RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING Web viewMengembangkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negative dari hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar

Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELINGNama Guru Pembimbing : Hj. Makhshushotin, S.Pd Bulan : Juli, September

Kelas / Semester : VIII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2011 / 2012

No Minggu ke Bidang Bimbingan

Jenis Layanan Materi Pengembangan Waktu Sasaran Keterangan

1.

2.

3.

4.

5.

Juli minggu ke 3

Juli minggu ke 4

September minggu ke 2



Belajar

Karir

Sosial

Sosial

Karir

Informasi

Penempatan dan Penyaluran

Pembelajaran

Informasi

Informasi

Mengembangkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negative dari hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar

Manfaat hubungan teman sebaya dalam pengembangan persiapan karirPosisi tertentu

Pola hubungan sosial dengan teman sebaya tanpa membedakan posisi tertentu

Cara-cara mewujudkan aspek-aspek sosial dalam sistematika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup manusia

Sikap dasar dalam persiapan karir siswa

1x45’

1x45’

1x45’

1x45’

1x45’

Kelas VIII A = 30 SiswaKelas VIII B = 29 SiswaKelas VIII C = 28 SiswaKelas VIII D = 30 SiswaKelas VIII E = 29 SiswaKelas VIII F = 29 SiswaKelas VIII G = 29 Siswa


Hari Sabtu

Kesamben, 11 Juli 2011 Mengetahui: Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,

MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdNIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19741120 200604 2 017

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING


Nama Guru Pembimbing : Hj. Makhshushotin, S.Pd Bulan : Oktober, NopemberKelas / Semester : VIII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2011 / 2012


Jenis Layanan Materi pengembangan Waktu Sasaran Keterangan

6.

7.

6.

7.

Oktober minggu ke 1

Oktober minggu ke 2

Oktober minggu ke 3

Nopember minggu ke 1

Sosial

Sosial

Belajar

Karir

Informasi

Pembelajaran

Pembelajaran

Penempatan dan penyaluran

Perilaku Sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Praktek menerapkan nilai dan cara berperilaku social dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Pengaruh perilaku pribadi dan social dalam kegiatan belajar

Arah kecenderungan karir sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat

1x45’

1x45’

1x45’

1x45’



Hari Sabtu

Hari Sabtu




RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELINGNama Guru Pembimbing : Hj. Makhshushotin, S.Pd Bulan : Nopember, DesemberKelas / Semester : VIII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2011 / 2012


Jenis Layanan Materi pengembangan Waktu Sasaran Keterangan

8.

9.

10.


Nopember meinggu ke 3 dan 4

Nopember minggu ke 5 dan Desember minggu ke 1

Pribadi dan Sosial

Sosial

Sosial

Pembelajaran

Bimbingan kelompok

Pembelajaran

Contoh aspek-aspek sosial dan gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

Kebersamaan dan gotong royong

Tanggung jawab remaja

1x45’

2x45’

2x45’



Hari Sabtu

Hari Sabtu




PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING

NO Hari / Tanggal Kegiatan yang Dilaksanakan Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan Keterangan

1.

2.

3.

4.

5.

Sabtu / 23 Juli 2011


Sabtu / 10 September 2011



Bimbingan belajar, layanan informasi pembahasan tentang pengembangan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan teman sebaya

Bimbingan Karir, layanan penempatan dan penyaluran pembahasan tentang manfaat hubungan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita

Bimbingan sosial layanan pembelajaran pembahasan tentang pola hubungan teman sebaya tanpa membedakan posisi tertentu

Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang cara mewujudkan aspek-aspek sosial dalam sistematika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup

Bimbingan karir, layanan informasi pembahasan tentang sikap dasar dalam persiapan karir

204 siswa

202 siswa

204 siswa

204 siswa

203 siswa

Nihil

2 siswa sakit

Nihil

Nihil

1 siswa alpha





NO Hari / Tanggal Kegiatan yang Dilaksanakan Jumlah siswa yang

mengikuti kegiatan Keterangan

6.

7.

8.

9.

10.

