24
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA „OLEŃKA” W SULEJÓWKU OBSZAR I EFEKTY DZIALALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIALALNOŚCI STATUTOWEJ PRZEDSZKOLA. WYMAGANIE 3.1. RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOLECZNE POZIOM C CZERWIEC 2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ

NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA „OLE ŃKA”

W SULEJÓWKU

OBSZAR I

EFEKTY DZIAŁALNO ŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ IOPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNO ŚCI STATUTOWEJ

PRZEDSZKOLA .

WYMAGANIE

3.1. RESPEKTOWANE SĄ NORMYSPOŁECZNE

POZIOM C

CZERWIEC 2015

Page 2: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

SPIS TREŚCI:

I. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej.1. Cele ewaluacji wewnętrznej.2. Zakres diagnozowania:

a) Obszarb) Wymaganie

3. Pytania kluczowe.4. Kryteria ewaluacji.II. Informacje dotyczące organizacji ewaluacji.1. Wskazanie źródeł informacji, o jakości pracy w obszarach objętych

ewaluacją.2. Opis metod i narzędzi badawczych wykorzystanych przy ewaluacji.3. Terminy przeprowadzania czynności ewaluacyjnych.

III. Prezentacja wyników ewaluacji.1. Opracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśród

nauczycieli.2. Zbiorcze opracowanie wyników ankiet przeprowadzonych wśród

rodziców.3. Zbiorcze opracowanie analizy dokumentów szkolnych pod kątem

zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa. 4. Opracowanie zbiorcze wyników testu wiadomości wśród dzieci z

zakresu znajomości zagadnień bezpieczeństwa. IV. Ostateczne rezultaty ewaluacji wewnętrznej i wnioski do dalszejpracy.1. Sformułowanie odpowiedzi na pytania kluczowe.2. Wnioski z badań w postaci mocnych i słabych stron.3. Rekomendacje, które należy uwzględnić w planowaniu działań oraz

dalszych kierunków rozwoju przedszkola.4. Formy/ sposoby/ upowszechniania raportu.wykorzystanych przy sporządzaniu raportu).

Page 3: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

I. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej

1. Cele ewaluacji wewnętrznej:� Znajomość, stosowanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.� Zebranie wszechstronnych informacji o organizacji warunków

bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu.� Zbadanie warunków tworzenia poczucia bezpieczeństwa u dzieci w

przedszkolu.2. Zakres diagnozowania:

• Obszar: „Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej iopiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola”.Wymaganie: 1.3. Respektowane są normy społeczne

3. Pytania kluczowe:• Czy dzieci czują się w przedszkolu bezpiecznie?• Jakie działania podejmuje przedszkole, aby dzieci mogły czuć się

bezpiecznie?• Czy w przedszkolu diagnozuje się niepożądane, niebezpieczne

zachowania dzieci?• Czy dzieci uczęszczające do przedszkola wiedzą jakie zachowania

są zachowaniami niebezpiecznymi i jakich zachowań się od nichoczekuje?

• Czy podejmowane są działania mające na celu niwelowanieniepożądanych zachowań?

• Jakie umiejętności i wiadomości związane z bezpieczeństwemnabyły dzieci?

• Czy przedszkole zapoznaje dzieci z wiedzą na temat służbporządkowych i ich zadań?

4. Kryteria ewaluacji:• Dostępność;• Skuteczność;• Zgodność z potrzebami środowiska.

II. INFORMACJE DOTYCZ ĄCE EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ

1. Wskazanie źródeł informacji, o jakości pracy w obszarach objętychewaluacją:

• Losowo wybrane grupy dzieci;• Rodzice;• Nauczyciele

Page 4: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

2. Opis metod i narzędzi badawczych wykorzystanych przy ewaluacji:

• Ankiety – rodzice, nauczyciele• Testy wiadomości o bezpieczeństwie - dzieci• Wywiad - nauczyciele• Analizy dokumentów- Statut, dzienniki zajęć, galeria zdjęć na

stronie internetowej przedszkola, wewnętrzne regulaminy iprocedury, kodeksy postępowania w grupach

3. Terminy przeprowadzenia czynności ewaluacyjnych:Wrzesień – opracowanie koncepcji ewaluacjiKoniec kwietnia – przeprowadzenie badaniaDo końca czerwca – raport ewaluacyjny

III. Prezentacja wyników ewaluacji

Opracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśródnauczycieliUczestnicy ankiet: 4

Ankieta została przeprowadzona wśród nauczyciela pracujących wNiepublicznym Przedszkolu „Oleńka” w Sulejówku. Tematem, którejbyło „Bezpieczne przedszkole”. Ankieta miała formę anonimową.

