Rencana Operasonal Jangka Panjang

RENCANA OPERASIONAL JANGKA PANJANGSMK NEGERI 2 BULUKUMBA

TAHUN 2009-20131. BIDANG GARAPAN : KURIKULUM/PBM

TUJUAN (GOALS) SASARAN (OBJECTIVES) PENANGGUNG JAWABWAKTU MEKANISME

MULAI SELESAI UMPAN BALIK1.1 Meningkatkan kualitas kurikulum 1.1.1 Terwujudnya kurikulum SMK Wakasek bidang Awal Akhir Dana, SDM,

dan paket pembelajaran berbasis yang sesuai dengan kebutuhan kurikulum t.p t.p Fasilitaskompetensi kompetensi di DU/DI dan 2009 2013

paket pembelajaran ka. Bidang/program keahlian

1.1.2 Memingkatnya rencana / ka. Program Idemprogram pembelajaran keahlian

1.2 Meningkatkan kualitas 1.2.1 Meningkatnya kreativitas dan ka. Prog. kealian Idem Idem Idempembelajaran untuk memenuhi inovasi dalam proses Gru normatif, kebutuhan/kepuasan pembelajaran adaftif,prodiktifpelanggan 1.2.2 Meningkatnya kualitas pembelajaran Idem Idem Idem Idem

1.3 Meningkatkan kualitas 1.3.1 Terwujudnya sistem evaluasi pembelajaran Idem Idem Idem Idemevaluasi pembelajaran 1.3.2 Terlaksananya evaluasi pembelajaran Idem Idem Idem Idem

2. BIDANG GARAPAN : ORGANISASI DAN MANAJEMEN


MULAI SELESAI UMPAN BALIK2.1 Mengembangkan struktur organisasi 2.1.1 Adanya struktur organisasi SMK yang Kepala Sekolah Awal t.p Akhir t.p Dana, SDM,

sekolah sesuai dengan kebutuhan sesuai dengan kebutuhan 2009 20132.2 Mengembangkan / menyusun rencana 2.2.1 Terwujudnya rencana strategi, rencana Kep. Sekolah dan Idem Idem Idem

strategi dan rencana operasional operasional lima tahunan dan statahunan staf2.2.2 Terwujudnya Indikator keberhasilan semua guru Idem Idem Idem

pelaksanaan rencana/program2.2.3 Terlaksananya rencana operasional 5 Kep. Sekolah dan Idem Idem Idem

tahunan, tahunan, & program kerja per unit stafkerja

2.3 Mengemangkan TIK dan internet 2.3.1 Adanya informasi yang selalu up to date WK Humas Idem Idem Idemuntuk menunjang efektifitas 2.3.2 Terwujunya manajemen sekolah yang Idem Idem Idem Idemkomunikasi dan informasi handal dan teruji

1.3.2 Terlaksananya evaluasi pembelajaran Idem Idem Idem Idem

1

SUMBER DAYA

SUMBER DAYA

2.4 Mengembangkan/menyusun 2.4.1 Terwujudnya tertib dokumen dan arsip Kep. Sekolah dan Idem Idem Idemlaporan akuntabilitas kinerja sekolah staf

2.4.2 Tersusunya laporan akuntabilitas Idem Idem Idem Idemkinerja SMK

3. BIDANG GARAPAN : KETENAGAAN


MULAI SELESAI UMPAN BALIK3.1 Memenuhi kebutuhan tenaga Guru 3.11 Terpenuhnya kebutuhan Guru dan Kepala Sekolah Awal t.p Akhir t.p Dana, SDM,

dan non Guru non guru 2009 20133.2 Meningkatkan kompetensi dan 3.2.1 Meningkatkan kompetensi SDM ( guru dan Waka dan staf Idem Idem Idem

profesionalitas sumber daya manusi, tenaga kependidikan )baik guru maupun tenaga kependidi- 3.2.2 Meningkatkan profesionalitas SDM (guru Idem Idem Idem Idemdikan lainnya serta kemampuan dan tenaga kependidikandalam teknologi informasi 3.2.3 Meningkatkan kemampuan SDM dalam Idem Idem Idem Idem

teknologi informasi3.3 Memberdayakan seluruh tenaga 3.3.1 Terlaksananya pemberdayaan tenaga Idem Idem Idem Idem