Sabtu / 1 Oktober 2011




Sabtu / 5 Nopember 2011

Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang perilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Bimbingan social, layanan pembelajaran pembahasan tentang praktek menerapkan nilai dan cara berperilaku social dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Bimbingan belajar, layanan pembelajaran pembahasan tentang pengaruh perilaku pribadi dan social dalam kegiatan belajar

Bimbingan karir, layanan penempatan dan penyaluran pembahasan mengenai arah kecenderungan karir sendiri sesuai bakat dan minat

Bimbingan pribadi dan social, layanan pembelajaran pembahasan mengenai contoh-contoh aspek-aspek social dari gambaran kehidupan mandiri baik secara emosional, social dan ekonomi

203 siswa

204 siswa

202 Siswa

204 siswa

204 siswa

1 siswa sakit

Nihil

1 siswa sakit1 siswa ijin

Nihil

Nihil

Kesamben, 1 Oktober 2011

Mengetahui: Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,





11.

12.

13.

14.




Sabtu / 3 Desember 2011

Bimbingan sosial, layanan bimbingan kelompok pembahasan tentang kebersamaan dan gotong royong

Bimbingan sosial, layanan bimbingan kelompok pembahasan tentang kebersamaan dan gotong royong

Bimbingan social. Layanan pembelajaran pembahasan tentang tanggung jawab remaja

Bimbingan social. Layanan pembelajaran pembahasan tentang tanggung jawab remaja

202 siswa

203 siswa

203 siswa

202 siswa

1 siswa ijin1 siswa sakit

1 siswa ijin

1 siswa Alpha

1 siswa alpha1 siswa sakit

Kesamben, 12 Nopemer 2011 Mengetahui: Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,


EVALUASI PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

No Aspek Penilaian Kegiatan Bimbingan Konseling yang Dinilai Deskripsi hasil penilaian


1.

2.

3.

4.

5.

Kemampuan siswa memahami pengaruh positif dan negatif dari hubungan an sebaya

Kemampuan siswa memahami manfaat hubungan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita

Kemampuan siswa memahami pola hubungan teman sebaya tanpa membedakan posisi tertentu

Keaktifan siswa dalam menyebutkan aspek-aspek sosial dalam nilai-nilai bagi pedoman hidup

Pemahaman siswa tentang sikap dasar dalam persiapan karir

Keikutsertaan siswa pada saat layanan, perasaan dan sikap setelah layanan selesai





Siswa mampu memahami pengaruh positif dan negative hubungan teman sebaya

Ada beberapa siswa yang belum bisa memahami manfaat hubungan teman sebaya

Sebagian besar siswa sudah bisa memahami pola hubungan teman sebaya tanpa membedakan posisi tertentu

Ada beberapa siswa yang belum bisa menyebutkan aspek-aspek sosial dalam nilai-nilai bagi pedoman hidup

Ada beberapa siswa yang belum paham tentang sikap dasar dalam persiapan karir

Kesamben, 26 September 2011 Mengetahui: Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,





6.

7.

8.

9.

10.

Pemahaman siswa tentang perilaku social dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Pengembangan sikap tentang nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Pemahaman siswa tentang pengaruh perilaku pribadi dan sosial dalam kegiatan belajar

Kemampuan siswa memahami arah kecenderungan karir sendiri sesuai dengan bakat dan minat

Kemampuan siswa menjelaskan contoh-contoh aspek-aspek sosial dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi






Sebagian besar siswa belum memahami tentang perilaku social dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Ada beberapa siswa yang belum memahami nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Masih ada siswa yang belum memahami pengaruh perilaku pribadi dan sosial dalam kegiatan belajar

Ada beberapa siswa yang belum memahami tentang bakat dan minatnya

Sebagian besar siswa bisa menjelaskan contoh-contoh aspek-aspek sosial dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

Kesamben, 7 Nopember 2011 Mengetahui: Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,





11.

12.

13.

14.

