12
Rap Around the World II - Docentenhandleiding Wat is RAPAROUNDTHEWORLD Rap around the World is het jongerenprogramma van Plan Nederland en MTV, gepresenteerd door Najib Amhali. Een programma vol raps en reportages over rechten van jongeren. Raps tegen geweld: thuis, op school of op straat. Want het is hard nodig dat geweld tegen jongeren wereldwijd een halt wordt toegeroepen. In de zesdelige serie ontvangt Najib verschillende rappers in de studio, die voor Rap around the World op reis zijn geweest naar Burkina Faso, Ghana, Sierra Leone, Honduras, de Filipijnen en Ecuador. Tijdens hun reizen ontmoetten zij nationaal en lokaal raptalent en jongeren met jongeren die moeten overleven in een wereld vol geweld. De lesbrief van RAW II met o.a. Najib Amhali is een vervolg op Rap Around the World I waarin Ali B de jongeren mee nam naar 7 ontwikkelingslanden. Deze Lesbrief: Om in de klas aan te sluiten bij de actualiteit van de programma’s kunt u na iedere uitzending een bijbehorende lesbrief downloaden waarin u op eenvoudige wijze de thematiek die in de programma’s naar voren komt met uw leerlingen kunt behandelen. De programma’s zijn op de website www.raparoundtheworld.nl terug te kijken. Vanaf 15 januari kunt u via deze website het uitgebreidere lespakket RAW II en de bijbehorende DVD met de 6 afleveringen aan te vragen. Met dit pakket kunt u alvast dieper op de aangeboden thematiek ingaan. Mocht u voor 15 januari al intensief met de thematiek aan de slag willen gaan, dan kunt u tevens gebruik maken van de lespakketten Rap4rights en RAW I. De pakketten zijn tevens gratis aan te vragen via de website raparoundtheworld.nl of via [email protected]. Doelgroep: jongeren tussen de 14 en 20 jaar Doelstelling: Leerlingen maken kennis met belangrijke thema’s uit ontwikkelingslanden. Leerlingen leren over de vaak gewelddadige omstandigheden waarin hun leeftijdsgenoten in ontwikkelingslanden opgroeien. de oorzaken en gevolgen van geweld tegen kinderen. Leerlingen denken actief na over verbetering van de leefsituatie van leeftijdsgenoten in andere landen. Tijdsinvestering: maximaal 50 minuten Opzet les: 5 minuten: korte introductie door docent 15 minuten; kennis en inzicht vragen over ‘problematiek van kinderen en oorlog’ 15 minuten : kennis en inzicht vragen over ,één aspect van het thema ‘kinderen en geweld: geweld in vluchtelingenkampen Benodigdheden: - lesbrief leerlingen - website raparoundtheworld.nl - na afloop les kunnen leerlingen zelfstandig de aflevering van het MTV programma RAW op website bekijken. U kunt deze aflevering vanaf 15 januari ook op dvd verkrijgen. - Na afloop kunt u vanaf 15 januari de dvd met alle RAW afleveringen op MTV bestellen bij Plan Nederland

RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Rap around the World is het jongerenprogramma van Plan Nederland en MTV, gepresenteerd door Najib Amhali. Een programma vol raps en reportages over rechten van jongeren. Raps tegen geweld: thuis, op school of op straat. Want het is hard nodig dat geweld tegen jongeren wereldwijd een halt wordt toegeroepen. In de zesdelige serie ontvangt Najib verschillende rappers in de studio, die voor Rap around the World op reis zijn geweest naar Burkina Faso, Ghana, Sierra Leone, Honduras, de Filipijnen en Ecuador. Tijdens hun reizen ontmoetten zij nationaal en lokaal raptalent en jongeren met jongeren die moeten overleven in een wereld vol geweld.

