Raport anual de evaluare internă a calității 2016-2017.pdf · D15 Limba maternă / limbi de predare în unitate (coordonatoare şi structuri) limba română Da D16 Limbi străine

1

Raport anual de evaluare internă a calității

Raport pentru anul școlar

la data

PARTEA I. INFORMAȚII GENERALE

I. Date de identificare a unităţii de învăţământ

D01 Denumirea unității Cod Sirues Județ Localitate

LICEUL TEORETIC SANITAR BISTRITA

1180728 BISTRIȚA-NASAUD

BISTRIȚA

D02 Mediul de rezidență

Urban

D03 Poziționarea școlii în localitate

Zona centrală

D05 Tipul unităţii de învăţământ (conform cu prevederile O.MECTS nr. 6564/2011, completat şi modificat prin O.MECTS nr. 3283/2012)

Grup școlar sanitar

D06 Tipul unităţii, în funcţie de forma de finanţare

buget

2016 - 2017 având starea Finalizat finalizat

14.10.2017 de către CEAC având următoarea componență:

Membrii comisiei CEAC

Persoana Calitate Ceac Grad Specializare

Giorza Cristina responsabil I Informatica și chimie

Sabau Felicia membru I Chimie

Voicu Manuela membru I Matematica

Mihali Andreea părinte

Scurtu Denisa elev

Deac Maria sindicat I Biologie


2

D07 Precizaţi cuantumul total al bugetului de venituri al unităţii şcolare (pentru toate tipurile de finanţare – de bază, suplimentară şi complementară – şi indiferent de sursă – bugetul de stat, bugetele locale, venituri proprii) exprimat în mii RON:

Buget pe anul anterior Buget pe anul în curs

1951.00 2285.00

D08 Tipul unităţii, în funcţie de forma de educaţie

Unitate de învățământ tradițional

D09 Responsabilităţi în reţea:

unitate cu personalitate juridică, fără structuri subordonate

D11 Nivelurile de învăţământ din unitate, menţionate distinct pe unitatea coordonatoare şi structuri

Unitatea coordonatoare

Structurile subordonate

liceal Da Nu

postliceal Da Nu

D12 În cazul liceului, filierele prezente în unitate sunt:

Teoretica

D12a În cazul filierei teoretice, precizați profilurile de formare din unitate:

Real Da

D14 Numărul de schimburi în care funcţionează şcoala in învăţământul „cu frecvenţă - zi”

Unitatea coordonatoare Structurile subordonate

două schimburi

D15 Limba maternă / limbi de predare în unitate (coordonatoare şi structuri)

limba română Da

D16 Limbi străine studiate in unitate (coordonatoare şi structuri):

limba engleza Da

limba franceza Da

limba germana Da

D17a Precizaţi numărul de clase / grupe de elevi/copii din învăţământul „cu frecvenţă - zi” / cu program normal din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri), în anul şcolar curent:

Unitate Coodonatoare

Structuri Subordonate

Total unitate

Numărul de clase din învăţământul liceal (IX-XII/XIII)

11.00 0.00 11.00

Numărul de clase din învăţământul postliceal

9.00 0.00 9.00

Total 20.00 0.00 20.00


3

D18a Precizaţi numărul efectivelor şcolare (copii şi elevi) din învăţământul cu frecvenţă de zi din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri), în anul şcolar curent

Unitate Coodonatoare

Structuri Subordonate

Total unitate

Numărul de elevi din învăţământul liceal (IX-XII/XIII)

314.00 0.00 314.00

Numărul de elevi din învăţământul postliceal

241.00 0.00 241.00

Total 555.00 0.00 555.00

Situația claselor și a efectivelor școlare pe filiere, profiluri și specializări

D21 Filiera teoretică

D21a Numărul de clase și elevi din învățământul de zi

Număr clase Număr elevi

Profil real Științele naturii 11.00 314

II. Caracteristici ale mediului familial

D26a Estimaţi structura etnică a elevilor din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent, pentru învăţământul "cu frecvenţă-zi":

Numar elevi Procente [%]

Rromi 3 0.54

Maghiara 5 0,9

Română 547 98.55

Total 555 100

D26b Câți dintre elevii de etnie rromâ sunt inregistrați în evidențe pe baza autoidentificării din partea familiei

