliness, mudah diakses/accessibility, koheren/coherence yang berartikonsisten antar sektor dan antar periode dan spasial, serta mudah diinterpretasi/interpretability.Salah satu upaya mewujudkan arah kebijakan tersebut adalah Pertama, yaitu meningkatkankapasitas SDM yang terkait dengan kapasitas dan kemampuan tenaga statistik di pusat maupundaerah melalui strategi pencapaian tujuan peningkatan kapasitas SDM. Strategi ini merupakansarana untuk mencapai apa yang diharapkan dari misi BPS. Kedua, yaitu menciptakan insanstatistik yang kompeten dan profesional, serta didukung pemanfaatan teknologi informasimutakhir untuk kemajuan perstatistikan Indonesia. Salah satu upaya menempuh langkah-langkah tersebut adalah meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan di Pusdiklat BPS.

3.2. Arah Kebijakan dan Strategi Pusdiklat BPS

Data statistik yang berkualitas sangat diperlukan oleh semua pihak sebagai bahan rujukanuntuk menyusun perencanaan, melakukan evaluasi, membuat keputusan, dan memformulasikankebijakan agar sasaran kegiatan yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan efektif dan efisien.Data statistik seringkali juga dimanfaatkan sebagai alat konfirmasi dan legitimasi terhadappenilaian program pembangunan pemerintah.

Tuntutan masyarakat terhadap ketersediaan data dan informasi statistik yang beragam

dan berkualitas semakin hari semakin meningkat. Pengguna data senantiasa menginginkanketersediaan data dengan lebih cepat (faster), lebih mudah diperoleh (easier), dan lebih berkualitas(better). Upaya pengembangan yang dilakukan sampai saat ini telah menghasilkan beragam datadan indikator-indikator sosial-ekonomi. Meskipun demikian, data yang dihasilkan tidak jarangmendapatkan kritik karena dinilai tidak mencerminkan realitas di lapangan. Pro dan kontramengenai data yang dihasilkan mengindikasikan bahwa kualitas data yang tersedia masihperlu ditingkatkan.

Sejalan dengan tuntutan kualitas data yang dihasilkan BPS, Pusdiklat BPS berperan penting dari sisipengembangan SDM yang berkompeten dalam bidang statistik dan teknologi informasi melaluipenyelenggaraan diklat. Untuk itu perlu ditetapkan arah kebijakan dan strategis yang dapatmengakomodir kegiatan tersebut.


35

Berdasarkan visi, misi, tujuan, dan sasaran strategis yang telah ditetapkan, serta mengacu padaRancangan Awal RPJMN 2015 - 2019, maka Pusdiklat BPS menetapkan arah kebijakan dan strategiuntuk mencapai tujuan dan sasaran-sasaran strategisnya.

Tabel.3.1 Keterkaitan Tujuan, Sasaran Strategis, Arah Kebijakan, dan Strategi

TUJUAN SASARAN STRATEGIS ARAH KEBIJAKAN STRATEGI

T.1. Peningkatankualitas SDMmelaluipenyelenggaraandan pengembanganprogrampendidikan danpelatihanprajabatan dankepemimpinan,serta statistik,komputer danmanajemenberbasiskompetensi sertarintisan pendidikangelar

SS.1. Terwujudnya layananpendidikan danpelatihan

1. Peningkatanterselenggaranyadiklat yang berkualitas

1. Meningkatkan jumlah dan ragamketrampilan SDM denganmengupayakan penambahan SDMdan melakukan pendidikan danpelatihan pegawai,

2. Meningkatkan kualitas SDMmelalui penyelenggaraan danpengembangan programpendidikan dan pelatihan statistikdan komputasi serta manajemen,

3. Meningkatkan kualifikasi dankompetensi para pengajar/Widyaiswara (WI) Pusdiklat melaluiberbagai diklat dan tugas belajar,

4. Meningkatkan jumlah dankompetensi para WI denganmengupayakan penambahan danmelakukan pengiriman WI untukmengikuti Diklat Training ofTrainers (TOT) WI pada LembagaAdministrasi Negara (LAN).