Citation preview

Page 1: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Rap Around the World II - Docentenhandleiding Wat is RAPAROUNDTHEWORLD Rap around the World is het jongerenprogramma van Plan Nederland en MTV, gepresenteerd door Najib Amhali. Een programma vol raps en reportages over rechten van jongeren. Raps tegen geweld: thuis, op school of op straat. Want het is hard nodig dat geweld tegen jongeren wereldwijd een halt wordt toegeroepen. In de zesdelige serie ontvangt Najib verschillende rappers in de studio, die voor Rap around the World op reis zijn geweest naar Burkina Faso, Ghana, Sierra Leone, Honduras, de Filipijnen en Ecuador. Tijdens hun reizen ontmoetten zij nationaal en lokaal raptalent en jongeren met jongeren die moeten overleven in een wereld vol geweld. De lesbrief van RAW II met o.a. Najib Amhali is een vervolg op Rap Around the World I waarin Ali B de jongeren mee nam naar 7 ontwikkelingslanden. Deze Lesbrief: Om in de klas aan te sluiten bij de actualiteit van de programma’s kunt u na iedere uitzending een bijbehorende lesbrief downloaden waarin u op eenvoudige wijze de thematiek die in de programma’s naar voren komt met uw leerlingen kunt behandelen. De programma’s zijn op de website www.raparoundtheworld.nl terug te kijken. Vanaf 15 januari kunt u via deze website het uitgebreidere lespakket RAW II en de bijbehorende DVD met de 6 afleveringen aan te vragen. Met dit pakket kunt u alvast dieper op de aangeboden thematiek ingaan. Mocht u voor 15 januari al intensief met de thematiek aan de slag willen gaan, dan kunt u tevens gebruik maken van de lespakketten Rap4rights en RAW I. De pakketten zijn tevens gratis aan te vragen via de website raparoundtheworld.nl of via [email protected]. Doelgroep: jongeren tussen de 14 en 20 jaar Doelstelling: • Leerlingen maken kennis met belangrijke thema’s uit ontwikkelingslanden. • Leerlingen leren over de vaak gewelddadige omstandigheden waarin hun leeftijdsgenoten in

ontwikkelingslanden opgroeien. de oorzaken en gevolgen van geweld tegen kinderen. • Leerlingen denken actief na over verbetering van de leefsituatie van leeftijdsgenoten in andere

landen. Tijdsinvestering: maximaal 50 minuten Opzet les: 5 minuten: korte introductie door docent 15 minuten; kennis en inzicht vragen over ‘problematiek van kinderen en oorlog’ 15 minuten : kennis en inzicht vragen over ,één aspect van het thema ‘kinderen en geweld: geweld in vluchtelingenkampen Benodigdheden:

- lesbrief leerlingen - website raparoundtheworld.nl - na afloop les kunnen leerlingen zelfstandig de aflevering van het MTV programma RAW op

website bekijken. U kunt deze aflevering vanaf 15 januari ook op dvd verkrijgen. - Na afloop kunt u vanaf 15 januari de dvd met alle RAW afleveringen op MTV bestellen bij Plan Nederland

Page 2: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Achtergrond: Geweld tegen kinderen en jongeren. Ondanks ondertekening van het VN verdrag van de rechten van het Kind in 1989 worden de rechten van kinderen en jongeren nog steeds stelselmatig geschonden. Een van die rechten is het recht op te groeien in een veilige omgeving, helaas moeten vele kinderen en jongeren dit recht ontberen. Zij groeien op in angst en ellende, in een uitzichtloze wereld. Deze aflevering van RAW 2 zoemt in op het geweld ten gevolge van gewapende conflicten. Een paar algemene cijfers omtrent geweld op kinderen wereldwijd met specifieke aandacht voor ‘kinderen en geweld tijdens gewapende conflicten’. • 300.000 kinderen vechten in gewapende conflicten • Wereldwijd zijn er 26 miljoen ontheemden als gevolg van gewapende conflicten. 14 miljoen van hen

staan constant bloot aan ongeaccepteerde risico’s. Meer dan 80% van deze ontheemden zijn vrouwen en kinderen.

• 1,2 miljoen kinderen worden jaarlijks verhandeld in oorlogstijd neemt dit aantal toe vanwege de chaos en daarmee gepaard gaande straffeloosheid.

• 2 miljoen kinderen worden uitgebuit in de seksindustrie, tijdens oorlogstijd worden meisjes veelal gebruikt als sex slaaf.