În grădiniță În școală

Elevi autodeclarati

0.00 3.00

D27 Distribuţia efectivelor de elevi din învăţământul "cu frecvenţă-zi", in anul şcolar curent, în funcţie de nivelul educaţional al familiei (coordonatoare şi structuri) este (estimare):

În grădiniță nr copii

În școală nr elevi

În grădiniță procente [%]

În școală procente [%]

Cel putin un parinte are studii generale (8 clase absolvite)

0 10 0 1.8


4

Cel putin un parinte are studii medii (liceu absolvit)

0 325 0 59.09

Cel putin un parinte are studii superioare

0 220 0 39.33

Nici un parinte nu are studii generale (sub 8 clase absolvite)

0 0 0 0

Total 0 555 0 100

Număr mediu ani studiu

0 14.21

D28 Dacă în unitate (şcoala coordonatoare şi structuri), pentru elevii de la învăţământul cu forma „cu frecvenţă - zi” şi /sau din programul „A doua şansă” există elevi aparţinând unor grupuri vulnerabile, precizaţi numărul de elevi din fiecare grup vulnerabil. Completaţi în spaţiul rezervat (liniile 6, 7 şi 8 din tabelul de mai jos), dacă este cazul, cu alte situaţii din unitate, cu precizarea caracteristicii grupului aparţinător şi a numărului de elevi:

Formă de invățământ

Grup Vulnerabil În școală nr elevi


Structuri subordonate

Învățământ de zi Elevi din familii cu nivel economic scăzut, pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, indiferent dacă beneficiază de aceasta, sau nu i s-a putut acorda din restricţii financiare

7 0

Învățământ de zi Elevi instituţionalizaţi sau în plasament familal 2 0

Învățământ de zi Elevi care trăiesc în familii monoparentale 131 0

Învățământ de zi Elevi care trăiesc în grija bunicilor sau a altor rude

45

0

III. Condiţii de acces la unitatea şcolară unde este înscris elevul

D29 Precizaţi distribuţia elevilor în funcţie de timpul mediu de deplasare la şcoală (se vor estima condiţiile de acces atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate, numai pentru elevii de la învăţământul forma "cu frecvenţa - zi"):

În școală nr elevi Procente [%]

sub 30 de minute 51 60.00

intre 30 si 60 de minute

20 23.52

peste 60 de minute

14 16.47

Total 85 100

Timp mediu 20.44


5

IV. Baza materială (1) Infrastructura şcolară

D33 Spaţiul de învăţământ (pentru toate tipurile de unitati):

Număr săli

Unitate coordonatoare Structuri subordonate

Utilizate pt. procesul propriu

săli de clasă

9

laboratoare/ cabinete 4

ateliere şcolare

3

D34 Baza sportivă / sala de sport (bifaţi toate situaţiile scolii):

există Da

utilizată pt. procesul propriu Da

D30 Precizaţi distribuţia elevilor din învăţământul forma "cu frecvenţa - zi" din unitate aflaţi în următoarele situaţii (atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate):

În școală nr elevi Procente [%]

cu domiciliul în aceeaşi localitate cu şcoala

184 33.15

cu domiciliul în altă localitate, care fac navetă zilnică

85 15.31

din alte localităţi care stau în gazdă sau la internat

99

17.83

Total 555 100

D31 Prezenţa mijloacelor de transport pentru deplasarea domiciliu-şcoală a cadrelor didactice şi elevilor (se vor prezenta condiţiile de acces atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate; se vor menţiona toate situaţiile existente)


Cu mijloace de transport în comun

permanent, cu orar adecvat programului şcolii

Cu mijloace de transport special destinate (transport scolar)


6

(2) Servicii oferite de unitatea şcolara (pentru toate tipurile de unităţi):

D37a Unitatea dispune de următoarele servicii de masă şi/sau cazare:

Cantină / sală de mese

da

Internat / spaţii de dormit pentru copii

da

D37b Daca "Da", precizati condiţiile de masă şi cazare

Număr de locuri utilizate pentru procesul propriu

Numărul de locuri în sala de mese

36

Numărul de locuri cazare 80

D37c Pregatirea hranei pentru cantina este asigurata prin

Bucatarie proprie avind capacitatea de pregatire suficienta

Da

D38a Servicii medicale: unitatea dispune de cabinet medical

cabinet medical

D39a Cabinet de asistenţă psihopedagogică

Da

D39b Dacă "Da", precizaţi încadrarea şcolii cu specialist (psiholog/ profesor defectolog/ logoped/ consilier etc):