Kemampuan siswa memberikan contoh-contoh sikap kebersamaan dan gotong royong

Kemampuan siswa bekerja sama dalam melaksanakan piket kelas

Kemampuan siswa memahami tanggung jawabnya sebagai remaja

Kemandirian dan tanggung jawab siswa terhadap tugas-tugasnya sebagai remaja





Masih ada siswa yang belum bisa memberikan contoh-contoh sikap kebersamaan dan gotong royong

Masih banyak siswa yang tidak bekerja sama dalam melaksanakan piket kelas

Sebagian besar siswa memahami tanggung jawabnya sebagai remaja

Ada beberapa siswa yang belum mandiri dalam melaksanakan tugas-tugasnya

Kesamben, 5 Desember 2011 Mengetahui: Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,


ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

No Deskripsi Hasil Penilaian Status Perolehan Hambatan Hasil Analisa


Siswa Guru Pembimbing

1.

2.

3.

4.

5.

Siswa mampu memahami pengaruh positif dan negative hubungan teman sebaya

Ada beberapa siswa yang belum bisa memahami manfaat hubungan teman sebaya

Sebagian besar siswa sudah bisa memahami pola hubungan teman sebaya tanpa membedakan posisi tertentu

Ada beberapa siswa yang belum bisa menyebutkan aspek-aspek sosial dalam nilai-nilai bagi pedoman hidup

Ada beberapa siswa yang belum paham tentang sikap dasar dalam persiapan karir

Mampu memahami pengaruh positif dan negatif

Mampu memahami memahami manfaat hubungan teman sebaya

Mampu bergaul tanpa pandang bulu

Mampu memahami aspek-aspek sosial dalam nilai-nilai bagi pedoman hidup

Mampu memahami pentingnya karir dalam hidup

Memberi pengarahan

Memberi pengarahan dan motifasi

Pengarahan dan motifasi



Siswa mudah terpengaruh

Siswa kurang antusias

Masih minder dan membeda-bedakan

Bertindak acuh tak acuh

Kurang antusias

Ada beberapa siswa yang kurang memahami pengaruh positif dan negative dari teman

Ada beberapa siswa yang belum bisa mengambil sisi baik dari teman

Masih banyak siswa yang belum bisa saling menghargai

Ada beberapa siswa yang belum memahami tentang norma yang berlaku

Ada beberapa siswa yang belum menyadari karir yang akan dijalani





No Deskripsi Hasil PenilaianStatus Perolehan

Hambatan Hasil AnalisaSiswa Guru Pembimbing

6.

7.

8.

9.

10.

Sebagian besar siswa belum memahami tentang perilaku social dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Ada beberapa siswa yang belum memahami nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Masih ada siswa yang belum memahami pengaruh perilaku pribadi dan sosial dalam kegiatan belajar

Ada beberapa siswa yang belum memahami tentang bakat dan minatnya

Sebagian besar siswa bisa menjelaskan contoh-contoh aspek-aspek sosial dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

Mampu membedakan yang baik dan buruk

Mampu peduli terhadap teman yang melanggar norma

Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar

Mengerti bakat dan minatnya

Mempunyai kemandirian dalam belajar

Memberi pengarahan dan motifasi

Memberi pengarahan dan memotifasi

Memotifasi dan memantauInformasi dan pengarahan



Kurangnya kepedulian siswa terhadap perilaku negative teman

Keengganan siswa untuk memberikan perhatian pada temannya

Kurangnya minat belajar

Acuh tak acuh terhadap bakat minatnya


Ada beberapa siswa yang belum bisa membatasi diri dalam bergaul

Ada beberapa siswa yang masih acuh tak acuh terhadap pelanggaran yang dilakukan teman-temannya

Masih ada siswa yang kurang peduli terhadap hasil belajar

Masih ada siswa yang belum tahu cara memupuk bakat dan minatnya

Sebagian besar siswa masih suka bergantung pada temannya pada saat ulangan





No Deskripsi Hasil Penilaian Status Perolehan Hambatan Hasil AnalisaSiswa Guru Pembimbing

11.

12.

13.

14.