T.2. Peningkatan sistempengelolaan assetBMN danakuntabilitas kinerjayang transparan

SS.2. Terwujudnyapengelolaan assetBMN danakuntabilitas kinerjayang transparan

1. Peningkatan kemudahandan kecepatan aksesterhadap pengelolaanasset BMN Pusdiklat BPS

1. Mengoptimalkan sistempengelolaan asset BMN PusdiklatBPS

2. Meningkatkan akuntabilitas kinerjayang transparan

3.2.1. Arah Kebijakan dan Strategi Pembangunan S D M

Keinginan masyarakat terhadap data berkualitas, mengisyaratkan bahwa pemerintah harus mampumenyajikan data dan informasi statistik yang dapat dipercaya, relevan, dan tepat waktu melaluiproses kerja yang sistematis tanpa ada distorsi, melalui penataan organisasi serta tata laksanapenyediaan data dan informasi, dan didukung Sumber Daya Manusia (SDM) yang profesional, sertaTeknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang modern. Untuk meningkatkan tata laksanapenyediaan data dan informasi, dibutuhkan upaya yang luar biasa agar dapat mencapai kinerjayang optimal. Peningkatan tersebut bukan berarti bahwa pembangunan statistik hanya difokuskanpada peningkatan teknik statistik semata, namun perbaikan proses manajemen untuk menghasilkandata tersebut juga harus menjadi perhatian.

Sejalan dengan hal tersebut di atas, Pusdiklat BPS menetapkan kerangka pikir dan arah kebijakan


pembangunan statistik menuju peningkatan terselenggaranya diklat yang berkualitas gunamendukung SDM yang professional. Untuk mencapai tujuan dan sasaran strategis terwujudnyalayanan pendidikan dan pelatihan, Pusdiklat BPS menetapkan strategi :

1. Meningkatkan jumlah dan ragam ketrampilan SDM dengan mengupayakan penambahan SDMdan melakukan pendidikan dan pelatihan pegawai,

2. Meningkatkan kualitas SDM melalui penyelenggaraan dan pengembangan program pendidikandan pelatihan statistik dan komputasi serta manajemen,

3. Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi para pengajar/Widyaiswara (WI) Pusdiklat melaluiberbagai diklat dan tugas belajar,

4. Meningkatkan jumlah dan kompetensi para WI dengan mengupayakan penambahan danmelakukan pengiriman WI untuk mengikuti Diklat Training of Trainers (TOT) WI pada LembagaAdministrasi Negara (LAN).

3.2.2. Program dan Kegiatan

Dalam pelaksanaan kegiatan diklat, penyusunan program dan kegiatan dalam Renstra PusdiklatBPS 2015 - 2019 mengacu pada sasaran strategis yang telah ditetapkan dengan berpedoman padaprogram yang dimiliki BPS. Dalam hal ini, BPS mempunyai satu Program Teknis dan tiga ProgramGenerik. Program Teknis BPS adalah Program Penyediaan dan Pelayanan Informasi Statistik.Adapun Program Generik BPS meliputi: (i) Program Dukungan Manajemen dan PelaksanaanTugas Teknis Lainnya BPS, (ii) Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur BPS, (iii)Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur BPS.

Program Penyediaan dan Pelayanan Informasi Statistik (PPIS) bertujuan untuk menyediakan danmemberikan pelayanan informasi statistik yang berkualitas dalam rangka memenuhi kebutuhanpengguna data. Untuk menyediakan data dan informasi statistik tersebut, BPS secaraberkesinambungan menyempurnakan dan mengembangkan kegiatan pengumpulan, pengolahan,pengkajian dan analisis, serta diseminasi data dan informasi statistik.

Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya (DMPTTL) BPS bertujuanuntuk memberi dukungan manajemen dan kelancaran pelaksanaan kegiatan teknis di bidangpenyediaan data dan informasi statistik yang berkualitas. Dasar kebijaksanaan dalam rencanaanggaran program ini diarahkan untuk kegiatan-kegiatan operasional penyelenggaraan lembagaseperti perencanaan program dan kegiatan, pemantauan dan evaluasi kegiatan, penyediaan gajipegawai, peningkatan kapasitas SDM, dan fungsi kehumasan.

Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur (PSPA) BPS bertujuan untuk memelihara danmeningkatkan sarana dan prasarana fisik yang telah ada di BPS, antara lain kenyamanan dankelengkapan fasilitas ruang kerja, serta penyediaan rumah dinas dan sarana transportasi untukpusat dan daerah.


Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur (PPAA) BPS bertujuan untukmelakukan pengawasan dan pemeriksaan terhadap pelaksanaan kegiatan, pengelolaanadministrasi keuangan dan administrasi barang di seluruh satuan kerja BPS Pusat maupunDaerah.