kependidikan kependidikan

4. BIDANG GARAPAN : SARANA - PRASARANATUJUAN (GOALS) SASARAN (OBJECTIVES)

PENANGGUNG JAWABWAKTU MEKANISME

MULAI SELESAI SUMBER DAYA UMPAN BALIK4.1 Mengembangkan/meningkatkan 4.1.1 Tersedianya fasilitas pendidikan dan Kepala Sekolah Awal t.p Akhir t.p Dana, SDM,

fasilitas pendidikan dan pelatihan pelatihan yang memadai dan waka sapra 2009 20134.2 Memberdayakan tenaga pendidikan 4.2.2 Termaksimalnya secara optimal tenaga Idem Idem Idem Idem

dan pelatihan pendidikan dan pelatihan4.3 Meningkatkan perawatan dan 4.2.3 Terawatnya dan terpeliharanya fasilitas Idem Idem Idem Idem

pemeliharaan fasilitas pendidikan pendidikan dan pelatihandan pelatihan

2

SUMBER DAYA

5. BIDANG GARAPAN : PEMBIAYAAN


MULAI SELESAI UMPAN BALIK5.1 Meningkatkan sumber pembiayaan 5.1.1 Meningkatkan sumber-sumber pembiayaan Kepala Sekolah Awal t.p Akhir t.p Dana, SDM,

pendidikan dan pelatihan diklat komite 2009 20135.2 Mengembangkan unit produksi 5.2.1 Berkembangnya unit produksi sekolah Kepala UP Idem Idem Idem

untuk mendukung pembiayaan sekolah sponsor5.3 Meningkatkan efesiensi dan efektivitas 5.3.1 Meningkatnya efesiensi dan efektifitas Bendahara rutin Idem Idem Idem

pengelolaan dana pengelolaan dana Bendahara komite

6. BIDANG GARAPAN : PESERTA DIDIK/SISWA


MULAI SELESAI UMPAN BALIK6.1 Melakukan penataan sistem 6.1.1 Tertatanya sistem penerimaan siswa Kep. Sekolah, Awal t.p Akhir t.p Dana, SDM,

penerimaan siswa baru (PSB) baru (PSB) wakbid.ksiswaan 2009 2013

6.1.2 Terbitnya dokumen penerimaan siswa baru Panitia PSB Idem Idem Idem( PSB )

6.2 Menigkatkan kualitas tamatan 6.2.1 Meningkatkan bimbingan belajar dan Guru dan instruktur Idem Idem Idembimbingan karir

6.2.2 Berkembangnya sikap profesional siswa Idem Idem Idem Idem6.2.3 Meningkatkan kualitas tamatan Idem Idem Idem Idem

6.3 Meningkatkan penelusuran tamatan 6.3.1 Meningkatkan kuantitas tamatan yang Ketua Jurusan Idem Idem Idembekerja dan berusaha sendiri (mandiri) Ketua Program Idem Idem Idem

7. BIDANG GARAPAN : PERANSERTA MASYARAKAT TUJUAN (GOALS) SASARAN (OBJECTIVES)

PENANGGUNG JAWABWAKTU MEKANISME

MULAI SELESAI UMPAN BALIK7.1 Meningkatkan peran serta masyarakat 7.1.1 Meningkatkan peranserta orang tua/wali Kepala Sekolah Awal t.p Akhir t.p Dana, SDM,

dalam mengembangkan dan mening- siswa, MS, dan masyarakat pada umumnya dan waka humas 2009 2013katkan kualitas SMK dalam pengembangan dan penigkatan untuk mendukung pembiayaan sekolah kualitas SMK

7.1.2 Meningkatkan kuantitas DU/DI dalam Idem Idem Idem Idempengembangan dan peningkatan kualitas SMK

7.1.3 Mewujudkan kegiatan sosial dari sponsor Idem Idem Idem Dana SDM, dalam rangka pengembangan kualitas SMK sapra

3

SUMBER DAYA

SUMBER DAYA

SUMBER DAYA

8. BIDANG GARAPAN : LINGKUNGAN/BUDAYA SEKOLAH


MULAI SELESAI UMPAN BALIK8.1 Menigkatkan keasrian lingkungan 8.1.1 Menigkatnya keasrian lingkungan fisik Kepala Sekolah Awal t.p Akhir t.p

fisik sekolah sekolah dansapra 2009 2013

8.2 Meningkatkan pelaksanaan 7K 8.2.1 Meningkatnya pelaksanaan 7K Idem Idem Idem Idemdan penarapan konsep PLH dalam 8.2.2 Meningkatnya penerapan konsep PLH Idem Idem Idem Idempembelajaran dan unit produksi dalam pembelajaran

