Autor: ViguesaFecha: 21/01/2010

Tema: donde denunciar a un profesor?

Tengo problemas con el profesor de mi hijo de ocho años y no sé muy bien dónde acudir, os comento: En septiembre mi hijo comienza tercero de primaria con un nuevo profesor pero en el mismo cole en el que lleva desde los tres años. El nuevo profesor (que lleva 25 años en el centro) trata fatal a lo niños, les arranca las hojas del cuaderno cuando hacen algo mal (en vez de mandarles borrar), les castiga de rodillas en clase al lado de su mesa para que puedan seguir haciendo sus tareas y por último les insulta llamándoles burros e inútiles. Los niños le tienen terror, no se atreven a preguntarle nada. El día 28 de septiembre pido una cita urgente con él porque mi hijo se pasó toda la hora de matemáticas de rodillas en clase, cuando voy al centro, en vez de intentar justificar el hecho por el mal comportamiento del niño (se había pelado con un compañero, aunque esto me lo dijo el niño, porque en ningún momento el profe me dijo por qué había castigado al niño) me dice que eso es mentira, que él no pone de rodillas a los niños en clase, lo que pasa es que los niños son "muy mentirosos" y nosotros unos padres con "exceso de celo" cuando le digo que no me puedo creer que niños de 7 y 8 años mientan sobre eso, me echa (literalmente) del aula y me dice que no tiene nada más que hablar conmigo. Me voy al despacho del director totalmente indignada, cuando hablo con él, me dice que investigará qué es lo que está ocurriendo, pero que no cree que eso sea cierto. Así que, me fui para mi casa decepcionada. Para dejar constancia de que, efectivamente, se investigarán los hechos, presento un escrito a través de registro del colegio en el que acuso al profesor de castigar de rodillas a los niños y en el que espero me contesten. A fecha de hoy aún no he recibido respuesta al escrito, pero me consta que el profesor ahora castiga a los niños sin la silla pero les advirtió que "de ninguna manera se pusieran de rodillas". En este tiempo llamé un par de veces al centro para ver si pensaban contestarme al escrito pero recibí la callada por respuesta. Ahora bien, ayer mi hijo llegó llorando del cole porque el profesor le había llamado burro e inútil así que me fui de nuevo al despacho del director para hablar con él. Esta vez, él dudo un poco más y no defendió tanto a su colega, y me dijo que me tranquilizara, que

iba a convocar una reunión con nosotros (los padres), el profesor en cuestión, el jefe de estudios y él mismo para hablar del tema (ya que yo le dije que estaba dispuesta a ir a inspección y a donde hiciera falta). Quedó en llamarme para decirme qué día nos podríamos reunir y yo me fui para casa con buena sensación (por fín el cole iba a hacer algo al respecto). Cual no es mi sorpresa cuando hoy el niño viene con una notita en la que se nos cita para el ¡¡23 de febrero!! (Dentro de un mes). Creo que esto es una tomadura de pelo. A favor de mi hijo deciros que en los seis cursos que lleva en el colegio siempre ha traído muy buenas notas y sus profesoras nunca han tenido problemas con él. Que esto que os cuento lo hace con todos los niños de la clase (no es algo personal con mi hijo) y que he hablado con otros padres sobre el tema, que son conocedores de lo que está ocurriendo pero que tienen "miedo a quejarse por si el profe le coge manía al niño" (¿más manía que insultarles y maltratarles?). Así que ahora estoy dispuesta a llevar el tema hasta el final, me parece muy grave el trato que por su situación de superioridad da a los niños este señor. El problema se me plantea en que no tengo muy claro dónde acudir. Pensé en Inspección, pero me han hablado de que hay mucho corporativismo y que es muy difícil que el inspector te reciba y he leído por internet que también existe la posibilidad de acudir a la fiscalía de menores para denunciarlo por lo penal (ya hay sentencias al respecto) pero no sé ni dónde acudir para denunciarlo en la fiscalía del menor. Podéis ayudarme? Muchísimas gracias.

INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA

“AUGUSTO B. LEGUIA”

NUEVO IMPERIAL - CAÑETE

REGLAMENTO INTERNO

2010

“Década de la Educación Inclusiva” “AÑO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL

PERU”

I.E.P.”AUGUSTO B. LEGUIA” NUEVO IMPERIAL-CAÑETE. e-mail : ableguia @ hotmail.com

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 016-2010-DIEP-ABL

Nuevo Imperial, 04 de Marzo del 2010

Visto el Proyecto de Reglamento Interno, presentado por la Comisión de Sustentación de la Institución Educativa Pública “Augusto B.Leguia”;

CONSIDERANDO :

Que, es atribución del Director de la Institución Educativa Pública “Augusto B. Leguía” de revisar, evaluar, reformular y aprobar los instrumentos de Gestión elaborados por las diferentes comisiones de trabajo;

Que la Comisión de formulación del Reglamento Interno de la Institución Educativa, ha presentado el Proyecto de Reglamento Interno del presente año, que consta de 5 Títulos, 99º Artículos y 03 Disposiciones Complementarias; y

De conformidad la Ley General de Educación Nº 28044, Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa, Ley de Profesorado Nº 24029, su modificatoria Ley Nº 25212, y su reglamentación Decreto Supremo Nº 019-90-ED, Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular y Resolución Ministerial Nº 0341-2009-ED, Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo y Directiva para el desarrollo del año escolar 2010 en las Instituciones Educativas Básica y Técnico Productivo.

SE RESUELVE:

Artículo 1º.- APROBAR, el “Reglamento Interno” de la Institución Educativa Pública “Augusto B. Leguía”, que consta de V Títulos, 99º Artículos y 03 Disposiciones Complementarias.

Artículo 2º.- DIFUNDIR, entre los Padres de Familia, Docentes y Alumnado en

general los alcances del presente reglamento; y

Artículo 3º.- ELEVAR, una copia a la UGEL Nº 08 de Cañete.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE

DATOS GENERALES

INSTITUCION EDUCATIVA : “Augusto B. Leguia”

GESTION : Pública

NIVELY MODALIDAD : Primaria y Secundaria de menores

EDUCACION BASICA : Regular y Técnico Productiva

TURNO : Mañana

LUGAR : Nuevo Imperial

DISTRITO : Nuevo Imperial

PROVINCIA : Cañete

REGION : Lima Provincia

RESOLUCION DE CREACION : Nº 000556-1975

DIRECTOR : Lic. Epifanio Ríos Quispe

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS

Art. 1º.- La Institución Educativa Pública “Augusto B. Leguía”, se encuentra ubicada en el Distrito de Nuevo Imperial, Provincia de Cañete de la Región Lima Provincias;

Art. 2º.- Administrativamente la Institución depende de la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 08 de Cañete;

Art. 3º.- En Educación Básica Regular, atiende los servicios educativos en los niveles de Primaria y Secundaria de menores. En Educación Primaria atiende a los niños con necesidades educativas especiales (Educación Básica Inclusiva);

Art. 4º.- Es Sede del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA), que atiende a los alumnos de PEBANA, PEBAJA y EBA; y

Art. 5º.- En Educación Primaria brinda servicios Educativos a 19 secciones y en Educación Secundaria 18 secciones, haciendo un total de 37 secciones.