Kegiatan-kegiatan yang tercakup dalam Program PPIS dapat dilaksanakan secara optimal jikadidukung oleh 3 (tiga) program generik yaitu: Program DMPTTL, Program PSPA dan Program PPAA.

Pusdiklat BPS mempunyai dua program pembangunan yang merupakan Program Generik BPSsehingga tujuan dari program tersebut merupakan bagian integral dari program BPS, yaitu meliputi:(i) Program DMPTTL BPS dan (ii) Program PSPA BPS. Setiap program dijabarkan menjadi kegiatan-kegiatan. Pada lampiran 1 dipaparkan rekapitulasi program dan kegiatan Pusdiklat BPS dalam rangkamencapai tujuan dan sasaran strategis Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 – 2019.

Berdasarkan hasil pemetaan tujuan, sasaran strategis, arah kebijakan dan strategi Pusdiklat BPS,maka dapat diinventarisasi kebutuhan program dan kegiatan untuk mewujudkan sasaran strategis2015 – 2019, yaitu sebagai berikut:

1. Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya BPS (DMPTTL),dengan kegiatan:a. Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara (BPS); danb. Layanan Perkantoran.

2. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur BPS (PSPA), dengan kegiatan:a. Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur Negara BPS serta Operasional Perkantoran

Lainnya;

Kegiatan Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara (BPS) merupakan ProgramDukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis BPS Lainnya Program ini bertujuan untukmeningkatkan kompetensi SDM dalam mengatasi kesenjangan kompetensi yang dimiliki pegawaidengan kompetensi standar baik di BPS RI maupun luar BPS RI melalui pendidikan dan pelatihan dibidang teknis statistik, teknis komputer, manajemen dan administrasi serta izin belajar dan tugasbelajar.

1. Program Pengembangan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV berbasis kompetensi

Program ini bertujuan untuk membangun sistem dan proses pendidikan dan pelatihankepemimpinan tingkat IV berbasis kompetensi dalam tugas jabatan eselon empat sehinggameningkatkan kemampuan leadership dan mengurangi kesenjangan kompetensi yangdimiliki oleh pejabat eselon empat didasarkan kompetensi yang dipersyaratkan sebagaiseorang pejabat eselon empat.

2. Program Pengembangan Diklat Kepemimpinan Tingkat III berbasis kompetensi


Program ini bertujuan untuk membangun sistem dan proses pendidikan dan pelatihankepemimpinan tingkat III berbasis kompetensi dalam tugas jabatan eselon tiga sehinggameningkatkan kemampuan leadership dan mengurangi kesenjangan kompetensi yangdimiliki oleh pejabat eselon tiga didasarkan kompetensi yang dipersyaratkan sebagai seorangpejabat eselon tiga.

3. Program Pengembangan Diklat Prajabatan Golongan I, II, dan III berbasis kompetensi

Program ini bertujuan untuk membangun sistem dan proses pendidikan dan pelatihanPrajabatan Golongan I, II, dan III berbasis kompetensi. Diklat ini tidak hanya membentukkompetensi tetapi membantu membentuk character yang profesional denganmenginternalisasikan nilai-nilai dasar aparatur sipil negara serta tertatanamnya etika publikyang tinggi.

4. Program Pengembangan Diklat Fungsional Statistisi Tingkat Ahli berbasis kompetensi

Program ini bertujuan untuk membangun sistem dan proses pendidikan dan pelatihanfungsional statistisi tingkat ahli berbasis kompetensi statistik lanjutan dalam tugas jabatanfungsional tingkat ahli sehingga mengurangi kesenjangan kompetensi yang dimiliki olehpejabat fungsional tingkat ahli didasarkan kompetensi yang dipersyaratkan sebagai seorangfungsional tingkat ahli.

5. Program Pengembangan Diklat Fungsional Pranata Komputer Tingkat Ahli berbasiskompetensi

Program ini bertujuan untuk membangun sistem dan proses pendidikan dan pelatihanfungsional pranata komputer tingkat ahli berbasis kompetensi sehingga mengurangikesenjangan kompetensi yang dimiliki oleh pejabat fungsional tingkat ahli didasarkankompetensi yang dipersyaratkan sebagai seorang fungsional tingkat ahli.