8.2.3 Meningkatnya penerapan konsep PLH Ketua UP Idem Idem Idemdalam pelaksanaan unit produksi (UP)

8.3 Menciptakan iklim kerja yang kondusif 8.3.1 Meningkatnya keterbukaan, kekeluargaan, Kepala Sekolah Idem Idem Idemkebersamaan dan kegembiraan dan staf

8.3.2 Meningkatnya pembinaan IMTAQ bagi Idem Idem Idem Idemtenaga kependidikan dan siswa

Catatan :1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung misalnya : Kepala sekolah, Wakabid Kurikulum, Ka. Tata Usaha, Kaprog Keahlian2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai3. Sumberdaya, dapat berupa SDM dana dan waktu Bulukumba, 14 Oktober 20094. Mekanisme umpan balik, berupa bulti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya Kepala SMK Negeri 2 Bulukumba

Drs. MUHAMMAD ISHAKNIP. 196704209 199403 1 006

4

SUMBER DAYA

RENCANA OPERASIONAL JANGKA PENDEKSMK NEGERI 2 BULUKUMBA

TAHUN 2009/2010

1. BIDANG GARAPAN : KURIKULUM/PBM

SASARAN ( OBJECTIVES ) KEBIJAKAN PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNG JAWABWAKTU MEKANISME

MULAI SELESAI UMPAN BALIK1.1.1 Terwujudnya kurikulum Mengembangkan Pengembangan Sosialisasi standar Kepala Sekolah dan Juli Oktober Dana, SDM

SMK yang sesuai dengan kurikulum SMK berbasis kurikulum SMK kom[etensi Nasional Waka Kurikulum 2009 2009kebutuhan kompetensi kompetensi (KTSP) sesuai berbasis kompetensi Indonesia per programdi DU/DI dan paket dengan kebutuhan DU/DI dan KTSP keahlianpembelajaran Sosialisasi kurikulum Kurikulum Idem Idem

SMK edisi KTSPSinkronisasi SK NI Idem Idem Idemdengan kurikulum SMKedisi KTSP sesuai dengan program keah-lianIdentifikasi kebutuhan `Wakasek bid.hbinkompetensi DU/DI ` Ketua Jurusansesuai dengan program keahlianSinkronisasi SK NI Idem Idem Idemkurikulum SMK KTSPdengan kebutuhan DU/DIPenataan kompetensi Idem Idem Idem(termasuk) sesuai denganprogram keahlian

1

SUMBER DAYA


MULAI SELESAI UMPAN BALIKMengembangkan Pemetaan dan Pemetaan bahan ajar ber - Wakasek bid. Kuri- Dana, SDMdan menyusun bahan penyusunan bahan dasarkan peta, kompotensi kulum dan kaprogajar ajar untuk pembela- sesuai dengan program

Idem jaran komponen keahlianprogram produktif Menyediakan buku sumber waka sapras Idem(keahlian THP, BP, /referensiTKJ Penyusunan bahan ajar Guru Idem

sesuai dengan program keahlian

1.1.2 Meningkatnya rencana/ Menyusun rencana/ Penyusunan bahan Pemetaan dan penyusunan Guru Idemprogram pembelajaran program pembelajaran ajar untuk pembela- bahan ajar untuk kompo-

jaran komponen nen program normatifprogram normatif Pemetaan dan penyusunan Guru Idemdan adaftif bahan ajar untuk kompo-

nen program adaftif1.1.3 Meningkatnya Mendorong penerapan Pengembangan/ Penyusunan program kaprog dan guru

kreativitas dan inovasi multi metode dan multi penyusunan rencana pembelajaran per program Idemdalam proses media dalam proses pem- program pembelaja- keahlianpembelajaran belajaran ran

Mendorong kreatifitas Peningkatan/penge- Membangun budaya kreatif Guru dan BK / BPdan inovasi dalam mbangan kreatifitas dan inovatif dalam Idemproses pembelajaran dan inovasi dalam pembelajaran

proses pembelajaran1.1.4 Meningkatnya kualitas Meningkatkan kualitas Meningkatkan Analisis kebutuhan siswa Wakasek bid. Kuri.

pembelajaran pembelajaran tatap muka kualitas pembelaja- terhadap pengetahuan Panitia Ujian Idemdan praktek ran moral