CAPITULO II

DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 6º.- El Presente Reglamento Interno del año 2011 contiene entre otros; la Organización de la Institución Educativa, la Gestión pedagógica, Gestión Institucional y Relaciones de coordinación con la familia y la comunidad; y,

Art. 7º.- El Presente Reglamento Interno alcanza al Personal, Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo, de Servicio, alumnos y Padres de Familia.

CAPITULO III

VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVO ESTRATEGICO

Art. 8º.- La Institución Educativa Pública “Augusto B. Leguia” aspira a ser una Institución líder que brinda el servicio educativo de calidad, acorde a los adelantos de la ciencia y de la tecnología, desarrollando capacidades, habilidades y destrezas; basado en la formación valores ético – morales y conciencia ecológica; logrando alumnos creativos, responsables, innovadores, productivos con una elevada autoestima valorando y consumiendo lo nuestro; capaces de forjar su propio destino, conduciendo a su pueblo con dignidad y transparencia moral, con Profesores capacitados y Padres de familia dignos comprometidos con el progreso socio económico de su comunidad;

Art. 9º.- MISION: Somos una Institución Educativa Pública que brinda servicios educativos de Educación Básica Regular, en los niveles de Educación Primaria y Secundaria del III al VII Ciclo; en el Distrito de Nuevo Imperial.

Centramos nuestra atención en el potencial del educando para aprender y valorar con el fin de estimular el desarrollo integral de su personalidad, mejorar su desempeño familiar y social y prepararnos para la continuación de sus estudios superiores en las universidades e institutos pedagógicos y tecnológicos.Para lograr nuestra misión integramos esfuerzos con los aliados de la Institución, como organismos no gubernamentales, Entidades Públicas Nacionales, Regionales y Locales, así como personalidades que se identifican con la Institución Educativa-; y,

Art. 10.- Los objetivos estratégicos de la Institución son:

a. Mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el nivel de Educación Primaria y Secundaria.

b. Ampliar la Educación Técnico Productiva en las especialidades de industria de calzado, industria del vestido y de computación e informática en el área de Educación para el trabajo.

c. Contribuir a la formación de la personalidad de los educandos con una perspectiva innovadora, en el marco de la globalización de la educación en el contexto nacional y mundial.

CAPITULO IV

FINES Y OBJETIVOS

Art. 11º.- El Reglamento Interno de la Institución Educativa tiene como fin establecer las normas y disposiciones generales que regulan el desarrollo de las actividades educativas durante los años 2010 y 2011;

Art. 12º.- Brindar a los educandos oportunidades de aprendizaje que permitan adquirir conocimientos en el campo, humanísticos, científicos y tecnológico;

Art. 13º.- Brindar una educación de calidad acorde a los adelantos de la ciencia y la tecnología;

Art. 14º.- Profundizar los conocimientos básicos y prácticos de los valores cívico patrióticos y éticos, estéticos y morales; así como religioso para su positivo desenvolvimiento personal; y,

Art. 15º.- Brindar a los educandos servicios de bienestar que contribuyan al conocimiento y comprensión de sí mismo y al desarrollo de su personalidad.

CAPITULO V

BASES LEGALES Y ALCANCES

Art. 16º.- El Reglamento Interno se sustenta en los siguientes dispositivos legales vigentes:

a. Ley Nº 28044, Ley General de Educación, sus modificatorias Leyes Nº 28123, Nº 28302, Nº 2832 y Nº 28740

b. Ley Nº 24029, Ley del Profesorado c. Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de

Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.

d. Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Pública Magisterial.

e. Decreto Supremo Nº 019-90-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley del Profesorado.

f. Decreto Supremo Nº 026-2003-ED, que dispone que el Ministerio de Educación lleve a cabo Planes y Proyectos que garanticen la ejecución de Acciones sobre Educación inclusiva en el marco de una década de la Educación Inclusiva 2003-2012.

g. Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular.

h. Decreto Supremo Nº 022-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Técnico – Productiva.

i. Decreto Supremo Nº 002-2005-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Especial y normas complementarias (R.D. Nº 354-2006-ED, R.D. Nº 373-2006-ED y R.D. Nº 650-2008-ED).

j. Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

k. Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28628, que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.

l. Decreto Supremo Nº 008-2006-ED, que aprueba los lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas.

m. Decreto Supremo Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.

n. Resolución Ministerial Nº 523-2005-ED, que declara el 16 de Octubre de cada año, como el Día de la Educación Inclusiva.

o. Resolución Ministerial Nº 0256-2005-ED, instituye los Juegos Florales Escolares como actividad educativa de la Educación Básica Regular.

p. Resolución Ministerial Nº 0425-2007-ED, que aprueba las Normas para la Implementación de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de la Educación en Gestión de Riesgos.

q. Resolución Ministerial Nº 0069-2008-ED, que aprueba la Directiva “Normas para la matricula de niños, niñas y Jóvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de la Educación Inclusiva.

r. Resolución Ministerial Nº 401-2008-ED, que establece el sistema de Banco de Libros de la Educación Básica Regular.

s. Resolución Ministerial Nº 440-2008-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular”.

t. Resolución Vice Ministerial Nº 0017-2007-ED, que aprueba las Normas que establecen la Organización y la Ejecución de la Actividad Permanente de Movilización Social “Escuelas Seguras, Limpias y saludables”.

u. Resolución Vice Ministerial Nº 0022-2007-ED que aprueba las “Normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educación Básica”.

v. Resolución Vice Ministerial Nº 022-2009-ED, Normas para la Prevención de la Influenza en Educación Básica y Técnico Productiva.

w. Resolución Ministerial Nº 130-2008-ED, Normas Complementarias para la Adecuación de la Organización y Funciones de los Centros de Educación Técnico – Productiva.

x. Resolución Ministerial Nº 0101-2009-ED, Lineamientos para la Evaluación y Racionalización de Plazas de Educación Básica y Técnico Productiva del Sector Público

TITULO II

DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

CAPITULO I

DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO

Art. 17º.- La Institución Educativa “Augusto B. Leguía” esta constituido por los siguientes Órganos de Gobierno en forma descendente:

a. Directorb. Sub Director del Area Administrativac. Sub Directora de Educación Primariad. Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa y e. Jefatura de Laboratorio

Art.18º.- A fin de garantizar el normal desarrollo de las actividades educativas, la delegación de funciones se establece de la forma siguiente:

a. En caso de ausencia del Director Titular, asumirá el cargo el Sub Director del Area Administrativa, por el tiempo que inasiste.

b. En el caso de ausencia del anterior, asume el cargo de la Dirección la Sub Directora de Educación Primaria, también por el tiempo que inasiste el Director Titular y Sub Director Administrativo.

Art. 19º.- La delegación de funciones a la Dirección de la Institución Educativa, que se refiere el artículo anterior se materializa mediante el Memorándum previo inventario de bienes y la entrega de llaves respectivas de la Dirección y ambientes administrativos. En este caso cuando se trata de más de un día ausencia del Director Titular.