BAB IVTARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN

4.1. Target KinerjaBerdasarkan Peraturan Menteri PPN/Kepala Bappenas RI Nomor 5 Tahun 2014tentang Pedoman Penyusunan dan Penelaahan Rencana Strategis K/L 2015 - 2019bahwa target kinerja merupakan hasil dan satuan hasil yang direncanakan akandicapai dari setiap indikator kinerja. Tolok ukur keberhasilan pelaksanaan Renstra Pusdiklat BPS2015 – 2019 diukur dengan berbagai indikator kinerja beserta target kinerjanya. Padasub bab ini akan dijelaskan mengenai hasil dan satuan hasil yang akan dicapai darisetiap indikator kinerja, baik indikator kinerja sasaran strategis, indikator kinerjaprogram dan indikator kinerja kegiatan.

4.1.1. Indikator Kinerja Sasaran StrategisIndikator Sasaran Strategis Pusdiklat BPS untuk Pembangunan Jangka Menengah periode 2015 -2019merupakan alat ukur yang mengindikasikan keberhasilan pencapaian sasaran strategis Pusdiklat BPSdalam kurun waktu tersebut. Adapun Indikator Kinerja Sasaran Strategis Pusdiklat BPS 2015 - 2019disertai target kinerjanya adalah sebagai berikut :

Tabel 4.1 Indikator Kinerja Sasaran Strategis

TUJUAN SASARAN STRATEGISINDIKATOR KINERJA SASARAN

STRATEGISTARGET KINERJA

(2019)



IKSS 1.1. Persentase peserta diklatprajabatan dan kepemimpinanyang lulus dengan kategorimemuaskan

IKSS 1.2. Persentase peserta diklatteknis dan fungsional yang lulusdengan kategori baik

IKSS 1.3. Persentase kepuasan pesertadiklat terhadappenyelenggaraan diklat

IKSS 1.4. Persentase surat izin belajaryang diselesaikan

IKSS 1.5. Jumlah pegawai yangmengikuti tugas belajar yangdibiayai BPS

94 %

94 %

96 %

100 %

324


TUJUANSASARAN

STRATEGISINDIKATOR KINERJA SASARAN

STRATEGISTARGET KINERJA

(2019)

T.2. Peningkatan sistempengelolaan assetBMN danakuntabilitas kinerjayang transparan

SS.2. Terwujudnyapengelolaan assetBMN danakuntabilitas kinerjayang transparan

IKSS 2.1. Hasil penilaian SAKIP olehInspektorat.

75

4.1.2. Indikator Kinerja Program dan Indikator Kinerja KegiatanUntuk mencapai tujuan dan sasaran strategis yang telah ditetapkan, maka dalam kurunwaktu 2015 – 2019, Pusdiklat BPS akan menjalankan 2 (dua) program generik. Adapunprogram yang akan dijalankan oleh Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 - 2019 adalahsebagai berikut:

1. Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya BPS(DMPTTL), dengan kegiatan:

Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara (BPS); dan Layanan Perkantoran.

2. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur BPS (PSPA), dengankegiatan:

Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur Negara BPS serta OperasionalPerkantoran Lainnya;

Tolok ukur keberhasilan pelaksanaan program disertai masing-masing kegiatan ini perluditetapkan dengan indikator kinerja program (IKP) dan indikator kinerja kegiatan (IKK).Indikator Kinerja Program merupakan alat ukur yang mengindikasikan keberhasilanpencapaian hasil (outcome) dari suatu program. Indikator Kinerja Program ditetapkan secaraspesifik untuk mengukur pencapaian kinerja berkaitan dengan sasaran program (outcome).Sedangkan Indikator Kinerja Kegiatan merupakan alat ukur yang mengindikasikankeberhasilan pencapaian keluaran (output) dari suatu kegiatan. Indikator Kinerja Kegiatanditetapkan secara spesifik untuk mengukur pencapaian kinerja berkaitan dengan sasarankegiatan (output).Indikator kinerja program dan indikator kinerja kegiatan dari masing-masing programdan kegiatan Pusdiklat BPS dalam kurun waktu 2015 – 2019 dapat dilihat pada Lampiran 2.