Ankieta ma na celu poprawkę bezpieczeństwa panującego w przedszkolu,oraz poza budynkiem.

1. Czy Pani zdaniem obiekt przedszkolny i jego wyposażeniegwarantuje dzieciom bezpieczny pobyt w placówce?

Page 5: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

W wykresu wynika, że 75% osób uważa obiekt przedszkolny i jegowyposażenie gwarantuje bezpieczeństwo w placówce, 25%ankietowanych uważa, że raczej tak.

2. Czy dzieci znają i przestrzegają zasad bezpiecznego korzystania zzabawek i sprzętu znajdującego się w Sali, łazience, szatni orazinnych pomieszczeniach przedszkolnych.

Z ankiety wynika, że 75 % osób uważa, że dzieci znają iprzestrzegają zasad bezpiecznego korzystania z zabawek i sprzętuznajdującego się w sali, łazience, szatni oraz innych

Page 6: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

pomieszczeniach, natomiast 25 % osób uważa, że dzieci raczej znająte zasady w wymienionych pomieszczeniach.

3. Jakie potencjalne zagrożenia bezpieczeństwa rozpoznaje Pani wprzedszkolu ?

Każda z ankietowanych osób uważa, że regularnie sprawdzasprzęt terenowy znajdujący się na terenie obiektu i nie jest onuszkodzony oraz sprawdza, czy na terenie będącym miejscespacerów i zabaw na powietrzu, nie ma niebezpiecznych materiałów.100% ankietowanych sprawdza, czy zabawki, meble w Sali nie sąuszkodzone, sprawdza, czy sprzęt w łazienkach dziecięcych nie jestuszkodzony. Wszystkie ankietowane kontrolują w okresie jesiennym,czy liście są zgrabione z chodnika na terenie przedszkola, a wokresie zimowym czy teren przed budynkiem jest odśnieżony iposypany drobnym pisakiem.

4. Poprzez jakie działania uczy Pani zasad bezpieczeństwa swoichwychowanków?

Page 7: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Inne: każdorazowe przypominanie przed wycieczką o takich zasadach.

Z przeprowadzonej ankiety wynika, że 100% ankietowanych stosujewymienione sposoby uczenia zasad bezpieczeństwa.

5. Proszę wskazać dokumentację potwierdzającą działania w tymzakresie?

Page 8: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Z wykresu wynika, że 100% ankietowanych wskazuje jakodokumentacje potwierdzającą działania w zakresie bezpieczeństwa: zapis wdzienniku, umowy i zasady ustalone z dziećmi i umieszczone w Sali.Natomiast 75% osób uważa, że dokumentacja potwierdzającabezpieczeństwo to: miesięczne plany pracy, zasady zachowania się naterenie placu zabaw, koncepcja pracy przedszk., protokół z radypedagogicznej oraz karty wycieczki.

6. W jaki sposób zapewnia Pani dzieciom komfort psychiczny?

Page 9: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

100% ankietowanych stwarza radosną atmosferę w gr.

100% ankietowanych pomaga w nawiązywaniu bliskich, przyjaznych kontaktów między rówieśnikami.

75% organizuje dzień wypełniony różnorodnością.

Opracowanie wywiadu grupowego z nauczycielamiUczestnicy wywiadu: 4

1. W jaki sposób przedszkole reaguje na zachowania wychowankówzagrażające bezpieczeństwu innych dzieci:

• Informowanie rodziców • Odwoływanie się do kodeksu postępowania• Stosowanie systemu kar i nagród• Tłumaczenia i rozmowy z dzieckiem• Współpraca z przedszkolnym psychologiem• Odwoływanie do regulaminu „Mistrz +”

2. W jaki sposób przedszkole reaguje na inne zachowania niepożądanewychowawczo:

• Informowanie rodziców o zachowaniu dziecka• Współpraca z przedszkolnym psychologiem• Odwoływanie się do kodeksu przedszkolaka• Odwoływanie do regulaminu „Mistrz +”

3. W jaki sposób wzmacnia się pożądane zachowania dzieci:• Nagrody w różnorodnych formach• Przydzielanie różnych funkcji w grupie• Medale „Mistrz +”• Pozytywne wzmocnienia• Pochwały słowne• Pochwały do rodziców• Pochwały na forum grupy