Art. 20º.- El Director de la Institución Educativa esta facultado de designar por delegación de funciones al cargo por el tiempo que estipula el artículo anterior.

CAPITULO II

DE LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Art. 21º.- La Institución Educativa Pública “Augusto B. Leguia” presenta la siguiente estructura:

- ORGANO DE GOBIERNO : Director

- ORGANO DE LINEA : - Sub Director Administrativo - Sub – Directora del Nivel Primario - Coordinador de T.O.E. - Jefe de Laboratorio - Asistenta Social - Docentes de Aula / Horas

- Auxiliares - Personal Administrativo - Personal de Servicio - Alumnos Primaria y Secundaria - Asociación Ex – alumnos

- ORGANO DE ASESORIA Y CONSULTA : - CONEI - Comité Tutorial - Defensoría del Niño y Adolescente - Municipio Escolar - Comité de Defensa Civil

- ORGANOS DE PARTICIPACION : - APAFA - Comités de Aulas - Comité de Presidentes de Aula - Comité de escuela de Padres - Asociación de Ex – alumnos - Autoridades y comunidad en general

TITULO III

LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPITULO I

DE LA CALENDARIZACIÓN Y EL HORARIO ACADÉMICO

Art. 22º.- De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, la Calendarización del año escolar se establece en 40 semanas lectivas, con 02 semanas intermedias de descanso para los alumnos.

Art. 23º.- La Jornada laboral diaria escolar comprende de 06 horas pedagógicas para primaria y 07 horas pedagógicas para secundaria, las horas pedagógicas consta de 45 minutos en ambos niveles; logrando un dictado de 1100 horas pedagógicas en Primaria y 1200 horas pedagógicas en secundaria.

Art. 24º.- El receso o refrigerio de alumnos en ambos niveles tiene una duración de

30 minutos de acuerdo a lo que se establece:

PRIMARIA : 10:15 – 10:45SECUNDARIA : 11:00 - 11:30

Art. 25º.- Los Artículos 22,23 y 24 se deben cumplir en forma estricta, bajo responsabilidad funcional del Docente a cargo.

Art. 26º.- Durante el periodo de descanso de medio año de los alumnos; los Docente realizarán evaluación del avance de la Programación Curricular, planificarán y reprogramarán la unidad didáctica correspondiente al siguiente semestre académico; de acuerdo al grupo de trabajo por grado de estudios y por áreas e informar a la Dirección de su reprogramación para el correspondiente seguimiento.

CAPITULO II

PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN

Art. 27º.- El Proyecto curricular de la Institución es la parte del proceso de la diversificación curricular, contiene las características, necesidades y demandas de los alumnos considerados en el PEI, así como de los lineamientos de la política regional es de carácter normativo para la Institución Educativa. Es formulado por el Personal Directivo, Jerárquico y Docente organizados por áreas curriculares y/o grado de estudios.

Art. 28º.- La distribución de las horas de libre disponibilidad se realiza de acuerdo a las necesidades de las áreas integradas y en talleres curriculares de ingles básico, computación básico respectivamente en educación primaria y en Educación Secundaria de acuerdo a las normas vigentes y a los talleres de zapatería e industria del vestido.

Art. 29º.- Los objetivos pedagógicos considerados en el P.C.I. Se formulan teniendo en cuenta el DCN y las demandas de los alumnos desarrollados como temas transversales.

CAPITULO III

DE LA PROGRAMACION Y DESARROLLO CURRICULAR

Art. 30º.- El Proyecto Curricular de la Institución es el instrumento base para la elaboración de la programación anual y el desarrollo curricular que los Docentes por horas y de aula deben tener en cuenta ya que responde a las características de los alumnos.

Art. 31º.- Los niveles de concreción para el desarrollo curricular son:

DCN Lineamientos de Política Regional PEI PCI Programación Anual Unidades Didácticas Sesiones de Aprendizaje

Art. 32º.- La Programación anual de cada área y grado se elabora de conformidad a sus especialidades en el mes de Diciembre de cada año, tomando referencia la Directiva de inicio de año escolar, expedido por el Ministerio de Educación.

CAPITULO IV

DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Art. 33º.- La Evaluación de los aprendizajes se realiza de acuerdo a las R.M. Nº 345-2005-ED, aprobado por Directiva Nº 004-2005, la misma que; en Educación Primaria es literal y descriptiva y en Educación Secundaria es numérica y descriptiva.

Art. 34º.- Los criterios e indicadores de evaluación lo formular los Docentes a cargo de las áreas y/o grados según la especialidad y nivel educativo.

Art. 35º.- El Programa de recuperación pedagógica se realiza en los meses de Enero y Febrero con los Profesores que tienen menos cantidad de alumnos desaprobados como Profesores de aula y del Area y además pueden ser contratados Docentes que pertenecen a la I.E.P., tiene una duración de 06 semanas.

Art. 36º.- La Evaluación de recuperación se realiza de 1º a 4º de Educación Secundaria en el mes de febrero, mientras tanto la evaluación de subsanación se programa en los meses de Junio y Setiembre. Para los alumnos de promoción la evaluación de recuperación se programa la primera semana de Enero y en otros casos a solicitud del interesado.

CAPITULO V

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL

Art. 37º.- En Educación Primaria la función orientadora esta a cargo del Profesor de aula y en Educación Secundaria de un Docente Tutor, quienes elaboran su plan de acción tutorial en concordancia con el Plan de Tutoría y orientación educativa, el PEI y PCI.

Art. 38º.- La Tutoría y Orientación Educativa es un servicio de acompañamiento a los educandos en las diversas áreas para lograr la formación integrada del educando.

CAPITULO VI

DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICO

Art. 39º.- Los Docentes comprometidos en los proyectos de innovación pedagógica serán los responsables de la programación, ejecución, evaluación e informe a la Dirección.

Art. 40º.- Los Docentes a cargo del Proyecto de Innovación se harán merecedores a una Resolución Directoral de felicitación de la Institución Educativa, para luego ser informados a la Superioridad respectivamente.

CAPITULO VII

DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR

Art. 41º.- La Biblioteca Escolar cuenta con un ambiente amplio, textos organizados por áreas y material didáctico suficiente que es atendido por un Personal según la necesidad del servicio.

CAPITULO VIII

DEL CALENDARIO CÍVICO

Art. 42º.- La elaboración del Calendario cívico Escolar se realizará en coordinación con la Dirección, Sub Dirección de ambos niveles y la Coordinación de T.O.E.

Art. 43º.- El desarrollo del Calendario Cívico Escolar esta a cargo de todo el Personal de la Institución Educativa, bajo responsabilidad de la Coordinadora de T.O.E. considerando realizar disertaciones, escenificaciones, dramatizaciones, etc.

Art. 44º.- El incumplimiento de desarrollo del Calendario Cívico constituye una falta grave que será informada a la Superioridad correspondiente a cargo de la Coordinadora de T.O.E.