4.2. Kerangka Pendanaan

Kerangka pendanaan merupakan kebutuhan pendanaan secara keseluruhan untukmencapai sasasaran strategis Pusdiklat BPS. Adapun kerangka pendanaan yang dibutuhkanuntuk mendukung pelaksanaan keseluruhan program dan kegiatan Pusdiklat BPS adalahsebagaiberikut :

Tabel 4.2 Matriks Pendanaan

PROGRAM KEGIATAN

ALOKASI PENDANAAN (dalam miliar rupiah)

2015 2016 2017 2018 2019

Pusdiklat BPS 43,42 54,30 57,97 62,18 67,09

Program Dukungan Manajemendan Pelaksanaan Tugas TeknisLainnya BPS (DMPTTL)

PenyelenggaraanPendidikan dan PelatihanAparatur Negara (BPS)

32,30 41,99 44,82 48,08 51,88

Layanan Perkantoran11,12 12,31 13,14 14,10 15,21

TOTAL PENDANAANPROGRAM DMPTTL 43,42 54,30 57,97 62,18 67,09

Program Peningkatan Saranadan Prasarana Aparatur BPS(PSPA)

Peningkatan Sarana danPrasarana AparaturNegara BPS sertaOperasional PerkantoranLainnya

2,89 1,99 2,12 2,28 2,46

TOTAL PENDANAANPROGRAM PSPA 2,89 1,99 2,12 2,28 2,46


BAB VPENUTUP

Renstra Pusdiklat BPS periode 2015 – 2019 disusun dengan mengacu pada Renstra BPS periode2015 – 2019 serta mengikuti arah kebijakan pembangunan nasional RPJMN 2015 – 2019 yangmembutuhkan ketersediaan data statistik berkualitas, dalam rangka meningkatkan kualitasperencanaan dan evaluasi pembangunan nasional. Produk dari BPS tersebut dihasilkan oleh suatuproses dengan akuntabilitas yang jelas. Dengan demikian, pengembangan Renstra BPS tahun 2015– 2019 berfokus pada peningkatan kualitas dari bisnis inti (core business) BPS, yakni:

1. Penyediaan data statistik berkualitas;2. Pelayanan prima hasil kegiatan statistik; dan3. Pembinaan dan koordinasi dalam kerangka Sistem Statistik Nasional.

Dengan tujuan strategis BPS untuk periode 2015 – 2019, yakni:

1. Peningkatan kualitas data statistik melalui kerangka penjaminan kualitas;2. Peningkatan pelayanan prima hasil kegiatan statistik;3. Peningkatan koordinasi kegiatan statistik dalam rangka penyelenggaraan Sistem Statistik

Nasional yang bersinambung; dan4. Peningkatan birokrasi yang akuntabel.

Sasaran Reformasi Birokrasi adalah efektif dan efisien dalam penyelenggaraan pemerintahan,melayani publik dengan prima dan bersih dan bebas KKN. Ada 8 (delapan) area perubahan dalamRB, salah satunya adalah Penataan Sistem Manajemen SDM Aparatur, yang salah satu programnyaadalah Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia. Melalui programperubahan dalam RB diatas, maka pusdiklat dituntut untuk meningkatkan penyelenggaraan danpelayanan Diklat baik Diklat Prajabatan, Kepemimpinan, Fungsional dan Teknis dengan prima. Halini dapat diwujudkan melalui pengelolaan Diklat yang profesional

Dalam Renstra Pusdiklat BPS 2015 – 2019, setiap tujuan strategis memiliki sasaran strategis,indikator kinerja sasaran strategis, arah kebijakan serta program dan kegiatan. Keberhasilanmasing-masing program dan kegiatan dapat dilihat dari capaian indikator kinerja yang dipantau dandievaluasi dengan mengedepankan prinsip transparansi dan akuntabilitas kinerja. Pelaksanaanpembangunan statistik dilakukan secara menyeluruh oleh BPS melalui upaya mentransformasiseluruh kegiatan statistik dalam program Statistical Capacity Building-Chane and Reform forDevelopment of Statistics in Indonesia (Statcap CERDAS).

Keberhasilan pelaksanaan program dan kegiatan Renstra Pusdiklat BPS 2015-2019 membutuhkankomitmen yang tinggi dari seluruh jajaran Pusdiklat BPS. Keinginan kuat untuk melakukanperubahan yang bersifat strategis di level Pusdiklat BPS merupakan bentuk nyata dari komitmen


yang tinggi tersebut. Seluruh insan statistik BPS menyadari bahwa mereka memiliki komitmen yangdibutuhkan untuk melakukan perubahan, serta memiliki budaya untuk menghasilkan kinerja tinggisebagaimana yang tercermin dalam nilai-nilai organisasi BPS, yakni profesional, berintegritas, danamanah. Dengan modal ini, BPS optimis bahwa seluruh target kinerja sebagaimana ditetapkandalam Renstra Pusdiklat BPS 2015 - 2019 ini dapat diraih dan akan memberikan dampak kepadakesuksesan seluruh program pemerintah dalam RPJMN ketiga periode 2015 - 2019. Semoga TuhanYang Maha Esa senantiasa memberikan rahmat dan hidayah-Nya untuk memandu bakti BPS kepadanusa dan bangsa.