4. W jaki sposób kształtowane są u dzieci wiadomości i zachowaniadotyczące bezpieczeństwa?• Zajęcia dydaktyczne• Wycieczki do Straży pożarnej

Page 10: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

• Spotkania z pielęgniarką• Zajęcia z Ratownikami medycznymi• Próbne ewakuacje przedszkola

Opracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśródrodzicówUczestnicy ankiet:32

Ankieta „Bezpieczne przedszkole” Odpowiedź zwrotną w formie uzupełnionej ankiety otrzymaliśmy od 50% badanych. Na tej podstawie zostały stworzone tabela i wykres. Dane ukazane zostały procentowo zaokrąglając do 0,1.

Pytania zamknięte: TAK RACZEJTAK

NIEMAM

ZDANIA

RACZEJNIE

NIE

1. Czy Państwa dzieckoczuje się bezpiecznie w przedszkolu?

62,5%

37,5 % - - -

2. Czy pracownicy przedszkola zwracająnależytą uwagę na zachowanie dzieci?

50 % 45,8 % 4,2 % - -

3. Czy dzieci są jasno informowane, jakich zasad postępowania należy przestrzegać?

70,8%

29,2 % - - -

4. Czy przedszkole jest miejscem bezpiecznym?

62,5%

37,5 % - - -

Pytania otwarte:Z jakim miejscem lub sytuacją (w przedszkolu) najczęściej wiązały się sygnały o poczuciu zagrożenia?- 79 % ankietowanych informowała o braku takich przesłanek- 8,4 % ankietowanych zgłaszało zaniepokojenie obecnością innych dzieci- 4,2 % ankietowanych poczucie zagrożenia wywołują dzieci chore, które są przyprowadzane do przedszkola- 8,4 % ankietowanych uważa, iż wyposażenie niezbędne do funkcjonowania przedszkola może wiązać się z poczuciem zagrożenia

Page 11: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Co świadczy o jego bezpieczeństwie lub jego braku?- 55 % ankietowanych uważa, iż o bezpieczeństwie świadczy ciepła, troskliwa, czujna i zarazem profesjonalna kadra, która zapewnia przyjazną atmosferę w przedszkolu- 29 % ankietowanych oświadcza, iż o bezpieczeństwie świadczą monitoring i zabezpieczenia przy wejściu i wyjściu z przedszkola- 12,5 % ankietowanych uważa, iż sprzęty wewnątrz i na zewnątrz (plac zabaw) budynku przedszkolnego są bezpieczne- 25 % ankietowanych nie zgłosiło żadnych uwag dotyczących braku bezpieczeństwa (nic nie napisali)- 8,4 % ankietowanych uważa, że skoro w przedszkolu do tej pory nie miałmiejsca żaden poważny wypadek, to fakt ten stanowi o jego bezpieczeństwie- 4,2 % ankietowanych stwierdza, iż agresywne zachowania dzieci mogą być przyczyną braku poczucia bezpieczeństwa- 4,2 % ankietowanych uważa, że powinno być więcej nauczycielek dla takdużych grup- 4,2 % ankietowanych zgłaszała pomysł dostępu do monitoringu przez Internet

• 29% ankietowanych wskazywała na więcej niż jeden czynnik świadczący o bezpieczeństwie w przedszkolu.

Wykres do pytań zamkniętych:

Page 12: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Podsumowując, wyniki przeprowadzonej ankiety są dowodem na to, że dzieci w przedszkolu czują się bezpieczne. Rodzice ufają profesjonalnie przygotowanej kadrze, która nauczając dzieci zasad zachowania bezpieczeństwa, wpaja im normy i obyczaje wspólnego i radosnego spędzania czasu w grupie.

Opracowanie zbiorcze wyników testu wiadomości wśród dzieci zzakresu znajomości zagadnień bezpieczeństwa

Ankietę przeprowadzono z 26 dziećmi ( 3,4 i 5-latki), uczęszczającymi do

Niepublicznego Przedszkola „Oleńka” w Sulejówku. Miała ona charakter

zamknięty i otwarty.

Dzieci odpowiadały na następujące pytania:

1. Jak się nazywasz?

2. Gdzie mieszkasz?

3. Podaj nr telefonu do straży, pogotowia i policji.

4. Jak powinieneś się zachować przedszkolu, by nie zrobić krzywdy

sobie i innym?

Page 13: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

5. Co możesz robić, gdy jesteś sam, by nie przydarzyło się Ci się nic

złego?