Masih ada siswa yang belum bisa memberikan contoh-contoh sikap kebersamaan dan gotong royong

Masih banyak siswa yang tidak bekerja sama dalam melaksanakan piket kelas

Sebagian besar siswa memahami tanggung jawabnya sebagai remaja

Ada beberapa siswa yang belum mandiri dalam melaksanakan tugas-tugasnya

Siswa hidup rukun dan tolong menolong

Siswa bau membau dalam mengerjakan piket kelas

Mengerti tugas-tugasnya sebagai siswa

Mempunyai kemandirian dalam melaksanakan tugasnya

Memberikan pengarahan dan contoh sikap

Memberikan pengarahan dan contoh sikap

Memberikan pengarahan dan motifasi

Memberikan pengarahan dan motifasi

Individualistis siswa masih muncul

Malas piket / berangkat siang

Acuh tak acuh

Banyak siswa yang masih suka nyontek

Ada beberapa siswa yang bersikap individualistis

Masih ada siswa yang malas piket karena memandang pekerjaan perempuan

Masih ada siswa yang acuh tak acuh terhadap tugas-tugasnya

Banyak siswa yang malas belajar di rumah kemudian mencontek di sekolah

Kesamben, 6 Desember 2011 Mengetahui: Kepala SMPN1 Kesamben, Guru BK,


TINDAK LANJUT PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING


No Hasil Analisa Kegiatan Tindak Lanjut Keterangan

1.

2.

3.

4.

5.

Ada beberapa siswa yang kurang memahami pengaruh positif dan negative dari teman

Ada beberapa siswa yang belum bisa mengambil sisi baik dari teman

Masih banyak siswa yang belum bisa saling menghargai

Ada beberapa siswa yang belum memahami tentang norma yang berlaku

Ada beberapa siswa yang belum menyadari karir yang akan dijalani

Pengarahan yang terus menerus dan pendekatan

Melanjutkan pembinaan bagi siswa yang belum bisa Mengambil sisi baik dari hubungan teman

Memberikan pengarahan dan motifasi bagi siswa yang masih suka meremehkan teman

Memberikan pengarahan berkelanjutan dan pemantauan

Memberikan pengarahan berkelanjutan bagi siswa yang belum menyadari karir yang akan dijalani

Bekerja sama wali kelas dan guru agama

Bekerja sama dengan wali kelas

Bekerja sama dengan guru agama dan PKn

Bekerja sama dengan guru PKn

Bekerjasama dengan wali kelas dan kesiswaan






6.

7.

8.

9.

10.

Ada beberapa siswa yang belum bisa membatasi diri dalam bergaul

Ada beberapa siswa yang masih acuh tak acuh terhadap pelanggaran yang dilakukan teman-temannya

Masih ada siswa yang kurang peduli terhadap hasil belajar

Masih ada siswa yang belum tahu cara memupuk bakat dan minatnya

Sebagian besar siswa masih suka bergantung pada temannya pada saat ulangan

Memberikan bimbingan bagi siswa yang belum bisa bersikap sesuai dengan norma

Pengarahan berkelanjutan dan pemantauan

Diadakan bimbingan terus menerus tentang metode belajar dan pentingnya hasil belajar

Pengarahan dan memberikan sarana untuk siswa dalam mengembangkan bakat minatnya

Memberikan pengarahan tentang bahayanya kebergantungan kepada orang lain

Bekerja sama dengan guru agama

Bekerja sama dengan wali kelas dan guru agama


Bekerja sama dengan wali kelas dan kesiswaan

Bekerja sama dengan wali kelas dan orang tua






11.

12.

13.

14.

Ada beberapa siswa yang bersikap individualistis

Masih ada siswa yang malas piket karena memandang pekerjaan perempuan

Masih ada siswa yang acuh tak acuh terhadap tugas-tugasnya

Banyak siswa yang malas belajar di rumah kemudian mencontek di sekolah

Memberikan pengarahan bagi siswa yang masih mempunyai sikap individualistis dan pemberian contoh

Memberikan bimbingan bagi siswa yang masih malas piket dan pemantauan

Pengarahan berkelanjutan dan pemantauan

Memberikan pengarahan dan pemantauan

Bekerjasama dengan wali kelas



Bekerja sama dengan wali kelas dan guru bidang studi

Kesamben, 7 Desember 2011 Mengetahui: Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,



Nama Guru Pembimbing : Hj. Makhshushotin, S.Pd Bulan : Juli, September


Kelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2011 / 2012


Jenis Layanan Isi Layanan Waktu Sasaran Keterangan

1.