1.1.5 Terwujudnya sistem Mengembangkan sistem Mengembangkan sis- Pemetaan dan penyusunanevaluasi pembelajaran evaluasi pembelajaran tem evaluasi pem- sistem evaluasi Idem Idem( Ujian Nasional, Ujian baik belajaranSekolah, Ujian Ujian Nasional maupun dan melaksanakan Praktik, dan Ujian ujian Sekolah Ujian Nasional, Ujian Idem IdemKompetensi ) Sekolah, Ujian kompe-

tensi dan ujian Praktik

2

SUMBER DAYA


MULAI SELESAI UMPAN BALIK1.1.6 Terlaksananya evaluasi Melaksanakan evaluasi asi Pelaksanaan evaluasi Menyiapkan perangkat Kepala Sekolah dan Dana, SDM

pembelajaran pembelajaran, baik pembelajaran evaluasi pembelajaran Waka bid. Kurikulumpembelajaran teori Melaksanakan evaluasi Waka bid. kurikulum Idemmaupun pembelajaran pembelajaran di institusi dan gurupraktik Melaksanakan evaluasi Waka bid. humas

pemeblajaran praktik dan kaprog Idemkerja industriMelaksanakan uji komp0- Waka kurikulum tensi siswa dan kaprokal

Mendokumentasikan Mendokumentasikan Mendokumentasikan Waka bid. kurikulumberkas-berkas dan hasil- berkas dan hasil instrument (naska soal) Idemhasil evaluasi pembe- evaluasi dan evaluasi pembelajaranlajaran termasuk sertifi- sertifikasi Identifikasi kebutuhan Waka bid. Humaskasi

Mendokumentasikan Waka bid. sapra Idemhasil-hasil uji kompetensiMendokumentasikan Waka bid. kurikulum Idemsertifikat uji kompetensi

Catatan :1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung misalnya : Kepala sekolah, Wakabid Kurikulum, Ka. Tata Usaha, Kaprog Keahlian2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai Bulukumba, 14 Oktober 20093. Sumberdaya, dapat berupa SDM dana dan waktu Kepala SMK Negeri 2 Bulukumba4. Mekanisme umpan balik, berupa bulti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya


3

SUMBER DAYA

2. BIDANG GARAPAN : ORGANISASI DAN MANAJEMEN


MULAI SELESAI UMPAN BALIK2.1.1 Adanya struktur Mengembangkan struktur Pengembangan stru- Penyusunan struktur Kepala sekolah dan Dana, SDM

organisasi SMK yang organisasi lengkap ktur organisasi leng- organisasi sesuai kebutu- stafsesuai dengan dengan mekanisme kerja kap dengan mekani- han, lengkap dengan meka-kebutuhan dan deskripsi tugas sme dan deskripsi nisme dan deskripsi tugas

tugas2.1.2 Terwujudnya rencana Menyusun/menyempur- Penyempurnaan Menyempurnakan/memper Kepala sekolah dan Idem

strategi, rencaa operasi- nakan rencaa strategi, rencana strategi baiki rencana strategi stafonal tahunan rencaa operasional Penyempurnaan Penyempurnaan rencana Kepala sekolah dan

tahunan rencana lima operasional lima tahunan staf Idemserta program kerja tahunan (RIPS) (RIPS)untuk setisp unik kerja Penyusunan rencana Menyusun rencana operasi- Kepala sekolah dan

Tahunan/program onal tahunan staf Idemkerja sekolah ( tahun 2009/2010 )Penyusunan program Menyusun dan melaksana- Kepala sekolah kerja untuk setiap kan program kerja setiap dan wakabid Idemunik kerja unik kerja

2.1.3 Tersusunnya Indikator Menyusun indikator Pengembangan/peny Menyusun indikator Kaprogkeberhasilan keberhasilan pelaksanaan usunan indikator keberhasilan kegiatan Idempelaksanaan rencana kegiatan sesuai dengan kebrhasilanprogram rencana/program

2.1.4 Terlaksananya rencana Melaksanakan rencana Pelaksanaan kegiatan Menyiapkan pelaksanaan Waka kurikulumoperasional operasional tahunan sesuai dengan kegiatan berdasarkan Idemtahunan & program serta program kerja rencana/program rencana/programkerja per unit setiap unit kerja

Melaksanakan kegiatan Kaprokal dan guru Idemsesuai rencana/programMenyusun laporan Waka kurikulum Idempelaksanaan kegitan dan Ketua Jurusan

2.1.5 Adanya informasi yang Mengembangkan TIK Pengembangan TIK Mekanisme kebutuhan Wakabid saprassesuai UP to date dan internet dengan dan Internet TIK dan Internet

melengkapi fasilitas yang Idemsesuai(berdasarkankebutuhan )