6. Komu otworzysz drzwi, gdy jesteś sam w domu?

7. Czy wolno Ci samemu przechodzić przez jezdnię?

8. Co trzeba zrobić, aby bezpiecznie przejść na drugą stronę po zebrze?

9. Co oznaczają kolory sygnalizatora?

Pytanie 1.

Tabela nr 1. Jak się nazywasz?

Liczba

wszystkich

dzieciIlość dzieci, przedstawiająca się

pełnym imieniem i nazwiskiem

Ilość dzieci, przedstawiająca się

pełnym imieniem i nazwiskiem

26 26 0

Źródło: Badania własne

Pytanie 2.

Wykres przedstawiający ilość dzieci, znających swój adres.

Page 14: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Źródło: Badanie własne

Z analizy ankiety wynika, iż wszystkie dzieci potrafią przedstawić

się pełnym imieniem i nazwiskiem. Ponadto15 dzieci podaje także swój

pełny adres zamieszkania, 9 wskazuje tylko miasto, a 2 nie wie w ogóle

gdzie mieszka.

Pytanie 3

Wykres przedstawiający ilość dzieci, znających nr alarmowe.

Page 15: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Źródło: Badanie własne

Badanie pokazało, że większość dzieci zna podstawowy nr alarmowy

( 112), tylko nieliczni ( 3 dzieci) wskazało nr na pogotowie, żadne z dzieci

nie podało nr na policję czy do straży.

6 dzieci nie zna ogólnego nr alarmowego.

Pytanie 4.

Wykres przedstawiający odpowiedzi dzieci, na pytanie:, Jak powinieneś

zachować się w przedszkolu, by nie zrobić krzywdy sobie i innym?

Page 16: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Źródło: Badanie własne

Wyniki ankiety, pokazały, że największą popularnością na pytanie 4

cieszyła się odpowiedź „być grzecznym”, 2 dzieci opowiedziało się za nie

biciem innych oraz zachowywaniem się ostrożnie. 1 dziecko podało

słuchanie cioć oraz przestrzeganie zasad.

Page 17: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Pytanie 5.

Tabela przedstawiająca odpowiedzi dzieci, na pytanie:, „Co możesz robić,

gdy jesteś sam, by nie przydarzyło się Ci się nic złego?”

Proponowane

odpowiedzi

Ilość dzieci

z

odpowiedzią

TAK

Ilość dzieci

z

odpowiedzią

NIE

Ilość

wszystkich

dzieci

Bawić się

zabawkami25 1 26

Używać

nożyczki,

noże

0 26 26

Oglądać

telewizję21 5 26

Rysować 26 0 26Bawić się

odkurzaczem,

mikserem

0 26 26

Używać gazu 0 26 26Wyglądać

przez okno5 21 26

Otwierać

drzwi, gdy

ktoś puka

5 21 26

Źródło: Badanie własne.

Page 18: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Analiza ankiety wykazała, że dzieci w większości wiedzą jak mają

zachować się, gdy są same w domu, by nie stała im się krzywda. 26

dzieci zgodnie odpowiedziało, ze nie mogą używać noży, nożyczek,

bawić się mikserem, odkurzaczem oraz używać gazu. 21 dzieci

potwierdziło, iż nie można otwierać drzwi, gdy ktoś puka oraz

wyglądać przez okno. Prawie wszystkie dzieci mogą rysować, oglądać

telewizje czy bawić się zabawkami.

Pytanie 6.

Tabela przedstawiająca odpowiedzi dzieci, na pytanie:, Komu otworzysz

drzwi, gdy jesteś sam w domu?”

Proponowane

odpowiedzi

Ilość dzieci z

odpowiedzią

TAK

Ilość dzieci z

odpowiedzią

NIE

Ilość

wszystkich

dzieci

Mamie, tacie 26 0 26

cioci, wujkowi 26 0 26

Listonoszowi 10 16 26

Sąsiadce 15 11 26

Policjantowi 15 11 26

Bratu, siostrze 26 0 26

Babci,

dziadkowi

26 0 26

Ładnej, miłej

pani

7 19 26

Strażakowi 13 13 26

księdzu 17 9 26

Page 19: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Źródło: Badanie własne.

Odpowiedzi na pytanie 6 pokazały, że dzieci wiedzą, komu mogą

otworzyć drzwi ( rodzicom, dziadkom, rodzeństwu, cioci, wujkowi).

Pytanie 7.

Tabela. Czy wolno Ci samemu przechodzić przez jezdnię?