2.

3.

Juli minggu ke 3

Juli minggu ke 4


Karir

Belajar

Pribadi

Penempatan dan

Penyaluran

Pembelajaran

Informasi

Memahami diri sendiri

Mengembangkan ketrampilan belajar siswa

Hak manusia dalam norma kehidupan

1x40’

1x40’

1x40’

Kelas VII A = 36 siswaKelas VII B = 36 siswa



Hari Sabtu

Kesamben, 11 Juli 2011 Mengetahui:

Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,



Nama Guru Pembimbing : Hj. Makhshushotin, S.Pd Bulan : September, OktoberKelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

No Minggu ke Bidang Jenis Isi Layanan Waktu Sasaran Keterangan


Bimbingan Layanan

4.

5.

6.

7.

8.



Oktober minggu ke 1

Oktober minggu ke 2

Oktober minggu ke 3

Pribadi

Sosial

Sosial

Belajar

Pribadi

Orientasi

Informasi

Informasi

Informasi

Pembelajaran

Pemahaman kaidah ajaran agama

Sikap empati terhadap orang lain yang mengalami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri

Komunikasi social sesuai dengan ajaran agama

Belajar dalam pandangan agama

Pola hidup sehat

1x40’

1x40’

1x40’

1x40’

1x40’





Hari Sabtu




RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELINGNama Guru Pembimbing : Hj. Makhshushotin, S.Pd Bulan : Nopember, DesemberKelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2010/ 2011


Jenis Layanan Isi Layanan Waktu Sasaran Keterangan


9.

10.

11.

12.

13.

Nopember minggu 1


Nopember meinggu ke 3


Nopember minggu ke 5, Desember minggu ke 1

Belajar

Pribadi

Sosial

Sosial

Sosial

Informasi

Penempatan dan

Penyaluran

Informasi

Informasi

Pembelajaran

Pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar

Peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita

Etika dalam pergaulan

Peran pria dan wanita dalam menjalin hubungan sosial

Keberhasilan buah dari kedisiplinan

1x40’

1x40’

1x40’

1x40’

2x40’






Hari Sabtu





NO Hari / Tanggal Kegiatan yang Dilaksanakan Jumlah siswa yang Keterangan


mengikuti kegiatan

1.

2.

3.

4.

5.






Bimbingan karir,layanan penempatan dan penyaluran pembahasan tentang memahami diri sendiri

Bimbingan belajar, layanan pembelajaran pembahasan tentang mengembangkan ketrampilan belajar siswa

Bimbingan pribadi, layanan informasi pembahasan tentang hak manusia dalam norma kehidupan

Bimbingan pribadi, layanan orientasi pembahasan tentang pemahaman kaidah ajaran agama

Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang sikap empati terhadap orang lain yang mengalami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri

72 Siswa

71 Siswa

69 Siswa

70 Siswa

72 Siswa

Nihil

1 siswa sakit

1 siswa sakit2 siswa ijin

2 siswa sakit

Nihil

Kesamben, 23 Juli 2011 Mengetahui:Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,





6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.









Sabtu / 3 Desember 2011

Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang komunikasi sosial sesuai dengan ajaran agama

Bimbingan belajar, layanan informasi pembahasan tentang belajar dalam pandangan agama

Bimbingan pribadi, layanan pembelajaran pembahasan tentang pola hidup sehat

Bimbingan belajar, layanan informasi pembahasan tentang pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar

Bimbingan pribadi, layanan penempatan dan penyaluran pembahasan tentang peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria adan wanita

Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang etika dalam pergaulan

Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang peran pria dan wanita dalam menjalin hubungan sosial

Bimbingan sosial, layanan pembelajaran diskusi tentang keberhasilan buah dari kedisiplinan

Bimbingan sosial, layanan pembelajaran diskusi tentang keberhasilan buah dari kedisiplinan

70 Siswa

71 Siswa

72 Siswa

72 Siswa

70 Siswa

72 Siswa

72 Siswa

72 Siswa

72 Siswa

1 siswa Alpha1 siswa sakit

1 siswa ijin

Nihil

Nihil

2 siswa sakit

Nihil

Nihil

Nihil

Nihil

Kesamben, 1 Oktober 2011 Mengetahui:Kepala SMPN 1 Kesamben, Guru BK,





1.

