Situaciones comunicativas, los elementos de la comunicacin y las funciones del lenguaje

Docente: David Navarrete CorveraReferentes y elementos referencialesQU ES UN TEXTO?Es la mxima unidad de comunicacin con sentido completo que un hablante puede elaborar. Existe solo en la medida en que comunica algo en una situacin determinada.El texto tiene:Un sentido concreto (significado): se lo proporcionan las unidades de la lengua que lo componen (palabras y estructuras).El significado del texto es: Lo que se dice.Un sentido diferente que adquieren en el acto comunicativo.El sentido del texto es: lo que se quiere decir.

CARACTERSTICAS DEL TEXTONo tiene una extensin limitada. Una frase o una novela extensa son, igualmente, textos.Constituye un todo unitario y coherente.Posee una funcin propia (una finalidad) que llamaremos sentido o funcin textual.Por ser una unidad comunicativa, necesita de un hablante concreto (emisor), que enve el mensaje (el texto) a uno o varios oyentes (receptores) en un momento y circunstancias determinados (tiempo, lugar, conocimientos compartidos) y un canal de comunicacin.

Cul de las siguientes diapositivas presenta un texto?

Las lgrimas se marchaban mientras su botn izquierdo se converta en pauelo. El corazn se quedaba en coma y solo el grito de guerra nos pellizcaba. Nos regresaba a la realidad. Habamos tumbado al adversario de todo: del pasado, de nuestro pisco, de siempre...

El Monitor JeffersonEl Lbero. Publicado el Sb, 23/03/2013 - 00:32TABLA DE POSICIONES ELIMINATORIAS AL MUNDIAL BRASIL 2014POS EQUIPO PJ PG PE PP GF GC DG PTOS 1 ARGENTINA 11 7 3 1 24 8 16 24 2 ECUADOR 10 6 2 2 16 10 6 20 3 COLOMBIA 10 6 1 3 19 7 12 19 4 CHILE 11 5 0 6 16 19 -3 15 5 VENEZUELA 11 4 3 4 9 12 -3 15 6 URUGUAY 11 3 4 4 17 20 -3 13 7 PER 10 3 2 5 11 15 -4 11 8 BOLIVIA 11 2 3 6 13 20 -7 9 9 PARAGUAY 11 2 2 7 8 21 -13 8 PROPIEDADES BSICAS DEL TEXTO

COHERENCIA (Lgica)Es una propiedad del texto que consiste en que haya conexin entre los elementos que lo componen (los elementos se encuentran conectados entre s formando un todo).SE LOGRA:Unidad temtica: todos los elementos del texto deben tratar sobre el mismo tema.Ordenacin lgica de los enunciados que componen el texto.UN TEXTO ES INCOHERENTE:Si las palabras que lo conforman son semnticamente incompatibles.Usamos mal los marcadores textuales.Falta unidad temtica.Mala construccin sintctica de un enunciado.

Por escrito gallina unaCon lo que pasa es nosotras exaltante. Rpidamente del posesionado mundo hemos nos, hurra. Era un inofensivo aparentemente cohete lanzado Caaveral americanos Cabo por los desde. Razones se desconocidas por rbita de la desvi, probablemente algo al rozar invisible la tierra devolvi a. Cresta nos cay en la paf!, y mutacin golpe entramos de. Rpidamente la multiplicar aprendiendo de tabla estamos, dotadas muy literatura para la somos de historia, qumica menos un poco, desastre ahora hasta deportes, no importa pero: de ser gallinas cosmos el, carajo qu!. Julio Cortzar. La vuelta al da en ochenta mundos

COHESIN (Lingstica)Relaciona a los elementos de un texto para que tenga coherencia. Se manifiesta en la interrelacin semntica y sintctica de los enunciados que lo constituyen. Es el reflejo lingstico de coherencia.MECANISMOS DE ENLACE:Los mecanismos que enlazan los enunciados del texto se denominan procedimientos de cohesin textual y pueden ser:Los mecanismos de recurrencia. Consiste en la utilizacin reiterada de un mismo elemento lingstico. Entre ellos se encuentran: Repeticin de una misma palabra.Utilizacin de palabras que pertenecen al mismo campo lxico.Empleo de frases con una misma estructura sintctica.Uso de trminos con un mismo significado connotativo.

Los mecanismos de sustitucin. Se emplean para evitar la repeticin de una palabra ya mencionada en el texto. Entre ellos se encuentran:Sustitucin de una palabra por su sinnimo o por un hipernimo.Uso de pronombres o adverbios, demostrativos que permiten hacer referencia anafrica o catafrica a otras palabras o enunciados ya mencionados en el texto.Los marcadores y conectores textuales: son elementos gramaticales que dirigen la interpretacin del sentido de un texto. Sus caractersticas lingsticas son:Son elementos invariables.Pertenecen a distintas categoras gramaticales: conjunciones (luego, porque, mientras, adems), adverbios (tambin, entonces, seguidamente), locuciones conjuntivas o adverbiales (ahora bien, no obstante, an as), sintagmas nominales, verbales o preposicionales (de todos modos, sea como sea, en resumen, desde mi punto de vista).Suelen aparecer separados del enunciado en el que aparecen mediante una pausa que en la lengua escrita se representa con una coma.

Mejore la redaccin de los siguientes textos empleando mecanismos de cohesin.

a.- El otro da en la calle me encontr con unos amigos. Los amigos me contaron que haban comprado una moto. Haban comprado la moto con un dinero que haban ganado en verano. En verano haban estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto.

b.- Tener animales en casa es muy agradable. Tambin tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.

Ejercicios prcticosCaso: Imagine que usted ha faltado a la clase por motivos familiares. El da en que falt se evalu y sali desaprobado. INSTRUCCIN: Redacte un texto en el que pida al profesor que le tome la evaluacin.

EL PROCESO DE REDACCIN (PASOS)1.- Elegir del tema. (De qu hablar?)2.- Identificar el tipo de destinatario. (A quin me dirigir? Qu medio elegir?)3.- Elegir el propsito comunicativo. (Qu quiero lograr?)4.- Elegir el tipo de texto. (Qu texto escribir?)5.- Buscar y seleccionar la informacin. (Qu dir en mi texto?) Considerar datos, hechos, nombres, cifras, citas, etc.

Caso: En una universidad de la ciudad de Trujillo, un alumno fue seleccionado por su profesor para que, en el evento El Da de la informacin de las carreras Profesionales, diera un mensaje a los alumnos ingresantes. El profesor le pidi que en su mensaje promoviera y exaltara ciertos valores como la tolerancia, el respeto a la diversidad cultural, el aprecio por el estudio y el esfuerzo personal para destacar en la sociedad. Redacte un texto argumentativo teniendo en cuenta la siguiente informacin:Caractersticas externas:El texto debe estar redactado en 10 lneas (mn.) o 20 (mx.). El nmero de prrafos es 3 (como mximo) o 2 (como mnimo). Caractersticas internas:Respete la coherencia y la cohesin del texto Emplee y encierre, por lo menos, 4 conectores distintos pertinentemente.Emplee y encierre, por lo menos, 4 referentes diferentes con sus respectivos elementos referenciales anafricos.Emplee y encierre, por lo menos, 2 referentes diferentes con sus respectivos elementos referenciales catafricos.

Discurso de bienvenida a los nuevos ingresantes

Estimados ingresantes:

Es un honor para m darles la bienvenida a esta gran universidad: La Universidad Privada del Norte. Les quiero decir algo muy importante que marcar sus vidas; les dir lo que un universitario debe ser.Ser universitario no solo es estudiar en las aulas, sino ir ms all de estas. Nuestra formacin profesional involucra los siguientes valores: la tolerancia, el respeto a la diversidad de culturas, el aprecio al estudio y el esfuerzo personal. Asimismo, entender que somos parte de la sociedad y a ella nos debemos.Por ltimo, quiero decirles que debemos ver a la educacin como un proceso holstico, es decir, verla como un todo y no solo como la parte de un todo. Debemos entender que en nuestra formacin, si bien es cierto que todos cambiamos, lo ms importante ser que nosotros seamos parte del cambio que transforme a todos.GraciasCaso: La empresa de juguetes en la que usted trabaja va a participar en una feria internacional y le pide que redacte un texto sobre un nuevo mueco que va a lanzar al mercado. En l debern estar los nuevos atributos del mueco en cuento a materiales, diseo, accesorios y otras especificaciones que se hayan utilizado en la fabricacin. Tenga en cuenta que su texto va a salir publicado en el catlogo de la feria. Apele a su imaginacin y creatividad!

Caso: Usted acaba de egresar de la universidad y se encuentra en su primera entrevista laboral. Ya ha aprobado dos evaluaciones y solo falta demostrar que tambin posee capacidad de redaccin. Su empleador le solicita que escriba un texto sobre su propia carrera. Le comunica que el texto debe abarcar aspectos como en qu consiste, qu reas importantes comprende, qu relevancia tiene en la sociedad y qu rol desempea el profesional respectivo.