Liczba wszystkich

dzieciTAK NIE

26 0 26

Źródło: Badanie własne.

Pytanie 8.

Tabela. Co trzeba zrobić, aby bezpiecznie przejść na drugą stronę po

zebrze?

Liczba wszystkich

dzieci

Wie Nie wie

26 26 0Źródło: Badanie własne.

Wszystkie dzieci jednogłośnie odpowiedziały, że nie mogą samodzielnie

przechodź przez jezdnię. Znają także zasady bezpiecznego przechodzenia

przez jezdnię.

Pytanie 9.

Wykres „ Co oznaczają kolory sygnalizatora?”

Page 20: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Źródło: Badanie własne.

Ostatnie pytanie pokazało, że dzieci znają kolory sygnalizatora i potrafią

się do niech dostosować.

Analiza ankieta przeprowadzonej wśród dzieci, pokazała, że

większość z nich potrafi zachować się bezpiecznie, nie stwarzając dla

siebie zagrożeń.

IV. Ostateczne rezultaty ewaluacji wewnętrznej i wnioski do dalszejpracy

Sformułowanie odpowiedzi na pytania kluczowe1. Czy dzieci czują się w przedszkolu bezpiecznie?2. Jakie działania podejmuje przedszkole, aby dzieci mogły czuć się

bezpiecznie?3. Czy w przedszkolu diagnozuje się niepożądane, niebezpieczne

zachowania dzieci?4. Czy dzieci uczęszczające do przedszkola wiedzą jakie zachowania są

zachowaniami niebezpiecznymi i jakich zachowań się od nich oczekuje?

Page 21: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

5. Czy podejmowane są działania mające na celu niwelowanieniepożądanych zachowań?

6. Jakie umiejętności i wiadomości związane z bezpieczeństwem nabyłydzieci?

Ad 1.Czy dzieci czują się w przedszkolu bezpiecznie?W związku z tym, że przedszkolne pomieszczenia, w których

przebywają dzieci są urządzone tak, aby były bezpieczne dla dzieci, asprzęty i zabawki dostosowane do wieku, dzieci czują się bezpiecznie wprzedszkolu. Dla niektórych z nich miejscem niebezpiecznym jest klatkaschodowa, ze względu na duża ilość schodów.Dzieci nie czują zagrożenia ze strony rówieśników ani ze strony kadryprzedszkola.

Ad 2. . Jakie działania podejmuje przedszkole aby dzieci mogły czuć się bezpiecznie?

Regularnie sprawdza się sprzęt terenowy znajdujący się naterenie obiektu i nie jest on uszkodzony oraz sprawdza, czy naterenie będącym miejsce spacerów i zabaw na powietrzu, nie maniebezpiecznych materiałów. 100% ankietowanych sprawdza, czyzabawki, meble w Sali nie są uszkodzone, sprawdza, czy sprzęt włazienkach dziecięcych nie jest uszkodzony. Wszystkie ankietowanekontrolują w okresie jesiennym, czy liście są zgrabione z chodnikana terenie przedszkola, a w okresie zimowym czy teren przedbudynkiem jest odśnieżony i posypany drobnym pisakiem.

Ad 3.Czy w przedszkolu diagnozuje się niepożądane, niebezpiecznezachowania dzieci?

Wszyscy nauczyciele prowadzą diagnozę zachowania dzieci.Zgodnie też stwierdzili, że dzieci znają zasady, których się od nichoczekuje.

Z dokumentacji wynika, iż nauczyciele prowadzą monitoringzachowań dzieci.

Eliminowane są lub minimalizowane niepożądane zachowaniadzieci. Podstawowymi formami w tym zakresie są kodeksy postępowaniadziecka w grupie, indywidualne rozmowy z rodzicami, „Mistrz +” .

Page 22: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

Rodzice są informowani o niepożądanych zachowaniach dzieci, jakrównież o wzorowym zachowaniu. W sytuacjach trudniejszych nauczycielwspółpracuje z psychologiem nad eliminacją zachowań niepożądanych.

Ad 4. Czy dzieci uczęszczające do przedszkola wiedzą jakiezachowania są zachowaniami niebezpiecznymi i jakich zachowań sięod nich oczekuje?

Dzieci ze wszystkich grup brały udział w wewnątrz grupowymustalaniu Kodeksu Postępowania. Dzieci wiedzą, jakie zachowania sązachowaniami niepożądanymi i wiedzą czym mogą one skutkować.