2.

3.

4.

5.

Kemampuan siswa memahami diri sendiri

Kemampuan siswa memahami ketrampilan belajar

Kemampuan siswa menggunakan haknya sesuai dengan norma kehidupan

Kemampuan siswa mempraktekkan kaidah ajaran agama yang dianutnya

Kemampuan siswa memahami perubahan fisik dan psikisnya

Keaktifan siswa dalam bimbingan karir,layanan penempatan dan penyaluran pembahasan tentang memahami diri sendiri

Keaktifan siswa dalam bimbingan belajar, layanan pembelajaran pembahasan tentang mengembangkan ketrampilan belajar siswa

Keaktifan siswa dalam bimbingan pribadi, layanan informasi pembahasan tentang hak manusia dalam norma kehidupan

Keaktifan siswa dalam bimbingan pribadi, layanan orientasi pembahasan tentang pemahaman kaidah ajaran agama

Keaktifan siswa dalam bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang sikap empati terhadap orang lain yang mengalami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri

Siswa mampu memahami secara rinci kelemahan dan kelebihannya

Sebagian besar siswa sudah bisa mengembangkan ketrampilan belajar dengan optimal

Sebagian besar siswa sudah bisa menggunakan haknya dalam kehidupan

Beberapa siswa belum mampu mempraktekkan ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari

Sebagian besar siswa sudah bisa memahami perubahan fisik dan psikis temannya

Kesamben, 26 September 2011 Mengetahui:Kepala SMP Negeri 1 Kesamben Guru BK,





6.

7.

8.

9.

10.

Keaktifan siswa dalam bersosialisai sesuai ajaran agama

Pemahaman siswa tentang kewajiban belajar menurut ajaran agama

Pengembangan sikap siswa tentang pola hidup sehat

Pengembangan sikap siswa dalam memahami perubahan (fisik dan psikis)

Kemampuan siswa mengembangkan perannya dalam kelompok sebaya

Keaktifan siswa dalam bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang komunikasi sosial sesuai dengan ajaran agama

Keaktifan siswa dalam bimbingan belajar, layanan informasi pembahasan tentang belajar dalam pandangan agama

Keaktifan siswa dalam bimbingan pribadi, layanan pembelajaran pembahasan tentang pola hidup sehat

Keaktifan siswa dalam bimbingan belajar, layanan informasi pembahasan tentang pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar

Keaktifan siswa dalam bimbingan pribadi, layanan penempatan dan penyaluran pembahasan tentang peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria adan wanita

Ada beberapa siswa yang belum bisa bersosialisasi dengan baik

Ada beberapa siswa yang belum memahami tentang pentingnya belajar menurut ajaran agama

Masih banyak siswa yang belum menyadari pentingnya lingkungan yang bersih dan sehat

Ada beberapa siswa yang belum memahami dan menyadari bahwa setiap manusia mengalami perkembangan

Belum semua siswa mampu mengembangkan perannya dengan maksimal

Kesamben, 7 Nopember 2011 Mengetahui:Kepala SMP Negeri 1 Kesamben Guru BK,





11.

12.

13.

14.