LAMPIRAN


Lampiran 1. Program dan Kegiatan Pusdiklat BPS

TUJUAN SASARAN STRATEGIS ARAH KEBIJAKAN STRATEGI PROGRAM KEGIATAN



1. Peningkatanterselenggaranya diklatyang berkualitas

1. Meningkatkan jumlah dan ragamketrampilan SDM denganmengupayakan penambahan SDMdan melakukan pendidikan danpelatihan pegawai,

2. Meningkatkan kualitas SDM melaluipenyelenggaraan danpengembangan programpendidikan dan pelatihan statistikdan komputasi serta manajemen,

3. Meningkatkan kualifikasi dankompetensi para pengajar/Widyaiswara (WI) Pusdiklat melaluiberbagai diklat dan tugas belajar,

4. Meningkatkan jumlah dankompetensi para WI denganmengupayakan penambahan danmelakukan pengiriman WI untukmengikuti Diklat Training ofTrainers (TOT) WI pada LembagaAdministrasi Negara (LAN).

ProgramDMPTTL

PenyelenggaraanPendidikan danPelatihan AparaturNegara (BPS)

T.2. Peningkatansistem

pengelolaan

asset BMN dan

akuntabilitas

kinerja yang

transparan

SS.1. Terwujudnyapengelolaan asset BMNdan akuntabilitas kinerjayang transparan

1. Peningkatan kemudahandan kecepatan aksesterhadap pengelolaanasset BMN Pusdiklat BPS

1. Mengoptimalkan sistempengelolaan asset BMNPusdiklat BPS

2. Meningkatkan akuntabilitas kinerjayang transparan

ProgramDMPTTL

LayananPerkantoran


Lampiran 2. Matriks Indikator kinerja program dan indikator kinerja kegiatan Pusdiklat BPS

TUJUANSASARAN

PROGRAM(OUTCOME)/SASARANKEGIATAN(OUTPUT)/INDIKATOR

TARGET KINERJA ALOKASI ANGGARAN (DALAM MILIAR RUPIAH)PELAKSANA

2015 2016 2017 2018 2019 2015 2016 2017 2018 2019

T1. Peningkatankualitas SDMmelaluipenyelenggaraandanpengembanganprogrampendidikan danpelatihanprajabatan dankepemimpinan,serta statistik,komputer danmanajemenberbasiskompetensiserta rintisanpendidikan gelar

SS.1. Terwujudnya layananpendidikan dan pelatihan

IKSS 1.1. Persentase pesertadiklat prajabatan dankepemimpinan yanglulus dengan kategorimemuaskan

IKSS 1.2. Persentase pesertadiklat teknis danfungsional yang lulusdengan kategori baik

IKSS 1.3. Persentase kepuasanpeserta diklat terhadappenyelenggaraan diklat

IKSS 1.4. Persentase surat izinbelajar yang diselesaikan

IKSS 1.5. Jumlah pegawai yangmengikuti tugas belajaryang dibiayai BPS

90 %

90 %

90 %

100 %

242

91 %

91 %

92 %

100 %

265

92 %

92 %

94 %

100 %

280

93%

93%

95 %

100 %

320

94 %

94 %

96 %

100 %

324

32,30 41,99 44,82 48,08 51,88

Tata usaha

DPK

DTF

DPK dan DTF

Tata Usaha

Tata Usaha

T.2. Peningkatansistempengelolaanasset BMN danakuntabilitaskinerja yangtransparan

SS.2. Terwujudnya pengelolaanasset BMN danakuntabilitas kinerja yangtransparan

IKSS 2.1. Hasil penilaian SAKIPoleh Inspektorat

67 70 72 74 75

11,12 12,31 13,14 14,10 15,21

Tata usaha


COVER 2015-2019.compressed.pdf (p.1)pengantar.pdf (p.2)RenstraPusdiklat_2.pdf (p.3-34)

Documents

RENCANA STRATEGIS...Rencana Strategis Pusdiklat BPS 2015-2019 3 kepemimpinan, serta statistik, komputer dan manajemen berbasis kompetensi serta rintisan pendidikan gelar; (2) Peningkatan