Ad 5. Czy podejmowane są działania mające na celu niwelowanieniepożądanych zachowań?

W celu niwelowania niepożądanych zachowań stosowane wprzedszkolu są systemy kar i nagród. Częste wzmocnienia pozytywnedzieci (pochwały, nagrody), sprawiają, że u dzieci pojawia się coraz mniezachowań nieakceptowalnych.

Ad 6.Jakie umiejętności i wiadomości związane z bezpieczeństwemnabyły dzieci?

Przeprowadzone testy wiadomości dają podstawę do sformułowaniawniosku, iż dzieci w naszym przedszkolu posiadają obszerną wiedzę zbezpieczeństwa.

Dzieci znają podstawowe zasady bezpiecznego zachowania się wprzedszkolu, na ulicy i w domu.

Sporadycznie zachowania dzieci wskazują, że nie zawsze sąprzestrzegane ustalone zasady zwłaszcza na placu zabaw. Zdarza sięrównież, że dochodzi do agresji słownej wśród dzieci.

Przeprowadzona próbna ewakuacja na wypadek pożaru przebiegłasprawnie i zgodnie z regulaminem.

7.Wnioski z badań w postaci mocnych i słabych stron

Mocne strony:

Page 23: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

1. Dokumenty regulujące zasady bezpieczeństwa w przedszkolu zgodnesą z obowiązującymi aktami prawnymi.

2. Zagospodarowanie sal, w których przebywa dziecko jestfunkcjonalne i bezpieczne.

3. W przedszkolu przestrzegane są zasady bezpieczeństwa. 4. W dzienniku na kolorowo zaznaczane są tematy dotyczące

bezpieczeństwa.5. Regulamin i Statut przedszkola dostępny jest dla każdego.6. W każdej grupie wiekowej opracowany jest kodeks zachowania.7. Rodzice uważają, że ich dzieci czują się w przedszkolu bezpiecznie.8. Zarówno pracownicy, rodzice jak i dzieci znają zasady

bezpieczeństwa obowiązujące w przedszkolu.9. Dzieci czują się w przedszkolu bezpiecznie i wiedzą, jakich

zachowań się od nich oczekuje.10. Organizowane są spotkania ze specjalistami zajmującymi się

bezpieczeństwem (straż pożarna, policja, ratownicy medyczni,pielęgniarka).

11. Wszyscy reagują na niewłaściwe zachowania. 12. Wykwalifikowana kadra posiadająca i poszerzająca wiedzę na

temat zachowań niewłaściwych i ich eliminowania.13. Wyjście z przedszkola zabezpieczone jest kodem.14. W ciągu dnia teren przedszkola jest zamknięty.15. W całym przedszkolu zamontowany jest monitoring.

Słabe strony:1. Brak klucza do furtki na plac zabaw.2. Mała przestrzeń w szatni.3. Częsta obecność dzieci chorych w przedszkolu.4. Niedopatrzenia stanu zabawek na placu przedszkolnym.

8.Rekomendacje, które należy uwzględnić w planowaniu działań orazdalszych kierunków rozwoju przedszkola

1. Wprowadzenie w życie systemu nagród dla dzieci wyróżniających

się pod względem zachowania na podstawie Dziecięcego KodeksuZachowań.

2. Popularyzowanie opisów/przykładów pożądanych zachowań/ nagazetce dla rodziców.

Page 24: RAPORT Z EWALUACJI WEWN ĘTRZNEJ ... - olenka…olenka.sulejowek.info/1_doc/ewaluacja_2015.pdf · raport z ewaluacji wewn Ętrznej niepublicznego przedszkola „ole Ńka” w sulejÓwku

3. Opracowywanie zasad dotyczących bezpieczeństwa w formiekodeksów obrazkowych i umieszczenie ich w widocznym dla dziecimiejscu.

4. Częstsze i bardziej dosadne przypominanie rodzicom o nieprzyprowadzaniu dzieci chorych do przedszkola.

5. Dokładniejsze sprawdzanie przez nauczycielki sprzętu do zabawterenowych.

9.Formy/ sposoby/ upowszechniania raportu

• Pełny tekst Raportu dostępny na tablicy ogłoszeń przedszkola.• Raport opublikowany na stronie internetowej przedszkola.

Opracowanie Raportu:

1. Julita Kwapis …………………………………………………..

2. Emila Boruc …………………………………………………..

3. Marlena Solnica …………………………………………………..

4. Agnieszka Grudka ………………………………………………….

5. Olga Smolińska …………………………………………………..