Cu normă intreagă

Cu normă partiala

Da

(3) Utilitati

Condiţii din unitate (şcoala coordonatoare şi structuri)

D41a Unitatea coordonatoare:

Curent electric Da

Apă curentă Da

Telefon Da

(4) Elemente de dotare

D42a Mobilierul din sălile de clasă în care vă desfăşuraţi activitatea didactică este fix sau mobil ?

mobilier mobil în majoritatea sălilor de clasă

D42b În cazul claselor cu mobilier fix, care este poziţionarea majoritară a acestuia:

tradiţională, cu pupitre poziţionate în lungul sălii (adâncimea sălii de curs), în raport cu catedra


7

(5) Resurse materiale

D45 Apreciaţi nivelul de dotare în ce priveşte resursele materiale şi mijloacele de învăţământ necesare procesului didactic din unitate:

Unitatea coordonatoare Structuri subordonate

dotare suficienta

D49 Cum apreciaţi fondul de carte din biblioteca şcolară

Există un fond minim, care să acopere nevoile din unitate

D50 Daca aveti biblioteca şcolară, cum acoperă fondul de carte din biblioteca şcolară nevoile unităţii?

Biblioteca asigură sistematic variantele de manuale alternative, pe discipline şi niveluri de studiu

Da

Biblioteca asigură auxiliare didactice şi mijloace de învăţământ, altele decât manualul şcolar

Da

Biblioteca asigură necesarul de legi, materiale şi alte documente adresate cadrelor didactice

Da

D51 Daca aveţi biblioteca şcolară, cine sunt utilizatorii bibliotecii ?

Elevii şi cadrele didactice din unitatea coordonatoare

D52 Vă rugăm să precizaţi numărul de computere din şcoală şi din unităţile subordonate, după cum urmează:

Unitatea coordonatoare Structuri subordonate

Total

Număr de computere utilizate în administraţie (cabinet director, cancelarie, secretariat, bibliotecă etc.)

7 0 7

Număr de computere utilizate exclusiv de cadrele didactice

7 0 7

Număr de computere utilizate în activităţi cu elevii şi de către elevi

30 0 30

Număr de computere cu acces la internet, utilizate

30 0 30


8

în activităţi cu elevii şi de către elevi

Total 54 0 54

D53 În ce priveşte utilizarea computerelor în procesul de învăţământ, vă rugăm să estimaţi gradul de utilizare efectivă a calculatoarelor, în raport cu numărul planificat de ore :


50-74% din orele planificate

D54 În ce priveşte utilizarea tehnologiei informaţionale (TIC), vă rugăm să precizaţi dacă unitatea şcolară:

dispune de soft educaţional pentru majoritatea disciplinelor de studiu din programa şcolară

D55 Unitatea a creat şi gestionează un site internet al şcolii:

Da

D56 În ce priveşte dotarea cu IT, vă rugăm să precizaţi dacă în pregătirea şi derularea activităţilor cu elevii în şcoala dvs. se folosesc:

enciclopedii electronice

Da

filme pe CD/DVD, fotografii digitale

Da

platformă de e-learning

Da

V. Resursele umane

(1) Informaţii privind cadrele didactice din unitate

D57 Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat în unitate ( şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent:

Numar Procent

Număr cadre didactice cu doctorat 1 3,44%

Număr cadre didactice cu gradul I 18 62.06%

Număr cadre didactice cu gradul II 5 17,24%

Număr cadre didactice cu definitivat 4 13.79%

Număr cadre didactice fără definitivat 1 9.68

Număr personal didactic necalificat 0 3.44%

Total 29 100


9

D58 Referitor la cadrele didactice care predau în unitate (şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent, precizaţi urmatoarele:

Număr Total unitate [%]

Numărul total de cadre didactice angajate în şcoală (pentru toate disciplinele)

37

Numărul de cadre didactice calificate 37

Numărul de cadre didactice care domiciliază în altă localitate decât şcoala în care predau (navetişti)