• 150 miljoen meisjes en 73 miljoen jongens onder de 18 jaar zijn slachtoffer van seksueel geweld. In oorlogstijd kan groepsverkrachting door de vijand gebruikt worden om de lsamenleving te ontwrichten.

• 40 miljoen kinderen onder de 15 jaar zijn slachtoffer van misbruik en verwaarlozing, In oorlogstijd zijn er meer kinderen wees dan in vredestijd, waardoor deze verhoogd risico lopen op misbruik en verwaarlozing.

Ondanks de enorme veerkracht van kinderen vormt geweld tegen kinderen vaak langdurige psychologische problemen en ontwricht het leven van het kind en diens omgeving op de korte maar veelal ook op de lange termijn. Dit staat ontwikkeling van het kind én van de gehele samenleving in de weg. Het tegengaan van geweld tegen kinderen vraagt om een accute en doortastende aanpak, op lokaal, nationaal maar ook internationaal niveau. In oktober 2006 stond geweld tegen kinderen op de agenda van de Verenigde Naties. De aanleiding was het verschijnen van het rapport van professor Pinheiro, die als onafhankelijke deskundige 4 jaar lang onderzoek deed naar de aard, omvang en aanpak van geweld tegen kinderen. Het rapport in de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties, biedt een ingang ‘en internationaal momentum om de situatie van kinderen en jongeren die leven met geweld, daadwerkelijk te verbeteren. Ook Plan Nederland voelt deze noodzaak en onderschrijft de conclusies van professor Pinheiro. Plan startte daarom op 15 september de landelijke campagne “ Stop geweld tegen kinderen wereldwijd”. Plan Nederland wil geweld tegen kinderen en jongeren hiermee aan de kaak stellen en jongeren oproepen solidair te zijn met hun leeftijdsgenoten in ontwikkelingslanden.

Page 3: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Educatieve lessuggesties en achtergrond bij aflevering 2. �De tweede aflevering van RAW gaat over het geweld jn Sierra Leone tijdens de oorlog. Muzikanten uit Sierra Leone worden geinterviewd. Herinneringen aan de oorlogstijd komen bij deze Afrikaanse jongeren op. En de aflevering gaat over de kracht van muziek om jongeren weer perspectief te geven. De muziekgroep Refugee All Stars wist bijvoorbeeld iets positiefs te maken in die oorlog. In een vluchtelingenkamp vonden zij elkaar in de muziek en de rap. Achtergrond info Sierra Leone Verscheurd door oorlog en geweld Sierra Leone ligt in West Afrika aan de kust. Het is een van de armste landen ter wereld. Het land is verscheurd door een burgeroorlog die van 1991 tot 2003 de bevolking teisterde. Het leger vocht tegen rebellen die de dictatuur omver wilden werpen. Deze rebellen dwongen kinderen om als soldaat mee te vechten, onder invloed van drugs. Het leger trok een spoor van ellende door het hele land. Januari 1999 is een zwarte bladzijde in het conflict. Het leger en de rebellen trekken de hoofdstad Freetown in. Twee weken lang wordt er in de straten van de hoofdstad gevochten. Vijfduizend mensen worden vermoord en talloze mensen verminkt. Van veel mensen worden ledematen zoals benen of armen afgehakt met kapmessen. Kindsoldaten werden tot deze gruweldaden gedwongen. Gehoorzaamde je niet, dan volgde de dood. In Sierra Leone bestaan meerdere opvangkampen voor deze geamputeerden. Tenslotte grijpt de West-Afrikaanse vredesmacht ECOMOG in. Er wordt een vredesakkoord getekend en onderdeel hiervan is dat er een vredesmacht van de VN zou komen. Met 17.500 blauwhelmen is dit de grootste vredesmissie ooit. De ontwapening is in 2003 voltooid. Getekend voor het leven Heel veel kinderen kwamen tijdens het conflict in aanraking met gewelddadigheden. Zij verloren familieleden (vaak voor hun ogen) en ondergingen fysiek geweld en seksueel misbruik. Kinderen zagen hoe hun huizen door de rebellen werden geplunderd en afgebrand. Veel kinderen vluchtten naar buurlanden waar ze in vluchtelingenkampen het einde van de oorlog afwachtten. De kinderen die het het zwaarst te verduren hadden, waren de duizenden kindsoldaten. Ze werden vaak ontvoerd en gedwongen zich bij een groepering aan te sluiten. Jongens moesten, meestal onder invloed van drugs, deelnemen aan gevechten met wapens en plundertochten. Meisjes dienden als seksslaven voor de rebellen. Deze kinderen zijn getekend voor het leven. Rap voor vrede Sinds de oorlog is rap in Sierra Leone net zo populair als meisjes op een jongensschool. Heel populair dus. Opvallend is dat er in de rap heel veel aandacht is voor de oorlog en de wederopbouw nu. De grootste rapper van het land, Jimmy B., schreef na het vredesakkoord een verzoeningsrap. Hiphop helpt zo de trauma’s van de oorlog te verzachten. Veel jongeren die zich nu met de rap bezighouden zijn kindsoldaat geweest bij de rebellen. Anderen hebben hun ouders vermoord zien worden door diezelfde rebellen. De rap zorgt zo voor vrede en brengt de verschillende partijen dichter bij elkaar. De zeventienjarige Byrma bijvoorbeeld gelooft heilig in de verbroederende werking: “Als alle wereldleiders met elkaar zouden rappen, dan zou er wereldvrede op aarde heersen.” PLAN projecten in Sierra Leone Geboorteregistratie: Als kinderen geboortecertificaten hebben, zijn ze pas écht iemand. Zo hebben ze toegang tot bijvoorbeeld onderwijs en gezondheidszorg. Onderwijs: Plan helpt bij onderwijsvernieuwing en verbetering. Betere toegang tot water en wc’s, toegang tot onderwijs van meer kinderen, onderwijs over Aids en peace education. Kids Wave-programma: Jongeren worden opgeleid om eigen radioprogramma’s te maken waarin kinderrechten worden besproken. Psycho-sociaal programma: Voor kinderen en jongeren om over hun oorlogservaringen te praten. Zo kunnen kinderen en jongeren hun verhaal kwijt en bijdragen aan begrip en erkenning van elkaars ervaringen om weer samen een toekomst op te bouwen

Page 4: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Kindsoldaten

Volgens schattingen van de Verenigde Naties zijn er op dit moment wereldwijd zo’n kwart miljoen kindsoldaten. Onder kindsoldaten vallen officieel alle kinderen die werken voor het leger. Dus zowel de kinderen die worden ingezet om lekkere hapjes klaar te maken voor de soldaten, die na een lange dag oorlog hongerig zijn, als de kinderen die zelf met een Kalashnikov de jungle in gaan om burgers en vijandige soldaten met kogels te bestoken

Waarom worden kinderen soldaat?

Er zijn veel redenen om kinderen als soldaat te gebruiken. Eén daarvan is een tekort aan volwassen manschappen: iedereen die ook maar iets kan doen voor de oorlog wordt geronseld. Tegenwoordig zijn er zulke lichte en makkelijk te hanteren vuurwapens, dat ook kinderen ze kunnen gebruiken. Andere redenen zijn dat kinderen minder snel bang zijn, niet zeuren over een salaris, door kleine holletjes kunnen kruipen en dat ze alles geloven. Zo wordt de kinderen vaak wijs gemaakt dat ze onschendbaar zijn voor kogels of dat ze als ze dood gaan direct in een hemel terechtkomen waar ze de hele dag X-Box spelletjes mogen spelen. Kinderen zijn bovendien goedkoop en snel.

Welke taken hebben kinderen?

Jongens worden vaak gebruikt als persoonlijke body guard of moeten ze het huishouden draaien als er geen meisjes zijn. Ook kunnen ze als spion ingezet worden, omdat ze vaak jong en onschuldig eruit zien vallen ze minder op. Dat wil niet zeggen dat ze door de tegenstanders niet worden gespaard als ze betrapt worden. Nog gevaarlijker wordt het als ze als verkenners naar het oorlogsfront gestuurd worden. Ze worden als eerste vooruit gestuurd. Veel kinderen sterven hier. De vijand ziet ze niet meer als kind maar als vijand. En dan geldt ‘killed or to be killed’.

Meisjes hebben vaak huishoudelijke taken. Ze worden ingezet om te koken, water halen, kleren wassen. Ook moeten ze de geweren dragen en worden vaak gedwongen tot seks met soldaten.

Kindsoldaat in Sierra Leone

In Sierra Leone worden op het moment geen kindsoldaten meer gebruikt. Vroeger was dat wel anders; in de ingewikkelde oorlog met zijn vele partijen maakte vrijwel elke partij zich wel schuldig aan het ronselen van kinderen voor het eigen leger. Er zijn in dat land tienduizenden kinderen misbruikt als soldaat..

Page 5: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Raymzter reisde voor RAW in 2005 naar Sierra Leone.Daar maakte hij kennis met voetballers mert

geamputeerde ledenmaten én met de rapgroep Refugees All Stars. De muziekgroep Refugee All Stars

wist iets positiefs te maken in die oorlog. In een vluchtelingenkamp vonden zij elkaar in de muziek en de

rap. De leider van Refugee All Stars zegt in een interview: “Ik had problemen, ik dacht ook aan mensen

die problemen hadden. Als mijn hart pijn deed, ging ik zingen. Dat hielp. Later zag ik dat ook het publiek

er beter van werd. We bouwden toen een groep op. Muziek maakt je mind free.”

Rap: Jouw Wereld

Hoe sta jij in de wereld Met een playstation en een tv, he ik vraag je wat kerel Dit is jouw wereld Ben je er wel van bewust niet ongerust ik vraag je wat zus Hoe sta jij in de wereld Kom je niet verder dan Internet of de krant yo er is meer aan de hand Dit is jouw wereld Kijk een keer om je heen en op een andere manier naar het probleem.

[Vers 2] Yo, alles lijkt zo ver van je bed Tot je het onder de loep neemt en het echt een keer checkt We gingen naar Siërra Leone toe dus ik weet wat ik zeg Van de 10 jaar durende oorlog hier zie je nog het effect Hoop dat het jouw interesse ook wekt, ik was er best van geschrokken Dit stukje paradijs dat uit de hel is getrokken Waar de mensen nog hoop hebben zodat ze werken aan morgen Ik zag kleine kinderen die voor zich zelf moeten zorgen Ouders uit het oog verloren, vermoord door rebellen Of door ECOMOG troepen die eigenlijk kwamen om te helpen Is dus bijna hetzelfde niet zo zwart wit als het lijkt De goede en de slechte zie je alleen in films altijd En voor de mensen is het moeilijk om elkaar weer te vertrouwen Als iemand je familie vermoord heeft en je samen aan het land moet opbouwen Want vergeven is niet altijd vergeten De oorlog is over maar mentaal is iedereen er nog mee bezig

[Vers 2] Kijk wapens zijn duur en kinderen goedkoop Vooral als je ze brainwashed en ook nog verslaafd maakt aan dope Op die manier schieten ze je zonder pardon door je kop Junkies doen nou eenmaal alles voor hun volgende shot Van slachtoffer naar dader in minder dan een week Maar kan je een kind verantwoordelijk stellen voor iets wat een volwassene eigenlijk deed Ik denk het niet, ontoerekeningsvatbaar En natuurlijk waren sommige wel wat ouder ja das waar Maar zwaar gedrogeerd lijkt er niet veel verkeerd En als er geen politie meer actief is word je toch niet gearresteerd Sommige agenten waren zelf rebel Gesponsord door Charles Taylor die zit nog niet eens in de cel Soms vraag ik mezelf af waar is de gerechtigheid

Page 6: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Kids die ontvoerd werden naar de bush zijn vandaag de weg nog kwijt Wat denk je als je leeft als in een beest in het bos Maar zelfs alle ellende dragen de mensen met trots

[Vers 3] Kind soldaat weet jij de betekenis Een soldaat weet waarvoor die vecht maar dat was niet zo met deze kids Ze wisten vaak nog niet eens wat ze deden En sinds 2002 is het daar nu officieel vrede Dat klinkt misschien wel leuk maar dat is het niet Geld gaat door de mensen hun handen als water door een vergiet En over water gesproken, dat stroomt niet eens in het binnenland En speelgoed van de kinderen bestaat uit blikjes of een binnenband Je zal niet geloven hoeveel lol ze ermee hebben En na al die wapens wil niemand meer een revolver hebben Ze hebben geleerd van hun fouten maar t westen heeft ook gefaald als je een continent laat stikken waar je vroeger alles hebt leeggehaald Nee, ik ben niet de grote wereld verbeteraar Ik vertel alleen wat ik gezien heb, vlak boven de evenaar Plus het beeld van al die mensen zonder been of een hand Zit nu nog steeds op mijn netvlies gebrand. �

Page 7: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Vraag 1

De rapper Raymzter is in Sierra Leone geweest. Hij ontmoette daar jongeren die

slachtoffer waren van de burgeroorlog. Lees het tekstblok Sierra Leone en

beantwoord de volgende vragen:

1a. Veel kinderen zijn tijdens de oorlog op gewelddadige wijze behandeld. Zoek

in het tekstblok ‘achtergrond info Sierra Leone’ minimaal 3 verschillende

vormen van geweld op dat tijdens de burgeroorlog in Sierra Leone onder

kinderen plaatsvond.

Suggestie voor antwoorden; Heel veel kinderen kwamen tijdens het conflict in aanraking met

gewelddadigheden. Zij verloren familieleden (vaak voor hun ogen) en ondergingen fysiek geweld en

seksueel misbruik. Kinderen zagen hoe hun huizen door de rebellen werden geplunderd en afgebrand.

Veel kinderen vluchtten naar buurlanden waar ze in vluchtelingenkampen het einde van de oorlog

afwachtten.

De kinderen die het het zwaarst te verduren hadden, waren de duizenden kindsoldaten. Ze werden

vaak ontvoerd en gedwongen zich bij een groepering aan te sluiten. Jongens moesten, meestal onder

invloed van drugs, deelnemen aan gevechten met wapens en plundertochten. Meisjes dienden als

seksslaven voor de rebellen. Deze kinderen zijn getekend voor het leven.

1b. Tijdens de oorlog in Sierra Leone zijn veel mensen gevlucht. Raymzter heeft

bijvoorbeeld jongeren ontmoet die in een vluchtelingenkamp muzikant werden.

Wereldwijd zijn 26 miljoen mensen gevlucht, veel van hen zijn van het een op

het andere moment weg moeten rennen voor gevaar.

Stel je voor dat jij plotseling moet vluchten. Je hebt 1 minuut om dan je spullen

te pakken. Wat zou je in die minuut meenemen. Bespreek het daarna met de

klas.

.............................................................

............................................................

.............................................................

Page 8: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

1c. Raymzter ontmoet de muzikanten van muziek groep ‘Refugees Old Stars’. Zij

waren tijdens de oorlog naar het vluchtelingenkamp in een aangrenzend land

Guinne gevlucht. De bandleider van Old Stars vertelde Raymzter dat hij

depressief was, veel terug verlangde naar zijn familie in Sierra Leone en

geestelijke pijn had. Muziek ‘maakte hem weer vrij’ en gaf positieve energie. Hij

merkte dat ook de mensen om hem heen er blijer van werd. Dus ging hij een

band vormen en optredens geven.

De kracht van muziek is groot. Het kan mensen in een bepaalde stemming

brengen. Muziek wordt al eeuwen gebruikt om gevoel over te brengen. Fijne

gevoelens, maar ook gevoelens van onvrede en onmacht met onacceptable

situaties. Voorbeelden: Afrikaanse songs tijdens de slavernij, blues, punk, jazz,

rap.

Welke muziek past het beste bij jou als je in een bepaalde stemming bent? Zet

achter de volgende emoties je lievelingsnummer.

Blij:

Verdrietig:

Boos:

Verliefd:

1f. Met muziek bereik je veel mensen. Zeker in combinatie met taal is muziek

volgens sommigen haast gevaarlijk, omdat er nauwelijks tegen te vechten valt.

Lees het stukje hieronder over de ontmoeting van Raymzter met rappers in

Sierra Leone en beantwoord daarna de vragen.

Page 9: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

������������������ ��� ���������������� ��� ��������������� ��

��������� ���� � �����

������������������ ������������������ � ��������������� �����������������������

� ���������� ���������������������� ��������������������������������������������

����� ������������������������� ��������������������� ��������!��������

������""������������������� ������"����"������� ����������������������������

������������������������������������������������������� ��� ���������#���������

������������������������� ��������������"��������������������"������"���������

������������������������� ��������������������������� ����"�����$�

������� ���������������������������� �%���������"��������������������� ���

����������������������� ����������� ��������������� ��������������������������

��������������������������� ���"������������������������!�� �����������������

��������������!!��������������������������������������������������

&%"�� �������������������������'���#��������(��������&)���"���������������"��* ������

"������������������"��������������"�����������"�"�������"�������#���"������������

����%+,���� �����������"�������"�����������"�������"���������������#���&%+,���

������������������ �������������������������������������������������������������������

����#�������)�����-��������������������.��������&)�������������������������������

��������"��"�������� �"�����!������"����� ������ ����������������������"������

��"����������""���"������������������������������������������������������ �"����

����������������� �����������"��������������������������������""��������� +

���������������"�������!�������������"�����������������������������"��������"��#��

/���� �������������������������"�������������������� �%������������������������

������������������������������ �����������������������������������"��������������

���������������������!�����������������������������������������������!���

�������&��������"�����������������������������!��0��� ���������!���������

������������������������"���� ������������������������"�����#����"�����

������������1������������������������ ��������!��������������������������

��"��������� 2�&)��������������������"����������� �����������������������

� ����������������#�

Vraag: Waarom rappen de jongeren in Sierra Leone?

Suggestie voor antwoorden:

- Rap helpt jongeren zich uit te spreken, dit verzacht het trauma

- Rap geeft duidelijk de problemen weer waar jongeren mee kampen en via rap kunnen zich

uiten naar wereldleiders

- Rap verbroederd en brengt mensen bij een, ook buiten de grenzen van een land.

Page 10: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Vraag: Denk jij dat als ze samen met andere rappers wereldwijd een vuist maken

de wereldleiders er naar luisteren? Waarom wel? Waarom niet? Hoe zouden ze

kunnen worden ondersteund zodat ze (nog beter) gehoord worden?

Suggestie voor bespreken: Omdat rap verbroederd, de taal van muziek vaak universeel, en je via rap je

eigen mening kan zeggen kun je vaak een hele grote groep mensen aan je binden die hetzelfde denken

en jouw boodschap ondersteunen. Dit brengt een beweging op gang. In west Afrika steunt Plan de

rappers van het rap project AURA (Artistique d’Unie, Rap d’Afrique). Zij zetten zich met 17 bekende

rappers in voor kinderrechten en spreken zo een grote groep mensen.

Om hun stem ook richting opinieleiders en regeringen te laten horen is het van belang dat er een brug

wordt geslage tussen hen en de regeringen bijvoorbeeld via:

- de media

- invloedrijke organisaties/mensen die gesprekken regelen tussen de rappers en de

(internationale) regeringen

- festivals, platfora

- heel veel steun van de mensen zelf zodat het een sociale beweging wordt en er dan wel naar je

moet worden geluisterd.

- Internationale ondersteuning en erkenning.

Vraag 2

Naar schatting zijn wereldwijd 300.000 kinderen kindsoldaat. Lees de tekstblok

onder het kopje kindsoldaat en beantwoord de volgende vragen.

2a. Waarom worden juist kinderen ingezet in oorlogen.

Suggesties voor antwoord; kinderen zijn goedkoop, snel, luisteren goed, volwassen mannen zijn vaak

‘op’ tijdens burgeroorlogen, er zijn inmiddels ook wapens die door kinderen kunnen worden bediend.

2b. Er wordt vaak gezegd dat kindsoldaten ‘slachtoffer of dader zijn’. Wat vind

jij hiervan? Het bovenstaande korte stukje tekst over ‘kindsoldaten’ biedt meer

inzicht in deze vraag.

Suggesties voor antwoorden: Er zijn veel redenen om kinderen als soldaat te gebruiken. Eén daarvan is een tekort aan volwassen manschappen: iedereen die ook maar iets kan doen voor de oorlog wordt geronseld. Tegenwoordig zijn er zulke lichte en makkelijk te hanteren vuurwapens, dat ook kinderen ze kunnen gebruiken. Andere redenen zijn dat kinderen minder snel bang zijn, niet zeuren over een salaris, door kleine holletjes kunnen kruipen en dat ze

Page 11: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

alles geloven. Zo wordt de kinderen vaak wijs gemaakt dat ze onschendbaar zijn voor kogels of dat ze als ze dood gaan direct in een hemel terechtkomen waar ze de hele dag X-Box spelletjes mogen spelen. Kinderen zijn bovendien goedkoop en snel.

2c. Noem minstens 4 taken die jongens en meisjes uitvoeren?

Meisjes jongens

Geweren dragen Body guard

Takken zoeken Spion

Koken Verkenner

sexslaaf Koken, huishouden doen

2d. Dader of slachtoffer?

Stel je voor, je bent rechter in Sierra Leone. Een kindsoldaat van vijftien komt bij

jou in de rechtzaal en jij moet recht over hem spreken. Zeer waarschijnlijk heeft

deze jongen ernstige misdaden gepleegd, zoals het vermoorden van

onschuldige mensen. Maar een kindsoldaat wordt verplicht dit te doen. Als hij

niet meewerkt, wordt hij zelf vermoord door de rebellen.

Is deze jongen nu slachtoffer of dader? Hoe denk jij daarover? Schrijf je mening

op. Gebruik minimaal 30 woorden. Lees hiervoor nog een keer goed de tekst

over kindsoldaten en de rap van Raymzter. Bespreek je mening daarna met de

hele klas.

Suggesties voor bespreken als docent:

Kinderen zijn zowel slachtoffer als dader. Ze zijn slachtoffer omdat ze op zeer jonge leeftijd direct of

indirect zijn geforceerd om in het (rebellen)leger te stappen. In verschillende landen is het bekend dat

rebellen gruwelijke tactieken ondernemen om de kinderen aan hen te blijven binden. Afhakken van

ledematen, verkrachtingen, mishandeling. Doordat de kindsoldaten in deze context van geweld verder

‘opgroeien’ gaan ze het zich eigen maken. Veel ex-kindsoldaten vertellen later, als ze uit de oorlog zijn,

dat ze zelf ook weer kinderen op gruwelijke wijze gingen recruteren en slecht behandelen.

Page 12: RAW 2 - Docentenhandleiding Kinderen en oorlog

Dus het zijn zeker slachtoffer, maar op een gegeven moment gaan ze zelf misdaden begaan waardoor

ze ook dader worden. Momenteel wordt er internationaal gediscussieerd over de vraag ‘tot hoever kun

je deze ‘daders’ dan ook straffen.’

Over een ding is iedereen het wel zeker; exkindsoldaten moeten zo snel mogelijk weer geholpen

worden om terug te gaan naar hun oude dorp. Hierin moeten ze begeleid worden, want ze zijn bang om

terug te gaan, bang voor wraak en uitsluiting. Mmaar ook het dorp waar ze vandaan komen, moet

begeleid worden om de kinderen weer te re-integreren, want de dorpelingen zijn vaak erg kwaad op

deze kinderen.

De ex kindsoldaten zijn ook getraumatiseerd dus psycho sociale hulp is noodzakelijk. Evenals een

perspectief op de toekomst via onderwijs of vakgerichte praktijk ervaring.

Vraag 3

Lees de rap van Raymzter in het bovenstaande tekstblok.

Welke zin/fragment spreekt je het allermeest aan. Waarom? Bespreek dit met je

klas.

Meer weten over Raparoundtheworld, de jongerenbeweging van Plan Nederland en MTV?

Ga naar:

www.raparoundtheworld.nl