Pemahaman sikap siswa sesuai etika pergaulan

Sikap siswa dalam menjalin hubungan sosial

Kedisiplinan siswa di lingkungan sekolah

Sikap siswa sehari-hari di lingkungan sekolah

Keaktifan siswa dalam bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang etika dalam pergaulan

Keaktifan siswa dalam bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang peran pria dan wanita dalam menjalin hubungan sosial

Keaktifan siswa dalam bimbingan sosial, layanan pembelajaran diskusi tentang keberhasilan buah dari kedisiplinan

Keaktifan siswa dalam bimbingan sosial, layanan pembelajaran diskusi tentang keberhasilan buah dari kedisiplinan

Masih ada siswa yang belum bertingkah laku sesuai dengan etika

Ada beberapa siswa yang belum memahami perannya dalam berkomunikasi

Ada beberapa siswa yang belum bisa memahami peraturan sekolah

Belum semua siswa mampu bersikap disiplin

Kesamben, 5 Desember 2011 Mengetahui:Kepala SMP Negeri 1 Kesamben Guru BK,



No Deskripsi Hasil Penilaian Status Perolehan Hambatan Hasil Analisa


Siswa Guru Pembimbing

1.

2.

3.

4.

5.

Siswa mampu memahami secara rinci kelemahan dan kelebihannya

Sebagian besar siswa sudah bisa mengembangkan ketrampilan belajar dengan optimal

Sebagian besar siswa sudah bisa menggunakan haknya dalam kehidupan

Beberapa siswa belum mampu mempraktekkan ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari

Sebagian besar siswa sudah bisa memahami perubahan fisik dan psikis temannya

Mampu memahami kelebihan dan kekurangannya

Mampu mengembangkan ketrampilan belajar

Mampu menggunakan haknya dengan baik

Mampu memahami ajaran agama yang dianutnya

Mampu memahami perubahan fisik dan psikis

Memberi pengarahan bagaimana bersikap jujur pada diri sendiri

Pengarahan dan motivasi






Ketidakpahaman terhadap hak dan kewajiban


Masih suka saling mengejek

Ada beberapa siswa yang belum bisa memahami kelebihan dan kekurangannya

Masih banyak siswa yang belum bisa mengembangkan ketrampilan belajarnya

Ada beberapa siswa yang belum bisa menggunakan haknya dengan baik

Ada beberapa siswa yang belum bisa mempraktekkan ajaran agama yang dianutnya

Ada beberapa siswa yang belum bisa saling menghargai

Kesamben, 27 September 2011 Mengetahui:Kepala SMP Negeri1 Kesamben Guru BK,



No Deskripsi Hasil Penilaian Status Perolehan Hambatan Hasil AnalisaSiswa Guru Pembimbing


6.

7.

8.

9.

10.

Ada beberapa siswa yang belum bisa bersosialisasi dengan baik

Ada beberapa siswa yang belum memahami tentang pentingnya belajar menurut ajaran agama

Masih banyak siswa yang belum menyadari pentingnya lingkungan yang bersih dan sehat

Ada beberapa siswa yang belum memahami dan menyadari bahwa setiap manusia mengalami perkembangan

Belum semua siswa mampu mengembangkan perannya dengan maksimal

Mampu bergaul dengan baik

Mengetahui pentingnya belajar menurut ajaran agama

Mampu memahami pentingnya lingkungan bersih

Menyadari akan perkembangan dirinya

Mampu mengembangkan perannya dengan maksimal

Pengarahan dan motivasi





Belum bisa membaur

Kurangnya minat belajar

Kurangnya kepedulian siswa terhadap lingkungan

Kadang siswa belum mau menerima adanya perubahan

Siswa kurang antusias dan acuh tak acuh

Ada beberapa siswa yang belum bisa bergaul dengan baik / masih suka salah tingkah

Ada beberapa siswa yang belum menyadari pentingnya belajar

Ada beberapa siswa yang belum menyadari pentingnya kebersihan lingkungan

Ada beberapa siswa yang belum bisa menerima adanya perubahan

Ada beberapa siswa yang belum mampu menyadari perannya

Kesamben, 8 Nopember 2011 Mengetahui:Kepala SMP Negeri1 Kesamben Guru BK,




No Deskripsi Hasil PenilaianStatus Perolehan

Hambatan Hasil AnalisaSiswa Guru Pembimbing

11.

12.

13.

14..