1

Numărul cadrelor didactice nou venite în şcoală 3

Numărul de cadre didactice colaboratori 16

,QIRUPDĠLLSULYLQGDFRSHULUHDQRUPHORUGLGDFWLFH

D59 Acoperirea normelor didactice cu personal didactic angajat (unitate coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent:

Numar cadre didactice

Numărul total de norme didactice (pentru toate disciplinele)

37.00

Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii în cadrul normei didactice

23.00

Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii la plata cu ora

7.00

Numărul de norme acoperite cu colaboratori, angajaţi la plata cu ora

7.00

D60 Acoperirea disciplinelor cu personal didactic titular:

Disciplina de studiu Grad de acoperire

Alte

Limba română Acoperire integrala

Limbi moderne Acoperire partiala

Matematica Acoperire partiala

Fizica Acoperire integrala

Chimie Acoperire integrala

Biologie, şt.naturii Acoperire integrala

Geografie Acoperire partiala

Istorie Acoperire integrala

Religie Acoperire integrala


10

Ştiinte socio-umane Acoperire partiala

Educaţie plastică Acoperire partiala

Educaţie muzicală Acoperire partiala

Educaţie fizică 1XHVWHFD]XOSHQWUXXQLWDWHDHYDOXDWă

Consiliere $FRSHULUHLQWHJUDOă

Educaţie antreprenorială Acoperire integrala

Informatică, IT Acoperire integrala

Maiştri instructori Acoperire partiala

(3) Informaţii privind personalul auxiliar si nedidactic

D61 Acoperirea cu personal didactic auxiliar a posturilor rezultate din normativele în vigoare:

In scoala

sub normative

D62 Acoperirea cu personal nedidactic a posturilor rezultate din normativele în vigoare:

In scoala

sub normative

(4) Informaţii privind personalul de conducere

D63a Informaţii privind personalul de conducere: număr de directori

număr de directori conform normativelor

2

număr de directori existent în unitate

2

D63b Informaţii privind directorii (informatiile se vor completa pentru fiecare dintre directorii din unitate) :

Calificare Grad didactic Vechimea G

Participarea la cursuri de formare în management

Director Matematică Gradul I 33 Da

Director Adjunct Geografie Gradul I 21 Da

Director Adjunct 0

Director Adjunct 0

(5) Formarea contiua

Ore Nr mediu de ore pe cadru didactic

Numarul de ore de participare 720 25


11

D65 Precizaţi numărul cadrelor didactice din unitate (şcoală coordonatoare şi structuri) care, în ultimii 3 ani au participat la sesiuni de formare pentru folosirea calculatorului şi a altor mijloace electronice în procesul didactic:


Structuri subordonate

Total

Numărul de participanţi la stagii de formare TIC

7 0 9

(6)Situatii ale unitatii din anul scolar anterior

Efective şcolare existente in anul scolar anterior

D67a (IHFWLYHúFRODUHGLQvQYăĠăPkQWXOGH]LSHQLYHOXUL

1XPăUHOHYL

Numărul de elevi din învăţământul liceal (IX-XII/XIII)

314

Numărul de elevi din învăţământul postliceal

241

Total 555

(9) VI. Participarea elevilor în anul şcolar anterior

D68b Precizaţi numărul de absenţe ale elevilor din învăţământul forma "cu frecvenţă-zi", în anul şcolar anterior (număr ore de absenţă pe an)

Absente

numărul de absenţe motivate 7467

numărul de absenţe nemotivate 3432

Total absenţe pe an 10899

Nr. mediu absenţe /elev 19.63

69 Efectivele şcolare din învăţământul "cu frecvenţă-zi" din anul şcolar anterior, pe niveluri

(şcoala coordonatoare şi structuri), vă rugăm să precizaţi:

69a Efectivele şcolare din învăţământul "cu frecvenţă-zi"

început sfârsit pe parcurs transferati Elevi care au abondonat

final

liceal, profil teoretic (IX-XII/XIII)

307 314 2 3 2 314

postliceal 251 241 2 1 7 241

Total 558 555 4 4 9 555

9,,6LWXDĠLDúFRODUăODVIkUúLWXODQXOXLúFRODUSUHFHGHQW

)OX[úFRODU


12

VII. Situaţia şcolară la sfârşitul anului şcolar precedent

(1) Flux şcolar

D70a Situaţia elevilor din învăţământul "cu frecvenţă -zi":