4

SUMBER DAYA


MULAI SELESAI UMPAN BALIK2.1.6 Terwujudnya manaje- Mengembangkan dan Pemberdayaan TIK Membentuk dan menugas- Kep.Sek dan waka Dana, SDM

men sekolah yang memberdayakan TIK dan dan Internet kan tim penanggung jawab Humashandal dan teruji Internet untuk pengam- unit TIK dan Internet

Kebijakan Memanfaatkan TIK dan Kep.Sek dan waka internet untuk pengambi- Humas Idemlan keputusan

2.1.7 Terwujudnya tertib Mengembangkan sistem Pengembangan sistem Mengembangkan sistem Pengurus TIKdokumen dan arsip pelaksanaan dokumenta- pelaksanaan dokume- pelaksanaan dokumentasi Idemsekolah si dan kearsipan sekolah ntasi dan kearsipan dan kearsipan

Mendokumentasikan dan Pengurus TIKmengarsipkan kegiatan Idemsekolah

2.1.8 Terwujudnya laporan Menyusun dan mendestri- Pelaporan akuntabili- Membentuk tim pelaporan Waka humas danakuntabilitas kinerja busikan laporan akunta- tas kinerja tim pelaksanaSMK bilitas kinerja Mengumpulkan bahan- Waka humas &

bahan/dokumen yang di TU Idemperlukan untuk menyusunlaporan akuntabilitasMenyusun laporan Idem Idemakuntabilitas kinerjaMendistribusikan laporan Idem Idemakuntabilitas kinerja

Catatan :1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung misalnya : Kepala sekolah, Wakabid Kurikulum, Ka. Tata Usaha, Kaprog Keahlian2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai Bulukumba, 14 Oktober 20093. Sumberdaya, dapat berupa SDM dana dan waktu Kepala SMK Negeri 2 Bulukumba4. Mekanisme umpan balik, berupa bulti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya


5

SUMBER DAYA

3. BIDANG GARAPAN : KETENAGAAN


MULAI SELESAI UMPAN BALIK3.1.1 Terpenuhnya kebutuhan Mengupayakan pematu- Pemenuhan tenaga Melakukan analisis kebut- Kep sek dan Dana, SDM

tenaga guru dan non han tenaga guru dan non guru dan non guru uhan tenaga (guru dan guru TUguru guru )

Mengklasifikasikan tenagaguru dan non guru berdasa-rkan bidang keahlianMengadakan ( recruitmen) Kep sek dan tenaga sesuai kebutuhan TUMengadakan ( recruitmen) Kep sek dan tenaga sesuai kebutuhan TU

3.1.2 Meningkatnya kompe- Memberikan layanan Peningkatan kualitas Mengirim dan meyelengga- Waka kurikulum dantensi SDM ( guru dan kepada SDM untuk mewu- kompetensi rakan pelatihan guru kep sekolahtenaga kependidikan ) judkan, meningkatkan dengan sertifikasi nasional

kualitas kompetensi / regional sesuai dengan sesuai dengan bidangnya bidang keahliannya

3.1.3 Meningkatnya Memberikan dukungan Peningkatan profesi- Memberikan kesempatan waka humas danprofesionalitas SDM dan layanan kepada SDM onalitas tenaga guru kepada semua guru untuk kurikulum( guru dan tenaga untuk meningkatkan dan non guru mengikuti kegiatan kependidikan ) profesionalisme seminar/workshop dan

masing-masing sejenisnyaMemberikan kesempatan Kep sek dan kasubagkepada guru untuk menjadi TUnara sumber pada kegiatandari dinas pendidikandan instansi lain

6

SUMBER DAYA

3.1.4 Meningkatkan Memberi layananan Peningkatan kemam- Kepala Sekolah dankemampuan SDM dalam kepada SDM untuk puan dalam teknologi staf Idemteknologi informasi teknologi informasi informasi

mengikutsertakan guru/tenaga kependidikan Idemdalam pelatihan computer,TIK, dan internet

3.1.5 Terlaksananya Memberdayakan Pemberdayaan Memberdayakanpemberdayaan tenaga seluruh tenaga tenaga kependidikan kelompok kerja/tim Idemkependidikan kependidikan sesuai dalam berbagai kerja

dengan tugas, aktivitas Melakukan pembagiam Kepala sekolah danfungsi,dan keahlian tugas sesuai dengan staf Idemmasing-masing keahlian masing-masing

Catatan :1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung misalnya : Kepala sekolah, Wakabid Kurikulum, Ka. Tata Usaha, Kaprog Keahlian2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai3. Sumberdaya, dapat berupa SDM dana dan waktu4. Mekanisme umpan balik, berupa bulti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya

Bulukumba, 14 Oktober 2009Kepala SMK Negeri 2 Bulukumba


7

4. BIDANG GARAPAN : SARANA DAN PRASARANA


MULAI SELESAI UMPAN BALIK4.1.1 Tersedianya fasilitas Memenuhi kebutuhan Pemenuhan kebutuh- Menganalisis kebutuh- Wakasek Sapra Dana, SDM

pendidikan dan fasilitas pendidikan an ruang praktik untuk an ruang praktik untuk dan Ket. Jurusan Fasilitaspelatihan yang dan pelatihan ruang program ruang program memadai keahlian THP, BP, TKJ keahlian THP, BP, TKJ

Melakukan studikelayakan untuk Idem Idempenambahan ruangpraktikMembangun ruang atau mengalihfungsi-kan bangunan/ruang Idem Idemmenjadi ruang praktiksesuai kebutuhan

Pemenuhan kebutuh- Mengadakan perabotan peralatan praktik untuk ruang praktikuntuk program program keahlian Idem Idemkeahlian akuntansi, THP, BP, TKJsekretaris dan penjua-an

Mengadakan peralatan Idem Idempraktik sesuai kebutuhanMengadakan bahan praktik Idem

4.1.2 Termanfaatkannya Optimalisasi penggunaan Pemanfaatan fasilitas Menghitung use faktorsecara optimal fasilitas fasilitas pendidikan dan pendidikan dan peralatan praktikpendidikan dan pelatihan pelatihan ` Idem Idempelatihan

Membuat kartu penggunaan peralatan Idem Idempraktik pendidikan dan pelatihan

SUMBER DAYA

8


MULAI SELESAI UMPAN BALIK4.1.3 Terawatnya dan Melakukan melakukan perbaikan Perbaikan dan pemelihara- Wakabin sapra Dana, SDM

terpeliharanya fasilitas perawatan dan dari pemeliharaan an gedung komite Fasilitaspendidikan dan pemeliharaan gedungpelatihan fasilitas pendidikan melakukan perbaikan Perbaikan dan pemelihara- Idem Idem

dan pelatihan dan pemeliharaan an fasilitas peragafasilitas peneranganmelakukan perbaikan Perbaikan dan pemelihara- Wakabid sapra dandan pemeliharaan an fasilitas kurikulum ket. Jurusan Idemfasilitas komunikasi

Melakukan perbaikan Perbaikan dan pemelihara- Wakabid sapra dandan pemeliharaan an infrastruktur lingkungan komite IdeminfrastrukturlingkunganMelakukan Perbaikan dan pemelihara- Wakabid sapra danperawatan/perbaikan an peralatan praktik dan kaprogdan pemeliharaan pelatihan Idemperalatan praktikpendidikan danpelatihan




SUMBER DAYA

95. BIDANG GARAPAN : PEMBIAYAAN


MULAI SELESAI UMPAN BALIK5.1.1 Meningkatnta sumber- Mengupayakan Peningkatan sumber- Melakukan Kepala Sekolah dan Dana, SDM

sumber pembiayaan sumber-sumber sumber pembiayaan penggalihan sumber- kasubag TUdiklat pembiayaan sekolah sekolah sumber pendanaan

dari masyarakatorang tua/wali siswaMengupayakan Bendaharapenggalian/penggalangan danadari masyarakatumum melaluikegiatan unit produksiMengupayakan dana Kepala Sekolah dandari pemerintah Bendahara rutinDaerahMengupayakan danadari Dit.Dikmanjur. Kepala SekolahDikdasmen,dan instansi lain

5.1.2 Berkembangnya unit mengembangkan pengembangan unit menata organisasi Kepala UP dan Dana SDM,produksi sekolah unit produksi sekolah produksi sekolah unit produksi sekolah sponsor sponsor

untuk menambah meningkatkan

biaya operasional frekwensi kegiatan Kaprog Idem

sekolah dan unit produksi yang

meningkatkan sudah berjalan

kesejahteraan menganekaragamkan Kaprog Idem

tenaga kependidikan kegiatan unit produksi

10

SUMBER DAYA


MULAI SELESAI UMPAN BALIK

5.1.3 Meningkatnya efisiensi Efisiensi dan peningkatan efisiensi Mengalokasikan dana Kasubag TU dan Dana, SDM

dan efektifitas efektivitas dan efektivitas sesuai dengan skala Bendahara

pengelolaan dana pengelolaan dana pengelolaan dana prioritasMelaporkan/Mengimfor- Laporan Menyusun laporan Bendaharamasikan penggunaan da- pemanfaatan dana penggunaan dana sesuai Idemna secaratransparan dengan peraturan yangsesuai sesuai dengan berlakuperaturan yang berlaku Mendistribusikan laporan Idem

