RECOMENDACIÓNES PARA EMPEZAR A TRABAJAR CON UN ALUMNO AUTISTA EMPATIA CONOCER GUSTOS Y...
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RECOMENDACIÓNES PARA EMPEZAR A TRABAJAR CON UN ALUMNO AUTISTA EMPATIA CONOCER GUSTOS Y PREFERENCIAS. CANAL DE INFORMACION CONOCER EL METODO QUE RESPONDAN A SUS NECESIDADES TRABAJO COLABORATIVO ADECUAR EL MATERIAL Y PONER EN MARCHA ESTRATEGIAS.
RECOMENDACIÓNES PARA EMPEZAR A TRABAJAR CON UN ALUMNO AUTISTA EMPATIA CONOCER GUSTOS Y PREFERENCIAS. CANAL DE INFORMACION CONOCER EL METODO QUE RESPONDAN
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RECOMENDACINES PARA EMPEZAR A TRABAJAR CON UN ALUMNO AUTISTA
EMPATIA
CONOCER GUSTOS Y PREFERENCIAS.
CANAL DE INFORMACION
CONOCER EL METODO QUERESPONDAN A SUS NECESIDADES
TRABAJO COLABORATIVO
ADECUAR EL MATERIAL Y PONER EN MARCHA ESTRATEGIAS.
Intervencin Mtodos :Multisensorial.Modificacin de la
conducta.ABASon- Rise [email protected] Sombra Implementacion de las
TICS
Esta basado en el estimulo individual para mejorar relacin con
el entorno y desarrollar a nivel cerebral el rea de la
comunicacin.Con este mtodo se obtienen resultados que con otros
resultaran imposibles de conseguir . Multisensorial.
Modificacin de la conducta.ABA
Con este mtodo se ensean habilidades y conductas adecuadas para
facilitar la socializacin, se basa en el trabajo por medio de
reforzadores o en su momento castigos.
(Manos quietas)
Son- Rise
Este se basa en la premisa de que sea el nio el que nos lleva a
su mundo y los padres y/0 terapeutas le van a ensear el "mundo" de
afuera. Ensea a los padres a aceptar la condicin de sus hijos y a
imitar sus movimientos repetitivos y rituales para ganar su atencin
y confianza para poder ensearles comportamientos adecuados .
Teacch
*Esta basado en la comunicacin visual por medio de imgenes y
simbolos *Su principal objetivo es ayudar a nios a desarrollarse de
la mejor manera, de modo que puedan ser tan autnomos como sea
posible en la edad adulta:*Favorecer la autonoma en los niveles de
funcionamiento
Proporciona: Orden, Predictibilidad y Organizacin.
Pecs
Es un mtodo de comunicacin visual y de lectura y escritura con
el cual se obtienen resultados de alfabetizacin de los alumnos.
El rol de la [email protected] sombra consiste en guiar al alumno por
detrs, tomarlo de las manos y ejecutar una actividad es importante
recordar:
Se dan las instrucciones mnimo 3 veces Se le permite al alumno
realizarlas sin ayuda.
Implementacin de las TICS
Acercar a los nios autistas a las nuevas tecnologas mediante la
presentacin de imgenes y utilizacin del mtodo teacch, Pictogramas,
softwares y contenidos digitales. Los nios con autismo tienen mas
agilidad para procesar la informacin visual para ello vamos a
utilizar pizarras digitales, imgenes, tarjetas,