CAPITULO IX

DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS

Art. 45º.- Las actividades recreativas en Educación Primaria y Secundaria estará a cargo de los Profesores de Aula, Tutores y Profesores por horas quienes formulan un Plan de trabajo especifico para la ejecución y participación en los eventos recreativos, culturales, deportivos y/o similares.

Art. 46º.- La participación del Profesorado en eventos culturales deportivos, estará a cargo de Comisiones quienes formularán un Plan de trabajo específico detallando los pormenores para la ejecución y financiamiento.

TITULO IV

LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

CAPITULO I

DE LA MATRÍCULA Y HORARIO

Art. 47º.- El desarrollo de la matrícula se efectúa de acuerdo a las normas legales vigentes y en el marco del Plan Anual de trabajo con opinión favorable del Consejo Educativo Institucional.

Art. 48º.- Se considera para la matrícula como requisito la Partida de Nacimiento y/o DNI del menor con la presencia del Padre o Apoderado.

Art. 49.- El horario del Personal que labora en la I.E.P es el siguiente:

Del Personal Directivo y Administrativo :

Hora de Ingreso: 7:45 a.m.Hora de Salida : 3:45 p.m.

Del Personal Jerárquico :

Coordinadora de T.O.E. y auxiliares de educación.

Hora de Ingreso: 7:35 a.m.Hora de Salida : 2:30 p.m.

Jefe de Laboratorio :

Hora de Ingreso: 7:40 a.m.Hora de Salida : 2:30 p.m.

De los Docentes de aula y por horas : Lunes y viernesHora de Ingreso : 7:45 a.m.Hora de Salida : 1:00 (Primaria) 1:45 p.m. (Secundaria)

Martes, miércoles y jueves:Hora de Ingreso : 7:50 a.m.Hora de Salida : 1:00 p.m. (Primaria) 1:45 p.m. (Secundaria)

Del Personal de Servicio : 1er. Turno: Hora de Ingreso: 7:00 a.m. – 11:00 a.m.

Hora de salida : 2:00 p.m. -- 06:00 p.m.

2do. Turno: Hora de Ingreso: 11:00 a.m. Hora de salida : 07:00 p.m.

Del Guardián de la Institución Educativa :

Hora de Ingreso : 6:00 p.m.Hora de Salida : 7:00 a.m.del día siguiente

De los estudiantes : Hora de Ingreso´ : 7:45 a.m.Hora de Salida : 1:00 p.m. (Educación Primaria) 1:45 p.m. (Educación

Secundaria)

Art. 50º.- El Personal de Servicio III, cumple su trabajo, los sábados, domingos y feriados.

Art. 51º.- La permanencia del Personal Directivo, Jerárquico, Administrativo y de Servicio; se establece de acuerdo a la necesidad de servicio óptimo al usuario, en el marco del Plan Anual de Trabajo.

Art. 52º.- El Control de Asistencia del Personal estará a cargo de la Sub Dirección Administrativa, quien remitirá el informe correspondiente cada fin de mes a la Dirección de la Institución Educativa para su respectivo informe a la Unidad de Gestión Local Nº 08 de Cañete, de acuerdo a la Resolución Jefatural Nº 1344-2008-ED y su respectiva publicación visado por la superioridad.

CAPITULO II

DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN DE TRABAJO

Art.53º.- El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es el instrumento de gestión de mediano y largo plazo que define y articula las principales actividades pedagógicas, institucionales y administrativas. Se revisa y se evalúa periódicamente con la participación de los diferentes actores educativos y agentes sociales de la comunidad.

Art.54º.- El Plan Anual de Trabajo es un instrumento de gestión derivado del PEI de la Institución Educativa cuya vigencia es de 1 año. Concreta los objetivos estratégicos del PEI, en objetivos anuales o de corto plazo, informando a la Superioridad.

Art. 55º.- El Personal que labora en la Institución Educativa esta obligado a participar en todas las actividades curriculares y extracurriculares programadas en el Plan Anual de Trabajo.

FUNCIONES DEL PERSONAL

Art.56.- El Director es la máxima autoridad es el representante legal de la Institución Educativa. En lo pedagógico cumple las siguientes funciones:

a. Crear espacios y oportunidades de interaprendizajes de reflexión y sistematización de la práctica docente.

b. Incentivar la participación de los alumnos dentro del Municipio Escolar y Concejos Estudiantiles

c. Diseñar la oferta educativa basándose en información actualizada.d. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje,

evitando la perdida de horas de clase por motivos de aniversario, desfiles y otros.

e. Convocar a reuniones del Personal con 24 horas de anticipación y la invitación debe ser general sin discriminación e iniciar a la hora citada, sin perjudicar las horas programadas de clase.

f. Exhortar al Personal a superar deficiencias administrativas y técnico pedagógico.

FUNCIONES DEL CONEI

Según El Articulo Nº 25 del D.S. Nº 009-2005-ED

a. Presentar al órgano intermedio los Contratos del Personalb. Presentar al Órgano intermedio las Licencias y cubrir las plazas

vacantes.

Art.57.- En relación a los recursos y servicios, el Director aplicará lo normado por el D.S. Nº 028-2007-ED.

USO DE LOS RECURSOS PROPIOSLos recursos propios que genera y donaciones que recibe la Institución Educativa se destinarán a mejorar la calidad del servicio educativo que incluye entre otros, la adquisición del material educativo y el mantenimiento de la infraestructura de acuerdo al D.S. Nº 028-2007-ED.

Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude.

Art. 58.- En las relaciones con la Comunidad Educativa, el Director tiene las funciones siguientes:

a. Propiciar la conformación del Consejo Escolar de la Institución Educativa, y presidirlo.

b. Conformar el Comité Especial de evaluación del Personal nombrado y contratado.

c. Prevenir y mediar en situación de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar.

d. Promover en coordinación con los gobiernos locales programas de cultura y deporte y otros.

Art.59.- El Sub-Director del Area Administrativo, es el Docente responsable de la Administración Educativa, depende del Director de la Institución Educativa y tiene las siguientes funciones:

a. Planificar, orientar, verificar y supervisar el proceso de matrícula de las nóminas de matrícula, actas consolidadas de evaluación, subsanación y recuperación.

b. Realizar en coordinación con el Director, la distribución de los alumnos por grados, y secciones.

c. Velar por la conservación y mantenimiento de los ambientes, materiales y áreas verdes.

d. Asume el cargo de Dirección en ausencia del Director por motivos de enfermedad o ausencia repentina.

e. Mantiene actualizada la documentación referente a: tramite documentario, tesorería, laboratorio, departamento de Educación Física, Biblioteca, Almacén y otros que el Director lo encargue.

f. Mantiene actualizado el CAP de la Institución Educativa.g. Consolida el record de la asistencia del Personal en general e informa al

Director para remitirlo al Organo intermedio.h. Formula el Plan de Trabajo del área y el cuadro de necesidades de bienes y

servicios del colegio en relación al mantenimiento de la infraestructura y requerimiento de la administración.

i. Publicar el record de asistencia e inasistencia del Personal cada fines de mes.

j. Supervisar y verificar el mantenimiento de los ambientes, de los materiales y áreas verdes.

k. Mantiene actualizado el inventario general y orienta su organización y verifica integrando la comisión.

l. Exige al Personal de la Institución Educativa superar deficiencia administrativa y/o informar a la superioridad.

m. Integra el Comité de recursos propios, según el D.S. Nº 028-2007-ED.n. Elabora el informe de racionalización en coordinación con la Comisión de

racionalización de la Institución Educativa.o. Monitorear el trabajo del Personal de acuerdo a su función y distribuye las

áreas verdes y los ambientes para su respectivo mantenimiento a los Personales Administrativos.

Art. 60º.- La Sub Directora de Educación Primaria, depende del Director de la Institución, cumple las siguientes funciones:

a. Orienta, monitorea y evalúa permanentemente las funciones del personal a cargo de su nivel.

b. Elabora el Plan Anual del nivel y el plan de monitoreo, así como proporciona los insumos necesarios para la elaboración del PCI.

c. Reemplaza al Personal Docente en caso de ausencia del mismo.d. Elabora los proyectos de innovación en coordinación con los Docentes. e. Convoca y dirige reuniones técnico-pedagógicas para planificar el trabajo

educativo.f. Elabora las Nóminas de Matrícula y las Actas finales de Evaluación, en

coordinación directa con los docentes a su cargo.g. Elabora el horario del Aula de Innovación y del Docente de Educación

Física e informa a la Dirección para su conocimiento y aprobación.h. Representa por delegación al Director en asuntos educativos y de gestión.

Art. 61º.- La Coordinadora de T.O.E. y Actividades, es el Docente que organiza, dirige y monitorea las acciones de Tutoría y orientación Educativa y actividades. Depende del Director de la Institución Educativa y tiene las siguientes funciones:

a. Organizar e instalar el Comité Tutorial a nivel de la Institución Educativa y elabora el Plan Tutorial, en coordinación con el Director.

b. Atender y/o derivar problemas de los educandos reincidentes en indisciplina o faltas graves, presentados por los Profesores Tutores, Auxiliares de Educación al Comité Tutorial y al CONEI.

c. Todo permiso por hora que solicitase el alumno contará con el visto bueno de la Coordinadora en caso de ausencia lo realizará los Auxiliares de Educación informando oportunamente a los Docentes y colocar los VºBº a las solicitudes de justificación de inasistencia comunicando a los Docentes.

d. Participar directa o activamente en las actividades culturales, cívicas, patrióticas, recreativas, artísticas y religiosas que programan la Institución en coordinación con el Personal Docente y Auxiliares de Educación.

e. Distribuye el trabajo de los Auxiliares de Educación y verifica el cuaderno de asistencia de los alumnos.

f. Informar semestralmente a la Dirección el desarrollo de las Actividades de T.O.E.

g. Atender y participar en la solución o tratamiento de los problemas de indisciplina o de otra índole de que se halla detectado en el educando.

h. Coordinar con los Tutores y Auxiliares de Educación para el acompañamiento de los alumnos que lo requieran.

i. Coordinar permanente con Defensoría del Niño y Adolescente instalado en la Institución Educativa, asegurando el bienestar de los alumnos.

j. Atiende a los Padres de Familia de casos derivados por los Auxiliares de Educación.

Ar. 62º.- El Jefe de Laboratorio de Ciencias, es el Docente Responsable del manejo y mantenimiento de los módulos y equipos del laboratorio. Depende del Sub Director Administrativo de la Institución Educativa y tiene las siguientes funciones:

a. Programar, organizar, orientar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje en el laboratorio.

b. Orientar al equipo del Docente del área de Ciencias Tecnología y Ambiente, y a los profesores del nivel primario para sus prácticas en el laboratorio.

c. Elaborar el Inventario de Mobiliario, equipo y materiales del laboratorio y es responsable de su conservación debiendo elevar el informe correspondiente a la Dirección a inicio y final del año académico bajo responsabilidad funcional.

d. Deberá presidir la comisión de la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT) a nivel de la Institución Educativa y fuera de ella por contar con la disponibiidad de tiempo.

e. Informa bimestralmente las prácticas de laboratorio de ambos niveles a la Dirección de la Institución Educativa.

f. Ejecuta las demás funciones y/o acciones a fines al cargo que le asigne el Subdirector Administrativo y Director de la Institución Educativa.

g. Elabora el Plan de Trabajo de Laboratorio de Ciencia y elabora el cronograma de prácticas.

h. Realiza las prácticas de laboratorio para los alumnos de Educación Secundaria.

i. Realizar las prácticas del nivel primario en coordinación con el Profesor de aula.

Art. 63.- El Personal Auxiliar de Laboratorio de Ciencias es el Personal responsable de apoyar el Jefe de Laboratorio y cumple las siguientes funciones:

a. Colabora en la organización e inventario de los equipos y materiales de laboratorio.

b. Elabora la guía de práctica en coordinación con los Docentes.c. Registrar las prácticas de laboratorio e informa a su Superiord. Elabora el cuadro de requerimiento de materiales, instrumentos e insumos

que se requieren en el Laboratorio.e. Apoya en las prácticas con la preparación de muestras, registro de análisis

y otros afines.

Art 64º.- El Personal de Asistenta Social tiene a su cargo velar por la integridad física y psicológica del alumnado y apoya al Personal de la Institución Educativa, depende de la Cooordinadora de T.O.E. y cumple las siguientes funciones :

a. Detectar y priorizar la problemática de los alumnos aplicando la ficha integral del educando con la Coordinadora de T.O.E. y Profesor de Aula.

b. Programar Charlas de capacitación de escuelas de Padres y orientación vocacional.

c. Informar mensualmente a su Superior inmediato sobre el desarrollo de su trabajo

d. Realizar visitas domiciliarias de los alumnos con problemas de aprendizaje, inasistencia y conducta.

e. Gestionar y administrar el desayuno escolar en la Institución Educativaf. Visitar a los Docentes que se encuentran con problemas de salud y

organizar las acciones que coadyuven el apoyo económicog. Otras funciones establecidas por las normas y encomendadas por la

Dirección y Sub Dirección de la Institución Educativa.

Art. 65º.- El Auxiliar de Educación, es el personal Docente que realiza funciones de apoyo técnico-pedagógico y son responsables de la organización, orientación, control y disciplina de los alumnos de la Institución Educativa, depende del Coordinador de TOE y tiene las siguientes funciones:

a. Detectar casos de tardanzas y faltas consecutivas injustificadas e informar a su superior inmediato

b. Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los emblemas patrios.c. Fomentar hábitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y

estudios entre los educandos así como el correcto y adecuado uso del uniforme en coordinación con el Comité Tutorial, Tutores y Docentes.

d. Atiende en primera instancia a los Padres de Familia sobre asuntos relacionados con la disciplina y asistencia.

e. Mantener actualizado por grados y/o secciones a su cargo el registro de asistencia de los alumnos y sus respectivas justificaciones.

f. Realiza el llenado de las notas en la tarjeta de información bimestralmente.g. Controla la disciplina en el aula en caso de ausencia del Profesor.h. Efectúa rondas permanentes por diferentes ambientes de la Institucion

Educativa velando por el estricto cumplimiento de las normas disciplinaria en el horario de clase y de refrigerio.

i. Controla la asistencia del profesor del aula y comunica a la Sub Dirección a fin de reemplazarlo.

j. Llevar al día el cuaderno anecdotario y de incidencia de los alumnos de las secciones a su cargo.

k. Es responsable de los ensayos para desfiles escolares y otros.l. Sella las agendas de control de los alumnos a su cargo y controla el

ingreso de los alumnos.

Art. 66º.- El Personal de Oficinista tiene una jornada laboral de 40 horas depende de la Sub Dirección Administrativa y/o Dirección, cumple las siguientes funciones:

a. Recepcionar y registrar todos los expedientes que se presentan en la Institución Educativa de acuerdo a la simplificación administrativa.

b. Dar trámite a los expedientes presentados al término de 24 horasc. Apoyar al personal Docente en la elaboración de los documentos de fin de

año, como son las actas finales.d. Redacta en mecanografía los documentos de la institucióne. Realiza el seguimiento y control de los documentos a su cargo

informando al Director y/o Sub Directores de acuerdo al origen y destinatario de los documentos generados y recepcionados.

f. Organiza, coordina y conduce el trámite documentario y mantiene actualizado el archivo general de la Institucion Educativa.

g. Vela por la conservación y la seguridad de los bienes a su cargoh. Llena los certificados de estudios y otros documentos que solicitan los

usuarios.i. Registra y lleva el control de los alumnos que no han ratificado su

matricula y de los alumnos retirados.j. Velar por el orden y los archivos de las actask. Mecanografiar bimestralmente los cuadros de méritos por grados para su

publicación.l. Presentar un Plan de trabajo que será evaluado permanentemente. m. Otras funciones que le asigne el Director y/o sub Director Administrativo del

plantel según la necesidad de servicio.

Art. 67º.- El Personal de Servicio II, depende de la Sub Dirección Administrativa y del Director de la Institución según corresponda, cumple las siguientes funciones:

a. Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecidob. Presentar un Plan de Trabajo que será evaluado permanentemente.c. Cuidar y controlar los bienes, enseres y otros materiales de la Institucion

Educativa.d. Realizar limpieza de las aulas, servicios higiénicos y las paredes de los

ambientes, tanto interna como externa, así como también verifica e informa la situación de los mobiliarios informando a la Sub Dirección.

e. Realizar el mantenimiento y conservación de los jardines y áreas verdes a su cargo.

f. Vela por la seguridad del mobiliario y enseres de la institución siendo su responsabilidad durante su jornada de trabajo.

g. Realiza la limpieza y mantenimiento de las oficinas, pasadizos, patios, campos deportivos a su cargo.

h. Anotar las incidencias en el cuaderno de ocurrencias durante su horario de trabajo

i. Entregar al personal que le reemplaza el cuaderno de las ocurrencias como las llaves y otros, haciendo firmar el cargo respectivo

j. Durante los meses de vacaciones del Personal Docente, el Personal de Servicio II y III velará por el cuidado y mantenimiento de las áreas verdes, biohuertos y jardines.

Art. 68º.- El Trabajador de Servicio III (Guardián) o el que haga las veces, es el responsable de la seguridad, control y mantenimiento, así como la conservación de los bienes, enseres y de la infraestructura del turno de la noche, cumple las siguientes funciones:

a. Ingresa y permanece en la Institución educativa desde las 6,00 p.m. hasta las 7,00 a. m del día siguiente

b. Es responsable de la seguridad, control y verificación, de los bienes y enseres de la Institución Educativa (aulas, almacén, laboratorio, dirección, aula de Innovación, Coordinadora de T.O.E., etc.); así como de otros ambientes, previa coordinación con la Sub Dirección Administrativa.

c. Anota en el cuaderno de incidencias y/o control de las incidencias ocurridas durante el horario de trabajo, informando al Sub Director Administrativo y/o al Director, desde haber recibido del Personal de Servicio II turno tarde hasta su entrega el Personal de Servicio II turno mañana.

d. Por funciones le corresponde cumplir guardianía sábado, domingo y días feriados (jornada completa).

Art. 69º.- Son funciones del Personal Docente:

a. Cumplir sus funciones con dignidad, eficacia, responsabilidad, honestidad y lealtad a la Institución, a las leyes y los dispositivos legales vigentes.

b. Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura educativa.

c. Participar en la ceremonia de los Lunes y Viernes en forma obligatoriod. Participar de la fecha cívica que le corresponde al año sin delegar sus

funciones a los alumnos, promoviendo la participación de sus alumnos.e. Asistir todos los días correctamente uniformados a la I.E.P.f. Las diferentes comisiones formados en la Institución Educativa que realizan

actividades económicas, aprobadas en reunión general deberán realizar su

balance e informar a la Instancia superior en un periodo no mayor de cinco días de realizado la actividad, bajo responsabilidad.

g. Presentar sus documentos técnico pedagógico a la fecha indicada el incumplimiento es tipificado como una falta administrativa pasiva de sanción.

h. Justificar las inasistencias de acuerdo a las normas legales vigentesi. Practicar el buen trato en la Institucion Educativa entre todos los agentes

educativos.

CAPITULO III

DE LOS DEBERES, DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 70°.- Son deberes del Personal docente: a. Es deber de los Docentes velar por la integridad física y sicológica de los

estudiantes durante su jornada laboral, incluido el horario de refrigerio de los alumnos.

b. Los Docentes de aula de Educación Primaria es su responsabilidad de acompañar al Docente de Educación Física y al Docente de Aula de Innovación, durante el horario respectivo.

c. Cumplir estrictamente el horario establecido de refrigerio para cada nivel educativo:

EDUCACION PRIMARIA : 10:15 a.m. – 10:45 a.m.EDUCACION SECUNDARIA : 11:00 a.m. - 11:30 a.m.

d. En caso de incumplimiento del horario de refrigerio se aplicara el Art. 75 del Capitulo IV.

e. Participar en las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por los Directivos y/o Jerárquicos, en forma obligatoria y firmar el acta al termino de la misma.

Art. 71°.-Son derechos del personal docente:a. Los estipulados en la Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria

25212, Ley 29062 de la Carrera Publica Magisterial y sus respectivos reglamentos y otros.

CAPITULO IV

PROHIBICIONES ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL

Art. 72º.- Son prohibiciones del Personal que labora en la Institucion Educativa:

a. Asistir a la Institucion Educativa en estado etílico o de haber ingerido sustancias psicoactivas.

b. Fomentar la desunión o el rompimiento de las relaciones humanasc. Cometer actos de infidenciad. Solicitar recompensas por adulterar las notas de los alumnos e. Cometer actos de subordinación con las autoridades de la Institución

Educativaf. Maltratar físico, psicológico y moralmente a los estudiantes

g. Evadirse de sus labores perjudicando el normal desarrollo de las actividades educativas.

h. Realizar proselitismo político.i. Concentrarse en el kiosco, laboratorio, biblioteca y otros, en horas de

trabajo realizando tertulias negativas y otros actos ilícitos contra la fe y las buenas costumbres.

j. Apropiarse en forma ilícita de los bienes y enseres de la Institución Educativa.

k. Está prohibido la venta de cosméticos y/o golosinas en la Institución Educativa.

l. Denigrar la imagen de la I.E.P.

Art. 73º.- Son estímulos al Personal que labora en la Institucion Educativa:

a. Oficio de agradecimiento o felicitación por trabajo extracurriculares.b. Certificado y/o constancia por el buen desempeño laboral.c. Otros contemplados en la Ley de la Carrera Pública y la ley del

Profesorado.d. Los Docentes que cumplan a cabalidad sus funciones serán estimuladas

con un viaje de estudios financiado por gestión de la Institucion Educativa. Art. 74º.- Son Faltas Administrativas del Personal Docente y Administrativo

a. El desacato a la Autoridad.b. Incumplir sus funciones contraviniendo el Reglamento Interno. c. Incumplir con la presentación técnico pedagógica y administrativo.d. Inasistir a los desfiles escolares, izamiento, actuaciones culturales y

deportivas que la Institucion Educativa programa.e. Incumplir las disposiciones legales vigentes.f. Las tardanzas consecutivas constituyen faltas de las cuales cada tres

tardanzas equivale a una falta de un día de jornada laboral.g. No asistir con el uniforme reglamentario excepto el Docente de Educación

Físicah. Constituye falta la no asistencia a las reuniones generales convocadas por

los Directivos y Jerárquicos, retirándose antes que culmine la reunión sin firmar el acta.

i. La no participación en la formación general de hora la de ingreso por niveles.

j. Toda incidencia de los actos de falta constituye falta agravante informándose a la Superioridad.

Art. 75º.- Sanciones para el Personal Docente y Administrativo

Los Docentes y Administrativos se hacen acreedores a las siguientes sanciones, por incumplimiento de sus deberes y funciones, previa opinión del CONEI.a. Amonestación verbalb. Amonestación escrita.c. Las sanciones se aplicarán según la falta a nivel de la I.E.P.d. La reincidencia constituye agravante por la que será informada al Órgano

Inmediato Superiore. La reincidencia se considera por el tiempo de vigencia que tenga el

Reglamento

f. El exceso de tardanzas y faltas es merecedor a una sanción con memorándum de llamada de atención, la reincidencia se informará a la Superioridad.

CAPITULO V

DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO

Art. 76º.- Realizar el seguimiento de monitoreo y acompañamiento a los Docentes de acuerdo a lo establecido en la Ley de Educación 28044, en ambos niveles por los directivos y personal jerárquico.

Art. 77º.- Realizar asesoramiento y capacitaciones en las debilidades encontradas en los Docentes.

CAPITULO VI

DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL – CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Art. 78º.- La Institución Educativa esta organizada de la siguiente manera:

01 Director 01 Sub Director Administrativo 01 Sub Directora de Primaria 01 Coordinadora de T.O.E. 01 Jefe de Laboratorio 01 Asistenta Social 01 Oficinista 01 Auxiliar de Laboratorio 04 Personal de Servicio II 01 Personal de Servicio III 21 Docentes de Educación Primaria 29 Docentes de Educación Secundaria

Art. 79º.- El CONEI esta conformado según el D.S. Nº 009-2005-ED

Presidente : Director Secretario : Sub Director Administrativo Integrantes : Sub Directora de Educación Primaria

Representante Docente Primaria Representante Docente Secundaria Representante Administrativos Representante de APAFA Representante de alumnos

CAPITULO VII

DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. 80º.- El Responsable del Presupuesto y recursos de la Institucion Educativa es el Sub Director Administrativo de acuerdo a la Directiva Nº 048-2007-EF, Manejo de Recursos Propios.

Art. 81º.- Los Recursos Propios de la Institución Educativa se distribuye de acuerdo a las necesidades de cada nivel.

CAPITULO VIII

DEL CLIMA, COORDINACION Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Art 82º.- Del clima Institucional: Fomentar, mantener buenas relaciones interpersonales dentro de la Institución Educativa entre todo el Personal. Evitando la ruptura de las relaciones humanas.

Art. 83º.- De la Coordinación: Conformar las Comisiones de trabajo permanente para coadyuvar con la gestión institucional en forma horizontal.

Art. 84º.- De la Comunicación: Las Comisiones de trabajo deberá de comunicar a la Dirección el desarrollo de su Plan de Trabajo constantemente y/o viceversa.

TITULO V

RELACIONES DE COORDINACION CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

CAPITULO I

DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES Y FALTAS DEL ESTUDIANTE

Art. 85º.- Son derechos de los alumnos:a. Expresar libremente sus pensamientos y aptitudes en los eventos

culturales y deportivos que organiza la Institución Educativa.b. Justificar su inasistencia por motivo de salud y/o familiar mediante el padre

y/o apoderado en el tiempo que no sobrepase las 24 horas de la inasistencia; en caso de Educación Primaria se realiza la justificación con el profesor de aula y en Educación Secundaria con la coordinación de T.O.E.

c. Hacer uso del quiosco escolar en le horario de refrigerio respectivamente.d. Los demás derechos consignados en el Código del Niño y del

Adolescente.

Art. 86º.- Son deberes y obligaciones de los alumnos:

a. Participar responsablemente en las actividades educativas que organiza la Institución.

b. Ingresar a la Institución Educativa en el horario establecido con una tolerancia de 10 minutos y no permanecer fuera de la Institución.

c. Asistir al Institución Educativa correctamente uniformados con corte de cabello escolar y completamente limpio.

d. Cuidar, mantener y conservar los ambientes, mobiliario escolar y en general toda la infraestructura, bienes y enseres de la Institucion Educativa.

e. Asistir en forma obligatoria a las actuaciones y desfiles, dispuesto por la Autoridad Educativa con patriotismo y civismo.

f. Permanecer dentro del aula durante las horas de clase y no evadirseg. Participar en el cuidado y limpieza de las aulas, patio, pasadizo, carpetas,

áreas verdes, servicios higiénicos y otros ambientes del plantel.h. Portar la agenda de control correctamente limpio y con firma diario del

Padre o Tutor.i. Cualquier daño ocasionado en perjuicio del mobiliario, materiales de

enseñanza e infraestructura educativa, será REPARADO por el Padre o Apoderado del alumno.

j. El alumno que atente contra la integridad física de su compañero REPARARÁ el daño con participación del Padre o apoderado.

k. Ingresar y salir en forma ordenada del Local Escolar bajo la vigilancia del Auxiliar de Educación y los profesores de aula.