Situaţia la final de an, inaintea examenului de corigenţă

Situaţie finală, după examenul de corigenţă

Nr. repetenti Nr. corigenti Situaţie şcolară neîncheiată

Total repetenti Situaţie şcolară neîncheiată

teoretic (IX-XII/XIII)

0 0 0 0 0

Total 0 0 0 0 0

(2) Rezultate şcolare pentru nivelurile existente în unitate la sfârşitul anului şcolar anterior

D72a Distribuţia elevilor cuprinşi în învăţământul forma "cu frecvenţă -zi", în funcţie de mediile la sfârşitul anului şcolar anterior, pe niveluri

Numar de elevi pe grupe de medii

5 - 5,99

6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 10 Situație neîncheiată

Total

liceal 0 10 58 137 85 0 314

postliceal 0 0 23 92 106 0 241

D73a Precizaţi numărul elevilor din unitate care au absolvit în anul şcolar anterior (şcoala coordonatoare şi structuri)

Nr. absolventi învăţământ "cu frecvenţă-zi"

Nr. absolventi alte forme Total

ciclu inferior (clasa a X-a) 75 75

(clasele a XII-a si a XIII-a) 87 87

postliceal 64 64

Numarul de elevi 0 0

D73b Numar de elevi clase de liceu (clasa a XII-a sau clasa aXIII-a)

început de an absolventi repetenti neincheiati

Numarul de elevi 90 87) 0 0


13

(2) Conditii de intrare in liceu

2D74 Media minima de intrare s-a situat in intervalul de notare:

clasa a IX-a 6-6,99

clasa a X-a 7-7,99

clasa a XI-a 7-7,99

clasa a XII-a 7-7,99

D75 Ponderea minima la finalul clasei a VIII-a

Elevii din clasa a IX-a 75-90%

Elevii din clasa a X-a 75-90%

Elevii din clasa a XI-a 50-75%

Elevii din clasa a XII-a 75-90%

(3) Rezultate la evaluări naţionale susţinute în anul şcolar anterior

D77 Rezultate la examenul de bacalaureat, pentru absolvenţii din anul şcolar anterior (fără serii anterioare)

Sub 6 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 10 Total

1. Învăţământ forma "cu frecvenţă-zi"

0 0 0 0 0 0

Total 14 31 20 9 73

IX. Experienţe în evaluări internaţionale

D80a Şcoala Dvs. a participat, prin elevi de vârsta corespunzătoare, la evaluări în cadrul (încercuiţi toate variantele de răspuns care vă reprezintă):

Varianta Dvs

PIRLS Nu

TIMSS Nu

PISA NU

D80b În şcoala Dvs. au existat acţiuni de diseminare a informaţiilor obţinute din experienţa participării României la astfel de evaluări (analize de obiective, de instrumente, de rezultate şi/sau de aspecte metodologice specifice)?

Nu


14

XI. Alte realizari în activitatea şcolii

(1) Date referitoare la elevi

Estimaţi ponderea absolventilor claselor terminale (VIII si/sau XII) care au beneficiat de consiliere / orientare şcolara si profesionala / asistenta psihopedagogica pe parcursul celor patru ani de studiu, in vederea profesionalizării şi/sau a continuarii educatiei in ciclul urmator

Clasa a-VIII-a Clasa a XII-a

Niciunul Peste 75%

Număr de elevi care au obţinut premii sau menţiuni la olimpiade, concursuri pe discipline, concursuri pe meserii, expoziţii, concursuri sportive sau artistice, ca urmare a participării la aceste evenimente, începând cu faza judeţeană (municipiul Bucureşti)

9

(2) Date referitoare la cadrele didactice

Precizati numărul cadrelor didactice care au calitate de formatori (cu certificat /atestat)

8

Precizati numărul cadrelor didactice din şcoala care sunt autori / coautori de manuale şcolare sau auxiliare didactice cu ISBN / ISSN

1

(3) Aspecte manageriale

Precizaţi numărul de discipline opţionale din oferta şcolii:

5

Precizati veniturile proprii realizate prin : sponsorizări, participarea la proiecte şi programe naţionale sau internaţionale (proiecte finanţate din fonduri structurale, din Programul de învăţare pe tot parcusul vieţii etc.), activităţi productive, prestari servicii, organizarea de evenimente pentru comunitate etc. (mii RON)

521

PARTE A II-A

Nr. crt.