Masih ada siswa yang belum bertingkah laku sesuai dengan etika

Ada beberapa siswa yang belum memahami perannya dalam berkomunikasi

Ada beberapa siswa yang belum bisa memahami peraturan sekolah

Belum semua siswa mampu bersikap disiplin

Berperilaku yang sesuai etika

Mengerti perannya dalam berkomunikasi

Menyadari dan memahami peraturan sekolah

Menyadari pentingnya kedisiplinan

Memberi pengarahan dan contoh sikap

Pengarahan dan memberikan contoh sikap


Pengarahan dan pemberian contoh sikap

Pengaruh TV yang negative masih dominan (bahasa/gaya gaul)

Adanya rasa minder


Keengganan siswa bersikap disiplin

Ada beberapa siswa yang meniru gaya di TV yang negatif

Masih ada kesenjangan antara beberapa anak

Ada beberapa siswa yang belum bisa menjalankan peraturan sekolah

Ada beberapa siswa yang belum bisa bersikap disiplin






1.

2.

3.

4.

5.

Ada beberapa siswa yang belum bisa memahami kelebihan dan kekurangannya

Masih banyak siswa yang belum bisa mengembangkan ketrampilan belajarnya

Ada beberapa siswa yang belum bisa menggunakan haknya dengan baik

Ada beberapa siswa yang belum bisa mempraktekkan ajaran agama yang dianutnya

Ada beberapa siswa yang belum bisa saling menghargai

Memberikan bimbingan bagi siswa yang belum mampu memahami kelebihan dan kekurangannya

Memberikan pengarahan bagi siswa yang belum bisa mengembangkan ketrampilan belajarnya

Memberikan pengarahan berkelanjutan dan pemantauan

Memberikan bimbingan bagi siswa yang belum bisa mempraktekkan ajaran agama yang dianutnya

Memberikan pengarahan dan motivasi bagi siswa yang belum bisa menghargai satu dengan yang lainnya

Bekerja sama dengan guru penjaskes dan biologi

Bekerja sama dengan wali kelas dan orang tua

Bekerja sama dengan guru penjaskes dan orang tua

Bekerja sama dengan guru agama

Bekerjasama dengan guru agama

Kesamben, 28 September 2011 Mengetahui:Kepala SMP Negeri 1 Kesamben Guru BK,





6.

7.

8.

9.

10.

Ada beberapa siswa yang belum bisa bergaul dengan baik / masih suka salah tingkah

Ada beberapa siswa yang belum menyadari pentingnya belajar

Ada beberapa siswa yang belum menyadari pentingnya kebersihan lingkungan

Ada beberapa siswa yang belum bisa menerima adanya perubahan

Ada beberapa siswa yang belum mampu menyadari perannya

Memberikan memberikan pengarahan berkelanjutan dan pemantauan

Memberikan bimbingan bagi siswa yang belum menyadari pentingnya belajar

Memberikan pengarahan bagi siswa yang belum bisa menjaga kebersihan lingkungan dan diri pribadi

Memberikan pengarahan dan motivasi bagi siswa yang belum bisa menerima adanya perubahan fisik dan psikisnya

Memberikan pengarahan berkelanjutan dan pemantauan bagi siswa yang belum mampu menjalankan perannya



Bekerja sama dengan wali kelas dan guru biologi

Bekerja sama dengan wali kelas dan guru penjaskes

Bekerjasama dengan wali kelas

Kesamben, 9 Nopember 2011 Mengetahui:Kepala SMP Negeri 1 Kesamben Guru BK,





11.

12.

13.

14.

Ada beberapa siswa yang meniru gaya di TV yang negatif

Masih ada kesenjangan antara beberapa anak

Ada beberapa siswa yang belum bisa menjalankan peraturan sekolah

Ada beberapa siswa yang belum bisa bersikap disiplin

Memberikan pengarahan berkelanjutan bagi siswa yang masih suka meniru-niru gaya negatif di TV

Memberikan pengarahan secara terus menerus terhadap siswa yang masih membeda-bedakan teman / status

Memberikan bimbingan bagi siswa yang sering melanggar peraturan sekolah

Pengarahan berkelanjutan



Bekerja sama dengan wali kelas dan Ur. Kesiswaan





Documents

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING Web viewMengembangkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negative dari hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar