RAÚL ENRIQUE ALDANA HEREDIA SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO

T.V. COMERCIAL OPCIÓN CONTADOR

INFLUENCIA DE INTERNET EN NUESTROS

CEREBROS

Internet modifica el cerebro

Un nuevo estudio descubre que la red disminuye la

capacidad de concentración de los jóvenes

Un nuevo estudio del University Collage of London descubrió que Internet modifica el cerebro,

haciendo que los jóvenes sean cada vez más capaces de realizar varias tareas al mismo tiempo,

pero también que pierdan su capacidad de concentración y de leer y escribir textos largos. La

investigación concluye que Internet está cambiando no sólo los comportamientos y las costumbres de los seres humanos, sino también su forma de pensar.

Por Catalina Franco R.

Jóvenes desconcentrados

Los datos descubiertos durante esta investigación sugieren que la Internet lleva a que los niños y adolescentes puedan realizar varias tareas diferentes de manera simultánea, pero que, al mismo tiempo, hace que éstos pierdan su capacidad de concentración y de poner atención, así como la de leer y escribir textos largos.

Por ejemplo, al analizar el comportamiento de los jóvenes voluntarios de entre 12 y 18 años, el Profesor Nicholas encontró que éstos que han crecido con Internet son mucho mejores a la hora de hacer varias tareas y de llevar varios procesos mentales a la vez, pero, también, que gastan mucho menos tiempo buscando información para dar respuesta a una pregunta. En promedio, descubrió el estudio, los jóvenes visitan la mitad de los sitios web y se gastan una sexta parte del tiempo observando la información que encuentran, en comparación con personas mayores que ellos.

Internet cambia la forma de leer... ¿ y de pensar?

Internet ya es para muchos el mayor canal de información. Cada vez es superior el tiempo empleado en navegar, ya sea para leer las noticias, revisar el correo, ver vídeos y escuchar música, consultar enciclopedias, mapas, conversar por teléfono y escribir blogs. En definitiva, la Red filtra gran parte de nuestro acceso a la realidad. El cerebro humano se adapta a cada nuevo cambio e Internet supone uno sin precedentes. ¿Cuál va a ser su influencia? Los expertos están divididos. Para unos, podría disminuir la capacidad de leer y pensar en profundidad. Para otros, la tecnología se combinará en un futuro próximo con el cerebro para aumentar exponencialmente la capacidad intelectual.

Enfrentarse a textos largos es ya un problema para algunos expertos

El cambio en la búsqueda de conocimiento afecta a todas las

edades

Uno de los más recientes en plantear el debate ha sido el ensayista estadounidense Nicholas G. Carr,

experto en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y asesor de la Enciclopedia británica. Asegura que ya no piensa como antes.

Le sucede sobre todo cuando lee. Antes se sumergía en un libro y era capaz de zamparse

páginas y páginas hora tras hora. Pero ahora sólo aguanta unos párrafos.

Se desconcentra, se inquieta y busca otra cosa que hacer. "La lectura profunda que solía suceder de forma natural se ha convertido en un esfuerzo", señala Carr en el provocador artículo Is Google making us stupid? (¿Está Google volviéndonos tontos?), publicado en la revista The Atlantic. Carr achaca su desorientación a una razón principal: el uso prolongado de Internet. Está convencido de que la Red, como el resto de medios de comunicación, no es inocua. "[Los medios] Suministran el material del pensamiento, pero también modelan el proceso de pensar", insiste.

"Creo que la mayor amenaza es su potencial para disminuir nuestra

capacidad de concentración, reflexión y contemplación"

"Mientras Internet se convierte en nuestro medio universal, podría estar readiestrando

nuestros cerebros para recibir información de manera muy rápida y en pequeñas porciones",

añade. "Lo que perdemos es nuestra capacidad para mantener una línea de

pensamiento sostenida durante un periodo largo"

Algunos argumentos a favor de Internet

Thompson añade que si solo se dispusiera de algunos libros sobre un tema, el análisis de ese material

debería ser exhaustivo. Pero, en la actualidad, se puede encontrar rica y variada información sobre cualquier tema, cientos de artículos de diferente

profundidad, blogs, monografías. La amplitud de los recursos informativos requiere que se de un vistazo a esa información, sorteando además, la cantidad de

distracciones que existen en el mundo en línea, aprender a seleccionar lo más relevante y profundizar en la información que aporte más a la investigación.

Otro punto a favor, es que esta amplia disponibilidad de información, no es un obstáculo sino una ventaja sobre todo para aquellos que poseen las habilidades que se necesitan para acceder al mundo digital. Saber buscar a través de la web y seleccionar, requiere del aprendizaje del manejo de las herramientas informáticas y, lógicamente, tener el acceso a estas tecnologías.

A pesar de la gran cantidad de contenido de poca relevancia, el mayor potencial de la red sigue estando en la colaboración de los usuarios y en las herramientas para el mejor manejo de la información, que se renuevan y mejoran cada vez más.

Los efectos de Internet en nuestros cerebros

Una investigación develó como el cerebro desarrolla diferentes sectores gracias a los estímulos

que recibe gracias a la Red.

Internet no sólo está cambiando nuestros modos de vivir la vida, sino también cómo funcionan nuestros cerebros. De hecho un neurocientífico asegura que se trata de un cambio evolutivo que pondrá a los expertos en tecnología al frente del nuevo orden social.

Se trata del neurocientífico Gary Small de la University of California en Los Angeles(UCLA) quien se especializa en el funcionamiento del cerebro. El científico descubrió mediante estudios que navegar por Internet y enviar mensajes de texto ha hecho que nuestros cerebros estén más avezados a la hora de filtrar información y tomar decisiones rápidas.

Sin embargo, aunque la tecnología puede acelerar el aprendizaje e impulsar la creatividad, tendría desventajas, ya que puede crear adictos a Internet cuyos únicos amigos son virtuales y ha provocado un drástico aumento en el diagnóstico de trastornos por déficit de atención.Con todo, Small considera que las personas que estarán al frente en la próxima generación serán las que tengan una mezcla de habilidades tecnológicas y sociales.