Art. 87º.- Constituye faltas disciplinarias de los alumnos :

a. Incumplir los deberes del educandob. Inasistir con frecuencia al Plantel sin justificación algunac. Hacer uso del lenguaje deshonesto y grosero

d. Apropiarse indebidamente de los enseres, bienes y pertenencias de la Institucion y/o de sus compañeros

e. Falta de palabra o física al Personal del plantelf. Salir del plantel en horas de clase sin autorización algunag. Adulterar las calificaciones en las tarjetas de información de notas u otros

documentosh. Leer, observar y comentar el contenido de revistas pornográficasi. Fomentar desordenes en la formación, aula, laboratorio en las actuaciones

cívicasj. Realizar inscripciones inadecuadas en las paredes, pizarra y mobiliario

escolark. Asistir con vestimenta inadecuada y sucia no propio de un alumno

Beleguianol. Realizar rifas no autorizados por la Dirección del Plan y otras actividadesm. Manifestar acciones inadecuadas dentro y fuera de la Institucion Educativa

(caminar abrazados y de otros no adecuados)n. Traer y consumir licor en la Institucion Educativa y/o estupefacienteso. Asistir con cabello inapropiado : pintada, largo, sucio sin moñeras y collect

(mujeres)p. Valerse de recomendaciones o hacer obsequios a los Profesores,

Auxiliares, Administrativos, condicionado a notas u otros favores.q. Llegar tarde constantemente sin justificación alguna.

CAPITULO II

PROHIBICIONES, SANCIONES Y ESTIMULOS

Art. 88º.- Son prohibiciones de los alumnos:a. Portar objetos valorados: joyas, dinero, celulares u otros que no sean

educativos.b. Asistir a la Institución si uniforme escolar y/o de educación física.c. Usar aretes, sortijas, brazaletes, tatuajes como implemento de la

vestimenta escolar.d. Portar objetos punzocortantes.e. Evadirse de clases y de la Institución Educativa.f. Asistir a la institución Educativa con uñas largas y pintadas.g. Usar la camisa y la corbata inadecuadamente

Art. 89°.- Son sanciones de los alumnos:

a. Llamada de atención y/o presencia de los Padres de familiab. Suspensión de tres días con opinión del comité disciplinac. En caso de Reincidencia la suspensión será de 05 díasd. La reincidencia será traslado a otra Institución Educativa, con opinión

favorable del CONEI.e. Alumnos (a) con cortes o marcas en cualquier parte de su cuerpo serán

retirados de la Institución Educativa con opinión del CONEI.f. Alumnos (as) detectados con ingesta de licor dentro o fuera de la Institución

Educativa serán separados con opinión del CONEI.g. Los que repitan más de dos años consecutivos no podrán ser matriculados

en la Institución Educativa.

h. De comprobarse la participación de los alumnos en grupo de pandillaje serán separados con opinión del CONEI e informados a las autoridades competentes.

Art. 90°.- Son estímulos de los alumnos:

a. Felicitación escrita.b. Diploma al merito.c. Bonificación de puntos en comportamiento por actos sobresalientes en

áreas afines.d. Entrega de colección de testos u otros.

CAPITULO III

DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Art. 91°.- El Municipio escolar es una organización de los estudiantes conformada: Alcalde Teniente Alcalde Regidores de Cultura y deporte Regidores de Medio Ambiente Regidores de Derechos del niño

Art. 92°.- El Municipio escolar cumple las siguientes funciones:a. Velar por el cumplimiento deberes y derechos del niñob. Prepara y organizar a nivel de la Institución Educativa, charlas dirigido a

los alumnosc. Realizar actividades extrapedagogicos con los alumnos (deportivos,

culturales)d. Contribuir al cuidado y mejoramiento de las áreas verdes.

CAPITULO IV

DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO

Art. 93°.- Los viajes y visitas de estudio se realizan según las normas legales vigentes.

Art.94°.- Las autorizaciones de los viajes y visitas de estudios deben cumplir con el pago correspondiente de acuerdo al TUPA.

Art.95°.- Los viajes de estudio de acuerdo a cada área se realizan durante el año escolar cumpliendo con los tramites respectivos.

Art.96°.- los planes de viaje de excursión se realizan durante el mes de Octubre dentro y fuera de la provincia, cumpliendo con los requisitos establecidos.

CAPITULO V

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art.97º.- Son Derechos del los Padres de familia:

a. Participar activamente en las reuniones generales de APAFA y Comités de Aula

b. Elegir y ser elegido como miembro de la APAFAc. Participar en Comisiones y actividades de la Asociación de Padres de

Familiad. Solicitar informe sobre la gestión económica a la Asociación de Padres de

familiae. Recibir las libretas de información bimestralmente

Art. 98º.- Son deberes de los Padres de familia:a. Estar registrado en el padrón de socios de Padres de familiab. Cumplir los requisitos de estar empadronado en la Asociaciónc. Contribuir en el desarrollo de las actividades educativasd. Asistir puntualmente a las reuniones generales de APAFA y comité de aula

e. Cumplir con las cuotas ordinarias y extraordinarias que programa la APAFA y el Comité de Aula

f. Apoyar a su hijo en el proceso de aprendizajeg. Adquirir las agendas escolares en forma obligatoria y firmadas diariamenteh. Asistir a la Institucion Educativa a justificar la inasistencia y las faltas de sus

menores hijosi. Enviar a los hijos correctamente uniformado y con los útiles necesarios para

el aprendizajej. Autorizar al Personal Directivo, Jerárquico o tutores y Docentes la acción

inmediata del corte de pelo en caso de tener el cabello largo y/o peinado inadecuado

k. Participar respetuosamente en las reuniones

Art. 99º.- Son sanciones de los Padres de familia:a. Por inasistencia a las reuniones programadas por la APAFA y/o comité de

aula; se aplicará una multa consistente en la suma de S/. 10.00b. El incumplimiento de un deber conlleva a la perdida de los derechosc. El incumplimiento de las multas

Art. 100º.- Son prohibiciones de los padres de familia:a. Interrumpir innecesariamente las horas de clase.b. Traer mascotas a la Institucion Educativa.

Art. 101º.- El horario de atención de los padres de familia es:

Educación Primaria : 1:00 p.m.Educación Secundaria : 1:45 p.m.Refrigerio de cada nivel

CAPITULO VI

DE LA COORDINACIÓN INTERNA Y EXTERNA

Art. 102º.- Las coordinaciones se realizan en coordinación con la APAFA y Comité de Aula.

Art. 103º.- Las coordinaciones con las instituciones locales, provinciales y regionales se realizan de acuerdo a las necesidades priorizadas en la Institución Educativa.

CAPITULO VII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art.1º.- Aprobar en plenario los planes de trabajo de las diversas comisiones

Art.2º.- Colaboración solidaria a los miembros de la comunidad educativa que lo requiera.

Art.3º.- Todos los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno serán tratados de acuerdo al Decreto Legislativo Nº 276 y D.S. Nº 005-90-PCM.

Aprobado por los miembros del CONEI de la Institucion Educativa Pública “Augusto B. Leguia”.

………………….. …………………………… …………………………Carmen Díaz Lea Windor Aguado Saldaña Carmen Nolasco Ibarra