kepada institusi terkait




11

SUMBER DAYA

6. BIDANG GARAPAN : PESERTA DIDIK/SISWA


MULAI SELESAI UMPAN BALIK6.1.1 Tertatanya sistem Mengembangkan sistem Pengembangan sistem Menyusun pedoman Kep. Sek Dana, SDM

penerimaan siswa baru penerimaan siswa baru penerimaan siswa penerimaan siswa baru(PSB) dan perangkatnya baru

Mengembangkan pe- Wakabid kesiswaanrangkat seleksi pene- Idemrimaan siswa baruMelaksanakan seleksi Panitia PSBpenerimaan siswa Idembaru

6.1.2 Terbitnya dokumen Melakukan penerbitan Penerbitan dokumen Menata dokumen peneri- Wakabid kesiswaanpenerimaan siswa dan dokumen penerimaan penerimaan siswa maan siswa baru Panitia PSB Idem(PSB) siswa baru baru

6.1.3 Meningkatnya bimbing- Melaksanakan bimbingan Meningkatkan Melaksanakan bimbingan BP / BK Ideman belajar dan bimbing- belajar dan bimbingan pelaksanaan bimbin- belajaran karir karir ngan belajar dan Melaksanakan bimbingan BP / BK Idem

bimbingan karir karirMendokumentasikan kegi- Wakabid kesiswaanatan bimbingan belajar dan BP / BK Idemdan bimbingan karir

6.1.4 Berkembangnya sikap Melakukan pembinaan Meningkatkan sikap Menyelenggarakan kegiatan Waka kesiswaanprofesionalisme siswa siswa melalui kegiatan profesionalisme siswa ekstra kurikuler Idem

ekstrakurikulum6.1.5 Meningkatnya kualitas Mengupayakan peningka- Peningkatan NEM/NIM Memotivasi siswa BP / BK Idem

tamatan tan kualitas NEM/NUM untuk selalu belajarMenambah jam tatap Wakabid kurikulummuka untuk mata diklat dan Ket. Jurusan Idemtertentu

Mengupayakan Peningkatan kualitas Melakukan studi banding Waka kurikulumpeningkatan kualitas uji uji kompetensi untuk mengetahui model DU/DI Idemkompetensi uji kompetensi

Mengebangkan syarat-syarat penguji uji kompete- Idem Idemnsi

SUMBER DAYA

12


MULAI SELESAI UMPAN BALIK6.1.6 Meningkatnya kualitas mengembangkan model Pengembangan Mengembangkan model Kep.Sek dan Dana, SDM

tamatan yang bekerja penulusuran tamatan model penelusuran penelusuran tamatan Ket. Jurusandan berusaha sendiri untuk mengetahui tamatan Melakukan penelusuran Waka Humas Idem(mandiri) keterserapan dan masa tamatan

tunggu tamatan Mendokumentasikan BKhasil-hasil penelusuran Idemtamatan

Catatan :1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung misalnya : Kepala sekolah, Wakabid Kurikulum, Ka. Tata Usaha, Kaprog Keahlian2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai3. Sumberdaya, dapat berupa SDM dana dan waktu Bulukumba, 14 Oktober 20094. Mekanisme umpan balik, berupa bulti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya Kepala SMK Negeri 2 Bulukumba


13

SUMBER DAYA

7. BIDANG GARAPAN : PERANSERTA MASYARAKAT


MULAI SELESAI UMPAN BALIK7.1.1 Meningkatnya peranse- Mengupayakan peningkat- Meningkatkan dukun- Menjalin hubungan kerja- Kepala Sekolah Dana, SDM

rta orang tua/wali siswa an peranserta masyarakat gan masyarakat dalam sama dengan masyarakat Waka humas,MS,dan masyarakat dalam pengembangan pengembangan dan orang tua/wali,MS,DU/DIpada umumnya dalam dan peningkatan kualitas peningkatan kualitas dalam rangka peningkatanpengembangan dan SMK SMK SMKpeningkatan kualitasSMK

7.1.2 Meningkatnya kualitas Mengupayakan peningkat- Peningkatan peranser- Penjajakan kerjasama Kepala Sekolah danDU/DI dalam pengem- an jumlah DU/DI untuk ta DU/DI dalam pelak- denganDU/DI pada tingkat Kaprog Idembangan dan peningkat- berpartisipasi dalam sanaan Prakerin lokal dan nasionalan kualitas SMK penyelenggaraan pembe- Menjalin hubungan kerja- Kepala Sekolah

mengupayakan peningkat- sama dengan DU/DI mela- Idemrin) dalam negeri lui MOU

Mengupayakan terpenuhnya Kaprog dan panitia Idemtempat prakerin siswa PSGMengusahakan adanya Kaprog dan panitia Idemguru pembimbing/instruktur PSGdi industri

14

SUMBER DAYA


MULAI SELESAI UMPAN BALIKMengupayakan hubungan Peningkatan hubung- Penjajakan kerjasama Staf Humas Dana, SDMkerja sama dengan DU/DI an kerjasama dengan dengan DU/DI di luar Negeriuntuk berpartisipasi da- DU/DI Menjaling hubungan kerja- Kepala Sekolahlam penyelenggaraan pe- sama dengan DU/DI mela- Idemmbelajaran di industri lui MOU(prakerin) luar negeri Mengupayakan terpenuhi- Kaprog dan panitia

nya tempat Prakerin siswa PSG Idemdi luar negeriMengusahakan adanya gurupembimbing / instruktor di Idem Idemindustri

Catatan :1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung misalnya : Kepala sekolah, Wakabid Kurikulum, Ka. Tata Usaha, Kaprog Keahlian2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai3. Sumberdaya, dapat berupa SDM dana dan waktu4. Mekanisme umpan balik, berupa bulti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya Bulukumba, 14 Oktober 2009

Kepala SMK Negeri 2 Bulukumba


15

SUMBER DAYA

8. BIDANG GARAPAN : LINGKUNGAN/ BUDAYA SEKOLAH


MULAI SELESAI UMPAN BALIK8.1.1.Meningkatnya keasrian Menata lingkungan seko- Penataan dan pemeli- Menata dan memelihara Kep.Sek dan Waka Dana, SDM, Fasili-

lingkungan fisik sekolah sehingga lebih nyam- haraan lingkungan bangunan gedung dan Sarpres taslah an dan asri sekolah (gedung dan insfratruktur

insfrastruktur)8.1.2 Meningkatnya pelak- Menggerakan pelaksana- Peningkatan gerakan Meningkatkan pelaksanaan Koordinator 7 K sanaan 7K an 7K 7 K gerakan 7K (keamanan, ke-

bersihan, ketertiban,keke- Idemluargaan, keindahan, kese-hatan,kerindangan)

8.1.3 Meningkatnya penera- Mengupayakan penerapan Pengintegrasian PLH Mengintegrasikan PLH dal- Kaprokal dan gurupan konsep PLH dalam konsep PLH secara terinte- dalam proses pembe- am proses pembelajaran, Idempembelajaran grasi dalam proses pem- lajaran baik teori maupun praktik

belajaran8.1.4Meningktnya penerapan Mengupayakan penerapan Pengintegras PLH da- Mengintegrasikan pelak-

konsep PLH dalam pela- konsep PLH dalam pelak- lam pelaksanaan unit sanaan PLH dalam kegiatan Ket, UP Idemsanaan unit produksi sanaan unit produksi produksi unit produksi

8.1.5 Meningkatnya keterbu- Mengembangkan suasana Pengembangan/peni- Menyelenggarakan perte- Kep.Sekkaan, kekeluargaan, ke- keterbukaan, kekeluarga- ngkatan iklim kerja muan rutin (minimal sebu- Idembersamaan dan kegem- an, kebersamaan, dan ke- lan sekali)biraan gembiraan

Menyelenggarakan kunju- Waka Humas Idemngan keluarga (sesuai situ-asi dan kondisi)Menyelenggarakan rekreasi Idem Idembersama

16

SUMBER DAYA


MULAI SELESAI UMPAN BALIK8.1.6 Meningkatnya pembin- Meningkatkan pembinaan Pembinaan IMTAQ Menyelenggarakan Guru agama dan Dana, SDM, Fasili-

aan IMTAQ bagi tenaga IMTAQ bagi renaga semacam pesantren kilat BDI taskependidikan kependidikan dan siswa pada bulan ramadhan

Penyelenggaraan kegiatan peringatan hari-hari Idem Idembesar keagamaan




17

SUMBER DAYA

Documents

Rencana Operasonal Jangka Panjang