Nume Tip Activitate

Obiectiveînceput

1 Cresterea nivelului de utilizare TIC in activitatile didactice

4, 1 Realizarea de cursuri de TIC o data pe luna pentru profesorii scolii de catre profesorii de TIC

13.03.2017 31.05.2017

Profesorii Tic organizeaza cursuri TIC

Indicatori realizare: 10 profesori participanti

Comentarii:

• Concluzii: cursului, dar se impune permanenta pregatire a acestora pentru a se adapta noilor tehnologii

• 70 %

•

2 Cresterea satisfactiei

cadrelor didactice

1, 4 Oferirea de feedback,

este cazul) formare în domeniul

didactice.

09.01.2017 09.02.2017

Conducerea scolii si sefii de catedra realizeaza asistente la clasa

Indicatori realizare: 70% beneficiari multumiti

Comentarii:

0

581

37


• Concluzii:

urmare, pe de o

• 91 %

•

3 Imbunatatirea prezentei 6, 5 Imbunatatirea prezentei la ore

16.02.2017 16.03.2017

Dirigintii

Indicatori realizare: Cresterea cu doua procente a prezentei pe o luna

Comentarii:

• Concluzii: Proiect pe an scolat

• 100 %

• O mai buna comunicare cu familia

Nr. crt.

Nume Tip Cercetare Obiectiveînceput

1 Evaluarea nivelului de satisfactie a beneficiarilor prinvind comunicarea didactica

Chestionar de evaluare a

beneficiarilor

Realizarea unor chestionare de satisfactie pentru 100 de elevi

08.05.2017 12.06.2017

Membrii CEAC aplica chestionare elevilor

Indicatori realizare: 100 de elevi chestionati

Comentarii:

• Concluzii:

• 88 %

•

38


PARTEA A III-A

21/18.01.2007

Nr. crt.

Indicator

Nesatisfacato

r

Satisfacato

r

Bin

e

Fo

arte bin

e

Excelen

t

2 Evaluarea prezentei elevilor in scoala

Focus grup pe tema ofertei

Evaluarea prezentei la diferite clase si in diferite perioade

05.04.2017 15.05.2017

Dirigintii si membrii CEAC

Indicatori realizare: 11 clase de liceu, raport pe ultimul an

Comentarii:

• Concluzii: Discutii cu parintii si elevii

• 100 %

• O mai clara evidenta a absentelor, notarea la timp a lor, sanctiuni

3tehnologiilor moderne de

Eficacitate

disciplina Z

Evaluarea utilizarii TIC la mai multe discipline

20.02.2017 24.05.2017

Sefii de catedra realizeaza inspectii la clasa

Indicatori realizare:

Comentarii:

• Concluzii:

• 100 %

•

39


1 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x

10 x11 x12 x13 x

Subdomeniu Resurse umane

1nedidactic x

2 xSubdomeniu Structuri institutionale, administrative si manageriale

1 x2 x3 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi x4 x5 x6 x7 x8 x

40


1 x2 x

1 x2 x

1 x2 x3 Proiectarea curriculumul-ui x4 Realizarea curriculumul-ui x

1 x2 x

1 x

1 x

conform legii

1 x

1 x

1 x

1 x

1 x

41


2 x3 x

oferite

1 x

1 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x

10 x11 x12 x13 x

Subdomeniu Resurse umane

1nedidactic x

2 xSubdomeniu Structuri institutionale, administrative si manageriale

1 x2 x3 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi x4 x

42


5 x6 x7 x8 x

1 x2 x

1 x2 x

1 x2 x3 Proiectarea curriculumul-ui x4 Realizarea curriculumul-ui x

1 x2 x

1 x

1 x

conform legii

1 x

1 x

43


1 x

1 x

1 x2 x3 x

oferite

1 x

PARTE A IV-A

Nr. crt.

Nume Tip Activitate

Obiectiveînceput

Nr. crt.

Nume Tip Cercetare Obiectiveînceput

Director, Responsabil CEAC,

44


Activități de îmbunătățire a calității:

Nr.

crt.

Nume Tip

Activitate

Obiective Dată

început

Dată sfârșit

1. Îmbunătăţirea participării

elevilor (cantitativ şi calitativ) la

activităţile didactice prin

atragerea şi motivarea acestora

Activități privind

resursa umană Formarea continuă şi perfecționarea personalului

didactic în scopul promovării metodelor didactice

moderne, interactive, centrate pe elev

Atragerea şi menținerea personalului didactic cu

performanțe deosebite

Monitorizarea şi îndrumarea activităților didactice,

inclusiv prin utilizarea cadrelor-resursă existente la

nivelul şcolii

Îmbunătățirea frecvenței şi calității activităților

metodice şi ştiințifice la nivelul catedrelor de

specialitate

1.11.2017 1.06.2018

2. Accentuarea pe învăţarea în

clasă prin metode didactice

moderne, interactive, centrate

pe elev

Activități la nivel

de curriculum și

metofologie

didactică

Adaptare şi planificare coerentă conținuturi,

competențe, metode vizând creşterea atractivității

orelor

Aplicarea curriculumului la clasă pe bază de metode

didactice moderne, inclusiv prin utilizarea instruirii

asistate de calculator, utilizând mijloace didactice şi

auxiliare curriculare care să crească atractivitatea

orelor

Diversificarea metodelor de evaluare, planificarea şi

standardizarea evaluării elevilor şi creşterea

transparenței acesteia

Ofertă educațională (CDŞ, activități extracurriculare şi

1.10.2017 1.06.2018

extraşcolare) dinamică şi coerentă, conformă cu

nevoile elevilor şi resursele existente

Planificarea şi realizarea de activități educative şi de

orientare şcolară

3. Imbunătăţirea calităţii spaţiilor

de şcolarizare existente

Activități privind

baza materială și

dotarea

Atragerea de fonduri de la bugetul local, bugetul

național, comunitatea europeană şi din sponsorizări

Realizarea izolării termice a corpului C

Etajarea sau mansardarea corpului C şi realizarea unor

noi cabinete şi laboratoare de ştiințe

Dotarea cu mobilier şcolar a spațiilor de şcolarizare

Dotarea cu mijloace şi material didactic a

laboratoarelor

Achiziția de mobilier şcolar nou pentru toate clasele

Reamenajarea terenului de sport

1.09.2017 1.06.2018

4. Educarea elevilor pentru

cetăţenie europeană şi

formarea/exersarea

competenţelor lingvistice şi

tehnice la elevi prin activităţi

realizate în parteneriat cu şcoli

din Uniunea Europeană

Activități de

proiect

Implicarea părinților, reprezentanților comunității şi

partenerilor tradițional în proiectele de cooperare

Revizuirea relațiilor de parteneriat (proiecte

autofinanțate) şi orientarea acestora spre ținta

propusă

Elaborarea şi implementa-rea de proiecte de

cooperare finanțate de UE

1.09.2017 1.06.2018

Activități de evaluare internă:

Nr.

crt.

Nume Tip

cercetare

Obiective Dată

început

Dată sfârșit

5. Evaluarea participării elevilor

(cantitativ şi calitativ) la

activităţile didactice

Chestionar de

evaluare a ofertei

educationale

Evaluarea calității activităților metodice şi ştiințifice

la nivelul catedrelor de specialitate

1.09.2017 15.09.2017

6. Evaluarea utilizării metodelor

didactice moderne, interactive,

centrate pe elev, utilizate la

clasă

Chestionar de

evaluare a

satisfacției

beneficiarilor

Evaluarea ofertei educaționale CDŞ, dacă este

conformă cu nevoile elevilor şi resursele existente

1.10.2017 1.11.2017

7. Evaluarea calităţii spaţiilor de

şcolarizare existente

Chestionar de

evaluare a

satisfacției

beneficiarilor

Evaluarea dotarea cu mobilier şcolar a spațiilor de

şcolarizare și a dotării cu mijloace şi material didactic

a laboratoarelor

15.09.2017 15.10.2017

8. Evaluarea activităţilor realizate

în parteneriat cu şcoli din

Uniunea Europeană

Chestionar de

evaluare a ofertei

educationale

Evaluarea activităților extracurriculare şi extraşcolare

realizate prin proiecte europene

1.10.2017 1.00.2017

Documents

Raport anual de evaluare internă a calității 2016-2017.pdf · D15 Limba maternă / limbi de predare în unitate (coordonatoare şi structuri) limba română Da D16 Limbi străine